桃花源记练习题(附答案)
桃花源记练习题及答案
桃花源记练习题及答案【桃花源记练习题及答案】一、选择题1. 故事开始时，宋朝的时代是指哪位皇帝的时期？A. 宋太宗B. 宋真宗C. 宋高宗D. 宋仁宗答案：B2. 故事中描述的桃花源是一个怎样的地方？A. 一个繁华的都市B. 一个美丽的仙境C. 一个荒芜的沙漠D. 一个隐匿的山谷答案：D3. 故事中的桃花源居民过着怎样的生活？A. 贫困苦难B. 繁荣富裕C. 快乐安逸D. 劳动繁重答案：C4. 故事中描述的桃花源居民是如何发现的？A. 偶然闯入B. 梦中出现C. 从传说中得知D. 跟着溪水流淌找到答案：A5. 故事中描述的桃花源是中国古代文学作品《桃花源记》的作者是谁？A. 杨万里B. 陶渊明C. 陆游D. 王羲之答案：B二、简答题1. 用简洁的语言概括《桃花源记》的主要内容。
答案：《桃花源记》讲述了一个渔夫从偶然间发现了一个与外界完全隔绝、美丽安乐的桃花源，他将这个地方的情况告诉了外界，人们来到桃花源后，惊叹于这里的美景和居民的幸福生活。
2. 桃花源中的居民过着什么样的生活？他们的生活方式和外面世界有何不同？答案：桃花源中的居民过着安逸、快乐的生活。
他们无忧无虑，不受外界的干扰，过着简单而自由的生活。
他们没有纷争和压力，不需要工作、纳税或服兵役，没有剥削和被剥削的关系，没有社会规范和道德束缚。
3. 桃花源中的居民是如何发现的？他们是如何与外界隔离的？答案：桃花源中的居民是被渔夫从偶然进入的溪流中发现的。
这个地方被高山环绕，溪水绕过山巅形成一片隐秘的山谷，外界无法找到入口。
居民们没有离开过桃花源，他们把山谷入口封堵住，让外界无从寻找。
三、分析题1. 《桃花源记》传递的主题是什么？你对这个主题的理解是怎样的？答案：《桃花源记》传递的主题是追求理想生活和远离喧嚣。
故事将桃花源描绘为一个理想的乌托邦，里面的居民没有被现实所约束，享受自由和宁静的生活。
对我而言，这个主题提醒人们在当下喧嚣的社会中，追求内心真正的平静和安宁。
桃花源记6套练习题参考答案
9.陶渊明元亮（1分）10．①鲜艳美丽②交错相通（2分）11.环境优美、和平宁静、百姓安居乐业（2分）12.是使人觉得桃花源是一个似有而无、亦真亦幻的所在，暗示桃花源是虚构的。
（2分）13.一是寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿；二是表达了对美好生活的向往，对黑暗社会的否定。
（3分）9. 靖节诗人（1分）10．①通“邀”，邀请②与人世隔绝的地方（2分）11. ①优美富饶②安定和平③自由快乐（3分）12. 因为桃源人是躲避战乱才来到这里的，他们对这里的生活很满足，想永远保住这个“绝境”，不想让外人打扰现有的生活。
（2分）13. 表明自己的观点，言之成理即可。
（2分）9．陶渊明东晋（1分）10．（1）类（2）交错相通（2分）11．忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
（2分）12．围绕“自然环境优美富饶，社会环境安定和平，人们生活自由快乐，社会风尚淳朴热情”等回答。
或围绕“美丽富足，和平安宁，自由快乐，尊老爱幼，民风淳朴，热情好客”回答也可。
（2分）13．表达了作者对美好生活的追求和向往，对黑暗现实的否定与批判，寄托了自己的政治理想，反映了广大劳动人民的愿望。
（3分）9．陶渊明东晋（1分）10．①类②交错相通（2分）11.围绕“在人生的道路上，要想有所作为，必须要经历一些艰苦的磨难”来答即可。
（2分）12.写村人热情好客的社会风尚；写村人自叙秦时避乱来此的经过。
（2分）13.作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示“桃源”是一个虚构的社会，现实是不存在的。
（3分）9. 东晋田园（1分）10．①妻子和儿女②更不用说（2分）11. 世外桃源（2分）12. 暗示将会出现奇境，为渔人进入桃源渲染了气氛，也为桃源的美好作了铺垫。
（2分）13. 因为桃源景色优美，土地肥沃，资源丰富，民风淳朴，没有压迫，没有战乱，平等、安定、和平，是整个封建社会的人民理想的世界。
桃花源记试题及答案
桃花源记试题及答案一、选择题1. 《桃花源记》的作者是哪位？A. 陶渊明B. 苏轼C. 杜甫D. 白居易答案：A. 陶渊明2. 桃花源中的人们最初是因为什么原因来到这里的？A. 逃避战乱B. 寻找宝藏C. 放逐之地D. 宗教信仰答案：A. 逃避战乱3. 桃花源中的人自称是“先世避秦时乱”来到这里的，请问“秦时”指的是哪个朝代？A. 商朝B. 秦朝C. 汉朝D. 唐朝答案：B. 秦朝4. 在《桃花源记》中，渔人是如何发现桃花源的？A. 通过一条神秘的小径B. 跟随一只奇特的鸟C. 误入一片桃花林D. 通过一个山洞答案：C. 误入一片桃花林5. 桃花源中的人与外界隔绝了多久？A. 几十年B. 几百年C. 一千多年D. 两千多年答案：C. 一千多年二、填空题1. 在《桃花源记》中，渔人离开桃花源后，为了标记路径，他沿途做了标记，这些标记是________。
答案：桃花2. 桃花源中的人们生活得非常和谐，他们的生活方式可以用四个字来概括，这四个字是________。
答案：怡然自乐3. 渔人离开桃花源后，尽管有当地官员的资助和支持，但最终还是没有找到回到桃花源的路，这说明了桃花源是一个________的地方。
答案：难以寻觅4. 桃花源中的人对外界的变化一无所知，他们不知道________已经统一了中国。
答案：汉朝三、简答题1. 请简述《桃花源记》中渔人进入桃花源的过程。
答案：渔人在溪边行走时，偶然进入了一片桃花林。
桃花林深处有一山，山中有一个小洞口，渔人便舍弃船只，从洞口进入。
起初洞内非常狭窄，但经过数十步后，视野突然开阔，展现在眼前的是一片平坦宽广的土地，那里有肥沃的田野、美丽的池塘和桑树竹林之类。
阡陌交通，鸡犬相闻，其中的人们过着和谐安宁的生活。
2. 桃花源中的人们为何不愿意随渔人离开？答案：桃花源中的人们表示，他们的祖先是为了逃避秦朝的战乱才来到这个地方，从此与外界隔绝。
他们对外界的生活并不了解，而且对桃花源内的生活非常满意，因此不愿意离开。
《桃花源记》练习(含答案)
(一)桃花源记学习准备：朗读课文，注意下列字词读音便舍船shě豁然开朗 huò屋舍俨然yǎn 阡陌 qiān mò黄发垂髫tiáo 便要还家yāo huán间隔 jiàn 及郡下jùn诣太守yì刘子骥 jì一、重点词语1.通假字：（1）便要还家 __________________ （2）此人一一为具言所闻_____________ 2．古今异义(1)芳草鲜美，落英缤纷古义：__________今义：________(2)山有小口，仿佛若有光古义：__________今义：____________(3)豁然开朗古义：__________今义：__________(4)阡陌交通，鸡犬相闻古义：__________今义：______________ (5)率妻子邑人来此绝境妻子：古义：__________ 今义：__________绝境：古义：__________今义：__________(6)遂与外人间隔古义：__________今义：__________(7)无论魏晋古义：__________今义：__________(8)不足为外人道也不足：古义：__________ 今义：________外人：古义：__________今义：________________ (9)寻病终古义：____________今义：__________3．一词多义(1)舍：便舍船 ____________ 屋舍俨然 ______(2)出：不复出焉 ______皆出酒食 ______(3)志：处处志之 ________ 寻向所志 ______(4)寻：寻向所志 ______寻病终 ____________4．其他重点词语(1)缘溪行缘：____________(2)落英缤纷缤纷：____________(3)初极狭，才通人才：__________(4)屋舍俨然俨然：____________(5)有良田、美池、桑竹之属属：__________(6)阡陌交通阡陌：__________ (7)悉如外人悉：__________ (8)黄发垂髫黄发：__________垂髫：__________ (9)具答之具：______(10)咸来问讯咸：________(11)皆叹惋叹惋：__________ (12)停数日，辞去去：__________ (13)余人各复延至其家延：______(14)此中人语云语：__________ (15)便扶向路扶：____________ (16)及郡下及：__________(17)诣太守诣：______(18)欣然规往规：____________(19)后遂无问津者问津：____________5．虚词意义及用法(1)与：遂与外人间隔__________(2)为：武陵人捕鱼为业__________ 此人一一为具言所闻 __________不足为外人道也 __________(3)之：忘路之远近______________ 渔人甚异之 __________有良田、美池、桑竹之属 __________ 具答之 __________处处志之 ________________闻之，欣然规往 ________________ (4)其：欲穷其林 __________余人各复延至其家 ______________ 既出，得其船 ____________太守即遣人随其往 __________(5)乃：见渔人，乃大惊 __________乃不知有汉 ___________二、特殊句式1．南阳刘子骥，高尚士也。
桃花源记练习题及答案
桃花源记练习题及答案一、选择题。
1. 《桃花源记》的作者是谁？A. 白居易B. 李白C. 陶渊明D. 孟浩然答案：C2. 以下哪一项不是桃花源中的村落特点？A. 安静宁和B. 山清水秀C. 资源丰富D. 高墙茅屋答案：D3. 以下哪项不是桃花源人民的特点？A. 安于现状B. 热情好客C. 勇敢坚强D. 温文尔雅答案：A4. 桃花源的村民是如何保持与外界的隔绝？A. 设有封锁卡点B. 高墙茅屋限制出入C. 不与外界接触D. 山高地远无人发现答案：B5. 桃花源的发现者是谁？A. 司马迁B. 陶渊明C. 林则徐D. 老舍答案：B二、简答题。
1. 桃花源中的人民生活方式有哪些特点？答：桃花源中的人民生活简朴自然，他们居住在茅屋之中，纯朴而舒适。
他们耕种谷物养家糊口，与大自然和谐相处。
桃花源的人民热情好客，待人友善，喜欢与来访的客人交流。
他们不追求名利，安心于现状，过着宁静而满足的生活。
2. 桃花源对现实社会有何启示？答：桃花源是一个人们向往的理想社会，同时也是对现实社会的一种批判。
它提醒人们应该追求真正的自由和幸福，远离纷繁复杂的尘世。
桃花源警示现实社会中人们追逐名利的盲目，暗示社会里应该有更纯净和平静的空间。
桃花源对现实社会教育我们珍惜现有的资源，追求内心的宁静与自在。
三、论述题。
桃花源作为一篇文学作品，不仅仅是一次对理想社会的设想，更是对现实社会的思考和批判。
桃花源以一个隐居的山林村落为背景，通过描述那里人民的生活方式和与外界的隔绝状态，寄托了作者对理想社会的追求与向往。
从桃花源的描述中可以看出，那里的村民过着安宁舒适的生活，他们与自然和谐相处，纯朴而宁静。
他们不被尘世的名利所迷惑，安于现状，过着简朴而幸福的生活。
桃花源的村民热情好客，待人友善，向来客展示了他们内心深处的宽容和善良。
他们对外界的隔绝给了人们美好的遐想，让我们对于宁静和平的向往更加强烈。
然而，桃花源的隐居状态并非现实社会可以实现的状态。
桃花源记练习题及答案
桃花源记练习题及答案一、选择题1. 李白对桃花源的描述中，以下哪个选项与原文不符？A) 花团锦簇，景色如诗如画B) 人间仙境，宛如桃花源C) 清泉涓涓，流经村落D) 居民和睦相处，乐不思蜀答案：D) 居民和睦相处，乐不思蜀2. 桃花源是一个与世隔绝的地方，以下哪个特点不是桃花源的特点？A) 山川秀丽，景色迷人B) 居民自给自足，与外界无交流C) 社会秩序井然，法律严明D) 居民生活简朴，无私欲之心答案：C) 社会秩序井然，法律严明3. 小船抵达桃源村后，居民们对陌生人的态度是：A) 友善热情，主动邀请他们进村B) 冷漠疏远，不愿与陌生人交流C) 担心生活秘密被泄露，远离陌生人D) 主动阻止陌生人进入桃源村答案：A) 友善热情，主动邀请他们进村4. 桃源村居民为何决定向外界保持隐秘？A) 担心资源过于丰富，遭到掠夺B) 害怕外来文化的冲击和侵蚀C) 为了保护桃花源纯净的环境D) 缺乏与外界交流的意愿答案：B) 害怕外来文化的冲击和侵蚀5. 桃花源是一处人间仙境，以下哪个特点不是桃花源的特点？A) 山水如画，景色宜人B) 人民安居乐业，生活幸福C) 山珍海味，桃花酒水充足D) 村内村外清洁，无一丝垃圾答案：C) 山珍海味，桃花酒水充足二、填空题1. 桃花源记的作者是__________。
答案：陶渊明2. 桃花源记中记载了找到桃花源并留下的人是__________。
答案：渔父3. 桃花源记的故事发生在__________朝代。
答案：东晋4. 桃花源中的居民不通过_____________来往外界。
答案：关隘5. 桃花源位于桃江之北，具体位置是__________。
答案：终南山脉三、简答题1. 桃花源记中的桃花源是什么样的地方？它的特点有哪些？桃花源是位于终南山脉桃江之北的一处隐世的地方，人称人间仙境。
桃花源的特点有：山川秀丽，景色如画；村落之中溪水流经，宛若山泉涓涓；村民们自给自足，与外界无交流；居民和睦相处，乐不思蜀；生活简朴，没有私欲之心；村内村外环境清洁，无一丝垃圾。
《桃花源记》文言文练习附答案
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桃花源记课后练习习题及答案
桃花源记课后练习习题及答案桃花源记课后练习习题及答案「篇一」㈠林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此人中语云：“不足为外人道也。
”1.解释文中加点的字。
(1)有良田美池桑竹之属。
属：(2)咸来问讯。
咸：2.解释下列各句中的“为”字不足为外人道也为：宫中、府中俱为一体为：公输盘为我为云梯为：为：3.联系上文推想，渔人说了些什么?桃源人为什么“叹惋”?㈡见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
白云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”1.解释文中加点的字。
(1)便要还家要：(2)率妻子邑子来此绝境绝境：2.解释下列各句中的加点字⑴①乃不知有汉乃：②陈胜、吴广乃谋曰乃：⑵①余人各复延至其家余：②余强饮三大白而别余：③以残年余力，曾不能毁山之一毛余：3.请写出“不足为外人道”中“道”字意义相同的成语_________;意义不同的成语__________。
4.请找出一个体现桃花源人民风淳朴热情好客的句子。
㈢晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
桃花源记》练习题(含答案)
桃花源记》练习题(含答案)训练：《桃花源记》一、填空题1.《桃花源记》选自唐代诗人XXX的作品，他的别名是XXX，自号浔阳柴桑人。
2.本文概括而成的成语是“桃花源”，现在用来比喻一个安宁美好的世外桃源。
二、解释下列词语1.XXX：沿着溪流走。
2.夹岸数百步：两岸距离约为数百步。
3.芳草鲜美：鲜美的草木芳香。
4.落英缤纷：落花纷飞。
5.复前行：继续前行。
6.欲穷其林：想要走遍整个林子。
7.林尽水源：林子的尽头是水源。
8.初极狭：一开始非常狭窄。
9.才通人：刚刚开辟出来，还没有人走过。
10.土地平旷：土地平坦开阔。
11.屋舍俨然：房屋整齐有序。
12.桑竹之属：指桑树和竹子等植物。
13.悉如外人：对待陌生人一样。
14.黄发垂髫：形容老少皆有。
15.阡陌交通：道路纵横交错。
16.乃大惊：非常惊讶。
17.便要还家：就要回家。
18.咸来问讯：大家都来问讯。
19.率妻子XXX：带着妻子和村里的人。
20.来此绝境：来到这个偏僻的地方。
21.遂与外人：就和外人成为朋友。
22.乃不知有汉：不知道有汉朝。
23.无论魏晋：不管是魏晋还是其他朝代。
24.延至其家：邀请他到家里去。
25.此中人语云：当地人说。
26.不足为外人道也：不适合让外人知道。
27.便扶向路：就帮助他走向路上。
28.处处志之：到处都留下了标记。
29.及郡下：到了郡城。
30.诣太守：去拜访太守。
31.遣人随其往：派人跟着他去。
32.寻向所志：按照他的标记寻找。
33.欣然规往：高兴地继续前行。
34.未果：没有找到。
35.寻病终：最后因病去世。
36.豁然开朗：一下子豁然开朗。
37.怡然自乐：自得其乐。
38.遂迷：最终迷失了方向。
39.后遂无问津者：后来再也没有人来问路了。
三、原文填空1.描写渔人进入“桃花源”前见到的自然美景的句子是“缘溪行数十步，豁然开朗”。
2.描写桃花源人的生活环境的句子是“屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
”3.文中描写桃花源人悠然自得的生活的句子是“桃花坞里桃花庵，绝世好景空悠然。
桃花源记练习题及答案
《桃花源记》练习题及答案一、选择题1. 《桃花源记》的作者是（）A. 陶渊明B. 杜甫C. 白居易D. 韩愈2. 在《桃花源记》中，渔人发现桃花林的原因是（）A. 寻找食物B. 寻找水源C. 避雨D. 追逐鱼群3. 渔人进入桃花源后，发现那里的居民（）A. 生活贫困B. 生活富裕C. 生活简朴D. 生活奢华二、填空题1. 《桃花源记》中，渔人发现桃花林的季节是______。
2. 桃花源中的居民对外界的事情______，乃不知有汉，无论魏晋。
3. 渔人离开桃花源后，太守派人跟随他寻找，但最终______。
三、简答题1. 请简要描述《桃花源记》中渔人发现桃花林的经过。
2. 桃花源中的居民有哪些特点？3. 请谈谈你对《桃花源记》中所描绘的理想社会的理解。
四、翻译题“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
”“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
”五、阅读理解题晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
1. 文中的“武陵人”是指谁？2. 渔人为什么会“忘路之远近”？3. 请简要描述桃花林的景象。
六、作文题请以《我心中的桃花源》为题，写一篇不少于800字的作文，描述你理想中的生活状态。
七、判断题1. 在《桃花源记》中，渔人一开始就知道桃花源的具体位置。
（）2. 桃花源中的居民对外界的变化一无所知，他们生活在一个完全封闭的环境中。
（）3. 《桃花源记》通过渔人的经历，表达了对现实社会的不满和对理想生活的向往。
（）八、名词解释1. 桃花源2. 武陵人3. 绝境九、句子仿写请仿照《桃花源记》中的句子“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
”，创作一个描写自然景色的句子。
十、段落分析“见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
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《桃花源记》练习题（附答案）
练习题一
（一）阅读“林尽水源，……黄发垂髫并怡然自乐。
”“见渔人，……不足为外人道也。
”1．解释文中加点的字。
(1)有良田美池桑竹之属。
属：(2)咸来问讯。
咸：（3）不足为外人道也为：2．联系上文推想，渔人说了些什么?桃源人为什么“叹惋”?
（二）阅读“见渔人，……不足为外人道也。
”
1.解释文中加点的字。
（1）便要还家要：（2）率妻子邑子来此绝境绝境：
2.解释下列各句中的加点字
⑴乃不知有汉乃：⑵余人各复延至其家延：
3.请写出“不足为外人道”中“道”字意义相同的成语＿＿＿＿；意义不同的成语＿＿＿＿＿。
4.请找出一个体现桃花源人民风淳朴热情好客的句子。
（三）“晋太元中，……欲穷其林。
”“林尽水源，……并怡然自乐。
”
⒈解释加点词：⑴武陵人捕鱼为业．⑵缘．溪行⑶渔人甚异．之⑷欲穷．其林
⑸屋舍俨然
．．俨然：⑹有良田美池桑竹之属．
⒉解释加点词：（一词多义）
⑴①初极狭，才通人通：②阡陌交通通：
⑵①屋舍俨然舍：②便舍船舍：
⑶①中无杂树中：②晋太元中中：③其中往来种作中：
⒊概括这两段文中的两人成语：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
⒋解释下列加点词的古今义。
⑴忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷
古义：＿＿＿＿＿＿＿＿今义＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵阡陌交通，鸡犬相闻
古义：＿＿＿＿＿＿＿＿今义＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（四）“见渔人，乃大惊，……不足为外人道也。
”“既出，得其船，……遂迷，不复得路。
”南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
⒈解释加点词
⑴①寻向所志志：②处处志之志：
⑵①寻向所志寻：②寻病终寻：
⑶①余人各复延至其家延：②延颈而鸣，舒翼而舞延：
⒉文章结尾写刘子骥寻访桃花源“未果，寻病终。
后遂无问津者”。
后人据此概括出一个成语：＿＿＿＿＿＿＿＿，出自于本文且借指不受外界影响的地方或美好的境界的一个成语是＿＿＿。
⒊渔人临走时，桃源人叮嘱说“不足为外人道也”，其用意是什么？
⒌解释下列加点词的古今义。
率妻子邑人来此绝境妻子：古义：＿＿＿＿＿今义：＿＿＿＿＿＿。
绝境：古义：＿＿＿＿＿今义：＿＿＿＿＿＿。
练习题二
一．背诵默写。
1．能够表现桃花林景色优美的句子：
2．能表现桃花源环境优美的句子：
3．能够表现桃花源人安居乐业的句子：
4．表现桃花源社会环境安静的句子：
5．能表现桃花源人生活幸福恬适的句子：
6．写桃花源人热情好客的句子：
7．本文中与陆游的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的句子：
8．苏轼《水调歌头》（明月几时有）中有“不知天上宫阙，今昔是何年？”之句，本文中与其意思相似的句子：
9．文中写老人及孩子肖像、神态的句子：
二．问答题。
1．第一自然段描写桃花林之美有何作用？
2．“此人一一为具言所闻，皆叹惋。
”你认为桃源中的人为什么“叹惋”？
3．与当今社会相比，你是喜欢桃花源，还是喜欢当今社会，为什么？
4．请归纳本文中的成语。
5．为什么桃源人嘱咐渔人“不足为外人道也”？
6．渔人离开桃花源后“处处志之“，而后来“寻向所志”时，却“不复得路”，作者这样安排的目的是什么？
7．作者虚构了一个美好的桃花源，反映了他怎样的理想？
答案：
（一）1、类2、全，都3、对，给
2、渔人向桃源人介绍了秦朝以来的历史和外界的百姓生活。
叹惋朝代变化，战争频发，百姓生活痛苦。
（二）1、邀请2、与人世隔绝的地方
2、（1）竟然（2）邀请
3、道:说的意思意思相同的成语：津津乐道、能说会道、说三道四
意思不同的成语：怨声载道（路）任重道远（路）
4、便要（yāo）还家，设酒杀鸡作食。
余人各复延至其家，皆出酒食。
（三）1、（1）职业（2）沿着（3）对……感到诧异（4）穷尽（5）整整齐齐的样子（6）类
2、（1）才通人：通过交通：交错相通（2）屋舍：房屋便舍船：离开
（3）、中无杂树：中间晋太元中：年间其中：当中
3、落英缤纷豁然开朗怡然自乐
4、鲜美：鲜艳美丽（古）味道好，滋味好（今）
交通：交错相通（古）邮电、运输事业的总称。
（今）
（四）1、（1）志：标记做标记
（2）、寻找不久
（3）、邀请延展,伸长
2、无人问津世外桃源
3、不想被外界打扰。
5、古今异义
妻子：妻子儿女（古）老婆，男子的配偶（今）
绝境：与人世隔绝的地方（古）没有出路的地方（今）
练习题二
1、夹岸/数百步，中无/杂树，芳草/鲜美，落英/缤纷。
2、复行/数十步，豁然/开朗。
土地/平旷，屋舍/俨然，有/良田/美池/桑竹/之属。
阡陌/交
通，鸡犬/相闻。
3、其中/往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并/怡然自乐。
4、其中/往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并/怡然自乐。
5、其中/往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并/怡然自乐。
6、便/要还家，设酒/杀鸡/作食。
余人/各复延至其家，皆出酒食。
7、复行/数十步，豁然/开朗。
8、问/今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
9、黄发垂髫，并/怡然自乐。
二，问答题
1、这段景物描写引起渔人的兴趣，激发了他的好奇心，使他产生“欲穷其林”的动机，
为下文做铺垫。
2、为了外界的朝代更换，战乱频繁，百姓生活痛苦而叹息。
3、略
4、豁然开朗无人问津世外桃源怡然自乐
5、不想被外界打扰。
6、桃花源本来就是个虚幻的境界。
说明有很多人向往着桃花源。
7、虚构一个美丽的桃花源，是当时的黑暗社会的鲜明对照，是作者及广大劳动人民所向
往的一种理想社会，它体现了人们的追求与向往，也反映出人们对现实的不满与反抗。