“弘扬传统美德养成文明礼仪”活动方案
文明有礼培育实施方案关于文明有礼的活动方案
文明有礼培育实施方案关于文明有礼的活动方案一、活动背景随着社会的不断发展，人们生活水平不断提高，但与此同时，一些不文明现象也日益凸显。
为了弘扬文明有礼的传统美德，提高全民素质，我们决定开展一系列文明有礼主题活动。
二、活动目标1.提高人们的文明素养，让文明有礼成为每个人的自觉行为。
2.营造文明和谐的社会环境，推动社会进步。
3.传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族凝聚力。
三、活动主题“文明有礼，从我做起”四、活动内容1.开展文明有礼宣传周活动（1）在社区、学校、企事业单位等地悬挂宣传标语，营造浓厚的活动氛围。
（2）利用广播、电视、网络等媒体，广泛宣传文明有礼的重要意义，引导人们树立文明观念。
（3）组织文明有礼知识讲座，邀请专家学者、道德模范等分享文明有礼的心得体会。
2.举办文明有礼主题实践活动（1）文明交通：开展文明交通宣传月活动，倡导遵守交通规则，文明出行。
（2）文明餐桌：在餐饮场所开展文明餐桌行动，倡导节约粮食，文明用餐。
（3）文明旅游：在景区、旅行社等地开展文明旅游宣传，引导游客遵守旅游秩序，文明游览。
3.举办文明有礼创意大赛（1）鼓励社会各界人士参与，以文明有礼为主题，创作绘画、摄影、短视频等作品。
（2）组织专家评选，对优秀作品给予表彰和奖励。
4.开展文明有礼志愿服务活动（1）组织志愿者深入社区、学校、企事业单位，开展文明有礼志愿服务。
（2）开展关爱留守儿童、空巢老人等特殊群体志愿服务活动，让他们感受到社会的温暖。
五、活动组织1.成立活动组委会，负责活动的组织、协调和指导。
2.各级文明办、教育部门、企事业单位和社会组织共同参与，形成合力。
3.充分发挥新闻媒体的作用，广泛宣传报道活动进展和成果。
六、活动保障1.加强组织领导，确保活动顺利进行。
2.落实活动经费，确保活动顺利进行。
3.加强队伍建设，提高活动组织水平。
4.建立健全激励机制，鼓励更多人参与活动。
5.完善活动方案，根据实际情况及时调整活动内容。
传统美德弘扬策划方案
传统美德弘扬策划方案一、策划背景。
传统美德是咱们老祖宗留下来的宝贝，像尊老爱幼、诚实守信、勤俭节约这些美德呀，就像一颗颗闪闪发光的星星。
但是呢，现在好多人都把这些星星给“弄丢”了，所以咱们得想办法把它们重新找回来，在咱们身边好好弘扬一下。
二、目标。
1. 让更多的人了解传统美德都有啥，不再一问三不知。
2. 在社区、学校、公司等地方，让传统美德成为大家聊天的热门话题，而不是光聊明星八卦。
3. 让大家在日常生活中真正把传统美德实践起来，而不是光嘴上说说。
三、活动主体。
面向社区居民、学校学生、公司员工，不管是小朋友还是大朋友，咱们都欢迎。
四、具体活动内容和执行计划。
1. 传统美德大讲座。
邀请专家或者社区里德高望重的老人，到学校、社区活动中心、公司会议室来讲课。
专家就可以讲讲传统美德的历史渊源，那些古代的小故事可有意思了。
老人呢，就讲讲他们自己经历的事儿，怎么在生活里体现传统美德的。
时间安排：每个月至少一次，学校可以安排在思想品德课或者班会课的时间；社区就选在周末大家都有空的时候；公司可以放在午休或者下班后的一个小时。
宣传方式：在学校的公告栏、社区的布告牌、公司的内部通讯上提前一周通知，还可以让学生、居民、员工互相转告，就像传递小秘密一样。
2. 传统美德故事大赛。
以社区、学校班级、公司部门为单位，让大家把自己知道的传统美德故事拿出来分享。
可以是讲古代的孔融让梨，也可以是自己身边发生的好人好事。
比赛流程：先进行初赛，大家自由报名，在各自的小范围内讲。
然后选出讲得好的参加复赛，复赛就可以搞得正式一点，有评委打分。
最后决赛的时候，就像选秀节目一样，把舞台布置得漂漂亮亮的，让选手们好好发挥。
奖励设置：冠军可以得到一个传统美德大礼包，里面可以有关于传统美德的书籍、精美的笔记本之类的。
亚军和季军也有小奖品，优秀奖就给个小奖状，让大家都觉得自己的努力得到了认可。
时间安排：整个比赛持续一个月左右，初赛一周，复赛两周，决赛在最后一周。
中华礼仪活动方案策划书3篇
中华礼仪活动方案策划书3篇篇一中华礼仪活动方案策划书一、活动主题弘扬中华礼仪，彰显文明风采二、活动目的1. 传承和弘扬中华优秀礼仪文化，增强民族自豪感和文化自信。
2. 普及礼仪知识，提高公众的礼仪素养和文明程度。
3. 推动文明礼仪的传播和实践，营造和谐、文明的社会氛围。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体参与人员]五、活动内容1. 礼仪文化讲座邀请礼仪专家或学者进行礼仪文化讲座，讲解中华礼仪的历史渊源、核心价值观和现代应用。
2. 礼仪展示和表演安排专业的礼仪团队进行礼仪展示和表演，如传统礼仪、社交礼仪、职场礼仪等，让观众亲身感受礼仪的魅力。
3. 礼仪培训与体验设置礼仪培训环节，邀请观众参与互动，学习基本的礼仪规范和技巧，如仪态、仪表、言谈举止等。
4. 礼仪文化展览通过图片、文字、实物等形式展示中华礼仪文化的丰富内涵和发展历程，让观众更深入了解礼仪文化。
5. 互动环节设置互动游戏、问答环节等，增加观众的参与度和趣味性，同时也可以更好地传播礼仪知识。
六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 礼仪文化讲座：专家讲解礼仪文化的核心要点。
3. 礼仪展示和表演：专业团队进行礼仪展示。
4. 礼仪培训与体验：观众参与礼仪培训。
5. 互动环节：通过游戏等方式增加观众互动。
6. 礼仪文化展览：观众参观礼仪文化展览。
七、活动宣传1. 社交媒体宣传利用微博、、抖音等社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多人关注和参与。
2. 线下宣传在公共场所、学校、社区等地方张贴活动海报、发放传单，提高活动知名度。
3. 媒体合作与当地媒体合作，进行活动报道和宣传，扩大活动影响力。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 讲座嘉宾费用：[X]元3. 礼仪团队费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 展览布置费用：[X]元6. 互动环节奖品费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动效果评估1. 通过问卷调查、现场访谈等方式收集参与者的反馈意见和建议，了解活动效果和不足之处。
文明礼仪活动策划方案四篇
文明礼仪活动策划方案四篇文明礼仪教育是学校德育的基础工程。
为提高同学的思想道德修养，弘扬中华美德，创建文明校内，通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动，培育同学良好道德品质和文明行为习惯，使同学具备文明生活的基本素养，为学校德育工作创设良好的育人环境。
以下是小编为大家细心整理的文明礼仪活动方案四篇，欢迎阅读。
文明礼仪方案1一、活动背景礼仪是中华民族的传统美德。
长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一。
真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大沟通、增进友情、加强合作、促进进展的重要手段。
少年儿童是祖国的将来，培育他们理解、宽容、谦让、诚恳的待人态度和庄重大方、热忱友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。
“文明行为习惯”是学校德育工作的重要内容，开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人，全面提高少年儿童的德育素养和行为规范，是全面提高德育教育工作的重要举措。
特制定如下活动实施方案。
二、活动主题“文明礼仪伴我行三、活动时间2月至6月四、参与对象六班级一班全体同学五、活动内容文明礼仪学问的普及教育是本活动的重点内容之一，我们要利用早会、班队会及黑板报，以“文明礼仪伴我行”为主题，大力宣扬开展文明礼仪教育为目的、和文明礼仪常识的活动的开展。
并依据各阶段活动开展的实际状况制定宣扬方案支配表。
三月份：1、进行一次全班性的“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。
首先以自身为为同学做示范，同学的要求，严格以《学校生日常行为规范》为准则。
2、出好一期宣扬板报和一份手抄报：四月份：1、读好一本书：要充分利用晨会、班队、品德课组织队员认真阅读《青少年文明礼仪教育读本》或《彰明学校生文明礼仪常规》，并认真组织全班同学写好一篇心得体会，参与学校征文竞赛(必选活动)。
2进行好一次“文明礼仪伴我行”主题队会。
五月份：观看一部文明礼仪影视：各队员要利用家里的电视观看一部以上青少年文明礼仪影视节目，让队员通过真实的画面、身边的事例感受礼仪在我们生活中的重要性，并要求他们逐步转变大方心理，较大方地面对我们身边的一些伴侣、亲人和同学并渐渐把握些礼仪方法。
2024年传承家风家训弘扬传统美德活动方案7篇
中国的家训文化，可分为萌芽期、发展期、成熟期、衰败期、蜕变期，但不管是在哪一个时期，家训都离不开对子女的教育
中国的家训文化可谓源远流长。家训最早出现，是通过父母对子女的当面训诫来体现的。
据《史记·鲁周公世家》记载，西周政权建立以后，遍封功臣，建立诸侯国。周武王之弟周公旦，受封于鲁国。由于周公旦要留在京城辅佐侄子周成王，不能就封，就让自己的儿子伯禽就封于鲁。伯禽临行之前，“周公戒伯禽曰：‘我文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。子之鲁，慎无以国骄人。 ’”周公训子，就是父母对子女当面进行训教，这也是一段关于中国家训文化、最早又最可信的记载。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
在《史记·太史公自序》中，司马迁记录了他在父亲病榻前接受遗训的过程，“太史公(司马谈)执迁(司马迁)手而泣曰：‘余先周室之太史也。自上世尝显功名于虞夏，典天官事。后世中衰，绝于予乎?汝复为太史，则续吾祖矣。今天子接千岁之统，封泰山，而余不得从行，是命也夫，命也夫!余死，汝必为太史;为太史，无忘吾所欲论著矣。且夫孝始于事亲，中于事君，终于立身。扬名于后世，以显父母，此孝之大者。夫天下称诵周公，言其能论歌文武之德，宣周邵之风，达太王王季之思虑，爰及公刘，以尊后稷也。幽厉之后，王道缺，礼乐衰，孔子修旧起废，论《诗》、《书》，作《春秋》，则学者至今则之。自获麟以来，四百有余岁，而诸侯相兼，史记放绝。今汉兴，海内一统，明主贤君忠臣死义之士，余为太史而弗论载，废天下之史文，余甚惧焉，汝其念哉! ’迁俯首流涕曰：‘小子不敏，请悉论先人所次旧闻，弗敢阙。’”司马谈在给儿子司马迁的遗训中，对孝道提出了一个重要观点，即“孝始于事亲，中于事君，终于立身。扬名于后世，以显父母，此孝之大者。 ”这一遗训，对司马迁的日后生活产生了巨大影响。
2024年八礼四仪主题教育活动方案范本
2024年八礼四仪主题教育活动方案范本2024年八礼四仪主题教育活动方案如下：一、活动背景当前社会价值观念多元，传统礼仪文化面临衰弱和忽视的现象。
为弘扬传统礼仪，强化社会文明风尚，倡导健康向上的生活方式，特举办八礼四仪主题教育活动。
二、活动目的1. 弘扬中华传统礼仪文化，推动社会文明进步；2. 培养青少年树立正确的人生观、价值观；3. 提升社会全民素质和文明程度；4. 打造和谐、文明、美好的社会环境。
三、活动形式1. 举办礼仪讲座，邀请专家学者传授礼仪知识；2. 开展礼仪比赛，激发参与者学习和提高的积极性；3. 设置礼仪展示区，展示传统礼仪文化的魅力；4. 开展礼仪体验活动，让参与者亲身感受传统礼仪的价值和意义。
四、活动内容1. 穿衣礼仪：传授穿着打扮的礼仪规范；2. 饮食礼仪：讲解用餐时的礼仪规范；3. 言谈礼仪：传授言谈举止的礼仪规范；4. 礼仪仪式：介绍传统礼仪活动及意义。
五、活动时间本次活动将分为总结筹备、宣传推广、正式活动等三个阶段，从xxx年xx月xx日开始，持续至xxx年xx月xx日结束。
六、活动地点活动将在市文化中心、少年宫、学校等公共场所举办。
七、活动保障1. 专业团队负责活动筹备及执行；2. 活动经费来源：公益组织、企业赞助、个人捐款等多元化筹措。
八、活动预期效果1. 提升社会公民礼仪素质和文明程度；2. 弘扬传统礼仪文化，推动社会文明进步；3. 培养青少年正确的人生观、价值观；4. 建设和谐、文明、美好的社会环境。
九、活动总结本次八礼四仪主题教育活动旨在传承和弘扬中华传统礼仪文化，引导社会全民重视礼仪，提升社会文明风尚。
希望通过此次活动，能够推动社会文明程度的提升，为社会和谐稳定做出积极贡献。
传承礼仪文化主题策划书3篇
传承礼仪文化主题策划书3篇篇一《传承礼仪文化主题策划书》一、活动背景礼仪文化是中华民族传统文化的重要组成部分，它体现了人们的道德修养、社会交往和文化素养。
然而，在当今社会，随着生活节奏的加快和文化多元化的冲击，礼仪文化逐渐被忽视，一些不良的行为和习惯也时有出现。
为了弘扬中华民族优秀的礼仪文化，提高人们的礼仪意识和素养，特策划举办本次传承礼仪文化主题活动。
二、活动主题传承礼仪文化，展现文明风采三、活动目的1. 弘扬中华民族优秀的礼仪文化，增强民族自豪感和文化自信心。
3. 营造文明和谐的社会氛围，促进社会的进步和发展。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员全体师生、社区居民等七、活动内容1. 礼仪知识讲座邀请礼仪专家或学者举办礼仪知识讲座，讲解礼仪的基本概念、重要性、规范和技巧等，让参与者了解和掌握礼仪知识。
2. 礼仪风采展示组织学生、社区居民等进行礼仪风采展示，包括礼仪操、礼仪表演、礼仪服装展示等，展示礼仪文化的魅力和风采。
3. 礼仪实践活动开展礼仪实践活动，如文明礼仪劝导、礼仪志愿服务、礼仪竞赛等，让参与者在实践中体验和应用礼仪知识，提高礼仪实践能力。
4. 礼仪文化宣传通过制作宣传海报、发放宣传资料、举办展览等方式，宣传礼仪文化的重要性和价值，营造浓厚的礼仪文化氛围。
5. 传统文化体验活动结合传统节日或文化活动，开展传统文化体验活动，如书法、绘画、剪纸、茶艺等，让参与者感受传统文化的魅力，增强对礼仪文化的认同感和传承意识。
八、活动流程1. 活动准备阶段（1）成立活动策划小组，负责活动的策划、组织和实施。
（2）邀请礼仪专家或学者，确定讲座内容和时间。
（3）准备活动所需的物资，如宣传资料、奖品、道具等。
（4）进行活动宣传，通过海报、公众号、校园广播等渠道发布活动信息，吸引参与者。
2. 活动实施阶段（1）礼仪知识讲座邀请礼仪专家或学者进行礼仪知识讲座，讲座内容包括礼仪的基本概念、重要性、规范和技巧等。
2024年文明礼仪主题活动方案7篇
2024年文明礼仪主题活动方案7篇文明礼仪主题活动方案篇1活动目的：1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、把礼仪常规贯穿到课堂中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：诗朗诵、表演等。
活动过程：一、活动开始主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为快乐的二年级小学生。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的行为，主持乙：文明人要有良好的习惯，主持甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”——2中队主题队会现在开始！二、活动过程主持丙（机长）：各位乘客，大家好！欢迎乘坐文明航班！今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快！主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，也形成了古老民族的传统美德。
主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而着称于世。
主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。
古代社会形成了尊礼、守礼的风气。
主持甲：下面请看对礼仪方面有着较深研究的老师为我们解说：老师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！主持甲：看来，礼仪对我们来说真是十分重要啊。
主持乙：不如，我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。
（出示投影）主持甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，请听历史故事：《孔融让梨》。
（生读故事）甲：孔融让梨，这一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
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关于开展文明礼仪教育月的活动方案
各专业部：
孔子说“不学礼，无以立”。
文明礼仪是个人成长的根基，是人类进步的重要标志。
培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前学校德育教育的重点工作之一。
因此，开展文明礼仪教育活动既是提高学生素质、塑造健康人格的需要，又是对学生进行道德观教育的一个重要途径。
为此，结合学校的实际，特制定如下活动实施方案。
一、活动主题“学文明礼仪，创和谐校园”
二、活动目标：
1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。
2．通过活动，提高学生的文明修养，达到人人遇见老师、客人主动问好；不乱扔纸屑；集会守纪。
三、组织机构：
组长：毛永新
副组长：彭卫东钱大铃袁纳新陆剑玲郁忠宋春雪秦向平
组员：陈美茅晓东陈岗杨宣东沈健辉张丽华各班主任
四、活动时间：2010年3月1日至3月31日
五、参加对象：全体学生
六、活动内容：
以“学文明礼仪，创和谐校园”为主题，大力宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，让所有学生了解活动的意义和目的，让文明礼仪教育深入人心，帮助学生在学习文明礼仪知识的过程中提高认识。
1．进行国旗下倡议讲话。
2．学习文明礼仪读本。
要充分利用早晚自习、班会、组织学生认真阅读《礼仪读本—校本教材》、《日常行为规范》读本、《学生文明礼仪规范》，
并认真组织学生写好一篇心得体会，写所见所闻所感，从更高角度认识文明礼仪，增进文明礼仪的深层教育。
各专业部在自评的基础上推荐5篇交学生处，进行校级评比并对优秀的文章进行张贴。
3．出好宣传板报和编写手抄报。
各班级要以“学文明礼仪，创和谐校园”为主题，出好一期黑板报，另外组织学生围绕主题编写手抄报（规格为35cm*25cm）。
在各专业部自评的基础上推荐15篇，由学生处、团委组织评比，优秀的黑板报与手抄报张贴在校园的橱窗内，既让广大学生了解了许多有关礼仪的知识，又让全校师生都知晓礼仪教育在学校的常抓不懈和取得的丰硕成果，为丰富和拓展校园文化建设的内涵起到了潜在和长效的作用。
4．各班级要以“学文明礼仪，创和谐校园”为主题举行主题班会。
尽量由学生主持班会，班主任进行辅导，全班同学结合学习文明礼仪知识的感受和参加文明礼仪活动的体会自由发言，确保每位同学都有发言的机会，使学生在交流中成长、进步。
5．在3月下旬进行知识竞赛活动（内容见《礼仪读本—校本教材》、《日常行为规范》读本、《学生文明礼仪规范》）。
激发学生对文明常识的学习，在比赛中宣传文明礼仪规范，各班在组织读本学习的基础上，先进行班内比赛，各部再挑选学生参加全校的文明礼仪知识竞赛决赛。
6．督察“不文明行为”。
学生会在校园内对学生的仪容仪表、乱扔垃圾、迟到等不文明行为进行督察记载，并进行全校广播点名批评。
7．评选校“文明礼仪之星”
评选标准：在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作）上文雅，大方、文明；公共场所礼仪方面以身作则，做到：
A、在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“帮手”；
B、在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“标兵”；
C、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“伙伴”；
D、在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“卫士”；
E、在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“主
人”。
各部在3月25日前根据评选标准上报，每班限报一名学生参选，学生根据自己参加活动的实际情况进行申报，申报中必须有具体事迹材料。
学校根据收到的学生申报材料后，组织人员推荐15名学生作为校“文明礼仪之星”候选人，然后制作选票，由全校师生进行投票选取校十佳“文明礼仪之星”。
七、活动计划
1．准备阶段(2010年3月1日—2010年3月5日)
（1）下发活动方案。
（2）活动启动倡议。
2．实施阶段(2010年3月5日—2010年3月31日)
学生处、团委在每项活动的过程进行跟踪检查、督导、协调、报道，并于活动结束时将活动材料收集、整理、存档、评定。
八、活动表彰
学校表彰：根据活动的开展情况，对在活动中表现优秀的进行表彰，分别设个人奖项和集体奖项。
个人奖项：一等奖、二等奖、三等奖；“文明
礼仪之星”。
集体组织奖：先进组织奖（针对专业部）、文明礼仪先进班级。
九、活动要求
1．高度重视，精心组织。
各部、班级要充分认识：礼仪是精神文明的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，意义重大。
要把文明礼仪教育活动作为加强公民道德建设的一个新的抓手、新的着力点认真抓好。
要切实下大力气，精心策划，认真组织礼仪教育实践，一个一个层面、一个一个群体，全方位地开展好各项活动。
2．广泛动员，积极引导。
文明礼仪教育关系到每个人的外在形象、气质涵养，提高文明礼仪素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求。
要引导学生增强礼仪意识，自觉参与文明礼仪教育活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等方面做起，要了解通行的礼仪要求，培养和提高礼仪素质。
3．加大宣传，营造氛围。
要大张旗鼓进行宣传，各部、班级要及时向校广播台报道班级文明礼仪活动，普及礼仪常识，加强舆论监督，推举并宣传“文明礼仪之星”等，营造宣传热点，形成浓厚的文明礼仪宣传氛围。
4．总结经验，着眼长远。
要注意贴近学生，贴近实际，突出特色，创造性地开展好各项活动。
还要注意总结经验，不断创新，进一步做好长远规划，持之以恒地抓下去，力求今后有明显变化，取得显著效果。
学生处团委
江苏省启东职业教育中心校
2010年3月1日
发至：各部、处室
呈送：校长室。