关于推进“互联网+”教育行动的实施方案
滨河小学“互联网+教育行动”实施方案
莱西市滨河小学
为深入贯彻落实青岛市有关教育信息化的战略部署，完成青岛市“互联网＋教育”行动计划（2016-2018年）》，确定的教育信息化目标任务，根据青岛市人民政府《关于推进“互联网+教育行动”的实施意见》文件精神，现就滨河小学“互联网+教育行动”提出如下实施方案：
一、指导思想和发展目标
(一)、指导思想
认真贯彻青岛市“互联网＋教育”行动计划（2016-2018年）和全国教育信息化工作电视电话会议提出的“以教育信息化全面推动教育现代化”要求，大力推进“互联网+教育行动”与教育教学、创新创业的融合发展，促进教育公平，提高教育质量，为培养现代化建设所需高素质人才提供有力支撑。
(二)、发展目标
到2018年，实现学校智慧教育网络化，充分发挥“互联网+教育”在推进教育教学创新、教育教学管理和学生网络学习的积极作用。
全面完成“三通两平台”教育网络的建设工程，建设完善的教育信息化基础应用环境，实现学校教育教学数据和资源的衔接融通；建设完成覆盖全校的教育管理信息化体系，实现学校管理信息化应用，学校智慧教育教学现代化水平不断提升，教育教学水平显著提高；建立教育信息化基础设施动态更新机制，深
入推进“三通两平台”建设，依托青岛市公共管理平台建成我校教育信息化公共服务体系，提升标准化、精细化、智能化、智慧化的教育教学管理和科学决策能力，形成相对完备的人人可享有优质教育资源的信息化环境。
二、“互联网+教育行动”教育重点内容
(一)完善学校网络建设。
完善学校网络建设，完善学校数据中心的建设。
充分利用各级教育网络资源中心、信息系统应用体系、技术服务体系以及青岛、莱西市信息安全体系，实现教育数据中心的无缝对接及综合管理应用。
实现与教育网络互通和应用
充分依托和利用“三通两平台”的实施，打造“互联网+教育行动”的信息高速路。
到2018年底实现全校无线全面覆盖。
根据青岛市和莱西市教育体育局的总体部署和安排实现学校10G带宽接入城域网，城域网连接互联网总出口带宽不低于20G。
努力提高电子书包、智能手机等移动终端在教学应用的实践探索。
（二）“互联网+”智慧校园
建设“互联网+”智慧校园，实现学校网络信息全覆盖，建立电子身份及统一认证系统，构建课堂教学、教师教研、学生学习、教学管理和评价、家校沟通、学校安全管理一体化、智能化的校园环境。
学校实现所有教室配备智能终端教学设备、所有教室有线入网、教学活动区域无线网络全覆盖，使学习终端基本满足学习者
需求。
基本实现“处处能学、时时能学”的信息化环境。
（三）“互联网+”教育管理公共服务
充分利用青岛市“三通两平台”的教育公共管理平台的服务系统，实现青岛市教育局、莱西市教育局及学校各项教育业务管理和决策分析等教育教学工作的应用。
实现学校教育数据的及时采集、汇聚、管理和分析，实现学校教育运行状态动态监测、全面管理、科学决策、合理布局、优化资源配置，提供规范的教育管理业务流程，提升教育质量，促进教育公平。
（四）“互联网+”教育督导
“互联网+”教育行动的实施，需要教育督导发挥保驾护航的作用。
学校利用青岛市教育督导平台，参与对学校的督导考评、学校对教师的督导考评；实现网络督导网络全覆盖。
实现学校标准化建设情况、教育教学水平和各专项数据的动态监测、查询和统计分析。
有利于实现教育信息化监督的公开、公正、有效。
(五)“互联网+”校园安全
随着平安校园建设的步伐加快，“互联网+”校园安全成为我校保障校园安全的新举措。
“互联网+”校园安全以青岛市教育云安全管理平台为核心，实现学校及校园多个安防系统的全面融合与统一管理，简化管理流程，提升管理效率，提升我校的综合防范能力。
实现管理平台与手机APP平台无缝对接，通过手机APP 软件登陆到安全管理平台管理学生信息、在校情况，家庭作业、考勤、教师应用平台等实现电子学生证的定位、跟踪、亲情通话
等功能。
（六）“互联网+”教育办公
根据“互联网+”教育行动的建设需求，利用青岛市公共管理平台的建设、应用模式，将全校的教育信息发布、数据查询、资源、办公OA、信息公开等平台整合、集成到青岛市网络，建成滨河小学教育微信企业号和公众号。
通过微信企业号和公众号对教师和学生进行网络教育活动。
（七）“互联网+”课堂教学
依据教育信息化国家战略部署，为了实现教育资源的“共建、共享”，利用“互联网+”打造区别于传统教学模式的创新互动式“智慧课堂”。
“智慧课堂”是个性化的互动学习平台，通过利用教育青岛市资源公共平台功能，实现学校教学资源的集中管理共享，为教师提供丰富的教学素材，为学生自主学习、协作学习提供内容支持。
学校开源节流创造条件开设“电子书包”智慧课堂，使教师和学生使用终端学习工具进行课堂教学和学习，学生可以随时收听老师的讲课内容，老师也可以即时了解学生的最新学习进展与状况，即增强学生学习兴趣、减轻学业负担，又让老师教学更轻松、提高教学质量，改变学生的学习方式和教师的教学方式；家长可以通过终端学习工具全面了解孩子的学习情况，进行学习指导与监督，实现师生间、学生间及家校间互动交流学习。
（八）“互联网+”教育资源
通过“互联网+”教育行动，全面推进国家、山东省、青岛市、
莱西市“一师一优课”的优质资源，融合各种优质数字化课程资源，基本建成具有学校特色、能够满足学校的教学需求、分学段分学科、动态实用的教育资源平台。
逐步建立全校师生共建共享开放的可持续发展的资源建设工作机制，实现包括基础性资源、个性化资源和校本资源在内的各级各类教育资源的普遍共享，并输送到全市具备网络教学条件的学校、班级，实现课堂教学的常态化、普遍性使用。
依托青岛市级教育资源公共平台和智慧校园，积极拓展基础设施能力，建设覆盖学校教师个人及学生网络学习空间(如学生空间、教师空间、校长空间、班主任空间、学校空间、教育机构空间等)，形成优质数字教育资源共建和共享环。
大力推进“网络学习空间人人通”，打造围绕各应用模块的“网络学习空间”。
三、保障措施
（一）组织保障
建立学校“互联网+教育行动”领导小组和工作小组，在“互联网+”教育行动中组织协调和宏观规划及设施“互联网+”教育行动。
在学校各部门间建立“协同推进”的管理机制。
从工作的组织管理上，加大学校的统筹力度，担负起明确发展方向、统筹协调学校互联网+教育的推进。
学校将加强领导，落实职能，监督检查“互联网+”教育行动的建设任务和落实情况；建立健全网络与信息安全组织管理体系，加强网络与信息安全管理，保障信息化工作的安全、有效推进和实施。
（二）制度保障
把“互联网+”教育行动作为学校教育发展水平的重要依据，将此项工作纳入教育督导和学校办学评估指标体系。
学校将进一步完善“互联网+”教育行动工作绩效评价机制，明确规划、统一建设和集中管理，充分利用信息化手段加强对教师“互联网+”教育行动工作的管理和评价。
严格执行各级有关网络和信息安全的法规政策，制定教育信息化系统网络和数据安全相关规章制度和技术保障措施，落实信息安全责任制，加强数据管理、信息发布和网络安全监控。
（三）队伍保障
学校将建设一支专兼结合、结构合理、素质优良的信息化教学科研和管理队伍，加强专业技术人员和科研人员的配备力度，学校将强化“互联网+”教育行动的研究、教学以及工作贡献等方面的考核。
进一步加强学校的“互联网+”教育行动的建设管理和运行维护等技术服务机构建设，完善学校各类学校的信息技术专业服务队伍建设。
(四)落实经费投入。
学校按照生均公用经费按照不低于10%的比例，用于信息化资源配置、优质网络课程建设、运行维护和技术培训等。
坚持市场导向，制定鼓励企业和社会力量投资的教育信息化消费政策。
(五)做好技术服务支撑。
完善学校技术人才培育引进机制，加强信息技术教师、网络管
理员等专业队伍建设。
充分发挥青岛市教育信息化专家委员会的作用，加强教育信息化建设与应用指导。
鼓励探索“互联网+教育”运行服务新机制。
教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知
教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2018.04.13•【文号】教技〔2018〕6号•【施行日期】2018.04.13•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育信息化正文教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知教技〔2018〕6号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：为深入贯彻落实党的十九大精神，办好网络教育，积极推进“互联网+教育”发展，加快教育现代化和教育强国建设，我部研究制定了《教育信息化2.0行动计划》，现印发给你们，请结合本地、本单位工作实际，认真贯彻执行。
教育部2018年4月13日教育信息化2.0行动计划为深入贯彻落实党的十九大精神，加快教育现代化和教育强国建设，推进新时代教育信息化发展，培育创新驱动发展新引擎，结合国家“互联网+”、大数据、新一代人工智能等重大战略的任务安排和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》《国家教育事业发展“十三五”规划》《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》《教育信息化“十三五”规划》等文件要求，制定本计划。
一、重要意义党的十九大作出中国特色社会主义进入新时代的重大判断，开启了加快教育现代化、建设教育强国的新征程。
站在新的历史起点，必须聚焦新时代对人才培养的新需求，强化以能力为先的人才培养理念，将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量，支撑引领教育现代化发展，推动教育理念更新、模式变革、体系重构，使我国教育信息化发展水平走在世界前列，发挥全球引领作用，为国际教育信息化发展提供中国智慧和中国方案。
新时代赋予了教育信息化新的使命，也必然带动教育信息化从1.0时代进入2.0时代。
为引领推动教育信息化转段升级，提出教育信息化2.0行动计划。
教育信息化2.0行动计划是在历史成就基础上实现新跨越的内在需求。
扬州市人民政府关于加快推进“互联网+”行动的实施意见-扬府发〔2015〕228号
扬州市人民政府关于加快推进“互联网+”行动的实施意见正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------市政府关于加快推进“互联网+”行动的实施意见扬府发〔2015〕228号各县（市、区）人民政府，市各有关部门（单位）：为加快推进“互联网+”发展，促进经济转型升级，提升扬州“智慧城市”服务水平，根据国务院和江苏省委、省政府推进“互联网+”行动的有关指导意见，结合扬州实际，现就我市加快推进“互联网+”行动提出如下实施意见：一、总体要求以国务院、江苏省相关文件精神为指导，顺应“互联网+”发展趋势，坚持“政府引导、环境营造，市场主导、企业主体，人才为先、融合创新”，围绕建设“新兴软件名城”的目标，努力培育壮大工业、农业、商务、旅游、民生、交通、政务等各种业态的“互联网+”，使我市互联网经济发展生态不断优化、产业集聚渐成景象、竞争优势加快提升，成为一个在全国有影响的互联网经济新兴城市。
二、重点任务通过“互联网+”行业，促进传统行业加快互联网融合，深入行业应用，促进跨界创新。
结合扬州特色和产业优势，2016-2018年“互联网+”行动重点聚焦七个领域。
（一）“互联网+”工业1、研制智能化网络化产品。
推广嵌入式传感器、电子芯片、控制软件、网络传输等技术应用在机床、农业机械等行业的应用。
完善智能装备配套链，重点鼓励智能仪器仪表、新型传感器、无线射频识别、通讯模块、集成电路、智能终端等关键零部件研发。
到2018年，智能互联装备及零部件产业销售超过100亿元，建成省级以上工业和互联网融合创新工程10项以上。
（责任单位：市经信委）2、推进智能车间技术改造。
在机械装备、汽车零部件等行业开展“智能制造机器换人”行动，利用无线射频识别（RFID）、无线传感等技术，实现工业机器人、自动化生产线、制造执行系统（MES）的集成协同和互联互通，构建数字化“透明物联工厂”。
潍坊市教育局关于印发《潍坊市教育数字化战略行动方案（2023-2025）》的通知
潍坊市教育局关于印发《潍坊市教育数字化战略行动方案（2023-2025）》的通知文章属性•【制定机关】•【公布日期】2023.04.16•【字号】潍教字〔2023〕2号•【施行日期】2023.04.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文潍坊市教育局关于印发《潍坊市教育数字化战略行动方案（2023-2025）》的通知潍教字〔2023〕2号各县市区教体局，市教育局高新分局、滨海分局、峡山分局，各直属单位、学校：为贯彻落实教育部教育数字化战略行动，推进教育数字化转型，根据《山东省教育信息化“十四五”规划》要求，结合我市教育数字化工作实际和发展需要，制定了《潍坊市教育数字化战略行动方案（2023-2025）》。
现印发给你们，请认真抓好贯彻落实。
潍坊市教育局2023年4月16日潍坊市教育数字化战略行动方案（2023-2025）为深入贯彻党的二十大关于“推进教育数字化”的部署，落实教育部教育数字化战略行动和世界数字教育大会精神，全面推进数字赋能教育，建设以数字化为支撑的高质量教育体系，加快实现教育现代化，结合潍坊教育实际，特制定本行动方案。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，坚持教育公平，坚持改革创新，培养面向未来的新时代社会主义建设者和接班人，满足人民群众日益增长的对多样、特色、优质的美好教育的需求。
按照“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”的总要求，运用数字技术助学、助教、助管、助研、助政，推动教育全链条、全流程、全要素、全时空的数字化，激发数字时代教育发展的生机与活力，着力推进育人方式变革和治理能力现代化，促进区域教育高质量发展。
二、基本原则（一）坚持育人为本，开放共享。
以办好人民满意教育为宗旨，落实立德树人根本任务，以数字化推动育人质量提升，不断提升人民群众的教育获得感、幸福感和安全感。
（二）坚持统筹谋划，系统推进。
遵循教育数字化发展规律，针对不同类型、不同学段的学校，强化顶层设计和统筹谋划，整合资源，筑牢基础，补齐短板，整体提升教育数字化水平。
开展网络净化行动实施方案
开展网络净化行动实施方案在当前互联网时代，网络空间已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
然而，随着网络技术的不断发展，网络空间也面临着越来越多的问题，其中网络环境的恶化问题日益严重，网络暴力、网络谣言、网络诈骗等现象层出不穷，给人们的生活带来了诸多困扰。
为了改善网络环境，保障人们在网络空间中的合法权益，我们需要积极开展网络净化行动，并实施相应的方案。
一、加强网络监管。
1.建立健全网络监管体系，加大对网络违法犯罪行为的打击力度，严惩网络暴力、网络诈骗、网络传销等违法行为。
2.加强对网络平台的监管，规范网络信息发布和传播行为，严格审核和管理网络内容，杜绝虚假信息的传播。
二、加强网络教育。
1.加强网络素养教育，提高公众对网络风险和安全意识，引导人们理性使用网络，自觉抵制网络暴力、谣言和诈骗信息。
2.开展网络道德宣传教育活动，倡导网络公德，引导人们文明上网，自觉维护网络环境的良好秩序。
三、推动网络技术创新。
1.加大对网络技术研发的支持力度，推动网络安全技术的创新和应用，提高网络空间的安全性和稳定性。
2.积极推进网络信息化建设，加强网络安全设施的建设和完善，提高网络空间的安全防护能力。
四、加强国际合作。
1.加强与国际社会的合作，共同打击网络犯罪行为，建立跨国网络安全合作机制，共同维护全球网络空间的安全和稳定。
2.加强网络空间国际治理，推动建立全球网络空间治理规则，促进全球网络空间的健康发展。
五、加强法律法规建设。
1.完善相关法律法规，明确网络空间的法律责任和法律适用，加强对网络违法犯罪行为的打击力度。
2.加强对网络空间的立法工作，推动建立健全的网络空间法律体系，为网络净化行动提供法律保障。
六、加强社会监督。
1.鼓励公民、社会组织和媒体参与网络净化行动，加强对网络环境的监督和舆论监督，共同营造良好的网络空间环境。
2.加强网络舆情监测和分析，及时发现和应对网络环境中的问题，引导舆论导向，维护网络空间的良好秩序。
2024年北京教育信息化工作计划
2024年北京教育信息化工作计划近年来，教育信息化在推动教育现代化进程中发挥了重要作用。
为了有效应对信息化时代对教育的新要求，进一步提升北京市教育信息化水平，更好地服务于教育教学改革发展，制定《2024年北京教育信息化工作计划》。
本计划旨在全面推进教育信息化，促进教育现代化进程，为广大师生提供更好的教育教学环境，构建更加开放、共享、智慧的教育生态。
一、教育信息化基础设施建设1.继续推进校园网络改造升级工程，确保每所学校具备高速、稳定、安全的网络环境。
2.配置完善的教育信息化设备，提高计算机、平板等设备的普及率，确保教师和学生能够充分利用信息技术进行教学和学习。
3.加强校园网络安全建设，建立健全网络安全保障体系，提高教育信息化安全能力。
二、教育教学信息化应用1.加强教师信息化素养培养，组织开展教师信息化能力培训，提升教师信息化教学水平。
2.推进智慧校园建设，鼓励学校利用信息技术手段，提供智慧教室、智慧图书馆、智慧课外活动等智慧校园服务，提高教学效果和管理效率。
3.推动云平台建设，建立统一的教育云平台和资源库，提供丰富的教育资源和云端应用服务。
4.加强在线教育发展，推广在线学习平台和资源，开展在线课程和课外活动，满足学生不同学科和兴趣的学习需求。
三、教育大数据应用和支持1.建立教育大数据中心，整合各类数据资源，提供全面、准确、及时的数据支持和服务。
2.运用教育大数据分析技术，对教学过程、学生学习情况进行深入分析，提供个性化教育和精准辅导。
3.加强对教育大数据的隐私保护，制定相关政策和措施，确保教育大数据的安全和合法使用。
四、推进数字化校园建设1.推动学校管理数字化，建设数字化校园管理系统，提供学生信息管理、教学计划管理、绩效评估等功能，提高校园管理效率。
2.推广智能校服、智能监控、智能考勤、智能评价等数字化校园设施，提升校园安全和管理水平。
3.建立家校互动平台，加强家校合作，实现家校沟通和信息分享的便捷化。
(完整版)关于推进“互联网+”教育教学行动的实施方案
莱西市滨河小学为深入贯彻落实青岛市有关教育信息化地战略部署，完成青岛市“互联网＋教育”行动计划（年）》，确定地教育信息化目标任务，根据青岛市人民政府《关于推进“互联网教育行动”地实施意见》文件精神，现就滨河小学“互联网教育行动”提出如下实施方案：资料个人收集整理，勿做商业用途一、指导思想和发展目标(一)、指导思想认真贯彻青岛市“互联网＋教育”行动计划（年）和全国教育信息化工作电视电话会议提出地“以教育信息化全面推动教育现代化”要求，大力推进“互联网教育行动”与教育教学、创新创业地融合发展，促进教育公平，提高教育质量，为培养现代化建设所需高素质人才提供有力支撑.资料个人收集整理，勿做商业用途(二)、发展目标到年，实现学校智慧教育网络化，充分发挥“互联网教育”在推进教育教学创新、教育教学管理和学生网络学习地积极作用.全面完成“三通两平台”教育网络地建设工程，建设完善地教育信息化基础应用环境，实现学校教育教学数据和资源地衔接融通；建设完成覆盖全校地教育管理信息化体系，实现学校管理信息化应用，学校智慧教育教学现代化水平不断提升，教育教学水平显著提高；建立教育信息化基础设施动态更新机制，深入推进“三通两平台”建设，依托青岛市公共管理平台建成我校教育信息化公共服务体系，提升标准化、精细化、智能化、智慧化地教育教学管理和科学决策能力，形成相对完备地人人可享有优质教育资源地信息化环境.资料个人收集整理，勿做商业用途二、“互联网教育行动”教育重点内容(一)完善学校网络建设.完善学校网络建设，完善学校数据中心地建设.充分利用各级教育网络资源中心、信息系统应用体系、技术服务体系以及青岛、莱西市信息安全体系，实现教育数据中心地无缝对接及综合管理应用.实现与教育网络互通和应用资料个人收集整理，勿做商业用途充分依托和利用“三通两平台”地实施，打造“互联网教育行动”地信息高速路.到年底实现全校无线全面覆盖.根据青岛市和莱西市教育体育局地总体部署和安排实现学校带宽接入城域网，城域网连接互联网总出口带宽不低于.努力提高电子书包、智能手机等移动终端在教学应用地实践探索.资料个人收集整理，勿做商业用途（二）“互联网”智慧校园建设“互联网”智慧校园，实现学校网络信息全覆盖，建立电子身份及统一认证系统，构建课堂教学、教师教研、学生学习、教学管理和评价、家校沟通、学校安全管理一体化、智能化地校园环境.资料个人收集整理，勿做商业用途学校实现所有教室配备智能终端教学设备、所有教室有线入网、教学活动区域无线网络全覆盖，使学习终端基本满足学习者需求.基本实现“处处能学、时时能学”地信息化环境.资料个人收集整理，勿做商业用途（三）“互联网”教育管理公共服务充分利用青岛市“三通两平台”地教育公共管理平台地服务系统，实现青岛市教育局、莱西市教育局及学校各项教育业务管理和决策分析等教育教学工作地应用.实现学校教育数据地及时采集、汇聚、管理和分析，实现学校教育运行状态动态监测、全面管理、科学决策、合理布局、优化资源配置，提供规范地教育管理业务流程，提升教育质量，促进教育公平.资料个人收集整理，勿做商业用途（四）“互联网”教育督导“互联网”教育行动地实施，需要教育督导发挥保驾护航地作用.学校利用青岛市教育督导平台，参与对学校地督导考评、学校对教师地督导考评；实现网络督导网络全覆盖.实现学校标准化建设情况、教育教学水平和各专项数据地动态监测、查询和统计分析.有利于实现教育信息化监督地公开、公正、有效.资料个人收集整理，勿做商业用途(五)“互联网”校园安全随着平安校园建设地步伐加快，“互联网”校园安全成为我校保障校园安全地新举措.“互联网”校园安全以青岛市教育云安全管理平台为核心，实现学校及校园多个安防系统地全面融合与统一管理，简化管理流程，提升管理效率，提升我校地综合防范能力.实现管理平台与手机平台无缝对接，通过手机软件登陆到安全管理平台管理学生信息、在校情况，家庭作业、考勤、教师应用平台等实现电子学生证地定位、跟踪、亲情通话等功能.资料个人收集整理，勿做商业用途（六）“互联网”教育办公根据“互联网”教育行动地建设需求，利用青岛市公共管理平台地建设、应用模式，将全校地教育信息发布、数据查询、资源、办公、信息公开等平台整合、集成到青岛市网络，建成滨河小学教育微信企业号和公众号.通过微信企业号和公众号对教师和学生进行网络教育活动.资料个人收集整理，勿做商业用途（七）“互联网”课堂教学依据教育信息化国家战略部署，为了实现教育资源地“共建、共享”，利用“互联网”打造区别于传统教学模式地创新互动式“智慧课堂”.“智慧课堂”是个性化地互动学习平台，通过利用教育青岛市资源公共平台功能，实现学校教学资源地集中管理共享，为教师提供丰富地教学素材，为学生自主学习、协作学习提供内容支持.学校开源节流创造条件开设“电子书包”智慧课堂，使教师和学生使用终端学习工具进行课堂教学和学习，学生可以随时收听老师地讲课内容，老师也可以即时了解学生地最新学习进展与状况，即增强学生学习兴趣、减轻学业负担，又让老师教学更轻松、提高教学质量，改变学生地学习方式和教师地教学方式；家长可以通过终端学习工具全面了解孩子地学习情况，进行学习指导与监督，实现师生间、学生间及家校间互动交流学习.资料个人收集整理，勿做商业用途（八）“互联网”教育资源通过“互联网”教育行动，全面推进国家、山东省、青岛市、莱西市“一师一优课”地优质资源，融合各种优质数字化课程资源，基本建成具有学校特色、能够满足学校地教学需求、分学段分学科、动态实用地教育资源平台.逐步建立全校师生共建共享开放地可持续发展地资源建设工作机制，实现包括基础性资源、个性化资源和校本资源在内地各级各类教育资源地普遍共享，并输送到全市具备网络教学条件地学校、班级，实现课堂教学地常态化、普遍性使用.资料个人收集整理，勿做商业用途依托青岛市级教育资源公共平台和智慧校园，积极拓展基础设施能力，建设覆盖学校教师个人及学生网络学习空间(如学生空间、教师空间、校长空间、班主任空间、学校空间、教育机构空间等)，形成优质数字教育资源共建和共享环.大力推进“网络学习空间人人通”，打造围绕各应用模块地“网络学习空间”.资料个人收集整理，勿做商业用途三、保障措施（一）组织保障建立学校“互联网教育行动”领导小组和工作小组，在“互联网”教育行动中组织协调和宏观规划及设施“互联网”教育行动.在学校各部门间建立“协同推进”地管理机制.从工作地组织管理上，加大学校地统筹力度，担负起明确发展方向、统筹协调学校互联网教育地推进.学校将加强领导，落实职能，监督检查“互联网”教育行动地建设任务和落实情况；建立健全网络与信息安全组织管理体系，加强网络与信息安全管理，保障信息化工作地安全、有效推进和实施.资料个人收集整理，勿做商业用途（二）制度保障把“互联网”教育行动作为学校教育发展水平地重要依据，将此项工作纳入教育督导和学校办学评估指标体系.学校将进一步完善“互联网”教育行动工作绩效评价机制，明确规划、统一建设和集中管理，充分利用信息化手段加强对教师“互联网”教育行动工作地管理和评价.严格执行各级有关网络和信息安全地法规政策，制定教育信息化系统网络和数据安全相关规章制度和技术保障措施，落实信息安全责任制，加强数据管理、信息发布和网络安全监控.资料个人收集整理，勿做商业用途（三）队伍保障学校将建设一支专兼结合、结构合理、素质优良地信息化教学科研和管理队伍，加强专业技术人员和科研人员地配备力度，学校将强化“互联网”教育行动地研究、教学以及工作贡献等方面地考核.进一步加强学校地“互联网”教育行动地建设管理和运行维护等技术服务机构建设，完善学校各类学校地信息技术专业服务队伍建设.资料个人收集整理，勿做商业用途(四)落实经费投入.学校按照生均公用经费按照不低于地比例，用于信息化资源配置、优质网络课程建设、运行维护和技术培训等.坚持市场导向，制定鼓励企业和社会力量投资地教育信息化消费政策.资料个人收集整理，勿做商业用途(五)做好技术服务支撑.完善学校技术人才培育引进机制，加强信息技术教师、网络管理员等专业队伍建设.充分发挥青岛市教育信息化专家委员会地作用，加强教育信息化建设与应用指导.鼓励探索“互联网教育”运行服务新机制.资料个人收集整理，勿做商业用途。
教育数字化行动三年实施方案
教育数字化行动三年实施方案为推进新时代教育信息化发展，培育创新驱动发展新引擎，发挥技术对教育变革的内生变量作用，以信息化引领教育现代化，根据关于推进〃互联网+教育〃发展的意见、《〃十四五〃国家信息化规划》《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》等文件精神，结合实际，制定本方案。
一、指导思想全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念，坚持应用驱动和机制创新的基本原则，激发新发展内生动力，坚持需求导向和应用驱动，融合创新和底线思维，优化改革和长效机制，努力构建〃互联网+〃条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式，促进教育高质量发展，使教育数字化转型成为推进建设与高质量发展的重要引擎和关键特征。
二、基本原则坚持立德育人。
面向时代和社会发展要求，遵循教育规律和人才成长规律,发挥信息技术优势，促进学生全面发展，围绕〃立德育人〃根本任务，以数字化构建良好教育生态，实现公平而有质量的教育,促进学生德智体美劳全面发展。
坚持数字创新。
锚定人才培养、教育教学、研究创新、教育治理、管瓒艮务等学校核心工作需求，坚持实践创新驱动，发挥技术对教育变革的内生变量作用，充分运用数字化手段，推进教育理念更新、教学变革和科研创新。
坚持项目推进。
坚持问题导向，强化教育信息化体系的顶层设计，鼓励各地各校因地制宜，抓住网、云、应用、数据、人、安全等信息化要素，将业务应用摆在突出优先位置，聚焦可复制、可推广、高质量的教育应用场景，以重点项目和试点示范带动整体推进。
坚持制度先行。
坚持开放包容和统筹推进思想，加强教育信息化领导力建设，建立符合信息时代的教育资源配置、教学管理和教育治理模式的制度，将制度创新作为教育信息化发展的重要保障，促进可持续发展。
三、发展目标围绕立德育人根本任务，全面推动教育数字化转型进入新阶段,实现智慧教育创新发展迈上新台阶，基本建成以网络化、数字化、智能化、情境化、多样化为特征的智慧教育环境;形成面向每一个学生提供优质、灵活的教育供给和服务格局;教与学方式普遍优化，师生信息素养全面提升，智能治理水平大幅提高。
泉州市人民政府关于印发泉州市积极推进“互联网+”行动实施方案的通知
泉州市人民政府关于印发泉州市积极推进“互联网+”行动实施方案的通知文章属性•【制定机关】泉州市人民政府•【公布日期】2017•【字号】泉政文〔2017〕34号•【施行日期】2017•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】工业和信息化管理综合规定正文泉州市人民政府关于印发泉州市积极推进“互联网+”行动实施方案的通知泉政文〔2017〕34号各县（市、区）人民政府，泉州开发区、泉州台商投资区管委会，市人民政府各部门、各直属机构，各大企业，各高等院校：《泉州市积极推进“互联网+”行动实施方案》已经市政府研究通过，现印发给你们，请认真组织实施。
泉州市积极推进“互联网+”行动实施方案为贯彻落实《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》（国发〔2015〕40号）和《福建省人民政府关于印发积极推进互联网+行动实施方案》（闽政〔2016〕9号）的精神，加快互联网的创新成果与经济社会各领域深度融合，推动我市经济转型升级和社会事业发展，结合工作实际，特制订本实施方案。
一、总体要求围绕打造“创新、智造、海丝、美丽、幸福”的现代化泉州，将发展“互联网+”作为“智慧泉州”建设重要内容，大力拓展互联网与经济社会各领域融合的广度和深度，坚持开放共享、融合创新、变革转型、引领跨越、安全有序的推进原则，坚持促进经济转型升级和创新公共服务两个维度推进，坚持充分发挥企业主体作用和政府引导作用，正确处理政府与市场的关系，强化理念创新、技术创新、业态创新、模式创新、管理创新，着力发挥互联网优化配置资源要素的平台作用，促进线上线下融合发展，推动生产方式和发展模式变革；着力激发大众创业万众创新活力，加强重点领域前瞻性布局；着力深化体制机制改革，充分挖掘和释放互联网潜力活力，提升益民服务和社会治理能力。
二、发展目标到2018年，互联网与各领域进一步融合发展，成为改进公共服务和社会治理重要手段，社会服务进一步便捷普惠；网络经济与实体经济协同互动的发展格局基本形成，经济发展进一步提质增效，互联网支撑大众创业、万众创新的作用进一步增强。
网络专项行动方案
一、背景随着互联网的快速发展，网络已成为人们日常生活的重要组成部分。
然而，网络中也存在诸多问题，如网络谣言、网络诈骗、网络暴力等，严重影响了网络环境的健康。
为了营造一个清朗的网络空间，提高网络素养，本方案特制定网络专项行动方案。
二、目标1. 提高网民网络素养，增强网络安全意识。
2. 严厉打击网络谣言、网络诈骗、网络暴力等违法行为。
3. 营造健康、和谐、文明的网络环境。
三、行动措施1. 加强网络宣传教育（1）开展网络安全知识普及活动，提高网民网络安全意识。
（2）邀请专家学者举办网络安全讲座，增强网民网络安全防护能力。
（3）利用各类媒体平台，发布网络安全警示信息，提高网民对网络违法行为的警惕性。
2. 严厉打击网络违法行为（1）加强网络巡查，及时发现并查处网络谣言、网络诈骗、网络暴力等违法行为。
（2）加强与公安机关、互联网企业等部门的合作，共同打击网络犯罪。
（3）对涉嫌违法的网络平台、网站及个人，依法予以查处。
3. 优化网络环境（1）鼓励网络正能量传播，弘扬社会主义核心价值观。
（2）加强网络内容监管，清理不良信息，净化网络空间。
（3）引导网民文明上网，抵制低俗、恶俗、暴力等不良内容。
4. 加强网络素养教育（1）在学校、企事业单位等开展网络素养教育培训，提高全民网络素养。
（2）鼓励青少年参与网络安全知识竞赛、主题演讲等活动，增强网络安全意识。
（3）通过家庭教育、社区活动等形式，普及网络安全知识，提高家庭网络素养。
四、保障措施1. 成立专项行动领导小组，负责统筹协调、组织实施。
2. 加大经费投入，保障专项行动顺利开展。
3. 加强宣传报道，营造良好的舆论氛围。
4. 建立健全长效机制，确保专项行动取得实效。
五、时间安排1. 启动阶段（第1个月）：开展网络安全知识普及活动，提高网民网络安全意识。
2. 严厉打击阶段（第2-3个月）：集中查处网络谣言、网络诈骗、网络暴力等违法行为。
3. 优化环境阶段（第4-5个月）：清理不良信息，净化网络空间。
关于推进“互联网+”教育行动的实施方案
关于推进“互联网+”教育行动的实施方案XXX“互联网+教育行动”实施方案XXX为深入贯彻落实青岛市有关教育信息化的战略部署，完成青岛市“互联网＋教育”行动计划（2016-2018年）》，确定的教育信息化目标任务，根据XXX《关于推进“互联网+教育行动”的实施意见》文件精神，现就XXX“互联网+教育行动”提出如下实施方案：一、指导思想和发展目标(一)、指导思想认真贯彻青岛市“互联网＋教育”行动计划（2016-2018年）和全国教育信息化工作电视电话会议提出的“以教育信息化全面推动教育现代化”要求，大力推进“互联网+教育行动”与教育教学、创新创业的融合发展，促进教育公平，提高教育质量，为培养现代化建设所需高素质人才提供有力支撑。
(二)、发展目标到2018年，实现学校智慧教育网络化，充分发挥“互联网+教育”在推进教育教学创新、教育教学管理和学生网络研究的积极作用。
全面完成“三通两平台”教育网络的建设工程，建设完善的教育信息化基础应用环境，实现学校教育教学数据和资源的衔接融通；建设完成覆盖全校的教育管理信息化体系，实现学校管理信息化应用，学校智慧教育教学现代化水平不断提升，教育教学水平显著提高；建立教育信息化基础设施动态更新机制，深1入推进“三通两平台”建设，依托青岛市公共管理平台建成我校教育信息化公共服务体系，提升标准化、精细化、智能化、智慧化的教育教学管理和科学决策能力，形成相对完备的人人可享有优质教育资源的信息化环境。
二、“互联网+教育行动”教育重点内容(一)完善学校网络建设。
完善学校网络建设，完善学校数据中心的建设。
充分利用各级教育网络资源中心、信息系统应用体系、技术服务体系以及青岛、莱西市信息安全体系，实现教育数据中心的无缝对接及综合管理应用。
实现与教育网络互通和应用充分依托和利用“三通两平台”的实施，打造“互联网+教育行动”的信息高速路。
到2018年底实现全校无线全面覆盖。
根据青岛市和XXX的总体部署和安排实现学校10G带宽接入城域网，城域网连接互联网总出口带宽不低于20G。