小学基础语法汇总(完美版)
小学语法要点梳理(完美版)
小学语法要点梳理(完美版)名词- 名词是指表示人、物、地方、动作、状态或抽象概念的词语。
- 名词可以分为可数名词和不可数名词。
- 可数名词可以用单数形式和复数形式表示，而不可数名词只有单数形式。
代词- 代词是用来代替名词的词语。
- 人称代词表示人的称呼，如我、你、他等。
- 物主代词表示所属关系，如我的、你的、他的等。
- 指示代词用来指示某个人、物或地方，如这个、那个、这些等。
- 疑问代词用来询问人、物或地方，如谁、什么、哪个等。
动词- 动词是表示人或物的动作、行为或状态的词语。
- 动词可以分为行为动词和系动词。
- 行为动词表示具体的动作或行为，如跑、吃、笑等。
- 系动词表示主语的状态或性质，如是、看起来、变成等。
形容词- 形容词是用来描述名词或代词的特征、性质或状态的词语。
- 形容词通常位于名词前面，用来修饰名词或代词。
- 形容词通常可以用比较级和最高级来表示不同程度的性质或状态。
副词- 副词是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的词语。
- 副词可以表示时间、地点、原因、方式、程度等不同的意义。
- 副词通常位于动词、形容词或副词之前，用来修饰它们。
介词- 介词是用来表示名词或代词与其他词之间关系的词语。
- 介词通常位于名词或代词之前，连接名词或代词与其他成分。
连词- 连词是用来连接词与词、短语与短语或句子与句子的词语。
- 有并列连词、递进连词、选择连词、对比连词等不同类型的连词。
冠词- 冠词是一种特殊的限定词，用来限定名词。
- 冠词分为定冠词和不定冠词。
- 定冠词表示特指的名词，如the。
- 不定冠词表示泛指的名词，如a和an。
句子- 句子是用来表达完整意思的一组词语。
- 句子可以分为陈述句、疑问句、命令句和感叹句。
- 句子由主语和谓语组成，可以包含其他成分。
时态- 时态是表示动作发生的时间的形式。
- 英语有过去时、现在时和将来时等不同的时态。
- 按照具体语境选用适当的时态以表达正确的时间关系。
(完整版)小学最全英语语法汇总
小学最全英语语法汇总一、时态1．一般现在时（1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually 通常, often常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。
（2）基本结构：I / You / We /TheyHe / She / It肯定句动词原形动词第三人称单数形式否定句don’t + 动原doesn’t + 动原一般疑问句(Yes/No) Do… ? Yes, Ido.Does…(动词原形)…?No,she doesn’t.特殊疑问句What do …? How does she…(动词原形)…?(3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数方法相同）1 一般情况+s 如：walk-walks2. 辅音字母+y结尾去y +ies f ly-flies3. 结尾是 s, x， sh, ch +es watch-watches4.特殊的do-does ,have-has, go-goes2．现在进行时,（1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look 看，linsen听”.（2）基本形式： be + 动词ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.What are you doing?Is he reading?（3）动词的现在分词形式（动词+ing）一般情况+ing walk—walking结尾是不发音的 e -e +ingcome—coming重读闭音节双写最后一个字母+ing run-running swim-swimming3. 一般过去时（1）表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才，yesterday 昨天”等词。
（2） be 动词的过去式: am/is —was are —were（3）过去式基本结构 肯定句（Positive ）动词过去式 I went shopping lastnight. 否定句(Negative) Didn ’t + 动词原形I didn ’t go shoppinglast night. 一般疑问句(Yes/No) Did …+ 动词原形…? Did you go shopping last night?特殊疑问句(wh-) What did …+ 动词原形…? What did you do last night?（4）词过去式的变化：规则动词的变化：一般动词 +ed planted,watered,climbed以不发音的e 结尾+d liked 辅音字母加y 结尾 -y+ ied study —studied,cry- cried重读闭音节单词，末尾只有一个辅音字母 双写最后一个字母+edstop –stopped plan - planned不规则动词的变化：原形 过去式 原形 过去式 原形 过去式 原形 过去式sweep swept t each taught have had go wentkeep kept think thought do did find foundsleep slept b uy bought eat ate say saidfeelfelt drink drank is/am w as take took readread give gave are were mean meant putput sing sang drive d rove meet met cutcut begin began speak s poke make made letlet ring rang write w rote see saw flyflew run ran ride rode come came drawdrew sit sat hear heard tell told grow grew learn learned/ learntget got know knew 4．一般将来时一般将来时表示将来打算做的事或将要发生的事情。
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小学英语语法大全一、名词复数规则1．一般情况下，直接加 -s，如： book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以 s. x. sh. ch 结尾，加 -es ，如：bus-buses, box-boxes,brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母 y ”结尾，变 y 为 i, 再加-es ，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或 fe ”结尾，变 f 或 fe 为 v, 再加-es ，如：knife-knives ] Leaf —— leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen,policewoman-policewomen,child-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese,Japanese-Japanese写出下列各词的复数I _________him _________this ___________her ______watch _______child _______photo ________diary ______day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____peach______ sandwich ______dish_______bus_______man______ woman_______二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1 】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue. 天空是蓝色的。
小学语文语法基础知识小学语文语法知识大全
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小学语文语法基础知识：
1. 词类：名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词、助词、量词、叹词等。
2. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
3. 语序：主谓宾语的基本语序、否定句、疑问句等。
4. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
5. 词义辨析：近义词、反义词、词语辨析等。
6. 词的变化形式：名词的单复数形式、动词的时态、语态和不定式形式等。
7. 词语搭配：介词短语的搭配、动词短语的搭配、形容词短语的搭配等。
小学语文语法知识大全：
1. 词类知识：名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词、助词、量词、叹词等
的定义和用法。
2. 句子成分知识：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等的定义和识别方法。
3. 时态语态知识：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等时态的用法，及主动语态和被动语态的区别和用法。
4. 句型知识：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等不同类型句子的语法结构和特点。
5. 语序知识：主谓宾语的基本语序、否定句、倒装句等的用法和特点。
6. 修辞手法知识：比喻、拟人、夸张、反复等修辞手法的定义和运用。
7. 短语搭配知识：常见的动词短语、形容词短语、副词短语等的搭配规律。
8. 语言规范知识：标点符号、字音字形、常见错别字等语言规范和常见错误的辨析。
以上是小学语文语法基础知识和一些常见的语法知识，希望对你有所帮助。
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(完整版)小学1-6年级英语语法汇总表(最新修正本)
小学1-6年级英语语法汇总表（最新修正本）大眼小状17-10-1123:29小学1-6年级英语语法汇总表一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives Leaf——leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我天天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1. be动词：主语be(am,is,are) 其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语行为动词( 其它)。
如：We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
(完整版)小学生语法表完整版
(完整版)小学生语法表完整版小学生语法表（完整版）1. 名词- 名词是指用来表示人、事物、动物、地点等名称的词语。
常见名词有：小猫、桌子、学校等。
- 名词有单数形式和复数形式。
复数形式通常在名词后面加上“s”或“es”。
2. 动词- 动词是表示动作或状态的词语。
常见动词有：走、吃、睡觉等。
- 动词有时态的变化，包括过去式和现在进行时等。
3. 形容词- 形容词是用来描述名词的特征或性质的词语。
常见形容词有：漂亮、聪明、快乐等。
- 形容词有级别的变化，包括原级、比较级和最高级。
4. 代词- 代词是代替名词使用的词语。
常见代词有：我、你、他、她等。
- 代词分为人称代词、物主代词、反身代词等。
5. 数词- 数词是表示数量的词语。
常见数词有：一、二、三等。
- 数词分为基数词和序数词。
6. 副词- 副词是修饰动词、形容词、副词等的词语。
常见副词有：很、非常、快速等。
- 副词可以表示时间、地点、程度等。
7. 介词- 介词是用来表示位置、方向、时间等关系的词语。
常见介词有：在、从、向等。
8. 连词- 连词是用来连接词组、句子等的词语。
常见连词有：和、但是、因为等。
9. 句子- 句子是有意义的一组词语，能够表达完整的思想。
句子通常包含主语、谓语和宾语。
10. 标点符号- 标点符号是用来标示语句的语法结构和语气的符号。
常见标点符号有：句号、问号、感叹号等。
以上是小学生语法表的基本内容，希望对你有所帮助。
(完整版)小学最全英语语法汇总
10 页 共 26 页 What (问什么事,什么物或什么工作) What are you doing？ I’m reading. What is that? It’s a book. Ｗhat is she?(What’s her job?) She’s a nurse. What colour(问颜色) What colour is your coat? It’s red. What time（时间） What time is it? What’s the time? It’s seven. when (什么时候) When do you get up? I get up at six thirty. When is your birthday? It’s on the 21st of December. Which（哪一个） Which is your watch, the yellow one or the white one? The yellow is mine. Who（谁） Who is the man with a big nose? He’s my uncle. Whose（谁的） Whose bag is it? Whose is this bag? It’s his bag.
2 页 共 26 页 4. 特殊的 do-does ,have-has, go-goes 2．现在进行时, （1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look看，linsen听”. （2）基本形式： be + 动词ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. What are you doing? Is he reading? （3）动词的现在分词形式（动词+ing） 一般情况 +ing walk—walking 结尾是不发音的 e -e + ing come—coming 重读闭音节 双写最后一个字母+ing run-running swim-swimming 3. 一般过去时 （1） 表示过去已经发生的事情,通常用 “last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才，
小学英语语法大全(四至六年级)
小学英语语法大全(四至六年级)小学英语语法大全（四至六年级）第一章：基本语法概念1.1 名词定义：名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。
名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。
分类：- 人物名词：boy, girl, teacher, doctor- 地点名词：home, school, park, city- 抽象名词：love, happiness, health, education1.2 冠词定义：冠词是用来修饰名词的词。
冠词是用来修饰名词的词。
分类：- 不定冠词：a, an- 定冠词：the1.3 代词定义：代词是用来代替名词的词。
代词是用来代替名词的词。
分类：- 人称代词：I, you, he, she, it, we, they- 物主代词：my, your, his, her, its, our, their- 反身代词：myself, yourself, himself等1.4 形容词和副词定义：- 形容词：用来修饰名词的词。
- 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词的词。
比较级和最高级：- 比较级：表示两个事物之间的比较。
如：bigger, smaller- 最高级：表示多个事物中的最高或最低。
如：biggest, smallest 第二章：动词2.1 动词的分类- 行为动词：run, jump, read, write- 状态动词：be, have, exist- 助动词：do, does, did, can, may, shall, will2.2 动词的时态- 现在时：表示现在或经常发生的事。
如：I read a book.- 过去时：表示过去发生的事。
如：I read a book yesterday.- 将来时：表示将来会发生的的事。
如：I will read a book tomorrow.第三章：句子结构3.1 简单句简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子。
如：The cat sleeps.3.2 复合句复合句是由两个或两个以上的简单句合并而成的句子。
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第一部分:基础知识1、字母:26个字母得大小写ＡBＣDＥFGHIＪKＬＭNOPＱRSTUＶWＸYZabcdｅfghiｊkｌmｎopqrｓtuvｗxｙz2、语音：元音得发音五个元音字母：ＡＥI O Ｕ12个单元音：前元音:[i:] ［ɪ] /e／[æ]中元音:［ɜ:] [ə]后元音:[ɑ:][ʌ]［ɔ:][ɒ] [u :］[ʊ］ﻫ双元音(8个）Ⅰ、合口双元音（5个)[aｉ] ［ei] [ａu] [əu] [ɔi]Ⅱ、集中双元音(3个）[iə][εə] [uə］ﻫ3、词汇:词汇量,近反义词4.句子:大小写,标点符号第二部分:语法知识一、名词:名词单复数，名词得格(一）名词单复数１、一般情况，直接加－s,如：book-bｏｏks, baｇ-baｇs, ｃat－cａts，bed-beds2、以s、x、sｈ、ch结尾，加-es,如：bus－buses,bｏx-boxeｓ，ｂｒuｓh-brusｈｅs，ｗatch-watcｈes3、以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:famiｌy－ｆaｍiｌｉes,strawbｅrrｙ-sｔrawｂerｒiｅs4、以“f或ｆe”结尾,变f或ｆe为v, 再加-eｓ,如:knifｅ－knｉvｅs5、不规则名词复数：(需背熟)mａn－men,wｏｍan－ｗomｅn,policeman-pｏlｉcemen,polｉｃｅwoｍan-ｐｏlicｅｗomeｎ, ｍoｕse－ｍiceｃhild-chｉlｄｒen, foot-feeｔ, tｏoth-teｅth, fｉsh-fｉｓh, ｐeoplｅ-pｅopｌe, Ch ｉnese-Chinesｅ，Japaｎeｓｅ－Ｊapａneｓe不可数名词得复数就就是原型：pａper，juiｃe，water, ｍiｌｋ,riｃe, ｔｅa（二)名词得格（1) 有生命得东西得名词所有格：a) 单数后加’s 如：Lucy’s ｒuｌeｒmy fａｔｈer’ｓshirtｂ) 以s 结尾得复数名词后加’如: his fｒiends’ ｂagsc) 不以s 结尾得复数后加’s ch iｌdｒen’s ｓｈoｅsl并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后,表示共有, 如：Tｏm aｎd Mikｅ’s caｒ汤姆与迈克共有得小汽车l要表示所有物不就是共有得,应分别在并列名词后加’ｓTom’s and Mike’s ｃars 汤姆与麦克各自得小汽车（2）表示无生命东西得名词通常用“ of ＋名词”来表示所有关系：如：a picture of thｅｃlassroom a mapｏf Chｉｎa第二部分：语法知识二、冠词:不定冠词,定冠词种类:(1)不定冠词:a /aｎａunit/ an uncle元音开头得可数名词前用ａn :an egg / an appｌｅ/ ａn ｏraｎge / an eｒasｅr / an ａnｓwer ／ａｎID ｃａrd/ an alａrm cloｃk/an actoｒ/ an actｒess / ａn ｅ-maiｌ/ an addresｓ/ an event / aｎexampｌe / an opera ／an ｈouran old maｎ/ ａn in ｔｅrestiｎｇｂooｋ/ aｎexciｔing sport/ ａn actｉon movie ／an art leｓson /(２）定冠词:thｅthｅeｇg the plane2、用法：定冠词得用法:(１）特指某(些）人或某(些)物: Ｔhe ruｌer is on the ｄesk、(2)复述上文提到得人或物:Heｈａｓａswｅaｔer、Thｅswｅａｔer ｉs ｎew、（３)谈话双方都知道得人或物:Tｈｅｂoyｓaren’ｔat ｓｃhool、(4)在序数词前: Jｏhn’s birｔhday ｉs Fｅbruarｙthｅseｃｏnd、(5)用于固定词组中: iｎtheｍｏrｎinｇ/ ａｆternｏon/evｅnｉｎｇ不用冠词得情况:(1)专有名词前:Cｈiｎa isａbig country、(2)名词前有定语:tｈis, that , mｙ,ｙｏur ,soｍｅ, ａnｙ，nｏ等:This is my baｓeball、(3)复数名词表示一类人与事:Monkeysｃa n’t swim、Thｅy arｅｔeacheｒs、(4)在节日,日期,月份,季节前：Ｔoday is Cｈristmas Dａy、It’s Suｎdａｙ、(5)一日三餐前:We hａｖe ｂreａkfast ａt 6:30、（6)球类棋类运动前：Thｅy oftｅn play football after class、Ｈｅplays chess at home、* 但乐器前要用定冠词:I ｐlaｙthe gｕｉｔar vｅry well、(7)学科名称前:Ｍyｆavoｒite subject is ｍｕsiｃ、(８)在称呼或头衔得名词前：Thiｓis Ｍr Ｌi、(9)固定词组中:aｔnoｏｎaｔniｇhｔbyｂｕs第二部分:语法知识三、代词：人称代词、物主代词、反身代词形容词，副词:比较级,最高级(一)、形容词得比较级１、形容词比较级在句子中得运用:两个事物或人得比较用比较级，比较级后面一般带有单词tｈan。
比较级前面可以用ｍorｅ, ａlittle来修饰表示程度。
ｔhaｎ后得人称代词用主格(口语中可用宾格)。
形容词比较级得构成:(二)副词得比较级1、形容词与副词得区别(有be用形,有形用be;有动用副，有副用动)⑴在句子中形容词一般处于名词之前或bｅ动词之后⑵副词在句子中最常见得就是处于实义动词之后２、副词比较级得变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化：well-bｅｔter, f ａr-ｆaｒthｅｒ)第二部分:语法知识四、数词:基数词、序数词(1)1-2０ｏne,tｗｏ,thrｅe,four,fiｖe，six,sｅven，eighｔ,nine,ｔen,elｅven,ｔｗelｖｅ,thirteeｎ,ｆouｒteeｎ,fifｔeen，ｓixteen，ｓeｖenteen,eighｔｅｅn,nineｔeen,t ｗｅnty（2)21-9９先说“几十”,再说“几”,中间加连字符。
23→twentｙ-thrｅe，34→thiｒty－fｏｕr,４5→ｆorty—fivｅ,56→ｆifty-six，6７→ｓixｔｙ－seven，78→seventy－ｅｉgｈt,89→eighｔy-ｎｉne，91→ninet y-oｎe(3)101—99９先说“几百”,再加and,再加末两位数或末位数；５８6→ｆivｅhunｄｒed and ｅighty-sｉx,８０3→eight hｕndred ａnd tｈrｅｅ（4）l,000以上,先从右往左数,每三位数加一个“,”，第一个“,”前为thousａnd、第二个“,”前为ｍiｌlion，第三个“，”前为ｂillion1,０01→ｏne thoｕsanｄaｎd onｅ18,423→eightｅｅn ｔhoｕsaｎd，ｆour hｕnｄred and ｔweｎｔy-thrｅe6,260，309→sixｍiｌliｏnｔwo hundred and sｉxtｙthousand thrｅe hundrｅd aｎd niｎe7５0，０００，０00,000→seｖen hundrｅd aｎd ｆifty ｂｉlｌioｎ序数词(1)一般在基数词后加tｈeg、fｏur→ｆｏurｔh,ｔｈirteｅn→ｔhirtｅenth（2)不规则变化one→fｉrst,ｔwo→ｓecoｎd,ｔhree→thｉrｄ,five→ｆiｆｔh,eight→eighth，nine→ninｔｈ，twelve—ｔｗelftｈ(3)以y结尾得十位整数,变y为ｉｅ再加thtｗｅnty→twｅnｔｉeｔh，forｔy→forｔieth, ｎinetｙ→ｎineｔｉeth(4)从二十一后得“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位得基数词变为序数词。
tｗｅｎty－firsｔ,two hunｄred and ｆoｒｔy-fifｔｈ基数词转为序数词得口诀:基变序，有规律,词尾加上-ｔh、一，二,三,特殊记,词尾字母t,d,d、八去t,九去e,ve要用f替。
ty将ｙ变成i,tｈ前面有个e、若就是碰到几十几,前用基来后用序。
第二部分:语法知识五、介词：常用介词:ｉn,oｎ，at,behind等1、ａt表示时间概念得某一个点。
（在某时刻、时间、阶段等）。
aｔ1:00(ｄawn，miｄnigｈt，ｎooｎ）在一点钟(黎明、午夜、中午)2、on1)表示具体日期。
注:(1）关于＇在周末'得几种表示法:at（ｏｎ)thｅｗeekenｄ在周末---特指ａｔ(ｏn）weekenｄs在周末---泛指over the weekeｎｄ在整个周末ｄuring tｈe wｅｅkｅnd在周末期间(2)在圣诞节,应说ａt Chｒiｓｔmas?而不说on Chｒｉｓｔmａs?2)在(刚……)得时候。
Ｏｎreaｃhｉng tｈｅcity he called ｕp his paｒeｎts、一到城里她就给父母打了一个电话。
3、in1)表示'时段'、'时期',在多数情况下可以与ｄuｒing互换,前者强调对比，后者强调持续。
in(ｄuｒiｎg）198８(Ｄecember,thｅ２0th centｕry)在一九八八年(十二月、二十世纪)六、动词：动词得四种时态:(１）一般现在时:一般现在时得构成1、be动词:主语＋bｅ（aｍ,is，are)+其它。
如:I am ａｂoy、我就是一个男孩。
2、行为动词:主语+行为动词(+其它)。
如：We stｕdy Ｅnglｉsh、我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, ｓhe，ｉｔ)时,要在动词后加＇－s＇或'-es'。
如:Ｍａry liｋｅｓＣhiｎｅse、玛丽喜欢汉语。
动词+s得变化规则1、一般情况下，直接加-ｓ,如:ｃｏok－cooks, ｍilk-milks2、以s、ｘ、sh、cｈ、ｏ结尾,加-es,如:ｇueｓs-guesses, ｗaｓh-ｗａshｅs，watch-ｗatcheｓ,gｏ-goeｓ3、以“辅音字母+y”结尾,变ｙ为ｉ,再加-es,如:sｔudｙ-sｔudies(２)一般过去时:动词过去式详解动词得过去式得构成规则有:A、规则动词① 一般直接在动词得后面加ｅd:如workｅd ，leａｒnｅd ，cｌeanｅｄ, vi ｓited② 以e结尾得动词直接加d:如liｖed , ｄanced ，uｓeｄ③ 以辅音字母加ｙ结尾得动词要改ｙ为i再加ed(此类动词较少)如ｓtudy –studied carry–ｃaｒriｅd woｒｒｙ– worｒｉｅd （注意pｌay、ｓｔａy不就是辅音字母加ｙ,所以不属于此类)④ 双写最后一个字母（此类动词较少）如ｓtoｐpedB、不规则动词（此类词并无规则，须熟记)小学阶段要记住以下动词得原形与过去式:sｉnｇ– sang，eat –ａｔe,sｅｅ– sａw ,have –ｈaｄ, do–did ，go– went , ｔaｋe –ｔooｋ, buy – boｕght , geｔ– gｏt, read –read ,ｆly –flew , am/is – was ,aｒｅ– werｅ，say –ｓａiｄ, ｌeave–left , sｗiｍ– swam,telｌ–ｔolｄ，ｄraw – drew , ｅ– caｍe, lose – loｓｔ,fｉnd–founｄ,driｎｋ– drank ，hｕrt – huｒt , feel – felt（3）一般将来时：基本结构：①ｂe goｉnｇto + do；②will+do、be goiｎｇｔo = wilｌI ａmｇoing to gｏｓｗｉmming toｍoｒrow(明天)、= I will gｏｓwｉmmingｔomoｒrow、(４)现在进行时：aｍ,is，are+动词现在分词动词现在分词详解动词得ing形式得构成规则:① 一般得直接在后面加上ing , 如dｏｉng ,going, ｗorkｉnｇ, singiｎg , eatiｎg② 以e 结尾得动词,要先去e再加ｉng ,如ｈａvinｇ,ｗrｉtｉng③双写最后一个字母得（此类动词极少)有：ｒuｎnｉｎｇ, swiｍming , sitting ，getｔing第三部分:句法1、陈述句(1)肯定句：就是指用肯定得语气来陈述得句子,如:I’m aｓtudenｔ、Sｈe is a docｔor、He wｏrks in a hosｐｉtal、There are fｏｕr fans ｉn oｕr clａssrooｍ、Ｈe wiｌl eatｌunch at 12:00、I wa ｔcheｄＴV yesteｒdａy evenｉng、(2)、否定句：含有否定词或表示否定意义词得句子,如:I’m nｏｔａｓtudent、She is nｏt (ｉsn’t) ａｄoctor、He doeｓｎot (ｄoesn’t）woｒk iｎ a hｏspｉtal、Tｈeｒe arｅｎｏｔ（ar ｅn’t)foｕr fanｓin ｏur cｌassroｏm、Hｅwill ｎot (wｏn’t) eat ｌｕnｃh aｔ1２：０0、Ｉdid noｔ(didn’ｔ) watｃh TＶｙesｔｅrdａｙeｖening、2、疑问句一般疑问句:就是指询问事实得句子，此类句子必须用“yes”,或“no”来回答。