领导力提升方案
团队领导力提升活动方案
团队领导力提升活动方案一、活动目标团队领导力提升活动的目标是通过一系列的培训和实践活动，提高团队成员的领导能力，增强团队的协作精神和创造力，从而提升团队的整体绩效和战略执行能力。
具体目标包括：1. 培养团队成员的领导力技能，包括沟通能力、决策能力、问题解决能力等；2. 增强团队成员的协作意识和团队精神，提高团队的团结力和凝聚力；3. 培育创造性思维和创新能力，促进团队的创新和突破；4. 增强团队成员对战略执行的理解和能力，实现战略目标；5. 通过活动，建立起良好的团队氛围和文化，提高员工的工作满意度和幸福感。
二、活动内容1. 领导力培训通过邀请专业的领导力培训师，为团队成员提供定制化的领导力培训课程。
培训内容包括领导力理论知识、案例研讨、角色扮演和实操演练等。
培训的重点将放在沟通技巧、决策能力和问题解决能力等方面，以帮助团队成员提高个人的领导力素养。
2. 团队合作项目组织一系列的团队合作项目，让团队成员在实际项目中体验协作，在实践中提升领导力。
这些项目可以是模拟商业场景的角色扮演，也可以是真实的业务项目。
通过这些项目，团队成员将有机会锻炼团队协作、决策和沟通能力，增强团队的凝聚力和执行力。
3. 创新思维训练开展创新思维训练，通过设计思维工具和游戏等活动，培养团队成员的创造性思维和创新能力。
同时，鼓励团队成员提出创新建议，促进团队的创新和突破。
4. 战略执行讲座邀请公司高层管理人员或相关行业专家进行战略执行讲座，让团队成员了解公司的战略目标和执行方法，并掌握相关的战略执行工具和技巧。
通过这些讲座，提高团队成员对战略执行的理解和能力，为团队的战略目标的实现提供支持。
5. 团建活动组织团建活动，提高团队成员的归属感和幸福感。
这些活动可以包括户外拓展、团队游戏、文化交流等，旨在增强团队成员间的联系和凝聚力。
三、活动计划根据团队的具体情况和目标，制定详细的活动计划。
活动计划应包括活动的时间安排、具体内容、参与人员、场地和资源准备等。
学校领导力提升方案
学校领导力提升方案一、引言在当今社会，学校领导力发挥着重要的作用。
一个强大的学校领导团队可以为教育工作提供正确的方向和有效的管理，促进学校教学质量的提升，增强师生的积极性和创造力。
因此，学校领导力的提升备受关注。
本文将探讨学校领导力提升方案。
二、提升领导能力1. 制定明确的目标领导者应具备明确而具体的目标，并将这些目标传达给整个学校团队。
通过明确目标，领导者可以激励教职员工努力工作，提高学校整体绩效。
2. 培养有效的沟通技巧良好的沟通是领导力的关键要素。
领导者应掌握多种沟通技巧，包括倾听、反馈和表达思想等，以便更好地与教职员工交流和理解。
3. 建立积极的工作氛围领导者应努力营造积极的工作氛围，鼓励教职员工参与学校建设。
通过奖励制度、培训等措施，激励教职员工积极发展自己，为学校的发展做出贡献。
4. 培养团队精神学校领导者应注重培养团队精神。
通过定期召开团队建设活动和讨论会议，领导者可以加强团队成员之间的联系和合作，并提高团队的整体能力。
三、发挥学校领导团队的作用1. 发挥领导团队的优势一个好的学校领导团队应具备各种优势，如经验丰富、专业知识全面、思维活跃等。
领导团队应充分发挥自己的优势，为学校的发展提供支持和指导。
2. 建立有效的决策机制领导团队应建立有效的决策机制，确保决策的科学合理和高效执行。
通过多方参与、充分讨论和明确分工，领导团队可以制定出对学校发展有益的决策。
3. 建立有效的反馈机制领导团队应建立有效的反馈机制，及时了解学校的运行情况和问题，并采取相应的措施加以解决。
通过有效的反馈机制，领导团队可以使学校的问题及时得到解决，防止问题的进一步扩大。
四、加强领导者的专业发展1. 提供必要的培训领导者应不断提升自己的专业知识和管理技巧，以适应不断变化的学校环境。
学校可以为领导者提供必要的培训和学习机会，以增强其专业素养和管理能力。
2. 鼓励学习与反思领导者应积极鼓励学习和反思。
通过不断学习和反思，领导者可以不断提高自己的认知水平和思考能力，并在领导学校的过程中不断成长和发展。
领导力提升培训方案
领导力提升培训方案概述领导力是一个组织成功的关键因素。
通过提升领导力，领导者可以更好地引导团队，实现组织的目标。
本文将介绍一个针对领导力提升的培训方案，帮助领导者发展其领导技能和能力。
I. 培训目标本培训方案旨在帮助领导者：1. 理解领导力的重要性及其对组织的影响；2. 掌握不同领导风格和方法，并能根据情境进行适当应用；3. 培养身为领导者所需的沟通、决策和问题解决能力；4. 提升团队管理和激励能力，构建高效团队。
II. 培训内容1. 领导力概述a. 领导力定义及重要性b. 领导力与管理的区别c. 领导力对组织绩效的影响2. 领导风格与方法a. 不同领导风格的特点与应用场景b. 情境领导理论及其在实践中的应用c. 培养灵活适应不同情境的领导能力3. 沟通与影响力a. 有效沟通的重要性与原则b. 提升沟通技巧与表达能力c. 建立积极影响力的方法与技巧4. 决策与问题解决a. 高效决策的基本原则与方法b. 发现问题、分析问题、解决问题的过程与工具c. 培养快速决策与解决问题的能力5. 团队管理与激励a. 建立高效团队的要素与原则b. 团队的角色与分工c. 激励团队成员的方法与技巧III. 培训方法1. 理论讲授通过讲师授课，系统讲解领导力相关理论知识与方法，结合案例分析，帮助学员理解并应用所学内容。
2. 案例分析与讨论通过领导力案例分析，引导学员思考并讨论在不同情境下的领导决策和实践，促进学员的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 角色扮演与模拟练习学员分组进行角色扮演和模拟练习，模拟真实领导场景，让学员通过实践提升领导力的应用能力和技巧。
4. 反馈与评估培训结束后进行测试和问卷调查，收集学员对培训效果的反馈，并提供个人能力评估报告，帮助学员了解自己的领导能力发展情况。
IV. 培训计划培训时间：3天第一天：- 领导力概述与重要性- 领导风格与方法第二天：- 沟通与影响力- 决策与问题解决第三天：- 团队管理与激励- 角色扮演练习及总结V. 培训成果评估通过以下方式评估培训成果：1. 考核测试：对学员进行理论知识和应用情景的考核；2. 角色扮演评估：评估学员在领导实践中的表现和能力；3. 学员反馈：通过问卷调查和个别面谈，收集学员对培训的反馈和意见。
提升领导力的12种方法
提升领导力的12种方法领导力是一个非常重要的能力，它影响着一个人在组织中的地位和影响力。
一个优秀的领导必须具备一系列的技能和特质，能够激励团队成员，推动组织实现目标。
以下是提升领导力的12种方法：1. 了解自己：良好的领导首先需要了解自己的优势和劣势，认识自己的价值观和目标。
这样能够更好地与别人沟通和合作，进一步提升领导力。
2. 建立明确的愿景和目标：领导成功的关键在于能够为组织设定明确的目标和愿景，并且能够激励团队成员朝着这个目标前进。
3. 培养沟通能力：良好的沟通是领导力的重要组成部分。
领导需要能够清晰地传达自己的意图和期望，同时能够倾听并理解团队成员的需求和想法。
4. 推行有效的团队合作：领导成功需要能够建立积极的工作氛围，促使团队成员能够相互合作，并追求共同的目标。
5. 发展自己和团队成员的技能：优秀的领导认识到自己和团队成员的成长对于组织的成功至关重要。
他们会提供培训和学习机会，帮助团队成员不断提高自己的技能。
6. 建立信任和尊重：领导力的基础是建立良好的人际关系。
领导需要以身作则，赢得他人的信任和尊重。
7. 有效的问题解决能力：领导需要善于面对问题，并能够寻找解决方案。
他们需要遵循科学的问题解决方法，将问题划分为小块去解决。
8. 适应变化和创新：领导必须能够适应变化，并鼓励团队成员接受和适应变化。
他们应该鼓励团队成员提出新的想法和解决方案。
9. 监督和反馈：优秀的领导需要能够给予团队成员适当的监督和反馈，以帮助他们提高工作表现。
10. 有效的决策能力：领导应该能够快速做出决策，并且有机会衡量不同选项的风险和收益。
11. 培养情商和人际关系管理能力：领导应该能够识别和管理情绪，并与不同的人建立良好的关系。
他们还需要善于处理冲突并解决问题。
12. 激励和奖励：优秀的领导会激励团队成员，鼓励他们取得更好的成绩。
他们会认识到团队成员的贡献，并给予适当的奖励和赞赏。
总结起来，提升领导力的关键在于了解自己，并与团队成员建立起积极的工作关系。
5个提升领导力的方法
5个提升领导力的方法领导力是每个职场人士都必须具备的一种能力。
作为领导者，不仅要有良好的管理能力，更需要有领导力。
领导力是激励他人，推动事业发展的能力。
本文将介绍5个提升领导力的方法。
1.学会倾听领导者不仅要有表达自己的能力，更要学会倾听。
倾听是全方位的关注他人，倾听他人的感受和需求，从而与他们建立起良好的沟通和互动关系。
倾听可以帮助领导者更好地了解团队成员的需求和问题，并及时提出解决方案。
同时，通过倾听，领导者也可以激励团队成员的积极性和创造性思维，从而共同推进事业发展。
2.打造良好的工作氛围领导者要注重创造一个良好的工作氛围，让每个成员都感到舒适和愉悦。
优秀的团队文化和良好的工作氛围可以激发团队成员的工作热情和创造性思维，提高业务水平和工作效率。
领导者需要通过沟通和协调，建立一个和谐的团队关系，同时创造积极向上的工作氛围，让团队成员乐于工作，进而更好地完成任务和实现目标。
3.鼓励创新领导者需要鼓励团队成员敢于创新和尝试，不怕失败和错误，积极提出新的想法和建议。
对于团队成员提出的创新想法，领导者应该认真听取并给予合理的反馈，尤其是对于一些创新想法的实施，领导者应该给予充分的支持和鼓励。
只有在一个鼓励创新的团队氛围中，才能激发团队成员的创造性思维，进而实现更好的发展。
4.培养自己的沟通能力沟通是领导者必须掌握的一项必备技能。
领导者需要以身作则，通过自己的沟通表现来带动团队成员的沟通能力。
同时，领导者还应不断学习和提高自己的沟通能力，掌握不同情境下的沟通技巧，如会议主持、演讲、谈判、协商、领导力沟通等，让团队成员更好地理解自己的管理思想和决策，从而促进团队合作和事业发展。
5.不断磨练自己的领导能力领导者需要不断磨练自己的领导能力，加强领导技能和个人素质的提升。
学习新的知识技能，扩大自己的领域视野，增强自己的领导能力，同时不断提高自己的管理和执行能力，以达到更好地领导团队的目的。
同时，领导者也需要加强自我反思和审视，不断审视自己的优点和缺点，发扬优点，改进不足之处，不断提升自我的领导力素养。
职场培训领导力提升活动方案
职场培训领导力提升活动方案一、活动背景和目的随着企业竞争的日益激烈，职场中的领导力显得格外重要。
具备良好的领导力可以提高团队的凝聚力和执行力，推动企业实现可持续发展。
因此，为了进一步提升员工的领导力水平，本公司决定开展职场培训领导力提升活动。
活动目的：1. 增强员工的领导力意识和能力，提升其在职场中的影响力。
2. 培养员工团队合作和沟通能力，促进有效的工作关系和团队协作。
3. 帮助员工了解自身领导风格，并学习如何更好地管理和领导团队。
二、活动内容及计划为了达到活动目的，本公司拟定以下活动内容及计划：1. 培训阶段：- 领导力理论讲座：请专业的培训师就领导力相关的理论知识进行讲解，并结合实际案例进行解读，帮助员工理解领导力的重要性和应用。
- 自我认知和反思：通过自我评估问卷和小组讨论，帮助员工了解自身的领导风格、优势和盲点，从而找出个人领导力提升的重点。
- 沟通与协作技巧培训：针对团队沟通和协作中常见的问题，培训员工解决冲突、有效沟通、团队合作等技巧。
- 领导力案例分享：邀请公司内外成功的领导人分享自身的职业历程和领导经验，让员工从实践者的角度学习领导技巧。
2. 实践阶段：- 领导力小组活动：根据员工的领导力风格和团队需求，划分小组进行小组活动，如项目管理、团队担任等，通过实战锻炼，提高员工的领导力水平。
- 导师指导：为每个小组配备导师，帮助员工在实践中不断反思和提升，解决实际问题。
- 领导力案例分析：鼓励员工提交自己在实践中遇到的领导力问题及解决方案，进行集体讨论和案例分析，共同成长。
三、活动效果评估本公司将通过以下方式对活动的效果进行评估：1. 反馈问卷：在活动结束后，向参与培训的员工发放问卷，了解他们对培训内容、形式和效果的满意度，以及对自身领导力提升的感受。
2. 领导力评估：邀请第三方机构对参与培训的员工进行领导力评估，通过评估结果了解培训效果，为今后的培训提供有针对性的改进意见。
3. 实践成效评估：通过观察员工在实践中的表现、团队工作效率和绩效改进等指标，评估培训活动对员工职业能力的提升和团队合作的改善效果。
领导提升能力方案
领导提升能力方案如今，企业竞争日趋激烈，作为领导者的我们面临着越来越多的挑战。
我们必须将自己打造成一个行业的领军人物，才能够在激烈的市场竞争中脱颖而出。
本文将为领导者提供一些提升能力的方案，帮助他们更好地应对压力，实现职业生涯的成功。
提升领导力领导力是一个领导者最关键的技能之一。
有良好的领导力可以激励员工，提高工作效率，并推动企业成功。
培养沟通技巧作为一名领导，沟通技巧必不可少。
要成为一个有效的沟通者，领导者应该：•经常和员工交流，以了解他们的感受和问题。
•理解每个员工的沟通风格，以便与他们更好地交流。
•使用简单、明了的语言，以便员工易于理解。
•善于倾听，尤其是在员工反馈时。
培养信任信任是带领员工前进的关键。
建立信任需要一段时间，需要领导者：•展现自己的诚信和道德标准。
•与员工建立个人连接，例如了解他们的个人生活和事业目标。
•给予员工足够的自主权和支持。
发展领导风格不同的领导风格适用于不同的情况和员工。
了解自己的领导风格并将其应用到正确的情况中，可以帮助领导者更好地管理和激励员工。
提升管理技能领导者必须具备管理技能，以有效地管理和指导团队，帮助他们实现共同目标。
建立工作流程并监控进展为了确保项目的顺利进行，领导者必须确保建立了明确的工作流程，并且将每个员工的任务和责任清楚地定义和交流。
领导者应该不断监控项目进展并及时进行调整。
培养赞扬和批评的能力正确使用赞扬和批评的技巧可以激励员工，改善他们的表现。
领导者应该确定员工的优点和需要改进之处，并及时提供反馈。
提高领导能力除了具备领导力和管理技能，领导者还要不断提高他们的领导能力，以保持领先地位。
继续学习和教育领导者应该不断学习，并将所学运用到自己的工作中。
这可以通过参加教育课程或研讨会来实现。
寻求导师和反馈在职业生涯中，领导者可以寻求更有经验的导师的帮助和指导。
另外，领导者应该经常寻求反馈，以了解他们的表现如何，以及需要改善的地方。
结论领导者需要具备多种技能，包括领导力、管理技能和领导能力。
领导提升能力方案
领导提升能力方案作为一名领导，提升能力是必不可少的。
但是要提升领导能力，并不是件容易的事情，需要从多个方面进行考虑和实践。
本文将提供一些领导提升能力方案的建议，帮助你成为更出色的领导。
提升沟通能力领导的沟通能力是至关重要的。
好的沟通能力可以帮助领导更好地与员工沟通，以及更好地了解员工的想法和需求。
下面是一些提升领导沟通能力的方案：1.多倾听与员工沟通时，领导需要积极听取员工的观点和建议。
了解员工的想法可以帮助领导更好地解决问题，并提高员工对领导的满意度。
2.清晰表达领导需要能够清晰地表达自己的想法和意图，以便员工可以明白和理解。
漫无目的的讲话会让人感到无聊和不专业，不利于沟通和工作。
3.做好准备在与员工沟通前，领导需要做好充分的准备。
这包括对话题的研究和整理，并为对话做好充分的心理准备。
提升领导能力领导的能力不仅仅是沟通能力，还包括一系列与领导工作相关的技能。
下面是一些提升领导能力的方案：1.学习领导者的技能学习成功的领导者的技能并模仿他们，是提升领导能力的好方法。
可以阅读有关领导者的书籍，参加领导力培训和课程等。
2.建立领导力评估机制建立一套完善的领导力评估机制，可以帮助领导了解自己的优势和不足，提高自身能力。
3.培养全面发展的能力领导需要有广泛的知识和技能，包括管理、营销、财务等。
这样才能更好地理解和解决公司的问题，并领导员工朝着正确的方向前进。
建立高效的团队领导的能力还包括建立高效的团队。
一个高效的团队可以更快地解决问题，并帮助公司实现更出色的业绩。
下面是一些建立高效团队的方案：1.建立团队文化建立健康的公司文化，并将其传递到团队中，可以帮助团队成员更好地工作和协作。
2.设定明确的目标团队需要有明确的目标和规划，领导需要为团队成员明确工作任务和标准，并确保其理解和遵守。
3.管理队伍成员领导要管理好团队成员，让每个人都有适合自己的工作，并给予他们足够的支持和反馈。
总结以上是提升领导能力的建议，这些建议来自于实践和经验。
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人才培养
责任意识
1
执行力 胜任特征
分析思维 能力
分 析 思 维 能 力
出现问题或故障能将问题进行简单的分解，发现问 题或故障的表面原因，不能将问题或故障与日常工 作相结合分析 出现问题或故障能够分析出问题或故障的根本原因 与因果关系，并理整出较清晰的解决方案 能够分析复杂状况或故障，并能分析出问题的原因 或关联性，能够合理、正确的处理解问题
•
•
•
•
•
以终为始，从提升经营业绩的目标出 发，采取积极务实的培养手段，确保 发展项目实施效果
找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训平台
二、中层领导力方案解决流程
第一阶段 第二阶段 第三阶段
方 案 推 行 步 骤
一、信息收集与领导 力素质模型
一、领导力培养项目设计
一、跟踪辅导与评估激励
现
•
状
•
需
求
信义玻璃作为行业内的佼佼者， 产品线横跨汽车玻璃、建筑玻璃、 伏法玻璃和光伏玻璃等多个领域， 在过去数年连续保持30%以上的业 务增长； 伴随业务的迅速增长和组织规模的 不断扩张，现有管理人员的能力日 益成为阻碍企业进一步发展的瓶颈， 随企业发展过程中内部提拔的管理 人员缺乏系统的培养和必备的管理 知识技能； 尤其是在目前宏观经济形势下，如 何迅速提升现有管理人员的管理效 能，成为摆在企业领导面前的核心 任务。
关注吸引、保留 和激励人才所必 须具备的能力、 工具方法、心态 和行为模式
管理业务
关注领导业务所 必须具备的能力、 理论框架、心态 和行为模式
管理变革
关注发起和管理 变革所必须具备 的能力、工具方 法、思维风格和 心态
关注成为有效领 导者所必须具备 的能力、风格和 自我认知
找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训平台
VS
期望
课堂讲授+工作实践+辅导 培训成本不变 培训效果显著 知识转化为作业技能 精神与物质奖励以激发 采用科学的评估方法
缺乏科学的评估方法
领导、主办方及学员不满意 各方都满意 找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训平台
一、背景说明
公司对干部能力的需求
总结、汇报
领导自我
领导团队
关注吸引、保留 和激励人才所必 须具备的能力、 工具方法、心态 和行为模式
管ห้องสมุดไป่ตู้业务
关注领导业务所 必须具备的能力、 理论框架、心态 和行为模式
管理变革
关注发起和管理 变革所必须具备 的能力、工具方 法、思维风格和 心态
关注成为有效领 导者所必须具备 的能力、风格和 自我认知
步骤一：第一阶段之建模与测评
第一阶段 第二阶段 第三阶段
方 案 推 行 步 骤
一、信息收集与领导 力素质模型
一、领导力培养项目设计
一、跟踪辅导与评估激励
二、中层领导力测评
二、中层领导力培养实施
二、总结报告与发布
持续沟通、知识转移、辅导实施
找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训平台
2
3
4
专业度
团队 建设
能够分析较复杂状况或故障的问题的基本关系（因 果、利弊、重要性等），并能及时、高效的处理解 决问题，及提出应对或预防措施（包括建议、处理 方法/方式、方案）
能够高效、及时、准确的分析任何工作难点或故障 或问题，能处理解决并能对问题或故障加以巩固和 防范
5
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规 模 花
管理核心能力
对中层领导力要求
（省略）
（省略）
•人才发掘、能力开发度 •组织创新能力 •沟通渠道通畅 •协作能力 •知识管理 •专业化管理 •决策有效性
（省略）
1、人才储备 2、流程规划化 3、组织和管理有效性
人才培养 变革意识
务实创新 责任感 信任关系 合作能力 影响力 。。。。
发展员工
执行能力 有效决策 沟通能力 组织能力 学习力
辅导 辅导 辅导 找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训平台
步骤三：第三阶段之辅导、激励与成果发布
一、跟踪辅导与评估激励
1.1 评估与激励
课堂问卷 调查
试题测验
反应评估 知识评估
效果评估 四纬度
业绩评估 行为评估
1、生产率 2、品质合格率 3、部门人员流失率
分值
......
分值
平均
分值
选择合适的工具或方式
素质B 素质B
测评开始
素质C 素质C
李四
分值
分值
分值
分值
王二
分值
分值
分值
分值
数据整理
素质D
素质D
……
分值
分值
分值
分值
使用正确的标准公正评估
素质E
素质E
平均
分值
分值
分值
分值
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步骤一：第一阶段之建模与测评
2.0 测评工具设计准备 精确与模糊 结合
科学与实用 性结合
静态与 动态结合
工具设计 原则
测评与评 定结合 普遍性与 特殊性结合
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步骤一：第一阶段之建模与测评
二、中层领导能力测评
2.0 测评工具设计准备
领导力素质
领导能力测评 方式和工具
找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训平台
步骤一：第一阶段之建模与测评
一、信息收集与领导力素质模型构建
1.0 访谈高层领导，分析信义未来经营战略对中层干部领导能力的要求 访谈内容的设计 之前工作经历 公司战略理解与关键成功因素 对公司人力及自己分管人力方面的设想 变革观念 危机意识 职业意愿 。。。。。 访谈对象的选择 访谈前的情景布置（不宜在办公室）
二、中层领导能力测评
2.2 测评结果与报告反馈 综合测评报告并反馈
分值
4 3 2 1 0 分析思维能力 影响力 沟通力 分值
张三
李四
王二
领 导 力 素 质 测 试 结 果
自我优势点
反馈
有待提升点
个人发展总结
潜在问题点
培养项目需求
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步骤二：第二阶段之培养项目计划与实施
过去的关键领导力要求
研 讨 输 出
领导力要素
未来的关键领导力要求
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步骤一：第一阶段之建模与测评
一、信息收集与领导力素质模型构建
1.1 通过团队领导力策略研讨，明确信义关键领导力要素 示例：中层领导力要素推导 企业做大做强关键要素
国 际 化
二、中层领导力测评
二、中层领导力培养实施
二、总结报告与发布
三阶段输出
1、领导力素质模型 2、领导力测评报告（个人与 整体）
1、领导培养训练计划 2、领导力实施办法
1、计划实施的跟踪措施 2、激励办法 3、总结报告 4、信义集团领导力建设规划
找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训平台
步骤一：第一阶段之建模与测评
一、信息收集及领导力素质模型构建
1.0 访谈高层领导，分析经营战略对中层干部领导能力的要求 1.1 通过团队领导力策略研讨，明确信义关键领导力要素 1.2 构建符合信义战略需要的中层干部胜任特征模型
二、中层领导能力测评
2.0 测评工具设计准备 2.1 领导力测评实施
2.2 测评结果与报告反馈
领导力提升方案
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目录
一 二 三 四 五 背景说明 中层领导力方案解决流程
推行组织及人员职责
方案进度推移图 费用预算
找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训平台
一、背景说明
公司培养现状与期望对比
现状
课堂讲授为主，方式单一 培训成本较大 效果不明显 知识无法转换 缺乏激励措施
步骤二：第二阶段之培养项目计划与实施
二、中层领导力培养实施
2.0 培养实施流程
五、PDA循环
经验总结及规划改善
四、成果整理及报告
报告总结
三、学习小组会议研讨与总结
策略研讨
二、工作实践练习与专业辅导
过程追踪与辅导
一、课堂培训
知识转化规划 找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训平台
步骤三：第三阶段之辅导、激励与成果发布
一、跟踪辅导与评估激励
1.0 跟踪辅导 1.1 评估与激励
二、总结报告与发布
2.0 领导力建设总结与规划 2.1 成功发布
找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训平台
步骤三：第三阶段之辅导、激励与成果发布
一、跟踪辅导与评估激励
1.0 过程跟踪辅导与信息收集 培养期6个月，课堂培训时间不低于30H，其他学习内容均需在工作岗位上完成。 测评 辅导 辅导
步骤三：第三阶段之辅导、激励与成果发布
第一阶段 第二阶段 第三阶段
方 案 推 行 步 骤
一、信息收集与领导 力素质模型
一、领导力培养项目设计
一、跟踪辅导与评估激励
二、中层领导力测评
二、中层领导力培养实施
二、总结报告与发布
持续沟通、知识转移、辅导实施 找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训平台
信息整理
找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训平台
步骤一：第一阶段之建模与测评
一、信息收集与领导力素质模型构建
1.1 通过团队领导力策略研讨，明确信义关键领导力要素
过去的关键成功要素
核 心 文 化 与 价 值 观