最新人教部编版小学三年级上册语文类文阅读-23 带刺的朋友
类文阅读-23 带刺的朋友
猫娃搬家（节选）
宗介华
我家养的那只狮子猫，谁见了都夸。
它那圆溜溜的眼睛，就像狮子头上镶着两颗大珍珠，闪闪发着金色的光；浑身的绒毛，蓬蓬松松，又像披了一身金线衣。
白天，它总是懒洋洋地躺在炕上，或闭目养神儿，一动也不动；或戏弄根花布条儿，玩得津津有味。
走起路来，它把长长的尾巴翘得高高的，一步一步地往前摇，一点不着急。
可是，只要太阳一落山，夜幕降临后，它就像听到了上夜班的铃声似的，立刻抖起了精气神儿，屋里屋外来回地窜。
我家的老鼠早就被它捉光了。
后来，它的肚子渐渐地大起来。
妈妈悄声告诉我，有时间，多给它弄点好吃的，注意别让孩子们打它——它快要生娃娃了。
呀！原来是这样！放学后，做完作业，我改变了与伙伴去玩打仗的常规，赶忙跑到村北大河边，捉来欢蹦乱跳的小鱼和小虾，让狮子猫美美地饱餐一顿。
猫妈妈的肚子越来越大了。
我心中的愿望就像塘里的荷苞，慢慢开放着——猫娃娃就要降生了。
（选自《春之会飞的伙伴》湖南少年儿童出版社）1.在括号里填上恰当的词语。
（）的大眼睛（）的尾巴（）的鱼虾
2.“它那圆溜溜的眼睛，就像狮子头上镶着两颗大珍珠”是一个句。
请你仿写一句。
3.“呀！原来是这样。
”这句话里的“这样”指的是。
4.“我心中的愿望就像塘里的荷苞，慢慢开放着——猫娃娃就要降生了。
”这句话表达了作者（）的心情。
A.无奈
B.郁闷
C.难过
D.兴奋
【参考答案】
1.圆溜溜长长欢蹦乱跳
2.比喻示例：松鼠的大尾巴毛茸茸、蓬松松的，可以当成被子盖。
3.狮子猫快要生娃娃了
4.D
森林乐队
【苏联】维•比安基
五月里，夜莺亮起了歌喉，它的歌声日夜不停，时而尖利，时而婉转。
孩子们纳闷了：它们就不睡觉啦？原来，鸟儿们春天是不睡大觉的，要睡也是忙里偷闲，在唱歌间歇的半夜或中午打个盹儿。
清晨和黄昏是森林乐队的演出时间，它们各尽所能，各尽其才。
有的放声歌唱，有的拉琴，有的击鼓，有的吹笛。
或低吟浅唱，或高歌亮嗓，各有各的唱法，好不热闹。
放声歌唱的是莺和鸫（dōnɡ）鸟；拉琴的是甲虫和蚂蚱；打鼓的是啄木鸟；吹笛的是小巧的黄鸟和白眉鸫；唱小调的是狐狸和白山鹑（chún）；浅吟的是牝（pìn）鹿；吼叫的是狼：哼曲的是猫头鹰；低唱的是丸花峰和蜜蜂；不停地变调的是青蛙。
那些五音不全的动物也毫不气馁，一个个弹奏着它们心爱的乐器。
啄木鸟挑选的是能发出响亮声音的枯树枝，这就是它们的鼓，而它坚硬的嘴就是好用的鼓槌（chuí）。
天牛的脖子扭动起来会嘎吱嘎吱作响，这不就是一把小提琴吗？
蚂蚱的爪子上带钩，翅膀上有锯齿，用爪挠翅膀，不也奏出乐来了吗？
这就是森林乐队。
（选自《森林报·春》长江文艺出版社）1.根据意思写出文中的四字词语。
（1）在繁忙中抽出一点空闲时间。
（）
（2）指各人把自身的能力毫无保留地施展或贡献出来。
用来指每个人都尽了自己的全力。
（）
（3）形容小声哼着抒情歌曲。
也形容小虫在夜里鸣唱。
（）
2.把下面的反问句改为陈述句。
天牛的脖子扭动起来会嘎吱嘎吱作响，这不就是一把小提琴吗？
3.这篇选文中写了动物开的森林乐队，和“有的放声歌唱，有的拉琴，有的击鼓，有的吹笛”相照应的句子是哪一句？在选文中找出来，写在下面的横线上。
4.“森林乐队”最大的特点是什么？你从中感受到什么？
5.“那些五音不全的动物也毫不气馁，一个个弹奏着它们心爱的乐器。
”这句话表现了动物们的什么？“心爱的”能够去掉吗？为什么？
【参考答案】
1.忙里偷闲各尽所能低吟浅唱
2.天牛的脖子扭动起来会嘎吱嘎吱作响，这就是一把小提琴。
3.放声歌唱的是莺和鸫（dōnɡ）鸟；拉琴的是甲虫和蚂蚱；打鼓的是啄木鸟；吹笛的是小巧的黄鸟和白眉鸫。
4.森林乐队最大的特点是集体参与，各尽所能。
我从中感受到大自然中勃勃的生机。
5.这句话表现了动物们在兴致勃勃地参加森林乐队的演唱会。
“心爱的”不能够去掉，因为去掉之后，就不能表现出动物们对自己乐器的珍惜。
部编人教版三年级语文上册课件：23.带刺的朋友人教(部编版)(共16张PPT)
第二课时
1.秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿。 2.秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，
风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛
瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上 爬……
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬
向老树杈，又爬向伸出的枝条……
挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
要天敌是貂、猫头鹰和狐狸等食肉动物。
会 认 字
zǎo chán huǎn yà cè jiān
枣
huǎng
馋
wù
缓
zhú
讶
zhā
测
cōnɡ
监
恍
悟
逐
扎
聪
会写字
cì zǎo kē hū hū àn
刺 伸
枣 匆
颗ɡōu忽 Nhomakorabea乎
暗
yāo
shēn cōnɡ
cōng tōu zhuī
沟
聪 偷
追
腰
会写的字
刺 枣 颗 忽 乎 暗 伸 匆 沟 聪 偷 追 腰
枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声 掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！ 聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
再见
着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
刺猬先“爬树摇枣”，
再“跳树归枣”， 然后“打滚扎枣”，
最后“驮枣快跑”。
可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝
里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到
水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小 刺猬已经没了踪影。
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树
23.带刺的朋友
(最新部编版)三年级语文上册类文阅读附答案-23 带刺的朋友
类文阅读-23 带刺的朋友猫娃搬家（节选）宗介华我家养的那只狮子猫，谁见了都夸。
它那圆溜溜的眼睛，就像狮子头上镶着两颗大珍珠，闪闪发着金色的光；浑身的绒毛，蓬蓬松松，又像披了一身金线衣。
白天，它总是懒洋洋地躺在炕上，或闭目养神儿，一动也不动；或戏弄根花布条儿，玩得津津有味。
走起路来，它把长长的尾巴翘得高高的，一步一步地往前摇，一点不着急。
可是，只要太阳一落山，夜幕降临后，它就像听到了上夜班的铃声似的，立刻抖起了精气神儿，屋里屋外来回地窜。
我家的老鼠早就被它捉光了。
后来，它的肚子渐渐地大起来。
妈妈悄声告诉我，有时间，多给它弄点好吃的，注意别让孩子们打它——它快要生娃娃了。
呀！原来是这样！放学后，做完作业，我改变了与伙伴去玩打仗的常规，赶忙跑到村北大河边，捉来欢蹦乱跳的小鱼和小虾，让狮子猫美美地饱餐一顿。
猫妈妈的肚子越来越大了。
我心中的愿望就像塘里的荷苞，慢慢开放着——猫娃娃就要降生了。
（选自《春之会飞的伙伴》湖南少年儿童出版社）1.在括号里填上恰当的词语。
（）的大眼睛（）的尾巴（）的鱼虾2.“它那圆溜溜的眼睛，就像狮子头上镶着两颗大珍珠”是一个句。
请你仿写一句。
3.“呀！原来是这样。
”这句话里的“这样”指的是。
4.“我心中的愿望就像塘里的荷苞，慢慢开放着——猫娃娃就要降生了。
”这句话表达了作者（）的心情。
A.无奈B.郁闷C.难过D.兴奋【参考答案】1.圆溜溜长长欢蹦乱跳2.比喻示例：松鼠的大尾巴毛茸茸、蓬松松的，可以当成被子盖。
3.狮子猫快要生娃娃了4.D森林乐队【苏联】维•比安基五月里，夜莺亮起了歌喉，它的歌声日夜不停，时而尖利，时而婉转。
孩子们纳闷了：它们就不睡觉啦？原来，鸟儿们春天是不睡大觉的，要睡也是忙里偷闲，在唱歌间歇的半夜或中午打个盹儿。
清晨和黄昏是森林乐队的演出时间，它们各尽所能，各尽其才。
有的放声歌唱，有的拉琴，有的击鼓，有的吹笛。
或低吟浅唱，或高歌亮嗓，各有各的唱法，好不热闹。
放声歌唱的是莺和鸫（dōnɡ）鸟；拉琴的是甲虫和蚂蚱；打鼓的是啄木鸟；吹笛的是小巧的黄鸟和白眉鸫；唱小调的是狐狸和白山鹑（chún）；浅吟的是牝（pìn）鹿；吼叫的是狼：哼曲的是猫头鹰；低唱的是丸花峰和蜜蜂；不停地变调的是青蛙。
三年级上册语文课件-23《带刺的朋友》人教部编版 (共25张PPT)
刺猬
23 带刺的朋友
知识锦囊
刺猬
刺猬身体肥矮、爪子锐利、 眼睛小、鼻子尖、毛短，浑身 有短而密的尖刺，一般在夜间 活动。遇敌害时能将身体卷曲 成球状，将刺朝外，保护自己。
整体感知
本文主要写的是刺猬（谁） 在 一个月夜 （什么时间），在 （什么地方） 后院的枣树旁 ， （干什么） 偷枣 的故事。
爬
摇
掉
归
这只小刺猬先 爬树摇枣 ， 接着落地归枣，再 打滚扎枣 ， 最后驮枣快跑，它偷枣的本领 可真 高明 。
体会作者对小刺猬的 感情。
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ 可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有 没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰 望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。
我还没弄清楚怎么回事，树上那个家伙 就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重 呢！
小刺猬为什么从树上掉了下来？
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上 树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐 个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着， 归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，他的身 子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背 的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
由此可以看出“我”对小刺猬的喜爱之情。
结构梳理
刺猬偷枣
爬树摇枣
落地归枣 打滚扎枣 驮枣快跑
高明 喜爱
请描述一种你喜欢的小动物，重点抓住对它的动作描写。
觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。 没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的越多，就越能成功。 没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。 青春如此华美，却在烟火在散场。 在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。 最孤独的时光，会塑造最坚强的自己。 有理想在的地方，地狱就是天堂。 奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间 来定夺。 人的成长需要接受四个方面的教育：父母、老师、书本、社会，有趣的是，社会似乎总是与前面三种教给你的背道而驰。 没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。 相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 竞争，其实就是一种变相的友谊，在对手的帮助下提高你自己，害怕竞争的人已经输给了对手，注定难取得大的成就。 最容易做到的事是把简单的事变复杂，最难做到的事是把复杂的事变简单。 蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。 善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。
(全)部编版三年级上册第23课《带刺的朋友》图文讲解+练习
部编版三年级上册第23课《带刺的朋友》图文讲解+练习知识点我会写刺cì（刺猬、鱼刺、讽刺）枣zǎo（枣树、枣子、囫囵吞枣）颗kē（颗粒、一颗、两颗钉子）忽hū（忽然、忽略、忽高忽低）乎hū（圆乎乎、胖乎乎、出乎意料）暗àn（黑暗、暗号、柳暗花明）伸shēn（伸出、伸冤、能屈能伸）匆cōng（匆匆、匆忙、来去匆匆）沟gōu（水沟、沟渠、山沟）聪cōng（聪明、失聪、耳聪目明）偷tōu（偷枣、小偷、偷偷摸摸）追zhuī（追到、追问、追逐打闹）腰yāo（弯腰、腰部、点头哈腰）我会认馋chán（馋猫、嘴馋、眼馋）缓huǎn（缓慢、缓和、缓冲）讶yà（惊讶、怪讶、猜讶）测cè（猜测、预测、变幻莫测）监jiān（监视、监察、监守自盗）恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）悟wù（觉悟、醒悟、大彻大悟）逐zhú（逐个、追逐、笑逐颜开）扎zhā（扎刺、扎针、垂死挣扎）多音字扎zhā（扎针）zā（扎辫子）zhá（挣扎）散sǎn（散落）sàn（散场）兴xīng（兴旺）xìng（兴趣）近义词摆动一一晃动朦胧一一模糊惊讶一一惊奇猜测一一预测监视一一监督诡秘一一神秘归拢一一聚集钦佩一一敬佩踪影一一踪迹恍然大悟一茅塞顿开反义词朦胧一一清楚缓慢一一快速归拢一一分散钦佩一一轻视聪明一一愚笨蹑手蹑脚一一大摇大摆理解词语眼馋：看见自己喜爱的事物极想得到。
朦胧：月光不明;看不清。
斑斑驳驳：一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。
缓慢：不迅速；慢。
惊讶：感到很奇怪；惊异。
猜测：推测；凭想象估计。
监视：从旁严密注视、观察。
诡秘：(行动、态度等)隐秘不易捉摸。
恍然大悟：猛然清醒的样子；形容一下子明白过来。
归拢：把分散着的东西聚集到一起。
钦佩：敬重佩服。
聪明：智力发达，记忆和理解能力强。
蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。
也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。
三年级上册语文课件《23带刺的朋友》人教部编版(PPT共11页)
布置作业：阅读 相关文章，加深 对课文的理解和 认识
06
教学评价与反馈
教学评价
教学目标达成情 况
教学内容和方法
教学效果和学生 学习情况
教师教学能力和 素质
教学反馈
学生表现：观察 学生的课堂参与 度、回答问题的 准确性和创新性
教学效果：评估 学生对课文内容 的掌握程度和教 学目标达成情况
教学方法：反思 教学方法是否适 合学生，是否能 够激发学生的学 习兴趣
教学难点
理解“带刺的朋友”这一标题的深层含义 掌握本课中的重点字词和句子的理解 引导学生体会作者对刺猬的喜爱之情，培养学生的情感态度和价值观 引导学生通过朗读、思考、讨论等方式，深入理解课文内容，提高阅读能力和思维能力
05
教学过程与步骤
导入新课
故事导入：讲 述与课文内容 相关的故事， 引起学生的兴
改进措施：根据 教学反馈，提出 针对性的改进措 施，提高教学效 果
07
教学资源与工具
教学资源
教材与教辅：人教部编版三年级上册语文教材及配套教辅材料 课件与教案：教师可参考网络上的课件和教案，结合自己的教学需求进行修改和完善 图片与视频：教师可从网络上搜索相关图片和视频，帮助学生更好地理解课文内容 练习与作业：教师可布置适当的练习和作业，帮助学生巩固所学知识
巩固练习
背诵课文段落
小组讨论：带刺的朋友有哪些特 点？
添加标题
添加标题
完成课后练习题
添加标题
添加标题
分享交流：你曾经遇到过哪些有 趣的动物或植物？
归纳小结
回顾本课重点： 带刺的朋友形象 特点及象征意义
总结课文内容： 讲述了一个关于 友情、信任和成 长的故事
强调价值观：引 导学生树立正确 的价值观，珍惜 友情，信任他人
部编版三年级语文上册第23课《带刺的朋友》优秀PPT课件
我会写
刺枣颗忽乎暗 伸匆沟聪偷追腰
词语表
红枣 摆动 如同 无数 新月 后院 忽然 圆乎乎 赶忙 墙根 注视 暗暗 兴许 清除 活动 劲头 匆匆 散落 归拢 水沟 急火火 聪明 本事 高明 好奇心 弯腰 黑洞洞
词语解释
【眼馋】看见自己喜爱的事物极想得到。 【朦胧】文中指月光不明。 【斑斑驳驳】指一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。
偷枣过程： 爬摇掉归滚扎驮跑
说话练习：
刺猬这小东西，偷枣的本事真高明啊！先
，
再
，然后
,接着___________，
最后
。
看看“我”对刺猬的称呼，体会“我”的感情：
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃 吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
“我”不清楚它到底是什么,心中非常惊讶、疑惑。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗 的一声掉了下来。听得出，摔得还很重呢！
刺猬偷枣
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘 地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧， 树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
我没弄清楚是怎么回事，树上那家伙就噗的一 声掉了下来。
刺猬偷枣
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一 起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那 堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长” 大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣， 向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
文中有一句话直接夸奖了那只刺猬，快速地找找 是哪一句，用线画出来。
聪明的小东西，偷枣 的本事可真高明啊！
默读第2—10自然段： 按照顺序找出刺猬偷枣的语句，读一读，并圈出
它偷枣的动作。以“小刺猬偷枣本事真高明啊！”为 头，讲讲刺猬是怎样偷枣的。
小学语文三年级上册23 带刺的朋友
（
）诡秘 恍）然大悟
）匆匆 ） 钦佩
状元成才路 状元成才路
朗读课文，说说课题“带刺的朋友”指的 是谁？
我恍然大悟：这不 是刺猬吗？
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿 一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙 晃来晃去，看着就让人眼馋。
风吹枣动的诱人情景
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过 树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后 院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东 西，正缓缓地往树上爬状元成才路……
我会写
shēn
伸出 伸
结构：左右 音序：S 部首：亻 组词：伸冤 能屈能伸 造句：妈妈向我伸出了双手。
书写指导：左窄右宽，右边 的“日”要扁，居中，一竖 要长，贯穿“日”。
我会写
cōng
匆匆 匆
结构：独体字 音序：C 部首：勹 组词：匆忙 来去匆匆 造句：我迈开大步朝前走去。
书写指导：首撇位置靠上， 横折钩在首撇的下端起笔， 里边有一点不能忘记。
kē
无数颗 颗
结构：左右 音序：K 部首：页 组词：一颗 两颗钉子 造句：树上结了无数颗果子。
书写指导：“果”要窄， “页”横下有一短撇，最后 一笔点稍大。
我会写
hū
忽然 忽
结构：上下
音序：H 部首：心
组词：忽地 忽高忽低
造句：忽然，一只小猫窜了出来 。
书写指导：两部分都要扁 一些，上边横折钩的折稍 向左收。
3.阅读积累。
关于刺猬的歇后语 ➢ 狗咬刺猬——无处下口 ➢ 小鱼篓盛刺猬——难装 ➢ 蝎（xiē）子跑到刺猬上——怎么着（蜇zhē） ➢ 老刺猬下山——一骨碌
课后习题参考答案
朗读课文。找出描写刺猬偷枣的内容，多 读几遍，体会生动的语言。
人教版部编本三年级上册语文《23.带刺的朋友》35页
字词乐园
我会认字
zǎo
枣 组词：枣树 枣红色 囫囵吞枣
chán
馋 组词：眼馋 馋嘴 眼馋肚饱
huǎn
缓 组词：缓慢 缓缓 刻不容缓
字词乐园
我会认字
yà
讶 组词：惊讶
cè
测 组词：猜测 测量 神秘莫测
jiān
监 组词：监视 太监 监守自盗
字词乐园
我会认字
yà
恍 组词：恍然大悟 恍惚
cè
悟 组词：恍然大悟 觉悟
课堂演练
1.写出下列词语的近义词。 诡秘（神秘 ） 本事（本领） 清楚（明白） 兴许（ 或许） 猜测（猜想） 惊讶（吃惊）
2.把下面的句子补充完整。 秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹， 轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去， 看着就让人眼馋。句子把 一棵棵红枣 比 作 无数颗飘香的玛瑙。
3.用上描写刺猬动作的词语，按照“先、再、接着、然 后、最后”的顺序，以刺猬的口吻描述片段叙述的事情经 过。
外貌特征：
。
生活习性：
。
词语听写
学完课文， 一起来听写吧。
点我，点我！
谢谢各位领导莅临指导！！
再“跳树归枣” 最后“驮枣快跑”
写作手法
恰当地使用动词
动词，就是表示动作的词。恰当地使用 动词不但能准确地描绘人物或动物的行
含义： 动，而且能突出人物或动物的特点。本
文在写刺猬偷枣时就使用了大量的动词， 生动地表现 了刺猬偷枣的有趣和高明。
写作手法
在使用动词时，要根据语言环境选择
运用：合 发适出的‘动啪词啪，’如的：响声“雨”点一（句中，）应在用玻“璃打上”
我先慢慢地活动起来，再匆匆地爬来爬去，把散落 的红枣逐个归拢到一起，接着就地打了一个滚儿，归拢 的那堆红枣，全都扎在我的背上了。然后驮着满背的红 枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
部编三年级上册 23 带刺的朋友
R·三年级上册
刺猬别名刺团、猬鼠、偷瓜獾、毛刺等，除肚子外全 身长有硬刺，当它遇到危险时会卷成一团变成有刺的球， 它的形态和温顺的性格非常可爱，有些品种只比手掌略大 ，因而现在有很多人将它当宠物来养。
刺猬住在灌木丛内，会游泳，怕热。刺猬在秋末开始 冬眠，直到第二年春季，气温会暖到一定程度才醒来。刺 猬喜欢打呼噜，和人相似。
带刺的朋友
枣熟——飘香的玛瑙
偷枣
爬树摇枣 落地归枣 驮￩枣—快—跑—打滚扎枣
心生钦佩、喜爱
高明
课文记叙了作者观察刺猬偷枣这件事，字里行间 表现出作者对刺猬的喜爱之情，激发我们爱护动物， 与动物和谐共处的愿望。
你见过哪些有趣的小动物？该怎样与它们成为好 朋友呢？
关于动物的歇后语
两手托刺猬——棘手 兔子的尾巴——长不了 骑驴看唱本——走着瞧 铁公鸡——一毛不拔 王八吃秤砣——铁了心 鼠咬茶壶——口口都是词（瓷）
（ 兴许 ）：也许；或许。 （ 恍然大悟 ）：形容突出醒悟，一下子全明白了。 （ 钦佩 ）：敬重佩服。 （ 高明 ）：（见解、技能）高超。 （ 蹑手蹑脚 ）：形容走路的脚步放得很轻。
“带刺的朋友”指的是 刺。猬
偷枣的过程
爬向老树杈、枝条
停脚“摇”树
打滚、扎枣、驮着 枣跑
落地爬来爬去， 把枣归拢
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹， 轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看 着就让人眼馋。
●读下面的句子，看看“我”对刺猬的称呼有 什么不同，从中体会“我”的情感变化。
◇那个东西一定没有发现我在监视它。
◇·我·还·没·弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗
的一声掉了下来。
····
◇我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真