一个中科大学生的亲身经历
19探界者钟扬
作业布置
鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》中指出：“我们从古以 来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人， 有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”你认为本单元新 闻中的人物，都是“中国的脊梁”吗？写下你的感受，200字左 右。
章
课 后 习 题
接下来请同学们翻开课后题
一
【练习与思考】参考答案
写作背景
本文选择《时代楷模2018钟扬》，钟扬长期致力于植物多样性 的研究和保护，率领团队在青藏高原为国家植物种子库收集了数千 万颗植物种子，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区。长期的高原 工作让他积劳成疾，多次住院，但都没有停下工作。多年来，钟扬 为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究作出了重要 贡献。2017年9月25日在出差途中遭遇车祸 ，不幸逝世。2018年3 月29日，中宣部追授钟扬“时代楷模”称号。
答案：①中英联合考古研究;②中欧陶瓷贸易起始时间不晚 于唐代;③“海上丝绸之路”在唐代已廷伸至西欧。
板书设计
“探界者”钟扬
“种子达人”——“钟大胆”（爱岗敬业）
“接盘导师”——“暖”（担当关爱）
“生命延续”——“先锋者”（牺牲忘我）
课堂总结
课文通过钟扬不计较生活条件，不顾身体积劳 成疾，几十年如一日深入西藏采种子等事例， 表现了钟扬执着于科学事业的精神和渴望为生 命延续做贡献的人生追求。通过钟扬接收转导 师的学生、为学生量身定制个性化的发展规划 、答应接收一直考不上的学生、从少数民族招 学生并帮助他们补课等事例，突显了钟扬热爱 学生、关爱学生的品质和担当。以钟扬为西部 少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研 究忙碌不止的事例，刻画了他甘于奉献，生命 不止工作不息的精神。
新知讲解
任务二： 这篇新闻通讯是怎样搜集材料、组
我眼中的中国科研：一个中科院退学博士生的感想
我眼中的中国科研----一个中科院退学博士生的感想（转贴）作者：未知1.离开中科院将近两年后，我终于鼓起勇气，准备写一些东西了。
我希望那些日益淡忘的记忆，能被长久保存下来。
2.2006年1月，我正式向中科院某所递交退学申请。
经历了种种煎熬，半年后，我终于搬出了青年公寓。
实验的不顺，前途的渺茫，与老板的争吵，其他纠缠不清的种种，突然间都消失了。
我感到很轻松，有一种久违的平静。
2006年整整一年，我的压力很大，但我过得很快乐。
经历了阵痛之后，我成功实现了人生的转折：2007年4月1号，得到了梦寐以求的归宿。
这里没有封闭的实验室，没有没完没了的实验，每天不用面对老板不切实际的妄想，前途也似乎不像以前那么渺茫。
最重要的是，现在我从事的是我喜欢的事业，我愿意为此奋斗。
3.痛定思痛，我常常想待在中科院的三年，到底给了我什么？细细想来，其实收获还是很多的。
除了变得理性和客观以外，科学院还彻底改变了我的许多价值观。
比如，现在我不再崇拜学术活动，而是只把它看成一种普通的职业，没觉得它比其他职业更神圣。
尤其是现代的学术活动，越来越趋向于职业化、规范化，越来越依赖于大规模的投资和规范化的管理。
科研活动也并不一定需要高智商，因为创新活动越来越规范化，创新也就变成了一种技能。
既然是技能，理论上说，只要经过系统训练，谁都有希望掌握这种技能。
所以，在我眼里，科学家也就变成了一种普通的职业。
科学家并不意味着聪明过人，而仅仅代表他有某一领域的基础知识，有比较规范的思考方式，有理性客观的态度，能用一些实验（具体的或抽象的实验模型）检验理论或假说。
4.科学院还让我比较深切地感受了中国学术界的种种怪现状。
怪现状之一：中国独特的科研基金审批制度是学术腐败的温床。
我们的科研基金大部分掌握在政府部门手中，科学家们需要向政府部门申请。
在申请的时候，需要说明课题的科学意义，应用价值以及可行性。
审批通过后，拨付科研经费。
当然，我们毕竟是穷国，没有太多钱，所以只能严格审批，选择性地支持科研项目。
中国科学技术大学：“放一张安静的书桌”
中国科学技术大学:“放一张安静的书桌”作者：吴晓霞来源：《求学·理科版》2011年第09期“四年的学习，中国科大给了我很多。
如果只让我简单地谈谈感受，我想说这里放得下一张安静的书桌。
”这是中国科学技术大学2007级少年班一位同学接受采访时说的话，那时她已经拿到了哈佛大学的全额奖学金。
的确，没有太多华而不实的东西，没有车水马龙的喧嚣，除了媒体对学校科技研发的报道外，公众有时甚至会将这所偏居小城的名校遗忘。
在中国科大，有这样一个不成文的规定：为师者不会讲课，院士也要靠边站。
90%以上的教授、副教授都承担本科生基础课或者骨干课的教学任务。
“不要以为基础课只是简单的普及知识，对学生来说，最关键的就是一、二年级。
因为基础打得好不好，很可能直接决定学生将来能够走多远。
”程福臻教授是国家级名师，也是我国电磁学专家，除了在国外进修交流，这几十年他从来没离开过本科生的讲台。
“1800”，中国科大师生和钟情于此的考生及家长都知道这样一个“中国科大恒数”，它就是连续多年来，中国科大本科招生一成不变的计划数。
2001年，在全国高校大规模扩招的大背景下，中国科大的本科生从原来1300人增加到1860人。
当年，校方就明白了扩招带来的后果：一是学生自习的地方紧张，二是任课老师排不过来。
时任校长朱清时说：“每所大学都应有一个‘极限容量’，一个班20～30名学生，学生和老师间就会有很好的沟通和交流机会；如果是40～50人，就已经到了可以承受的极限；如果再多，上课就变成了‘报告会’，很多学生就会失去和老师交流、进入实验室实际操作等机会。
”此后，中国科大的新生人数再也没有增加。
在高校大规模扩招的形势下，一直保持在1800人左右。
这个数字也被戏称为“恒数”。
中国科大正是因为常年都能坚守这样的一个“极限”，才使得精英教育得以实现。
“你们不是来学某个专业的，而是通过这个专业来学习读书的方法。
要尽量把基础打扎实，不要想这样读有没有用。
参观中科大游记作文
参观中科大游记作文
一直就对中科大充满了好奇和向往，这次终于有机会去参观啦，那心情，
就跟中了彩票似的，兴奋得不行！
一走进中科大的校门，我就被那浓厚的学术氛围给镇住了。
校园里绿树成荫，花草繁盛，感觉连空气里都飘着智慧的味道。
先去参观了他们的图书馆，我的个乖乖，那书多得就像天上的星星，数都
数不过来。
同学们都安安静静地在里面看书学习，我走路都不敢发出太大的声音，生怕打扰了这些学霸们的思路。
接着又去了实验室，各种高科技的仪器设备让我眼花缭乱。
那些穿着白大
褂的学长学姐们，专注地做着实验，那认真的模样，简直太酷了！我在心里暗
暗想，以后我也要像他们一样，在科学的海洋里畅游。
路过操场的时候，看到一群活力四射的同学在打篮球，那球技，简直可以
和专业球员媲美。
旁边还有跑步的、打羽毛球的，每个人都充满了朝气，让我
也忍不住想加入他们。
中科大的食堂也必须要夸一夸，饭菜种类丰富，味道那叫一个香。
我是吃
得肚子滚圆，差点走不动路。
这次参观中科大，真是让我大开眼界。
我下定决心，回去一定要好好学习，说不定未来我也能成为中科大的一员呢！。
《“探界者”钟扬》(课件)
第04课 “探界者”钟扬
导入
看到漫天飞舞的蒲公英时，你会想到什么？ 看到巍峨耸立的雪峰时，你会幻想些什么？ 今天，我们要学习的这篇文章讲到了一个人， 他从渺小和苍茫中，看到了生的希望，看到了人类 的未来，亦看到了含蓄而厚重的生命之光，在热忱 中不断的探索与前行。让我们一起走近--《“探界 者”钟扬》。
在新闻写作上展现人物通讯的语言美 1、运用白描和零度修辞描写人物，审慎使用形容词
由于新闻的特性，新闻作品的语言美本就不是体现在华丽的辞藻上，它不像文学作品，可以合理 想象、夸张、类比。人物通讯作品在运用语言时，不仅要真实的反映人物的本来面貌，还要运用文字 将作者的审美意识顺利的传达给读者。白描和零度修辞是展现人物特色的好方法。 2、具体准确，少用含混不清、笼统的词语
问 题 探 究
【思考3】分析形象特征 任务：从文中找到相应细节，概括钟扬的形象特点。 ①钟扬参加了中国科技大学少年班的考试。当时的竞 争非常激烈，就在钟扬差点儿失去信心的时候，他接 到了通知—考上了！ 明确 任务：从文中找到相应细节，概括钟扬的形象特点。 ②钟扬在考上少年班以后就开始补习数学、物理，因 为老师说他这两门考得不好。 明确 勤奋刻苦、勤学上进。
和叶雨婷同行的，是经验丰富的各大媒体的老牌记者，她不惊不畏，在轮番轰炸的激烈同 题竞争中，她没有选择一味煽情，而是给读者，特别是青年学生塑造了一位可亲可敬的老师和 与众不同的探索者，文风清新扑面。
叶雨婷讲述“在采访前期，我与部门主任堵力老师策划沟通了一周多。在采访和写作中， 我发现钟扬是一个很多面的人，他是少年天才、种子达人、科学队长、接盘导师，在历时一周 的实地采访中，我曾去过他的家和多处工作地点，见到并采访了60多位与他相关的人，收集到 了几十万字的文字材料。在庞大的采访素材中，我筛选出这些‘小故事’，希望用它们还原出 一个真实的钟扬。”
大学三年科学学习的心路历程
大学三年科学学习的心路历程在大学的三年里，科学学习如同一位充满智慧且多变的导师，带领我穿越复杂的知识迷宫，探索未知的领域。
刚踏入大学校园时，我对科学的理解仅限于课本上的公式和理论。
那时的我，仿佛只是一块未经雕琢的璞玉，渴望着内在潜能的释放。
第一年的学习是我与科学初次亲密接触的阶段。
课堂上，教授的讲解如涓涓细流，滋润着我对自然现象的好奇心。
我开始领略到物理的力量、化学的魅力以及生物的奥秘。
实验室中的每一次实验都让我兴奋不已，仿佛置身于一个神秘的世界中。
在显微镜下观察细胞的分裂，我感受到了生命的奇迹；在试管中混合化学试剂，我体会到了反应的惊喜。
然而，面对繁杂的公式和各种实验的步骤，我也经历了无数次的挫折与困惑。
第二年，科学的面纱逐渐被揭开，真相开始浮出水面。
我意识到，科学不仅仅是记忆和公式，更是一个需要严谨思维和创造力的过程。
在这个阶段，课程的深度和难度不断增加，挑战也随之而来。
面对复杂的定理和实验设计，我常常感到迷茫。
然而，在一次次的讨论课上，与同学们的交流让我感受到集体智慧的力量。
我们共同探讨问题，分享彼此的见解，慢慢地，我开始理解科学的本质：不是单纯的答案，而是提问的过程。
随着时间的推移，我逐渐学会了如何独立思考。
科学研究的魅力在于其探索性，每一个问题的提出都可能引发新的发现。
我开始参与一些课外科研项目，虽然困难重重，但正是在这些挑战中，我感受到了成长的喜悦。
通过查阅文献、设计实验、分析数据，我的思维能力得到了锻炼，也让我在实践中体会到了科学的严谨和魅力。
我领悟到，失败并不可怕，关键在于从中吸取教训，并继续前行。
进入最后一年，科学已然成为了我生活的一部分。
课堂上的知识不仅仅是为了应付考试，而是成为了我理解世界的桥梁。
与老师和同学们的互动更加深入，我们共同探讨前沿的科学问题，分享各自的研究进展。
在这个过程中，我感受到了一种前所未有的归属感，仿佛我和这个科学的大家庭融为一体。
每当看到自己所做的实验取得成果，那种成就感无与伦比。
中科大 物理学博士 -回复
中科大物理学博士-回复史上最年轻的物理学博士：中科大的骄傲在科学界中，物理学一直被视为一门复杂而深奥的学科。
然而，近年来有一个令人惊叹的事件发生在中国科学技术大学（University of Science and Technology of China，简称中科大）物理系，一位年轻的学生以其非凡的才华和努力，成为史上最年轻的物理学博士。
这名学生经历了一系列艰苦的实验，克服了重重困难和挑战，最终成功地获得了物理学博士学位。
本文将逐步回答关于这位年轻学生的故事。
首先，让我们了解一下这位年轻学生的背景。
他在中国科学技术大学物理系就读，并在入学时就展现了非凡的才华和天赋。
作为一名卓越的学生，他在物理学方面表现出了极高的热情和天赋，成绩一直名列前茅。
他的好奇心和对科学的追求驱使他在学术界受到广泛关注。
这位学生在大二时加入了一项具有挑战性的物理研究项目。
这个项目涉及到一个未被完全解决的难题，要求参与者进行一系列复杂的实验和数据分析。
他毫不退缩地迎接了这个挑战，并投入了大量的时间和精力进行研究。
他通过对实验数据的深入分析和仔细思考，逐渐揭示了这个难题的一些关键点。
在大三时，这位学生已经积累了大量的实验经验和研究成果。
他的导师意识到了他的潜力，并决定提出一个更加具有挑战性的研究课题。
这个课题需要探索一个新的物理现象，并在该领域开拓新的研究方向。
这名学生勇挑重担，经历了数月的艰苦实验和理论推导，最终他取得了突破性的发现。
随着这位学生的研究成果的不断积累，他开始撰写论文并参加国内外学术会议。
他的工作被同行们普遍赞誉为具有重要意义的突破，他的成果成为科学界的热点话题。
这位学生以他年轻的年纪和令人惊讶的研究成果闻名于世，成为中科大的骄傲。
最终，这位学生成功地通过了博士论文的答辩，并收到了物理学博士学位。
他成为了史上最年轻的物理学博士，引发了全球各界的注目。
他的成就是对中国科学技术大学物理系的一大荣耀，也是中国年轻科学家的榜样。
中科院一日游作文
中科院一日游作文
《中科院一日游》
嘿呀，今天我可算是去了中科院玩了一天呐！那感觉，啧啧，真的挺特别。
一进中科院的大门，我就被那股子科技的氛围给震住了。
哇塞，到处都是一些我叫不上名字，但看着就很高大上的设备和仪器。
我这人吧，对啥都好奇，东瞅瞅西看看的。
在一个实验室里，我看到有个科学家在鼓捣一个奇怪的装置。
嘿，我就凑过去看。
原来他在研究一种新型材料呢。
他特别认真地在那操作着，一会儿测这个，一会儿测那个的。
我就在旁边呆呆地看着，感觉自己像个啥都不懂的小笨蛋。
不过呢，咱不懂就问呗。
我就弱弱地问了一句：“大叔，这是干啥用的呀？”那科学家抬起头看了我一眼，笑着说：“小朋友，这以后可没准能让咱们的生活变得更方便呢！”我虽然没太听懂，但觉得好厉害呀。
然后我就在那想，哇，说不定以后我家里用的什么东西就是从这里研究出来的呢。
我在中科院里逛了一大圈，看到了好多厉害的科学家在努力工作，他们那种专注的样子真让人佩服。
我还看到了一些超级大的电脑屏幕，上面显示着各种我看不懂的数据和图像，感觉好神秘哦。
等我逛得差不多了，准备回家的时候，我又回头看了一眼中科院的大楼。
这一天的经历真的让我印象深刻啊，虽然我好多都不懂，但就是觉得特别有意思。
以后有机会呀，我还得来好好玩玩，说不定我也能沾上点科技的光，变得聪明点呢，哈哈！
这就是我的中科院一日游啦，虽然简单，但真的很有趣呀！。
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一个中科大学生的亲身经历，出国为了什么？
Django7收藏于2013-08-28 阅读数：1被转藏：174好友公开原文来源
在写我的经历之前，最想分享我的两条心得：
1、成功的决定因素，不在乎哪个学校毕业，不在你的学历，不在乎进入的企业是否有名，更不在乎你的GPA，你的专业是否热门等等，而最重要的是你对一个领域的热爱、专注与投入，以及面对困难时的决心。
2、年轻的时候，没有接触过多少事物的时候，是很难明白什么是自己真正想要的，所以最重要的是尝试，是不必过多地在乎代价地尝试。
因为年纪越大的时候，尝试失败的代价就越大。
我只是在无数科大牛人的衬托下的一个普普通通的人。
01年入校，生物系；06年去了美国; 去年回国找工作，中间经历了很多，尝试过不同的机会，现在我借此地分享一下我的经历吧。
当时出国的时候，并没有想清楚自己真正要的是什么，只是被科大的大环境感染，似乎进了科大就是要出国的。
和大家一样，大二的时候就开始准备，本来到大四就顺理成章的可以申请了，可是因为大三太堕落，挂了一门课，怕申请材料上很不好看，就在实验室又呆了一年加了些研究经历再申请出去。
因为有个教授看上了我，所以就进了一所前20的学校，我的成绩在班上也就中等偏上，GT 也就平均水平，能去那种学校也许真的算是幸运。
新的学校生物类各个方向都非常强，虽然这所学校有些热门专业的排名和他的综合排名并不相符，但是整个生物医学类各个方向的排名还都是很高的，也有很多牛教授。
所以其实我如果想做Faculty，静下心来做研究，和各个教授搞好关系，其实还是很有发展前途的。
只是我心里本来就不特别坚定，再加上三年前我出国时父亲刚好被诊断为脑癌，家里来的负面信息让我更加无法静心研究。
特别是想到我研究做的再好也赚不到多少钱，建立不到多少关系，也就根本帮助不到家里人，就更无心做理论研究。
所以干脆咬咬牙，既不浪费我的时间也不再浪费导师的时间，拿了个硕士就回国来找工作了。
回国的原因，一方面是美国的就业市场急剧恶化，另一方面也是希望父母多一些安全感。
我尝试过宝洁、联合利华、麦肯锡、BCG等等，和许多刚毕业的学生一样，都是找不到北，只看公司名气。
不过不少大外企的管培只找应届，又因为我没有实习经验，对实际工作不太了解，所以屡屡碰壁。
心气和要求也被越打越低。
其中的大部分人，并不清楚自己想去美国干什么，不明确自己真正想学什么，学完以后做什么，也许只是怀着对美国的向往，便要出国，不管是花费近百万元去读硕士，还是用五年以上的时间去读博士。
其实，在美国的生活，困难远比在国内想象的多。
语言的障碍，文化的区别（英语再好也听不懂老美的笑话和俚语，就像中文好的老美听不懂我们谈论金庸和周星驰一样），被歧视和排斥的感觉，与亲人朋友的分离，这是绝对不是一个月2000美元奖学金能够弥补的。
而不管你是有经济负担的硕士生还是没有经济负担的博士生，还都要面对极端严峻的就业市场。
不要低估了这些困难，如果你不明白被排斥于主流社会之外的感觉，那不妨穿着农民工的衣服到北京的金融街或者上海的南京西路去走一圈试试。
我没有夸大这些困难，也不是说因为困难太大就不要去美国读书了。
困难对有些人是毒药，对有些人却是甘草，让有些人放弃，却让有些人成长。
最重要的是，是否有明确的目标，是否明白真正想要的是什么，并有足够的决心，这将极大地决定对待困难的态度和在困难面前的表现。
我有一个朋友，北邮通信工程毕业，到我们学校读金融硕士，他并不像其他很多读金融的人仅仅是想找一份体面的工作，他的目标是成为中国一流的投资家。
他说中国的金融市场虽然有很多管制，但是注定会不断开放，而他一定会成为把握这个时代的人。
他在UBS实习，老板说可以推荐他到UBS的任何分别工作，除了纽约，他放弃了，他说他一定要在华尔街工作因为只有那样才能给他足够高的视野，给他足够的锻炼。
每次在体育馆，他都去和比他高两个头的黑人打篮球，他说他就是想融入美国社会。
他每天都听一小时VOA或CNN，每天都读华尔街日报，两年后他的英语已经能够和老美进行商业谈判了。
他为了在华尔街发展，无薪实习了大半年，直到最近才找到了正式工作，而这份工作，是他不断地推销自己和谈判得来的。
他每天只睡5个小时，其他时候就是工作、运动、读书。
在读硕士的时候，别的中国学生只读课本，而他去读各种经济和金融的经典著作，他对我说，读完经
典著作，发现课本上讲的再深的东西，他都能懂了。
我还有一个朋友，最近拿到了中科院心理所的教职。
他是成都电子科大EE毕业，工作到29岁的时候，发现自己真正适合做的是research，于是他考了东南大学的心理学研究生，2年后到美国读博，后来又到我们学校做postdoc。
现在已经快40了，可以想像30岁的时候进入一个新的领域，然后拖家带口的四处奔波的痛苦。
他的同学，还在做通信的，他说很多都是2万以上的月薪了。
然而我从他的身上，感受到了那种单纯的、平和的、专注的对心理学研究的热情。
前进的道路上总是有许多的困难，而我这两位朋友，因为对目标的坚定和对自己领域由衷的热爱，困难便不再是困难了。
我总能从他们身上感受到坚定和快乐。
而另一方面，没有明确而坚定的目标的人，往往会被小小的困难而搞得心烦意乱，很快丧失热情而放弃。
我曾经是后一种状态，回国尝试了很多，碰了很多壁，让我越来越懂得珍惜每一个机会。
现在的工作，我很喜欢，可以接触不同性格的很多优秀的人，可以用我的经历和思考帮助很多人，我还可以学到很多东西，不管是知识还是和人打交道。
虽然我不知道五年后我会如何，但我知道至少在未来的两三年内，我会做好自己的本职工作。
试想如果我更早地就去尝试，就去闯，去问我究竟要什么，结果肯定会比现在好很多吧。
现在有无数的大学生并不明白自己想做什么就去盲目地考研或者申请出国，这样既缺乏足够的动力克服未知的困难，在毕业走进社会时有没有针对性的能力和技能使其顺利就业。
如果是本科生没有清晰定位地求职、没有目标地进入社会那也罢了，因为毕竟他们多半才21、22岁，而读完硕士一般就有24、25岁了，读完博士至少也有27、28岁甚至30多岁了，这么多年的苦读，如果之前没有目标没有规划，出来后发现自己学的社会并不需要，或者并不是自己想继续做的，岂不是浪费光阴吗？
特别是对于心气高的科大校友而言，如果浪费掉这些光阴，把未来成功的概率大大降低，不是更可惜吗？
所以，在考研或者申请出国之前最好认真思考一下一面几个问题：
1. 我有明确的事业目标吗？（如从事什么行业，销售类还是市场类还是技术类工作，具体想做到什么地步等等）
2. 为了达到这个目标，我有必要读研究生吗？如果有，那我是大学毕业就读比较好还是工作几年再读？
3. 如果要读研究生，我应该出国还是在国内读？（出国的优势是更优质的课程，更广的视野，和锻炼了语言能力；留在国内则有更实际的人脉，和对国内国情的较为准确的认识，还能多一些和亲人朋友的联系。
）
4. 我对未来的困难是否有比较理性的认识？面对这些困难，我是否有坚定的目标让我努力去克服这些困难？
如果你对这四个问题都是肯定和明确的回答，那就坚定去做吧。
如果你对2个或2个以上的问题都没有清晰的回答，那么我强烈建议你暂时不要考虑读研究生。
千万不要因为一时找不到工作就去读研究生。
不论是在职场上还是在人生的其他方面，从来没有说博士就比硕士强，硕士就比本科强，海归就比土鳖强，学位和名号带来的荣誉感是一时的，而2年、3年甚至8年的时间如果都在做自己不喜欢做的事，都在学自己以后不想再用的东西，那才是最大的悲哀。
更何况，如果没有清晰的目标和坚定的决心，即使能进入Yale的法学院、MIT的工学院、Johns Hopkins的医学院、Princeton的理学院、UPenn的商学院，也都不会学好更不会成功的。
废话了这么多，如果我和我朋友的经历能对师弟师妹激发出一点共鸣，有一点点启发，那就足够了。