文章分析动态结构图
期刊论文的文章结构分析与写作要求简介
2. 提出研究目的， 引出研究方法）
1. 相关研究背景
3. 指出本研究的主要发现
4. 最后一句话给结论
1. 相关研究背景（第一句话） 2. 提出研究目的，引出研究方法 3. 指出本研究的主要发现 4. 最后一句话给结论
2.4 关键词
1. 术语，反映文章最主要内容，主要用于计算机检索
2. 凡期刊文章的文献标识码为 A、B、C三类者均应标注 中文关键词，有英文摘要者应给出英文关键词。
主体结构
二
论文结构组成分析
根据论文的内容确定 ，可加一个副标题 。 国内一般以不超过20个字； 美、英出版的科技期刊，要求论文题目不超过12个词， 或100个书写符号（包括间隔在内）， 英文标题 注意英文的书写格式 不能按照汉字的字面结构逐字“死译”，重要 的中心词可以提到前面来，放在突出的位置上
报道性和报道－指示性摘要为200～300字，不宜超过400字， 指示性摘要为100～150字，不超过200字;
注意事项
l. 摘要是报告，包括论文的主要论点、论据，重要数据。 2. 大致包括IMRD 结构，一般应说明研究目的、实验方 法、结果和最终结论等，重点是结果和结论。 3. 中文摘要一般不宜超过200—300字；外文摘要不宜超过 250个实词。用词应为潜在的读者所熟悉，使用指示性 的词语如“研究表明…”; “通过对...的分析，认为 …” 等 4. 除了实在无变通办法可用以外，摘要中不用图、表、 化学结构式、非公知公用的符号和术语。 5. 学术论文为了参加学术会议，可按要求写成变异本式 的摘要，不受规定的字数限制。 6. 中文摘要前加 “摘要：”或 “［摘要］”作为标识。 英文摘要前加 “Abstract:”或 “［ Abstract ］”作为标 识。
考点01 整体感知(信息类文本阅读)-备战2025年高考语文一轮复习考点帮(新高考通用)(解析版)
考点01整体感知（信息类文本阅读）目录1.考情探究（考点分布、命题规律及备考策略）2.考点梳理（基础知识、选材特点、课内梳理、方法指导）3.考点精讲（文体特征、借思维导图读文本）4.好题冲关（基础、提升、真题）1. 考点分布2021-2024新课标Ⅰ卷（含2023四省、2024九省命题）【命题规律】①形式上,有非连续文本和连续文本两种形式。
如：新课标Ⅰ卷2024年采用非连续文本形式，2023年采用连续性文本。
②文体上,有学术论著、论文、科普文等。
③题材上,涉及中国传统文化的转化和创新、美学的不同表现形式、社会生活现象、历史地理学、生物科普等。
④题型上，客观题+主观简答题，采用3+2或者4+1的模式。
⑤新变化：重视教考衔接。
2023年新课标I卷现代文阅读I《后真相时代》回扣教材必修下册第四单元“信息时代的语文生活”;2023年新课标II卷现代文阅读1与教材必修上册第四单元“家乡文化生活”相关联，其中第1题B项提到的毛泽东《调查的技术》一文，正是第四单元的学习资源。
这些都是部编教材的新增内容。
【备考策略】1.重视教材研读以五册教材为本，在课堂教学中切实培养学生阅读文本的能力，提高理解文本的能力，指导学生提取文章有效信息，梳理文章思路与主要观点。
2.拓宽阅读视野要关注社会热点问题、科技发展新动态。
加强具有学术性的、有深度的、有逻辑性的文章的阅读训练。
帮助学生了解、掌握并系统归纳文本类型，构建基础知识框架，以形成有针对性地解决问题的能力。
3.重视技巧培养信息类文本的阅读方法应有别于文学类文本，信息类文本的阅读工具性、方法性更为突出，可以引导学生结合思维导图等形式，提高阅读的速度与质量。
一、基础知识（一）议论文的三要素（论点、论据、论证）①论点二、选材类型信息类文本的选材分为论述类文本和实用类文本两大类。
（一）论述类文本主要文类①政论文:政治性论文的简称,是指从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论性文章。
作文提纲结构图Microsoft Word 文档 (2)
高考议论文提纲结构图一、议论文结构的一般模式：（一）并列式结构论点分论点1+论据文章论证 分论点2+论据 并列 主体分论点3+论据结论 分析：1、每段段首或断尾要有一个明确的句子，做该段某一角度的概括。
2、分论点以三个为宜，几个分论点各自的角度或层次不同，不要重复。
3、分论点内功上必须紧紧围绕主题，让各个板块成为主题统领之下的各个分支机构。
4、为了使分论点有说服力 必须用事例论证法，否则内容就是空洞的。
5、分论点论述之后加上一个单独段，把前面几个分论点整合一下，点题。
（二）递进式结构论点 分论点1+论据文章论证 分论点2+论据 层进 主体分论点3+论据结论 分析：1、属于层进结构，讲述的道理由浅入深，分析层层推进，环环相扣，逐步深入。
2、它的特点是：围绕中心纵向推进分论点之间不能互换顺序，在进行论述时每一层的认识由低到高，由浅入深，论述层层深入。
二、作文结构图例析（一）作文标题：《独自面对》1.《独自面对》引论：提出论点 本论：分析论证 结论：总结全文用论题充 当 用论点充 当 标题用论题充 当 用论点充 当 标题论点：独自面对，依靠自己的力量也不容忽视。
分论点一：独自面对，是一种直面困难的姿态。
分论点二：独自面对，是一种思考人生的姿态。
（并列式）分论点三：独自面对，是一种步入成熟的姿态。
结尾：让我们的生命学会一种独自面对的姿态吧，那么，勇敢、睿智、成熟将会成为你的本钱。
2.《独自面对》论点：人生中有高潮，有低谷，生命中有彩色，也有黑色，有一些我们可以和别人分享，而有一些我们则要独自面对。
分论点一：寂寞，需要我们独自面对。
分论点二：挑战，需要我们独自面对。
（并列）分论点三：.失败，需要我们独自面对。
结尾：生命中不是所有的东西我们都可以跟别人分享的，有一些我们需要独自面对。
3《独自面对》论点：自助者天助。
独自面对，才是解决困难的最终解药。
分论点一：主体:当没有外援时，要学会独自面对。
分论点二：当有外援时，也要学会独自面对。
如何精准分析文章结构
如何精准分析文章结构在我们的阅读和写作过程中，精准分析文章结构是一项非常重要的技能。
它能够帮助我们更好地理解作者的意图，把握文章的主旨，同时也有助于我们在自己的写作中构建清晰、有条理的框架。
那么，如何才能做到精准分析文章结构呢？首先，我们要明确文章的类型。
不同类型的文章，其结构往往有着不同的特点。
比如，记叙文通常按照时间顺序、空间顺序或者事件发展的逻辑顺序来组织；议论文则多以提出问题、分析问题、解决问题的结构展开；说明文则会根据事物的特征、性质或者功能等进行条理清晰的介绍。
对于记叙文，我们要留意作者是如何安排事件的先后顺序的。
是顺叙，即按照事件发生的时间先后依次叙述；还是倒叙，先讲述结果，再回溯原因和经过；或者是插叙，在叙述主要事件的过程中，插入与之相关的其他内容。
通过对这些叙述顺序的把握，我们能够更清晰地理解故事的发展脉络。
议论文的结构相对较为固定。
一般来说，作者会在开头提出自己的观点，这就是所谓的“论点”。
然后，通过列举各种论据来支持这个观点，这些论据可能是事实、数据、案例等。
在分析论据的过程中，作者会运用各种论证方法，如举例论证、对比论证、道理论证等，以增强自己观点的说服力。
最后，得出结论，再次强调观点。
我们在分析议论文结构时，要重点关注论点的提出方式，论据与论点之间的逻辑关系，以及论证方法的运用是否恰当。
说明文的结构则更多地取决于说明对象的特点。
如果是介绍事物的外形、构造等，可能会采用总分总的结构；如果是说明事物的发展过程，可能会按照时间顺序；如果是比较不同事物的特点，可能会采用对比的结构。
我们在分析说明文结构时，要清楚作者是围绕什么来展开说明的，以及是如何将各个部分有机地组合在一起的。
除了明确文章类型，我们还需要关注段落的作用。
文章中的段落通常具有不同的功能。
开头段落往往起到引出主题、引起读者兴趣的作用；中间段落则是对主题的展开和阐述，提供具体的信息和细节；结尾段落则是总结全文，呼应开头，或者提出一些思考和展望。
精确分析文章结构的技巧总结
精确分析文章结构的技巧总结在阅读和写作的过程中，精确分析文章结构是一项至关重要的技能。
它不仅能够帮助我们更好地理解作者的意图和思路，还能提升我们自身的写作水平，使我们的文章条理清晰、逻辑连贯。
那么，如何才能精确分析文章结构呢？下面就为大家总结一些实用的技巧。
一、明确文章的类型不同类型的文章往往具有不同的结构特点。
比如，记叙文通常按照时间顺序、空间顺序或者事件发展的逻辑顺序来组织；议论文则一般遵循提出问题、分析问题、解决问题的结构；说明文多采用总分总、总分、分总等结构方式来介绍事物或事理。
因此，在分析文章结构之前，首先要明确文章所属的类型。
这有助于我们快速把握文章的大致框架，为后续的深入分析奠定基础。
二、寻找关键语句关键语句就像是文章结构的“骨架”，能够为我们揭示文章的脉络。
1、标题往往能直接反映文章的主题和重点。
2、开头和结尾段落通常包含作者的核心观点和总结性话语。
3、段落的首句和尾句也常常具有概括性，能够引领或总结该段落的主要内容。
通过留意这些关键语句，我们可以更轻松地梳理出文章的层次和逻辑关系。
三、划分段落层次将文章划分为不同的段落层次是分析结构的重要步骤。
可以根据内容的转换、主题的变化或者叙述的推进来划分。
比如，一篇记叙文可能会按照事件的不同阶段来划分段落，每个段落都有其特定的情节发展；议论文可能会根据论点的提出、论据的阐述和论证的过程来划分层次。
在划分段落层次时，要注意段落之间的过渡和衔接，看作者是如何自然地从一个部分过渡到另一个部分的。
四、关注文章的线索线索是贯穿文章始终的一条脉络，它可以是人物、事件、情感、物品等。
比如，以人物的经历为线索，文章会围绕这个人的活动和遭遇展开；以情感的变化为线索，能够感受到作者心情的起伏和态度的转变。
找到文章的线索，就能更清晰地理解作者的写作思路和文章的组织结构。
五、分析论证方法和逻辑关系对于议论文来说，分析论证方法和逻辑关系是把握结构的关键。
常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。
分析文章结构的技巧
分析文章结构的技巧在我们阅读和写作的过程中，分析文章结构是一项至关重要的技能。
它就像是一把钥匙，能够帮助我们打开理解文章内涵的大门，让我们更清晰地把握作者的思路和意图。
那么，如何才能有效地分析文章结构呢？下面就让我们一起来探讨一些实用的技巧。
首先，我们要明确文章的类型。
常见的文章类型包括记叙文、议论文、说明文等。
不同类型的文章往往具有不同的结构特点。
记叙文通常按照时间顺序、空间顺序或者事件发展的逻辑顺序来组织内容。
比如，讲述一个人的成长经历，可能会从他的童年开始，按照时间的推进逐步讲述到成年；描述一次旅行，则可能会依据旅行的路线，按照空间顺序依次介绍各个景点。
议论文的结构相对较为固定，一般包含提出问题、分析问题和解决问题三个部分。
作者会在开头提出自己的观点或论点，然后通过列举论据、进行论证来分析问题，最后得出结论或提出解决方案。
说明文的目的是向读者介绍事物或事理，其结构常常是总分总或者总分的形式。
先总体介绍事物的特征或事理的要点，然后分别详细说明。
了解了文章的类型，接下来就要关注段落的划分和主题句。
段落是文章的基本组成单位，每个段落通常都有一个相对独立的主题。
而主题句则是段落的核心，它概括了段落的主要内容。
通过寻找主题句，我们可以快速把握段落的大意。
主题句往往出现在段落的开头或结尾，有时也会在段落中间。
比如，一个段落开头就说“春天是万物复苏的季节”，那么接下来的内容很可能就是围绕春天的复苏景象展开的。
除了段落和主题句，过渡词和过渡句也是分析文章结构的重要线索。
过渡词如“然而”“首先”“其次”“总之”等，以及过渡句如“不仅如此，还有”“另一方面”等，它们能够显示文章内容的转折、递进、并列等关系，帮助我们理清作者的思路。
比如，当看到“首先”这个词，我们就知道接下来会有一系列的先后顺序；而“然而”则表示前后内容存在转折。
此外，文章的开头和结尾也不容忽视。
开头往往会引出主题，吸引读者的注意力，有时还会点明文章的写作目的。
文章结构分析的实用方法
文章结构分析的实用方法在阅读和写作的世界里，理解文章结构就如同掌握了一把解锁知识宝库的钥匙。
它能帮助我们更清晰地理解作者的意图，更有效地吸收信息，也能让我们在自己创作时组织思路，使文章逻辑严谨、层次分明。
那么，如何进行有效的文章结构分析呢？下面将为您介绍一些实用的方法。
一、明确文章的类型不同类型的文章往往具有不同的结构特点。
比如，记叙文通常按照时间顺序、空间顺序或者事情发展的顺序来组织内容；议论文则多以提出问题、分析问题、解决问题的逻辑结构展开；说明文常见的结构有总分式、并列式、递进式等。
以记叙文为例，如果是讲述个人经历，可能会从事情的开端讲起，然后逐步推进到发展、高潮和结局；若是游记，可能会依据游览的路线来安排段落，先介绍出发地和目的地，再依次描述途中的各个景点。
议论文的结构相对较为固定。
开篇提出论点，接着通过列举论据来进行论证，最后得出结论。
在分析时，我们要注意作者是如何围绕论点展开论述的，论据是否充分有力，论证过程是否严谨合理。
说明文则要关注其说明的对象和顺序。
比如，介绍一种动物，可能会先总体描述其外形特征，再分别阐述其生活习性、繁殖方式等方面。
二、寻找关键语句和段落一篇文章中，总有一些关键的语句和段落能够揭示其结构。
标题往往是文章的眼睛，能给我们一个初步的提示。
比如，“记一次难忘的旅行”，从标题就能大致判断这是一篇记叙文，并且主题是关于一次旅行的经历。
文章的开头和结尾段落也很重要。
开头通常会点明主题，引出下文；结尾则总结全文，呼应开头或者升华主题。
此外，段落中的过渡句、中心句也能帮助我们把握文章的结构。
过渡句起到承上启下的作用，使文章的衔接更加自然流畅；中心句则概括了段落的主要内容，有助于我们了解各个段落之间的关系。
三、分析段落之间的关系段落之间的关系是文章结构的重要组成部分。
常见的段落关系有并列、递进、总分、分总等。
并列关系的段落，各自独立但又共同服务于文章的主题。
比如，在介绍一个城市时，可能会分别从历史文化、自然风光、美食特色等方面来写，这些段落之间就是并列的关系。
动态结构图.
I1 ( s )
1 U1 ( s ) C1 s
I 2 ( s)
1 I 2 ( s) R2
UC ( s)
I 2 ( s)
1 UC ( s) sC 2
动态结构图的建立
按图中关系联接各个方框
U r ( s)
1 I1 ( s ) R
I 2 ( s)
1 U1 ( s ) C1 s
U1 ( s )
( m)
∆k ——第k条前向通路特征式的余因子，即对于结构图的特征式∆，将与第k
条前向通路相接触的回路传递函数代以零值，余下的∆即为∆k。
1 I 2 ( s) R2
UC ( s)
1 UC ( s) sC 2
传递函数可由方程组消去中间变量得到
UC ( s) 1 2 U r ( s ) R1C1 R2C 2 s ( R1C1 R2C 2 R1C 2 ) s 1
动态结构图的建立
注意:双T网络不可看成两个RC网络的串联，即：
1 R 1 sC
I ( s)
UC ( s)
动态结构图的建立
连接各方框,得到动态结构图
U r ( s)
U ( s)
C
U R ( s) U R ( s)
1 R
I ( s)
I ( s)
1 sC
UC ( s)
R I(s) Ur(s)
1 sC
U r ( s)
UC(s)
U ( s)
C
U R ( s)
1 接的传递函数
X1(s) G1(s) G2(s) X3(s) X2(s) ±
X 2 (s) G ( s) X 1 (s) X 3 (s) X 4 (s) X 1 ( s)