人教版初一数学上册课件PPT

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人教版数学七年级上册课件PPT

探讨三角形内角和定理在实际问题中的应用，如角度计算、三角形形状判断等。
04
典型例题分析与解答
选择题答题技巧指导
仔细审题
认真阅读题目，理解题意，明确题目要求。
排除法
根据题目条件，逐一排除错误选项，缩小选择
范围。
验证法
将选项代入题目中进行验证，看是否符合题目
பைடு நூலகம்要求。
图形结合
对于涉及图形的选择题，可以画出图形帮助理
部分。平时成绩主要考察学生的出勤率、作业完成情况以及课堂表现等方面；期末考试成绩则是通过闭卷考试的形式来检验学生对所学知识的掌握程度。
02
基础知识梳理与回顾
整数及其运算
01
02
03
整数的概念和性质
包括正整数、零和负整数的定义和性质，以及整数的大小比较和绝对值等概念。
整数的四则运算
包括整数的加法、减法、乘法和除法运算，以及运算的优先级和括号的使用。
言的方式。
激励措施
对于积极发言的学生给予及时的肯定和表扬，激发其他学生的参
与热情。
即时反馈评价机制建立
反馈方式选择
01
根据课堂实际情况选择合适的反馈方式，如口头反馈、书面反
馈或电子反馈等。
评价内容设计
02
围绕学生的发言内容、表达能力、思维逻辑等方面进行评价，
提供具体、有针对性的建议。
反馈时机把握
03
在学生发言后及时给予反馈，确保学生能够及时了解自己的表
现和不足，以便调整学习策略。
多样化教学手段运用
多媒体教学
利用PPT、视频、音频等多媒体手段辅助教学，使教学内容更加生动有趣。
互动游戏设计
结合课程内容设计互动游戏环节，让学生在游戏中学习和巩固知识。

人教版七年级数学上册教学课件-1.1 正数和负数优质课件PPT

（2）六个国家这一年商品进出口总额的增长率是：
美国 -6.4%，德国1.35% 法国 -2.4%，英国-3.5% 意大利 0.2%，中国7.5%
课堂小结
1、正数和负数是如何定义的？ 2、引入正负数后，怎样理解数0？ 3、怎样用正负数表示具有相反意义的量?
布置作业
必做题：课、6题
下的执著，而这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要
己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目
现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整
•
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。
中重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都
激励能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励
3、如果水位升高3m时水位变化记作+3m，那么水位下降3m时水位变化记作__-3___m，水位不升不降时水位变化记作__0___m 。 4、月球表面的白天平均温度零上126℃，记作_+_1_2_6_℃，夜间平均温度零下150℃，记作 __-1_5_0_℃__。
典例分析
例（1）一个月内，小明体重增加2kg，小华体

人教版七年级数学上册 1.2.2 数轴课件 (共25张PPT)

馆位于小敏家西 .
（1）用数轴表示,,,的位置（建议以小敏家为原点）.
（2）一天，小敏从家里先去邮局寄信，之后以 /的速度往图
书馆方向走了约，试问：这时小敏约在什么位置?距图书馆和学
校各多少米?
（1）用数轴表示,,,的位置（建议以小敏家为原点）.
解:如图所示.
（2）一天，小敏从家里先去邮局寄信，之后以 /的速度往图
书馆方向走了约，试问：这时小敏约在什么位置?距图书馆和学
校各多少米?
解:小敏在学校与图书馆之间，距图书馆约，距学校约 .
12.（几何直观）如图,在纸面上有一数轴，折叠纸面.
（1）若表示1的点与表示−的点重合, 则表示−的点与表示____的点
数轴的三要素
单位长度
原点
正方向
规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴.
数轴的概念
1．在数学中，用一条直线上的点表示数，规定了
正方向和单位长度
的水平直线叫做数轴．
原点
、
数轴的画法
1.画一条水平直线，定原点(如图)，原点表示0.
2.规定从原点向右为正方向，那么相反的方向(从
原点向左)则为负方向.
第一章有理数
1.2 有理数及其大小比较
1.2.2 数轴
1.知道数轴的三要素，正确认识三要素的重要性.
2.能正确地画出数轴，能用数轴上的点来表示有理数.
教学重难点
重点
数轴的概念与应用．
难点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
从直观认识到理性认识，从而建立数轴概念，掌
握数形结合的思想方法．
原点
正方向
单位长度
1.数轴的定义：规定了______、________和__________的直线叫作数轴.

人教版七年级数学上册《整式的加减》课件(共12张PPT)

2、计算:（1）x－(－y －z+1)=X+y +z －(12 ) m+(－n+qm)=－n+q ； ( 3 ) a － ( b+c－3)= a－b－c；+3( 4 ) x+(5－3y)= x+5－3y 。
3、多项式 x-5xy2 与-3x+xy2 的和是 -2x-4xy2 ，它们的差是 4x-6xy2 ，多项式 -5a+4ab3 减去一个多项后是 2a ，则这个多项式是 -7a+4ab3 。
整式的加减
知识回顾
用字母表示数
整
整单项式：系数、次数、常数项
的
同类项：定义、“两相同、两无关”
练习（二）
加
合并同类项：定义、法则、步骤
去括号：法则减
整式的加减：步骤
练习（三）
知识回顾
用字母表示数
整
整单项式：系数、次数练习（一）
式
式多项式：项、次数、常数项
1 1
n n1
。
．．．．．
2006 （２）计算：1 122 133 1420 12 00 6 02007 7 .
2、小丽做一道数学题:“已知两个多项式A,B,B 为4x2-5x-6,求A+B.”,小丽把A+B看成A-B计算结果是-7x2+10x+12.根据以上信息,你能求出A+B的结果吗?
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

人教版七年级数学上册《有理数及其大小比较》有理数PPT课件(第1课时有理数的概念)

2017 √
√
√
4
3
√√
√
-4.9
√
√
√
0
√
-12 √
√
√
√
探究新知
知识点 2 有理数的分类你能根据有理数的定义对有理数分类吗？
探究新知
有理数
整数分数
正整数零负整数正分数
负分数
探究新知
质疑探索学了有理数的分类后，有没有一些数不是有理数呢？探究总结
有限小数和无限循环小数都是分数，所以也是有理数. 无限不循环小数（如π）不是分数，就不是有理数.
-3, + 1 ，0, 4，,+2.12，-0.65，+300%，-0.6，22 .
2
7
正数集合：{
}；
负数集合：{
}；
分数集合：{
}；
整数集合：{
}；
探究新知
素养考点 2 把有理数按要求分类
例2 把下列各数填在相应的集合中：
易错提醒
-3,
+
1 ，0, 2
4，,+2.12，-0.65，+300%，1先-0.像.化6， +简3270成20.%整数这的种数可是以
第一章有理数
1.2 有理数及其大小比较 1.2.1 有理数的概念
学习目标
1. 了解有理数的定义. 2. 会判断一个数是整数还是分数，是正数还是负数. 3. 知道有理数的两种分类方法.
探究新知
知识点 1 有理数的概念某天毛毛看报纸，见到下面一段内容：冬季的一天，某地的最高气温为6℃，最低气温达到-10℃，平均气温是0℃，而同一天北京的气温为-3℃～7℃. 问题1：这里面出现的数是什么数？ 6，7是正数; -10，-3是负数; 0既不是正数也不是负数.

人教版七年级数学上册全套ppt课件

=104×0.5
=52
所以这天下午汽车共耗油52L.
4
有理数分类有理数定义：有限小数和无限循环小数统称有理数. 无理数定义：无限不循环小数统称有理数.如π
有理数按定义分类：正整数整数 0 负整数正分数分数负分数正整数正有理数正分数有理数按性质分类 0 负整数负有理数负分数
21
1.2 有理数
数轴相反数
22
0
1
画一条水平直线,在直线上取一点0（叫原点）,选取一定长度作为单位长度,
规定直线上向右的方向为正方向,就得到了数轴。
例1.讨论下列数轴画得对错？
原点数轴三要素单位长度正方向
23
数轴上的点表示的数有以下特征：
⑴右边的点表示的数比左边的大。
毫米．
(3)如果全班某次数学测试的平均成绩为83分,某同学考了85分,记作+2分,得分90分 +2，+7，-3 和80分应分别记作__________________ (4)甲冷库的温度是-120C,乙冷库的温度比甲冷库低50C,则乙冷库的温度是-170C .
3
例3.出租车司机小李某天的运营全是在东西走向的人民大街进行的,如果规定向东为正,向西为负,他这天下午的行车里程如下（单位：km） +10、-3、-8、+11、-10、+12、+4、-15、-16、+15 （1）将最后一名乘客送到目的地时,小李距下午出车地点的距离是多少？（2）若汽车的耗油量为0.5L/㎞,那么这天下午汽车共耗油多少？ (1)解:(+10)+(-3)+(-8)+(+11)+(-10)+(+12)+(+4)+(-15)+(-16)+(+15) =0 所以小李又回到了原点. (2)解:〔(+10)+(+3)+(+8)+(+11)+(+10)+(+12)+(+4)+(+15)+(+16)+(+15)〕×0.5

人教版七年级数学上册PPT课件

多做练习
通过大量的练习，提高解题能力和思维水平，培养数学素养。
建立错题本
将做错的题目记录下来，分析错误原因，避免重复犯错。
02 有理数及其运算
有理数的概念与性质
有理数的定义
可以表示为两个整数之比的数，形如 a/b（b≠0）。
有理数的分类
正有理数、零、负有理数。
有理数的性质
具有顺序性、稠密性、可数性等。
整式的分类
单项式和多项式，其中多项式是由一个或多个单项式组成的整式
。
整式的次数
整式中次数最高的项的次数，如 $2x^2 + 3x + 4$ 的次数为 $2$
。
整式的加减运算
整式的加法
整式的加减混合运算
同类项合并，不同类项直接相加，如 $(2x^2 + 3x + 4) + (x^2 - 2x + 1) = 3x^2 + x + 5$。
D
谢谢聆听
用于表示各部分在总体中所占的比例。
02
直方图
用于表示数据分布情况，反映数据的集中趋势和离散程度。
04
03
01
数据的分析与应用
平均数
反映一组数据的平均水平，用于比较不同组数据的差异。
中位数
将一组数据按大小顺序排列后，位于中间位置的数，用于描述数据的集中趋势。
众数
一组数据中出现次数最多的数，用于描述数据的集中趋势。
有理数的四则运算
加法运算
减法运算
同号相加，取相同的符号，并把绝对值相加；异号相加，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
减去一个数等于加上这个数的相反数。

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6x
6(x-
1000)
90000
列方程 6x+ 6（x-1000）=90000 。
2020/1/28
3x-2[3(x-1)-2(x+2)]=3（18-x）
思考：这个方程和以前我们学过的方程有什么不同？怎样使这个方程向去括号转化？
2020/1/28
整式加减中的去括号法则你还记得吗？
2020/1/28
3.3.1 解一元一次方程 ——去括号
2020/1/28
解方程：
6x-7=4x-1
解：移项得：
6x-4x=7-1
合并同类项得：
2x=6
系数化为1得：
x=3
2020/1/28
解带有括号的一元一次方程的一般步骤是什么？
去括号移项
合并同类项系数化为1
2020/1/28
移项，合并同类项，系数化为1，要注意些什么？
1.移项要变号； 2.合并同类项时系数相加，字母部分不变； 3.系数化为1时方程两边同时除以未知数的系数。
2020/1/28
某工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电量减少 1000度，全年用电9万度，这个工厂去年上半年每月平均用电多少度？
等量关系：设上半年每月平均用电x度
上半年用电量+下半年用电量=全年用电量
“+” 各项不改变符号例1： “—” 各项改变符号例2：
2020/1/28
今天你学习到了什么呢？
2020/1/28
解方程：
3(5x-1)- 2(3x+2)=6(x-1)+ 去括号
移项
合并同类项
2020/1/28
系数化为1
解方程：
4x + 3(2x-3) = 12- (x-2)
2020/1/28
解一元一次方程－去括号（1）分配律:a(b+c)=ab+ac 去括号法则：