决策机构情况及产生办法
学校决策机构设置方案
学校决策机构设置方案1. 引言学校的决策机构对于教育教学事业的发展和学校发展战略的制定起着重要的作用。
本文将就学校决策机构设置方案进行探讨。
2. 校长办公会校长办公会是学校决策机构中最重要的一环。
该机构由学校校长和相关科室主任组成，负责对学校的教育教学活动进行全面指导和决策。
校长作为学校的最高行政负责人，可以在办公会上听取各部门的汇报，并提出相应的指导和建议。
3. 学术委员会学术委员会是学校决策机构中负责学术研究和教学改革的部门。
该委员会由学校的教师代表和学术领域的专家组成，负责制定学术研究和教学改革的计划，并为师生提供学术指导。
同时，学术委员会还可组织学术交流和研讨活动，提高学校的学术水平。
4. 学校发展规划委员会学校发展规划委员会是学校决策机构中负责制定学校发展方向和目标的机构。
该委员会由学校管理层和外部顾问组成，通过调研和分析学校的现状和市场需求，制定学校的发展蓝图。
该委员会还负责对学校发展计划的实施进行监督和评估，确保学校发展方向的科学性和可行性。
5. 教职工代表大会教职工代表大会是学校决策机构中负责代表学校职工利益和权益的组织。
该大会由全体教职工代表组成，定期召开，讨论和决定与教职工相关的事项。
该机构可以为教职工发声，促进师德建设和职工权益的保障，增强教职工的归属感和凝聚力。
学生会是学校决策机构中负责代表学生权益和意见的组织。
该组织由学生代表组成，选举产生，与学校管理层保持密切联系，反映学生的需求和意见。
学生会可以组织丰富多元的校园活动，促进学生的综合素质发展，增强学生参与学校管理的主动性和责任心。
7. 家长委员会家长委员会是学校决策机构中负责代表家长利益和参与学校管理的组织。
该委员会由家长代表组成，通过开展家长座谈会和问卷调查等方式，了解家长对学校工作的意见和建议。
家长委员会还可以组织家长活动和家校互动，加强学校与家庭的合作，推动学校与社区的共同发展。
8. 专家顾问团专家顾问团是学校决策机构中负责提供智力支持和咨询服务的团体。
企业生产经营决策方法
企业生产经营决策方法经营管理决策是决策中的一个门类。
它是指企业管理者为了实现企业某一发展目标，在掌握了充分的市场信息基础上，选择行动方案，并付诸实施的过程。
今天，店铺为你带来了企业生产经营决策方法。
企业生产经营决策方法按决策的影响范围和重要程度不同分为战略决策和战术决策战略决策是指对企业发展方向和发展远景做出的决策，是关系到企业发展的全局性、长远性、方向性的重大决策。
如对企业的经营方向、经营方针、新产品开发等决策。
战略决策由企业最高层领导做出。
它具有影响时间长、涉及范围广、作用程度深刻的特点，是战术决策的依据和中心目标。
它的正确与否，直接决定企业的兴衰成败，决定企业发展前景。
战术决策是指企业为保证战略决策的实现而对局部的经营管理业务工作做出的决策。
如企业原材料和机器设备的采购，生产、销售的计划、商品的进货来源、人员的调配等属此类决策。
战术决策一般由企业中层管理人员做出的。
战术决策要为战略决策服务。
按决策的主体不同分为个人决策和集体决策个人决策是由企业领导者凭借个人的智慧、经验及所掌握的信息进行的决策。
决策速度快、效率高是其特点，适用于常规事务及紧迫性问题的决策。
个人决策的最大缺点是带有主观性和片面性，因此，对全局性重大问题则不宜采用。
集体决策是指由会议机构和上下相结合的决策。
会议机构决策是通过董事会、经理扩大会、职工代表大会等权力机构集体成员共同做出的决策。
上下相结合决策则是领导机构与下属相关机构结合、领导与群众相结合形成的决策。
集体决策的优点是能充分发挥集团智慧，集思广益，决策慎重，从而保证决策的正确性、有效性;缺点是决策过程较复杂，耗费时间较多。
它适宜于制定长远规划、全局性的决策。
按决策总是是否重复分为程序化决策和非程序化决策程序化决策，是指决策的问题是经常出现的问题，已经有了处理的经验、程序、规则，可以按常规办法来解决。
故程序化决策也称为“常规决策”。
例如，企业生产的产品质量不合格如果处理?商店销售过期的食品如何解决?就属程序化决策。
组织内部的决策机构
组织内部的决策机构在一个组织内部，决策是一个非常重要的过程。
为了确保决策的高效和准确性，许多组织会设立决策机构。
决策机构是由一组拥有决策权限和责任的人员组成，负责制定组织的战略和方针，以及解决各种问题和挑战。
以下是一些常见的组织内部决策机构：1.董事会：董事会是一个组织内部最高决策机构，它由一群独立董事和高管组成。
董事会负责审议和批准组织的战略计划、预算、业务决策等。
董事会通常会设立各种委员会，如审计委员会、薪酬委员会等，以协助其决策工作。
2.执行委员会：执行委员会是由高级管理人员组成的一个决策机构，负责执行董事会的决策和方针。
执行委员会通常由CEO、CFO、COO等高管组成，他们在日常运营中做出各种战略和运营决策。
3.部门负责人会议：部门负责人会议由各个部门的负责人组成，是在组织内部进行重大决策和协调工作的一个重要机构。
部门负责人会议讨论和决策一些重要事项，如预算分配、跨部门合作等。
他们代表各自的部门，在决策中发表意见和提供建议。
4.项目管理委员会：如果组织内有较大规模的项目，通常会设立项目管理委员会来进行决策和监督。
项目管理委员会由来自不同部门的代表组成，负责制定项目的目标、计划、预算等，并确保项目进展顺利。
5.员工代表机构：在一些民主管理的组织中，会设立员工代表机构，以确保员工的权益被充分尊重和考虑。
这个机构通常由员工选举产生，并代表员工参与组织的决策过程。
员工代表机构可以与管理层交流，提出员工关注的问题和建议，为组织的决策提供员工的观点和意见。
为了确保决策机构的有效运作，以下是一些关键的要素和原则：1.透明和信息共享：决策机构应该确保信息的透明和共享。
成员之间应该有权访问必要的信息，以便做出明智和准确的决策。
2.多元化和包容性：决策机构应该代表组织内不同利益相关者的观点和意见。
多元化和包容性能够促进创新和全面性，减少偏见和错误决策的可能性。
3.有效的沟通和协调：决策机构的成员之间应该有有效的沟通和协调机制。
决策机构情况汇报
决策机构情况汇报
近年来，我国决策机构在政治、经济、社会等方面发挥着重要作用。
下面我将就我国决策机构的情况进行汇报。
首先，我们来看政治方面。
我国的决策机构主要包括国家主席、国务院、全国人大、政协等。
国家主席是我国的最高领导人，负责领导国家的全面工作。
国务院是我国的最高行政机构，负责管理国家的经济、文化、教育等各个方面的工作。
全国人大和政协则是我国的最高立法机构和最高政治协商机构，负责制定国家的法律和政策，并进行政治协商。
其次，我们来看经济方面。
我国的决策机构在经济方面发挥着重要作用。
国务院领导下的各个部委和委员会负责管理国家的经济工作，制定经济政策，并推动经济的发展。
同时，政协和全国人大也在经济方面发挥着重要作用，通过政治协商和立法工作，为国家的经济发展提供支持。
再次，我们来看社会方面。
我国的决策机构在社会方面也发挥着重要作用。
国务院领导下的各个部委和委员会负责管理国家的教育、文化、卫生等社会事务，制定相应的政策，并推动社会的发展。
同时，政协和全国人大也在社会方面发挥着重要作用，通过政治协商和立法工作，为国家的社会事务提供支持。
总的来说，我国的决策机构在政治、经济、社会等方面发挥着重要作用，为国家的发展和稳定做出了重要贡献。
我们将继续努力，不断完善决策机构的工作，为国家的发展和人民的幸福做出更大的贡献。
决策机制制度建立及执行情况
决策机制制度建立及执行情况
决策机制制度是指组织或机构内部所制定的决策流程和执行方式。
它是为了确保决策的公正性、高效性和合法性而建立的。
下面是决策机制制度的建立和执行情况的一般步骤：
1. 决策机制制度的建立：
- 定义决策的范围和权责。
确定哪些决策需要制定决策机制，以及负责制定和执行决策的责任单位或个人。
- 制定决策流程。
明确决策的各个环节和所需参与者，规定
参与者应履行的义务和权益。
- 确定决策的程序和规则。
制定决策的时间表、参与者的资
质要求、信息收集和分析的标准等。
- 设立决策的相互监督机制。
确保决策制度的透明度和问责性，例如审计、公开披露等。
2. 决策机制制度的执行：
- 人员培训。
对决策参与者进行培训，使其了解并掌握决策
机制制度的要求和操作方法。
- 信息共享和沟通。
确保决策参与者之间的信息共享和沟通
畅通，为决策提供充分的信息依据。
- 决策监督和评估。
设立监督机构或岗位，对决策的执行情
况进行监督和评估，发现问题及时纠正。
- 提供资源支持。
确保决策所需的资源得到及时和有效的提供，使决策的执行得以顺利进行。
需要注意的是，决策机制制度的建立和执行应与组织的实际情况相适应，需要根据组织的规模、性质和特点进行具体设计和
调整。
另外，决策机制制度的建立和执行不是一次性的任务，而是需要不断优化和完善的过程。
“三重一大”集体决策制度执行办法
“三重一大”集体决策制度执行办法《三重一大》是指全党高度重视和严格执行的集体决策制度，即坚持把重大决策、重要措施、重要人事任免事项首先由党的集体决策机制研究、决定和负责，实现党内决策的民主集中和集体领导，防止和纠正个人主义、分散主义，确保党的全面领导得以有效实施。
为了贯彻执行《三重一大》的相关要求，制定并执行《三重一大》集体决策制度执行办法，以保证党内决策的科学性、合理性和民主性。
《三重一大》集体决策制度执行办法的具体内容如下：一、决策机构1.全党重大决策、重要措施和重要人事任免事项由中央委员会集体决策。
党的中央委员会是党的最高决策机构，负责党的全局工作，由党的全体会议选举产生。
2.党的中央委员会设立中央领导小组或相应的工作委员会负责具体研究和决策工作。
二、决策方式1.党的中央委员会的重要决策，原则上采取集中研究、民主推荐和领导集体决策相结合的方式。
即先由中央领导小组或工作委员会进行集中研究，听取各方面意见，形成初步方案，再通过党的中央委员会讨论、表决决定。
三、决策程序1.党的中央委员会的重大决策，应当进行调查研究，充分听取各方面意见，形成科学可行的方案。
可以设立专门小组或聘请专家进行专门研究。
2.各方面意见应当广泛征求，可以通过座谈会、听取意见书等方式收集，形成决策依据。
3.在党的中央委员会审议决策方案时，应当尊重多数意见，实现民主集中和决策的一致性。
四、决策效力1.党的中央委员会决策形成后，各级党组织和党员必须严格执行，不能擅自改变、解释、否定。
2.党的中央委员会对决策实施过程进行监督，发现问题及时纠正，防止出现偏差和失误。
五、责任追究1.对于决策失误或违反决策的行为，应当依法依规追究责任，确保决策的科学性和效果。
2.对于不履行决策执行职责或擅自改变、解释、否定决策的党组织和党员，要严肃追究纪律责任。
通过制定和执行《三重一大》集体决策制度执行办法，能够确保党内决策的科学性和民主性，促进党的全面领导的有效实施，防止个人主义和分散主义的发生。
幼儿园“三重一大”集体决策制度实施方案
幼儿园“三重一大”集体决策制度实施方案1. 引言幼儿园是孩子在成长过程中的第一步，为了提高幼儿园内部管理效率和促进幼儿园教育质量的不断提升，我们制定了幼儿园“三重一大”集体决策制度实施方案。
该方案旨在加强幼儿园内部决策的公正性、民主性和权威性，促进老师和家长在幼儿园管理中的积极参与，为幼儿园的发展和提供教育服务建立有力的决策依据。
2. 目标通过实施“三重一大”集体决策制度，我们的目标是：- 提升幼儿园决策的公正性。
通过广泛征求老师和家长的意见，确保决策考虑到各方利益，并通过合理的程序制定决策。
- 加强幼儿园内部决策的民主性。
让幼儿园成员能够参与决策过程，增进沟通、理解和合作。
- 建立幼儿园决策的权威性。
通过明确角色和责任，确保决策的执行力和有效性，提高幼儿园内部管理效率。
3. 方案内容3.1 三重一大幼儿园“三重一大”集体决策制度包括三个层面的决策机构和一个决策大会，具体如下：1. 三重决策机构：三重决策机构：- 教研组：主要负责幼儿园教育教学方面的决策，包括课程设计、教学方法、教学改革等。
- 家委会：由家长代表组成的机构，负责与幼儿园就一些重大决策进行协商和沟通，代表家长的利益。
- 员工理事会：由全体教职员工组成，负责幼儿园内部事务的管理和决策，例如招聘、评价、培训等。
2. 决策大会：决策大会：- 决策大会由三个决策机构的代表组成，以幼儿园园长为主持，定期召开（例如每学期一次）。
- 决策大会的主要任务是就幼儿园重要事项进行讨论和决策，例如年度计划、幼儿园规章制度的修改等。
3.2 决策程序为了确保幼儿园“三重一大”集体决策制度的有效运行，我们制定了以下决策程序：1. 需要决策的事项由决策发起人提出，并将问题、方案和决策影响向三个决策机构和决策大会进行说明和沟通。
2. 三个决策机构在得到相关信息后，通过信息反馈、讨论和投票等方式形成决策意见。
3. 决策大会根据三个决策机构的意见进行综合分析和讨论，形成最终的决策结果。
北京市人民政府关于议事协调机构和临时机构设置与调整有关事项的通知-京政发[2003]9号
![北京市人民政府关于议事协调机构和临时机构设置与调整有关事项的通知-京政发[2003]9号](https://img.taocdn.com/s3/m/6222507d26d3240c844769eae009581b6bd9bd21.png)
北京市人民政府关于议事协调机构和临时机构设置与调整有关事项的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 北京市人民政府关于议事协调机构和临时机构设置与调整有关事项的通知（京政发[2003]9号）各区、县人民政府，市政府各委、办、局，各市属机构：为进一步转变政府职能，提高行政效率，优化发展环境，按照市政府统一部署，市有关部门对市政府非常设机构进行清理并提出了《市政府议事协调机构和临时机构设置与调整方案》，已经市政府第2次市长办公会议审议通过。
为做好相关工作，现将有关事项通知如下：一、在此次清理的市政府议事协调机构和临时机构中，予以保留的52个，撤销的36个，不再作为市政府议事协调机构和临时机构的4个，调整为部门联席会议的4个。
二、市政府决定撤销的议事协调机构和临时机构，应立即停止以市政府议事协调机构和临时机构名义开展工作。
自本通知印发之日起20日内将有关印章交市政府办公厅统一销毁；相关市政府工作部门应按要求积极承担相应工作。
三、对于不再作为市政府议事协调机构和临时机构以及调整为部门联席会议的，市政府领导不再兼任该机构领导职务或联席会议召集人。
有关部门要尽快提出工作意见，报市政府主管领导同意后开展工作。
今后，凡新成立部门联席会议的，由主管部门报市政府，经市政府主管领导批准后开展工作，市政府领导不兼任联席会议召集人，市政府办公厅不再就成立联席会议事宜发文。
四、要按照议事协调机构和临时机构管理有关规定，严格控制设立议事协调机构和临时机构，充分发挥职能部门的作用。
凡已明确属于有关部门职能范围内或可以确定由某个部门负责的工作，以及可以由部门联席会议解决的事项，不再设立市政府议事协调机构或临时机构。
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学校决策机构产生办法、人员构成、任期、议事规则
第十四条学校的决策机构是理事会，是学校的最高权力机构，由举办者、校长和教职工代表组成。
理事长：杨细秀
理事会成员：杨细秀秦玉辉李雄伟
理事会行使下列职权：
（一）聘任和解聘校长；
（二）修改学校章程和制定学校的规章制度；
（三）制定学校发展规划，批准学校年度工作计划；
（四）筹集办学经费，审核预算、决算；
（五）决定教职工的编制定额和工资标准；
（六）批准学校内部组织机构设置方案；
（七）决定学校的分立、合并、终止事宜；
（八）决定学校其他重大事项。
第十五条理事会的首次会议由出资最多的举办者召集和主持。
理事会成员平等行使表决权。
第十六条理事长任期5年，任期届满可连选连任。
第十七条理事会会议分为定期会议和临时会议，定期会议应每年至少召开一次，临时会议由理事长或者1/3以上成员提议方可召开。
第十八条其决议须经2/3以上人员同意理事会必须有
2/3以上的组成人员出席方能召开，方能生效。
理事会应当对所议事项做出决议，并由理事会全体成员签字。
学校组织机构
第十九条学校设校长一名，由学校董事会聘任，并报行政审批管理机关核准。
校长任期每届4年，任期届满，可连选连任。
第二十条学校实行董事会领导下的校长负责制，校长依法独立行使下列职权：
（一）执行董事会的决定；
（二）组织实施学校发展规划，拟定学校年度工作计划、财务预算和学校规章制度；
（三）拟定学校内部组织机构设置方案，聘任和解聘学校除校长外的其他工作人员，并实施奖惩；
（四）组织学校教育教学、科学研究工作、保证教育教学质量；
（五）合理使用学校办学经费；
（六）负责日常管理工作；
（七）定期向董事会报告学校工作和财务状况；
（八）行使董事会的其他授权。