2019版二轮复习生物专版：专题专项检测卷(八) 现代生物科技专题 A卷——基础保分练 Word版含解析
高考生物专题练习卷：现代生物科技
现代生物科技1．（2019江苏卷，10）下列关于采纳胚胎工程技术实现某良种肉用牛快速繁殖的叙述，正确的是（）A．实行激素注射等方法对良种母牛作超数排卵处理B．体外培育发育到原肠胚期的胚胎即可进行移植C．运用免疫抑制剂以避开代孕牛对植入胚胎的排斥反应D．利用胚胎分割技术，同卵多胎较同卵双胎胜利率更高【答案】A2．（2019北京卷，5）用XhoI和SalI两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段，酶切位点及酶切产物分别结果如图。
以下叙述不正确的是（）A．如图中两种酶识别的核苷酸序列不同B．如图中酶切产物可用于构建重组DNAC．泳道①中是用SalI处理得到的酶切产物D．图中被酶切的DNA片段是单链DNA【答案】D【解析】限制酶识别特定的脱氧核苷酸序列，不同的限制酶能识别不同的核苷酸序列，由电泳图可知XhoI和SalI两种酶分别切割时，识别的序列不同，A正确；同种限制酶切割出的DNA片段，具有相同的粘性末端，再用DNA连接酶进行连接，可以构成重组DNA，B正确；SalI将DNA片段切成4段，XhoI将DNA片段切成3段，依据电泳结果可知泳道①为SalI，泳道②为XhoI，C 正确；限制酶切割双链DNA，酶切后的DNA片段仍旧是双链DNA，D错误。
学.科网3．（2019江苏卷，22）如图为细胞融合的示意图，下列叙述正确的是（）A．若a细胞和b细胞是植物细胞，需先去分化再诱导融合B．a细胞和b细胞之间的融合须要促融处理后才能实现C．c细胞的形成与a、b细胞膜的流淌性都有关D．c细胞将同时表达a细胞和b细胞中的全部基因【答案】BC4．（江苏省南通、徐州、扬州、泰州、淮安、宿迁六市2019届高三其次次调研（二模）生物试题）在利用细胞融合技术生产单克隆抗体的过程中，不须要考虑（）A．多次注射特定抗原蛋白，对试验小鼠进行免疫B．淋巴B细胞和骨髓瘤细胞之间的免疫排斥C．向细胞培育液中加入促融剂的种类和处理时间D．选择特定试剂筛选能产生特定抗体的杂交瘤细胞【答案】B【解析】制备单克隆抗体过程中，要对免疫小鼠注射特定的抗原，抗原进入机体后刺激机体产生特异性免疫反应从而产生相应的浆细胞，A须要考虑；免疫排斥是机体对移植物（异体细胞、组织或器官）通过特异性免疫应答使其破坏的过程，细胞之间不存在免疫排斥，B不须要考虑，向细胞培育液中加入促融剂的种类和处理时间会影响细胞的融合，C须要考虑；选择特定试剂筛选能产生特定抗体的杂交瘤细胞须要考虑，否则会影响单克隆抗体的产量或得到单克隆抗体的特异性差，D 须要考虑。
热点微专题08 基因编辑技术及定点突变-2023年高考生物二轮复习(人教版2019)
得到含有突变位点的双链载体；
④最后将双链载体引入宿主细胞复制，
并进行筛选和鉴定。
知识拓展：基因定点突变技术
2．PCR定点突变技术 （1）重叠延伸PCR
①此技术共需四个引物 引物2和引物3的突起处代表与模板链不 能互补的突变位点，而这两条引物有部 分碱基（包括突变位点）是可以互补的。 ②分别利用引物1和引物2，引物3和引 物4进行PCR，得到两个DNA片段 ③得到的DNA片段可以通过引物2和引物 3互补的碱基杂交在一起，它们再在DNA 聚合酶的作用下延伸，就能成为一条完 整的DNA片段。 ④最后，用引物1和引物4进行扩增得到 含有突变位点的DNA片段。
①首先人工合成一段含有特定突变位
点的单链寡核苷酸片段（除突变位点外，
该片段的其他部分可以与目的基因互补
配对）
②然后将该寡核苷酸片段与带有目的
基因的单链载体（通常由M13噬菌体衍生
而来）进行杂交；
M13噬菌体是一种丝状噬菌体， 内有一个环状单链DNA分子
③继而在DNA聚合酶和DNA连接酶的作
用下分别进行DNA链的合成和连接反应，
(3)在构建改良基因表达载体时，有的质粒含有改良基构因建，改有良的基质因粒组为质空粒白时质破粒坏，了将含上 述组件的溶液加入到大肠杆菌菌液中，适宜温度下培L养ac一Z基段因时(间因后)，，含再该将质菌粒液的涂大布肠在含 氨苄青霉素和__β__-_半__乳__糖__苷___的平板上。一段时间后杆，菌在不培能养分基解上β出-现半白乳色糖和苷蓝产色生两蓝种 菌落，其中白色菌落含有重组质粒，判断的依据是__色__物__质__（_。变），菌落为白色（果）
二轮微专题— 基因组编辑技术及定点突变技术
一、基因组编辑技术
• 【情境原理】 • 1.基因组编辑的含义:对基因进行定点修改,以改变目的基因的序列和功能,进行基因治
江苏专版2019版高考生物二轮复习专题专项检测卷八现代生物科技专题B卷__重点增分练含解析20190420336
重点增分练一、选择题1．拟采用“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”的方法繁殖一种名贵花卉。
下列有关叙述错误的是( )A．消毒的原则是既要杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害B．在愈伤组织培养基中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞C．出芽是外植体经细胞脱分化后再分化的结果，受基因选择性表达的调控D．诱导分化生长物生根时，培养基中通常含有NAA等植物生长调节剂解析：选B 愈伤组织细胞有细胞壁，加入细胞融合的诱导剂也不能使细胞融合；再分化出芽是基因选择性表达的结果；NAA等植物生长调节剂可以诱导分化生根。
2．(2019届高三·苏锡常镇四市调研)将鼠胚胎干细胞(ES细胞)种植于饲养层细胞上，添加干细胞因子、血小板生成素及动物细胞培养液，培养6 d后，检测发现86%的细胞形态与结构特征呈现出造血干细胞样细胞(CD34＋细胞)的特点。
下列有关叙述错误的是( ) A．从早期胚胎中分离出来的细胞就是ES细胞B．干细胞因子等物质可促进ES细胞分化形成CD34＋细胞C．ES细胞形成CD34＋细胞的根本原因是基因的选择性表达D．本实验结果尚不能支持“动物细胞具有全能性”的观点解析：选A 从早期胚胎中分离出来的细胞有ES细胞，但不都是ES细胞；干细胞因子等物质可促进ES细胞分化形成CD34＋细胞；ES细胞形成CD34＋细胞的过程为细胞分化，其实质是基因的选择性表达；本实验结果只是形成了多种不同的细胞，并没有形成完整的个体，因此尚不能支持“动物细胞具有全能性”的观点。
3．下表是有关动物细胞培养与植物组织培养的比较，错误的是( )解析：选殖。
4.质粒是基因工程中最常用的载体，它存在于许多细菌体内。
某细菌质粒上的标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。
外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上生长情况也不同，图示外源基因在质粒中可插入的位置有a 、b 、c 点。
2019届高考生物复习专题【现代生物科技2】精练题含答案解析
2019届高考生物复习专题【现代生物科技2】精练题(满分:100分时间:45分钟)1.(10分)随着科学技术的发展,人们可以根据人类的需求来改造生物的性状,在许多领域取得了可喜的成果,下图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解,根据图示回答下列问题。
(1)在此生物工程中涉及的现代生物技术手段主要有:(至少答出三个)。
(2)如果②的数量太少常用来扩增。
在②进入③之前要用(工具)来构建基因表达载体,能实现②进入③的常用方法是。
(3)图中①一般经处理可以得到③,从③到④的过程中一般利用未受精的卵细胞去核后作为受体,而不用普通的体细胞,主要原因是。
(4)⑦是⑥生出的后代,而⑦的遗传性状和荷斯坦奶牛最相似,为什么?。
要实现⑦批量生产血清白蛋白,则要求③的性染色体组成是。
2.(11分)我国已实现部分“胚胎工程产业化”,如肉牛、奶牛胚胎工程产业化。
下图所示是科学家采用不同方法产业化培育良种牛的过程,a~h为操作过程,请回答下列问题。
(1)培育“试管牛C”技术的操作流程是(填字母),d操作的名称是,h操作的核心是,受精时受体的卵母细胞处于期。
(2)图中数字标号代表的结构名称是:①,②,③。
若要获得遗传物质完全相同的两个新个体,可对发育到阶段的早期胚胎进行分割处理,在进行胚胎分割时,应注意。
(3)图中用到的激素是,移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是。
3.(8分)(2015湖北荆门高三调研)胚胎干细胞(ES细胞)在基础生物学、畜牧学和医学上都具有十分重要的价值,胚胎干细胞的应用前景吸引着众多科学家投入到这一研究领域中。
根据相关知识,回答下列问题。
(1)哺乳动物的胚胎干细胞(ES细胞)是由或原始性腺中分离出来的一类细胞,在功能上具有,即可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞。
(2)ES细胞也是研究体外细胞分化的理想材料,ES细胞在细胞上能维持不分化的状态。
在培养液中加入可以诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化。
2019年高考生物二轮专题复习课件：专题小综合八 现代生物科技专题
【解析】(1)胚胎移植的优势是能充分发挥雌性优良个 体的繁殖潜力。 促性腺激素处理奶牛可促使其超数排卵。 (2) 动物细胞的受精卵全能性易于表达，因此动物基因工程一般 把受精卵作为受体细胞。(3)由图可知，①为囊胚的内细胞 团， 将来发育成胚胎， 胚胎分割要保证对内细胞团均等分割， 目的是有利于胚胎的恢复和进一步发育，胚胎分割产生的个 体基因型相同。(4)在动物细胞培养过程中，为防止杂菌的 污染而要加入一定量法培育良种牛的过程。请 据图回答有关问题：
(1)与一般的繁育良种动物方式相比较，胚胎移植的优 势是 可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力 ___________________________________ 。为提高良种 奶牛的繁殖能力，在获取卵母细胞之前需用促性腺激素对奶 超数排卵 。 牛进行处理，目的是____________
(3) 第三代疫苗即“DNA 疫苗”是将编码某种抗原蛋 翻译(转 白的 DNA 注射到动物体内，该 DNA 可在人体内_________ 录和翻译/表达) 出相应的抗原蛋白。 _________________ (4) 现代对于基因工程产品安全性的争论越来越激 食物安全方面、 烈，目前转基因生物的安全性主要体现在_____________ 生物安全方面 、__________________ 环境安全方面 三个方面。 ______________
名师导学· 高考二轮总复习· 生物专题小综合(八) (现代生物科技专题)
非选择题(共 100 分) 1． (9 分)病毒疫苗的研制是现代生物技术应用最广泛的 领域，现在研发的第二、三代病毒疫苗都基于 DNA 重组技术 而建立。请分析回答下列问题： (1)第二代疫苗是以编码病毒抗原蛋白的 RNA 为模板， 逆转录 酶的作用获得目的基因，再利用____________ 限制酶和 经_________ DNA连接酶 这些工具酶构建重组质粒。形成的重组质粒与 ____________ 氯化钙溶液(Ca2＋) 处理的大肠杆菌细胞混合转化大 经过___________________ 肠杆菌，扩增大肠杆菌以获得大量的抗原蛋白。 (2)在构建好的重组质粒中，引导目的基因表达的序列 是_________ 启动子 ，它是____________ RNA聚合酶 的识别和结合位点。
2019版高考生物二轮优选习题 大题1题多练十 现代生物科技专题
大题1题多练十现代生物科技专题1.(2018重庆4月调研测试,38)透明质酸酶在临床上常用作药物渗透剂,目前主要从动物组织中提取。
科研人员尝试将透明质酸酶基因转入大肠杆菌,使其得到高效表达。
下图中NcoⅠ和XhoⅠ为限制酶,重叠延伸PCR是一种定点突变技术。
据图回答下列问题。
(1)步骤①的目的是保护,PCR 的原理是;PCR扩增的过程是:目的基因DNA受热变性后解链为单链,引物与单链相应互补序列结合,然后,如此重复循环。
(2)若图中的透明质酸酶基因来自cDNA文库,则在进行步骤②之前需在其前、后端分别接上特定的,否则该基因就不能转录。
步骤②需要用(酶)切割质粒。
(3)图中A是;早期实验人员利用大肠杆菌作为受体,后来发现用毛霉或酵母菌作受体更具优势,从生物体结构角度分析,最可能的原因是。
(4)目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定地维持和表达其遗传特性,只有通过检测和鉴定才能知道。
检测转基因生物DNA上是否插入了目的基因的方法是。
答案:(1)透明质酸酶基因,防止NcoⅠ破坏目的基因DNA双链复制在DNA聚合酶作用下延伸(2)启动子、终止子NcoⅠ和XhoⅠ(3)基因表达载体毛霉或酵母菌是真核细胞,有内质网和高尔基体,可以对初始形成的蛋白质进行加工(4)利用目的基因制作成的探针进行DNA分子杂交2.(2018黑龙江哈尔滨第三中学二模,38)草莓是无性繁殖的作物,感染的病毒很容易传播给后代,病毒在作物体内逐年积累,就会导致产量变低,品质变差。
可以利用细胞工程培育脱毒草莓或利用基因工程培育抗病毒草莓。
回答下列问题。
(1)为了获得脱毒草莓,外植体往往取自植物分生区附近(如茎尖),其原因是。
利用植物组织培养,能获得试管苗,其原理是细胞具有全能性,细胞具有全能性的原因是。
(2)植物组织培养过程中可出现不同的结果,这些结果的出现主要与培养基中两种激素有关,这两种激素是;在培养形成完整新植株过程中,对这两种激素的调控关键是。
2019年全国二卷高考生物试题(试卷版+详解版)
2019年全国卷Ⅱ生物试题版解析版2019年高考全国卷Ⅱ生物试题1．在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是A．脂质、RNAB．氨基酸、蛋白质C．RNA、DNAD．DNA、蛋白质2．马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。
下列叙述正确的是A．马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD．马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生3．某种H﹢-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H﹢。
①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH 的溶液中（假设细胞内的pH高于细胞外），置于暗中一段时间后，溶液的pH不变。
②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的pH明显降低；另一组先在溶液中加入H﹢-ATPase的抑制剂（抑制ATP水解），再用蓝光照射，溶液的pH 不变。
根据上述实验结果，下列推测不合理的是A．H﹢-ATPase位于保卫细胞质膜上，蓝光能够引起细胞内的H﹢转运到细胞外B．蓝光通过保卫细胞质膜上的H﹢-ATPase发挥作用导致H﹢逆浓度梯度跨膜运输C．H﹢-ATPase逆浓度梯度跨膜转运H﹢所需的能量可由蓝光直接提供D．溶液中的H﹢不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞4．当人体失水过多时，不会发生的生理变化是A．血浆渗透压升高B．产生渴感C．血液中的抗利尿激素含量升高D．肾小管对水的重吸收降低5．某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。
某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实验。
①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是A．①或②B．①或④C．②或③D．③或④6．如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔，则只有两个营养级的夏季草原生态系统（假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊）和森林生态系统（假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫）数量金字塔的形状最可能是A．前者为金字塔形，后者为倒金字塔形B．前者为倒金字塔形，后者为金字塔形C．前者为金字塔形，后者为金字塔形D．前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形29．（8分）某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切断的弯曲程度（α角），测得数据如下表。
必做2019版高考生物二轮复习 专题十四 现代生物科技专题专题能力提升练(A)
专题14 现代生物科技专题(30分钟100分)1.(15分)(2017·全国卷Ⅰ)真核生物基因中通常有内含子,而原核生物基因中没有,原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。
已知在人体中基因A(有内含子)可以表达出某种特定蛋白(简称蛋白A)。
回答下列问题:(1)某同学从人的基因组文库中获得了基因A,以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白A,其原因是____________________________________________________________________________________________________________________。
(2)若用家蚕作为表达基因A的受体,在噬菌体和昆虫病毒两种载体中,不选用________作为载体,其原因是_____________________________________________________________________________。
(3)若要高效地获得蛋白A,可选用大肠杆菌作为受体。
因为与家蚕相比,大肠杆菌具有____________________________________________(答出两点即可)等优点。
(4)若要检测基因A是否翻译出蛋白A,可用的检测物质是______________(填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗体”)。
(5)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明DNA是遗传物质做出了重要贡献,也可以说是基因工程的先导。
如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启示,那么,这一启示是______________________________________________ ________________________________。
【解析】本题主要考查基因工程的相关知识。
(1)人体基因A有内含子,将获得的基因A导入大肠杆菌中,经过转录得到含有内含子的mRNA,因为大肠杆菌没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。
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A卷——基础保分练一、选择题1．下列有关基因工程的叙述，正确的是( )A．限制性核酸内切酶只在获得目的基因时使用B．重组质粒的形成是在细胞内完成的C．目的基因必须整合到受体细胞的DNA中才能复制D．通过基因工程育种可以定向地改造生物的性状解析：选D构建基因表达载体时用同种限制酶切割目的基因和质粒；重组质粒是在细胞外构建完后再导入受体细胞的；重组质粒上有复制原点，不整合到受体细胞的DNA中也可复制；由于目的基因是已知的基因，所以可以定向地改变生物的性状。
2．下列关于核酸分子杂交和抗原—抗体杂交的叙述，正确的是( )A．核酸分子杂交是指两条脱氧核苷酸链的杂交B．抗原—抗体杂交的原理为碱基互补配对原则C．核酸分子杂交可检测目的基因的存在和转录D．抗原—抗体杂交常以目的基因产物作为抗体解析：选C核酸分子杂交可以是两条脱氧核苷酸链的杂交，也可以是DNA单链和RNA单链的杂交；抗原—抗体杂交的原理是抗体能与对应的抗原发生特异性结合；核酸分子杂交可检测目的基因的存在和转录；抗原—抗体杂交中目的基因产物常作为抗原。
3．白菜、甘蓝均为二倍体，若将白菜和甘蓝两者的花粉细胞的原生质体进行融合得到杂种细胞，再经植物组织培养获得“白菜—甘蓝”杂种植株幼苗。
下列说法错误的是( )A．培育出的“白菜—甘蓝”植株不能结子B．该诱导融合过程一般使用灭活的病毒C．该培育过程中的变异为染色体变异D．该过程中需要向培养基中添加植物激素解析：选B白菜、甘蓝的花粉细胞中不含同源染色体，得到的“白菜—甘蓝”植株细胞内无同源染色体，不能产生正常生殖细胞，不能结子；灭活的病毒用于诱导动物细胞融合；植物细胞杂交的后代染色体数目与亲本不一致，为染色体数目变异；植物组织培养过程中需要向培养基中添加植物激素调节细胞的脱分化和再分化。
4．(2018·启东高级中学期末)下列有关植物细胞工程应用的叙述，错误的是( )A．利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种B．利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状C．利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产D．利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜—甘蓝”，克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍解析：选A因为分生组织的病毒极少，甚至没有病毒，所以将分生组织(如根尖、茎尖)进行离体培养能获得脱毒植株，但不能获得抗病毒植株；经细胞培养技术产生的胚状体可直接制作“人工种子”，属于无性生殖，能保持亲本的优良性状；组织培养技术除了在农业生产上的应用外，还可广泛应用于细胞产物的工厂化生产，如利用细胞培养技术获得紫草素；白菜和甘蓝不属于同一物种，它们之间存在生殖隔离，因此利用植物体细胞杂交技术培育的“白菜—甘蓝”，能够克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍。
5．下图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径，研究发现经②过程获得的幼苗脱毒效果更好。
相关叙述错误的是( )A．①过程所取茎尖中的叶原基具有较高的分裂、分化能力B．②过程的作用可能是阻碍病毒等进入茎尖分生组织C．③④过程中基因的选择性表达导致了细胞脱分化D．培养基A、B中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同解析：选C①过程取带叶原基的芽进行培养是因为芽具有较高的分裂和分化能力；②过程经过热水处理后脱毒效果好，与阻碍病毒进入有一定的关系；图中③和④均为再分化；一般情况下，生长素与细胞分裂素的比值高有利于分化出根，比值低有利于分化出芽，所以培养基A、B中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同。
6．在动物细胞培养过程中，下列处理不恰当的是( )A．提供种类齐全的营养物质B．提供纯氧以保证细胞的呼吸作用C．培养液和培养用具要进行无菌处理D．提供适宜的温度和pH等环境条件解析：选B动物细胞培养所需的气体环境是95%的空气加5%的CO2。
7．如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。
下列有关叙述正确的是( )A．①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞B．②过程使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成C．③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的所有特性D．④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群解析：选D①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应B细胞(浆细胞)；胰蛋白酶常用在动物细胞培养过程中，其作用是使组织分散成单个细胞，图示②过程应使用促融剂如聚乙二醇(PEG)；图示③为杂交细胞，但不一定是符合要求的杂交瘤细胞；图示④是经筛选获得的能分泌特异性抗体的杂交瘤细胞。
8．在核移植时，通常将整个体细胞而不是细胞核注入去核卵母细胞中，下列说法错误的是( )A．体细胞太小因而获取细胞核较困难B．细胞质中遗传物质少因而对遗传的影响很小C．直接将体细胞注入卵母细胞简化了操作程序D．体细胞的核离开了原来的细胞质将不能存活解析：选D体细胞太小，获取细胞核较困难，将整个体细胞注入去核卵母细胞中操作简单一些，且细胞质中遗传物质少，对遗传的影响很小。
9．下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是( )A．卵裂期细胞的体积随分裂次数增加而不断增大B．囊胚的滋养层细胞可发育成生物体的任何组织器官C．动物胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的D．培育试管婴儿涉及体内受精、早期胚胎培养和胚胎移植等解析：选C卵裂期细胞的体积随分裂次数增加而不断减小；囊胚的滋养层细胞可发育成胎盘和胎膜；动物胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的，因此孵化前的早期胚胎处于游离状态；培育试管婴儿涉及体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等。
10．供体的胚胎移植到受体后，游离的胚胎在发育过程中形成胎盘与受体相连，并通过胎盘与受体的血液发生物质交换。
以下说法正确的是( )A．受体为供体胚胎发育提供条件B．受体与胚胎血型应相同，否则会发生免疫排斥反应C．受体与胚胎血液混融在一起D．游离的胚胎心肺功能都能正常运转解析：选A受体对移植的胚胎不会发生免疫排斥反应；受体与胚胎血液不发生混融；游离的胚胎没有心肺器官。
11．“1＋1>2”体现的生态工程基本原理是( )A．物种多样性原理B．整体性原理C．协调与平衡原理D．系统学与工程学原理解析：选D系统各组分之间要有适当的比例关系，只有这样才能顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通，并且实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1＋1>2”。
12．(2018·扬州期末)通过转基因技术，人类培育了众多的转基因生物并开发了转基因食品。
下列有关说法错误的是( )A．转基因生物体内导入了外源基因B．转基因食品一定对人类健康有害C．转基因食品的营养成分不一定改变D．我国十分重视转基因食品的安全性解析：选B转基因技术是将外源基因导入动植物体内，从而产生具有特定优良遗传性状的个体；目前，转基因食品是否安全，在科学上还没有定论；外源基因大多数是自然界已存在的基因，所以转基因食品的营养成分不一定改变；我国十分重视转基因食品的安全性。
13．(多选)下列有关基因工程相关工具的叙述，正确的是( )A．限制酶能识别并切割DNA任意序列B．DNA连接酶与Taq酶作用位点不同C．没有与目的基因重组的质粒也可以进入受体细胞D．使用质粒载体可以避免目的基因在受体内被分解解析：选CD限制酶具有特异性，能识别DNA上特定序列并在特定的位置上切割DNA分子；DNA连接酶与Taq酶作用位点都是磷酸二酯键；进入受体细胞的有普通质粒和重组质粒；质粒的特点之一是能够在宿主细胞内稳定存在，故将目的基因与质粒重组可以避免目的基因在受体内被分解。
14．(多选)下列有关细胞工程的叙述，正确的是( )A．动物细胞培养时常用胃蛋白酶制备细胞悬液B．植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性C．植物体细胞杂交获得的杂种植株含有两个亲本的遗传信息D．单克隆抗体制备过程中对细胞进行多次筛选的目的和方法相同解析：选BC动物细胞培养制备细胞悬液常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织；单克隆抗体制备过程中第一次筛选是利用特定的选择培养基得到杂交瘤细胞，第二次及后面的多次筛选是利用抗原—抗体杂交筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞。
15．(2019届高三·南京、盐城联考，多选)梅花鹿属于单胎动物，季节性发情，育种工作者希望通过胚胎工程技术对优良品种进行扩大繁殖。
下列有关叙述错误的是( )A．给供体母鹿注射促性腺激素可使其一次排出多个卵子B．培养早期胚胎的培养液中含有维生素、激素等多种能源物质C．当受体数量有限时，可采用胚胎分割技术以获得更多的后代D．梅花鹿的胚胎形成后一直处于游离状态，为胚胎收集提供可能解析：选BCD给供体母鹿注射促性腺激素可使其一次排出多个卵子；维生素、激素都不是能源物质；梅花鹿属于单胎动物，因此当受体数量有限时，无法通过胚胎分割技术以获得更多的后代；梅花鹿的胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而是处于游离状态，这为胚胎的收集提供了可能。
二、非选择题16．回答下列问题：(1)博耶(H.Boyer)和科恩(S.Cohen)将非洲爪蟾核糖体蛋白基因与质粒重组后导入大肠杆菌细胞中进行了表达。
该研究除证明了质粒可以作为载体外，还证明了________________ ________________________________________________________________________(答出两点即可)。
(2)体外重组的质粒可通过Ca2＋参与的________方法导入大肠杆菌细胞；而体外重组的噬菌体DNA通常需与______________组装成完整噬菌体后，才能通过侵染的方法将重组的噬菌体DNA导入宿主细胞。
在细菌、心肌细胞、叶肉细胞中，可作为重组噬菌体宿主细胞的是________。
(3)真核生物基因(目的基因)在大肠杆菌细胞内表达时，表达出的蛋白质可能会被降解。
为防止蛋白质被降解，在实验中应选用__________________的大肠杆菌作为受体细胞，在蛋白质纯化的过程中应添加________的抑制剂。
解析：(1)将非洲爪蟾核糖体蛋白基因与质粒重组后导入大肠杆菌中，该过程利用的技术是转基因技术。
该研究除了证明质粒可作为载体外，还证明了体外重组的质粒可以进入受体细胞，真核生物的基因可在原核细胞中表达等。
(2)重组质粒导入大肠杆菌细胞可采用Ca2＋参与的转化方法；体外重组噬菌体要通过将体外重组的噬菌体DNA和外壳蛋白(或噬菌体蛋白)进行组装获得；因为噬菌体是专门寄生在细菌中的病毒，所以宿主细胞选用细菌。
(3)为防止蛋白质被降解，在实验中应选用蛋白酶缺陷型的大肠杆菌作为受体细胞；在蛋白质纯化过程中，为防止目的蛋白质被降解，需要添加蛋白酶的抑制剂。
答案：(1)体外重组的质粒可以进入受体细胞；真核生物基因可在原核细胞中表达(2)转化外壳蛋白(或答噬菌体蛋白) 细菌(3)蛋白酶缺陷型蛋白酶。