领导力提升方案
团队领导力提升活动方案
团队领导力提升活动方案一、活动目标团队领导力提升活动的目标是通过一系列的培训和实践活动，提高团队成员的领导能力，增强团队的协作精神和创造力，从而提升团队的整体绩效和战略执行能力。
具体目标包括：1. 培养团队成员的领导力技能，包括沟通能力、决策能力、问题解决能力等；2. 增强团队成员的协作意识和团队精神，提高团队的团结力和凝聚力；3. 培育创造性思维和创新能力，促进团队的创新和突破；4. 增强团队成员对战略执行的理解和能力，实现战略目标；5. 通过活动，建立起良好的团队氛围和文化，提高员工的工作满意度和幸福感。
二、活动内容1. 领导力培训通过邀请专业的领导力培训师，为团队成员提供定制化的领导力培训课程。
培训内容包括领导力理论知识、案例研讨、角色扮演和实操演练等。
培训的重点将放在沟通技巧、决策能力和问题解决能力等方面，以帮助团队成员提高个人的领导力素养。
2. 团队合作项目组织一系列的团队合作项目，让团队成员在实际项目中体验协作，在实践中提升领导力。
这些项目可以是模拟商业场景的角色扮演，也可以是真实的业务项目。
通过这些项目，团队成员将有机会锻炼团队协作、决策和沟通能力，增强团队的凝聚力和执行力。
3. 创新思维训练开展创新思维训练，通过设计思维工具和游戏等活动，培养团队成员的创造性思维和创新能力。
同时，鼓励团队成员提出创新建议，促进团队的创新和突破。
4. 战略执行讲座邀请公司高层管理人员或相关行业专家进行战略执行讲座，让团队成员了解公司的战略目标和执行方法，并掌握相关的战略执行工具和技巧。
通过这些讲座，提高团队成员对战略执行的理解和能力，为团队的战略目标的实现提供支持。
5. 团建活动组织团建活动，提高团队成员的归属感和幸福感。
这些活动可以包括户外拓展、团队游戏、文化交流等，旨在增强团队成员间的联系和凝聚力。
三、活动计划根据团队的具体情况和目标，制定详细的活动计划。
活动计划应包括活动的时间安排、具体内容、参与人员、场地和资源准备等。
领导力提升培训方案
领导力提升培训方案概述领导力是一个组织成功的关键因素。
通过提升领导力，领导者可以更好地引导团队，实现组织的目标。
本文将介绍一个针对领导力提升的培训方案，帮助领导者发展其领导技能和能力。
I. 培训目标本培训方案旨在帮助领导者：1. 理解领导力的重要性及其对组织的影响；2. 掌握不同领导风格和方法，并能根据情境进行适当应用；3. 培养身为领导者所需的沟通、决策和问题解决能力；4. 提升团队管理和激励能力，构建高效团队。
II. 培训内容1. 领导力概述a. 领导力定义及重要性b. 领导力与管理的区别c. 领导力对组织绩效的影响2. 领导风格与方法a. 不同领导风格的特点与应用场景b. 情境领导理论及其在实践中的应用c. 培养灵活适应不同情境的领导能力3. 沟通与影响力a. 有效沟通的重要性与原则b. 提升沟通技巧与表达能力c. 建立积极影响力的方法与技巧4. 决策与问题解决a. 高效决策的基本原则与方法b. 发现问题、分析问题、解决问题的过程与工具c. 培养快速决策与解决问题的能力5. 团队管理与激励a. 建立高效团队的要素与原则b. 团队的角色与分工c. 激励团队成员的方法与技巧III. 培训方法1. 理论讲授通过讲师授课，系统讲解领导力相关理论知识与方法，结合案例分析，帮助学员理解并应用所学内容。
2. 案例分析与讨论通过领导力案例分析，引导学员思考并讨论在不同情境下的领导决策和实践，促进学员的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 角色扮演与模拟练习学员分组进行角色扮演和模拟练习，模拟真实领导场景，让学员通过实践提升领导力的应用能力和技巧。
4. 反馈与评估培训结束后进行测试和问卷调查，收集学员对培训效果的反馈，并提供个人能力评估报告，帮助学员了解自己的领导能力发展情况。
IV. 培训计划培训时间：3天第一天：- 领导力概述与重要性- 领导风格与方法第二天：- 沟通与影响力- 决策与问题解决第三天：- 团队管理与激励- 角色扮演练习及总结V. 培训成果评估通过以下方式评估培训成果：1. 考核测试：对学员进行理论知识和应用情景的考核；2. 角色扮演评估：评估学员在领导实践中的表现和能力；3. 学员反馈：通过问卷调查和个别面谈，收集学员对培训的反馈和意见。
提升领导力的12种方法
提升领导力的12种方法领导力是一个非常重要的能力，它影响着一个人在组织中的地位和影响力。
一个优秀的领导必须具备一系列的技能和特质，能够激励团队成员，推动组织实现目标。
以下是提升领导力的12种方法：1. 了解自己：良好的领导首先需要了解自己的优势和劣势，认识自己的价值观和目标。
这样能够更好地与别人沟通和合作，进一步提升领导力。
2. 建立明确的愿景和目标：领导成功的关键在于能够为组织设定明确的目标和愿景，并且能够激励团队成员朝着这个目标前进。
3. 培养沟通能力：良好的沟通是领导力的重要组成部分。
领导需要能够清晰地传达自己的意图和期望，同时能够倾听并理解团队成员的需求和想法。
4. 推行有效的团队合作：领导成功需要能够建立积极的工作氛围，促使团队成员能够相互合作，并追求共同的目标。
5. 发展自己和团队成员的技能：优秀的领导认识到自己和团队成员的成长对于组织的成功至关重要。
他们会提供培训和学习机会，帮助团队成员不断提高自己的技能。
6. 建立信任和尊重：领导力的基础是建立良好的人际关系。
领导需要以身作则，赢得他人的信任和尊重。
7. 有效的问题解决能力：领导需要善于面对问题，并能够寻找解决方案。
他们需要遵循科学的问题解决方法，将问题划分为小块去解决。
8. 适应变化和创新：领导必须能够适应变化，并鼓励团队成员接受和适应变化。
他们应该鼓励团队成员提出新的想法和解决方案。
9. 监督和反馈：优秀的领导需要能够给予团队成员适当的监督和反馈，以帮助他们提高工作表现。
10. 有效的决策能力：领导应该能够快速做出决策，并且有机会衡量不同选项的风险和收益。
11. 培养情商和人际关系管理能力：领导应该能够识别和管理情绪，并与不同的人建立良好的关系。
他们还需要善于处理冲突并解决问题。
12. 激励和奖励：优秀的领导会激励团队成员，鼓励他们取得更好的成绩。
他们会认识到团队成员的贡献，并给予适当的奖励和赞赏。
总结起来，提升领导力的关键在于了解自己，并与团队成员建立起积极的工作关系。
提高领导力的指导方案
提高领导力的指导方案引言领导力是个体在组织中影响他人并驱动团队向共同目标前进的能力。
在快速变化和竞争激烈的现代社会，提高领导力已成为个人和组织成功的关键因素之一。
本文将介绍一些提高领导力的指导方案，帮助个人和组织发展出更强大的领导力。
第一部分: 了解领导力在开始讨论提高领导力的指导方案之前，我们首先需要了解领导力的概念和特征。
1.1 什么是领导力？领导力是指个人对他人的影响力和激励能力，通过指导、激励和激发团队成员的潜能，推动团队朝着共同的目标努力。
领导力涉及到许多方面的技能和能力，包括沟通、决策、激励、团队建设等等。
1.2 领导力的特征•愿景和方向感：具备远见和对未来的独特认知，能够有效地传达理想和目标。
•坚定的决心和毅力：能够在面对挑战和困难时保持积极的态度，坚持自己的信念。
•良好的沟通和倾听能力：能够与团队成员建立良好的沟通渠道，倾听和理解他们的需求和反馈。
•鼓励和赞赏：能够给予团队成员充分的赞赏和鼓励，激励他们继续努力。
•公正和诚信：能够公正地对待团队成员，并保持诚信和正直的原则。
第二部分: 提高个人领导力的指导方案个人领导力是发展组织领导力的基础。
下面是一些提高个人领导力的指导方案：2.1 发展沟通技能领导力与沟通息息相关。
一个优秀的领导者能够清晰地传达信息，并有效地倾听他人的意见和反馈。
发展沟通技能的方法包括：•学习并使用非暴力沟通技巧，以建立和谐的工作关系。
•提高演讲和表达能力，成为一个能够激励他人的演讲者。
•学习倾听技巧，包括积极倾听和理解他人的需求。
2.2 培养决策能力领导者需要在面对复杂的情况下做出准确和明智的决策。
以下是培养决策能力的方法：•学习分析和评估技巧，以便能够有效地收集和分析信息。
•增强问题解决能力，通过提出合适的问题来找出问题的根源。
•培养决策性思维，能够在不确定情况下做出决策并承担责任。
2.3 建立自信和亲和力领导者需要具备自信和亲和力，以赢得团队成员的尊重和支持。
领导力提升公司培训方案
领导力提升公司培训方案一、引言随着企业竞争的日益激烈，领导力的重要性在组织中愈发突显。
好的领导力有助于提高员工的工作效率、凝聚团队的合作力，进而推动公司的发展。
为了帮助公司提升领导力，本文提出了一份全面的公司培训方案。
二、培训目标1. 提升领导者的沟通能力：领导者应具备良好的沟通能力，能够清晰有效地表达自己的意图，并能倾听和理解员工的意见和反馈。
2. 培养团队合作精神：有效的领导应该能够促进团队成员之间的合作和协作，激发员工的积极性和创造力。
3. 培育领导者的决策能力：领导者需要能够做出明智的决策，平衡利益，并在紧迫的情况下做出准确的判断。
4. 培养领导者的人际关系技巧：领导者应该具备良好的人际关系技巧，能够建立和谐的工作环境，并有效处理员工之间的冲突。
三、培训内容1. 领导力概述：介绍领导力的定义和重要性，以及领导者应该具备的核心素质和技能。
2. 沟通与表达：培训领导者如何提高自己的沟通能力，包括有效的演讲技巧、聆听和倾听技巧等。
3. 团队协作：培训领导者如何促进团队成员之间的合作，包括团队建设、信任建立、协调冲突等。
4. 决策与问题解决：培训领导者如何做出明智的决策，包括决策分析、风险评估和解决问题的方法。
5. 人际关系管理：培训领导者如何建立和谐的人际关系，包括积极沟通、情绪管理和解决冲突的技巧。
四、培训方法1. 集中培训：组织专业的培训师进行集中式培训，通过讲解、案例分析、角色扮演等方式，帮助参训者掌握领导力提升的核心知识和技能。
2. 现场互动讨论：组织实际案例分享和讨论会，让参训者在真实的场景中练习领导力技能，并从中获得反馈和改进的机会。
3. 个人辅导：为参训者提供一对一的辅导和反馈机制，定期与参训者进行个人面谈，帮助他们解决在实践中遇到的问题，并巩固培训效果。
五、培训评估与跟踪1. 培训前评估：在培训之前，通过调研问卷等方式，了解参训者的基本情况和需求，为培训内容的设计提供依据。
2. 培训中评估：在培训过程中，通过小组讨论、个人作业等方式对参训者进行实时评估，及时调整培训内容和方式。
职场培训领导力提升活动方案
职场培训领导力提升活动方案一、活动背景和目的随着企业竞争的日益激烈，职场中的领导力显得格外重要。
具备良好的领导力可以提高团队的凝聚力和执行力，推动企业实现可持续发展。
因此，为了进一步提升员工的领导力水平，本公司决定开展职场培训领导力提升活动。
活动目的：1. 增强员工的领导力意识和能力，提升其在职场中的影响力。
2. 培养员工团队合作和沟通能力，促进有效的工作关系和团队协作。
3. 帮助员工了解自身领导风格，并学习如何更好地管理和领导团队。
二、活动内容及计划为了达到活动目的，本公司拟定以下活动内容及计划：1. 培训阶段：- 领导力理论讲座：请专业的培训师就领导力相关的理论知识进行讲解，并结合实际案例进行解读，帮助员工理解领导力的重要性和应用。
- 自我认知和反思：通过自我评估问卷和小组讨论，帮助员工了解自身的领导风格、优势和盲点，从而找出个人领导力提升的重点。
- 沟通与协作技巧培训：针对团队沟通和协作中常见的问题，培训员工解决冲突、有效沟通、团队合作等技巧。
- 领导力案例分享：邀请公司内外成功的领导人分享自身的职业历程和领导经验，让员工从实践者的角度学习领导技巧。
2. 实践阶段：- 领导力小组活动：根据员工的领导力风格和团队需求，划分小组进行小组活动，如项目管理、团队担任等，通过实战锻炼，提高员工的领导力水平。
- 导师指导：为每个小组配备导师，帮助员工在实践中不断反思和提升，解决实际问题。
- 领导力案例分析：鼓励员工提交自己在实践中遇到的领导力问题及解决方案，进行集体讨论和案例分析，共同成长。
三、活动效果评估本公司将通过以下方式对活动的效果进行评估：1. 反馈问卷：在活动结束后，向参与培训的员工发放问卷，了解他们对培训内容、形式和效果的满意度，以及对自身领导力提升的感受。
2. 领导力评估：邀请第三方机构对参与培训的员工进行领导力评估，通过评估结果了解培训效果，为今后的培训提供有针对性的改进意见。
3. 实践成效评估：通过观察员工在实践中的表现、团队工作效率和绩效改进等指标，评估培训活动对员工职业能力的提升和团队合作的改善效果。
领导力的提升计划
领导力的提升计划工作目标1.提升编辑团队的协作效率：通过定期的团队沟通和协作培训，使编辑团队在处理稿件时能够更加高效地协作，减少重复劳动，提高工作满意度。
–定期组织团队内部的沟通会议，让每个编辑都有机会分享自己的工作经验和困难，共同探讨解决方案。
–引入协作工具，如Slack或者Trello，帮助团队更好地跟踪工作进度和分配任务。
–组织定期的培训，提高编辑团队的协作技巧，例如如何进行有效沟通，如何分配任务等。
2.提升编辑质量：通过定期的编辑培训和质量监控，提高编辑团队的编辑质量，减少错误率。
–定期组织编辑培训，分享最新的编辑技巧和行业动态。
–设立质量监控机制，对每篇发布的稿件进行质量评估，及时发现问题并解决。
–鼓励编辑之间的互助，让有经验的编辑帮助新编辑提高编辑质量。
3.提升编辑对行业的敏感度：通过定期的行业分析和学习，使编辑团队能够更好地把握行业动态，提高稿件的深度和广度。
–定期组织行业分析会议，让编辑们能够及时了解行业的最新动态。
–鼓励编辑进行行业研究，提供相关的学习资源和指导。
–设立奖励机制，鼓励编辑写出深度和广度都好的稿件。
工作任务1.制定并执行团队沟通和协作策略：为了提高团队的协作效率，需要制定一套有效的沟通和协作策略，并确保每个团队成员都能理解和执行。
–调研并选择合适的协作工具，组织团队成员进行培训，确保他们能够熟练使用。
–定期组织团队内部的沟通会议，确保每个成员都能有机会表达自己的观点和困难。
–监控团队的协作效果，根据实际情况调整沟通和协作策略。
2.制定并执行编辑培训计划：为了提升编辑质量，需要制定一套系统的编辑培训计划，并确保每个编辑都能参与和学习。
–调研编辑们的需求，制定符合他们需求的培训计划。
–邀请行业专家进行讲座，分享最新的编辑技巧和行业动态。
–设立编辑培训小组，鼓励编辑们进行互助学习。
3.制定并执行行业分析计划：为了提升编辑对行业的敏感度，需要制定一套行业分析计划，并确保每个编辑都能参与和学习。
提升员工领导力的领导力培训活动方案
提升员工领导力的领导力培训活动方案为了提升员工的领导力，我们需要制定一个全面而有效的领导力培训活动方案。
本方案旨在通过培训和实践，帮助员工提升自身的领导能力，从而在工作中更好地发挥作用。
一、培训目标通过领导力培训活动，我们的目标是给予员工以下几个方面的提升：1. 了解领导力的概念和要素：培养员工对领导力的基本理解，明确领导力的核心要素，以便在实践中能够有针对性地提升。
2. 发展团队合作和沟通能力：培养员工良好的团队合作意识和沟通技巧，帮助他们更好地与团队成员进行合作和协作。
3. 增强决策和问题解决能力：培养员工在面对复杂问题时的决策能力和解决问题的能力，帮助他们更好地应对挑战。
4. 提升人际关系管理能力：培养员工良好的人际关系管理能力，帮助他们建立并维护良好的人际关系，让团队更加和谐。
二、培训内容1. 领导力理论知识培训：介绍领导力理论的基本概念和模型，让员工对领导力有一个全面而系统的认识。
2. 团队合作与沟通技巧培训：针对团队合作和沟通的重要性，培养员工团队合作的意识和技巧，以及建立有效沟通的方法。
3. 决策和问题解决能力培训：引导员工学习决策和问题解决的方法和技巧，包括数据分析、多角度思考和决策评估等。
4. 人际关系管理培训：帮助员工了解人际关系的重要性，并提供人际关系管理的实用技巧，包括沟通技巧、团队合作和冲突解决等。
5. 案例分析和实践演练：通过分析真实案例和模拟活动，让员工将所学的理论知识运用到实际情境中，提高实践能力。
6. 反馈和评估机制：建立反馈和评估机制，让员工可以对自己的领导力发展进行及时反思和调整。
三、培训方式1. 线下培训：组织专业的领导力培训师团队，定期进行面对面的培训，为员工提供互动交流和现场实践的机会。
2. 在线培训：结合线上学习平台，提供丰富的领导力培训课程和学习资源，让员工可以根据自己的时间和需求进行学习。
3. 个别指导：为有特殊需求或具有潜力的员工提供个别指导和辅导，帮助他们更有针对性地提升自己的领导力。
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二、中层领导能力测评
2.0 测评工具设计准备 2.1 领导力测评实施来自2.2 测评结果与报告反馈
步骤一：第一阶段之建模与测评
一、信息收集与领导力素质模型构建
1.0 访谈高层领导，分析信义未来经营战略对中层干部领导能力的要求 访谈内容的设计 之前工作经历 公司战略理解与关键成功因素 对公司人力及自己分管人力方面的设想 变革观念 危机意识 职业意愿 。。。。。 访谈对象的选择 访谈前的情景布置（不宜在办公室）
1、未来人才选拔 2、后续发展计划 3、激励策略参考
管理管理者 管理团队
继任者管理梯队
后续培养和调动配置
管理自我
三、方案推行组织及人员职责
四、方案进度推移图
五、方案推行费用预算
方案提供单位
人力资源部
根据企业的发展战略和组织核心能力 建设的要求，明确企业对管理人员的 能力要求，建立科学系统的管理人员 能力评价标准； 根据建立的管理人员评价标准，对现 有中、高层管理人员进行能力测评， 盘点现有管理队伍的能力现状，识别 重点提升领域； 根据重点能力提升领域，设计和实施 中层管理人员能力发展项目，对现有 管理人员进行系统性的管理能力提升；
一、领导力培养项目设计
一、跟踪辅导与评估激励
二、中层领导力测评
二、中层领导力培养实施
二、总结报告与发布
持续沟通、知识转移、辅导实施
步骤二：第二阶段之培养项目计划与实施
一、中层领导力培养项目设计
1.0 领导力培养循环模式 1.1 依据测评结果定制培养项目与培训课程
二、中层领导力培养实施
2.0 实施流程
（省略）
1、人才储备 2、流程规划化 3、组织和管理有效性
人才培养 变革意识
务实创新 责任感 信任关系 合作能力 影响力
发展员工
执行能力 有效决策 沟通能力 组织能力 学习力
成 本 优 化
1、流程通畅 2、责任意识高 3、组织体系完善有效
计划能力 。。。。
步骤一：第一阶段之建模与测评
一、信息收集与领导力素质模型构建
运用所学知识，制定转换计划来处理真实的问题，使得学员的能力得以持续提升。
学习小组
评估反馈
按组别开展，定期碰头会，谈心得与学习问题以改善循环，建立学习后援 （组之间实行评比，决出优劣）
针对学员的管理行为和能力提供客观公正、正反兼顾的反馈，以改善不足
步骤二：第二阶段之培养项目计划与实施
一、领导力培养项目设计
管理业务
关注领导业务所 必须具备的能力、 理论框架、心态 和行为模式
管理变革
关注发起和管理 变革所必须具备 的能力、工具方 法、思维风格和 心态
关注成为有效领 导者所必须具备 的能力、风格和 自我认知
辅导
辅导
辅导
步骤三：第三阶段之辅导、激励与成果发布
一、跟踪辅导与评估激励
1.1 评估与激励
课堂问卷 调查
信息整理
步骤一：第一阶段之建模与测评
一、信息收集与领导力素质模型构建
1.1 通过团队领导力策略研讨，明确信义关键领导力要素
过去的关键成功要素
核 心 文 化 与 价 值 观
未 来 的 业 务 战 略
提 炼 输 入
未来发展战略和关键成功要素
过去的关键领导力要求
研 讨 输 出
领导力要素
未来的关键领导力要求
1.1 依据测评结果定制培养项目与培训课程
针对领导者的不同能力主题设计了4个培训模块
领导自我
领导团队
关注吸引、保留 和激励人才所必 须具备的能力、 工具方法、心态 和行为模式
管理业务
关注领导业务所 必须具备的能力、 理论框架、心态 和行为模式
管理变革
关注发起和管理 变革所必须具备 的能力、工具方 法、思维风格和 心态
步骤一：第一阶段之建模与测评
二、中层领导能力测评
2.0 测评工具设计准备
领导力素质
领导能力测评 方式和工具
行为访谈
EQ\IQ\AQ 测试
性格测试 风格测试 带宽测试 360度测试 情景模拟
步骤一：第一阶段之建模与测评
二、中层领导能力测评
2.1 领导力测评实施 工作分析,确定测评领域
自评 他评
测评结果
关注成为有效领 导者所必须具备 的能力、风格和 自我认知
步骤二：第二阶段之培养项目计划与实施
二、中层领导力培养实施
2.0 培养实施流程
五、PDA循环
经验总结及规划改善
四、成果整理及报告
报告总结
三、学习小组会议研讨与总结
策略研讨
二、工作实践练习与专业辅导
过程追踪与辅导
一、课堂培训
知识转化规划
步骤三：第三阶段之辅导、激励与成果发布
二、中层领导能力测评
找出差距,识别需求
人才培 养
责任意 识
关键培养重点 领 导 力 测 评
执行力
胜任特 征
分析思 维能力
模型要求
测评结果
专业度
团队 建设
差 距
步骤一：第一阶段之建模与测评
二、中层领导能力测评
2.0 测评工具设计准备 精确与模糊 结合
科学与实用 性结合
静态与 动态结合
工具设计 原则
测评与评 定结合 普遍性与 特殊性结合
2.2 测评结果与报告反馈 综合测评报告并反馈
分值
4 3 2 1 0 分析思维能力 影响力 沟通力 分值
张三
李四
王二
领 导 力 素 质 测 试 结 果
自我优势点
反馈
有待提升点
个人发展总结
潜在问题点
培养项目需求
步骤二：第二阶段之培养项目计划与实施
第一阶段 第二阶段 第三阶段
方 案 推 行 步 骤
一、信息收集与领导 力素质模型
三阶段输出
1、领导力素质模型 2、领导力测评报告（个人与 整体）
1、领导培养训练计划 2、领导力实施办法
1、计划实施的跟踪措施 2、激励办法 3、总结报告 4、信义集团领导力建设规划
步骤一：第一阶段之建模与测评
第一阶段 第二阶段 第三阶段
方 案 推 行 步 骤
一、信息收集与领导 力素质模型
一、领导力培养项目设计
中基层干部领导力提升建议方案
人力资源部：秋水长天
目录
一 二 三 四 五 背景说明 中层领导力方案解决流程
推行组织及人员职责
方案进度推移图 费用预算
一、背景说明
公司培养现状与期望对比
现状
课堂讲授为主，方式单一 培训成本较大 效果不明显 知识无法转换 缺乏激励措施
VS
期望
课堂讲授+工作实践+辅导 培训成本不变 培训效果显著 知识转化为作业技能 精神与物质奖励以激发 采用科学的评估方法 各方都满意
步骤二：第二阶段之培养项目计划与实施
一、领导力培养项目设计
1.0 领导力培养循环模式 工作挑战
让学员走出舒适圈，接受更高的挑战，从而带来最佳的学习机会
持续支持 领导关注 知识转换
提供中层干部求知与上进的全部支持和条件（各类学习训练开展）
采用非结构化的讨论方式，让中层干部与高层实现“智慧传授”，激发参与积极性
2
3
4
专业度
团队 建设
能够分析较复杂状况或故障的问题的基本关系（因 果、利弊、重要性等），并能及时、高效的处理解 决问题，及提出应对或预防措施（包括建议、处理 方法/方式、方案）
能够高效、及时、准确的分析任何工作难点或故障 或问题，能处理解决并能对问题或故障加以巩固和 防范
5
步骤一：第一阶段之建模与测评
缺乏科学的评估方法
领导、主办方及学员不满意
一、背景说明
公司对干部能力的需求
现
•
状
•
需
求
信义玻璃作为行业内的佼佼者， 产品线横跨汽车玻璃、建筑玻璃、 伏法玻璃和光伏玻璃等多个领域， 在过去数年连续保持30%以上的业 务增长； 伴随业务的迅速增长和组织规模的 不断扩张，现有管理人员的能力日 益成为阻碍企业进一步发展的瓶颈， 随企业发展过程中内部提拔的管理 人员缺乏系统的培养和必备的管理 知识技能； 尤其是在目前宏观经济形势下，如 何迅速提升现有管理人员的管理效 能，成为摆在企业领导面前的核心 任务。
二、总结报告与发布
2.0 领导力建设总结与规划 2.1 成功发布
步骤三：第三阶段之辅导、激励与成果发布
一、跟踪辅导与评估激励
1.0 过程跟踪辅导与信息收集 培养期6个月，课堂培训时间不低于30H，其他学习内容均需在工作岗位上完成。 测评 辅导 辅导
总结、汇报
领导自我
领导团队
关注吸引、保留 和激励人才所必 须具备的能力、 工具方法、心态 和行为模式
素质A
张三 分值
素质A
素质A
素质B
分值
......
分值
平均
分值
选择合适的工具或方式
素质B 素质B
测评开始
素质C 素质C
李四
分值
分值
分值
分值
王二
分值
分值
分值
分值
数据整理
素质D
素质D
……
分值
分值
分值
分值
使用正确的标准公正评估
素质E
素质E
平均
分值
分值
分值
分值
步骤一：第一阶段之建模与测评
二、中层领导能力测评
试题测验
反应评估 知识评估
效果评估 四纬度
业绩评估 行为评估
1、生产率 2、品质合格率 3、部门人员流失率
360度行为 意识变化调 查
步骤三：第三阶段之辅导、激励与成果发布
一、过程跟踪辅导与评估激励