苏教版高中语文必修四 《离骚》课件 (共40张)

▪ 2、屈原在《离骚》中，表明自己具有美好内在品质和才能 的句子是“___________，____________”这也强调自 己才能修养不同于一般人（体现了诗人对自我价值的发现 ）。
3、我们可以从《离骚》中“________________， ________________”这两个句子看出，屈原特别注重提高自己的修养 ，可以说只要是美好的品格，他都学习。
名余曰正则兮，字余曰灵均。 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。 朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度? 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路!
一、朗读
▪ 读，一字一字的读。 ▪ 反复读诗句。
高阳苗裔，皇考伯庸。 摄提孟陬，庚寅吾降。 皇览余度，锡余嘉名。 名余正则，字余灵均。
请问这改动有 什么特点？
帝高阳之苗裔兮， 朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮， 惟庚寅吾以降。 皇览揆余初度兮， 肇锡余以嘉名。 名余曰正则兮， 字余曰灵均。
我是高阳帝的后代子孙啊， 我的伟大的先父名叫伯庸。 太岁在寅那年，正当新正之月啊， 又恰在庚寅之日我降生到世上。 父亲察看揣度我初生的姿态啊， 一开始就赐我美好的名字。 为我取名叫正则啊， 又取了字叫灵均。
祝愿同学们 热爱语文，学好语文！
明天见！
▪ 后十六句写注重自我修养以及辅佐君王的使命感 ，用芷草、秋兰等香草，来突出、映村诗人高尚 的情怀、不俗的情趣。他完善自我的目的在于引 导君王，趁年轻奋发有为，避免老大徒伤悲。
▪ 前八句是自传，介绍自己出身高贵，生辰吉祥美 好，先人赐予了尊贵非凡的名字，表现出高度的 自尊自爱。
▪ 后十六句写注重自我修养以及辅佐君王的使命感 ，用芷草、秋兰等香草，来突出、映村诗人高尚 的情怀、不俗的情趣。他完善自我的目的在于引 导君王，趁年轻奋发有为，避免老大徒伤悲。
离骚是什么？
▪ 宋代著名史学家、词人宋祁说：“《离骚》为词赋之祖， 后人为之，如至方不能加矩，至圆不能过规。”
▪ 《离骚》是一首充满激情的政治抒情诗，是一首现实主义 与浪漫主义相结合的艺术杰作。
▪ 《离骚》不仅是中国文学的奇珍，也是世界文学的瑰宝。 (赵逵夫)
▪ ……
离骚 屈原
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。 皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。
5、在《离骚》中，写屈原看到时光易逝，担心国君易老、昏聩误国、保 守落后（诗人感叹岁月无情，来日无多的比喻）的句子是 “________________，________________”
6、《离骚》一文中与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲 同工之妙的句子是“_______，____________？”
三、理解《离骚》
▪ 四言诗的形式跟原诗形式相比，到底有什 么区别？
▪ 修改后的诗歌成了四言诗，与原文比，如 何？
楚辞
▪ 在我国古代文学史上，《楚辞》是南方文 化系统的源头，而《诗经》是北方文化系 统的源头，《诗经》以四言诗为主，《楚 辞》则相对比较自由，读起来比较舒缓， 所以这两种形式体现了不同地域的文化特 色。
有没有了解到诗人流露的独特情怀 呢？
屈原的爱国主义精神
二、 改《离骚》
学习这篇课文，你希望因为很难翻，又有方言词，翻译后肯定诗歌 的味道就没了，听起来也会很累、很枯燥。
▪ 但是，如果不翻译，这首诗我们很难看懂， 而且在积累文言词语方面也会有损失，会学 得很心虚。
日月忽其不淹兮， 春与秋其代序。 唯草木之零落兮， 恐美人之迟暮。 不抚壮而弃秽兮， 何不改乎此度? 乘骐骥以驰骋兮， 来吾道夫先路!
日月飞驰不停留啊， 春天刚刚过去就迎来秋天。 想那花草树木都要凋零啊， 唯恐美人也将有暮年到来。 你为什么不乘著壮年抛弃恶习啊， 又为什么不改变原来的政治法度？ 你若乘上骏马纵横驰骋啊， 来吧，请让我在前面为你带路。
▪ 屈原是战国时期楚国人，名平，字原，本世纪曾被推举为 世界文化名人。曾为楚国的三闾大夫，主张联齐抗秦。楚 怀王死后，他两度被放逐，无可奈何之中，自投汨罗江而 死。
▪ 代表作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。《离 骚》是屈原的代表作，是中国古代最长的抒情诗，是屈原 用他的理想、遭遇、痛苦、热情以至整个生命熔铸而成的 宏伟诗篇。
7、屈原在《离骚》中表明自己崇仰真理，当仁不让，有强 烈的道德觉醒意识（诗人当仁不让，自荐充当楚国政治的引 路人）的句子是“_________，____________！”
8、屈原在《离骚》中，运用互文、比喻、象征等手法，借 坚贞芳香的植物表现自己精勤修德，践行忠善长久之道的句 子是“____________，_____________”。
离 骚（节选）
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氓
公布上节课默写答案
1.总角之宴，言笑晏晏 2.桑之落矣，其黄而陨 3.桑之未落，其叶沃若 4.夙兴夜寐，靡有朝矣 5.将子无怒，秋以为期
6.女也不爽，士贰其行 7.匪我愆期，子无良媒 8.反是不思，亦已焉哉 9.士也罔极，二三其德
离骚
离 骚（节选） 屈原
▪ 1、屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子是 “____________，____________”；表明自己降生祥瑞 的句子是“___________，_____________”。包含父亲 对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是 “_________，_________。_______，__________”
把学习重点放在—— 了解屈原的独特情怀上
下面请大家拿起笔，自读这首诗，完成任务：
▪ 请尝试一下，看能否对文中的诗句进行压缩，留下你觉得 足以说清作者意图的话。
▪ 让这首诗尽量变得短些，这样就可以少一点要翻译的字词 。
离骚 屈原
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。 皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。 名余曰正则兮，字余曰灵均。 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。 朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度? 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路!
“兮”字是楚地方言的体现 “之”“兮”等可否随意省略掉 ？
把其他被删除的字都补回去。 情况又怎么样？
▪ 因为它们在调节语速、表达语气、准确表 达情感等方面确实起到了不可忽视的作用 。
课堂小结
总结
在修改与比较中，我们已经基本掌握了字词的含义，了解了屈原的 心理。
香草美人的写法
随堂检测
试着背一背
4、屈原在《离骚》中，表明时不我待，要珍惜时间的句子是 “________________，________________”；写时间更替很快的句 子是“________________，________________”这些句子都表明了 诗人自己非常焦虑，担心时光如流水逝去，却没有机会把美好的品格和 超凡的才能献给楚国。
▪ 前八句是自传，介绍自己出身高贵，生辰 吉祥美好，先人赐予了尊贵非凡的名字， 表现出高度的自尊自爱。
纷吾既有此内美兮， 又重之以修能。 扈江离与辟芷兮， 纫秋兰以为佩。 汨余若将不及兮， 恐年岁之不吾与。 朝搴阰之木兰兮， 夕揽洲之宿莽。
我已经有这 多内在的美质啊， 又加上美好的容态。 身披香草江离和幽雅的白芷啊， 还编结秋兰作为佩带更加芳馨。 时光飞快，我似乎要赶不上啊， 心裏总怕岁月流逝不把我等待。 清晨摘取山坡上的香木兰啊， 傍晚又把经冬不枯的香草来采。
▪ 请大家拿起笔，小声 读这首诗，读不准的 字看注解，查字典， 在这个字的上面注音 。
▪ 请大家再读这首诗， 读准节拍和字音。
离骚 屈原
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。 皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。
名余曰正则兮，字余曰灵均。 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。 朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度? 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路!