九年级论述类文本阅读系列训练：论证方法和作用
2018.1.2论述类文本之论证方法的作用
《人与动物思维的区别 》 动物到底有没有意识，中国古代思想家对此已有过关 注。典故里说，庄子看着逍遥自在的鱼，羡慕不已。有人 说，子非鱼，焉知鱼之乐？你怎么知道鱼会快乐呢？庄子 云，子非吾，焉知吾不知鱼之乐？当然，庄子这种回答确 实有点狡狯kuài，但动物有意识的表现，这是今天认知科 学公认的事实。特别是我们知道，高级哺乳动物已经有了 大脑皮层，它们能在头脑中形成一定的表象，具备了动物 的心理，它们有的行为相当复杂，目的性十分明显。在战 争中或一些传奇故事中，一些战马或狗，对主人忠诚无比， 有的为了救主甚至牺牲自己的生命，其认知水平和随机应 变能力，达到了相当高的程度。福尔克· 阿尔茨特等认为， 动物具有令人吃惊的理解能力和相当宽广的情感频带。
《名单学》：话本《拍案惊奇》中有一篇《波斯胡指破鼍龙 壳》，里面也有个属于名单学的排座次的情节。那位波斯国的 巨商是以贸客的货单定席位的，以拥有奇珍异宝挟资丰厚者坐 上席，“余者看货轻重，挨次坐去，不论年纪，不论尊卑”。 于是那些有猫儿眼、祖母绿等珍宝的客商坐上座；小说中的主 人公，携带着不自知其价值的鼍龙壳的文若虚“满面羞惭，坐 了末位。”不料这回却大错特错了，直到筵散后开始发货，巨 眼识宝的波斯老板一见鼍龙壳，才“满面挣得通红”，惭怅地 忙向文若虚赔礼道歉，重新再摆较前更丰盛的筵席，尊文若虚 为首座，连赔不是，以纠正先前排位不当的失误。 看来，这种不论大小尊卑看货排位的名单学，倒值得文场、 报章杂志效法。文章的鉴别当然不像鼍龙壳那样难，必须有识 宝的高手，但评价质量也必须有一定的眼力，这点眼力也是编 者所应该具备的。否则，编排文章次序的编者就成了接应宾客 入座的招待员了。 第五段讲述了《波斯胡指破鼍tuó龙壳》的故事，用意是什么？ （6分）
论述类文本《如何微信》
进一步说，用户对微信的依赖有多重，异化的程度就 有多深。最典型的场景莫过于“明明面对面，心思却飘到 微信群”，一如微信开屏动画折射的隐喻：一个人站在地 球面前，连接了全世界，却感到无可抑制的孤独。如果借 用美国摄影师埃里克· 皮克斯吉尔的作品《远离》来演绎 这种异化，更具震撼力。他去掉了照片里人们手中的手机， 那个瞬间里的人们虽然都在一起，但都孤单地活在自己的 世界里，面无表情地仿佛丢掉了灵魂。可以说，微信方便 了社交，却让我们稀释了面对面的交往，沉迷于无数陌生 人举办的假面舞会。这就不只是生活层面的问题，更是精 神层面的课题。
2024年中考语文必刷试卷论述类文本阅读专题含解析
论述类文本阅读专题必刷试卷1（二）阅读下文，完成下面小题。
（共12分）品尝瑕疵①我国有“金无足赤，人无完人”的谚语，英谚也有“世上没有不长杂草的花园”之说。
由此看来，任何事物都有缺点，都有瑕疵。
如何对待这些瑕疵，却因人而异：有些人斤斤计较，换得的是不满和不欢乐，而有些人却学会品尝瑕疵，从而收获了很多。
②瑕疵铸就了别样的美。
最美女神维纳斯，成就其美的，不是无瑕绝伦的美貌，不是艺术家超群的技艺，而是一双无法修复的手臂。
两只残缺的手臂，却激发了人们无穷的想象力，从而成就了一种撼人心魄的艺术美。
③瑕疵也能超过完备，创建奇迹。
在美国有个叫拉里恩的玩具商人开办了一家玩具娃娃公司，设计了一个可爱的娃娃名为Bratz，却总是无法超越完备的经典——诞生于1959年的芭比。
当他为此苦恼时，他那只有7岁的孩子不当心把几滴墨水溅到娃娃脸上，令他感到意外的是，对这个脸上有瑕疵的娃娃，孩子反而更喜爱了。
“你不觉得他跟我很像吗?看他那一脸的雀斑，很可爱!”他的孩子指着娃娃脸上的污渍说。
拉里恩得到启发，大胆地设计了有五位成员的娃娃组合，最主要的是她们脸上都有一些雀斑，这就是如今的Bratz。
经过十年的发展，拉里恩用持续市场销量说明白Bratz已经成为了世界上最受欢迎的玩具娃娃。
美国《时代》杂志这样评价说：“拉里恩创建了一个不行思议的奇迹——用瑕疵超越了完备的经典!”④品尝瑕疵，能战胜挫折，获得更大胜利。
司马迁身受大刑之辱，成为了他人生中抹不去的瑕疵，可他并没有因此消沉，却将此作为激励自己的动力，奋笔疾书，夜以继日，最终完成了《史记》而声誉斐然。
卓别林因为相貌丑陋而被很多工作拒绝，但在喜剧方面渐渐显露出了他的优秀之处，从今，一位著名喜剧大师诞生了。
正是他的瑕疵成就了他的事业。
然而也有一些人却不是这样，比如一些运动员在自己事业上升时期，为了有个完备的结局，想方设法回避该有的挑战，早早结束运动生涯，失去了获得更大胜利的机会。
因此，有时瑕疵虽然使我们的人生不完备，却激发出更大的能量，绽放出更漂亮的花朵。
中考议论文复习之论证方法及其作用
常见说明方法有：
常见论证方法有：
比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反问、设问……
举例子、列数据、打比方、作比较、 画图表、下定义、分类别……
举例论证、道理论证、比喻论证、 对比论证
温馨提示三
判断方法
组织语言作答
答题思路： 找准观点
分析论证方法在文中的作用包含两个要点： 内容上：论证什么观点(中心论点或分论点)； 表达效果上：这种论证方法的作用。
02
判断语段所采用的论证方法
1、历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下了吗？ 2、孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教育我们有一种怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。 3、如果周围是冷风冷雨，或许我们真的永远对地倒在这里，再也爬不起来，但倘若这时耳畔传来一句“你能行”，即使这声音非常细微，我们也会知道怎么去面对失败。 4、鼓励不是鲜花也不是太阳，但它却可以是一滴甘露……
参考答案： 运用举例论证的论证方法，举了和珅的例子，从反面论证了许多人不懂得拒绝不良诱惑后果的观点；(2分) 使论证更加真实、更有说服力。(2分)
中考例题五分析
分析本段运用的论证方法及作用；
本文段主要的论证方法是什么？ 用这种论证方法有什么作用？
本段运用了什么论证的方法？有何特点？
请简要分析选文主要运用的论证方法。
答：选文运用了道理论证论证方法（或引用了亚里士多德的名言），证明了低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的结果这一观点，从而使论证更概括、更深入。
1
2
中考例题四
中考例题五：
4、07年湛江市中考卷《学会拒绝》 ⑤然而，世上许许多多诱惑人心的东西，都有着华丽的外衣，也有许许多多的人走向了诱惑，坠入了深渊。这是因为他们不会拒绝。 ⑥清代大贪官和珅便是一例。和砷一生贪赃枉法，家中累积的财富不可胜数。正因为他对钱财来者不拒，换来了他人生的悲哀——嘉庆赐死，家产查抄，他一生费尽心机，换来的不过是一卷破席，更多的则是后世的唾弃。他不是愚昧之人，却做了让自己身败名裂的愚昧之事。在钱财的诱惑面前，他没有学会拒绝。 16．文章第⑥段引用和珅的事例有何作用? (4分)
初三议论文专项阅读之论证方法
2012届初三议论文专项阅读之论证三：论证（怎样证明）.论证是运用论据来证明论点的过程、方法。
四种论证方法作用分析如下：一、例证法：文章列举了………的事例，有力地证明了………论点，增强了说服力。
二、喻证法：作者将……比作……，生动形象地证明了本文（段）……的论点，便于读者理解。
三、对比论证：作者把…与…对比，使之形成鲜明对照，很好地证明了…的论点，给人深刻印象。
四、引证法：作者引用……权威性的话语，使说理更深刻、透彻，更有说服力。
例1 跨越苦难①苦难原本是生命旅途中一道不可残缺的风景。
②苦难是竖在现实和未来之间的一扇纸糊的门，你只要敢于捅破，前方的路便天宽地阔，苦难是蹲在成功门前的看家犬，怯弱的人逃的越急，它便追你越紧，苦难是火焰熊熊的炼狱，灵魂在苦难中涅槃，就会显露出金子般的成色……③四季轮回，既然有春天的葱茏，也就有秋天的落叶；既然有夏天的热烈，也就有冬天的风雪。
我们没有理由不接受苦难，没有理由不善待苦难。
④世上没有不弯的路，人间没有不谢的花。
苦难宛如天边的雨，说来就来，你无法逃避，无法退却；苦难又似横亘的山，赶也赶不跑，你只有跨越，只有征服。
面对苦难，最要紧的是心不烦，意不乱。
闭上你的眼睛，聆听一段清泉叮呼的乐曲，幽远清新的旋律会送你一份“心静自然凉”的轻松；放飞你的思想，翻开油墨飘香的书页，睿智俏丽的文字会给你一份“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的惊喜。
在泪水涌出眼眶之前，请抬起你的头。
仰望头顶那方包容了亿万年风霜雨雪的天空，读懂那份旷达，那份宽容，那份蔑视一切的恢宏气势后，你怎能不顶礼膜拜，信心倍增？⑤也许，所有的艰难险阻是通向人生的驿站的铺路石，也许，每一阵雷电霹雳是响彻青春岁月的爵士乐。
曹雪芹满腔辛酸作成《红楼梦》，贝多芬用苦难谱写《第九交响曲》，诺贝尔用生命的代价换取了震慑世界的一声巨响。
苦难之于人生，实在是一笔丰富迷人的财富。
⑥失意的时候，总要忍不住说日子难过。
但再苦再难也得过。
语文苏教版九年级上册议论文的论证方法及其作用
议论文论证方法及其作用考点训练教学目标：1、确定文章和语段的论点。
2、判断论证方法及其作用。
一、导入1、该语段采用了哪种论证方法？请分析其效果。
2、读题明确要求：（1）判断论证方法（2）效果（作用）3、复习论证方法：道理论证（引用论证）举例论证对比论证比喻论证（学生板书）4、论证方法的作用：证明论点（板书）过渡：大家对于这几种常用的论证方法还是比较熟悉的，对于它们用来证明观点的作用也是清楚的，但是在实际解决问题时还会混淆，其实归纳论点和判断论证方法是有规律可循的，今天我们一起来研究一下。
二、寻找、归纳论点（一）阅读《学问和智慧》，找出每段的论点，在原文中划出来。
1、明确：（1）注意第二节论点的归纳，没有现成的语句，是个问句，不能成为观点句（论点是个判断性的陈述句）。
学生会归纳成，有学问的人不一定有智慧，概括不全面。
所以应该是有学问的人不一定有智慧，有智慧的人不一定有学问。
但是不够简洁，最后归纳为：学问与智慧不同。
与第一节观点一样。
（2）最后一节两个句子的区别：学问与智慧是相辅相成，缺一不可。
和我们不但需要学问，而且更需要智慧的确定。
后者包含前者，表意更加准确和全面。
2、总结寻找归纳论点句的规律：在语段的开头或者结尾；语言表述时是个判断式的陈述句；内容为表达作者的看法。
（二）研读第三节，说说采用了什么论证方法？1、明确：举例论证。
读读相关语段2、请学生说说如何判断的？规律：（1）“譬如”，就是一个例子，（还有类似的语言表述：以为例，例如，这些事例等）（2）可以概括为具体事件。
（某人某事）请学生概括事件，注意语言形式（概括要全面完整，3个事例，语言要简洁）小结（板书：某人某事某物某现象）能否证明观点？用举例的好处：具体。
（板书）完成作用的表述：举了例子，具体证明“学问是不能离开智慧的”这一观点。
（学生说）3、判断是否是举例论证：<1>机遇其实是存在的，而且有时候影响极大。
就以我自己为例，如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。
初中语文九年级论述类文本阅读系列训练：论证方法及作用
九年级论述类文本阅读系列训练论证方法及作用【考点解读】★题型问法1.文章用了什么论证方法？说明其作用。
2.文中的画线句有什么作用？★题型分析论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系，在论证中使用的各种方法被称为“论证方法”。
论证方法一共四种：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
中考此类题型考查一种或几种论证方法。
论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系的纽带。
关于论证方法的作答，如果是从全文问论证方法的作用，要写中心论点；如果是从某一段或几段问，要写分论点，分论点往往在论述段落的第一句或最后句。
【技法点拨】1.举例论证：列举了……的事例，具体有力地论证了……的观点(论点/分论点)，增强了说服力。
2.道理论证：引用了……的言论，充分有力地论证了……的观点(论点/分论点)，具有权威性,令人信服(或增强了论证的趣味性，吸引读者的阅读兴趣)。
3.比喻论证：用……比喻……（将……比作……），论证了……的观点(论点/分论点),浅显易懂，增强了论证的说服力，同时又能使文章生动形象。
4.对比论证：把……和……进行对比，从正反两方面进行论述，突出论证了……的观点(论点/分论点)，具有很强的论证力量，使论证更全面、更具有说服力。
解答时，请注意：①先说某种论证方法的一般作用(即典型、有代表性、有很强的说服力)。
②再结合具体内容进行解说。
③分析其作用要和论点联系起来。
常见论证方法的一般作用如下：举例论证：使论证更具体、更有说服力。
对比论证：突出、强调观点。
比喻论证：可把道理讲得通俗易懂或生动形象，容易被人接受。
道理论证：引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人逸事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性。
【阅读训练】一、（2019·天水市）课外阅读与理解（15分）涵养几分静气宋威①一则故事，读来耐人寻味。
父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。
【中考】议论文阅读之论证方法、结构、语言知识梳理(附最新例题及参考答案)
【中考】议论文阅读之论证方法、结构、语言知识梳理（附最新例题及参考答案）壹~知识梳理~一、论证方法及其作用举例论证(事例论证)、引用论证(道理论证)、比喻论证、对比论证(正反对比论证)、类比论证。
1、例证法(摆事实)：运用具体事例，真实可信，更有说服力，有力的论证论点。
2、引证法(讲道理)：引用了什么论证了某一论点，使论证具有说服力。
3、喻证法(讲道理)：使说理更通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受，有力的论证了论点。
4、对比法(讲道理)：通过对比，使说理更鲜明，给人印象深刻，突出强调了某一论点。
注意：答论证方法的作用时，先从内容上考虑，再从论证角度考虑，有力的论证论点一句必不可少。
找论证方法时，按比喻论证，对比论证，举例论证，道理论证的顺序就可以万无一失。
5、类比论证：就是把论证的事同另一类似的事进行比较，以这一事的正确或谬误证明另一事的正确或谬误。
★答题方式：这一段（一句）运用了…论证方法，论证了…（论点），显得…（好处）。
二、议论文的结构、层次：分析议论文的论证结构是为了更好的理解和掌握文章的思想内容。
议论文的整体结构大体分为三部分：1、提出问题（引论），文章开头部分，引出文章要论述的中心问题。
2、分析问题（本论），是议论文的主体部分，即运用充分论据证明中心论点的部分。
3、解决问题（结论），即在分析问题的基础上得出的结论部分。
也可以把议论文的结构分为“是什么”，“为什么”，“怎么样”。
三、议论文语言：准确、严密、精当、概括、逻辑性强。
论证的类型：议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。
立论——从正面论述其观点、说明其观点的正确。
驳论——批驳错误观点，然后确立其正确观点。
贰~例题汇总~（一）2022长宁初三一模阅读下文，完成第11-15题（16分）正义为什么常常被邪恶蹂躏？①有道是“正义必定战胜邪恶”!②但不可否认，人类几千年的历史中，正义经常遭受邪恶的摧残蹂躏，在绝大部分时间里，人类的历史是黑暗的、残酷的、血腥的，是一个邪恶战胜另一个邪恶的轮回而已。
中考议论文阅读论证方法及作用
（ 对比论证 ）
（3）人活着要有尊严，因为尊严 使人能够忍受磨难，乐观向上。 面对敌人的诱惑，李大钊始终坚 贞不渝，他以一个共产党人的尊 严，忍受着各种磨难，用尊严捍 卫了党旗的鲜红，用尊严书写了 一曲壮丽的人生之歌。
（ 举例论证 ）
（4）要取得成功，首先要学会低 头。这恰如演奏一支高昂的曲子， 起首往往是低调的。低头，既是 正确认识自己，也是对他人的一 种尊重。
⑦当然，“选定一把椅子“，有个关键因素，就是“椅子”一定要选 准选对。放眼望去，满世界都是“椅子”，花花绿绿，琳琅满目，但哪一 把更适合你，却要认真思量，精心挑选。譬如帕瓦罗蒂，他从小就声带好、 音域宽、乐感强，父亲和老师都认为他是唱歌的料，因而朝着这条路走下 来，就比较容易成功。一旦选定了“椅子”，就要坚定不移地为坐稳坐好 这把“椅子”而努力奋斗，像帕瓦罗蒂那样，用一个又一个七年去实现自 己的目标，才有了《我的太阳》那样绕梁三日的金石之音。
思考：第⑥段中运用的论证方法是_________，其作用 是____________________________________ 。（4分）
【考点分析：论证方法/引用论证】
【参考答案】 引用论证 引用陶潜的诗论证了自由要善于合作、沟通。
帕瓦罗蒂的“椅子观”
①意大利著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂已去世好几年了，人们都在怀念 他，怀念他那响遏行云的歌声，也怀念他不懈奋斗的一生，我不由想起了 他的“椅子观”。
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九年级论述类文本阅读系列训练论证方法及作用（整理/罗化清）【考点解读】★题型问法1.文章用了什么论证方法？说明其作用。
2.文中的画线句有什么作用？★题型分析论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系，在论证中使用的各种方法被称为“论证方法”。
论证方法一共四种：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
中考此类题型考查一种或几种论证方法。
论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系的纽带。
关于论证方法的作答，如果是从全文问论证方法的作用，要写中心论点；如果是从某一段或几段问，要写分论点，分论点往往在论述段落的第一句或最后句。
【技法点拨】1.举例论证：列举了……的事例，具体有力地论证了……的观点(论点/分论点)，增强了说服力。
2.道理论证：引用了……的言论，充分有力地论证了……的观点(论点/分论点)，具有权威性,令人信服(或增强了论证的趣味性，吸引读者的阅读兴趣)。
3.比喻论证：用……比喻……（将……比作……），论证了……的观点(论点/分论点),浅显易懂，增强了论证的说服力，同时又能使文章生动形象。
4.对比论证：把……和……进行对比，从正反两方面进行论述，突出论证了……的观点(论点/分论点)，具有很强的论证力量，使论证更全面、更具有说服力。
解答时，请注意：①先说某种论证方法的一般作用(即典型、有代表性、有很强的说服力)。
②再结合具体内容进行解说。
③分析其作用要和论点联系起来。
常见论证方法的一般作用如下：举例论证：使论证更具体、更有说服力。
对比论证：突出、强调观点。
比喻论证：可把道理讲得通俗易懂或生动形象，容易被人接受。
道理论证：引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人逸事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性。
【阅读训练】一、（2019·天水市）课外阅读与理解（15分）涵养几分静气宋威①一则故事，读来耐人寻味。
父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。
父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。
②这就是“心静”的力量。
“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。
一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。
诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。
坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。
那么，“静心功夫”从何处得来？③“不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。
”涵养静心功夫，离不开严格的自律。
毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。
为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。
严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。
④有人说，每临大事有静气。
大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。
苏轼《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。
这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。
可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界。
⑤读书以养性，书画以养心。
“静心功夫”，还可从读书中来。
寂寞忧愁时读一阙《定风波》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。
身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。
端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。
⑥古人云：“人心多从动处失真。
若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。
何地无真境，何物无真机。
”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。
“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。
（选自2018年1月16日《人民日报》）1.请概述本文的中心论点。
（2分）2.阅读全文，谈谈如何才能做到“涵养静气”。
（3分）3.首段在全文中有什么作用？（3分）4.文中第③段画线的句子运用了怎样的论证方法，有什么作用？（3分）【考点训练】5.请联系自己的生活实际，再写出一个“涵养静气”的方法。
（4分）二、（2019·辽阳市）阅读下面选文，完成25～29题。
（15分）这个世界需要你①千年前，你曾奋笔疾书，犯颜直谏；你曾啸聚竹林，诗酒弹唱；你曾周游列国，风尘仆仆；你也曾对月题诗，笔力峥嵘。
而如今，我在茫茫人海中踮足眺望，却望不到你峨冠博带的身影，为什么看不到一个正心诚意、上下求索的读书人?这个世界需要真正的读书人！②这世界需要为真理而读书的人：为真理而读书，就会勇敢无畏、坚韧执着。
像那被烈火焚身的“异教徒”布鲁诺，宁可以身殉道也绝不放弃“日心说”，像那率领船队穿越好望角的麦哲伦，用生命为人类走出一条新路；像那“吾爱吾师，吾更爱真理”的亚里士多德，面对柏拉图这样的巨擘也敢于说“不”而放弃了对真理追求的读书，就免不了被凡尘中的物欲干扰、诱惑，丧失做人的底线，陷在“名利”的染缸里不能自拔，失去了铮铮傲骨，迷失了人生方向，活得自私又狭隘，粗俗又劣质。
③这世界需要为梦想而读书的人。
“修身齐家治国平天下”，这是多少读书人的梦想啊！可是现如今大批的人为金钱、为名利而忙碌在书山文海中，没有梦想的读书人，是多么悲哀啊！“伪读书人”看到大学生就业难，研究生工资低，就匆忙地移开脚步，不肯为知识造一个梦想的外壳，他们也终究会被梦想抛弃。
“大衣哥”朱之文，用浑厚的男中音，从破败的小屋，一路唱到“星光大道”的周冠军。
他没有读过多少书，但他凝神静思读乐谱的那一刻，谁能说他不是一个有梦想的读书人呢?梦想似飞鸟，读书恰似为梦想插上了闪光的翅膀，让梦想载着丰硕的知识在浩瀚的苍穹中自由翱翔。
④这世界需要为修养而读书的人。
“内圣外王”是读书的境界，或许一般人难以企及，但是加强自身的修养，让生命焕发出应有的光彩却是大多数人可以做到的。
商鞅市门立木的诚信可以从书中读到；钱伟长的赤子之心可以从书中读到；郭明义当代雷锋的精神，更能够从书中读到。
不仅如此，太史公毁身扬志、挥笔疾书的身影，史铁生生死煎熬、大笔如椽的身姿更能让我们在品读唏嘘中了悟生命的坚韧。
温家宝说：“读书可以改变人。
”我想，他强调的就是修身吧。
⑤熙熙攘攘的世界，多需要一些真正的读书人啊！如余秋雨一般用千百年的梦想踏出一条文化苦旅，如李敖一般用犀利的笔调勾勒出一副铮铮傲骨，如刘墉、毕淑敏一样，将生命打磨得玉润珠圆。
⑤这个世界需要你，真正的读书人！（选文有改动）1.选文的中心论点是什么?（2分）2.简要分析选文②段的论证思路。
（4分）3.选文③段画线句运用了哪种论证方法?有什么作用?（3分）【考点训练】4.选出下列名言中最适合充当选文④段论据的一项（）（3分）A.读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫B.书痴者文必工，艺痴者技必良。
——蒲松龄C.书籍是改造灵魂的工具。
——雨果D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆游5.结合选文谈谈，要想成为真正的读书人，你现在该如何努力。
（3分）三、（2019·营口市）阅读下面选文，完成25—29题。
（14分）晒晒鱼网又何妨①中国有许多内涵丰富，设喻生动，寓含着深刻哲理的俗谚成语，读后令人深思；但也有一些褒贬偏激，扬抑失当的，今天应重新作辩证的分析。
②就说“三天打鱼，两天晒网”吧。
它与“一曝十寒”同义，都是用来贬损那些工作与上来说，它所言极是。
但反学习时常中断，不能持之以恒，以至一事无成者的。
从这个意义．．．．过来想想，天天打鱼，从不晒网，又当如何呢？且不说人的体力能否坚持下去，就是网，也会因长期浸泡得不到晾晒而霉烂。
没有网，又怎么能打鱼？而“三天打鱼，两天晒网”既能调节人的体力，又能延长网的寿命，有利更长期、更大量地打到鱼，这岂不是一种科学的生产方法？③既然人们常用谚语来比喻学习和工作上的情况，那不妨让我们具体分析一下学习与工作是否需要“晒网”。
我们知道，金属机件长时间、超负荷地运转，就会因“疲劳”而断裂，更何况有血有肉的人呢？生理学告诉我们，当人的神经系统和运动系统过于疲劳时，若不适当休息，就不能恢复功能、提高效率。
学习与工作老是处于紧张、疲劳状态，往往事倍功半，难以取得最佳效果。
可见，学习、工作不能排斥休息。
晒网．．，就是为了保护鱼网．．，以利于多打鱼．．；休息、娱乐，是为了调节大脑和身体，以利于更好地学习、工作，达到事半功倍的效果。
④古今中外，许多在事业上有伟大建树的人其实也并不总是夜以继日地工作，适当的休息、娱乐正是他们更有成效地工作的开端，只不过他们“晒网”的方式各有特点罢了。
大文豪鲁迅习惯于夜深人静之时秉烛而书，但他下午是必须睡觉以消除疲劳的；革命导师马克思常常在较长时间的写作之余，写几首小诗自娱，或演算几道数学题调节头脑；东晋文学家嵇康读书之余爱鼓琴；不少当代科学家都喜欢在余暇时间养养花。
至于革命领袖们喜欢钓鱼，爱好桥牌，擅长弹琴……我们听到的还少吗？⑤古人说得好：“文武之道，一张一弛。
”学习、工作与休息，也是一张一弛。
“弛”是为了“张”，没有“弛”，又何来“张”？为了更有效地学习、工作，必要的休息又何妨呢？（选自《换个角度看世界》，有改动）1.用自己的话概括本文的中心论点。
（2分）2.第②段加点词“这个意义”指的是什么？（3分）从这个意义．．．．上来说，它所言极是。
3.第③段中加点的词，“晒网”比喻的是 ① ；“鱼网”比喻的是 ② ；“打鱼”比喻的是 ③ 。
（3分）4.第④段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）【考点训练】5.联系生活实际，谈谈你对文中“三天打鱼，两天晒网”的认识。
（3分）论证方法及作用参考答案一、1.遇事需要涵养静气，而非苦恼抱怨。
（意思接近即可）（2分）2.遇到事情，不去苦恼抱怨，不去烦躁惊慌，而应该稳住阵脚、静下心来、凝神细思，寻觅解决之道。
同时也应严格自律，经历艰难困苦的历练，通过读书荡涤浮躁之气。
（3分）3.通过父与子不同心境下寻找手表的故事，引出文章遇事需要涵养静气而非苦恼抱怨的中心论点，同时激发读者的阅读兴趣，将抽象的道理具体化，便于读者理解。