上课用欧洲宗教改革

合集下载

第9课 欧洲宗教改革

第9课 欧洲宗教改革

(三)英国的宗教改革 ——改革的扩展
亨利八世
伊丽莎白一世
1、改革的原因:
(1)政治上:英国较早形成为统一的民族国家,强大 的王权力图摆脱罗马教权的控制; (2)经济上:随着英国资本主义经济的发展,资产阶 级要求冲破封建神学思想的束缚; (3)思想上:文艺复兴和宗教改革的影响; (4)导火线:亨利八世的离婚案。
德意志四分五裂,受罗马天主教会压榨最严重。
天主教会的统治严重阻碍社会进步和资本 主义的发展
欧洲宗教改革主要进程
马丁· 路德发 动宗教改革 加尔文与 日内瓦的试验 英国王权与天 主教会的决裂
路德宗 加尔文宗 英国国教
1517年 1536 年、1541年 1534年
二、宗教改革的过程和内容
(一)马丁· 路德宗教改革(德国)
2、影响:
(1)更符合资产阶级的利益,成为资产阶级革命的 武器; (2)在西欧资本主义较发达地区得到广泛传播。
问题:比较加尔文与路德两大新教教义的异同。 为何说加尔文教义更符合新兴资产阶级的利益?
相同:①强调《圣经》的地位②主张信仰得救 ③主张简化宗教仪式 不同:①加尔文把信仰得救解释为先定论, ②主张建立民主教会 这种主张彻底否定了天主教会和罗马教皇的作用, 鼓舞了新兴资产阶级的进取精神,所以说该教义更符合 新兴资产阶级的利益,更为激进。 正如恩格斯所言:“加尔文的信条正适合当时资产 阶级中最果敢大胆的分子的要求。”
——克利斯坦《宗教改革》
材料三 《九十五条论纲》原本只是那个时代教会改革 呼声中的一声„„就像一个在黑暗森林中行走的小孩子, 他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路,却点燃了整 片森林。 ——刘新利《欧洲文艺复兴史》 (1)据材料一指出马丁·路德的主张。为什么材料二所述 “公开书”销量这么大?

中世纪欧洲的宗教改革 - 教案

中世纪欧洲的宗教改革 - 教案

中世纪欧洲的宗教改革教案一、引言1.1宗教改革的背景1.1.1中世纪欧洲社会的宗教地位1.1.2教皇和教会权力的膨胀1.1.3社会矛盾的加剧1.1.4新兴资产阶级的崛起1.2宗教改革的意义1.2.1打破教会的垄断地位1.2.2传播新思想,促进文化发展1.2.3推动民族国家的形成1.2.4为资本主义发展创造条件1.3宗教改革的影响1.3.1宗教信仰的多元化1.3.2社会阶级矛盾的激化1.3.3欧洲国际关系的复杂化1.3.4文化艺术的繁荣二、知识点讲解2.1宗教改革的主要人物2.1.1马丁·路德2.1.2约翰·加尔文2.1.3亨利八世2.1.4伊丽莎白一世2.2宗教改革的核心思想2.2.1“因信称义”2.2.2“预定论”2.2.3教会改革2.2.4圣经权威2.3宗教改革的进程2.3.1德国的宗教改革2.3.2瑞士的宗教改革2.3.3英国的宗教改革2.3.4法国的宗教改革三、教学内容3.1宗教改革的历史背景3.1.1中世纪欧洲社会的宗教地位3.1.2教皇和教会权力的膨胀3.1.3社会矛盾的加剧3.1.4新兴资产阶级的崛起3.2宗教改革的主要内容3.2.1马丁·路德的宗教改革3.2.2加尔文的宗教改革3.2.3英国的宗教改革3.2.4法国的宗教改革3.3宗教改革的影响3.3.1宗教信仰的多元化3.3.2社会阶级矛盾的激化3.3.3欧洲国际关系的复杂化3.3.4文化艺术的繁荣中世纪欧洲的宗教改革教案四、教学目标4.1知识与技能目标4.1.1了解宗教改革的历史背景4.1.2掌握宗教改革的主要人物及其核心思想4.1.3理解宗教改革对欧洲社会的影响4.1.4能够分析宗教改革对现代社会的启示4.2过程与方法目标4.2.1培养学生的历史思维能力4.2.2提高学生的信息整理能力4.2.3锻炼学生的批判性思维能力4.2.4增强学生的合作学习能力4.3情感态度与价值观目标4.3.1培养学生对历史的兴趣4.3.2增强学生的文化自信4.3.3提高学生的道德修养4.3.4培养学生的国际视野五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1宗教改革的核心思想及其影响5.1.2宗教改革对欧洲社会的影响5.1.3宗教改革对现代社会的启示5.1.4学生对历史事件的分析和评价能力5.2教学重点5.2.1宗教改革的历史背景5.2.2宗教改革的主要人物及其核心思想5.2.3宗教改革对欧洲社会的影响5.2.4学生对历史事件的分析和评价能力六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1多媒体设备6.1.2教学课件6.1.3历史地图6.1.4教学视频6.2学具准备6.2.1笔记本6.2.2教材6.2.3相关历史书籍6.2.4网络资源七、教学过程7.1导入新课7.1.1引导学生回顾已学的历史知识7.1.2提出问题,引发学生对宗教改革的思考7.1.3展示宗教改革的图片和视频,激发学生的学习兴趣7.1.4介绍本节课的教学目标和内容7.2课堂讲解7.2.1讲解宗教改革的历史背景7.2.2介绍宗教改革的主要人物及其核心思想7.2.3分析宗教改革对欧洲社会的影响7.2.4讲解宗教改革对现代社会的启示7.3课堂互动7.3.1组织学生进行小组讨论7.3.2邀请学生分享自己的观点和看法7.3.3回答学生提出的问题7.3.4组织学生进行角色扮演,体验宗教改革的历史场景7.4课堂小结7.4.2强调本节课的教学重点和难点7.4.3布置课后作业,巩固所学知识7.4.4鼓励学生在课后进行自主学习,拓展知识面中世纪欧洲的宗教改革教案八、板书设计8.1教学内容的框架8.1.1宗教改革的历史背景8.1.2宗教改革的主要人物及其核心思想8.1.3宗教改革对欧洲社会的影响8.1.4宗教改革对现代社会的启示8.2教学重点和难点8.2.1宗教改革的核心思想及其影响8.2.2宗教改革对欧洲社会的影响8.2.3宗教改革对现代社会的启示8.2.4学生对历史事件的分析和评价能力8.3教学过程的安排8.3.1导入新课8.3.2课堂讲解8.3.3课堂互动8.3.4课堂小结九、作业设计9.1课后阅读9.1.1阅读教材中关于宗教改革的章节9.1.2阅读相关历史书籍,深入了解宗教改革的历史背景和影响9.1.3阅读相关论文,了解学术界对宗教改革的最新研究成果9.1.4搜集网络资源,了解更多关于宗教改革的信息9.2思考题9.2.1分析宗教改革对欧洲社会的影响9.2.2评价宗教改革的历史意义9.2.3探讨宗教改革对现代社会的启示9.2.4分析宗教改革对个人信仰的影响9.3小组讨论9.3.1分组讨论宗教改革的历史背景和影响9.3.2分组讨论宗教改革的主要人物及其核心思想9.3.3分组讨论宗教改革对欧洲社会的影响9.3.4分组讨论宗教改革对现代社会的启示十、课后反思及拓展延伸10.1教学反思10.1.1反思教学过程中的优点和不足10.1.2反思学生对教学内容的掌握程度10.1.3反思教学方法和教学手段的有效性10.1.4反思教学目标的实现情况10.2拓展延伸10.2.1引导学生关注宗教改革对现代社会的影响10.2.2鼓励学生深入研究宗教改革的历史背景和影响10.2.3引导学生关注宗教改革对个人信仰的影响10.2.4鼓励学生进行跨学科研究,探讨宗教改革与其他领域的联系。

人民版高中历史选修一5.2《欧洲各国的宗教改革》教学设计(5页)

人民版高中历史选修一5.2《欧洲各国的宗教改革》教学设计(5页)
5.引导学生关注现实问题,以历史为鉴,培养学生的社会责任感和历史使命感。
二、学情分析
针对高中历史选修一5.2《欧洲各国的宗教改革》这一章节,学情分析如下:
学生在学习本章节之前,已经掌握了文艺复兴时期的人文主义思想、宗教对社会生活的影响等基础知识。此外,学生对历史事件的发展、影响等方面也有一定的了解。但在宗教改革这一主题上,学生的知识体系尚不完善,对宗教改革的具体过程、主要人物及其观点、影响等方面可能存在认知模糊。
2.结合多媒体教学资源,如纪录片、图片等,帮助学生形象地了解宗教改革的背景、过程和影响。通过视觉、听觉等多种感官的刺激,提高学生的学习兴趣和记忆效果。
3.整合教材内容,梳理宗教改革的发展脉络,以时间轴、地图等形式呈现,使学生形成清晰的知识体系。
4.创设情境,组织角色扮演活动,让学生站在不同宗教改革家的立场,探讨其观点和贡献。这有助于学生深入理解宗教改革家的思想,提高学生的思辨能力和表达能力。
(三)情感态度与价值观
1.培养学生对历史的尊重和热爱,激发学生学习历史、探索真理的兴趣。
2.培养学生具备客观、公正的评价态度,尊重不同宗教信仰,树立宗教宽容意识。
3.通过学习宗教改革,使学生认识到社会变革的必然性,培养积极进取的人生态度。
4.培养学生具备勇于质疑、敢于挑战权威的精神,树立独立思考、批判性思维的价值观念。
(二)讲授新知(500字)
1.教师详细讲解宗教改革的主要人物及其观点,如马丁·路德的“因信称义”、约翰·加尔文的“先定论”等,并分析其贡献。
2.通过多媒体展示宗教改革的过程,包括宗教改革的爆发、扩散和影响等方面,帮助学生形成清晰的知识体系。
3.讲解宗教改革对欧洲政治、经济、文化等方面的影响,如宗教战争、国家主权的发展、宗教宽容等。

欧洲各国的宗教改革 PPT课件

欧洲各国的宗教改革 PPT课件

教会 兜售“赎罪券”
天主教会宣扬:购买“赎罪券”的人,当钱币落 到赎罪钱柜“叮当”作响时,死者的灵魂就立刻被 送到了天堂。
《九十五条论纲》
1517年10月31日 万圣节前夕,路德在 维登堡教堂大门上张 贴了《关于赎罪券效 能问题的辩论》—— (《九十五条论纲》) 全面提出他的宗教改 革论点,成为德意志 维登堡卡斯尔教堂北门 宗教改革运动的开端。
第五单元 第2课 欧洲各国的宗教改革
专题五
第二课 欧洲各国的宗教改革
德意志宗教改革
罗马天主教区
阅读材料后提取有效信息:
材料三:天主教会控制德意志二分之一的土地,每 年从德意志流向罗马的财富达三十万古尔登以上, 等于1497年德皇所征税额的21倍。每当罗马教会出 现财政问题的时候,就会想方设法从德意志聚敛钱 财,整个德意志成为“教皇的奶牛” 材料四:这个时候的德意志,已经受到了欧洲人 文主义思想的巨大影响。为了培养人才的需要, 德意志的诸侯在自己的领地里面建立了大学,新 的思想得以传播。
马丁· 路德的核心 思想:每个人可 以凭自己的虔诚 信仰得到拯救, 个人信仰建立在 自己对《圣经》 的独立理解上。 即“因信称义”。
天主教会
教皇或教士
《圣经》 重
新教
②信仰的唯一根据是《圣经》 意义:否定教会神学的垄断地位 ___________
马丁· 路德把《圣经》翻译成德文时的手稿
③建立廉俭教会。(简化圣礼、 精减教职、减少宗教节日)
15
德意志宗教改革的原因
( 1 )根本原因:政治上的四分五裂阻碍德 意志资本主义的发展。 ( 2 )主要原因:罗马教廷对德意志的经济 掠夺和政治控制。 (3)直接原因:教皇兜售“赎罪券”。
“物必先腐而后生虫,教会之所以出现 改革的诉求,皆因自身的腐败” 。

欧洲宗教改革

欧洲宗教改革

欧洲宗教改革欧洲宗教改革是指在16世纪以及17世纪初期发生在欧洲的一场重要变革运动。

这场改革运动对欧洲宗教和文化产生了深远的影响,改变了当时的欧洲社会和政治格局。

本文将从宗教背景、改革家、改革思想以及影响等方面来探讨欧洲宗教改革。

一、宗教背景在宗教改革之前,欧洲的宗教生活主要集中在天主教教会的领导下。

天主教教会拥有强大的权威,控制着信仰、教育和经济等各个方面。

然而,随着时间的推移,天主教教会出现了一些问题,如教会内部的贪污腐败、官僚主义以及信徒对教会领导层的疑虑等。

这些问题引发了人们对教会改革的需求。

二、改革家欧洲宗教改革的推动者被称为改革家。

其中最为著名的改革家包括马丁·路德、约翰·加尔文和乌尔里希·兹温利等。

这些改革家以不同的方式质疑了天主教教义和教会体制,提出了一系列的宗教改革主张。

首先,马丁·路德是宗教改革运动中的重要人物之一。

他公开反对天主教教会的不正当行为,特别是贩卖赎罪券。

他质疑教会的权威,并提出了“唯信仰论”(Sola Fide)的观点,认为信仰是救赎的唯一依据,而不是通过教会的仪式和奉献来换取救赎。

其次,约翰·加尔文是瑞士的一位改革家。

他提出了预定论(Predestination)的观点,认为上帝在创造世界之前已经决定了人的得救与否。

他反对天主教的教义和教会制度,主张实行宗教改革,并在瑞士建立了加尔文教派。

再次,乌尔里希·兹温利是宗教改革运动的重要人物。

他对天主教教会的改革要求更为激进,主张取消修道院制度和尼姑修女的婚姻禁令,并提出了禁止偶像崇拜和教堂艺术的主张。

他的思想对英国的宗教改革和国教建立产生了深远影响。

三、改革思想欧洲宗教改革运动的核心思想是对天主教教会的质疑和反思。

改革家们试图恢复基督教最初的原则和信仰。

他们提倡“圣经权威”(Sola Scriptura)的原则,即只相信圣经作为信仰的准则,而不接受教会传统和教义的权威。

第9课欧洲宗教改革学案

第9课欧洲宗教改革学案

历史上重大改革回眸选修(1)——新课程导学第10课欧洲宗教改革【课标要求】1、了解中世纪天主教的地位,认识欧洲宗教改革的必要性。

2、 2、知道马丁·路德的宗教改革主张,理解欧洲宗教改革的实质。

3、简述欧洲宗教改革的主要内容,分析欧洲宗教改革的历史作用。

【自主梳理】一、中世纪的天主教会1、基督教的概况①派别:基督教是与佛教、伊斯兰教并列的世界三大宗教之一, 与东正教、是现在基督教的三大派别。

②分布:天主教分布在,东正教分布在拜占庭帝国和欧洲东部,新教是宗教改革以后从天主教中分离出来的新教派。

③信仰核心:2、中世纪天主教神权统治地位的确立天主教会在中世纪的西欧具有非常重要的地位,主要表现在:①在社会生活方面,从国王到农奴,人人都是,从出生到去世,每一件事情都受到的控制和影响②经济方面,是西欧最大的封建主,占据了各国土地的1/3,甚至更多。

③政治方面,天主教建立了等级森严的,高高在上,下面有红衣主教、大主教、主教、神父等。

由于当时各国王权软弱,天主教会成为西欧封建统治巨大的。

3、天主教会阻碍了资本主义的发展世纪欧洲的封建制度渐趋衰弱,近代生产关系逐渐产生,天主教会的统治阻碍了社会的发展。

主要表现在:①思想:天主教会把从事商业贸易和发财致富说成是堕落行为。

天主教会的与当时商品货币关系蓬勃发展的趋势背道而驰。

②经济:资本主义进入时期,无论是国内发展还是海外掠夺都需要作支撑,天主教会阻碍的强化;另外,教会为了巩固自己的统治,维持奢靡的生活,从西欧各国搜刮了巨额财富。

③政治:教会非常残酷,将反对他的人斥为并建立了残酷迫害进步人士和对教会不满的人。

二、马丁路德宗教改革1、原因:一是德意志的资本主义有了一定的发展;二是德国是天主教世界中受教会压榨最严重的地区。

宗教改革前夕,德国处于状态,罗马教廷利用德意志的分裂,把它当做重要的搜刮对象,从那里劫走大量财富,人们称德国为三是教皇兜售“赎罪券”是直接原因。

2、开始标志:马丁路德的拉开了宗教改革运动的序幕。

欧洲宗教改革PPT ppt课件

欧洲宗教改革PPT ppt课件

工匠的儿子,硬是让高贵的德皇在
室外整整等了三天,直到使其受尽
这段材料
了精神上的侮辱后才出来恩赐给这
反映了什
位忏悔者一个赦罪的吻,史称“卡
么问题?
诺莎觐见”,又称“卡诺莎之辱” 。
(二)麻醉灵魂的教义教规
• 1.天主教的思想基础: • 信仰高于理性 • 2.主要教义:核心 • 3.影响: • 社会生活:天主教会的影响无处不在,一
独立于世俗政权之外的天主教会成为 中央集权发展道路上的严重障碍,把 教会置于王权的控制之下成为时代的 要求。
(四)天主教面临的种种挑战
1.欧洲历史的新变化:
2.天主教面临的挑战:
民族意识
的增长和 专制君主 的兴起对凌驾于
民族、国家之上的天主教形成威胁。
教会的 经济特权 引起了社会各界的反对。
在思想文化领域,教会垄断学校教育,宗教神学 是主修科目,文学艺术也蒙上浓厚的宗教色彩。
(教会占据着意识形态领域的统治地位。)
在社会生活方面,中世纪西欧的天主教国家几乎 人人信教,都是天主教徒,一个人从生到死都离 不开教会。
教皇权力好比 11世纪的“卡诺莎之辱”
太阳,国王权
德皇亨利四世在同罗马教皇的
酷。 4.教会贪婪腐化,教士淫逸奢侈。 5.随着资本主义萌芽的出现,摆脱罗马天主教
会的控制,建立民族的国家,成为新兴资产 阶级、新贵族和各国君主的希望。 6.在宗教改革之前,反对宗教神权的斗争已经 开始,包括文艺复兴运动、欧洲范围的宗教 “异端”运动。
西欧早期的反封建斗争采取了宗教“异端” 的形式
愚人船 布罗尼穆斯 博斯 油画 荷兰 1470年
这幅画描绘了在荒宴中 纵情声色的修女和修士们, 他们正试图咬下悬在空中的 糕点。中世纪教会中所谓圣 者的愚蠢与自负加上他们生 活中的堕落、益发使他们成 为了人们嘲弄的对象。

欧洲宗教改革及其对高等教育的影响

欧洲宗教改革及其对高等教育的影响

欧洲宗教改革及其对高等教育的影响
欧洲宗教改革指的是16世纪时发生在欧洲的宗教运动,主要是指基督教的改革,其中最具代表性的是马丁·路德、加尔文和亨利八世。

宗教改革在社会和政治方面产生了巨大的影响,然而,它还对高等教育造成了深远的影响。

本文将探讨欧洲宗教改革对高等教育的影响。

首先,欧洲宗教改革推动了高等教育的发展。

在宗教改革期间,许多教派开始着手建立自己的学校或大学,以便训练传教士并加强宗教教育。

这些学校和大学成为了教派扩张的重要工具,同时也助推了高等教育的发展。

例如,1600年代时,在欧洲的许多城市里建立了新的大学,如哈雷大学、乌普萨拉大学等。

其次,宗教改革还促进了高等教育的民主化和普及化。

在改革运动中,路德主义者和加尔文主义者强调每个人都能通过阅读圣经而直接与上帝交流,这意味着信徒应该有受教育的权利。

同时,新教徒不再强制继承贵族、权贵的特权,这也有利于民主化和普及化。

在此基础上,建立了许多教育机构,帮助改革徒的后代获得受教育的机会。

然而,宗教改革对高等教育也带来了一些负面影响。

例如,宗教改革使一些学科受到排斥,这些学科被视为与宗教无关或甚至与宗教相冲突。

尤其是那些与天主教神学有关的学科,在新教徒的领导下受到了猛烈抨击。

总的来说,欧洲宗教改革在高等教育中产生了多方面的影响,既加速了高等教育的发展,又促进了高等教育的民主化和普及化。

尽管它也带来了一些负面影响,但其积极的影响仍然在现代高等教育中持续发挥着作用。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

(2)材料二中路德的要求反映了什么 问题?
答:新兴资产阶级要求摆脱罗 马教廷的控制与掠夺,建立适 应其发展需要的新教会。
材料三:教皇在德国的特使报告说:“十分之九 的德国人高喊:‘路德’;剩下的十分之一少数 喊“罗马教廷该死!” ——斯大林《宗教改革和伟大农民战争时期的德 国》
(3)材料三说明了什么问题?
从以上材料,大家可以获得什么 历史信息?
天主教奢侈腐化、主教的落后性
(1)麻醉灵魂的教义教规
(2)教会的堕落
表现- •加强对人们的思想控制; •贪婪成性,疯狂敛财; •生活腐化,道德败坏。
(3)教会的残暴
表现- •设立宗教裁判所,野蛮迫害“异端”。
“被告人如不承认‘罪行’,就 反复用刑拷问。一切有利于被控 告人的证词都不能成立。被告可 以不经审判便予处死。被告认罪 之后,如又否认,即不再审讯, 予以烧死”。 ——《宗教裁判所审讯条例》
路德 加尔文 英国国 ①______教(宗)②________教③________教
(一)权倾欧洲的教皇国
1、基督教的发展演变 2、中世纪天主教会的地位
教皇权力好比太阳,国王权力犹如月亮, 它的光是向太阳借来的。 ——教皇英诺森三世 中世纪的天主教会 一个宗教社团
一个国家组织
11世纪的“卡诺莎之辱” 德皇亨利四世在同罗马教皇的斗争中失利,被教 皇开除教籍,国内诸侯乘机反叛。1075年1月,年仅 26岁的亨利四世带着他的妻子和孩子,前往意大利北 部的卡诺莎城堡,站在满地白雪的卡诺莎城堡的院子 里。根据惯例,年轻的德皇赤足披毡站在寒冷的雪地 里苦苦恳请教皇接见,并原谅他这个认了罪的人。而 格里高利七世这位出身低微的手工匠的儿子,硬是让 高贵的德皇在室外整整等了三天,直到使其受尽了精 神上的侮辱后才出来恩赐给这位忏悔者一个赦罪的吻, 史称“卡诺莎觐见”,又称“卡诺莎之辱” 。
意大利比萨教堂
梵帝冈圣彼得大教堂
意大利米兰教堂
德国科隆大教堂
一、神圣的中心组织-天主教
-宗教改革的历史背景
(一)权倾欧洲的教皇国
天主教罗马教皇约翰· 保罗二世于当地时间2005年4 月2日21时37分因病在梵蒂冈去世,终年84岁。 思考:以下新闻反映了什么现 4月8日,梵蒂冈教廷在圣彼得大教堂广场举行了追 象?什么原因造成这一现象? 思弥撒和葬礼。300多万人涌入罗马送别教皇。来自教 皇家乡波兰的人就达百万之众。由于圣彼得广场只能容 纳30万人,葬礼通过27个巨大的屏幕向全罗马市主要的 宗教(天主教)在欧洲甚至世界 集会地点现场转播。200多名世界各国政要及宗教领袖 各地都占有重要的地位 出席了弥撒及葬礼,包括联合国秘书长安南、美国总统 布什、英国首相布莱尔、法国总统希拉克等。德国红衣 主教拉青格主持葬礼。他称颂教皇保罗二世以其一生奉 献于上帝、教会和人类大家庭。
由于圣经一直以来都被罗马教会所把持,而且只有拉丁文本,所以普通人 根本没有能力阅读,为了避免这种情况,马丁路德开始着手将圣经翻译成德 文。这个时候,刚刚实现的古腾堡活字印刷技术给德文版圣经的发行工作提 供了最好的帮助,使得圣经的大量印刷和发行成为可能。
(一)权倾欧洲的教皇国 (二)天主教面临的种种挑战
14~16世纪的西欧生产方式有哪些进步?阶级 结构发生了哪些变化?有何影响?中世纪的神 学垄断地位是怎样开始被打破的?
14~16世纪西欧出 现资本主义萌芽
资产阶级、新贵族出现 需要一个强大的 民族国家作支撑
15、16世纪英、法、 西班牙顺应时代要 求,逐渐形成统一 的民族国家
①经济根源:资本主义的产生和发展 ②阶级基础:资产阶级和新贵族共同要求反教 会,进行反封建斗争 ③政治因素:民族国家的形成和民族观念的崛 起,要求摆脱天主教会控制 ④思想文化因素:异端思想、文艺复兴倡导人 文主义推动宗教改革 ⑤直接因素:教会贪婪腐败,其掠夺最终引发 宗教改革运动
二、欧洲各国的宗教改革
3、天主教的落后性
(1)麻醉灵魂的教义教规
思想基础- •信仰高于理性 主要教义- •核心-原罪与救赎 影响- •无处不在
3、天主教的落后性
(1)麻醉灵魂的教义教规
(2)教会的堕落
主教的俱乐部 油画 19世纪 主教的宫邸艳丽奢华,追随者们在一同“探讨” 球艺的问题。在他们热情的参与下,保龄球运动已 经颇为成熟了。教皇和红衣主教团几乎都是意大利 人,他们把教会变成了一个奢靡的俱乐部,优雅地 谈论着艺术、音乐和戏剧,却少有提及信仰的问题。
思考:世界三大宗教?
佛教(公元前6世纪)
伊斯兰教(公元7世纪)
基督教(公元1世纪)
欧洲宗教改革
课标要求: 了解中世纪天主教的地位,认识欧洲宗教改 革的必要性。 知道马丁· 路德的宗教改革主张,理解欧洲 宗教改革的实质。 简述欧洲宗教改革的主要内容,分析欧洲宗 教改革的历史作用。
世界上首屈一指的袖珍国家-梵蒂冈,尽管面积仅有0.44平方 公里,却是世界天主教的中心,图为圣彼得大教堂.
独立于世俗政权之外的天主教会成为中 央集权发展道路上的严重障碍,把教会 置于王权的控制之下成为时代的要求。
(二)天主教面临的种种挑战
1、欧洲历史的新变化 天主教面临挑战
(1)经济: 欧洲资本主义的兴起 (2)政治: 民族意识开始觉醒,民族国家开始形成. (3)思想文化:文艺复兴大大解放了人们的思想,促
成了人们思想的解放和观念的更新。
(二)天主教面临的种种挑战
1、欧洲历史的新变化 2、欧洲宗教改革的必要性
欧洲社会的新变化要求变革天主教会的神权统治。 天主教会的神权统治日益成为欧洲发展的障碍。
天主教面临挑战
天主教会的堕落和残暴进一步激化了社会矛盾,引 发了反对天主教的宗教改革运动。
宗教改革发生的必然性:(背景)
(一)权倾欧洲的教皇国
1、基督教的发展演变 2、中世纪天主教会的地位
3、天主教的落后性
(1)麻醉灵魂的教义教规
3、天主教的落后性
(1)麻醉灵魂的教义教规
思想基础- •信仰高于理性 主要教义- •核心-原罪与救赎
基督教的主要教义
原罪 救赎
人类因有原罪和本罪而无法自救, 原罪 ----(Original sin)一词来自基督教的 要靠上帝派遣其独生子耶稣基督降世为 传说,它是指人类生而俱来的、洗脱不掉的 人做牺牲,成为「赎价」,作了人类偿 “罪行”。圣经中讲:人有两种罪--原罪与 还上帝的债项,从而拯救了全人类。 本罪,原罪是始祖犯罪所遗留的罪性与恶根, 本罪是各人今生所犯的罪。
火刑柱 插图画 中世纪 火刑是中世纪典 型的刑罚,把人绑在 柱子上烧死,有点像 中国古代的炮烙之刑。
布鲁诺
哥白尼
3、天主教的落后性
(1)麻醉灵魂的教义教规
(2)教会的堕落
(3)教会的残暴 (4)影响 •进一步激化了社会矛盾,引发了反天主教会的 宗教改革运动。
一、神圣的中心组织-天主教
-宗教改革的历史背景
(一)权倾欧洲的教皇国
1、基督教的发展演变 2、中世纪天主教会的地位
政治- 教权凌驾于王权之上,是欧洲封建统治的中心。 经济- 欧洲最大的封建主。占有天主教世界全部耕地的1/3, 收取什一税。 思想- 垄断文化艺术、教育等,在意识领域占据统治地位。 社会生活- 欧洲几乎人人都是天主教徒,其的影响无处不 在,一个人从生到死都离不开教会。
(一)权倾欧洲的教皇国
基督教是怎样产生的? 又是怎样演变的?
1、基督教的发展演变
基督教(诞生于公元一世纪的罗马帝国) 公元392年成为罗马帝国的国教 ____世纪第一次分裂1054年 11 天主 _____教(以罗马为中心) 东正 ____教(君士坦丁堡是中心)
16 ____世纪的第二次分裂
天主 _____教 新 ____教 东正 _____教
材料一:当钱投入钱柜丁当作响时,增加的只是 贪婪爱财的欲望,而不是灵魂升天。……信徒得 救一不靠教皇,二不靠圣礼,只有靠终生“悔 改”,才是基督教的正道。 ——路德《九十五条论纲》
(1)材料一的论述针对的是当时的什 么事件?
答:罗马教皇派人到德意志兜 售赎罪券。
材料二:教皇须让我国不再受他们的不堪忍受 的劫掠和搜刮,教皇须交还我们的自由、权利、 财产……教皇须让皇权成为名副其实的皇权。 ——路德《九十五条论纲》
打击了天主教会的神权统治,
4、影响: 推动了广大民众的反封建的斗争
形成新教路德宗
1555年,德皇被迫签订了《奥格 斯堡和约》,承认路德教的合法地 位。
为欧洲宗教改革开辟了道路
5、实质:
资产阶级反封建的社会及思想改革运动
阅读材料:宗教改革为什么首先在德国爆发?
材料 : 德国名义上是统一的”神圣罗马帝国”, 实际上长年处于四分五裂的诸侯割据,这使得德国 皇帝无法不依赖于教会的力量,同时由于神圣罗马 帝国大统一梦想是包含了意大利的,所以德国皇帝 必然要和教会合作,教会的力量非常强大。每当罗 马教会出现财政问题的时候,就会想方设法从德国 聚敛钱财,以至于德国被人们戏称为“教皇的奶 牛”。当时梵蒂冈计划建造一座新的圣彼得教堂, 于是在整个德国大量发行赎罪券。
答:德国各阶层同罗马教皇的矛 盾十分尖锐,路德的宗教改革在 德意志有着广泛的社会基础,得 到各阶层的支持。
宗教改革首先在德国爆发的原因
1)经济因素:德国的资本主义经济发展需要国 家统一,天主教会阻挠德国统一。 2)政治因素:德国各阶层对教会普遍不满,为实 现统一也需摆脱天主教会的控制。
3)现实因素:德国每年要向罗马教廷交纳大量 苛捐杂税,德国成为“教皇的奶牛”。
(一)“奶牛”的愤怒-德国 (二)日内瓦的“教皇”-瑞士 (三)国王领导的英国宗教改革
(四)带来民族独立的尼德兰宗教改革
一、马丁· 路德的宗教改革
1、背景
《九十五条论纲》 2、序幕:
‚因信称义” 核心
信仰的唯一根据是《圣经》
3、内容及作用
相关文档
最新文档