论如何有效提高高校图书资料管理人员的综合素质
图书管理员综合素质的提高
图书管理员综合素质的提高图书管理员综合素质的提高导语：随着网络科技技术的发展，图书馆在内部管理和对外服务上，发生了重大变化，许多传统的观念，方法和技术已经不适应当今图书馆现代化管理的需要，因此，提高图书管理员的综合素质势在必行。
图书管理员综合素质的提高一、职业素质1、热爱图书馆事业，热爱图书馆。
要热爱图书馆事业，就要了解图书馆的职能作用和图书馆工作的重要意义。
图书馆内的资料是对人类社会生活和历史文化的记录，是知识的宝库，是一切科研和教育工作必不可少的辅助工具。
在科研成果里，有一半应归功于图书馆。
没有图书馆里的各种资料辅助，没有图书馆馆员对图书资料的收集、整理、保存、传递，就没有大批科学家的出现，就不会有大量的科学技术成果流传于世。
所以合格的图书馆馆员要深刻理解图书馆的工作意义和作用，强化自己的职业道德素质，充分认识到自己的工作在现代化建设中的地位和作用，热爱自己的职业，更好地发挥自己在经济发展和社会进步过程中的职能作用。
2、要有认真负责的态度。
作为图书馆管理人员，要认真对待每一位读者，要认真对待图书管理中的每一项细致的工作，从图书的采购、编目、上架到阅览室报刊杂志的有序摆放上架都要细致周到，并且要遵循规范化、科学化、专业化的原则。
让走进图书馆的读者心情愉快，有所收获。
只有这样才能成为合格的图书馆馆员。
图书资料是信息，因此必须讲求时效性。
3、全心全意为读者服务。
图书馆馆员的工作要做到一切为了读者。
读者的职业和文化程度各不相同，这就决定了他们在借阅和使用图书资料方面的差异。
当他们来图书馆借阅和查询时，可能会出现各种问题。
这就要求我们图书馆馆员耐心为读者服务，做到百问不厌，百拿不厌，百换不厌。
没有这种服务态度，也不可能成为合格的图书馆馆员。
二、业务素质1、较高的文化素质。
图书馆藏书众多，古今中外无所不包，各门科学无所不有。
如果图书馆馆员没有广博的文化素质，工作起来一定是心有余而力不足。
再者，图书馆工作也具有独特的科学性，就是对社会文献的整序工作。
提高高校图书资料管理人员综合素质的研究
提高高校图书资料管理人员综合素质的研究高校图书馆对于高校的发展具有重要的意义，高校的图书馆不仅服务于高校的教学工作，还为高校科研工作进行服务，因此应该优化高校的图书馆，优化高校的图书馆应该提高图书馆管理人员的综合素质，本文分析了目前高校图书资料的管理人员的状况，同时也提出了如何提高高校图书资料管理人员的综合素质。
标签：高校图书资料;管理人员;综合素质高校图书馆在教研上发挥着重要的作用，但高校图书资料管理人员的综合素质影响了图书馆作用的发挥，目前高校的图书资料管理人员的综合素质已经无法适应信息化时代下的图书资料管理工作，因此，如何提高高校管理人员的综合素质成为了重研究话题。
一、目前高校图书资料管理人员的现状（一）高校图书资料管理人员缺乏工作认识高校图书资料管理工作不仅仅是为学生提供服务，而且还为高校科研进行提供服务，高校图书资料管理工作看似简单，其实工作具有复杂性与多样性，但目前的管理工作人员只关注一些基础的工作，没有关注图书资料管理的复杂工作，时间久了，很容易会使图书资料人员失去对工作的兴趣，从而影响了图书资料管理整体工作的开展。
（二）图书管理人员专业知识与技能的水平不高随着教育事业的不断发展，我国高校的图书馆建设也越来越完善，对于高校图书馆管理工作人员的要求也越来越高，尤其是管理人员的专业知识技能，但就目前而言，我国教育经费不足、高校不断的扩招以及学校场地的限制，使得高校的图书馆管理人员要求逐渐降低，大多数管理人员的学历不高、专业技能也不高。
此外学校也不重视对相关工作人员进行专业技能的培训，从而导致了高校图书资料管理人员缺乏专业知识。
（三）管理人员缺乏对现代化管理技术的学习目前我国高校的图书资料管理人员认为图书管理工作是对资料进行分类与摆放，不需要学习先进的管理技术，传统的图书资料管理方式已经不能满足现代高校的需求，这样就会导致不能够为学生与教师提供更优化的服务。
二、提高高校图书资料管理人员综合素质的措施（一）加强管理人员对图书资料管理工作的重视高校相关部门应该加强对高校图书馆建设的资金投入，同时让高校也积极的参与到图书馆的建设当中，其次，高校的管理人员应该注重图书管内部的建设，应该对每一个图书资料管理工作人员进行培训，提高图书资料管理人员的综合素质，在工作的过程中更好的为学生与教师进行服务，最后，提高高校图书资料管理人员对这项工作的认识，并学习相关的专业知识与技能，为高校教师与学生获取资料提供更优质的服务。
论如何提高高校图书管理人员的综合素质
论如何提高高校图书管理人员的综合素质【摘要】高校图书管理人员的综合素质对于高校图书馆的运行和管理至关重要。
在提高综合素质方面，应该注重加强专业知识学习，包括不断更新图书管理的理论和实践知识，提升管理技能，如时间管理和团队管理能力，培养沟通能力，推动团队合作意识，以及培养创新意识，不断寻求改进和创新。
这些措施可以提高管理人员的绩效和工作效率，促进高校图书馆的发展和提升服务质量。
未来，随着科技的发展和社会需求的变化，图书管理人员需要持续学习和适应新技术，以及应对不断出现的挑战，才能保持竞争力。
提高高校图书管理人员的综合素质是十分重要的。
【关键词】高校图书管理人员、综合素质、专业知识、管理技能、沟通能力、团队合作、创新意识、发展趋势、挑战、持续学习1. 引言1.1 高校图书管理人员的重要性高校图书管理人员在高校图书馆中扮演着至关重要的角色。
他们不仅是图书馆的管理者和组织者，更是高校师生获取知识和信息的重要渠道和支撑。
高校图书管理人员需要具备丰富的专业知识和管理技能，以确保图书馆的高效运转和服务质量。
他们需要不断学习更新的图书管理理论和技术，不仅要了解图书馆的运作机制，还要掌握数字化图书馆管理的新技术和方法。
高校图书管理人员的工作涉及到图书馆的各个方面，包括图书采购、编目分类、馆藏管理、读者服务等，他们需要有较强的组织协调能力和解决问题能力。
高校图书管理人员还需要具备良好的沟通能力和团队合作意识，与师生建立良好的关系，推动图书馆的发展和服务水平提升。
高校图书管理人员的重要性不言而喻，他们直接关系到高校教学科研事业的顺利进行和师生的学习工作。
只有具备优秀的综合素质，高校图书管理人员才能更好地适应高校图书馆的需求，不断提升自身水平，为高校图书馆事业的发展贡献力量。
1.2 综合素质对高校图书管理人员的要求高校图书管理人员的综合素质对其工作质量和效率有着重要影响。
作为管理人员，他们需要具备较高的专业知识和管理技能，同时也需要具备良好的沟通能力、团队合作意识和创新意识。
高校图书管理人员素质的培养
高校图书管理人员素质的培养高校图书管理人员素质的培养是提高图书馆服务质量、满足读者需求的重要保障。
为了提高高校图书管理人员的素质，有必要加强对其专业知识的培训，同时注重培养其管理能力、服务意识和创新能力。
第一，加强专业知识的培训。
高校图书管理人员需要掌握图书馆的业务流程、图书分类与编目、读者咨询服务等相关知识。
培训内容可以包括图书馆学、信息检索、目录与编目、馆际互借等方面的基础知识，同时要关注最新的图书馆管理理论、技术和发展动态。
这些知识将对他们的日常工作起到指导和帮助作用，使其能够更好地满足读者需求。
第二，注重培养管理能力。
高校图书管理人员不仅需要掌握图书管理的基本理论和技术，还需要具备一定的管理能力。
在实践中，图书管理人员需要管理馆藏图书、规划馆内空间布局、制定图书采购计划等，这些都需要一定的管理能力。
可以通过培训和实践相结合的方式，提高他们的管理能力。
可以邀请图书馆管理专家，进行管理理论的培训；可以组织实践活动，并要求他们参与提升实际操作能力。
注重培养服务意识。
图书馆的核心任务是为读者提供优质的服务。
高校图书管理人员应该具备良好的服务态度和服务意识。
他们需要关心读者需求，解答读者疑问，提供专业的咨询服务。
在培养服务意识方面，可以通过案例讨论、角色扮演等方式进行培训，使他们能够更好地处理读者的问题和需求。
第四，注重培养创新能力。
随着信息技术的快速发展，高校图书馆的服务模式也在不断创新。
高校图书管理人员需要具备创新能力，不断探索适应时代发展需求的服务模式。
可以通过参加创新项目、开展创新思维训练等方式，激发他们的创新意识，培养其创新能力。
浅谈图书馆管理员综合素质的提高
浅谈图书馆管理员综合素质的提高一、知识储备与专业技能图书馆管理员首先需要具备扎实的知识储备和专业技能。
他们要熟悉图书馆学理论和知识体系，了解图书馆的组织结构、管理模式以及服务流程，同时熟悉图书馆的常用管理软件和系统。
图书馆管理员还需要具备一定的文献检索和信息处理能力，能够根据读者的需求快速、准确地找到相关信息资源并进行组织和提供，以满足读者的阅读需求。
图书馆管理员需要通过不断学习和提升，不断充实自己的知识储备，提高专业技能，以更好地胜任自己的工作。
二、沟通能力与服务意识图书馆管理员作为图书馆的服务人员，需要具备良好的沟通能力和服务意识。
他们需要主动倾听读者的需求和建议，提供专业的服务和咨询，解答读者的疑问，帮助读者解决问题。
图书馆管理员需要在日常工作中不断提升自己的沟通能力，学会倾听和理解读者，善于与读者沟通交流，建立良好的读者关系。
他们还需要树立服务意识，时刻把读者的需求摆在第一位，积极为读者提供便捷、高效的服务，让读者感受到图书馆的温暖和关怀。
三、团队合作与领导能力在图书馆的日常工作中，图书馆管理员往往需要与其他工作人员合作，共同完成各项工作任务。
他们需要具备良好的团队合作能力，能够尊重他人，善于沟通和协调，有效地与团队成员合作，共同完成工作任务。
对于一些中高级图书馆管理员，他们还需要具备一定的领导能力，能够带领团队成员，有效地组织、协调和管理团队的工作，推动图书馆的整体发展和进步。
四、责任感与职业操守五、创新与发展随着社会的不断进步和发展，图书馆的角色和功能也在不断拓展和深化。
图书馆管理员需要具备创新精神和发展意识，不断开拓思路，更新观念，适应社会的发展需要，探索新的服务模式和方法，提高服务质量和水平。
他们还需要注重个人的职业发展，积极参加各种培训和学习，提升自己的综合素质和竞争力，保持与时俱进，不断为图书馆的发展做出贡献。
图书馆管理员的综合素质的提高是图书馆事业发展的基础和保障，也是提高图书馆服务效率和质量的关键。
如何提高图书管理人员的综合素质
试论如何提高图书管理人员的综合素质摘要：我国图书管理人员中相当一部分人缺少图书管理的专业知识，因此，在加强对在岗人员的业务培训的同时，应加紧图书管理专业人才的培养，吸纳更多的优秀人才。
本文就如何提高图书管理人员的综合素质进行深入探讨。
关键词：提高；图书管理人员；综合素质；有效途径中图分类号：g25 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2011）-07-0-01一、图书管理人员应具备的综合素质（一）思想素质图书管理人员必须要有广博的知识才能和强烈的事业心和责任感，要有主动热情为读者服务和无私奉献的精神。
所以爱岗敬业要以创造性劳动为图书馆事业做出贡献。
要想读者之所想，急读者之所急，千方百计地满足读者们的需求。
不计个人得失，不为名利所动，以极大的热忱为读者服务，发扬甘为读者做人梯的高尚精神。
尽管图书管理工作枯燥乏味，往往也不被他人重视，但还必须有一种责任感，不断地加深对图书馆工作的认识，更加热爱图书馆事业，敢于对自己提出较高的奋斗目标。
（二）业务素质所谓的业务素质，是指知识水平、专业化程度，以及处理解决实际问题的能力。
图书馆是收集、整理、储存、提供和传递知识信息的机构。
它的业务范围包括图书资料的采购、分类、编目、保管、阅览、咨询、辅导等程序。
只有熟练地掌握每一道工作流程，才能使图书馆的各项工作井然有序，同时要使每一位来馆的读者都能在最短的时间内准确无误地找到自己所需要的文献资料，是衡量每一位图书馆工作人员业务素质的标准。
现在不少的图书管理员都是身兼数职，有的甚至是招聘的临时职工，在某种程度上对图书的管理造成了一些混乱。
因此，要求我们每一位图书管理员必须具有娴熟的业务技能。
熟悉馆藏、熟悉本职工作，按照图书馆工作的科学属性，进行标准化作业，做到准确无误，尽可能为读者提供更加便利的检索途径，充分体现图书文献的利用价值。
（三）文化素质图书馆工作人员，不但应具备较高的专业知识，还应注重本人的文化素质。
图书管理员如何提高自身的专业素养和知识水平
图书管理员如何提高自身的专业素养和知识水平随着信息时代的到来，图书管理员的角色变得愈发重要。
他们不仅需要管理图书馆的馆藏和服务，还要不断提高自身的专业素养和知识水平，以适应快速变化的图书馆环境。
本文将探讨图书管理员如何提高自身的专业素养和知识水平。
一、持续学习对于图书管理员来说，学习是提高专业素养和知识水平的基础。
他们应该持续关注图书馆领域的最新动态和发展趋势。
可以通过参加培训班、研讨会和学术会议等方式，与同行进行交流和学习。
此外，阅读专业书籍、期刊和文章，关注学术研究成果，也是提高知识水平的有效途径。
二、积极参与专业组织图书管理员可以积极参与各类专业组织，如图书馆协会和图书馆联盟等。
这些组织为图书管理员提供了一个广阔的学习和交流平台。
通过参加组织的活动，图书管理员可以与同行进行深入的学术交流，并了解行业内的最新趋势和实践经验。
此外，他们还可以参与组织的活动策划和组织工作，提升自己的组织能力和领导才能。
三、建立专业社交网络图书管理员可以通过建立专业社交网络，与同行和业界专家进行交流互动。
可以通过参加行业研讨会、学术论坛和在线社群等方式，扩展自己的人脉圈子。
定期与同行进行交流，并分享自己的实践经验和专业见解，可以促进彼此的成长和学习。
四、积极参与项目和服务图书管理员可以积极参与图书馆的项目和服务，提高自身的实践经验和专业技能。
他们可以主动申请参与数字化图书馆建设、开展读者教育和信息素养培训等项目，锻炼自己的组织能力和项目管理能力。
同时，他们还可以主动参与馆内的服务工作，与读者进行互动和交流，了解读者的需求和反馈，从而改进自己的服务质量。
五、关注专业伦理和职业道德作为图书管理员，良好的专业伦理和职业道德是提高自身专业素养的重要方面。
他们应该遵守行业规范和职业道德准则，诚信经营、保护读者的隐私权和智力产权。
同时，他们还应该积极研究和宣传知识产权保护等专业伦理问题，提高自身的综合素质和社会责任感。
综上所述，图书管理员必须不断提高自身的专业素养和知识水平，以适应图书馆发展的需求和挑战。
提高高校图书资料管理人员综合素质的探讨
提高高校图书资料管理人员综合素质的探讨摘要：图书馆是知识的海洋，同时也是人们拓展知识的最佳途径。
图书资料信息，能够有效提升学生的能力，并能开阔学生的知识视野。
在实际的图书资料管理工作中，提升相关管理人员的综合素质，对于图书馆的有效发展，起着重要的作用。
管理模式是否得当，在很大程度上的决定着图书馆工作人员的服务质量。
于此，现就提高高校图书资料管理人员综合素质措施展开分析，以期为我国相关研究提供参考建议。
关键词：高校图书馆；新形势；图书管理工作；优化策略前言：书籍是人类进步的阶梯，阅读是人类前行的动力。
高校图书馆是高校师生最佳阅读场所，有着提升学生核心素养，优化教师教学水平的重要作用。
提高管理人员的职业素养，使图书资料管理工作更加地实用化、专业化，促进我国信息的有效传播。
1.高校图书馆的重要作用1.1提升学生核心素养新形势下的教育理念，不仅仅注重学生考试分数的多少，更注重核心素养的全面提升，避免出现高分低能的现象。
高校设立图书馆，可以丰富学生日常学习生活，并培养优秀的阅读习惯，同时也为撰写毕业论文查阅参考文献提供便捷快速的途径。
而且，在阅读过程中，能够拓宽学生的格局眼界，并锻炼思考能力，为未来走入社会实现人生自我价值奠定扎实基础。
当前时代下，互联网信息技术发达，大量的外来糟粕文化不断侵袭着国民的思想。
高校图书馆中搜罗了大量的历史书籍，通过阅读可以有效增强学生民族文化自信，并树立正确的人生价值观念，从而达到全面提升学生核心素养的目的，为国家未来发展提供大量优秀人才。
1.2优化教师教学水平高校教师并非生而知之者，也需要通过后天的不断学习来丰富文化底蕴，加强专业能力，提高教学素养。
而高校图书馆就是教师实现上述目的的最佳场地。
宁静的阅读氛围和丰富的图书资源，能够为教师们提高良好的服务体验，从而实现优化自身教学水平的目标。
随着时代的不断发展，传统教育理念已经不适合当下教育背景，因此，教师行业也应当追随时代的脚步，对自身的教育理念和教学模式做出创新改革，在设计课业教学活动时，到高校图书馆中参考更多的教育资料必不可少。
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论如何有效提高高校图书资料管理人员的综合素质摘要：随着知识化经济时代大潮的涌进，高校教育管理体制改革进入了全新的发展时期。
高校图书资料管理作为高校教育管理体制的必要组成构件，如何有效提高其相关管理人员的综合素质是现阶段所有高校的热点话题之一。
本文在对高校图书资料管理人员综合素质所含主要内容做出简要阐述的基础上，就有效提高相关人员综合素质的途径进行了探讨。
关键词：图书资料管理人员；综合素质；主要内容；提高途径
一、高校图书资料管理人员综合素质所包含的主要内容
高校图书资料管理人员的综合素质是对相关人员的整体考核，其所含内容涵盖了以思想意识和实践行为为基础的各个方面，主要体现在以下几点：
（1）思想政治素质
思想政治素质是高校图书管理人员综合素质的基础，一切意识的形成和行为的开展必以此为先导。
思想政治素质主要包括对马列主义、邓小平理论、毛泽东思想和“三个代表”等主要思想的认识以及对党的基本路线、方针的贯彻实施。
思想政治素质还包括高校图书资料管理员的道德准则、时代精神等。
（2）专业素质
高校图书资料管理人员的专业素质是指管理人员专业知识和职业操守的总和。
专业知识包含了图书资料的收集、编辑、整理、管理等。
职业操守则是管理人员对于本岗位的岗位职责、岗位要求以及对本校相关管理规章制度的了解和执行。
（3）业务素质
就高校图书资料管理人员而言，其业务素质主要是相关人员的服务意识。
图书资料管理的最终目的是服务于广大读者，以为其提供方便、快捷的服务。
优化服务项目就要求图书资料管理人员具有丰富的知识内涵、系统的图书资料管理制度、精准的信息来源、良好的服务态度等。
（4）能力素质
图书资料是对校园文化的一种表现方式，其重要性不言而喻，这就要求相关管理人员具备更全面的能力素质，如整理编辑能力、思维变通能力、创新改革能力、与时俱进能力、语言表达能力、信息检索、更新能力等。
在信息化时代的冲击下，还要求高校图书资料管理人员具有一定的计算机应用能力和计算机管理能力。
（5）身心素质
高校图书资料管理工作是脑力劳动和体力劳动的结合体。
纵观图书资料管理的各个工序如入库、上架、出借、回收等，无不需要管理
人员具有良好的心理素质和健康的体魄。
随着教育管理体制改革的不断深入，图书资料管理迎来了新的挑战，在此过程中，就要求管理人员具有良好的心理承受能力和乐观的工作心态，以在发展中求生存。
二、有效提高高校图书资料管理人员综合素质的途径
鉴于对高校图书资料管理人员综合素质的认识与思考，笔者针对以上提及到的五点进行了重点分析，并提出了相应的综合素质提高途径，以供参考。
1.普及相关指导思想，贯彻实施党的路线、方针
以马列主义、邓小平理论、毛泽东思想为基础，以时代精神为核心，以校园制度为指导，做好高校图书资料管理人员的相关思想普及工作，使其充分了解并深入理解相关指导思想的内涵，以坚决贯彻实施党的路线、方针为基本行为准则，为有效提高高校图书资料管理人员综合素质奠定良好的思想政治基础。
在此过程中，图书资料管理人员要充分意识到相关思想的指导作用，认真学习国家有关部门的规定，以落实规定内容为己任，切实从自身出发提高自己的思想政治意识。
2.组织开展图书资料管理人员再教育活动
高校图书资料管理人员再教育活动的形式是多种多样的，如同行交流、听取主题报告、职业培训、自主学习等。
再教育活动的内容应
包括三个方面：第一管理理念。
认识指导行为，系统化管理观念的培养是有效提高高校图书资料管理人员管理工作实效的前提。
校方可组织图书管理人员参加新管理观念报告、同行管理观念交流、学习等活动，及时更新相关人员的管理观念，使其在思想认知方面始终处于行业的顶端，从而开展积极、有效的图书资料管理工作。
第二职业技能。
职业技能的再教育主要包括对专业知识的学习和对职业素质的培养，通过专家的再教育，增加自身的知识范围，提高自身的职业技术应用能力，树立正确的职业道德观念。
第三计算机应用。
在此将计算机应用作为单独板块提出，以示其重要性。
校方邀请计算机应用高手到校对图书资料管理人员进行专业培训，以使其更好的适应时代需求，为广大读者提供更优质的服务。
校方在活动后组织相关人员及时做好活动分析、总结工作，并开展本校小范围内的技术交流活动，以扩大管理人员的认知层面，同时督促图书资料管理人员将活动中所汲取的经验应用到自身的工作实践当中去，注重提高再教育的实效性，以从根本上提高图书资料管理人员的专业素质和能力素质。
3.树立“以人为本”的服务理念
提高高校图书资料管理人员的综合素质，其根本目的是更好的服务于广大读者。
“服务第一，读者至上”是图书资料管理的宗旨。
树立高校图书资料管理人员“以人为本”的服务理念，就要求相关人员深刻理解自身的岗位职责，对本岗位有一个正确的认识。
切实从广大读者
的角度出发，完善自身的管理工作，急读者所急，求读者所需，以良好的服务态度，专业的服务技术，真诚的对待每一位读者。
4.关注图书资料管理人员身心健康
关注图书资料管理人员的身心健康，为图书资料管理人员营造良好的生活环境和工作环境。
校方切实将图书资料管理内入到日常管理建设项目当中，合理分为建设资源比例，适当加大对图书资料管理的投入比，充分体现其重要性，以使相关人员对所处岗位有一个正确的认识。
生活方面，依据自身的校园实力，适当提高图书资料管理人员的生活质量，增加管理人员福利，为其营造一个轻松、愉悦的环境，以促进管理人员全身心的投入到图书管理工作当中。
工作方面，加强信息建设，更新图书管理设备，在保证一定物质需求的基础上，鼓励、协同图书资料管理人员建设信息化的图书资料管理系统，从管理人员的角度出发，实现“以人为本”，减轻管理人员的工作量，保证图书资料管理人员身心健康的同时提高高校图书管理质量。
在此过程中，校方定期或不定期的开展图书资料管理人员心理辅导活动，以解决相关人员生活或工作当中遇到的心理问题，促使管理人员形成良好的心态，从而达到愉悦工作的目的。
5.制定、完善高校图书资料管理制度
“无规矩不成方圆”，制定、完善高校图书资料管理制度为有效提高高校图书资料管理人员的综合素质提供了有力保障。
高校图书资料
管理制度应包括岗位职责说明、图书资料管理章程、奖惩制度、再教育制度、建设管理制度等。
一切相关行为的实施，必以此为基础，为高校图书资料管理工作的开展指明方向，校方和相关管理人员要注重切实将相关制度落实到实处，以保证提高高校图书资料管理人员综合素质建设项目的顺利实施。
参考文献：
[1]刘月梅.新形势下图书资料员素质教育思考.湖南农机[J].2008.
[2]解洪兰.知识经济时代高校图书馆员继续教育探析[J].知识经济与图书馆.北京图书馆出版社，2000.。