2020届陕西省中考物理新素养突破大一轮复习1节 固体压强
实验突破--科学探究素养提升
基础小实验
命题点：探究压力的作用效果 1. 如图所示，一只手平压在气球上，另一只手食 指顶住气球，观察气球两侧的凹陷程度，这表明 _当__压__力__一__定__时__，__受__力__面__积__越__小__，__压__力__的__作__用__效___ _果__越__明__显__(或__当__压__力__一__定__时__，__受__力__面__积__越__大__，__压___ _力__的__作__用__效__果__越__不__明__显__) __________________
SK八下P80图10－8
命题点：压力作用效果的影响因素 3. 如图所示，茫茫白雪中的两个人对雪地的压 力差不多，但一个陷下去了，而另一个却没有， 这是因为在__压__力____相同时，__受__力__面__积____不 同，两人对雪地的__压__强____不同.
RJ八下P29导图
教材重点实验
实验 探究影响压力作用效果的因素(近10年未考)
SK八下P77图10－3(a)
命题点：压力作用效果的影响因素 2. 如图所示，把气球放在钉板上，再把木板放 在气球上，向木板上施加一定的压力，气球变 形但不会破，请解释原因 _多__个__铁__钉__和__气__球__接__触__，__接__触__面__积__变__得__很__大__，__每__ _个__铁__钉__对__气__球__的__压__强__变__小__，__所__以__气__球_不__会__破_____
能力提升 (5)若将相同小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较丙、丁两图的实验，得 出结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显．请你分析造成 前后两个结论不一致的原因是__受__力__物__体__的__材__料__不__同___；若图乙中海绵受到的压 强为p乙，图丁中木板受到的压强为p丁，则p乙___＝___p丁(选填“>”“<”或“＝”)．
5. [2017副题30(2)题2分]在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，实验现象 如图所示，由此得出，压力的作用效果与__压__力___和___受__力__面__积___有关
第5题图
6. [2010副题30(1)题1分]图中实验研究的__压__力__作__用__效__果__与__受__力__面__积__大__小__的__关__ _系__(或__影__响__压__强__大__小__的__因__素__)______________．
返回思维导图
2.方向：总是_垂__直___于被压物体表面且指向被压物体内部.
3.作用点：在受力物体表面上.
4.压力与重力的关系：只有放在水平面上的物体,压力的大小才等于重力的大小，
方向才与重力方向相同.
5.影响压力作用效果的因素：__压__力____的大小,__受__力__面__积___的大小.
二、压强
【交流与反思】 5. 实验方案、结论评估(从控制变量法的角度分析) 6. 应用实验结论，解释有关现象 实验结论：压力的作用效果不仅与压力的大小有关，而且与受力面积有关． (1)当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； (2)当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．
全国视野分层练
玩转陕西10年中考真题、副题
知识精讲
栏
考点清单
重难点突破
目
实验突破--科学探究素养提升
导
航
基础小实验 教材重点实验
玩转陕西10年中考真题、副题
命题点 1 增大或减小压强的方法(10年8考)
1. (2014陕西6题2分)“嫦娥三号”成功着陆后，月球车开始了对月球的科学探测， 月球表面无大气层，昼夜温差超过300 ℃，部分土壤非常松软，针对这种环境， 下列说法正确的是( B ) A. “嫦娥三号”着陆时要使用降落伞着陆 B. 月球车利用电磁波向地面传输探测到的数据 C. 月球车的车轮使用了充气橡胶轮胎 D. 月球车的轮子表面积较大，可以减小对月球表面的压力
注射器的针尖很细、菜刀磨得很锋利、图钉的钉尖做得很尖、 饮料管的一端剪成斜口、切蛋器装有很细的钢丝、盲道上凸起 的圆点等
_减__小__压__力__ 货车不要超载、减少书包内所装物品等
减小 压强
__增__大__受____ __力__面__积____
书包带子做得比较宽、铁轨铺在枕木上、图钉钉帽面积做得很 大、大平板挂车上有很多车轮、手拎塑料袋时垫上厚纸片、滑 雪板等
例题图丁
(6)某同学利用木块和泡沫探究压力作用效果与受力面积的关系时，将木块沿 竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示．他发现它们对泡沫的压力作用效 果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他的结 论是否合理？__不__合__理___，理由是___没__有__控__制__压__力__大__小__相__同_______.
4. (2011副题28题3分)(1)图甲为一款订书机，它的底座面积较大，是为了
_增__大__受__力__面__积__，__减__小__压__强_____；若订书钉钉尖与纸张接触的总面积为0.1 mm2，
订书钉对纸张的压力为20 N，则钉尖对纸张的压强为__2_×__1_0_8 _Pa.
(2)如图乙所示，在塑料瓶底部扎一个小孔，将一
重难点突破
压强公式 p F 相关计算
S
点击至考点清单
例1 一位同学体重为600 N，自然站立在水平地面上，对地面的压力为
__6_0_0___N，他双脚站立时与地面的总接触面积为500 cm2，该同学对地面的压
强为___1_._2_×__1_0_4 __Pa.
例2 某种合金材料的密度为3.0×103 kg/m3，用该合金材料制成的边长为1 dm的正方体块静止放在水平台上．(g取10 N/kg) (1)该合金块对水平台面的压力为多大？ (2)合金块对水平台面产生的压强为多大？
命题点
【设计和进行实验】 1. 选择海绵、沙子做受力物体(易于形变，便于观察实验现象) 2. 实验方法 (1)转换法的应用(通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果)
实验视频见 超值配赠
(2)控制变量法的应用 ①探究压力的作用效果与受力面积的关系(控制压力大小一定，改变受力 面积，观察被压物体的凹陷程度) ②探究压力的作用效果与压力大小的关系(控制受力面积一定，改变压力 大小，观察被压物体的凹陷程度) 3. 设计实验步骤 【分析现象，总结结论】 4. 比较不同条件下受力物体的凹陷程度，总结影响压力作用效果的因素
例 小红想探究压力的作用效果到底与哪些因素有关，利用小桌、海绵和 砝码等器材进行了如图所示的实验．
例题图
基础设问 (1)实验中压力的作用是改变海绵的__形__状___，通过观察__海__绵__的__凹__陷__程__度___来比 较压力的作用效果，如果实验中缺少海绵，我们__可__以____(选填“可以”或“不可 以”)用沙子代替海绵来完成实验． (2)比较甲、乙两图，将两个小桌分别正立放在海绵上，其目的是控制__受__力__面__积_ 相同，改变压力的大小，可得结论：__受__力__面__积__相__同__时__，__压__力__越__大__，__压__力__的__作___ 用__效__果__越__明__显_________.
第6题图
方向 作用点 与重力的关系
压力
产生原因 特点 公式 液体压强
特点 连通器
应用
压强
定义 公式 固体压强 物理意义 改变压强的方法 证明大气压强存在的实验 大气压强 测量大气压强的实验 标准大气压的值 大气压与高度的关系 沸点与气压的关系
流体压强与流速的关系
知识精讲
考点清单
一、压力 1.定义：__垂__直__作用在物体表面的力.
SS S S
S
＝3.0×103 kg/m3 ×10 N/kg×0.1 m＝3.0×103 Pa
方法指导
1. 公式
p
F S
是压强的定义式，对于固体、液体还是气体产生的压强都适用；
2. 公式中的F是压力而不是重力，而受力面积S是指两个物体互相接触的那部分面积；
3. 满足下面三个条件的固体，可利用p＝ρgh计算__、__丙____两图，可得出结论：压力相同时，受力面积越小，压力 的作用效果越明显．下列实例中，直接应用该结论的是__A___(填字母) A. 图钉的一端做得很尖 B. 交通管理部门规定，严禁货车超载 (4)本实验的科学探究方法是___控__制__变__量__法____和转换法．
只气球塞入瓶内，气球口套在瓶口上，把气球吹
大时，用手指堵住小孔，嘴离开瓶口，气球体积
变化不大，这是由于___大__气__压__的__作__用____. 若大气
压为1.0×105 Pa，瓶底面积为40 cm2，则大气对瓶
底的压力是__4_0_0__N.
第4题图
命题点 3 探究压力的作用效果与哪些因素有关
3.压强在数值上等于物体__单__位__面__积___所受的__压__力___.压强越大，压力产生的
效果越___明__显____.
点击至重难点突破
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三、增大或减小压强的办法
返回思维导图
目的 方法
举例
_增__大__压__力___ 压路机的碾子很重、用重锤钉钉子、打桩机等
增大 压强
__减__小__受____ __力__面__积____
解：(1)合金块对水平台面的压力
F＝G＝mg＝ρVg＝3.0×103 kg/m3×(0.1 m)3×10 N/kg＝30 N
(2)合金块对水平台面产生的压强
p F 30N
＝3.0×103 Pa
S 0.1m 0.1m
其他解法：
由
、G＝mg和 = m 可知，合金块对水平台面产生的压强
V
P F G mg Vg Shg gh
(1)密度均匀、形状规则的实心柱体(圆柱体、棱柱体等)；
固体、液体压强一阶题型总结复习
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目录
01 03 05
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02
固体压强一阶题型
04
解题技巧和注意事项
06
压强的基础知识 液体压强一阶题型
例题解析与练习
01
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02
压强的基础知识
压强的定义
压强是表示压力作用效果的物 理量
压强的单位是帕斯卡（P）
压强的大小等于单位面积上所 受的压力
题目：一个重为100N 的物体在水平地面上 受到一个大小为20N 的水平拉力作用刚好 做匀速直线运动求物 体与地面间的动摩擦
因数？
练习题
• 题目：一质量为5kg的物体放在水平地面上受到一个大小为20N的水平力作用而产生加速度则物体与地面间的动摩擦 因数为( ) . 0.2 B. 0.4 C. 0.6 D. 0.8
连通器液体压强题型
连通器原理：同种液体液面相 平压强相等
题目类型：液体连通器中压强 的计算
解题思路：先求出连通器中各 部分液体的深度再根据压强公 式计算压强
注意事项：考虑液体内部压强 和大气压强的影响
05
解题技巧和注意事项
解题技巧
掌握基本概念：理 解固体、液体压强 的概念和公式清楚 压强的定义和单位。
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压强具有方向性其方向垂直于物 体表面指向被压物体。
压强的单位是帕斯卡（P）在国际 单位制中属于导出单位。
03
固体压强一阶题型
柱体压强题型
柱体压强公式：$p = \frc{F}{S}$其中$F$为压力$S$为受力面积 柱体压强的计算方法：根据公式计算注意受力面积要准确 柱体压强的影响因素：压力和受力面积受力面积的大小会影响压强的大小 柱体压强的应用：在日常生活和工程中广泛应用如建筑、机械等领域
2023年中考物理复习-专题15固体压强(知识点复习+例题讲解+过关练习)-备战2023年中考物理一
专题15固体压强章节考点考试题型难易度压强压力选择题、实验题★固体压强选择题、填空题、计算题★★★一、压力：1.定义：压在物体表面的力叫压力（必须要接触）；（用符号F表示）；2.方向：且指向受压的物体；3.作用点：（接触面上）。
4.压力的示意图作法：（1）作用点画在接触面上；（2）垂直接触面（标上垂直符号）画力；（3）指向受压物体，有大小还需标上大小。
5.压力的大小：（1）通常把物体放在水平的桌面上时，如果物体不受其他力，则压力等于物体的重力：即 F = G = mg（2）重为G的物体在承受面上静止不动时所受压力的大小：分类直接放置水平受力竖直下压竖直上拉顶在顶板压在墙上受力情况压力G G G+F G-F F-G F （3）多物叠放对地面的压力等于所有物体的重力：F=G1+G2+…+G n（4）容器装液体+其他物体+外力时对地面的压力：F=G容+G液+G物-F拉（或 +F压）6.压力的作用效果影响因素：（1）压力的作用效果：使物体发生形变。
（2）影响压力的作用效果的因素：压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。
（3）探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验：①实验通过观察海绵的来判断压力的作用效果（海绵凹陷越深，压力的作用效果越明显），这种实验方法叫作；②分析比较图甲、乙的实验现象，可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；③分析比较图乙、丙的实验现象，可以得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；④概括这两次实验结论是：压力的作用效果与和有关；⑤本实验研究问题时，采用的实验方法是控制变量法、转换法。
【例题1】关于压力和重力，下列说法中正确的是（ ）A.压力一定等于重力B.压力的方向与重力的方向相同C.有些情况下压力是由重力产生的D.压力就是重力 【变式1】如图中表示物体对支持面的压力正确的是（ ）【例题2】小明利用海绵、桌子和砝码进行探究压力的作用效果跟哪些因素有关的实验，如图所示，下列分析不正确的是（ ）A.甲、乙图探究的问题是：压力的作用效果与压力是否有关B.探究的结论是：压力的作用效果只与压力的大小有关C.通过观察海绵凹陷程度判断压力作用效果D.探究过程用到了控制变量的方法【变式2】如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码。
陕西省2020年中考物理一轮复习基础考点一遍过第十章压强和浮力命题点1压力压强课件
以下猜想：
猜想一：影响压力作用效果的因素可能与压力的大小有关．
猜想二：影响压力作用效果的因素可能与受力面积的大小有关．
(1)该同学为了验证“猜想一”是否正确，根据控制变量法设计了如下实验方案：
应该保持受力面积的大小________，使压力的大小________(均选填“相同”或“
不同”)．
相同
不同
(2)该同学进行了如图所示的实验：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个
压路机碾子的质量很大 用铁锤用力钉钉子
方法
实例
压力一定时，__增__大____受力面积 [2019.5B、2018.33(1)第2空、 2016.33(1)、2014.6D] 减小 压强 受力面积一定时，__减__小____压力
减小压力的同时增大受力面积
书包背带做得宽、起重机宽大的 履带、载重汽车装有很多车轮、 骆驼具有宽大的脚掌等 现代建筑中采用空心砖、汽车严 禁超载等 在冰面行走时，采用爬行方式并 丢弃一些负重
转换法
例题图
补充设问
(6)比较__乙__、__丙__两图可知，当压力大小一定时，受力面积越小，压力作用的
效果越明显． (7)某同学探究“压力的作用效果与受力面积的关系时”，选用物块和海绵进 行如图丁所示的实验，实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，将左 边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用
考向 2 压强相关计算[2019.33(1)、2017.34(2)]
3. (2015副题26题3分)小明将质量为0.3 kg的物理课本平放在手掌上，手掌与课本 的接触面积为30 cm2，静止时课本对手掌的压力为__3__N，压强为__1_0_0_0__ Pa； 若他将课本平放在水平桌面中央，则课本对桌面的压强__小__于____(选填“大于” “等于”或“小于”)课本对手掌的压强．(g取10 N/kg)
2020届陕西省中考物理新素养突破大一轮复习1节 力、重力、弹力、摩擦力
栏
目
知识精讲
导
实验突破--科学探究素养提升
航
基础小实验 教材重点实验
玩转陕西10年中考真题、副题
命题点 1 力学知识综合题(近10年必考)
1. (2018陕西8题2分)如图是一辆长达30 m的无轨电动列车，它外观采用流线型结构
．与燃料汽车相比，行驶时电动机比内燃机的噪声小很多；与有轨电车相比，它
定义
符号、单位
作用效果 三要素
力
示意图
弹性形变 弹簧测力计 弹力
定义 大小、公式
方向 重心
重力
力 运动和力
定义
摩擦力
滑动摩擦力 方向 影响因素
增大、减小摩擦力的方法
牛顿第 一定律
概念
惯性
影响因素 利用和防范
二力平衡 平衡状态 平衡力与相互作用力
受力分析
知识精讲
考点清单
一、力
返回思维导图
1.定义：物理学中，把___物__体__对__物__体___的作用称为力.发生作用的两个物体，一
第11题图
12. [2018陕西30(1)题2分]如图的甲、乙两次实验中，分别用弹簧测力计水 平拉动同一长方体木块，使其在同一水平木板上做匀速直线运动，这是为 了探究滑动摩擦力大小与接触面的___面__积__(或__大__小__)__的关系，甲图中木块受 到的滑动摩擦力大小是__1_._4__N.
使用时
(1)测力时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力方向__一__致_____，避免弹簧与外
壳发生摩擦. (2)测量时，加在弹簧测力计上的力不能超过它的__量__程____.
返回思维导图
(3)读数时，视线要正对刻度线，其示数＝整刻度值+后面的小格数×分度值
第七章 第一节 固体压强 液体压强
第一节 固体压强 液体压强
考 点 清 单 回 归 教 材 重难点突破 实验突破
实验突破—科学探究素养提升
实验一 探究影响压力作用效果的因素
实验视频
命题点 【设计与进行实验】 1. 主要实验器材及作用：海绵、小桌、砝码等； （1）用海绵的原因：比较容易观察到实验现象； （2）可以代替海绵的物品：沙子、橡皮泥、气球等； 2. 被压物体发生形变说明：力可以改变物体的形状； 3. 实验方法：转换法、控制变量法
第一节 固体压强 液体压强
考 点 清 单 回 归 教 材 重难点突破 实验突破
（6）小红利用木块和海绵做此实验，在实验过程中，通过对比
c、d两图，得出压力作用效果与压力大小无关，你认为这个结 论正确吗？ 不正确 （选填“正确”或“不正确”），理由
5. （想想议议改编）如图所示的茶壶、U形“反水弯”、锅炉水 位计都是利用连通器 原理工作的，连通器内各部分液面的自 然高度总是相等 的.
（RJ八下P36图9.2－6） 第5题图
第一节 固体压强 液体压强
考 点 清 单 回 归 教 材 重难点突破 实验突破
6. 如图所示，给同一个空塑料瓶扎上橡皮膜，先后以甲、乙两种不同 的方式放入同一个盛水的容器中，橡皮膜均向 内凹（选填“内凹”或 “外凸”），但乙容器中橡皮膜比甲中橡皮膜的内凹 （选填“内凹” 或“外凸”）程度大，这是因为液体压强随深度的增增大加而 （选填
4. 底面积大小不同的甲、乙两个圆柱形容器中分别盛有体积相同的两 种不同液体，液面位置如图所示，若液体对两个容器底的压强相等，则 甲、乙两个容器中液体的密度大小关系为ρ甲 ＞ρ乙（选填“>”、“<” 或“＝”）.
（RJ八下P38图9.2－9） 第4题图
2020届陕西省中考物理新素养突破大一轮复习3节 大气压强 流体压强
第9题图
第10题图
10. [2011陕西28(2)题2分]如图所示实验，将一根塑料吸管弯成直角，在弯折处
开一个小孔，插入水中，从水平管口向里吹气，观察由小孔喷出雾状的水，该
实验的原理是___流__体__流__速__越__大__的__地__方__，__压__强__越__小____.
命题点 3 压强知识综合题(2015.4)
二、流体压强与流速的关系 1.关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越__小____. 2.飞机的升力：飞机机翼横截面的上表面弯曲，下表面比较平，飞机前进时，机 翼上方的空气流速较__大____，压强较__小____；下方的空气流速较__小___，压强较 __大____.这样，机翼上、下表面就存在着压强差，因而有压力差，这就是产生升 力的原因.
2. (2017副题26题3分)给空饮料瓶灌入适量热水，稍 后将热水倒掉，并迅速把气球口套在瓶口上，冷却 一会儿后，气球被“吸”入瓶中，如图所示．这是因为 空饮料瓶内气体受热时，温度升高、内能__增__大____ ，一部分气体被挤出瓶外；当套有气球的饮料瓶遇 冷后，瓶内气压减__小______，于是在大__气__压____的作用 下，气球被压入瓶中．
SK八下P90图10－26
实验突破--科学探究素养提升
命题点：大气压的作用 1. 如图所示，小试管不下落反而上升，是因为 水流出后，上方大试管内部气压__低__于___(选填 “高于”或“低于”)外界大气压，从而使小试管向 上运动
BSD八下P68图8－22丙
命题点：大气压与高度的关系 2. 一根有刻度的细玻璃管两端开口，通过橡皮塞插 入装有液体的玻璃瓶中，向管口上端吹口气，使液 体沿玻璃管上升到瓶口以上，制成一个简易的气压 计．若将气压计从山下拿到山上，玻璃管中液柱高 度会__升__高____(选填“升高”或“降低”)
中考物理第一部分知识梳理第11讲固体压强课件
5
石=
=1.5×10
.
Pa。
石
（3）石料对基座与基座对地面的压强之比。
解：基座受到的重力大小为G基=m基g=ρ基V基g=2.05×103 kg/m3×(4 m×2 m×0.5
m)×10
N/kg=8.2×104
N,基座对地面的压强为p基=
基
=
+
石
基
.× +.×
平地面的压强为
p甲=
甲=
甲
3
=3×10
×−
Pa。
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（3）若在甲的上方水平截去一段并叠放在乙的正上方后,甲剩余圆柱体对水平地面
的压强恰好等于此时乙对水平地面压强的最小值,求甲截去的高度。
解：设甲ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ上方水平截去的高度为h,则截去部分的质量为m=ρ甲V截=ρ甲S甲h,甲剩余部分对
′ ′ ( −)
水平地面的压强为p甲‘= 甲 = 甲 = 甲
,甲截去部分叠放在乙的正上方后,要使乙对水平
甲
甲
甲
地面的压强最小,则乙的受力面积(乙的底面积)应最大,此时乙的受力面积为
S乙=bc=0.2 m×0.3 m=6×10-2m3,此时乙对水平地面的最小压强为p乙=
乙
乙
×10 N/kg×0.1
m=1.0×103Pa,容器对桌面的压强p
2=
+
柱
+
(. )
液=
= 4.0×
容
103 Pa,由于 = ,所以只有继续加入液体才能使 液 = 。设继续加入液体的质量为Δm
2020中考人教版物理第一轮复习：压强及答案
2020中考人教版物理第一轮复习：压强及答案**复习：压强**1、初二年级的晓艺同学在上体育课，下列说法中正确的是（）A．她立正时对操场的压强大约500PaB．稍息时她对操场的压力约为500NC．齐步走练习中单脚着地时她对跑道的压力约为1000ND．做仰卧起坐躺在垫子上时她对垫子的压强约为1×106Pa2、如图所示，水平地面上放着两个质地均匀的正方体甲和乙，且甲对地面的压强大于乙．若在两正方体上面各放一个物体，小明认为：若两物体质量相等，正方体甲对地面的压强可能小于乙；小强认为：若两物体体积相等，正方体甲对地面的压强可能小于乙．下列判断正确的是（）A．两人的观点均正确B．两人的观点均不正确C．只有小明的观点正确D．只有小强的观点正确3、如右图所示，甲、乙是完全相同的两个容器，两个容器内都装满水，水对甲容器底的压强为p甲，水对乙容器底的压强为p乙，则下列判断中正确的是（）A. B. C. D. 以上都不对4、小明设计了一个如图所示的实验装置（起水管长度不超过2m），他可以通过直杆P向上提起活塞S，活塞下面原来充满水，在活塞缓慢向上提起的过程中将会发生的现象是（）A．活塞S上升到出水口Q之前，水将被向上拍起B．活塞S稍高于出水口Q时，水将从出水口流出C．活塞S稍高于出水口Q时，装置内的水面将下降，水回到下面的水槽中D．活塞S从出水口Q处继续向上提起，装置内的水面保持与Q等高，不会继续上升5、图中不能揭示流体压强与流速关系的实验是( )6、图钉尖的面积是10-7m2，图钉帽的面积是10-4m2，松木能承受的最大压强是5×106 Pa。
下列说法正确的是（）A．手指至少要用0.5N的力，图钉尖才能进入松木B．手指至少要用500N的力，图钉尖才能进入松木C．手指只需0.5N的力．就可将图钉钉尖完全压入松木中D．手指只需500N的力，就可将图钉钉尖完全压入松木中7、如图所示，放在水平桌面上的甲、乙两柱形容器都装有质量相同的水，水对容器底部的压力分别为F甲、F乙，水对容器底部的压强分别为p甲、p乙，则（）A. ,B. ,C. ,D. ,8、如图所示的装置，作“喷泉”实验，这个实验可以说明：①容器A里气压大于大气压；②容器A里的气压小于大气压；③喷泉停止时，容器A里的气压大于大气压；④喷泉如能最后将水灌满A球，说明喷水前A球内为真空。
2020届陕西省中考物理新素养突破大一轮复习1节 力、重力、弹力、摩擦力
第七讲力力与运动第1节力、重力、弹力、摩擦力一、选择题1. (2019岳阳)下列运动场景中，能明显观察到力使物体发生形变的是()A. 踢出去的足球在空中划出美丽的弧线B. 跳水运动员压弯跳板C. 篮球碰到篮板改变运动方向D. 百米短跑运动员加速冲过终点2. (2019乐山)如图所示的各种做法，属于减小摩擦的是()3. (2019内江)关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是()A. 因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体B. 物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面C. 物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力D. 摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反4. (2018扬州)如图所示，A物体在斜面上处于静止状态，关于A所受的摩擦力说法正确的是()第4题图A. 物体A受到的摩擦力方向一定沿斜面向上B. 物体A受到的摩擦力方向一定沿斜面向下C. 物体A受到的摩擦力方向不是沿斜面向上，就是沿斜面向下D. 物体A受到的摩擦力可以为零二、填空与作图题5. 骆驼行进在沙漠中时，所载货物轻重不同，留下脚印的深浅也就不同，这是由于力的________不同影响到了力的作用效果；骑自行车时，为了方便控制车的方向，一般将手放在车头两边的把手上，而不放在中间，这主要是力的________不同，会使力的作用效果不同．6. (2019怀化)现在我国大力提倡“低碳环保、绿色出行”，选择自行车出行是大家喜爱的方式之一．如图是自行车的手刹示意图，要让自行车更快地停下来，可以用力捏闸，增大轮胎与车闸之间的________来增大摩擦；手把上刻有花纹，是通过增大接触面的____________来增大摩擦．第6题图7. (2019广西北部湾经济区)物体静止在水平桌面上，请在图中画出该物体所受支持力的示意图．第7题图8. (2019怀化)如图，小球在细线拉力的作用下做圆周运动，请画出小球所受重力的示意图．第8题图9. (2018陕西黑白卷)在图中画出竖直向下压缩的弹簧对手的弹力的示意图．第9题图10. (2019河南)在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，装置如图所示，铝块和木块的外形相同，一端带有定滑轮的长木板固定不动，铝块通过细线与弹簧测力计相连．(忽略滑轮的摩擦)第10题图(1)图甲中，将铝块放在水平木板上，竖直向上拉测力计，当铝块沿水平方向做________运动时，铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数F1，则F1＝________N.(2)比较甲、乙两次实验，可以得出：在____________相同时，________越大，滑动摩擦力越大．(3)图乙实验完成后，利用原有器材，还可进一步探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，请你简要说明实验方案：____________________________________________________.(4)请你判断：图丙中，铝块水平运动时所受滑动摩擦力________(选填“大于”“等于”或“小于”)图甲中铝块所受滑动摩擦力．参考答案及解析第七讲力力与运动第1节力、重力、弹力、摩擦力1. B2. D【解析】鞋底上印有花纹、手上涂上防滑粉，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，A、B错误；自行车上的车闸用橡胶制作，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，C 错误；气垫船底部跟水面之间有一层空气垫，使接触面彼此分离，减小摩擦，D正确．故选D.3. B【解析】重力的施力物体是地球，A错误；物体受到重力的方向总是竖直向下，当接触面水平时，重力的方向垂直于接触面，B正确；物体间有弹力，而且只有发生相对运动或有相对运动的趋势时才有摩擦力，C错误；人走路时后脚的摩擦力与人前进的方向相同，D 错误．故选B.4. D【解析】物体A处于静止状态，则通过绳子与物体A相连的物体B也处于静止状态，分析物体B可得绳子对B的拉力等于B的重力，即绳子的拉力为B的重力，由于不知道A 物体的重力沿着斜面方向的分力与细线拉力的大小关系，故不能确定静摩擦力的方向，静摩擦力可能沿着斜面向下、也可能沿着斜面向上、还可能为零．A、B、C错误，D正确．故选D.5. 大小作用点【解析】骆驼的脚与沙漠的接触面积一定，留下脚印的深浅不同，说明其对沙漠的压力效果不同，也就是压强不同，所载货物轻重不同，这是由于压力的大小不同影响到了压力的作用效果；骑自行车时，为了方便控制车的方向，用大小、方向相同的力在车头两边的把手上与放在中间作用效果不同，这主要是力的作用点不同而引起的．6. 压力粗糙程度【解析】用力捏闸是通过增大压力来增大摩擦力，手把上刻有花纹是通增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．7. 如答图所示第7题答图【解析】过物体的重心，竖直向上画一条有向线段，标出符号F支，即为支持力示意图，具体如答图所示．8. 如答图所示第8题答图9. 如答图所示第9题答图【解析】弹簧被压缩后发生弹性形变，对手有弹力的作用，作用点在手上，力的方向与弹簧压缩方向相反，即竖直向上，如答图所示．10. (1)匀速直线 1.6(2)接触面粗糙程度压力(3)更换铝块与木块的位置，铝块在上木块在下，再进行实验(4)等于【解析】(1)竖直向上拉测力计，通过定滑轮使铝块沿水平方向做匀速直线运动时，铝块在水平方向上受力平衡，铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数，图中测力计分度值为0.2 N，示数为F1＝1.6 N，即铝块受到的滑动摩擦力大小为1.6 N；(2)分析比较甲、乙两次实验可知，接触面粗糙程度相同，乙图中压力大，测力计示数也大，因此滑动摩擦力大．故可以得出滑动摩擦力大小与压力有关，即接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；(3)要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需控制除接触面的粗糙程度外其他条件相同，故可设计方案：更换铝块与木块位置，然后放在水平木板上，竖直向上拉测力计，使它们沿水平方向做匀速直线运动，记下测力计示数F3，分析比较F3与F2的大小，即可得出结论；(4)由图丙可知，铝块在木板上运动时，压力不变，接触面的粗糙程度也不变，则所受的滑动摩擦力不变，故图丙中铝块水平运动时所受滑动摩擦力等于图甲中铝块所受滑动摩擦力．。
安徽省2020届中考物理大一轮素养突破 教师课件：第1节 固体压强 液体压强 预习
5.增大、减小压强的方法
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方法
实例
注射器的针头做得很尖、吸管的一端剪成
增大 压力一定时，__减__小___受力面积 斜口、刀刃、铅笔的尖头、破窗锤的敲击
压强
端做成锥状
受力面积一定时，__增__大___压力 压路机碾子的质量很大
书包背带很宽、滑雪时使用滑雪板、火车 减小 压力一定时，__增__大___受力面积
10000
轨道铺设枕木、坦克装有宽大的履带 压强
受力面积一定时,__减__小___压力 现代建筑中采用空心砖
三、液体压强 1.产生原因：由于液体受重力的作用，且具有流动性. 2.影响因素：液体密度、距离液面的距离. 3.特点 (1)在液体内部同一深度处，向各个方向的压强都__相__等___； (2)液体密度一定时，深度越深，压强越___大____； (3)在深度相同时，液体的越大__密__度___，压强越大. 4.公式：p=__ρ_g_h___(h表示研究点到自由液面的竖直距离，单位必须是m)
为___r_S_h___．液柱对其底面积的压强 为__r_g_h__．(水的密度为ρ)
(RJ八下P35图9.2－3， HK八年级P151图8－20)
命题点：连通器
8. 在装修房子时，工人师傅用一根灌 有水(水中无气泡)且足够长的透明软 管的两端在墙面不同的地方做标记， 这样保证两点在_同__一__水__平__面__上_，用到 的物理知识是_连__通__器___.
6. 如图所示，液体能从容器侧壁的小孔 喷出．随着瓶内水面的降低，水喷出的 距离越来越短，是因为小孔处水的压强 逐渐变___小_____．(2019龙东8题改编)
(RJ八下 P33图9.2－1)
命题点：液体压强计算