部编版四年级语文下册《语文园地八》ppt课件
部编四年级语文上册语文园地八课件(28张PPT)
文质彬彬：文：文采；质：实质；彬彬：形容配合适 当。 原形容人既文雅又浑厚，后形容人文雅有礼貌。
相貌堂堂：形容人的外表端正魁梧。
威风凛凛：威风：威严的气势；凛凛：严肃，可敬 畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。 膀大腰圆：形容魁梧粗壮的人。
浓眉大眼：又黑又密的眉毛，大大的眼睛。形容眉目 有神的人。 白发苍苍：苍苍：灰白色。头发灰白。形容人的苍老。
pǔ
普-谱（谱写）
zhuā
专-n砖（砖头）
jù
具-俱（俱乐部）
你还能说出类似 的字吗？
我的发现
这些汉字都是同音形近字，而且是熟字加上 偏旁组成的同音形近字。字形相近的字大多都 是形声字。形声字的特点是形旁表字义，声旁 标字音。所以根据它们不同的形旁，我们可以 辨别它们不同的字义。
我们认一认
gān shò jiàn pǔ
暮.色 拔.河 比赛. 出塞. 担忧. 严厉.
要注意这些字 的笔画，不要多写 也不要少写一笔。
我来练一练。
读一读，写一写这些易错的汉字。
①堵口与不堵口。 “己”ｊǐ——记、纪、起、忌、岂（凯、铠）、改、妃。 “已”ｙǐ
“巳”ｓì——包、苞、导、异、巷、祀、圯、汜、巽、熙。 “犯”的右旁——范、苑、宛（碗）厄（扼）、卮、危。
我的发现
长句是指结构复杂、词语较多的句子； 短句是指结构简单、词语较少的句子。长 句就是在短句的基础上加上形容词等。
我来练一练 缩写句子。
羊群就像无边的地毯绣上一大花的羊群在 那长满了青草、翠色欲流、线条显得那样柔美 的小丘上慢慢地走动着。
羊群走动着。
积累与拓展
长句的修辞效果是表意周密、精确、细致，语意贯 通，气势磅礴。短句的修辞效果是短小精悍、生动明 快、活泼有力、节奏性强，能简明扼要地叙述事实， 简洁生动地表现人物、事物的迅速变化，表达作者 （人物）紧张、激越的情绪或果断、肯定的语气。长 句短句交错，诵读起来，音韵铿锵，琅琅上口，给人 以一种美的享受。
《语文园地八：字词句运用 日积月累》课件完整版PPT
练习写话
要求： 注意格式正确（前面空两
格，正确使用逗号，句号。）
师示范
练习写话
要求： 注意格式正确（前面空两
格，正确使用逗号，句号。）
我在 得到老师表扬的时候 很高兴。
我在
的时候很
。
小组合作：1练习用以下词语说话. 2派代表汇报。
战秋忧律 主。每传主酬 手失主4手春评卖到3内挂主主直每传、 、争色民谨旨逢来旨的法望旨法蚕价炭之容念旨旨接逢来详正、 严初 猿 悲而 到 翁 处 亲 剥 初 猿略面霜而 此晴叫作愤 全又诗诗死孔。首人诗通削晴叫得描白不 诗的的者心 诗缠人人丝子联、人过、的的当写色呆 用日回通情 以绵情借方称写心情描压日回。与等滞 秾子声过。 、真景尽《春系真写迫子声雁春“别重侧等。 艳或，对执意抒关日国意卖人或，门望,蜡”点面字交斑者悲梦着切情雎长事切炭民者悲太炬写描为织驳结哀境的而》安而翁的结哀,;守采尾成水 写“诗在的霜婉中感又凄又的社霜婉“行用联灰乐相眼一色的转战情含惨含遭会的转拟是泪而结”起彩早，争蓄破蓄遇现早，内表,全人全但始,不合运描晨很生蕴败蕴实晨很容,达诗,手诗极是深干淫.用动绘，久活藉的藉，久都了描,法也有各刻表。,双哀静悲树才的地景地树才和爱写是层联,地达以关而相壮林消描写象写林消战国具春次的揭了丰、不结惨和失写出出和失争或体,望地具饱露作富比伤合烈山。以了了山。有忧生的表体了者含的喻”来,的涧所及浓浓涧所关民动对结现意对“着想和宫写战显以对郁郁显以。 的,本束了 境 统历兴象象市景斗出三自的的出三情诗战又治历,衰赋凄征”的场一峡己离离一峡感评斗有者如感予苦等掠面片中沙别别片中。价场差的绘慨具哀手夺清的场之之清的这,很面别愤展,;体结颔思法本凉渔生恨恨凉渔首高的。懑示的尾联尽,形质和民涯和和和民诗。悲和了客戛运显象,寂唱的缠缠寂唱具对壮对危观然用。贴静到追绵绵静到有统惨下城事而反切，：忆的的，：鲜治烈层将物止衬,高相相高明全“,“深者。劳士表巴巴以,,含以处思思处的诗沉掠动寸达东东情蓄乐的之之的色层婉夺人土了三三感有景猿苦苦猿彩次转人民必渴峡峡,极力写猴。。猴,分,民的争其望巫巫生富,哀放放明在的深、中杀峡峡动情情声声,事罪切誓如结敌长长深思,长长物“行同死金构报，，刻感。叫叫细给情抗色紧国猿猿。时，，节予。敌、凑、鸣鸣诗”与声声的了的暗,收三三中感“音音恨选有精紫复声 声的情持 持别择力神色失泪泪抒强续续”、的地,,沾沾情相烈非反不不描鞭的裳裳回融而但映断断写挞理！！环合不鲜了，，上与想””往,浅明作使异异和抨,复露,者抒悲而常常人击,,立发每更且内凄凄物,讽志了一悲浓容凉凉心刺报英联;艳丰，，颈理了国雄都,富空空联的它当的迟熔而荡荡表刻们时决暮铸不的的现画和统心、着芜山山了上黑治和壮痛杂谷谷作有色阶情志苦,里里者独、格层感难、
部编四年级语文下册语文园地八课件、初试身手.pptx
交流平台
童话的特点：
（1）童话充满了奇思妙想。 （2）童话里的故事让人意料不到。 （3）童话有趣、充满幻想。
交流平台
举例说明，其他童话也充满了奇思妙想：
（1）《拇指姑娘》中一个母亲得到了一个像 大拇指这么大的姑娘，这位姑娘在百花丛中 找到了自己的白花王子； （2）《小红帽》小红帽和外婆被大灰狼吞掉 后来自被猎人救出，剖腹后竟然奇迹生还。
◇ 冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只 野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
◇ 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿， 地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
词句段运用
第一句描写了冬天里的雪、霜和北风。让人 感到非常冷。
第二句抓住了冬天里的动物紫貂和黑熊，知 道了它们过冬的方式都是躲在洞里，紫貂还出去 捕捉食物，而黑熊则只好舔自己的脚掌。
点拨
1.典型事例 2.多种方法 3.周围人的反应。
示例：
来到爬杆的场地，王晓宁一只手摇了摇爬杆，一只手搭在 额前，抬头仰望一下杆顶：“就这么一点高度，还难得倒我爬 杆王？大家瞧我的！”说完，王晓宁朝手上吐了口口水，搓了 搓，两脚微微张开，身体慢慢往下蹲。忽然，他猛地往上一窜， 两只手一上一下紧紧地握着爬杆，两腿交叉，用脚背死死地 “咬”住爬杆，“嗖”的一声，居然一下子就让我们要抬着头 仰望他。紧接着，王晓宁轮流交换着双手，每换一次，都靠着 手臂的力量把他的身子往上挪动，嘴里还发出“嗨嗨”的声音。 他的双腿也不闲着，一松一紧地配合……在我们的欢呼声中， 王晓宁已经触摸到了杆顶的横梁，朝我们频频挥手：“我上来 啦——我赢啦——”大家见他兴奋的样子，纷纷为他鼓掌喝彩。
新部编人教版小学4四年级语文下册电子课本课件【全册】
部编人教版四年级语文下册电子课本课件目录第一单元 (1)1古诗词三首 (2)宿新市徐公店 (2)四时田园杂兴(其二十五) (2)清平乐.村居 (3)2乡下人家 (4)3天窗 (7)4*三月桃花水 (10)◎口语交际：转述 (11)◎习作：我的乐园 (12)◎语文园地 (13)第二单元 (15)5琥珀 (16)6飞向蓝天的恐龙 (19)7纳米技术就在我们身边 (23)8*千年梦圆在今朝 (25)◎口语交际：说新闻 (29)◎习作：我的奇思妙想............30◎语文园地 (31)◎快乐读书吧 (33)第三单元 (35)9短诗三首 (36)繁星(七一) (36)繁星(一三一) (36)繁星(一五九) (37)10绿 (38)11白桦 (40)12*在天晴了的时候 (42)◎综合性学习：轻叩诗歌大门 (44)◎语文园地 (45)第四单元 (47)13猫 (48)14母鸡 (51)15白鹅 (54)◎习作：我的动物朋友 (59)◎语文园地 (60)第五单元 (63)16海上日出 (64)17记金华的双龙洞 (66)◎习作例文：颐和园 (70)七月的天山 (72)◎习作：游 (74)第六单元 (75)18小英雄雨来 (76)19*我们家的男子汉 (85)20*芦花鞋 (89)◎口语交际：朋友相处的秘诀 (95)◎习作：我学会了 (96)◎语文园地 (97)第七单元 (99)21古诗三首 (100)芙蓉楼送辛渐 (100)塞下曲 (100)墨梅 (101)22文言文二则 (102)囊萤夜读 (102)铁杵成针 (103)23“诺曼底号”遇难记 (104)24*黄继光 (109)◎口语交际：自我介绍 (113)◎习作：我的“自画像” (114)◎语文园地 (115)第八单元 (117)25宝葫芦的秘密 (118)26巨人的花园 (121)27*海的女儿 (124)◎习作：故事新编 (128)◎语文园地 (129)识字表 (131)写字表 (134)词语表 (136)标*的是略读课文纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。
部编版四年级下册《语文园地八》讲解
部编版四年级下册《语文园地八》讲解知识点一、交流平台本单元的几篇童话充满着奇妙的想象，常常会有意想不到的事情发生，其中的人或物大多都有超凡的能力。
比如神奇的宝葫芦可以让我们心想事成；巨人把小男孩放到树枝上，那棵树马上开花了；小人鱼为了救王子，最终化为泡沫……2、想一想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。
（1）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。
他们还请来北风同住。
北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
这个句子运用拟人的修辞手法描写了冬天里的雪、霜和北风。
让人感到非常冷。
（2）冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。
紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
运用对比的修辞手法，将“紫貂”和“黑熊”进行比较，生动形象地写出了冬天紫貂勤劳和黑熊无奈的样子，间接写出了冬天的寒冷。
（3）北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
运用环境描写，抓住“北风”和“雪花”两种景物，按照从下到上的顺序，从听觉、视觉、触觉的角度，描写了隆冬来临雪花覆盖大地的景象。
点拨：这三个句子都突出了“冬天冷”这个特点。
在描写角度上，有正面描写（刺骨的寒风），有侧面描写（紫貂和黑熊冷得躲起来）；运用拟人的修辞手法（涂成银色、请来北风、裹着皮衣）。
多角度以及修辞手法的运用可以把事物的特点表现得更加充分。
仿写示例：1、春天来到了冰冻的河流上。
一轮红日每天给河流温暖，帮助河流把覆盖着的冰块融化掉。
慢慢的，河水又恢复成原来的样子。
流得畅快，奏着“河水奏鸣曲”，叮咚叮咚响，仿佛在像春姑娘表示感谢。
2、夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。
水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。
3、秋天是庄稼成熟的季节，也是农民伯伯最喜爱的季节。
高粱涨红了脸，苞米咧开了嘴，黄澄澄的玉米粒，象一颗颗金豆子，谷子笑弯了腰，正向我们鞠躬，大豆被风吹得乐出了声。
部编版四年级语文上册《语文园地八》教学课件(共20张PPT)
日积月累
相貌堂堂： 形容人的容貌庄重大方。 威风凛凛： 形容声势或气派严肃，使人敬畏。 膀大腰圆： 形容人的身体高大粗壮。 短小精悍： 形容人身材矮小而精明强干。也形容文
章、戏剧等篇幅短而有力。
日积月累
容光焕发： 脸上放出光彩，形容精神饱满或身体健康。 鹤发童颜： 白白的头发，红红的面色，形容老年人气
zhuān
kuàng
末—沫（泡沫） 专—砖（砖头） 广—矿（矿物）
zōnɡ
yǎng
jù
宗—综（综合） 羊—氧（氧气） 具—俱（俱乐部）
读一读，你发现了什么？
识字加油站
这些都是熟字加上偏旁组成的同音形近字。 字形相近的字大多都是形声字。形声字的特点是 形旁表意，声旁标音。所以根据它们不同的形旁， 我们可以辨别它们不同的意思。
词句段运用
◇ 文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过 一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。
◇ 文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
长句子详细描写了文成公主到达拉萨的艰巨 旅程。短句子则简明扼要、直截了当。
拓展积累
如何长话短说呢？
词句段运用
1. 删去修饰、限制、补充说明成分；
2. 删去数量短语；
忽快忽慢。
日积月累
眉清目秀 亭亭玉立 相貌堂堂 威风凛凛 容光焕发 鹤发童颜
明眸皓齿 文质彬彬 膀大腰圆 短小精悍 慈眉善目 老态龙钟
读一读，你 发现了什么？
这些词语都是描写人 物面部、头发、身材等外 貌和神态的。
日积月累
眉清目秀： 形容容貌俊秀。 亭亭玉立： 形容美女身材修长或花木等形体挺拔。 明眸皓齿： 明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子的美貌。 文质彬彬： 形容人文雅有礼貌。
部编版四年级语文下册第八单元《《语文园地八》教案(共两课时)
部编版四年级语文下册第八单元《《语文园地八》教案（共两课时）一. 教材分析《语文园地八》是部编版四年级语文下册的第八单元，主要包括了“日积月累”、“交流平台”、“词句段运用”和“写字”四个部分。
本节课通过学习，让学生在日积月累中丰富语言积累，提高语文素养；在交流平台上学会分享和倾听，培养良好的交际能力；在词句段运用中学会恰当的表达，提高写作能力；在写字中提高汉字书写能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的语文基础，对汉字和句子有一定的认识和理解。
但学生在语言表达、写作和交际能力方面还存在一定的不足，需要通过本节课的学习进行进一步的提高。
同时，学生对本节课的内容充满了兴趣，有利于激发他们的学习积极性。
三. 教学目标1.知识与技能：学生会正确认读“积、累”等8个生字，理解“日积月累”、“交流平台”、“词句段运用”和“写字”四个部分的内容。
2.过程与方法：学生通过自主学习、合作交流的方式，提高语文素养，培养良好的交际能力，提高写作能力。
3.情感态度与价值观：学生激发对语文学习的兴趣，培养积极向上的学习态度，增强团队协作意识。
四. 教学重难点1.重点：学生正确认读生字，理解课文内容，提高语文素养。
2.难点：学生在实际交际和写作中运用所学知识，提高交际能力和写作能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定各种情境，让学生在实际环境中学习语文，提高语文素养。
2.合作学习法：学生分组进行讨论、交流，培养团队协作能力和交际能力。
3.启发式教学法：教师提问引导学生思考，激发学生的学习兴趣，提高课堂互动性。
六. 教学准备1.教师准备PPT，内容包括生字、课文、练习等。
2.准备相关教学道具，如生字卡片、词语卡片等。
3.准备课堂练习题，包括写字、填空、连线等。
七. 教学过程第一课时1.导入（5分钟）教师通过创设情境，引导学生进入语文园地，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师出示生字卡片，引导学生认读生字，讲解生字的意思。
部编版语文《语文园地八》--省级--谭老师-优课件
You made my day!
我们，还在路上……
游戏第一关：
声音对对碰
游戏第二关：
谁的耳朵灵
啪、唰 吱呀、叮当 嘟嘟嘟、咚咚咚 哗啦哗啦、叽叽喳喳
游咚咚咚 哗啦哗啦、叽叽喳喳
生活中的声音：啪、唰、嘟嘟 嘟、咚咚咚、吱呀、叮当
自然界的声音：哗啦哗啦
动物的叫声：叽叽喳喳
游戏第四关：
送它们回家
字词句运用 啪 唰 吱呀 叮当 嘟嘟嘟 叽叽喳喳 咚咚咚 哗啦哗啦
1、大家都睡着了,突然响起______的 敲门声。
2、________，雨不停地下着。
啪、唰 吱呀、叮当 嘟嘟嘟、咚咚咚 哗啦哗啦、叽叽喳喳
游戏第五关：
给它安个家
啪、唰、吱呀、叮当 嘟嘟嘟、咚咚咚 哗啦哗啦、叽叽喳喳
游戏第六关：
争做小诗人
院子里
春天到，
“嘻嘻哈哈”_孩__子__笑_ ，
春天到，
“噼里啪啦”_放__鞭__炮_ 。
院子里真热闹。 风儿“_呼__呼__ ”吹， 树叶“_沙__沙__ ”摇 。
吓得大家咚咚跑…… 春天的声音真美妙！
雨儿“_哗__哗__ ”下，
小鸟“_喳__喳__ ”叫。
小猫“_喵__喵__喵_ ” ，
小狗“_汪__汪__汪_ ” 。
象声词达人
书写提示
书写提示
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月24日星期日下午12时34分41秒12:34:4122.4.2 4
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午12时34分22.4.2412:34April 24, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月24日星期日12时34分41秒12:34:4124 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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【我的拓展】
1.一日不书，百事荒芜。——李诩 2.人生在勤，不索何获。——张衡 3.聪明出于勤奋，天才在于积累。
——华罗庚 4.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——韩愈
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秋天像一个神奇的魔术师，把我们 这个可爱的世界染得五彩缤纷。枫树被 染成俏皮的红色，柳树被镀上了金色， 银杏树则穿上了一件嫩黄的外套……
做几个有趣的书签，在书签上写一句你喜 欢的格言。
可以用树叶、卡纸等来自己制作创意 书签，然后在书签上写一句格言。
因为书签一般较狭长，且一般是竖着 使用，所以在书签上写字，一般都是竖着
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始终是老师深情的目光。
在这两组句子中，“慰藉”和“安 慰”的意思是一样的，“忘记”和“忘 怀”的意思也是一样的。但是，“安慰” “忘记”是口语词，“慰藉”“忘怀” 是书面语。
口头语与书面语的区别在于：口语 一般用词比较简单、非正式；语法结构 比较简单，即句子一般比较短，多用简
单句；主要在日常生活的对话中使用，也可 用在叙述、交谈、讨论、辩论、演讲等方面。 书面语则比较正式，用词比较讲究（相比于 口语，往往更准确、更规范、更优雅）；语 法结构较为复杂，句子偏长，复合句较多； 主要用于撰写文章，著书立说，颁布法律、 法令，颁发文件、公告等。
这也是一则民间谚语，意思是学习不 怕基础差，只要迈步向前就不算晚。
◎书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
出自唐代韩愈的《古今贤文·劝学篇》， 意思是说如果你想登上高耸入云的知识山峰， 勤奋就是唯一的路径；如果你想在无边无际的 知识海洋里畅游，应将刻苦当作载你前行的小 船。这里强调了勤奋、刻苦学习的重要性。
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出自《警世贤文·勤奋篇》，意思是告 诫年轻人要抓住好时光好好读书，不要等老 了再后悔。
◎一日读书一日功，一日不读十日空。
这是一则民间谚语，意思是读一天书 就有一天的收获，但如果间断一天，就会 丢失十天读书的收获。因为读书学习是一 个连续的过程，只有坚持天天学习才会学 有所成。
◎学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
写的。这时我们就要注意以下几点： 1.竖着书写汉字时，要从右向左书写。
一般从右边上面顶格开始写，右高左低 （也就是右起第二列字在上面空两格起 写）。
2.注意字距要均匀，两列的间距比两 个字之间的间距稍大。
3.上下字要对齐。 4.作者的名字应另起一行，靠下部 书写，这样格式才更加美观。
◎少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
语文园地
交流指导 本次“交流平台”讲的是阅读童话的 好处。童话的语言生动有趣，故事情节曲 折感人，充满奇妙的想象。童话故事的主 人公多是神仙精灵、山魔水怪、鸟兽虫鱼， 它们都有超凡的能力。
童话最基本的特征就是丰富多彩的 想象。好的童话就像一把钥匙，能打开 孩子通向想象世界的大门。我们要注意， 童话中的想象并不是随心所欲地“乱 想”，它的种种想象都来源于现实，是 生活的一种折射。现实生活中的规律
想想下面的句子是怎样描写冬天的，再 照样子写一写其他季节。
雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把 所有的树枝涂成了银色。他们还请来 北风同住。北风身上裹着皮衣，整天 不躲进 各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐， 黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚 掌。
北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起 雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上 就积满了厚厚软软的白雪。
这几句话分别从天气、动物、自然 景物的变化等方面进行描写，突出了冬 天的特点。
参考答案： 金秋的阳光温柔地洒下，飒飒秋风
卷起落叶一阵飞舞，蓝天上的白云飘逸、 悠闲。
秋天，大雁成群结队，开始了向南 方的长途迁徙；田鼠们忙碌地储备着过 冬的果实菜蔬。
（包括科学常识）、逻辑、联系等， 共同织成一张大网，构成一个空间， 在这个空间里展开想象的翅膀，才能 创造出优美的童话。想象是童话的灵 魂，培养想象力就从阅读童话开始。
读下面的句子，说说加点的词语有什 么不同。
这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 每当我伤心难过时，总会得到好朋友
小杰的安慰。
这个字怎么写？我忘记了。 任岁月潺（chán）潺流淌，不能忘怀的，