宪法知识竞赛活动方案
学生宪法知识竞赛活动

学生宪法知识竞赛活动一、活动背景与目的为了加强我国宪法宣传教育,提高青少年学生的宪法意识和法治素养,让学生更好地了解宪法、尊重宪法、维护宪法,我们决定举办一场别开生面的“学生宪法知识竞赛活动”。
此次活动面向全体学生,旨在激发学生们学习宪法的热情,增强他们的法治观念,培养他们成为具有宪法精神的社会主义建设者和接班人。
二、活动时间与地点活动时间:2022年12月1日(星期六)上午9:00至下午5:00 活动地点:我校报告厅三、活动对象与组队形式活动对象:全校中学生(初中生、高中生)组队形式:每支参赛队伍由5名队员组成,可跨年级组队四、活动内容与形式1.活动内容:宪法知识竞赛题目涵盖我国宪法的基本原理、基本内容、基本权利与义务等方面,包括选择题、填空题、简答题和案例分析题等题型。
2.活动形式:本次活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
(1)初赛:采用书面考试的形式,全体参赛队员参加。
根据比赛成绩,选拔出排名前20%的队伍晋级复赛。
(2)复赛:采用现场答题的形式,20支晋级的队伍参加。
根据比赛成绩,选拔出排名前10%的队伍晋级决赛。
(3)决赛:采用现场答题的形式,10支晋级的队伍参加。
比赛分为个人必答题、团队抢答题和案例分析题三个环节。
最终根据比赛成绩,评选出一、二、三等奖及优秀奖。
五、奖励措施1.一等奖1名,奖励学校荣誉证书、奖品及奖金。
2.二等奖2名,奖励学校荣誉证书和奖品。
3.三等奖3名,奖励学校荣誉证书。
4.优秀奖4名,奖励学校荣誉证书。
六、活动组织与筹备1.活动由学校团委、学生会和法学社共同主办。
2.筹备组负责活动的策划、宣传、报名、赛事组织、奖品筹备等工作。
3.邀请校领导、法学专家、教师担任评委,对比赛进行公正评判。
七、活动宣传与报名1.宣传方式:通过学校官方网站、公众号、海报、宣传单等形式进行活动宣传。
2.报名方式:参赛队伍请于2022年11月20日前填写报名表(附件1),提交至学生会办公室。
宪法竞赛实施方案

宪法竞赛实施方案一、背景介绍宪法是国家的根本法,是国家政治生活和社会生活的总规范。
加强宪法教育,提高公民的宪法意识,对于促进法治建设、维护国家宪法权威具有重要意义。
为了增强广大人民群众对宪法的了解和认同,激发全社会对宪法的热爱和尊重,特举办宪法竞赛。
二、竞赛目的本次宪法竞赛旨在通过竞赛的形式,普及宪法知识,提高公民的宪法意识,增强全社会对宪法的认同感和尊重感,推动全社会树立宪法至上、法治为先的理念。
三、竞赛对象本次竞赛面向全社会开放,包括学校师生、社会团体、企事业单位等。
四、竞赛内容1. 宪法知识测试:包括宪法的基本内容、宪法的精神实质、宪法的历史渊源等。
2. 宪法宣传教育:通过宪法宣传片、宪法知识讲座等形式,普及宪法知识,提高公民的宪法意识。
3. 宪法宣誓:组织参赛者进行宪法宣誓,表达对宪法的尊重和遵守。
五、竞赛形式1. 线上测试:采用网络平台进行宪法知识测试,设置选择题、填空题等形式,方便广大人民群众参与。
2. 线下宣传活动:在各地开展宪法知识讲座、宪法宣传片放映等形式,提高宪法宣传教育的覆盖面和深度。
3. 宪法宣誓仪式:在各地组织宪法宣誓仪式,倡导全社会对宪法的尊重和遵守。
六、竞赛时间本次宪法竞赛将于xx年xx月启动,持续xx个月,覆盖全国各地。
七、竞赛奖励1. 优秀奖:对在竞赛中表现突出的参赛者进行表彰,并颁发奖金或奖品。
2. 参与奖:对所有参与竞赛的人员进行参与奖的颁发,鼓励更多人参与宪法竞赛。
八、竞赛组织1. 主办单位:xx政府/机构/团体2. 协办单位:xx政府/机构/团体3. 执行单位:xx政府/机构/团体九、竞赛宣传1. 利用各类媒体平台进行宣传,包括电视、广播、网络、报纸等。
2. 利用社交媒体平台进行宣传,包括微信、微博、抖音等。
十、竞赛评选1. 由专家组成评审团对竞赛结果进行评选,公正公平。
2. 对获奖者进行公示,并进行颁奖仪式。
十一、总结通过本次宪法竞赛,将有力地推动宪法知识的普及,提高全社会对宪法的认同感和尊重感,促进法治建设,推动国家宪法权威的巩固和提升。
宪法知识竞赛策划

宪法知识竞赛策划
一、背景介绍
宪法作为一个国家的根本法,对于公民具有重要的法律约束力和指导意义,宪
法知识的普及和提高是每个公民应该具备的基本素养。
为了促进公民对宪法的了解,提高宪法意识,本文旨在策划一场宪法知识竞赛活动。
二、活动目的
•提高公民对宪法的了解和认识。
•激发公民对宪法的兴趣,增强宪法意识。
•增进公民的法治理念,促进法治社会建设。
三、活动形式
1.时间安排:本次宪法知识竞赛活动将于国庆节前夕举行,为期一天。
2.参赛对象:面向社会各界公民,可组队参赛或个人报名。
3.赛制设置:分为初赛和决赛两个阶段,初赛为笔试题,决赛为口头答
题。
4.奖项设置:设置一、二、三等奖,同时设立优秀组织奖等奖项。
四、活动内容
1.初赛内容:涉及宪法基本知识、宪法体系、宪法精神等方面的选择题
和填空题。
2.决赛内容:包括宪法法律条文解读、案例分析、宪法原则应用等实践
题目。
五、活动宣传
1.宣传形式:通过传单、社交媒体、宣传栏等途径进行宣传。
2.宣传内容:介绍活动背景、参赛对象、活动形式、奖项设置等信息。
六、活动保障
1.资金保障:由政府出资支持,同时欢迎企业、社会团体等单位赞助。
2.人员保障:设立组织委员会,保障活动顺利进行。
七、总结
通过组织宪法知识竞赛活动,不仅可以提高公民对宪法的了解,加强对法治的
认识,也有助于促进法治社会建设,提升国家整体法治水平。
希望通过此次活动,能够引起更多公民的关注和参与,共同推动宪法意识的普及和提高。
宪法知识竞赛实施方案

宪法知识竞赛实施方案宪法知识竞赛实施方案1. 背景和目的宪法是国家的根本大法,是最高法律法规,具有至高无上的法律效力。
全面学习和宣传宪法是维护宪法权威、加强国家法治建设的重要途径。
宪法知识竞赛旨在提高公民的宪法意识,加深广大群众对宪法的认知,增强全民宪法素养,进一步加强宪法的宣传和普及工作。
2. 竞赛形式和内容竞赛形式宪法知识竞赛以个人赛形式进行,参赛者单独参与比赛,选拔出一、二、三等奖。
竞赛内容竞赛内容主要包括以下几个方面:1. 宪法的基本概念和地位:包括宪法的定义、宪法的地位等。
2. 宪法的组成部分:包括宪法的序言、各章节的内容等。
3. 宪法的基本原则和价值观:包括宪法所倡导的社会主义核心价值观等。
4. 宪法的主要内容:包括公民的基本权利和义务、国家机构的组织和职权等。
5. 宪法的修改和解释:包括宪法的修改程序、宪法的解释机构等。
3. 竞赛时间和地点竞赛时间宪法知识竞赛将根据具体情况确定比赛时间,一般安排在国庆节期间进行。
竞赛地点竞赛地点将在各地政府机关、学校、社区等公共场所进行,确保参赛者的方便性和公平性。
4. 竞赛流程报名阶段参赛者可通过线上或线下方式进行报名,需提供个人基本信息及联系方式。
知识培训在竞赛开始之前,组织方将组织宪法知识培训,通过讲座、研讨会等形式向参赛者普及宪法知识,并提供相关学习资料。
知识竞赛知识竞赛将分为初赛和决赛两个阶段进行。
初赛:采取笔试的方式进行,参赛者须在规定时间内完成答题。
根据答题情况,选拔出部分优秀选手进入决赛。
决赛:决赛将以口头答题的方式进行,选手需要在限定时间内回答裁判提出的宪法相关问题。
经过评委评分,确定一、二、三等奖。
颁奖仪式在竞赛结束后,将举行颁奖仪式,颁发获奖证书和奖品,并公布获奖名单。
5. 奖项设置本次宪法知识竞赛设置一、二、三等奖,以及优秀奖和进步奖等。
6. 宣传推广宪法知识竞赛将通过各种渠道进行宣传推广,包括但不限于媒体宣传、校园宣传、社区宣传等,广泛动员和鼓励公民积极参与。
中学生宪法知识竞赛实施方案

中学生宪法知识竞赛实施方案
以下是 6 条关于中学生宪法知识竞赛实施方案:
1. 先搞个超级有趣的开幕式呀!让校长上台讲讲话,鼓励一下大家,这就像比赛前的加油打气,能激发同学们的斗志!然后分组进行初赛,就像一场刺激的小战斗!嘿,这多有意思,不比天天死读书好玩多啦?
2. 题目设置得既有挑战性又好玩呀!不能都是死板的问题,得有些让大家开动脑筋的,像“宪法里说不能在图书馆大声喧哗,那要是有人这么做了该咋办”之类的。
这样大家参与起来才带劲,不是吗?
3. 竞赛过程中可以来点小互动环节嘛!比如说让同学们抢答,答错了就小小惩罚一下,做个搞怪动作什么的,这多欢乐呀!就好像在游乐场玩游戏一样,谁不想试试呢?
4. 设个观众投票环节呀!让在台下观看的同学们也能参与进来,选出他们心目中表现最棒的队伍,这感觉就像选超级明星一样刺激,能不吸引人吗?
5. 奖品可得有吸引力呀!不能是那些老套的东西,得有点新意,比如宪法主题的文具套装,或者很酷的宪法徽章。
哎呀,拿到这样的奖品,同学们得多开心呀!
6. 最后来个盛大的颁奖典礼呀!让获奖的同学骄傲地走上台领奖,其他人在台下鼓掌欢呼。
这多像奥运会领奖一样威风,能不让大家向往吗?我觉
得这样的宪法知识竞赛实施方案一定会超级棒,能让同学们都积极参与进来,还能真正学到宪法知识呢!。
宪法知识竞赛活动策划方案

在活动结束后进行观众满意度调查,收集观众对 活动的评价和建议,分析活动的优点和不足。
获奖情况分析
统计各参赛队伍的获奖情况,评估活动的竞争程 度和奖项设置的合理性。
活动总结:经验教训总结、改进建议提出等
经验教训总结
01
回顾活动筹备和执行过程中的经验教训,包括团队协作、时间
管理、资源调配等方面。
安全责任人制度
明确活动的安全责任人,负责活动的安全管理和监督工作,确保各项安全措施得到有效执行。同时,对安全责任 人进行必要的培训和考核,提高其安全管理水平和应急处置能力。
09
活动效果评估与总结
效果评估:参与人数统计、观众满意度调查等
参与人数统计
通过现场签到、在线报名等方式统计参与人数, 了解活动的覆盖范围和影响力。
宣传宪法原则和精神
通过竞赛形式,深入宣传宪法的基本 原则和精神,使广大民众更加全面、 深入地了解宪法。
增强法治观念
通过活动,引导民众树立法治观念, 自觉维护宪法权威,积极投身法治实 践。
提高全民宪法意识,推动法治建设
提升宪法知晓率
通过竞赛的广泛参与,提高民众 对宪法的知晓率,增强全社会的 宪法意识。
报名方式:线上报名、线下报名
线上报名:参赛者可以通过官方网站或 指定平台进行在线报名。报名过程中需 填写个人信息、联系方式等相关内容,
并上传个人照片和身份证明等材料。
线下报名:参赛者可以前往指定的报名 点进行现场报名。报名时需携带个人身 份证明等材料,并填写相关报名表格。
为确保报名信息的准确性和完整性,参 赛者在报名时应认真核对所填写信息, 避免出现错误或遗漏。同时,主办方将 对报名信息进行审核,确保参赛者的身
口号:学宪法、知宪法、守宪法
2023年宪法知识竞赛活动方案

2023年宪法知识竞赛活动方案1. 活动目的宪法是一个国家的基本法律,是国家政治生活和社会生活的总规范。
宪法知识竞赛旨在促进公民的宪法意识和法治观念的提高,加强宪法的普及教育,推动宪法的贯彻执行,建设法治国家。
2. 活动时间和地点活动时间:2023年X月X日活动地点:XX市XX中学3. 活动对象中学生、大学生和社会公众。
4. 活动形式4.1 宪法知识竞赛以个人或团队形式参与,答题方式包括选择题、填空题和解答题。
4.2 演讲比赛参赛者需就有关宪法知识或宪法实施的具体问题进行演讲,时间限制为5至10分钟。
4.3 辩论赛由两支队伍进行对抗性辩论,辩论主题为与宪法相关的争议性问题。
5. 活动流程5.1 报名阶段参赛者在指定时间内通过线上或线下方式进行报名,填写相关个人信息。
5.2 初赛初赛阶段分为宪法知识竞赛、演讲比赛和辩论赛。
初赛将分别根据比赛形式进行筛选。
5.3 半决赛初赛脱颖而出的选手将进入半决赛,继续进行宪法知识竞赛、演讲比赛和辩论赛。
5.4 决赛半决赛中脱颖而出的选手将进入决赛,争夺冠军。
5.5 颁奖仪式在决赛结束后,举行隆重的颁奖仪式,对获奖选手进行表彰,并颁发奖品。
6. 活动奖励6.1 宪法知识竞赛奖项设置:一等奖:X名二等奖:X名三等奖:X名6.2 演讲比赛奖项设置:一等奖:X名二等奖:X名三等奖:X名6.3 辩论赛奖项设置:冠军:X名亚军:X名季军:X名6.4 活动杂志刊登对于获奖的选手,将其优秀演讲稿或辩论辩题整理成活动杂志刊登。
7. 宣传推广为了提高活动的知名度和参与度,可以运用以下宣传推广手段:7.1 在学校、社区、机关等公共场所张贴宣传海报;7.2 利用社交媒体平台发布活动信息,吸引更多的参与者;7.3 在校园、社区广播或电视台进行活动宣传;7.4 通过各种媒体渠道,如报纸、杂志、新闻网站等进行宣传报道;7.5 在学校和社区组织线下宣传活动,进行宣传演讲和展板展览。
8. 组织实施为确保活动顺利进行,需要成立一个组织委员会负责活动的筹备、推进和执行。
宪法知识竞赛活动计划方案

宪法知识竞赛活动二、活动背景为深入贯彻落实党的十八届四中全会精神,广泛宣传普及宪法知识,提高全民法治意识,弘扬宪法精神,增强公民法律素养,特举办宪法知识竞赛活动。
三、活动目标1. 普及宪法知识,提高全民法治意识;2. 弘扬宪法精神,增强公民法治素养;3. 增强团队协作能力,提高参赛者综合素质。
四、活动时间2022年9月1日至10月31日五、活动地点1. 线上平台:微信公众号、抖音、微博等;2. 线下平台:各社区、学校、企事业单位等。
六、活动对象1. 线上平台:全体市民;2. 线下平台:各社区、学校、企事业单位等工作人员及学生。
七、活动内容1. 线上平台:(1)宪法知识竞赛:设置初赛、复赛、决赛三个阶段,参赛者通过微信公众号、抖音、微博等平台参与答题;(2)宪法知识问答:设置日常问答环节,参赛者可通过线上平台随时参与,积累积分;(3)宪法知识讲座:邀请专家学者开展宪法知识讲座,普及宪法知识。
2. 线下平台:(1)宪法知识竞赛:组织社区、学校、企事业单位等开展宪法知识竞赛,选拔优秀选手;(2)宪法知识宣传:在活动现场设置宣传展板,发放宪法知识宣传资料;(3)宪法知识讲座:邀请专家学者开展宪法知识讲座,提高全民法治意识。
八、活动流程1. 线上平台:(1)初赛:9月1日至9月15日,参赛者通过线上平台参与答题;(2)复赛:9月16日至9月30日,晋级选手通过线上平台参与答题;(3)决赛:10月1日至10月31日,晋级选手通过线上平台参与答题。
2. 线下平台:(1)9月1日至9月30日,各社区、学校、企事业单位等开展宪法知识竞赛;(2)10月1日至10月31日,选拔优秀选手参加线上决赛。
九、奖项设置1. 线上平台:(1)一等奖:1名,奖品为价值1000元奖品;(2)二等奖:2名,奖品为价值800元奖品;(3)三等奖:3名,奖品为价值500元奖品;(4)优秀奖:10名,奖品为价值300元奖品。
2. 线下平台:(1)优秀组织奖:5个,奖品为价值500元奖品;(2)优秀选手奖:10名,奖品为价值300元奖品。
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宪法知识竞赛活动方案一、知识竞赛组织为确保本次竞赛活动顺利进行,成立竞赛活动领导小组,其成员如下:(一)领导小组1、组长:张东明2、常务副组长:郭海天副组长:何丽萍、王鹏、王贵红、张大鹏、李银梁3、工作成员:张艳艳、王晶、郑坤、刘丽霞、王振洲、王娜、李琰(二)仲裁组成员:李润萍、张东明、李燕飞、彭乃良、李军、陈锋、郭海天、张冬梅(三)计分员:关宏鹰、梁红芳(四)公证员:张便娥、任永生(五)主持人:高晓琴二、竞赛对象及竞赛方式(一)参赛对象:各科室正式职工(二)参赛形式:以科室为单位组队参加,每队3人,各参赛队具体划分为:第一队:投资中心代表队第二队:投资科代表队第三队:金融科、行事科代表队第四队:经贸科、财政科代表队第五队:外资科、农业科代表队第六队:社保科、经责科代表队注:各科室相互协商选出参赛人员。
三、竞赛时间:20XX年6月14日上午8时30分四、竞赛地点:局七楼会议室五、竞赛内容:《审计法》、《国家审计准则》、《审计法实施条例》六、竞赛形式竞赛分必答题、抢答题、连环题、加赛题、互动答题五种形式(每个参赛队的基础分为100分)第一:必答题按抽签序号选取一组题作答,每组3题,由各组队员按1号位至3号位顺序独立作答,不能互相提示或代答。
每答对一题加10分,答题时间为30秒,超时、答错、不答或答不完整的,不得分也不扣分。
第二:抢答题本轮共20题,主持人在读题完毕说“开始”后进行抢答,抢答以最先按下按钮(信号灯亮起)为准,必须在主持人宣布台号后方可作答。
抢答题可共同完成,一人主答,同队队员可以补充。
每题答题时间为20秒,答对每题得10分,抢题5秒内不能开始作答或作答超时、答错、答不完整的扣10分;若在主持人说“开始”前抢答的,必须在5秒内开始作答,答对加10分,反之扣10分,并视作犯规,犯规3次,取消该队再抢答的资格。
当参赛队员答错时,本题留给现场观众回答(举手回答),答对者将可以获得一份奖品。
第三:连环题本轮共6组题,按抽签序号选取一组题目作答,由各组队员按序号独立回答,若第一名队员答对,第二名队员接着答题,以此类推;若其中一名队员答错、超时、不答或答不完整的,不得分也不扣分,但后面的队员就没有答题的资格。
每答对一题加10分,答题时间为30秒。
第四:加赛题分数相同的竞赛组进行加赛。
加赛以抢答题形式进行,每题10分,胜者名次排前;若分数仍相同,继续抢答。
第五:互动答题为活跃现场气氛,在每一轮竞赛结束后,由主持人从互动题库中若任选3题由现场观众举手抢答,答对者获得奖品一份。
答错时换他人抢答,3次答错,该题作废。
七、竞赛流程(一)、各参赛队抽签选择台位,选手按照编号顺序就坐。
(二)、必答题(三)、抢答题(四)、连环题(五)、主持人宣布各队得分情况(六)、加赛题(前三名分值相同的队才启用)(七)、颁奖八、竞赛基本规则(一)、竞赛以普通话作答,语言表达要清晰流畅,答题者以“回答完毕”结束。
(二)、各参赛队员要按照各环节具体规定进行答题,否则取消答题资格。
(三)、参赛队员不得携带有关资料入场,比赛过程中关闭通讯设备。
(四)、为保持赛场的良好秩序和保证比赛的公平,比赛期间观众不得在场内喧哗、不得以任何形式向场上参赛队员提示。
(五)、竞赛过程中,只有主持人和仲裁组具有判定资格。
选手回答问题有争议时,有仲裁组作出最后裁定,选手及观众不得与主持人和仲裁就有关问题进行争论。
(六)、比赛结束时,主持人及时核对各队得分情况进行宣布,并当场宣布竞赛结果。
九、奖项设置所有答题结束后,根据各参赛队的累计得分高低分出一、二、三等奖各一名,其余为优秀奖。
一等奖:1500元二等奖:1200元三等奖:900元优秀奖:600元20XX年5月30日一、活动目的:普及法律基础知识,增强同学们的法律意识,促使学生们学法、懂法、守法、用法。
二、参赛对象:北海市电子职业技术学校全体学生(以班为单位,每班选派3名选手)。
三、时间安排:第6周由政治教研组设计好竞赛题目,并指导学生做好知识准备;第7周星期一由班主任在班内进行宣传动员,落实好参赛选手,并将名单报送政治教研组;第8周星期一中午政治教研组指导学生科、团总支布置好比赛现场;第8周星期一(4月22日)下午15:00进行比赛。
四、竞赛地点:学校主校区运动场。
五、竞赛知识范围:《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、中专《法律基础知识》教材等。
六、比赛形式:现场答题,分预赛和决赛两个阶段。
七、人员安排:1、活动宣传:各班班主任、政治教研组。
2、现场布置:政治教研组、学生科、团总支。
3、现场主持人:覃凤云、陈克翠。
4、竞赛评委:刘洁、谭力、潘启禄、陈耿、潘能坚、陈宇、牛振伟、韦东彦、潘秋燕、袁小燕,裁判长由陈耿副校长担任。
5、现场计分、统分:陈仁霞、唐雪云、梁书兰。
6、现场安保:保卫科、综治办、政教处、各班班主任。
八、竞赛规则:1、预赛阶段只设置必答题,每队从43组题目中抽选一组,每组题有2道小题目(1道选择题、一道问答题),根据回答正确率计分,得分前10名进入决赛。
2、决赛分必答题、抢答题、风险抢答题、自救题四部分组成,题型有选择题、问答题和案例分析题。
每支代表队都有100分作为基础分,在此基础上进行加减,得出最后得分。
3、必答题共3题,每题分值为10分,答题时间为20秒,各队轮流作答。
每队3名队员按从左到右顺序轮流独立回答,其他队员不得提示或补充,答对加10分,答错或答题超时不加分也不扣分。
4、抢答题共20题,每题分值为10分,答题时间为20秒,在主持人读题期间就可进行抢答,答对加10分。
在抢到题后,5秒内不能作答或作答超时、答错,扣10分,并将该题的答题机会给予现场观众,观众答对的将获得纪念品一个。
抢答以起立的方式进行。
由最先起立的同学回答问题。
答题队员可共完成题目,一个主答,同队队员可以补充。
参赛队如3次抢到题后不能回答或回答错误的,则取消该队的抢答资格。
5、风险题,共10题。
各参赛队在主持人宣布题目前押分,有10,20,30三个分值,然后由各队分别从各分值题库中抽取题目,轮流回答。
队员可共同完成,一人主答,同对队员可作补充。
各队均有两次机会,须押分,属必答性质,答题时间为30秒。
答对得所押的分值,则加相应的分值,超时、答错、不答的扣所押的分值。
6、自救题:题型为案例分析题,每队一次自救机会,分值为30分,各队自行从1-6题中选择自救题目。
由积分最低的队先选题作答,一人主答,同队队员可作补充。
该题由评委商议后作出最后打分。
九、奖项设置:1、本次竞赛设个人奖和团体奖。
2、个人奖项:设最佳答辩手三名。
3、团体奖取前6名(依团体总积分评选)。
4、获奖集体和个人将获奖状、证书适量奖品。
一、活动主题以学法规、比业务、促服务为主题,进一步促使职工将有关当前形势和政治理论学习内容及实际工作有机结合起来,不断提高各科室的卫生服务水平和整体素质,为基层医疗工作的良好实施打下坚实基础。
二、竞赛时间安排1、20XX年11月10日前请各科室将参赛名单报到院办公室。
2、比赛时间为20XX年11月20日。
三、竞赛地点医院会议室四、竞赛内容医疗卫生相关业务知识、法律法规、政策。
五、参加竞赛范围医院职工组成5支代表队,以科室分为5组,现将各组组长公布如下:1、周辉2、从日兰3、国玉龙4、梁丽5、王连坤六、竞赛形式本次知识竞赛设个人必答题、抢答题、小组必答题、风险题、加赛题、观众互动题六种题型。
每个参赛队基础分为200分。
答题要在规定时间内完成,答题内容不完整、答错题或不能回答的,将不得分或扣分。
(一)个人必答题由各参赛队员按座次顺序,每人依次回答,每题分值为10分,答题时间为20秒,答对加10分,在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答的不得分,答题过程中其他队员不得提示或暗示,否则视为违规,违规不得分,此题作废。
(二)抢答题每题分值为10分,答题时间为20秒,答对加10分,各参赛队在主持人宣布“开始”后方可抢答,可由队中任意一名队员做答,在规定时间内答题内容不完整、答错题、不能回答或提前抢答均视为违规,违规则扣10分。
(三)小组必答题每题分值为20分,答题时间为40秒,答对加20分,可由参赛队任意一名队员回答,其他队员可以在规定的时间内予以补充。
在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答的不得分。
(四)风险题本次比赛风险题按抽提号决定所答题目,设20分、30分、50分三个分数段,答题时间为60秒。
各参赛队自愿选择不同分值的题目,可由任意一名队员回答,其他队员可以在规定的时间内予以补充,答对加相应的分数。
在规定时间内答错题或不能回答倒扣相应的分数,有争议的答题最终由评委会给出分数。
(五)加赛题加赛题是在参赛队发生积分相同情况下使用的题型,以抢答的方式进行,加赛题每题分值为10分,答题时间为20秒,答对加10分,参赛队在主持人宣布“开始”后方可抢答,可由队中任意一名队员做答,在规定时间内答题内容不完整、答错题、不能回答或提前抢答均视为违规,违规则扣10分。
(六)观众互动题观众互动题是主持人对现场观众进行的问答题,每个环节结束主持人对现场观众进行提问,第一个举手回答的观众进行答题,答题正确发放纪念品一份。
竞赛中发生名次并列情况,将用加赛题通过抢答方式决出名次。
加赛采用突然死亡法,先抢到答题权并答题正确的参赛队胜出。
竞赛期间,答题正误及抢答是否规范由主持人裁定,主持人不能判定时,由主持人请求评委会裁定。
竞赛期间发生争议,由评委会裁决。
七、竞赛要求1、各参赛队不得带任何相关资料上台比赛,应在竞赛开始前15分钟到赛场检录,没有检录将被取消参赛资格,比赛开始后不得更换队员。
2、各参赛队员及观众要做到讲文明,守纪律,听从指挥,不准喧哗,手机等通讯工具要关闭。
3、参赛队员回答问题时要使用普通话,声音洪亮,答题完毕要说“回答完毕”,回答不出要说“不能回答”。
4、当某队在答题时,观众、评委、主持人等一切非参赛队员不得提示参赛队员不得干扰其回答,否则将取消该队此题答题资格。
5、场上参赛队员必须服从主持人的裁决,如有争议问题由参赛队的领队提交竞赛评委会,竞赛评委会享有最终裁决权。
八、奖项设置本次竞赛设团体一等奖1个;团体二等奖1个;团体三等奖2个。
九、组织领导为确保本次竞赛活动顺利进行,成立竞赛活动领导小组,同时负责评委会工作,其成员如下:组长:韩玉堂副组长:徐文君成员:鲁学峰、肖福占、朱洪宇办公室负责竞赛的日常工作。
十、活动要求一、加强领导,精心组织。
广大干部职工要充分认识这项活动的重要意义,认真准备,积极参与,确保此次活动收到良好效果。
二、认真准备,积极参与。
各科室要以这次知识竞赛为契机,认真准备,以饱满的热情积极参与其中,努力加强业务知识学习,从服务群众、提高素质着眼,通过学习不断提高自身业务能力,努力做医疗工作的行家里手。