英语读书登记表

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一生一案登记表情况记录范文

一生一案登记表情况记录范文

一生一案登记表情况记录范文一、学生基本信息。

姓名:[姓名]性别:[性别]年级:[X]年级。

班级:[X]班。

二、学习情况。

# (一)学习优势。

1. 语文方面。

2. 数学方面。

在数学上,计算能力那是杠杠的。

做算术题就像玩游戏一样轻松,别的同学还在掰手指头的时候,他已经把答案写出来了。

对于图形的理解也很厉害,那些奇奇怪怪的几何图形,他看一眼就能说出个一二三来。

上次做一个关于三角形面积计算的难题,他居然用了三种不同的方法解题,把老师都惊到了,就像个数学小天才在秀技能呢。

3. 英语方面。

英语发音很标准,听起来就像个小老外似的。

可能是平时看那些英语动画片看的,语感特别好。

背单词也有自己的小窍门,他把单词编成一些搞笑的小口诀,像“ambulance(救护车)俺不能死”,这么一编,想忘都难。

而且在课堂上,特别敢于开口说英语,一点都不怯场,就像个小小外交家。

# (二)学习不足。

1. 语文方面。

不过呢,这孩子的语文书写就有点像“鬼画符”了。

那字写得歪歪扭扭的,乍一看还以为是在画抽象画呢。

而且错别字也不少,经常把“己”和“已”搞混,“的”“地”“得”也乱用。

作文虽然想象力丰富,但是有时候写着写着就跑题了,就像一辆脱轨的小火车,跑到别的地方去了。

2. 数学方面。

在数学的应用题方面,有时候就有点“转不过弯来”。

读题不仔细,经常没理解清楚题目意思就开始做题,就像没头的苍蝇乱撞。

还有就是在做一些复杂的数学逻辑推理题的时候,缺乏耐心,稍微有点难度就想放弃,那小眉头皱得能夹死一只苍蝇。

3. 英语方面。

英语语法是他的一个大“克星”。

那些时态啊、词性啊,就像一团乱麻在他脑袋里。

经常说着说着就犯语法错误,比如“he don't like apples”这种低级错误也会犯。

而且在英语听力方面,如果遇到那种带口音的英语,就像突然被施了魔法一样,一下子就懵了。

三、行为习惯。

# (一)课堂表现。

1. 积极的方面。

在课堂上,这孩子就像个小火苗,充满了热情。

自考毕业生登记表自我鉴定范文(六篇)

自考毕业生登记表自我鉴定范文(六篇)

自考毕业生登记表自我鉴定范文自考的日子是充实的,几年来,我一边认真工作,一边刻苦学习,没有因为考试的紧张而放松对工作的要求,也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试,白天,我在学校踏实工作,爱岗敬业,无私奉献,辅导困难学生,精心批改作业,每年两个毕业班的英语教学工作都出色地完成,夜晚,我在灯下伏案苦读,依据考纲要求逐章学习和理解,临靠前一个月,我合理分配复习时间,晨起早读,记忆重点内容;夜晚巧练,解答思考题,做模拟训练,作业纸上洒满了辛勤汗水,回首往事,忘不了每一次考试前的紧张、考试后的不安和拿到单科证书的兴奋,忘不了夜以继日苦读默背的情景,这是我人生中最美好的记忆,也是最难忘的经历。

自考的收获是丰厚的,它磨练了我的意志,给予我战胜困难的勇气,我把理论知识灵活地融入到平时的工作中,坚持理论指导实践;把自考精神贯穿于工作中,工作得到夸奖,每个任教班级的期末成绩都名列前茅,理论书籍的学习提高了我的政治素养和思想觉悟,加深了对党的方针和政策的理解;而毕业论文的准备与答辩,又使自己在理论上得到升华,最终以“优”的成绩给自考画上圆满的句号,回顾参加自考的这两年,我感受到了每一位自考生从艰辛到成功的历程,从这没有校门的大学里,我真正地理解到了“自学考试”这四个字的意义。

从我参加自考以来,在这条道路上我深深地体会到了“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,在这两年的学习过程中使自己掌握了学习方法,变成了学习的主人,锻炼了自己的毅力,培养了自己吃苦耐劳的品质,为自己终身学习奠定了基础,我不知不觉地对我选择的专业产生了浓厚的兴趣,同时,这两年的学习也是我在个人修养方面的素质得到了提高,本专业基础课程的学习为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了准备,通过学习是自己有了从事高一层级工作的能力和本领,这两年学到的专业知识必将应用到以后的工作中,通过学习提高了工作能力,除了工作方面的提高,毅力的锻炼,更重要的是为以后的人生提供了丰富营养,将自己塑造成有用的人才,充分发挥个人作用,有效地服务于社会,我知道,专科毕业不是终点,前方的路还很长,我不会停止学习的步伐,还将继续攻读本科,研究生,我将永远保持乐观、向上的精神,继续奋斗,发挥自己的聪明才智,努力实现自己的人生价值;我将为自己是一名自考生而自豪。

本科毕业生登记表自我鉴定【20篇】

本科毕业生登记表自我鉴定【20篇】

【导语】本科⼀般指⼤学本科。

⼤学本科是指⾼等教育的基本组成部分,⼀般由⼤学或学院开展。

⾃我鉴定是个⼈在⼀个时期、⼀个年度、⼀个阶段对⾃⼰的学习和⼯作⽣活等表现的⼀个⾃我总结。

写作应该篇幅短⼩,语⾔概括、简洁、扼要,具有评语和结论性质。

重要的⾃我鉴定将成为个⼈历史⽣活中⼀个阶段的⼩结,具有史料价值,被收⼊个⼈档案。

本篇⽂章是⽆忧考为您整理的本科毕业⽣登记表⾃我鉴定【20篇】,供⼤家参考学习!【篇⼀】本科毕业⽣登记表⾃我鉴定 本⼈回⾸四年的⼤学校园⽣活⽣涯和社会实践⽣活,有渴望、有追求、有成功也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战⾃我,充实⾃⼰,为实现⼈⽣的价值打下坚实的基础。

通过四年的⼤学⽣活,我成长了很多。

在即将毕业之时,我对⾃⼰这四年来的收获和感受作⼀个⼩结,并以此为我今后⾏动的指南。

在思想上,有上进⼼,勇于批评与⾃我批评,树⽴了正确的⼈⽣观和价值观。

具有良好道德修养,并有坚定的政治⽅向,我积极地向党组织靠拢,并以务实求真的精神参与学校的公益宣传和爱国活动。

在学习上,严格要求⾃⼰,努⼒学好专业知识,多次获得校级奖学⾦和国家助学⾦。

还利⽤课余时间学习专业以外的知识,能轻松操作各种络和办公软件,并且相信在以后理论与实际结合当中能有更⼤提⾼。

在⽣活上,为⼈热情⼤⽅,诚实守信,乐于助⼈,具有良好的组织交际能⼒,能与同学们和睦相处;勇于挑战⾃我,积极参加各项课外活动,从⽽不断的丰富⾃⼰的阅历,并在各项⽂娱体育活动中多次获奖。

在社会实践中,⼯作塌实,任劳任怨,责任⼼强。

我从⼤⼀开始加⼊校园⼴播站,积极参加学校各种⽂体活动,被评为校团委"⼗佳栏⽬"。

作为⼀名即将毕业的应届计算机专业的⼤学⽣,我所拥有的是年轻和知识,将以饱满的热情、坚定的信⼼、⾼度的责任感去迎接新的挑战。

但年轻也意味着阅历浅,更需要虚⼼向学。

同时,我也深知,毕业只是求学的⼀⼩步,社会才是⼀所真正的⼤学。

【篇⼆】本科毕业⽣登记表⾃我鉴定 本⼈四年的⼤学⽣活即将结束了,回⾸着校园的⽣活和社会实践活动,有欢笑,有悲伤,有成功,当然也有失败,但我始终以提⾼⾃⾝的综合素质为⽬标,以⾃我的全⾯发展为努⼒⽅向,树⽴了正确的⼈⽣观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能⼒。

人教版小学三年级英语上册教案(精选5篇)

人教版小学三年级英语上册教案(精选5篇)

人教版小学三年级英语上册教案(精选5篇)为大家整理的人教版小学三年级英语上册教案,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

人教版小学三年级英语上册教案【篇1】一、教学目的1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础,以及良好的学习习惯;3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

4、同时培养学生的`观察、记忆、思维、想象和创造能力。

5、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意志,为学生的进一步学习奠定良好的基矗二、教学内容与目标1、能听懂、回说12组会话,并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读66个单词(包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题)和进行简单地运用。

3、能听、做7个“TPR”活动。

4、能学会2个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、吟唱歌谣7、能完成6个自我评价活动8、能听懂6个幽默小故事9、能了解6项简单的中西方文化知识三、课时安排单元课时周第一单元6课时 2周第二单元6课时 2周第三单元3课时 2周复习16课时 1周第四单元6课时 2周第五单元6课时 2周第六单元6课时 2周复习23课时 1周机动复习6课时 2周共计 48课时 16周人教版小学三年级英语上册教案【篇2】一、学生分析:四(1)班有39名学生,经过一年的,每个学生的英语底子各不相同。

一年的英语学习,学的好的学生掌握的很好,有良好的学习习惯,能很扎实的掌握听、说、认读和书写。

但班级里很多学生已经两极分化明显,很多插班生明显较弱。

二、内容与目标:1、能听说读写92个单词或以及13组和9个单句。

要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2、能听说认读16个单词。

3、能学会6个手工制作。

4、能听懂会唱8首歌曲。

5、能听懂会吟唱12首歌谣。

6、能完成6个活动。

7、能理解6个幽默小。

毕业生登记表自我鉴定范本(六篇)

毕业生登记表自我鉴定范本(六篇)

毕业生登记表自我鉴定范本自我鉴定就是通过对自己的评估和反思,全面了解自己的优势与不足,并进一步制定目标和计划,从而提高自身能力和适应能力。

以下是我的自我鉴定:首先,我是一个积极向上、勇于迎接挑战的人。

在大学期间,我积极参与各种社团和活动,担任过团队的核心成员和组织者,锻炼了我的领导和协作能力。

我喜欢接触新的事物和接受新的挑战,对于未知的领域充满好奇心和探索欲望。

这种积极的态度使我能够在面对困难和压力时保持乐观和坚韧,并且能够主动寻找解决问题的方法和策略。

其次,我具备较强的学习能力和适应能力。

大学期间,我专业知识扎实,成绩优秀,并且积极参与各种实践活动和课外学习。

通过参与实践项目,我学会了如何将理论知识应用到实际中,并且能够在实践中不断反思和总结,提高自身的能力。

我也具备良好的自我管理能力和时间管理能力,能够高效地安排自己的学习和生活,适应不断变化的环境和要求。

此外,我有较强的沟通和表达能力。

在大学期间,我积极参与演讲比赛和辩论比赛,提高了我的口头表达和说服能力。

我也善于倾听他人的意见和观点,能够与不同的人建立良好的沟通和合作关系。

这种沟通能力使我能够更好地理解他人的需求和期望,并且能够有效地传达和表达自己的想法和观点。

然而,我也意识到自己存在一些不足之处。

首先,我在团队合作中有时候会有一些控制欲和自我主义的倾向,容易忽视他人的意见和需求。

这是我需要改进的地方,我会更加注重倾听他人的观点,尊重他人的需求,并且学习如何更好地与团队合作。

其次,我有时候会对自己的能力有一些过高的期望,导致出现压力和焦虑情绪。

我会在未来的发展中学会更加客观地评估自己的能力,合理安排目标和计划,不断提升自己的能力和适应能力。

综上所述,通过自我鉴定,我了解到了自己的优势和不足,并且制定了进一步提高自身能力和适应能力的目标和计划。

我相信,在未来的发展中,我会不断努力,不断完善自己,成为一个更加优秀、适应能力强的毕业生。

毕业生登记表自我鉴定范本(二)自我鉴定是毕业生登记表中十分重要的一部分,通过自我鉴定,可以展示个人的优势、特长以及未来的发展方向。

函授毕业生登记表自我鉴定(22篇)

函授毕业生登记表自我鉴定(22篇)

函授毕业生登记表自我鉴定(22篇)函授毕业生登记表自我鉴定(精选22篇)函授毕业生登记表自我鉴定篇1我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风,勇于追求真理,具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。

我不但遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,而且各方面表现优秀。

我时刻牢记怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的.原则,注重个人道德修养,且乐于助人,关心国家大事。

在学习和生活中,我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。

回望过去的日子:这一段时光不但让充实了自己,而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘,而是让我刻骨铭心。

年华虽逝,带不走的记忆却历历在目。

学习上,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已掌握如何运用英语知识进行一般商务活动,也养成了认真对待学习和工作的好习惯。

我圆满地完成本专业课程,并具备了较强的英语听读写能力。

而且乐于与同学分享学习经验,并能及时帮助同学解决疑难问题。

函授毕业生登记表自我鉴定篇2时光飞逝,光阴荏苒,转眼间我参加的历时三年的湖北大学本科函授学习已近尾声,即将毕业的我回顾过往的足迹,点点滴滴依然清晰分明。

一、苦尽甜来,感觉真好。

三年前的成人高考的情景至今仍历历在目,曾记那时,正逢自己刚刚担任班主任兼任学校电工,工作上任务繁重,休息日都被学校加班挤去了,属于自己支配的时间少之甚少。

那段时间,好几次有放弃这次入学考的机会,但凭着毅力还是坚持下来,每晚挑灯夜战,系统复习,终于顺利过了成人高考关。

为自己能有幸成为湖北大学的学员而倍感庆幸,现又即将完成学业,心里总感到有一种“苦尽甜来”的滋味,付出后的成功使内心更充实。

这也正应验了“决心即力量,信心即成功”这句名言的内涵。

二、精彩教学,回味无穷。

虽然这种函授学习比起全日制学生上课的时间要有限得多,但我本着积极的求学态度,已在听课之余真切地感受到,并且赞叹过十多位授课老师的讲课之精彩,他们既高瞻远瞩,又激情洋溢;既有系统渊博的知识,又有生动形象的实例;既对理论进行系统传授,又对现实加以深入剖析使我们每位听课者有幸在愉悦的氛围中接受高质量的学习。

登记表大一自我鉴定5篇

登记表大一自我鉴定5篇

登记表大一自我鉴定5篇这个学期的学习、生活、思想、活动四个方面进行大一学期总结。

实际上自我鉴定就是你的“自我推销广告”,可千万要注意广告效果哦!下面是小编为大家整理的关于登记表大一自我鉴定,希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!登记表大一自我鉴定1一开始,我就告诉自己“在大学里,每个人都是我的老师,每个地方都是我的课堂,每个时间都是我的学期,大学不只是学习的地方,还是锻炼自己素质的地方。

无论我的大学怎样,我都要把握好自己的方向盘,走出迷惘”。

作为一名合格的学生,我将在接下来的文章中对这个学期的学习、生活、思想、活动四个方面进行大一学期总结。

学习方面,我克服了从高中到大学转变的种种不适,并在各个科目上取得了初步的令人满意的成绩。

经过一学期的锻炼,我认识到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区别,并有了一点心得。

1.高中的学习动机十分简单,那就是高考,学生、老师、学校三位一体为高考,可以说是不择手段。

而大学,由于奋斗目标突然变得模糊,学习动机也变得模糊起来。

学习的目的性偏弱,不知为何而学习,一门心思追求考试的通过。

同时,由于高中的知识内容相对简单,知识点相对少,社会联系相对薄弱,知识理解要求程度相对较低,导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本;相反,由于大学课程紧密,知识难度高,要求理解陈独强,并且学习的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关,因此,大学的学习压力大,学生的思想负担也相对较重。

加之奋斗目标的模糊,使得学习动机不很明显。

这一点,是在大学学习中需要的别注意的。

2.学习动力方面,由于高中的终极目标是高考,学生所面对的是多彩缤纷的大学生活,因此或多或少对未来都是乐观的。

而大学生直接面对社会,社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐渗透到大学生活中,其中消极的一面尤其容易对大学生的心理健康造成危害。

高中阶段由于学习目标以及前景的清晰,使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作,学生的学习动力也由三方面共同得来。

学生登记表自我鉴定(8篇)

学生登记表自我鉴定(8篇)

学生登记表自我鉴定(8篇)学生登记表自我鉴定(精选8篇)学生登记表自我鉴定篇1该生思想上积极要求上进,学习刻苦认真,善于思考,生活中能应严格要求自己,为人诚恳,待人热情,工作踏实负责,能出色的完成交给的各项任务,具必须的团队协作精神及创新潜力,是一名品学兼优的合格大学生。

该生能够坚持四项基本原则,拥护党的领导,遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度。

为人诚实,严以律己,尊敬师长,团结同学,富有礼貌礼貌。

待人热忱,乐于助人,个人修养好,富有礼貌礼貌,人际关系好,学习目的性强,自觉性高,刻苦勤奋,锐意进取,持之以恒,成绩优异。

有良好的人际沟通潜力及团队沟通协作潜力,有出色的管理潜力和动手潜力,有很轻的职责心和严谨的工作态度,用于应对困难,敢于挑战。

是一名合格的'大学生。

该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度,学习努力,掌握了基本的专业知识,能够积极参加院系各项活动,在平时的生活中,为人处世和善热情,是一名合格的大学生。

该同学积极要求进步,遵守大学生《学生守则》尊敬老师团结同学乐于助人忠厚朴实为人诚实学习目的明确学习自觉性较高勤奋学习认真努力思维敏捷动手潜力较强积极参加社会活动和社会实践。

曾获得国家励志助学金和院一等奖学金,在担任学生会学习部副部长的工作中,努力认真!该生能严格遵守学校的规章制度,尊敬师长,热爱群众,学习刻苦认真,学习成绩稳定,学风和工作作风都比较踏实,乐于助人,有理想,有抱负,是一位全面发展的学生。

该同学的优点是诚实热情好学,性格坚毅。

缺点是好胜心比较强,学习上还能够再努力一些,心态有些急迫。

希望在以后的生活中能以更加平和的心态积极追求进步。

学生登记表自我鉴定篇2该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度,学习努力,掌握了基本的专业知识,能够积极参加院系各项活动,在平时的生活中,为人处世和善热情,是一名合格的大学生。

该生思想积极要求进步政治上拥护党的领导认真学习党的理论方针政策积极参加学校各项活动,有较强的群众荣誉感,关心班群众。

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