4初级语法1
初级语法01 句子结构(初级)
句子结构(初级)一.句子的种类（一）根据结构划分：①简单句：S+Vi（主+谓）S+V系+ P (主+系+表)S+Vt+O（主+谓+宾）二.简单句的基本句型介绍：1. 基本句型一：Ｓ+Ｖi （主＋不及物动词）主语：可以作主语的成分有名词，主格代词，动词不定式，动名词等等。
主语一般在句首。
谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：1. We │come.2. The sun│rose.此句型的句子有一个共同特点：即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
2. 基本句型二：Ｓ+ Ｖ系+ Ｐ（主＋系＋表）此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。
这类动词叫做连系动词。
如：1. This │is │an English-Chinese dictionary.2. The dinner │smells │good.3. He │is growing │tall and strong.系动词主要是起到连系主语和表语的作用。
可分四类：1. 表“是” 如：be“是”(am, is, are, was, were)2.表“感觉” 如：look看起来feel感到，sound听起来，smell闻起来，seem 似乎3. 表“变” 如：get变得, turn变得, grow变得，go变得, come变得, become 成为4. 表“保持” 如：keep保持, stay保持常用连系动词的用法：①变成,变得：become, come, fall, get, go, grow, run, turn口诀：好是come，坏是go; 天气、外貌慢慢grow; 流水、金钱缓缓run;颜色、天气大不同turn；get / become口语化，如果要说就用它.口诀解读：Come 一般表示事物由坏变好，结果是好的。
(简明版)大学英语四级语法大全
(简明版)大学英语四级语法大全一、名词（Noun）名词是一个词汇类别，用于表示人、动物、事物、地点等。
在句子中，名词可以作为主语、宾语、定语、表语等。
例如：- 主语：Cats are cute animals.Cats are cute animals.- 宾语：I love dogs.dogs.- 定语：The green tree is beautiful.green tree is beautiful.- 表语：My brother is a doctor.doctor.二、代词（Pronoun）代词是一个词汇类别，用于替代名词。
它们可以替代特定的人或事物，以避免重复使用相同的名词。
例如：- 人称代词：I am going to the store.I am going to the store.- 物主代词：That book is mine.mine.- 指示代词：This is my car.This is my car.- 相互代词：They saw each other at the party.each other at the party.三、形容词（Adjective）形容词是用于描述名词或代词的词汇。
它们可以提供关于名词或代词的特征、性质、状态等信息。
例如：- 描述名词：She has a beautiful voice.beautiful voice.- 描述代词：I am so tired.so tired.- 修饰词组：He bought a red sports car.red sports car.四、副词（Adverb）副词是用于描述动词、形容词、其他副词或整个句子的词汇。
它们可以提供关于时间、地点、程度等信息。
例如：- 描述动词：She sings beautifully.beautifully.- 描述形容词：He is extremely tall.extremely tall.- 描述副词：She runs very fast.very fast.- 描述整个句子：Certainly, I can help you.Certainly, I can help you.五、动词（Verb）动词是用于表示动作、状态或发生事件的词汇。
初中语法知识点
初中语法知识点语法是学习语言的重要基础，对于初中生来说，掌握好语法知识对于提高英语成绩和语言运用能力至关重要。
以下是一些初中英语语法的重要知识点。
一、词类（一）名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。
名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，而不可数名词没有复数形式。
例如，“apple”（苹果）是可数名词，“water”（水）是不可数名词。
（二）动词动词是表示动作或状态的词。
动词有时态、语态和语气的变化。
常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和现在完成时等。
例如，“I play basketball every day”（我每天打篮球。
）这里用的是一般现在时。
（三）形容词形容词是用来描述或修饰名词或代词的词，通常在句子中充当定语、表语或宾语补足语。
比如，“The beautiful flower”（这朵漂亮的花）中，“beautiful”就是形容词作定语。
副词用于修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示时间、地点、程度、方式等。
例如，“He runs very fast”（他跑得非常快。
）“very”就是副词，修饰形容词“fast”。
（五）代词代词是用来代替名词或名词短语的词。
代词分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、不定代词等。
比如，“I”（我）是人称代词，“my”（我的）是物主代词。
（六）介词介词通常位于名词或代词之前，表示名词、代词等与句中其他词的关系。
常见的介词有“in”“on”“at”“for”“with”等。
（七）冠词冠词分为不定冠词（a/an）和定冠词（the）。
不定冠词用于泛指，定冠词用于特指。
二、句子成分（一）主语主语是句子所要说的人或事物，通常是名词、代词或动名词短语。
（二）谓语谓语说明主语的动作或状态，由动词充当。
宾语表示动作的对象或承受者，通常是名词、代词或动名词短语。
（四）定语定语用于修饰名词或代词。
（五）状语状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、原因、目的、结果、方式、条件等。
英语初级语法
英语初级语法
英语初级语法包括以下几个方面：
1.名词：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
例如，“cat”是一个名词，表示“猫”。
2.动词：表示动作或状态。
例如，“run”是一个动词，表示“跑”。
3.形容词：描述名词或代词的状态或特征。
例如，“beautiful”是一个形容词，描述某个名词“美丽”的特征。
4.副词：描述动词的方式、时间、地点等。
例如，“quickly”是一个副词，描述某个动词的方式是“迅速地”。
5.代词：用来代替名词或数词。
例如，“he”、“she”、“it”等是人称代词，“this”、“that”、“these”、“those”等是指示代词。
6.介词：表示名词或代词与其他词的关系。
例如，“in”、“on”、“under”等是表示位置的介词。
7.连词：连接词、短语或句子。
例如，“and”、“but”、“or”等是常见的连词。
8.冠词：用在名词前面，帮助说明名词所指的人或事物。
例如，“a”、“an”是不定冠词，“the”是定冠词。
9.数词：表示数目或顺序。
例如，“one”、“two”、“three”等是基数词，“first”、“second”、“third”等是序数词。
10.主谓一致：主语和谓语在人称和数上保持一致。
例如，“He is a student.”（他是一个学生。
）在这个句子中，“he”是第三人称单数主语，“is”也是第三人称单数形式的谓语动词。
以上是关于英语初级语法的一些基本知识，希望对你有所帮助。
初中的语法知识点总结
初中的语法知识点总结初中语法知识点总结语法是语言的基础，它规定了句子的构成和成分之间的关系，使得句子能够有条理地表达出来。
在初中语文学习中，语法知识点是必不可少的，下面将对初中语法知识点进行总结。
一、名词名词是表示人、事物、动物、地点等具体或抽象的名称。
名词包括普通名词和专有名词。
名词的性质包括单数、复数、可数和不可数等。
二、代词代词用来代替名词或名词性短语，分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。
三、动词动词表示人或事物的动作或状态，包括实义动词和系动词。
动词时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
四、形容词和副词形容词用来修饰名词，描述名词的性质或状态，副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
五、介词介词一般位于名词或代词之前，用来表示名词或代词与其他词之间的关系。
六、冠词冠词用来限定名词的范围，分为定冠词和不定冠词。
七、连词连词用来连接词语、词组、句子等，分为并列连词和从属连词。
八、数字数字表示数量，包括基数词和序数词。
九、时态和语态时态表示动作或状态在时间上的变化，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
语态表示动作的主体和客体之间的关系，包括主动语态和被动语态。
十、句子成分句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、主谓宾等。
十一、主谓一致主谓一致表示主语和谓语之间在人称和数上保持一致。
十二、倒装结构倒装结构是指将谓语动词提前或放在句子中间，常用于表示强调、提问等情况。
十三、直接引语和间接引语直接引语是原话的实际语句，间接引语是将原话转述为间接陈述的语句。
十四、虚拟语气虚拟语气用来表示不真实的情况、假设的情况或愿望。
以上是初中语法知识点的简要总结，这些知识点是初中语文学习的基础，掌握好这些知识点能够帮助我们更准确地理解句子意义，更规范地使用语言进行表达。
在学习中我们要不断进行梳理和巩固，通过大量的练习和实践来提高语法运用的能力。
初级语法1
Be动词的形式：be、is、am、are、（一般现在时）was、were、（过去时）being、(现在分词)been、（过去分词）1.The man is back.2.They are back.3.He was back.4.They were back.5.They have been back.Be动词的用法后面接名词、形容词、地点副词或短语作补足语,be动词启连接前面主语和后面补主语成分的作用。
1.The man is a teacher.(补充说明前面的The man)2.Mary’s new dresses are colorful.( 补充说明前面的Mary’s new dresses)3.My mother was in the kitchen.(说明主语位置的作用)Be动词的否定及回答在am,is,are,was,were,后面加not.缩略式am not,isn’t,aren’t,wasn’t,weren’t。
1.The man isn’t back.2.I am not back.3.They aren’t back.4.He wasn’t back.5.They weren’t back.使用be动词提问和回答把be动词提到主语前构成疑问句。
否定句在be动词后直接加not. Is he a teacher? Yes, he is./No, he isn’t.Are you a teacher? Yes, I am/No, I am not.Were they teachers? Yes, they were. No, they weren’t练习1.他是医生吗？Is he a doctor?2.他们昨天在教室吗？Were they in the classroom yesterday?3.他们昨天不在教室。
They weren’t in the classroom yesterday?代词的主格和宾格主格代词：I ,he, she,it,you,we,they在句中作主语。
英语初级语法的要点
英语初级语法的要点学习英语重点之一就是学习英语语法，那么你知道英语初级语法有哪些要点吗?下面由店铺为大家整理的英语初级语法的要点，希望大家喜欢!英语初级语法的要点动词动词是英语词类中最重要的一类词，也是初级英语语法里相对而言比较难的一类词。
根据动词的意义，可将其分为实义动词和非实义动词。
Have 既可以作实义动词，也可以作非实义动词。
如：I have lunch at 11:30 every day. / I have finished my work just now. 关于动词的一些语法点还是比较复杂的，如果同学们想了解更多内容，可以参加英孚教育的培训班，我们的培训师会进行系统地讲解帮助大家学习语法。
名词小学阶段学习的语法都是比较简单的语法，被称为初级英语语法。
名词是我们学习语法时最先接触到的，名词可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词是可以用数目来计算的名词，有单复数之分;不可数名词一般只有单数形式，没有复数形式。
可数名词的单复数是小学阶段需要掌握的语法知识点。
可数名词在变复数的时候一般会在词的后面加s/es, 有的需要把y 变i 加es, 还有一些特殊的变化，如：child —children, sheep— sheep.形容词英语里的形容词和汉语里的形容词一样，主要是用来说明人或事物的特点，有“修饰、限定”的作用。
在初级英语语法里，它可以直接修饰名词。
如：She is a beautiful girl. 还可以和系动词一块，作表语，用来说明特点。
如：It is hot. 与汉语不同的是，少数情况下，英语的形容词还可以放在名词后面，可以表示强调。
如：I have something important to tell you.英语初级语法的五个基本句式1.S十V句式在此句式中，V是不及物动词，又叫自动词(vi.)。
例如：He runs quickly.他跑得快。
They listened carefully.他们听得很仔细。
汉语四级语法实用版
三、连词：用来连接词、词组或者句子 和、跟、与、
同 如果、假如、假使、倘若
四、助词： 附在别的词、词组或者句子后面，起辅助
作用，表示某些附加意义。 （结构助词 的、地、得、时态助词、语气助词） 五、叹词：
表示感叹或者呼唤应答等。 （表悲伤、愤怒、喜悦、惊讶、呼唤、应答） 六、拟声词：
5、主谓短语
• 两个词之间是陈述和被陈述的关系，这种短语叫 主谓短语。
• 前面词和后面词的关系： • 被陈述和陈述；或：被说明和说明的关系 • 主语(名词，代词）+谓语(动词,形容词)
• 主语：陈述的对象，可以回答谓语“谁”、“什么”； • 谓语：陈述的内容，可以回答主语“怎么样” 。
如: 身体健康 身体(被陈述的对象)+健康(陈述的内容) 成绩提高 成绩(被陈述的对象)+提高(陈述的内容)
６.补语
补语是动词或形容词后面的连带成分， 一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、 程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。。 “得”是补语的标志。
例如： ⑴广大人民干得〈热火朝天〉。 ⑵他写的字比原来好得〈多〉。 ⑶他生〈于１９１８年〉。 ⑷他坐〈在桌子旁〉。 ⑸颜色是那么浓，浓得〈好象要流下 来似的〉。
虚词（副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词）
一、副词：
用来修饰动词或者形容词，有程度副词：很、极、非 常、太、过;时间副词：如已、刚、才、将、要等；有 范围副词：如都、全、总、只、仅等；情态副词：如正 好、果然、刚好、依然、全然、悄然等；
• 二、介词：用在名词、代词或者词组前面，与它们合
起来，修饰或补充说明动词等，表示时间、处所、方向、
新版标准日本语初级语法上册1-4课
新版标准日本语初级语法上册1~4课第1课****************************1、名は名です▲李さんは中国人です。
（小李是中国人。
）▲わたしは日本人です。
（我是日本人。
）▲わたしは王です。
（我姓王。
）相当于汉语的“～是～”。
“～は”是主语部分，“～です”是谓语部分。
助词“は”用于提示主题，读做“わ”。
2、名は名ではありません▲森さんは学生ではありません。
（森先生不是学生。
）▲わたしは日本人ではありません。
（我不是日本人。
）▲わたしは田中じゃありません。
（我不是田中。
）相当于汉语“～不是～”。
“ではありません”的“では”在口语中有时会发成“じゃ”。
3、名は名ですか▲あなたは小野さんですか。
（您是小野女士吗?）--はい，小野です。
(是的，我是小野。
)▲キムさんは中国人ですか。
（金女士是中国人吗？）--いいえ，中国人ではありません。
（不，不是中国人。
）相当于汉语的“～是～吗？”。
助词“か”接在句尾表示疑问。
日语的问句在句尾不使用“？”。
回答时可以只用“はい”或“いいえ”，也可以在“はい”之后加上“そうです”，在“いいえ”之后加“ちがいます”或“そうではありません”。
不知道的时候用“分かりません（不知道）”。
4、名の名[从属机构、国家][属性]▲李さんはJC企画の社員です。
（小李是JC策划公司的职员）▲北京旅行社は中国の企業です。
（北京旅行社是中国的企业）▲デュボンさんは大学の先生です。
（迪蓬先生是大学老师）一般情况下相当于汉语“的”的意思。
助词“の”连接名词和名词，表示前面的名词是后面名词从属的机构、国家或属性。
※****************************第2课****************************1、これ／それ／あれは名です“これ”“それ”“あれ”是指示事物的词。
相当于汉语的“这、这个”“那、那个”。
汉语里有“这”“那”两种说法，而日语里“これ”“それ”“あれ”三种说法。
初中语法知识点归纳
初中语法知识点归纳语法是语言学中的一个重要分支，它研究语言的结构和规则，帮助人们更好地理解和运用语言。
在初中阶段，语法知识点的学习就显得尤为重要，它是学习语文的基础，对于学生的语言表达能力和写作能力的提升至关重要。
下面，我将为大家归纳初中语法的知识点，帮助大家更好地掌握语言的规则和用法。
一、名词名词是用来表示人、事、物、地方等具体或抽象的名字的词语。
名词根据不同的性质可以分为：普通名词、专有名词、集体名词等。
名词的性数在初中语法中也是一个重要的知识点，如单数形式与复数形式之间的转换。
二、代词代词用来代替名词，包括人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词等。
代词的正确使用对于句子的语法结构和语境的理解至关重要。
三、动词动词是表示一个人或一件事情的动作或状态的词。
动词可分为实义动词和系动词，动词的时态、语态和语气都是重要的语法知识点。
掌握动词的用法可以帮助我们准确地描述事件，并丰富我们的句子。
四、形容词形容词是用来修饰名词或代词的词语。
形容词的使用可以给我们提供关于事物性质、特征和状态的描述。
形容词在初中语法中的位置和用法需要学生们多加关注。
五、副词副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词语。
副词主要用来表达时间、地点、方式、程度等概念。
副词在句子中的位置和用法对于句子的表达和理解很重要。
六、介词介词是用来表示人或事物相互关系的词语，它通常用来连接名词或代词与其他词语之间的关系。
介词的使用可以使句子更加连贯，同时也需要掌握介词的固定搭配和特殊用法。
七、连词连词是用来连接句子、从句或词语的词语。
连词的作用在于将句子组织成一个完整的文本，并使句子之间的逻辑关系清晰明了。
因此，学生们需要掌握连词的分类和正确使用。
八、句子句子是语言表达的基本单位，它包括主语、谓语、宾语等成分。
学生们需要学习句子的基本结构和类型，例如陈述句、疑问句、感叹句等，以便正确组织和理解句子。
九、语法符号学生们还需要学习一些语法符号的使用，这些符号包括标点符号、引号、括号等。
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Be动词的形式：be、is、am、are、（一般现在时）was、were、（过去时）being、(现在分词)been、（过去分词）1.The man is back.2.They are back.3.He was back.4.They were back.5.They have been back.Be动词的用法后面接名词、形容词、地点副词或短语作补足语,be动词启连接前面主语和后面补主语成分的作用。
1.The man is a teacher.(补充说明前面的The man)2.Mary’s new dresses are colorful.(补充说明前面的Mary’s new dresses)3.My mother was in the kitchen.(说明主语位置的作用)Be动词的否定及回答在am,is,are,was,were,后面加not.缩略式am not,isn’t,aren’t,wasn’t,weren’t。
1.The man isn’t back.2.I am not back.3.They aren’t back.4.He wasn’t back.5.They weren’t back.使用be动词提问和回答把be动词提到主语前构成疑问句。
否定句在be动词后直接加not. Is he a teacher?Yes,he is./No,he isn’t.Are you a teacher?Yes,I am/No,I am not.Were they teachers?Yes,they were.No,they weren’t练习1.他是医生吗？Is he a doctor?2.他们昨天在教室吗？Were they in the classroom yesterday?3.他们昨天不在教室。
They weren’t in the classroom yesterday?代词的主格和宾格主格代词：I,he,she,it,you,we,they在句中作主语。
宾格代词:me,him,her,it,you,us,them在句中作宾语。
1.He likes me.2.We like her.3.I like them.4.They know him.(他们认识他)形容词性物主代词：my,your,his/her/its,one’s,our,your,their修饰形容后面的名词1.This is my book.2.We love our motherland.3.Those are your socks.名词性物主代词：mine,yours,his/its/hers,one’s ours,yours,theirs后面不能再修饰名词。
1.The book is ours.2.The apple is hers.练习我的老师是中国人。
My teacher is Chinese.3.这个电脑是他们的。
This computer is theirs.4.我们的书在书架上。
Our book is on the shelf.反身代词：myself yourself herself himself itself yourselves ourselves themselves反身代词有两个作用作宾语、同谓语表示某人自己，通常是主语自己。
1.Please help yourself to some fish.随便吃些鱼吧。
2.We enjoyed ourselves last night.我们昨天晚上玩的很愉快。
3.The thing itself is not important.这件事本身不重要。
（在名词后面代替前面的The thing做同谓语）同谓语解释说明前面名词的成分。
练习 1.Take good care of yourself.照顾好你自己。
2.She gained(获得)control of herself.他最后控制住了自己。
实意动词的特征动作有实际意义的动词称为实意动词动词有时态的变化come read go watch play fly1.He comes from Shenyang.(谓语)后面接宾语也可以不接宾语from Shenyang是介词短语。
2.She is reading story books.（一般现在）3.They went to America yesterday.（一般过去时）他们昨天去美国了。
4.We have watched the game for three time.(现在完成时)这个游戏我们已经看了三遍了。
5.My mother will fly back to China next month.(将来时)我妈妈将在下个月飞回中国。
练习他昨天来上海了。
He came to Shanghai yesterday.因为时态是一般过去时所以动词不做第三人称单数的变化。
我们正在写作业。
We are writing homework.这本书他们已经读了三遍了。
They have read this book three times.实意动词的否定使用助动词进行否定do does(一般现在时)did(一般过去时)在助动词后加not构成否定缩略式为don’t、doesn’t、didn’t一般现在时主语是第三人称单数用dose/dosen’t,主语是非第三人称单数用do/don’t一般过去时主语不论是单数还是复数都用did/didn’t1．I don’t go to school bu bus.2.She doesn’t watch TV everday.3.They didn’t swim last night.使用助动词进行提问1.He often plays golf.Does he often play golf?Yes,he does./No,he doesn’t.2.They go to school bu bus.Do they go to school by bus?Yes,they do./No,they don’t.3.Sam had breakfast yesterday.Did Sam have breakfast yesterday?Yes,he did.No,he didn’t.练习 1.他每天都学英语吗?Does he learn English everyday?2.Tom昨天没吃早饭。
Tom didn’t have breakfast yesterday.使用疑问词进行提问和回答When什么时候、where、who、what、how怎样、He bought three books yesterday.1231.Who bought three books yesterday?2.What did he buy yesterday?2.when did he buy three books?使用疑问词对主语提问，直接用疑问词替换主语其他不变。
对其他成分提问需要借助助动词，对应时态选择相应的助动词动词要变回原形。
how long多长时间,how far多远,how often多久一次,why为什么指示代词：标识人和事物的代词。
用来代替前面已经提到过的名词或就在大家都能看到的范围内的都知道的事物的代词。
this these that thoseThis is his book.Those apples were his.不定代词：指代不确定的人和事物one、the other、some、any、something、nothing、each、everyNo one knows where he is.没有一个人知道他在哪？Some of the boy want to go to Shanghai,but the others want to Xi’an.Each of the students has got a book.学生当中的每一个人都有一本书。
不定代词之不确定的人或事物，指示代词指代大家都知道的人或事物。
复合不定代词作主语是，谓语动词用第三人称单数形式。
名词（表征事物的词汇，可以是抽象的也可以是具体的）名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词(Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。
专有名词开头第一个字母大写。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。
普通名词又可分为下面四类：1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。
2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。
3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。
4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。
归纳一下，名词的分类可以下图表示：专有名词名集体名词可数名词普通名词个体名称物质名词不可数名词词抽象名词名词变复数1.一般末尾加上s,以s、x、z、ch、sh、结尾的词加es。
2.辅音字母加y结尾的词,将y变i再加es。
3.以O结尾的名词，如果不是外来词或缩写就加es反之加s。
例hippo—hippos可数名词前可加a(an)或量词，加量词名词变成复数形式。
不可数名词前不可加a(an)没有复数，但前面可以加量词。
名词用单数形式。
形容词：通常形容人或事物的状态、性质、通常在名词前，be动词后。
beautiful－the beautiful girl.The girl is beautiful.The+形容词=复数名词，表示一类人，后面的动词使用复数。
old－the old young－the youngThe old need more more care than the young.副词：可以修饰动词，形容词，其他副词及其他结构。
He runs fast.She is very beautiful.He work very hard.hard说明描述前面的动作，very修饰后面的副词。
副词的位置：1根据情况，放在助动词之后，实意动词之前或之后。
2形容词之前，其他副词之前或之后。
3多个助动词时，副词一般放在第一个助动词之后。
常用的频度副词：always、usually、often、sometimes、never…它们通常在一般动词前面，be动词后面，助动词和实意动词之间。