完整初中英语改错题解题技巧与练习
英语专八改错题技巧
英语专八改错题技巧一、先通读全文。
认真阅读短文，在做题之前保证已经弄清原文大意。
依据短文大意和上下文逻辑关系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯等等。
二、综合运用所学语言知识，依据各行不同的错误状况分别进行答题(即改词、加词或减词)。
在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：1. 名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。
大多数短文改错都会有此类的错误。
如：they take him lots of good book and fresh fruit.(2009.陕西卷) 此处book改为books. book前用lots of修饰，应用复数。
2. 动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语;必须要接ing形式的接了to，或相反等。
如：The Sichuan Restaurant and the older fish shop across the street from our middle school were gone.(2009全国卷I)把were改为are。
依据上文可知饭店和鱼店消失都陈述的是现在的状况。
3. 形容词副词：常出现必须形容词的地方用了副词或相反;关系副词where， when， why等的缺失或错用。
2如何准备改革后的英语专八听力：听力改革去掉以往的新闻听力，考卷由原来的听后发卷变成听前发卷，由10个填空题变成15个，增大分值，降低难度。
分值25%。
应当加重对听力的重视，新闻不考，可以多把重点放在lecture上，多做点模拟题。
推举大家一本书，冲击波听力，专八出题人邹申编的，大家可以当做模拟题用。
阅读：2016年的英语阅读是3篇阅读，其中14道选择题，8道简答题。
分值30%。
阅读在于个人平常的积存，在模拟题中争取把不会的单词弄懂，句子弄懂，找个本子摘抄下来，一般大四下学期要实习要论文要〔考研〕，都很忙，所以争取做到效率。
实用文库汇编之初中英语改错题解题技巧与练习
*作者：角狂风*作品编号：1547510232155GZ579202创作日期：2020年12月20日实用文库汇编之初中英语改错题改错题是我们初中学生在考试中失分最多的题目。
改错题是专门针对学生在平时学习英语过程中，尤其是写作练习中常犯的又是较为普遍的错误而设计的。
其目的是让学生发现，判断，改正一些词法，句法等方面错误的能力，它既能体现学生对词汇和语法方面掌握的程度，又能体现出学生阅读理解的能力。
首先得读懂整个句子或短文，了解句子或短文的中心思想，把握句子或文章的时态、人称及行文逻辑方面的错误。
要联系整个句子或上下文，就会发现该句的问题所在。
其次如果是文章就要分句阅读逐行找错。
这时就要对句中或文中的词法，句法着重来进行分析和特别注意。
改错题中错用的形式一般为：1、介词，冠词；主语和宾语的遗漏。
2、词性的误用，且多表现在名词、动词、形容词及副词之间的相互错用。
3、错用形容词和副词比较等级的形式。
常见的错误形式是：构成的错误，原级、比较级或最高级句型结构上的错误。
比较对象不明或混乱，惯用法及特殊用法错误。
4、错用动词形式。
错用动词的情况比较多，如动词的时态和语态，非谓语动词，谓语动词与主语不一致等。
5、错用介词。
介词错用多出现于介词搭配不当，特别是固定搭配中的介词错用。
比如：I like my Chinese teacher and I’m good in Chinese.这里很明显是固定搭配中的介词“in ”错用，应改为“at”。
6、错用代词，其出现的形式是：代词与指代的名词在性、数和人称上不一致，代词指代不明，关系代词错用，不定代词错用。
如：The Greens did his best to make me feel at home。
把句子中his 改为their.7、错用连词。
起表现主要在并列，递进，转折，让步，因果等。
因此，在做改错题时要从整个句子或语篇入手。
首先通读全文，了解文章的主旨和大意，摸清其大致脉络和线索，这样便可以从综观全局的高度有的放矢解题。
中考短文改错题型解析与解题技巧
中考短文改错题型解析与解题技巧短文改错题是中考英语试题中常见的一种题型，对于学生来说常常是一个较大的挑战。
本文将从解题技巧和常见错误类型两个方面进行解析，并提供一些解题技巧供大家参考。
一、解题技巧1.仔细阅读短文：在选择题之前，首先要通读整个短文，了解文章的主题和大意。
这有助于理解文章的语境和判断句子错误的部分。
2.逐句检查错误：在解答改错题时，应逐句检查短文中每个句子的错误。
考生要仔细阅读句子，并注意可能存在的语法、拼写和用词等错误。
3.使用上下文线索：当遇到较为困难的改错题时，考生可以利用上下文的线索来判断句子的错误之处。
上文和下文可能会提供一些关键信息，帮助我们找到句子错误的部分。
4.选项对比法：针对某个句子的改错选项，可以将其与句子中的错误部分进行对比，判断哪一项更符合语法规则和上下文的要求。
5.语感判断：学生在平时的学习中要多进行语感训练，培养对英文句子的感觉。
这样在解题时能更容易察觉句子的错误之处。
二、常见错误类型1.主谓一致错误：主语与谓语在人称、单复数上不一致。
2.动词时态错误：动词的时态与上下文不一致，如将过去时应改为现在时或将现在时改为过去时。
3.代词错误：代词的使用不准确，如人称代词、指示代词等。
4.冠词错误：文章使用不准确的冠词，如将"an"用于辅音开头的词前。
5.固定搭配错误：将固定搭配搭配错误，如将"make a decision"改为"do a decision"。
6.拼写错误：单词的拼写不准确，如将"weather"写成"whether"。
7.标点符号错误：文章使用标点符号不准确，如将逗号用于两个独立句子之间。
总结：中考短文改错题是对学生英语语法和语言感觉的考察，解题的关键在于对语法规则和上下文的理解。
在解答改错题时，学生要注意对整篇文章的整体把握，逐句检查错误，并利用上下文线索和语感进行判断。
初中英语单句改错题的学习方法总结
初中英语单句改错题的学习方法总结初中英语单句改错题的学习方法总结【—单句改错题的】在英语中，单句改错题是用来考查学生的识别、分析以及综合英语知识的相关能力的`运用。
做单句改错题首先要读通句子，在此基础上，根据不同的情况，用所掌握的语法、词汇知识为标准，具体排除干扰，判断、找出错误，予以改正。
一、有些句子学生十分熟悉，根据所学知识，一眼就可识破，则不必顾及其他。
如 :I must try my best learn English well.try one’s best后应跟不定式。
故在 best后应加“to”。
二、有些题目要从时态、语态、语气或主谓一致等方面来判断。
如 :1. We have studied most of Book by the end of last week.by后跟表示过去的时间状语时，对应的时态该用过去完成时，因此，该句中have应改为 had。
2. Those novels wrote by Lu Xun 60 years ago.句中 wrote应改为 were written。
因为 these novels是动作的承受者。
三、有些题目要从动词的用法，词组搭配以及用词的知识方面考虑。
如 :—Where’s the boy student？—He has been to the library.句中has been to表示“去过某地，已回来”，而这里的男同学显然没回来，所以该处需改为“has gone to”。
四、越来越多的辨认错误题，综合了尽可能多的语法、词汇知识，因而同学们不能只从某项语法或词汇用法方面去判断，更应从各方面来判断错误的可能性。
如 :He broke the window when he was playing football and hepaid of the glass the next day.这一句不但要考虑broke、paid是否正确，而且要判断football, next day前是否有定冠词，更要核对“paid of”的准确性，因为of 与 for较相似，故此句paid of应改为paid for。
关于中考中的短文改错技巧知识点归纳与总结
关于中考中的短文改错技巧知识点归纳与总结短文改错是中考英语考试中的一个重要环节，对于许多考生来说可能是一项难点。
因此，掌握一些短文改错的技巧是非常必要的。
本文将归纳总结中考中的一些短文改错技巧知识点，帮助考生更好地应对考试。
1. 时态错误：在短文改错中，时态错误是比较容易发现和修改的。
首先，要明确句子的时间标志词，比如"yesterday"，"last week"等。
在句子中，时间标志词所表示的时间与动词时态应该保持一致。
例如，如果句子中使用了过去时，那么时间标志词也应为过去时间。
【例子】错误句子：I go to the park everyday.改正句子：I went to the park everyday.2. 代词使用错误：代词在短文改错中也容易出现错误。
特别要注意的是，代词的人称和数应与其所替代的名词保持一致。
同时，要注意避免在同一句子中重复使用同一个代词，可以通过使用同义词或者重述名词来避免。
【例子】错误句子：My friend and me are going to the movies. We are very excited about it.改正句子：My friend and I are going to the movies. We are very excited about the movie.3. 冠词使用错误：在冠词的使用上，考生容易混淆或者省略。
冠词的使用应根据名词的具体上下文进行决定，例如，如果名词是特指的，应该使用定冠词"the"；如果名词是泛指的，应该使用不定冠词"a"或者"an"。
此外，有些名词不需要冠词，这也需要注意。
【例子】错误句子：I am going to park to play basketball.改正句子：I am going to the park to play basketball.4. 介词使用错误：在短文改错中，考生常常容易误用介词或者忘记使用介词。
英语改错技巧(快速提分)
英语改错技巧基本错误：一、名词错误的可能名词的错误只有1种可能，就是名词单复数。
二、形容词错误的可能（1）意思颠倒，要改成反义词这个错错每次改错题目都有，所以看到错的句子有形容词，先上下文看看，有没有意思反了。
（2）词性错误2个形容词在一起，那肯定有一个是修饰另外一个的，所以要改成副词。
三、介词错误的可能性（1）固定短语的搭配问题，不如key to, answer to, be faced with等。
这个错错每次改错题目都有，所以看到错的句子有介词，先看左右，有没有搭配错误、连词错误的可能性。
（2）承上启下的错误有时候，表示递进的，但题目中给出even if，所以要把if去掉；有时表原因的，但题目中是therefore，所以要改成because。
这样的错误也时常出现，但不是每次出现。
（3）非限制性宾语从句只能由which引导，题目中很会用that来误倒。
四、代词错误的可能性代词与先行词不一致，前面说了是单数，后面用了them，所以要改成it。
这类的错误也经常发生。
五、动词错误的可能性（重点）（1）时态错误明明文章在说过去的事情，但用了个is，所以要改成was。
这个错错每次改错题目都有，所以看到错的句子有动词，先看上下，有没有时态问题。
（2）主谓不一致they was doing ……这样的错误。
（3）非谓语动词提前形式的错误viewed……，they were doing……像这样的情况，viewed就要改成viewing。
如果后面是it,前面是ing形式，也要注意的。
（4）平行结构错误前面连着2句都是to做什么，to做什么and do什么，这时候就要在这个do前加to。
如果是to doing，就要改成to do。
以上这些错误在考试中占6-7分左右，一定要抓住，后面的分数就难拿了。
另类错误：（1）易混淆的词比如：His persistence was awarded when the car finally started.中间的awarded是错误的，应该改成rewarded。
初中英语改错题技巧总结
初中英语改错题技巧总结
初中英语改错题是英语考试中常见的一类题型，需要学生掌握一定的技巧才能正确解答。
下面是初中英语改错题的几个技巧总结：
1. 注意主谓一致性：改错题中常出现主谓不一致的错误，需要
学生注意主谓的数和人称的一致性。
例如：The boys is playing football. 需要改为 The boys are playing football.
2. 确定时态：改错题中的错误有时态不正确的情况，需要学生
根据上下文的语境确定正确的时态。
例如：I was having breakfast when the phone rang. 需要改为 I was having breakfast when the phone rang.
3. 判断形容词和副词：改错题中常出现形容词和副词使用错误
的情况，需要学生判断使用哪种词性才能改正错误。
例如：He speaks English good. 需要改为 He speaks English well.
4. 注意冠词和名词单复数：改错题中常出现冠词和名词单复数
使用错误的情况，需要学生注意使用正确的冠词和名词单复数形式。
例如：I have a lot of friens. 需要改为 I have a lot of friends.
5. 注意语法规则：改错题中出现的错误有时是违反了语法规则，需要学生对语法知识有一定的掌握。
例如：Yesterday I go to the zoo. 需要改为 Yesterday I went to the zoo.
总之，掌握以上几个技巧可以帮助初中生在英语考试中更好地解决改错题，提高英语水平。
- 1 -。
初中中的短文改错技巧解析与应用
初中中的短文改错技巧解析与应用短文改错是初中英语考试中常见的题型之一，它要求我们在一篇短文中找出并改正其中的错误。
本文将针对初中学生在短文改错中常犯的错误进行解析，并提供一些应用技巧。
1. 时态错误时态是短文改错中常见的错误类型之一。
学生们往往会在句子中使用不正确的时态形式，导致语句不通顺。
解决办法是在改错时重点检查动词的时态是否正确使用，并根据上下文判断是否需要进行改正。
例如：原文：Yesterday, I go to the park and play football with my friends.修改后：Yesterday, I went to the park and played football with my friends.2. 冠词错误冠词的使用也是一个容易被忽视的问题。
学生们常常在不需要冠词的地方使用了冠词，或者在需要冠词的地方漏掉了它。
要注意冠词的正确使用，特别是可数名词前是否需要加上不定冠词或定冠词。
例如：原文：I have a interesting book.修改后：I have an interesting book.3. 代词错误代词的使用也是一个常见的问题。
学生们有时会在代词的用法上出错，导致句子结构混乱。
要注意代词的指代对象是否清晰，并根据语境选择正确的代词形式。
例如：原文：Tom and me went to the cinema.修改后：Tom and I went to the cinema.4. 词汇错误词汇是短文改错中另一个容易出错的方面。
学生们常常在使用词汇时选错了单词的形式，造成了句子的不准确或不通顺。
要多加练习，扩大自己的词汇量，并在写作过程中仔细选择单词。
例如：原文：I like to eat many different kinds of food, especial fruits.修改后：I like to eat many different kinds of food, especially fruits.5. 标点符号错误标点符号的使用对句子的表达起着至关重要的作用。
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初中英语改错题改错题是我们初中学生在考试中失分最多的题目。
改错题是专门针对学生在平时学习英语过程中，尤其是写作练习中常犯的又是较为普遍的错误而设计的。
其目的是让学生发现，判断，改正一些词法，句法等方面错误的能力，它既能体现学生对词汇和语法方面掌握的程度，又能体现出学生阅读理解的能力。
首先得读懂整个句子或短文，了解句子或短文的中心思想，把握句子或文章的时态、人称及行文逻辑方面的错误。
要联系整个句子或上下文，就会发现该句的问题所在。
其次如果是文章就要分句阅读逐行找错。
这时就要对句中或文中的词法，句法着重来进行分析和特别注意。
改错题中错用的形式一般为：1、介词，冠词；主语和宾语的遗漏。
2、词性的误用，且多表现在名词、动词、形容词及副词之间的相互错用。
3、错用形容词和副词比较等级的形式。
常见的错误形式是：构成的错误，原级、比较级或最高级句型结构上的错误。
比较对象不明或混乱，惯用法及特殊用法错误。
4、错用动词形式。
错用动词的情况比较多，如动词的时态和语态，非谓语动词，谓语动词与主语不一致等。
5、错用介词。
介词错用多出现于介词搭配不当，特别是固定搭配中的介词错用。
比如：I like my Chinese teacher and I'm good in Chinese.这里很明显是固定搭配中的介词“in ”错用，应改为“at”。
6、错用代词，其出现的形式是：代词与指代的名词在性、数和人称上不一致，代词指代不明，关系代词错用，不定代词错用。
如：The Greens did his best to make me feel at home。
把句子中his 改为their.7、错用连词。
起表现主要在并列，递进，转折，让步，因果等。
因此，在做改错题时要从整个句子或语篇入手。
首先通读全文，了解文章的主旨和大意，摸清其大致脉络和线索，这样便可以从综观全局的高度有的放矢解题。
其次，联系上下文，特别段与段、句与句之间的关系。
最后有必要提一下做改错题应注意的问题：句子或短文改错时不要把句中或文中的表达法改变。
很多学生把原文中没有错的地方改变自己认可的另外一种形式。
比如这道改错题：where are you come from ?限定改横线部分，可是有很多学生把are改为do，这样做偏离了题目的答题要求，因而也不能得分。
此外，在改错时不能改变句子本身的意义。
一、速读全文，了解文章主旨大意。
弄清文体，把握文章的背景材料，了解文章整体讲述的内容。
如记叙文要首先知道人物、事件、地点、时间等。
二、运用掌握的语法知识，分析短文中的各个句子。
①逐词检查，看是否有单词拼写错误。
②检查名词的单、复数，形容词、副词的级别，是否需要用冠词，数词、介词、连词用法是否准确等。
③尤其要注意行与行的衔接处，这个地方往往易被人忽视，而错误也往往就隐藏在其中。
④按照词语搭配和句子结构规则，判断有无缺词、多词的现象。
有时还要根据前后句子乃至全文来进行分析才能得出结论。
⑤有时也存在一行中没有错误的现象。
三、复读全文，融会贯通。
凡有把握的地方就不再变动了。
凡举棋不定，没有把握的地方，要反复阅读，寻找依据，争取作出正确答案。
1中考复习改错专项训练1．Old Sarah was a strange rich woman. He did not 80. ________hope to see any of her relative. She felt what they 81. ________were interested in was her money. She was all right 82. ________After she died, the relatives got together to hear Sarah's 83. ________lawyer(律师) to read her will (遗嘱). They were sure that 84. ________Sarah had left many money and they quarreled strongly 85. ________with each other when they waited the lawyer to arrive. 86. ________After the lawyer came in the living room, he asked them 87. ________to sit down. He began to read the will in a seriously 88. ________voice. Sarah has left all her money to her cats. 89. ________2．Mr Green come from England . 81. _________He teaches English in middle school . 82. _________He can speak some Chinese. He 83. ________goes at Chinese classes very week . 84. __________He likes working in Chinese very much . 85. _________3．Have you ever wanted to write a song? Two Sister. 59._________Mildred and Patty Hill, once write a little song. 60._________It was a happily song that they loved to sing. It 61._________was calling Good Morning to You. However, most 62._________other people didn't know the song very well. A day, 63._________Mildred and Patty had a idea. It turned out (证明) to be 64._________a very bad idea. They changed the words of the song. They 65.__________called the new song Happy Birthday to You. Theirs short 66._________birthday song is now very famous. Almost every body know 67.__________the words, Did anyone sing it at your test birthday party? 68.__________4.Hundred of years ago, news was carded by 6. _____________ people on foot or by a horse. It took a long 7. _____________ time people to receive news. Now it is possible 8. _____________ to send words and pictures in seconds. Billions of 9. _____________ people learn about news either by watching TV and by reading. 10. ____________5.Yesterday I went for shopping for shoes. The largest pair 1.I could find was an size 9 and I wear an 11! Everyone 2.said they'd never heard of a size such big. All the people 3.in the shop were laughing me. They said they were very 4.surprised by my foot, but I found it so funny. 5.26.An international school has many studentscoming from all different part of the world. There 1.are not Chinese students at international schools. 2.Most of the schools teach English and use English 3.textbooks. Students do not have much exams. 4.But they do have a lot of homeworks. 5.7.My mother has done so much for me! She always get 1.up early in the morning to make me for breakfast . 2.And she often wakes up at the middle of the night to 3.see I'm sleeping well. Once, when I was ill, I couldn't eat. 4.Mum was so worried that she wouldn't eat, too. 5.8.I think it's a good idea to practise English with foreigners.When we talk English to them , we have to forget our own 1.language. Through talking, we can improve our pronunciation. 2.We can also learn many useful phrase and about western 3.culture. Practising English on voice chatting system is real easy. 4.Since we don't talk face to face, we needn't to be afraid of 5.making mistakes. Even the shyest person will feel free to talk.9．(1) When Bill Gates was young, he spent a lot of time developing computer programmes, doesn't he? __________(2) ——Brown trousers are very popular this spring.——Would you like to try it on?__________(3) What interesting the film Harry Potter is!__________(4) You'd better not to read in poor light. It's bad for your eyes.__________(5) Beijing is changing fast. There will have more and more new parks and high buildings in the future.(1) We can see lots of sheeps on the hill.()________A B C D(2) They flying kites in the park now. ()________A B C D(3) The twins are good to maths.()________A B C D(4) There will have a class meeting next Monday afternoon.()_______A B C D10．1. The eggs were lay long long ago by dinosaurs.A B C D2. Mr Brown arrived in Beijing early in a Thursday morning.A B C D3. I didn't spend all the money. I brought some of them back again.A B C D34. How much is the number of the car?A DB CThe more he thought about it，．5the more angrily he grew ．C D A B6．She was listening carefully to the teacher when she spoke to in class． D BA C．He has left his hometown in Hebei for more than two years7． C BA D8．Whom do you think knows the answers to the questions？D C B AMother often tells me not to buy anything I needn't9．．C D A B．10A lot of good land has gone with the forests，left only sand．D C BA答案80. She 81. relative 82. all 83. 正确84. to 85. much86. for 87. into 88. serious 89. had 1．85. Chinese --- China 正确84. at ---to 2．81. come ---- comes 82. middle --- a middle 83..√．3 59.sisters 60.wrote 61.happy 62.called 63.One 64.an 65.good 66.Their 67.knows68and---or10．for 8a ．people前9．√Hundred---hundreds 4. 6．7．去掉3. such →that/ so4. laughing →laughing at for shopping →shopping 5. 1. 2. an size →a size5. foot →feet5. 2. not →no / not →not any 3. English →in English4. much →many6. 1. part →parts homeworks →homework 5. too →either7.1. get →gets2. for breakfast →breakfast 3. at →in4. see →if/ whether→1. 8. English →in needn't to →phrases4. →By3. phrase real →really5. English2. Throughneedn't(4) to去掉(5) havebe改为How (3) What改为9. (1) doesn't改为didn't (2) itthem 改为(4) (A) be(3) (D) at 2. (1) (C) sheep (2) (A) are flying。