七年级语文下册_第二单元 5《鲁迅自传》课件(1)(新版)语文版
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语文版七年级下第5课《鲁迅自传》精品课件
1893年 家遭大变故，寄住在一个亲戚家中。
1898年 离开绍兴，往南京求学。
1899至 1990年 考入江南水师学堂；半年后改入矿路学堂。
1902年 到日本留学，进仙台医学专门学校。
年代
事业。
鲁迅主要经历
1906年 中止在仙台医学专门学校学医，决心从事文艺
回国；然后在浙江杭州的两级师范学堂做化学 1909年 和生理教员。
本文共四段，可以分为两部分： 第一部分(1-3段)：写个人生活、求学、工作的经历。
第一段：家庭状况(少年时代)。
第二段：求学经ห้องสมุดไป่ตู้。 第三段：工作简历。 第二部分(4段)：写创作和著述情况。
1、用自己的话概述鲁迅在1881 年到1930年的主要经历。
年代
鲁迅主要经历
1881年 生于浙江省绍兴府城里一家姓周的家里。
1、灵台：心灵。
2、神矢：神奇的箭镞，借以表示对祖国的眷念之情。
3、风雨如磐：喻指灾难深重。 4、故园：故乡，泛指祖国。 5、荃不察：表明对祖国的深切之爱。 6、荐：贡献。 7、轩辕：黄帝。这里象征古老的中华大地和多灾多 难的中华民族。
自题小像
鲁迅
灵台无计逃神矢，风雨如磐闇故园。
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
绍兴东昌坊口新台门周家。1881年 9月25日，鲁迅诞生在这里。
2、鲁迅家遭受的一场变故： 鲁迅的祖父周介孚涉嫌科场舞弊， 被罢官下狱。狱中的打点需要钱，父亲 一病三年也需要钱，家道急剧衰落，以 至于学费都无法筹措。且家庭败落后， 亲戚族人也都一个个换了嘴脸。这种急 剧的变化，使鲁迅深刻感受到了世态的 炎凉，人生的阴暗面。从而形成了鲁迅 强烈的怀疑精神和批判精神。
乞食 （
段祺瑞( 厦门 (
语文版5.鲁迅自传 课件
走上了文艺救国的道路
从中可以看出鲁迅具有强烈的爱 国主义精神。
鲁迅主要作品
• 短篇小说集 《呐喊》《彷徨》
• 一本论文、一本回忆记、一本散文诗、四本短评 《中国小说史略》《唐宋传奇集》
散文集
《朝花夕拾》
自题小像
（21岁到日本求学时作）
shǐ
读一读
灵 台 无 计 逃 神 矢，
pán àn
风 雨 如 磐 闇 故 园。
母亲自修得到看书的学力。
家里有四五十亩水田，不愁生计。
衰落了的读书人家子弟。
二、鲁迅家遭遇了怎样的一场变故？ 家庭景况沦落到怎样的境地？
祖父涉嫌科场舞弊，被罢官下狱。
父亲一病三年也需要钱。
家里几乎什么也没有了。 我寄住在亲戚家里。
寻无需学费的学校读书。
三、鲁迅为什么考入水师学堂后很快 又改进矿路学堂呢？
语文版七年级语文下册第二单元
第五课
鲁迅自传
5. 鲁迅自传
鲁迅
传：也叫传记，是记叙人物生 平事迹的文章。
传记
{
自传：自述生平。
传、评传：由别人撰写。
传记要求：内容真实，评价公允。
说一说
说说你知道的鲁迅
鲁迅（1881～ 1936）原名周树人， 字豫才，浙江绍兴 人，伟大的文学家， 思想家，革命家。
水师学堂虽然不要学费，但教 员水平极差，根本学不到什么东西。
作者当时想走的是实业救国的道路。
四、鲁迅为什么要选择学医？
鲁迅选择学医，是确知新的医学
对于日本维新有很大助力。
走上了医学救国的道路
五、鲁迅又是出于什么考虑决定弃医从文 的？从这里可以看出鲁迅是怎样的人？ 偶然在电影上看见一个中国人因做侦 探而被斩，因此又觉得在中国医好几个人 也无用，还应该有较为广大的运动……先 提倡新文艺。
语文版七年级下册语文自制第5课《鲁迅自传》(58张ppt)课件(共58张PPT)[1]
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• 3.下列句子中加点词语的解释有误的一项是( A ) • A.母亲以自修得到能够看书的学力。(学力：学习 的经历) • B.我底母亲便给我筹办了一点旅费……(筹办：设 法弄到) • C.这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条 路。(衰落：由兴盛转向没落) • D.我家忽而遭了一场很大的变故，几乎什么也没 有了。(变故：意外发生的事情)
• 1.选择下列加点的字注音完全正确的一项 ( A ) • A.筹办(chóu) 学籍(jí ) • B.乞食(qǐ) 呐喊(nè) • C.彷徨(fáng) 维新(wéi) • D.侮蔑(miè) 失怙(gǔ)
• 2.下列各句中都有一个错别字，请找出来并在括 号内改正。 • A.我底母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无 须学费的学校去。(“须”改为“需” ) • B.我便弃了学藉，再到东京，和几个朋友立了些 小计划，但都陆续失败了。( “藉”改为“籍” ) • C.但待到在东京的豫备学校毕业，我已经绝意要 学医了。(“绝”改为“决” ) • D.有几个学者到段祺瑞政府去告秘，说我不好， 要捕拿我。(“秘”改为“密” )
鲁迅家乡
课文分析
1、少年时代的鲁迅家庭状况怎样？
鲁迅本名周树人，字豫才。1881年出 生于浙江绍兴城内周氏望族。祖父出身 翰林，在京城做官，家里有四五十亩水 田，不愁生计。父亲周伯宜也是读书人。 周家是一个典型的书香门第。
课文分析
2、青年时代的鲁迅为什么不肯学 做幕友和商人？
给当官的做师爷，为虎作伥，欺压 百姓，鲁迅深恶痛绝； 去做商人，贪心钱财，唯利是图， 令作者不齿。
追求真理
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时间 事件
一 九 三 年 毕 业 之 后
原 因
七年级语文下册 5 鲁迅自传课件 语文版
乞食（ qĭ
呐喊（ nà
）
）
失怙（
hù
）
ng huá ng 彷徨（pá ）
2、本文以 时间 为顺序，以思想转折 为线索。 3、概括鲁迅的主要经历 。
少年变故 回国工作
青年求学
著述情况
二、速读课文，理清结构，完成下列表 格。
主要活动 年代 1881年 生于浙江省绍兴府城里的一户家姓周的家里 家遭大变故，居住在亲戚家 1893年 里 父亲去世，离绍兴，前往南京求学 1896年 1898年 1902年 考入南京水师学堂，半年后改入矿路学堂 到日本留学，两年后进仙台医学专门学校 中止在仙台的学医，决心从事文艺事业
5. 鲁迅自传
传：也叫传记，是记叙人物生平
事迹的文章。
传记
{
自传：自述生平。
评传：由别人撰写。
传记要求：内容真实，评价公允。
作者简介:
鲁迅（1881～ 1936）原名周树人， 字豫才，浙江绍兴 人，伟大的文学家， 思想家，革命家。
鲁迅名言:
1 、时间就像海绵里的水，只要愿挤， 总还是有的。 2 、我好象是一只牛，吃的是草，挤出 的是牛奶。 3、不满是向上的车轮，能够载着不自 满的人前进。 4、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 5、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
4.鲁迅为什么考入水师学堂后很快又 改进矿路学堂呢？
水师学堂虽然不要学费，但 教员水平极差，根本学不到什么 东西。可见，作者当时想走的是 实业救国的道路。
5.鲁迅为什么要选择学医？
鲁迅选择学医，是确知新的 医学对于日本维新有很大助力， 为了祖国的强盛，民族的振兴， 他毅然选择了医学救国的道路。
6.鲁迅又是出于什么考虑决定弃医从文的？ 从这里可以看出鲁迅是怎样的人？ 偶然间看电影，认识到体质弱并不是 导致国弱受人欺凌的根本原因，愚昧、麻 木才是病根，因此想通过提倡新文艺，对 国民进行思想启蒙，来达到富国强民，改 变落后面貌的目的。所以，鲁迅开始学习 文学，走文学救国的道路。
语文版七年级下第5课《鲁迅自传》精品课件
•
我于是进了仙台医学专门学校， 学了两年。这时正值日俄战争，我 偶然在电影上看见一个中国人因做 侦探而将被斩，因此又觉得在中国 医好几个人也无用，还应该有较为 广大的运动……先提倡新文艺。
弃医从文，走文艺救国的道路。 这是作者思想发展的第三阶段。
第二段：求学经历
1、18岁考入水师学堂 2、半年后改进矿路学堂 3、毕业后派往日本留学 4、在仙台专门医科学校学习两年
1.作者决意学医的主要原因是 什么？
因为他确知新的医学对日 本维新有很大的助力，于是 认为自己学医对救国救民会 有很大帮助。
为何又“弃医从文”？ 看电影事件 医学只能医治身体， 用文化作为武器，唤起 民众觉醒，才能真正拯 救中国。 爱 国
可以看出鲁迅是个这样的人？
时刻以国家兴亡为己任， 有强烈的民族责任感的伟 大作家。
二、出生于这样的家庭，鲁迅的童年 过得怎样？
初生人世，不愁吃穿，有疼爱自己 的父母，有百般照顾自己的家人，有好 玩的朋友，有迷人的乐园，有博学的老 师指点，又受着书香门第的熏陶……
鲁迅的童年应该是很幸福的。
三、鲁迅家遭遇了怎样的一场变故？ 鲁迅的祖父涉嫌科场舞弊，被罢官 下狱。狱中的打点需要钱，父亲一病三 年也需要钱，家道急剧衰落，以至于学 费都无法筹措。且家庭败落后，亲戚族 人也都一个个换了嘴脸。这种急剧的变 化，使鲁迅深刻感受到了世态的炎凉。
鲁迅(1881-1936)，原名周 树人，字豫才，浙江绍兴人。 我国现代伟大的文学家、思想 家和革命家。小说集《呐喊》、 《彷徨》；散文集《朝花夕拾 》；散文诗集《野草》等。
传：传记，是记叙人物生平事 迹的文章。
篇幅长短：大传、小传 立传人物：自传、评传(他传、传）
人物小传的特点：
语文：第5课《鲁迅自传》课件(语文版七年级下)分析
作者思想发展的第三个阶段。（原因：鲁迅意识到 _身_体__、__体__格__ 并不是导致中国人受人欺负的根本原因 ，__ _思_ 想__、精神 才是病根，因此鲁迅想通过_文__艺__救__国_____
5.鲁迅自传
鲁迅
少年鲁迅
（第一课时）
简阳市五指九义校 张蕾
“民族魂” 鲁迅
在我国现代文学史上有 一个身材矮小却形象高大的 人，广大人民称他为“民族 魂”。他以匕首投枪般的文 字准确剖析社会，他以“同 志”般的关怀指引革命青年。 他是谁呢?他就是我们深深 敬仰的鲁迅先生。今天我们 学习《鲁迅自传》，来了解 这位伟人的一生。
“较为广大的运动”指提倡新文艺，用文 艺来宣传群众，改变国民精神。
四、探究研读（群学）： 1. 鲁迅在人生道路上有（ 三 ） 次重大转折，其中最重要的 是第（ 三 ）次转折,结合课文 28至30页附文《呐喊·自序》将 鲁迅最重大的一次人生转折的原 因填入表格。
重大转折： 第一次：从考入南京水师学堂 到 改进矿路学堂 ，这是作者
“两条路”是指 做幕友 或 商人 。“ 总 ”字写 出了家人或亲友屡次劝他去走那条“衰落的读书人家子弟 所常走的两条 路”的现实和他屡次坚决拒绝的态度。
给当官的做师爷，为虎作伥，欺压百姓，鲁迅深恶痛绝；
去做商人，贪心钱财，唯利是图，令作者不齿。
2、“……因此又觉得在中国医好几个 人也无用，还应该有较为广大的运动 ……先提倡新文艺。”句中“较为广大 的运动”是指什么？
变故 ：意外发生的事情。 筹办：筹划办理 。
学力 ：在学问上达到的程度。 侮蔑 ：轻视；轻蔑。
鲁迅和 寿镜吾
•1 、 （ 独 学 ） 课 文 是 按 _时_间_ 顺序写的，叙述了鲁迅
从 1881
七下《鲁迅自传》精品课件
四 主要 1、两本知篇小说集《：呐喊》和《彷徨。》2、一本论文 。3、一
著作 本 回忆记 。4、一本 散文诗。5、四本短评。6、若干翻译作品。
7、一本《中国小说史略》。8、一本《唐宋传奇集》 。
揣摩思考：
鲁迅先生在人生道路上有几次重大转折？其中最重要的是哪一次？ 反映了鲁迅怎样的思想？
有三次重大的转折：第一次、从考入不收学费的水师学堂到“改进矿路 学堂”去学开矿。作者考入水师学堂，表明作者思想进步，因为在守旧
的一次转折，这次转折决定了他的后半生。在学医期间，看到一部反映日 俄战争的时速影片，影片上日军屠杀中国人，竟有一些中国人在一旁围观， 争看“热闹”。这一幕深深地刺痛了作者的心，使作者学医的想法有了改 变，决心弃医从文，“我以我血荐轩辕。作者说：“我觉得医学并非一件 紧要事，凡是愚弱的国民即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意 义的示众的材料和看客。”“第一要著，是在改变他们的精神……想提倡
听课文录音，然后回答下列问题： 一、解释下列词语：
1、筹办： 筹划办理。 2、衰落: （事物）由兴盛转向没落。 3、学籍: 登记学生姓名的册子，专指作为某校学生的资格。 4、乞食者: 要饭的人。乞：乞讨。
5、呐喊: 大声喊叫助威。 6、彷徨: 走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。
二、课文是按什么顺序写的？试概括各段大意。 明确： 1、课文是按时间顺序来写的。 2、第1段主要写家庭情况；第2段自述外出学；
的人们看来，水师学堂是走投无路的人才去上的学堂，没有出息；“大
约过了半年”，“改进矿路学堂去学开矿”。由此可见作者当时想走的 是实业救国的道路。 第二次：矿路学堂毕业后被派往日本留学，并新局面意学医。改变自己 熟悉的专业是需要勇气的，但为了祖国的强盛，为了民族的振兴，他毅 然选择了学医救国的道路。 第三次：进仙台医学专门学校学了两年后，决定弃医从文。这是最重要的
语文：第5课《鲁迅自传》课件(语文版七年级下)
5.鲁迅自传
鲁迅
少年鲁迅
（第一课时） 简阳市五指九义校 张蕾
“民族魂” 鲁迅
在我国现代文学史上有 一个身材矮小却形象高大的 人，广大人民称他为“民族 魂”。他以匕首投枪般的文 字准确剖析社会，他以“同 志”般的关怀指引革命青年。 他是谁呢?他就是我们深深 敬仰的鲁迅先生。今天我们 学习《鲁迅自传》，来了解 这位伟人的一生。
六、拓展延伸
• 仿照本文，写一篇300字左右的自传。（作 业）
七、课外知识链接
• ①鲁迅家遭受的一场变故：鲁迅十三岁那年，祖父周介孚 ，替亲友向浙江乡试的主考官行贿赂。按清朝法律，科场 案是大罪，周介孚被关进了杭州监狱。祖父人狱，断了官 俸，还要不时往狱中送钱；父亲一病三年也需要钱，家道 急剧衰落下来而因此卖了房子。周围的人全都变了脸。才 十几岁的鲁迅，却已经不再有少年人的任性的权利，他必 须像成年人那样承担责任，命运已经不允许他像孩子那样 随意表达自己的情感了。面对造物主的这种苛待，他只有 咬紧牙关，默默地忍受，即使跨进家门，把那在当铺的轻 蔑和歧视中换来的钱交给母亲，他也从不说什么。这种急 剧的变化使鲁迅深刻的感受到了世态的炎凉，从而形成了 鲁迅强烈的怀疑精神和批判精神。
创作成果和著述
1903年在 东京
（4 ）
3、（群学）根据课文 所提供的材料，按下列 几方面将鲁迅大半生的 主要经历填在表格中。
日本仙台医 学专科学校
段
段意
主要经历
落 （1881年）
父姓 一 家庭 周 出生
，出生地
浙江绍兴 ， 鲁 ，乡
，读书人，母姓
下人。幼时不愁生计 （1893年）13岁时 家庭遭遇变故 ，父
状况
亲重病三年而死（即1896年）。
（1898年）18岁考取
鲁迅
少年鲁迅
（第一课时） 简阳市五指九义校 张蕾
“民族魂” 鲁迅
在我国现代文学史上有 一个身材矮小却形象高大的 人，广大人民称他为“民族 魂”。他以匕首投枪般的文 字准确剖析社会，他以“同 志”般的关怀指引革命青年。 他是谁呢?他就是我们深深 敬仰的鲁迅先生。今天我们 学习《鲁迅自传》，来了解 这位伟人的一生。
六、拓展延伸
• 仿照本文，写一篇300字左右的自传。（作 业）
七、课外知识链接
• ①鲁迅家遭受的一场变故：鲁迅十三岁那年，祖父周介孚 ，替亲友向浙江乡试的主考官行贿赂。按清朝法律，科场 案是大罪，周介孚被关进了杭州监狱。祖父人狱，断了官 俸，还要不时往狱中送钱；父亲一病三年也需要钱，家道 急剧衰落下来而因此卖了房子。周围的人全都变了脸。才 十几岁的鲁迅，却已经不再有少年人的任性的权利，他必 须像成年人那样承担责任，命运已经不允许他像孩子那样 随意表达自己的情感了。面对造物主的这种苛待，他只有 咬紧牙关，默默地忍受，即使跨进家门，把那在当铺的轻 蔑和歧视中换来的钱交给母亲，他也从不说什么。这种急 剧的变化使鲁迅深刻的感受到了世态的炎凉，从而形成了 鲁迅强烈的怀疑精神和批判精神。
创作成果和著述
1903年在 东京
（4 ）
3、（群学）根据课文 所提供的材料，按下列 几方面将鲁迅大半生的 主要经历填在表格中。
日本仙台医 学专科学校
段
段意
主要经历
落 （1881年）
父姓 一 家庭 周 出生
，出生地
浙江绍兴 ， 鲁 ，乡
，读书人，母姓
下人。幼时不愁生计 （1893年）13岁时 家庭遭遇变故 ，父
状况
亲重病三年而死（即1896年）。
（1898年）18岁考取
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1930年在 上海
鲁迅用轻描淡写的语气 写饱含了对敌人的蔑视， “不好”正体现他“横眉冷 对千夫指，俯首甘为孺子牛” 的精神，表现了鲁迅的不畏 强暴。
第三段和第四段中分别有 “不好”，含义是否相同？
全家福
妻子：许广平 儿子：周海婴
第三段是指反动派对鲁迅 的指责和诬陷，同时在轻描淡 写的语气中也有鲁迅对几个学 者对反动政府的蔑视意味。
我已经决意要学医了。如 何理解“决意”？
1926年在 厦门
表示作者决心坚定
1927年在 广州
鲁迅用高度概括而 简练的文字，把自己人 生道路上的两次重大选 择很朴实地展示给读者， 言简意丰，蕴藉深刻。
1930年在 上海
有几个学者到段祺瑞政府去 告密，说我不好，要捕拿 我……一件重大的事作者为 何用轻描淡写的语气？
• 【翻译】
• 我的爱国之心犹如被爱神之箭所 射一般无处可逃，
• 祖国、故乡，正在风雨飘摇中黯 然失色。
1903年在 东京
时间：1881年—1930年
家庭状况（1）
生平经历 求学过程（2） （1—3） 工作简历（3） 创作成果（4）
留学日本
短篇小说集：《呐喊》《彷徨》
一本论文：《坟》 一本回忆记：《朝花夕拾》 一本散文诗：《野草》 四本短评：《热风》《而已集》
《华盖集》《华盖集续编》
日本仙台医 学专科学校
三味书屋》等）、杂文集《华盖 集》《而已集》等。
鲁迅父亲 周伯宜
解释经文的著作。如：经 传/《左传》《经传释词》
传记：列传/别传/外传/自 传。如：《史记•屈原列传》
叙述历史故事的作品（多 为小说）。如：《水浒传》 《阿Q正传》
鲁迅母亲 鲁瑞
大传
传 篇幅长短 小传
自传
立传人物 评传
自主预习
百草园
1912年在 南京
但到我十三岁时，我 家忽而遭了一场很大的变 故……因为我总不肯学做 幕友或商人……两条路指 什么？为什么又强调“这 是我乡。。。路”？
鲁迅在北师 大演讲
幕友或商人。鲁迅不愿 做封建统治者的帮凶，也不 愿做唯利是图的商人，他所 要选择和追求的人生决不仅 仅是为谋取个人的生存出路。
第三段中的第二年，就。。第三 年又走出，到底被拒绝，红色字 体等词表达了作者什么样的情感 ？请找出第二段中类似的词语
• 表达作者因政局混乱和社会黑暗处处碰壁，从而失望，伤感，愤懑的思想感情 （思想与现实不相融合的苦闷无奈）
1909年回国 后在杭州
这篇自传语言简洁凝 练，感情丰富。研读课文， 赏析能表达作者思想的关 键词句。
1933年鲁迅 和姚克合影
第四段指对自己的创 作成果的评价，严格要求 自己，暗含自谦意味。
鲁迅在 家中
通读课文，分析这篇 自传在写作上有什么特色？ 找出相关语句并赏析。
宋庆龄许广平参 加鲁迅追悼会
以时间为顺序。
叙述自己的生平事迹和 主要成就。 用第一人称。 有详有略，选择反映性格 和思想倾向的内容详写。
再读课文，列表梳理鲁 迅1881年—1930年间的 生平经历。
人
生姓周 的家里。
求 1881 家遭大变故，寄住在亲戚家。 学年
前
十三
父亲去世。离开绍兴，前往南 京求学。
家 岁时
十八 入江南水师学堂。
岁
过了 半年
改入矿路学堂学开矿。 到日本留学。
求 学
毕业 决意学医，进仙台医专学习。 之后 终止学医，决心从事文艺事业。 预备
辞职。 出广东，后一直住在上海。
合作探究
鲁迅从18岁到29岁的十年中始终有一种宝贵的思想贯穿其 中，这种思想也影响了他的一生，这种思想是什么？你从 那里看出来的？（即人生道路上的几次重大转折）
这种思想是：自觉把个人的追求与祖国、民族的命运紧紧 结合在一起。从其青年时期三个发展阶段可以看出：
Ø鲁迅思想形成阶段：从考入水师到改进矿路学堂。（洋务救国）
课堂小结
鲁迅先生逝世后，郁达夫曾说： “没有伟大的人物出现的民族，是世 界上最可怜的生物之群；有了伟大的 人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国 家，是没有希望的奴隶之邦。”愿以 此与同学们共勉。
鲁迅作品 扉页
拓展延伸： 赏析鲁迅的诗歌，感受 人物的形象。
鲁迅作品 扉页
灵台无计逃神矢， 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察， 我以我血荐轩辕。
Ø鲁迅思想发展阶段：留学日本，“决意要学医”。（医学救国）
Ø鲁迅思想转折阶段：弃医从文。
（文艺救国）
三次重大转折中哪次最重要？鲁 迅学医的原因是什么？又为什么 要弃医从文？ 第三次，直接表露出鲁迅一心为了救国救民的积极的人生态度和强烈的爱国主义
思想
想用新医学来拯救当时危困的祖国
结合《呐喊》自序分析 ，鲁迅最终实现 自己崇高的人生价值，不愧为民族英雄。
5.鲁迅自传
情境引入
自主预习
合作探究
课堂小结
情景引入
在我国现代文学史上有一 个身材矮小却形象高大的人，广 大人民称他为“民族魂”。他以 匕首投枪般的文字准确剖析社会， 他以“同志”般的关怀指引革命 青年。他是谁呢?他就是我们深 深敬仰的鲁迅先生。今天我们学 习《鲁迅自传》，来了解这位伟 人的一生。
“民族魂”鲁迅
鲁 迅
中年鲁迅
鲁迅（1881---1936） 原名周树人，字豫才，浙 江绍兴人。中国现代伟大 的文学家、思想家、革命 家。
老年鲁迅
鲁迅作品有：小说集《呐喊》
（包括《孔乙己》《药》《故乡》
《阿Q正传》等）、《彷徨》 （包括《祝福》等）、《故事新 编》、散文集《朝花夕拾》
（包括《藤野先生》《从百草园到
学校
二十九岁
第二年
第三年
绍兴光复后
工 作
南京政府成 立
后来
一九二六年
十二月
四月
九月
回国，在浙江杭州两级师范学堂做教员。 在绍兴中学堂做教务长。 走出，想做书店编译员，被拒绝。 任浙江师范学校校长。 任南京临时政府教育部部员，迁北京。 兼做北大、北师大、女师大国文讲师 。 躲避政府迫害，到厦门大学做教授。 在中山大学做教授。
掌握画线字的读音
浙江（zhè）亲戚（qī）乞食（qǐ） 学籍（jí）厦门（xià）筹办（chóu） 彷徨（páng）祺（qí）皖（wǎn）
三味书屋
变故：意外发生的事情。 筹办：筹划举办。 彷徨：走来走去，犹疑不决，
不知往哪个方向去。
呐喊：大声喊叫助威。
鲁迅和 寿镜吾
朗读课文，划出时间线 索，思考文章写了哪些 内容？用简洁的语言概 括。