中秋节主题班会
比赛题目：预赛第一轮：选择题
3题，问答题4题
1、中秋节是从在哪个朝代开始成为固 定的节日？①明 ②宋 ③元 ④ 唐 2、月饼最初是用来做什么的？ ①祭奉月神的祭品 ②馈赠亲友的礼物 ③节日食品 ④地方小吃 3、“春风又绿江南岸，明月何时照我 还”是谁的佳作？ ①李白 ②王安石 ③杜甫④白居易
关。传说中嫦 娥是吃了后羿拿回来的灵药才飞上了天，请问 这个灵药是谁给后羿的？ 答案：西王母 2、依然和嫦娥奔月的传说有关。请问，在“嫦 娥奔月”的传说中，蓬蒙是什么人物？ 答案：后羿的徒弟 3、请问中秋节小孩子喜欢玩的“兔儿爷”灯笼 起源何时？ 答案：明末
结束语：
中国人喜欢含蓄，所以连节日也没有西方 那么张扬，中国的传统节日虽然不会过得 像西方节日那样热闹非凡，却有着人们对 家庭，对未来的美好思念和愿望，不同的 节日会带给人们不同的寄托。今天的班会， 一是希望大家能够对中秋节这一传统节日 有个全面的了解，二来也希望同学们在这 个中西方文化并存的时代中，不仅要有接 纳新事物的意识，也不要忘记炎黄子孙的 传统。
中秋节知识小竞赛
竞赛安排：
按照座位表，分为4组， 每组派两个代表参加比赛。 比赛分为预赛决赛两轮。 预赛前两名即可代表自己 小组进入决赛。
比赛规则：
预赛、决赛均采用抢答的方式进行。 题目有选择题也有问答题，选择题每题5分，问答题 每题10分。 当主持人开始念题目时，选手即可开始抢答，选手须 举手示意主持人，主持人许可后即可获得抢答权。抢 到答题权的选手不可以要求主持人念完题目或者重复 题目。 如果选手抢到答题权后不知道答案，可以寻求场外援 助，即要求自己所在的小组成员每人提供一个答案， 然后自己再进行回答。场外援助没有次数限制。 回答正确即可获得相应分数，若回答错误则对方得分 如果出现分数相同不能决出名次，由主持人加赛抢答 题直至决出名次。
农历八月十五是我国的传统节日——中秋节。 中秋节与春节、清明节、端午节是中华民族的 四大传统节日。据史籍记载，古代帝王祭月的 节期为农历八月十五，时日恰逢三秋之半，故 名“中秋节”；又因为这个节日在秋季八月， 故又称“秋节”、“八月节”、“八月会”、 “中秋节”；又有祈求团圆的信仰和相关习俗 活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中 秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，所以 又俗称“月节”、“月夕”、“追月节”、 “玩月节”、“拜月节”；在唐朝，中秋节还 被称为“端正月”。中秋节的盛行始于宋朝， 至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节 日之一。关于中秋节的起源，大致有三种：起 源于古代对月的崇拜、月下歌舞觅偶的习俗， 古代秋报拜土地神的遗俗.
——朱元璋
平分加赛题：
潮汐与什么有关？ 月亮 月饼象征团圆，是中秋的必备食品， 而中秋吃月饼的习俗，据说是由什么 时候流传下来的？ 元末 中国汉族有四大传统节日，除了中秋 节、春节、清明节，另外一个节日是 什么？ 端午节
国旗上有月亮的是哪个国家 —巴基斯坦 历史上“月下追韩信”的是 ——萧何 宋朝在杭州另有一特殊的中秋景观是什么
4、相传，唐朝有个皇帝曾经梦见游 月宫时，听到天上有仙乐奏曲，身 穿霓裳羽衣的仙子翩翩起舞。这个 皇帝醒来后，对梦中的情景还记得 清清楚楚，于是他把梦中的乐曲记 录了下来，创作了《霓裳cháng羽衣 曲》，请问这个皇帝是谁？ 答案：唐明皇 / 唐玄宗 / 李隆基
5
传说中与月饼来历有关的皇帝 是？
努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律, 松紧有度, 自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力 争上游. 凡事大家齐心合力做到最好,互相帮助,主动帮 助有困难的同学, 有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先, 同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分 明,融洽相处, 同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同 学,自由平等. 是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的 温暖.
问答题： 歇后语是中国人民在生活实践中创造的一 种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形 象的语句。比如猪八戒照镜子——里外不 是人；水仙不开花——装蒜等等。那么有 些歇后语是跟中秋节有关的
请问“八月十五办喜事”这句歇后语 的后半句是什么？ 答案：人月共团圆
2、中秋节的月饼有很多口味，例如起 源于广东地区的广式月饼，它口感松软 细滑，表面光泽，多以莲蓉为馅料；起 源于上海，江浙地区的苏式月饼，它的 馅料有豆沙、玫瑰花、桂花等，皮薄， 馅大，油多，甜度很高。 请问饼皮疏松，有独特的火腿香味，馅 料咸甜适口的滇（diān）式月饼起源于 我国那个地区？ 答案：云南，贵州地区
3、在我国南方的某个省市 （珠江三角洲），他们那的中 秋节有个习俗叫“剥鬼皮”， 有辟邪消灾之意，请问这是我 国的的哪一个省？ 答案：广东
4、中秋节有嫦娥奔月的传说。 请问，在较早的记载中，嫦娥 偷吃了仙药，并未升上月宫。 她变成了什么? 答案：癞蛤蟆
预赛第二轮：选择题3道，问答题4道
1、在中秋节的有关典故中,吴刚伐的 是什么树？ ①槐树 ②桂树 ③柳 树 ④杨树 2、以下哪个国家中秋节不吃月饼？ ①美国 ②意大利 ③日本 ④英 国 3、在古代月圆和月缺一般形容什么？ ①悲欢离合 ②天气的好坏 ③凶吉的象征 ④身体是否健康
问答题：
1、有关中秋节的歇后语。请问“八月十
——钱塘观潮
看看咱们同学们是如何做的
上课铃响了，还在与同桌聊天 上课半天，还没有拿出课本 老师布置的作业拿来抄抄，应付老师检查 完事 试卷写得不能辨认 自习课，甚至上课睡大觉 轮到我值日，草草了事，玻璃灰尘一把抓， 蜘蛛网满天飞
１认真学习，不拉低班平均分；
做好自己的职责（卫生、纪律、出操） 在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班 出谋献策； 配合好老师上课；遵守好课堂纪律； 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来，不随地丢 垃圾，做文明礼貌的中学生； 升旗不迟到不讲话；自习＼晚就寝不讲话； 遵规守纪，认真做好每一件事， 使班集体不会因为我而扣分； 积极配合班干部的工作； 互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班 风；
五看桂花”的下半句是什么？ 答案：花好月圆 2、和月饼有关。我国月饼的始祖是“太 师饼”，话说武王伐纣，纣王派了个太 师率兵抵御，这个太师制作了一种甜味 糕饼，作为行军干粮。后来这种饼传到 民间，就被叫做太师饼。请问做这个 “太师饼”的人，他是谁？ 答案：闻仲
3、还是跟“剥鬼皮”这个习俗有关，请 问“剥鬼皮”指的是吃哪一种食物？ 答案：芋头 4、中秋节的首推美食就是月饼，关于月 饼的起源说法有很多，有一种是说元朝 末年，朱元璋想要联合反抗力量来推翻 元朝统治，但元兵搜查严密，苦于无从 传递消息。朱元璋手下一个谋士想出用 月饼来传递消息，请问这个谋士是谁？ 答案：刘伯温
中秋节的主题班会5篇
中秋节的主题班会5篇在现实学习生活中，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。
你都参加过什么类型的主题班会？下面是小编为大家收集的中秋节的主题班会例文，希望你喜欢。
中秋节的主题班会篇1一、活动目的通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的国学素养，激发学生的民族自豪感。
二、活动时间：9月5日--9月8日三、活动内容1、中秋月圆知多少让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，交流、讨论、展示中走近中秋文化。
2、赏月品月话月饼中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
3、佳节感恩送祝福（一年级）中秋节自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。
4、追根溯源话中秋（二、三年级）搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，制作一张中秋节小报（a4）。
5、共建绿色家园（四、五、六年级）月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作。
中秋节的主题班会篇2一、活动目的1、激发学生主动了解中秋节的热情，体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统节日的独特魅力。
2、通过对中秋节有关资料的搜集，继续培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。
3、了解中秋节的含义，培养学生的爱心。
二、活动时间：20__年9月22日—9月30日三、活动内容1、佳节读月开展“我们的节日—中秋”主题班会。
在报刊、网站上亲子共同搜集与查阅和中秋节有关的经典诗词故事、诗歌、文章，了解中秋节的风俗和来历，并将自己最感兴趣的内容记录或打印下来。
各班（第四周一）举行一次“我们的节日—中秋”主题班会，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进亲子、同伴之间的友谊。
中秋节主题班会活动方案5篇
中秋节主题班会活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于中秋节的主题班会5篇
关于中秋节的主题班会5篇关于中秋节的主题班会篇1一、活动目的：通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。
并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题：中秋佳节话团圆三、活动时间：20__月9月四、活动内容1.“中秋月圆知多少”班队会让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
2.赏月品月话月饼中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
3.小小歌谣传情意，佳节感恩送祝福(一二年级)(1)利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
(2)用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。
4.追根溯源画中秋(三年级)收集中秋由来的传说，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想。
利用美术课，通过绘画方式表现中秋趣事。
5.情满中秋，同享中秋明月，手抄报展示(四、五年级)要求：主题突出，内容不拘，A4纸张;每班上交10幅作品。
学校将选取好的作品展评，班级并也可用来布置教室。
关于中秋节的主题班会篇2一、活动目的:以中华民族传统节日——中秋节为契机，通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。
并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题:“皎皎天上月，圆圆中秋节”三、活动时间:9月14日下午1:30——3:30四、活动内容1.“中秋月圆知多少”十分钟队会让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
中秋节主题班会教案(精选10篇)
中秋节主题班会教案(精选10篇)中秋节主题班会教案精选篇1一、班会主题。
“我们的节日——中秋”经典诵读活动。
二、活动目标。
1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传说。
2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团圆的节日。
3、激发学生热爱祖国传统文化，热爱大自然的情感。
4、使学生懂得各种形状的月亮的名称。
培养学生团结合作，尊重事实的科学态度。
三、活动建议。
1、根据学生的年龄特点，本课在内容的设置上由浅入深。
主要从中秋节的风俗习惯入手，让学生初步了解中秋节，通过尝一尝月饼，画一画学生心中的中秋节等动手操作活动，来激发学生对民俗节庆课的兴趣。
2、建议让学生可以回家做适当的准备，通过询问父母等查询方式，了解中秋节的来历和风俗、3、在课后拓展这一环节，主要是让学生将自己对中秋节感兴趣的内容和习俗的了解用图画的形式表现出来。
让学生画一画心中的中秋节，教师把学生的作品挑选后布置在教室的展示板进行展示。
第一阶段：活动准备1、歌曲：《但愿人长久》。
2、学生事先收集有关中秋节的信息。
3、学生进行才艺准备。
4、学生带好月饼。
第二阶段：以班会形式进入活动主持人“我们的节日——中秋”主题班会现在开始。
1、首先以歌曲《爷爷为我打月亮》引出班会主题;2、师生谈话引入八月十五中秋节;3、学生交流今年中秋节的活动安排。
第一主题：话说中秋(一)听故事《中秋节的来历》甲：你知道“中秋节”是怎么来的吗?请听故事《中秋节的来历》(同学说中秋节的来历)乙：噢，原来中秋节是这样来的，真是一个美丽的传说。
(二)听故事《嫦娥奔月》甲：中秋之所以成为佳节，也和“嫦娥奔月”这个美丽的神话有关。
乙：中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让同学来介绍一下，请听故事《嫦娥奔月》(同学说嫦娥奔月的故事)甲：嫦娥真是个善良的仙女，为了百姓，情愿自己受难。
乙：中秋吃月饼也是为了纪念朱元璋月饼起义，希望嫦娥一家团圆的民间传说。
有关围绕中秋节举办的主题班会活动方案5篇
有关围绕中秋节举办的主题班会活动方案5篇曾经听外公说中秋节是丰收的季节，是农民伯伯们享受丰收的喜悦的日子。
真是快乐中秋啊!下面给大家分享一些关于围绕中秋节举办的主题班会活动方案5篇，希望能够对大家有所帮助。
有关围绕中秋节举办的主题班会活动方案【篇1】活动目标1通过活动让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2体验与家长、老师、同伴一起过节的快乐。
活动准备1图片袋：月亮、儿童画、已剪好的黄色月亮(圆形或月牙形)足量2视频：《月亮做衣裳》3足量的月饼活动过程1介绍节日向幼儿介绍中秋节的来历，让幼儿知道8月15是中秋节2欣赏故事听《月亮姑娘做衣裳》的故事讨论：月亮有没有穿上好看的衣裳为什么师幼互动交流，了解月亮是不断变化的。
3谈话品尝A中秋节我们吃什么B教师出示月亮图片，师幼一起赏月。
(引导幼儿说一说月亮里都住着谁) C朗诵华文早读儿歌《看月亮》D吃月饼亲子时间“月亮的故事”放飞梦想活动：以“月亮”为主题，幼儿与父母自由创作有关围绕中秋节举办的主题班会活动方案【篇2】一、活动目的：大家都明白中秋节是中国的传统节日，我们要经过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
中秋节也不失为一个与家人团聚在一齐的好机会，能够与家人增进感情。
教师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自我的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进教师的办公室、走进社区广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自我去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。
二、活动日期：中秋节，也就是夏历八五月十五。
三、活动地点：教室、自我家里四、活动资料：活动一中秋节的风俗和来历1、明白中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
活动二月饼1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三网上阅读为了拓宽学生的知识面，能够组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自我最感兴趣的资料记录下来。
庆中秋的主题班会 3篇
庆中秋的主题班会篇1一、活动目的：中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是“团圆”。
团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。
为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的爱国主义情怀，并且在中秋来临之际激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典，大队部在中秋节前后，组织开展“月圆国圆，传承经典”主题活动。
二、活动主题：月圆国圆，传承经典三、活动时间：9月21日——10月10日四、活动内容：（一）中秋读月1、（9月24日）——“但愿人长久，千里共婵娟”。
给学生讲述关于中秋节的来历，并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”——帮爸爸妈妈做些力所能及的事；“人圆”——给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信；“国圆”——为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志。
2、（9月24日——9月28日）搜集与中秋节有关的、诗歌、书籍，晨会课各班开展有关的活动。
（二）中秋忆月1、（9月24日——9月28日）各中队组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，展示在教室布置及“特色板块”中；2、（9月24日——9月28日）各中队完善班内或黑板报“心愿”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在“心”上。
3、（9月28日）各中队举行一次中秋诗会，主题为“传承经典诵中秋”。
搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。
（三）中秋赏月：1、开展一次“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动，鼓励学生为父母制作中秋，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。
（一、二年级）2、开展“快乐体验暖中秋”志愿者活动，学生利用中秋节小长假给长辈送月饼，送温暖，并写下体验。
（三、四年级）3、“月儿圆圆画中秋”：五年级节假日完成一份以“中秋”为主题节日小报；六年级节假日完成一份以“经典诵读”为主题的节日小报。
以安全中秋为主的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年9月28日（中秋节）地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体师生---一、班会开场（张老师站在讲台上，微笑着向全班同学挥手示意）张老师：“大家好！今天是中秋佳节，首先祝大家节日快乐！今天我们班会的主题是‘安全中秋，欢乐团圆’，希望大家能够度过一个安全、愉快的中秋节。
”二、安全知识普及1. 交通安全（张老师拿起话筒，声音洪亮）张老师：“首先，我们要注意交通安全。
中秋节期间，很多同学可能会选择回家与家人团聚，或者出去游玩。
在出行时，一定要遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路，确保自身安全。
”2. 防火安全（张老师换上严肃的表情）张老师：“其次，防火安全也非常重要。
在家中使用电器时，一定要确保电器的安全性能，不要私拉乱接电线。
同时，不要在室内燃放烟花爆竹，以免发生火灾。
”3. 饮食安全（张老师微笑着）张老师：“中秋节期间，大家会品尝到各种各样的美食。
在享受美食的同时，也要注意饮食安全。
不要食用过期食品，避免食物中毒。
”4. 网络安全（张老师敲敲讲台）张老师：“随着互联网的发展，网络安全问题也日益突出。
希望大家在上网时，不要泄露个人信息，不轻易相信陌生人的网络信息，以免上当受骗。
”三、互动环节1. 安全知识问答（张老师走到台前，拿起话筒）张老师：“接下来，我们进行一个安全知识问答环节。
请大家积极举手回答。
”（同学们纷纷举手，积极参与）2. 分享安全小故事（张老师鼓励同学们分享自己的安全小故事）张老师：“同学们，你们有没有遇到过一些安全方面的问题呢？可以分享一下你们的安全小故事。
”（同学们纷纷分享自己的经历，现场气氛活跃）四、班主任寄语（张老师回到讲台，语重心长）张老师：“中秋佳节，是团圆的时刻，也是安全的关键时刻。
希望大家能够牢记安全知识，度过一个平安、快乐的中秋节。
最后，再次祝大家节日快乐！”五、班会结束（张老师向同学们鞠躬致谢）张老师：“今天的班会到此结束，希望大家能够把今天学到的安全知识运用到实际生活中，祝大家中秋节快乐！”（同学们鼓掌，班会圆满结束）---班会总结本次“安全中秋，欢乐团圆”主题班会，通过普及安全知识、互动环节和班主任寄语，使同学们充分认识到中秋佳节期间的安全重要性。
中秋主题班会活动方案(精选7篇).doc
中秋主题班会活动方案(精选7篇)中秋主题班会活动方案精选篇1一、活动目的：通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，了解和体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统节日的独特魅力，传承中华民族的传统文化，激发学生的民族自豪感;在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题：我们的节日中秋节三、活动时间：9月16—25日四、活动内容：(一)佳节思月1、利用周一的国旗下的讲话，以“我们的节日·中秋节”为主题进行演讲、宣传活动。
2、开展“我们的节日中秋节”主题班会。
通过主题班队会，让学生通过多种形式了解中秋节的风俗和来历，在品月饼、讲故事、唱歌谣、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进亲子、师生、同伴之间的情意。
(二)佳节读月开展“我们的节日中秋节”中华经典诗文诵读比赛。
1、作品要求：(1)作品题材为古体诗、现代诗、散文等(2)篇幅：诗词原则上不超过50句，赋、散文原则上不超过800字(3)内容要积极向上，能够激发爱国热情，凝聚民族力量，振奋民族精神2、朗诵形式：以班级为单位参赛，以集体诵读形式为主，时间不超过4分钟。
3、时间及地点：时间：(注：本活动将与十月份的“爱国”主题结合起来一起开展，因此具体时间另行通知)地点：另行通知本活动将与十月份的“爱国月”主题结合起来一起开展，因此具体时间另行通知。
4、本次诵读活动按照年级设一等奖2名，二等奖2名，(三)佳节抒情用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给长辈、老师、同伴、自己最亲的人，传达感恩、祝福之情。
(四)佳节赏月中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。
将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕拍摄并记录下来，上传班级博客分享。
中秋主题班会活动方案精选篇2一、活动目的：中秋节是我国的一个传统节日，它有着独特的`风俗文化。
通过开展各年级系列研究活动，锻炼和发展孩子的动手能力，增进他们对中国传统文化的了解和兴趣，产生初步的民族自豪感与节日的快乐。
中秋假期安全主题班会教案(范文7篇)
中秋假期安全主题班会教案（范文7篇）中秋假期安全主题班会教案精选篇1一、活动主题：温馨中秋，平安相伴二、活动目的：以“增强安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
通过本次班会让学生学习一些假期家居安全、交通安全、消防安全等知识。
增强学生的自救自护意识，促进学生安全、健康成长。
三、活动时间：20__年__月__日四、活动内容：1、七嘴八舌话中秋：谈话引入，阐明班会主题：自由谈论中秋节活动安排，相互分享自己的假期计划，老师参与讨论，并将话题引向假期安全问题，阐明本节班会课的`主题。
2、“学校安全隐患我发现调查结果统计”结果公布，结合开学至今校园内发生的一些安全问题进行校园安全问题的分析讨论，让学生引起重视，学会自护自救，远离安全隐患。
3、展示图片，引导学生发现生活中的一些潜在的不安全因素，并做好向学生提出假期安全的几点要求和建议：为确保人身安全，同学们必须做到以下几点：1)放假期间，生活要有规律，按时作息。
在无父母陪伴下，不要外出玩耍。
2)遵守社会公德，爱护公共设施，做一名文明的学生。
3)加强自我保护意识。
遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。
不接受陌生人的小恩小惠，不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。
4)禁止到游戏厅、录像厅、网吧等不健康场所玩耍。
5)严禁到水库等危险地方玩耍。
外出要告诉父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来。
6)注意用电安全，防止被电击伤;注意防火、防盗、防食物中毒;注意用煤气安全。
7)遵守交通法规，注意乘车、骑自行车等交通安全。
4、现场模拟：提供一些有关安全问题的案例，让学生进行现场模拟，锻炼学生的突发事件处理能力和自救自护能力。
5、小结：生活中危机四伏，我们可能会遇到很多安全问题，所以我们要时刻警惕，处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，这样才能开开心心地过节，平平安安!中秋假期安全主题班会教案精选篇2活动目标:1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传说。
中秋节中华传统文化主题班会6篇
中秋节中华传统文化主题班会6篇中秋节中华传统文化主题班会（篇1）活动目标：1知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
4通过参加节日环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。
5阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。
活动准备：1每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2民间故事《嫦娥奔月》活动过程：一通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
二介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
三了解人们在中秋节的活动。
问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？四观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
1月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从形状颜色味道来介绍。
2月饼为什么是圆的呢？3老师小结。
五分享月饼。
活动反思：“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。
中秋节中华传统文化主题班会（篇2）活动目标：⒈学习用橡皮泥制作月饼。
⒉喜欢参与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。
活动准备：⒈人手一份橡皮泥泥工板稍大的圆形瓶盖若干。
⒉收集各种月饼盒。
活动过程：㈠月饼店开张⒈小朋友知道中秋节吗?中秋节要吃什么(月饼)，我们来做月饼送给爸爸妈妈和你喜欢的人好吗?我们一起来制作月饼吧!⒉出示“月饼”礼盒，师幼一同观察月饼。
⒊中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的，上面会有一些美丽的花纹，有的还有漂亮的图案。
㈡做月饼⒈介绍橡皮泥以及泥工板。
⒉引导幼儿探索做月饼的方法：想一想试一试，怎样把橡皮泥变圆。
⒊个别幼儿示范探索的方法，教师引导幼儿讨论团泥，按压等方法。
⒋允许幼儿用不同的方法制作月饼：用手掌压或用工具压，然后用圆形瓶盖扣在泥饼上，按压成圆形;把泥直接填充到圆形瓶盖或者模具里并用手指按压，然后用手指在圆形泥饼上压出各种花纹。