2020届高考生物大一轮复习课时强化训练：第三单元 第9讲 细胞呼吸
高三生物一轮复习精品课件2：第9讲 细胞呼吸
真题测试
一、判断题(√或×) 1．细胞呼吸必须在酶的催化下进行
(2009·全国Ⅱ，1A)(√) 2．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
(2010·新课标全国，2B)(×) 3．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累
(2010·新课标全国，2C)(×)
4．无氧呼吸的终产物是丙酮酸
4．反应式：
思考讨论
1．有氧呼吸过程中，反应物中的水、O2分别在第几阶段 被利用？产物中的CO2和H2O分别在第几阶段形成？
【提示】 分别在第二、第三阶段被利用；分别在第二、 第三阶段形成。
三、无氧呼吸 1．概念：无氧呼吸是指细胞在无氧 的情况下，通过多种 酶的催化作用，把葡萄糖等有机物进行不彻底的氧化分解， 释放能量，生成 ATP 的过程。
2．过程
细胞质基质 葡萄糖分解为丙酮酸 产生少量[H] 少量
线粒体基质 在水参与下丙酮酸分解
为CO2和[H]
少量
线粒体内膜 前两个阶段产生[H]与O2 结合，生成水 大量
3．能量：1 mol葡萄糖彻底氧化分解共释放能量2 870 kJ， 有1 161kJ左右的能量储存在ATP中，其余能量以热能形式散失 掉了。
A．植物细胞能进行过程①和③或过程①和④ B．真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和② C．动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多 D．乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H]
【解析】 植物细胞能进行过程①和②、①和③、①和 ④；真核细胞的细胞质基质中能进行无氧呼吸的全过程，即 ①和③或①和④；动物细胞中过程②(有氧呼吸第二、三阶 段)比过程①(有氧呼吸的第一阶段)释放的能量多；包括乳酸 菌在内的细胞无氧呼吸过程中，第一阶段(①)产生的[H]，在 第二阶段(③或④)消耗。
高考生物一轮复习1：第9讲 细胞呼吸优质课件
易 错 警 示 有关细胞呼吸的9个易错点
3.无氧呼吸只释放少量能量，其余能量储存在分解不彻底的氧 化产物——酒精或乳酸中。 4.水稻等植物长期水淹后烂根的原因是无氧呼吸产生的酒精对 细胞有毒害作用。 5.无线粒体的真核细胞(或生物)只能进行无氧呼吸，如哺乳动物 的成熟红细胞、蛔虫等。 6.有氧呼吸三个阶段都产生ATP，无氧呼吸只在第一阶段产生 ATP，呼吸释放的能量大部分以热能形式散失，少量形成ATP。 7.原核生物无线粒体，但有些原核生物仍可进行有氧呼吸，如 蓝藻、硝化细菌等，与有氧呼吸有关的酶分布在细胞膜上。
2．过程
3．能量：1 mol葡萄糖彻底氧化分解共释放能量 2870 kJ， 有 1161 kJ左右的能量储存在ATP中，其余能量以热能形 式散失掉了。 4．反应式： C6H12O6＋6O2＋6H2O――酶→6CO2＋12H2O＋能量 。
提醒
参与有氧呼吸的酶分布在细胞质基质、线粒体基质和线粒体内 膜上。
三、无氧呼吸
1．概念：细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把糖类等 有机物分解为 不彻底 氧化产物，同时产生少量能量的过程。
2．场所：全过程是在 细胞质基质 中发生的。
3．过程：第一阶段与有氧呼吸相同，第二阶段丙酮酸在不同 催化酶的作用下，其产物也不同，植物、酵母菌等生物的无氧 呼吸产物是 酒精和CO2 ，高等动物、高等植物的某些器官(马 铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚等)细胞、乳酸菌等生物的无氧呼 吸产物是 乳酸 。
高三一轮复础梳理
一、细胞呼吸
1．概念：有机物在细胞内经过一系列的 氧化分解
，生
成 二氧化碳或其他产物 ，释放出能量并生成 ATP 的过程。
2．类型：有氧呼吸和无氧呼吸。
二、有氧呼吸
1．细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有 机物 彻底氧化分解 ，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大 量ATP的过程。
高考生物一轮复习限时集训9细胞呼吸(含解析)
细胞呼吸(建议用时：40分钟)1．(2021·延庆区统考)如图为线粒体的结构示意图。
在相应区域中会发生的生物过程是( )A．②处发生葡萄糖分解B．①中的CO2扩散穿过内膜C．②处丙酮酸分解为CO2和H2OD．③处[H]与O2结合生成水D[②处为线粒体基质，葡萄糖的分解发生在细胞质基质，A错误；①中的CO2往线粒体外扩散，穿过外膜，B错误；②处为线粒体基质， H2O是在线粒体内膜上形成，C错误；③处为线粒体内膜，此处[H]与O2结合生成水，D正确。
]2．(2020·河北衡水中学二模)如图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解。
下列有关说法正确的是 ( )A．葡萄糖在线粒体中经过程①②彻底氧化分解，释放大量能量B．无氧呼吸时，过程①产生的[H]在过程③或④中不断积累C．人的成熟红细胞内可发生的是过程①④D．无氧呼吸中大部分的能量以热能形式散失掉，所以产生的ATP量远小于有氧呼吸C[葡萄糖需在细胞质基质中分解为丙酮酸，才可进入线粒体继续氧化分解，A错误；无氧呼吸中产生的[H]用于丙酮酸的还原、酒精或乳酸的产生，不会有[H]的积累，B错误；人体成熟红细胞没有线粒体，只能进行产生乳酸的无氧呼吸，C正确；无氧呼吸比有氧呼吸释放能量少，是因为无氧呼吸有机物没有彻底的氧化分解，大部分能量仍储存在酒精或乳酸中没有释放出来，D错误。
]3．(2020·广东六校联考)人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。
下列叙述错误的是( )A．两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATPB．消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多C．短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉D．慢跑时慢肌纤维产生的ATP，主要来自线粒体内膜B[根据题目信息“快肌纤维几乎不含有线粒体”，判断快肌纤维主要进行无氧呼吸，因此判断消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP少。
2020_2021年高考生物一轮复习考点讲解与练习上细胞呼吸pdf含解析
2020-2021年高考生物一轮复习考点讲解与练习：细胞呼吸[考纲展示]1.细胞呼吸(Ⅱ)2.实验：探究酵母菌的呼吸方式【核心概念及重要结论】1.CO2可使澄清石灰水变浑浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。
2．在酸性条件下，橙色的重铬酸钾与乙醇发生化学反应，变成灰绿色。
3．细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生产二氧化碳或其他产物，释放出能量并生产ATP的过程。
4.有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生产大量ATP的过程。
5.以葡萄糖为底物的细胞无氧呼吸过程不一定产生二氧化碳。
6.线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，但好氧型原核生物无线粒体也能进行有氧呼吸。
7．有氧呼吸三个阶段均能产生ATP，第三阶段产生ATP最多，释放的能量最多。
8．有水产生的细胞呼吸一定是有氧呼吸。
9．有氧呼吸和无氧呼吸的实质都是氧化分解有机物，释放能量并形成ATP。
10．不同生物细胞进行无氧呼吸产物不同的直接原因是所含酶的种类不同。
【考点速览】考点一：细胞呼吸的类型和过程1．细胞呼吸(1)概念：指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成A TP 的过程。
(2)类型：有氧呼吸和无氧呼吸。
2．有氧呼吸(1)第一阶段：葡萄糖的酵解。
①场所：细胞质基质。
②过程：一分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，产生少量[H]，并释放少量能量。
③反应式：C6H12O62丙酮酸＋4[H]＋少量热能。
(2)第二阶段：丙酮酸的分解。
①场所：线粒体基质。
②过程：丙酮酸和水彻底分解，生成二氧化碳和[H]，并释放少量能量。
③反应式：2丙酮酸＋6H 2O 6CO 2＋20[H]＋少量热能。
(3)第三阶段：H 2O 的生成。
①场所：线粒体内膜。
②过程：前两个阶段产生的[H]和O 2结合生成水，并释放大量能量。
③反应式：6O 2＋24[H]12H 2O ＋大量能量。
高三生物一轮复习精品课件5：第9讲 细胞呼吸
酿酒：根据不同阶段的需要，创设适宜酵母菌发酵的环境来实 现。操作过程中，一是煮熟原料，目的是灭菌，避免其他微生 物与酵母菌竞争原料；二是拌入粬药（酵母菌种）后，摊开一 段时间，目的是提供充足氧气，让酵母菌通过出芽方式快速增 殖，产生足够数量的酵母菌，为厌氧发酵作准备；三是密封发 酵，目的是使酵母菌在厌氧的条件下，进行无氧呼吸产生乙醇。 氨基酸发酵：向培养液中不断通入无菌空气。无菌是避免杂菌 污染，影响用于氨基酸发酵的微生物生长；通入空气是确保氨 基酸能够在有氧的条件下发酵。
气的参与。 24［H］+O2 酶 12H2O+能量（34ATP）
有氧呼吸全过程总结：
有氧呼吸全过程中O2的参与在第三阶段。 第一阶段：细胞质基质 说明有氧呼吸的主要场所在线粒体 第二阶段：线粒体基质
第三阶段：线粒体内膜
第三阶段放出的能量最多，多于前两阶段之和。
总结有氧呼吸的总反应式：
总结有氧呼吸的总反应式：
(2)过程：第一阶段：1分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，同 时脱下4个［H］，放出少量的能量，合成2分子ATP，其余以热 能散失，场所在 细胞质基质 中。第二阶段：2分子的丙酮酸 和6分子的水中的氢全部脱下共20个［H］，生成6分子的二氧化 碳，释放少量的能量，合成2分子ATP，其余散热消失，场所 在 线粒体基质 中。
【解析】呼吸作用是生物活细胞中有机物的氧化分解、 释放能量并且生成ATP的过程。细胞呼吸必须在酶的催化 下进行,当然也包括叶肉细胞，虽然叶肉细胞在进行光合作 用时可以释放出氧气，只是光合作用的速率大于呼吸作用 的速率，故表现出来的是放出氧气。 备注：细胞呼吸必须在酶的催化下进行,人的红细胞、蛔虫 含无氧呼吸酶，硝化细菌含有氧呼吸酶。
【答案】D
2. （2009年上海卷）在a、b、c、d条件下，测得某植
高三生物一轮复习精品课件3：第9讲 细胞呼吸
7.(2012福建T11A)萌发初期，种子的有机物总重量增加。( ×) 【分析】种子萌发初期主要进行有氧呼吸，分解有机物，有机 物总重量减少。 8.保存蔬菜水果时为了降低有机物的消耗应放在完全无氧的环 境中。( ×) 【分析】生物体各项生命活动需要的能量来自细胞呼吸，无氧 时，细胞呼吸消耗大量有机物，而且产生的酒精对蔬菜水果也 有一定的毒害作用，故应在低氧环境下保存蔬菜水果。
粮食 储藏 果蔬 保鲜
设法降低细胞呼吸强 度，尽可能减少_有__机__ _物__消__耗__
粮食储藏时保持_干__燥__；果蔬 保鲜，降低氧浓度或_降__低__温__ __度_等措施
思考辨析
1.有氧呼吸的酶全部存在于线粒体中。(×) 【分析】真核生物有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，原 核生物无线粒体，细胞呼吸场所是细胞质。 2.无氧呼吸对生物体都有害。(×) 【分析】有的生物只能进行无氧呼吸，通过无氧呼吸获得生命 活动所需的能量。进行有氧呼吸的生物也可以进行短时间的无 氧呼吸，但长时间进行无氧呼吸会对机体造成危害。 3.有水产生的细胞呼吸一定是有氧呼吸。( √) 【分析】无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳或乳酸，只有有氧 呼吸的产物中有水。
【典例1】(多选)(2012·江苏高考)右图表示细胞呼吸作用的 过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙 代表有关物质。下列相关叙述正确的是( ) A.①和③都具有双层生物膜 B.①和②所含酶的种类不同 C.②和③都能产生大量ATP D.甲、乙分别代表丙酮酸、[H]
【解析】选B、D。由图判断知图解代表有氧呼吸过程。 分析有氧呼吸过程可知：在细胞质基质中完成有氧呼吸第 一阶段，将葡萄糖分解为丙酮酸、[H]，并产生少量ATP， 所以①为细胞质基质，甲为丙酮酸；在线粒体基质中完成 有氧呼吸第二阶段，将丙酮酸和水分解为CO2、[H]，并 产生少量ATP，所以②为线粒体基质，乙为[H]；在线粒 体内膜上完成有氧呼吸第三阶段，[H]与O2反应生成H2O， 同时产生大量ATP，所以③为线粒体内膜。①代表细胞质 基质，无生物膜；细胞质基质和线粒体基质中所含酶的种 类不同，进行的化学反应也不同；线粒体基质中不能产生 大量ATP。
2020届高三生物一轮复习第三单元第9讲细胞呼吸课件新人教版
C 解析：甲图中氧浓度为 a 时只释放 CO2 而不吸收 O2，说 明此时只进行无氧呼吸，无氧呼吸产物是酒精和 CO2，A 错误； 当氧浓度为 d 时 CO2 释放量等于 O2 吸收量，说明此时只进行有 氧呼吸，B 正确；乙图中 C 点时有机物消耗量最少，C 点对应的 条件最适于储存种子或水果，C 错误；氧气没有抑制有氧呼吸的 作用，D 错误。
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C 解析：当 O2 浓度为 a 时，酒精产生量与 CO2 产生量相等， 说明此时只进行无氧呼吸；当 O2 浓度为 b 时，产生 CO2 的量多 于酒精的，说明酵母菌还进行了有氧呼吸，当 O2 浓度为 d 时，没 有酒精产生，说明酵母菌只进行有氧呼吸，因此 b、d 的细胞呼吸 过程有所不同；当 O2 浓度为 c 时，产生 6 mol 酒精的同时会产生 6 molCO2，需要消耗 3 mol 葡萄糖，剩余的 9 molCO2 来自有氧呼 吸，需消耗 1.5 mol 葡萄糖，因此有 2/3 的葡萄糖用于酵母菌的酒 精发酵；无论是无氧呼吸还是有氧呼吸都会产生[H]和 ATP。
【深化拓展】 脂肪含氢量高，含氧量低，等质量的脂肪与 葡萄糖相比，氧化分解时耗氧量高，而产生 CO2 量少。因此脂肪 有氧呼吸时，产生的 CO2 量小于消耗的 O2 量，水滴移动更明显。
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5．种子萌发时吸水和呼吸方式变化曲线
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(1)在种子吸水的第Ⅰ阶段，由于(吸胀)吸水，呼吸速率上升。 (2)在种子吸水的第Ⅱ阶段，呼吸作用 CO2 的产生量要比 O2 的消耗量大得多，说明此期间主要进行无氧呼吸。 (3)在胚根长出后，由于胚根突破种皮，增加了 O2 的进入量， 种子以有氧呼吸为主，同时胚根大量吸水(渗透吸水)。
第三单元 细胞的能量供应和利用
高三生物一轮复习精品课件1：第9讲 细胞呼吸
5、下图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的两个途径。 酶1、酶2和酶3依次分别存在于( C ) A．线粒体、线粒体和细胞溶胶 B．线粒体、细胞质基质和线粒体 C．细胞溶胶、线粒体和细胞溶胶 D．细胞溶胶、细胞溶胶和线粒体 6、下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是( Ｄ ) A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行 B.人体硬骨组织细胞也进行呼吸 C.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸 D.叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用
第三单元
第9讲 细胞呼吸
细胞呼吸就是细胞内进行的将糖类分解成无机物， 并且将有机物中的化学能转变成热能和ATP 中的化学能
任务１：判断下列细胞或生物的呼吸方式
①人的成熟的红细胞 B
②硝化细菌 A
③蛔虫的细胞 B
④大肠杆菌
C
⑤酵母菌
C
⑥破伤风杆菌 B
⑦蓝细菌 A
⑧乳酸菌 B
Ａ：需氧呼吸 Ｂ：厌氧呼吸 Ｃ：兼性厌氧
只进行需氧呼吸或需氧呼吸和细胞乳酸途径的厌氧呼吸 5、二氧化碳释放量大于氧气的消耗量
细胞同时进行酒精途径的厌氧呼吸和需氧呼吸 6、二氧化碳释放量小于氧气的消耗量
若ＶＣＯ２／ＶＯ２＝４／３ 需氧呼吸和厌氧呼吸消耗葡萄糖速率相同
若ＶＣＯ２／ＶＯ２ 〉４／３ 厌氧呼吸消耗葡萄糖速率大于需氧呼吸
若ＶＣＯ２／ＶＯ２〈 ４／３ 厌氧呼吸消耗葡萄糖速率小于需氧呼吸
意义：为生命活动提供能量；物质转化提供原料
进化：厌氧呼吸→需氧呼吸
任务四：影响细胞呼吸因素：
呼 吸 速 率
温度℃ a ①在一定温度范围内，随温度的升高，细胞呼吸作用增 强； ②在最适温度（a点所对应的温度），细胞呼吸作用最强； ③温度高于最适温度，酶的活性下降（甚至变性失活）， 细胞呼吸作用受抑制。
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第9讲细胞呼吸测控导航表知识点题号1.有氧呼吸和无氧呼吸及过程1,2,3,5,6,72.细胞呼吸方式探究8,9,123.影响细胞呼吸的外界因素及原理应用10,11,144.综合考查4,13,15一、选择题1.下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是( B )A.细胞的有氧呼吸产生CO2,无氧呼吸不产生CO2B.有H2O产生的细胞呼吸方式一定是有氧呼吸C.若细胞既不吸收O2也不放出CO2,说明细胞呼吸已停止D.分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小解析:无氧呼吸也能产生CO2;有H2O产生说明一定有氧气的消耗,故该细胞呼吸方式一定是有氧呼吸;若细胞既不吸收O2也不放出CO2,也可能是产生乳酸的无氧呼吸;分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的大。
2.下列关于细胞呼吸的叙述,不正确的是( C )A.长跑时,人体产生的CO2来自有氧呼吸B.有氧呼吸第二阶段消耗水,第三阶段产生水C.肺炎双球菌有氧呼吸产生二氧化碳的场所在线粒体基质D.无氧呼吸第一阶段产生[H],第二阶段消耗[H]解析:人体无氧呼吸的产物是乳酸,没有二氧化碳,因此长跑时人体产生的CO2只来自有氧呼吸;有氧呼吸时,第二阶段消耗水,第三阶段还原性氢和氧气结合,产生水;肺炎双球菌是细菌的一类,属于原核生物,只有核糖体,没有其他细胞器;无氧呼吸第一阶段葡萄糖分解成丙酮酸和[H],第二阶段丙酮酸和[H]反应生成酒精和二氧化碳或乳酸。
3.(2018·四川成都七中模拟)有关高等动物细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸的过程。
下列说法正确的是( D )A.产物CO2中的氧全部来源于葡萄糖B.若细胞呼吸过程中消耗的O2等于生成的CO2,则只进行有氧呼吸C.有氧呼吸和无氧呼吸作用都要产生NADPHD.用18O标记(CH2O),在水中不能检测到18O解析:有氧呼吸第二阶段有水的参与,其产生的CO2中的氧有一部分来自水中的氧;高等动物无氧呼吸不会产生二氧化碳,只有有氧呼吸才能产生CO2,所以若细胞呼吸过程中消耗的O2等于生成的CO2时,可能也进行了无氧呼吸;有氧呼吸和无氧呼吸产生的[H]不是NADPH而是NADH,NADH是还原型辅酶Ⅰ,NADPH是还原型辅酶Ⅱ;用18O标记(CH2O),有氧呼吸过程中葡萄糖中的氧原子的转移途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳,因此用18O标记葡萄糖完成该过程后,产物水中检测不到放射性。
4.(2017·海南卷)某染料(氧化型为无色,还原型为红色)可用于种子生活力的鉴定。
某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组,并进行染色实验来了解种子的生活力,结果如表所示。
分组甲组乙组处理种子与染料混合保温种子煮沸后与染料混合保温结果种子中的胚呈红色种子中的胚未呈红色下列叙述错误的是( C )A.甲组的胚发生了氧化还原反应B.呼吸作用产生的NADH使染料变成红色C.乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞D.种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果解析:依题意染料可用于种子生活力的鉴定,染料若被氧化则呈无色,被还原则呈红色,活细胞有细胞呼吸产生还原剂,染料被还原,故呈红色,死种子没有代谢,不能将染料还原,甲组细胞是活细胞,胚会发生氧化还原反应;呼吸作用产生的NADH作为还原剂使染料变成红色;乙组中的种子煮沸后细胞已经死亡,细胞膜上的载体蛋白变性失活,细胞失去了选择透过性,不能将染料运出细胞;依题意“染料可用于种子生活力的鉴定”可知,种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果。
5.(2018·山东师范大学附中期中)如图是酵母菌呼吸作用实验示意图,相关叙述正确的是( A )A.条件X下葡萄糖中能量的去向有三处B.玉米胚乳、甜菜块根在X条件下也会产生物质aC.条件Y下,葡萄糖在线粒体中被分解,并产生CO2和水D.试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液,现象Z是由蓝变绿再变黄解析:根据产物酒精判断条件X为无氧,无氧呼吸过程中葡萄糖中的能量一部分储存在酒精中,一部分储存在ATP中,一部分以热能形式散失;玉米胚乳、甜菜块根在X(无氧)条件下的产生物质是乳酸,a是二氧化碳;线粒体不能利用葡萄糖;试剂甲为酸性重铬酸钾溶液,现象Z是灰绿色。
6.如图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程,a～e表示物质,①～④表示过程,下列说法正确的是( D )A.催化反应②和④的酶都存在于细胞质基质中B.图中物质c为[H],它只在有氧呼吸过程中产生C.图中①②过程主要发生在小麦种子萌发的早期,其中e为ATPD.①④③过程为有氧呼吸的三个阶段,其中物质a、d分别是丙酮酸和氧气解析:题图为细胞呼吸过程模式图,①②为产生酒精的无氧呼吸,①④③为有氧呼吸,a、b、c、d、e分别表示丙酮酸、CO2、[H]、O2、酒精;催化反应②和④的酶分别存在于细胞质基质和线粒体基质中;无氧呼吸的第一阶段也产生[H]。
7.下表是苹果在有氧条件下,测得O2消耗量和CO2产生量的关系。
下列推测不正确的是( D )A.氧浓度为a时,细胞呼吸产生的ATP在细胞质基质中形成B.氧浓度为b时,有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/3C.氧浓度为c时,细胞呼吸产生酒精的量为0.6 mol/minD.氧浓度为d时,消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精发酵解析:氧浓度为a时,由于O2的消耗量为0,说明此时苹果只进行无氧呼吸,其场所为细胞质基质;氧浓度为b时,有氧呼吸消耗氧气为0.5,CO2产生量为0.5,葡萄糖消耗量为0.5/6,无氧呼吸CO2产生量为0.5,葡萄糖消耗量为0.5/2,因此有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/3;氧浓度为c时,无氧呼吸产生的CO2量为1.3-0.7=0.6,所以苹果产生C2H5OH的量为0.6 mol/min;氧浓度为d时,O2的消耗量为1.2,故有氧呼吸消耗的葡萄糖为0.2,无氧呼吸产生的CO2为0.4,故无氧呼吸消耗的葡萄糖为0.2,消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精发酵。
8.(2018·河北邢台高三质检)下列有关“探究酵母菌细胞呼吸方式的实验”的叙述,正确的是( A )A.培养液葡萄糖浓度过高会影响酵母菌的生长和繁殖B.重铬酸钾能在碱性条件下与酒精反应变成灰绿色C.降低温度对培养液中气泡的产生速率无影响D.该实验中有氧组为实验组,无氧组为空白对照组解析:培养液中葡萄糖的浓度过高会造成酵母菌细胞失水,影响酵母菌的生长和繁殖;重铬酸钾在酸性条件下与酒精反应呈现灰绿色;温度影响酶的活性,降低温度会影响酵母菌的细胞呼吸;该实验为对比实验,有氧组和无氧组都为实验组。
9.(2019·山西太原月考)下图为探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置,有关说法错误的是( D )A.有氧条件下的装置序号依次是④→①→③,一般④前需接橡皮球或气泵B.无氧条件下的装置序号依次是②→③,一般需将②瓶放置一段时间后再连通③C.若溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,则说明有CO2产生D.③瓶中的澄清石灰水还可以用酸性重铬酸钾溶液替代,以检测是否产生CO2解析:设置有氧条件要通入空气,并且要除去空气中的CO2,防止CO2对实验结果造成干扰,所以有氧条件下的装置序号是④→①→③;为了避免锥形瓶空气中CO2和O2对实验的影响,需先放置一段时间,再由②连接③;溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,则说明有CO2产生;酸性重铬酸钾溶液用来检测酒精,不能检测CO2。
10.如图表示一昼夜温度及氧浓度对植物组织内产生CO2的影响,下列相关叙述不正确的是( C )A.从图甲可知细胞呼吸最旺盛的温度为B点所对应的温度B.图甲曲线变化的主要原因是温度影响与呼吸作用有关的酶的活性C.图乙中DE段有氧呼吸逐渐减弱,EF段有氧呼吸逐渐增强D.和D、F点相比,图乙中E点对应的氧浓度更有利于贮藏水果和蔬菜解析:由D到E,氧气增加,无氧呼吸受到抑制,有氧呼吸增强,由E到F,随着氧气浓度增加,有氧呼吸增强;E点呼吸作用最弱,更适合贮藏水果和蔬菜。
11.(2018·福建福州期末)下列关于细胞呼吸原理及应用的叙述,正确的是( C )A.马拉松运动时,人体肌细胞无氧呼吸产生CO2B.伤口较浅时,破伤风芽孢杆菌进行有氧呼吸繁殖快C.中耕松土能促进根系细胞的有氧呼吸,有利于根吸收无机盐D.利用酵母菌在持续通气的发酵罐进行无氧呼吸可以生产酒精解析:马拉松运动时,人体肌细胞无氧呼吸产生乳酸;破伤风芽孢杆菌是厌氧菌,不进行有氧呼吸;中耕松土能促进根系细胞的有氧呼吸,有利于根吸收无机盐;持续通气的发酵罐酵母菌进行有氧呼吸,不能产生酒精。
12.(2018·湖北襄阳调研)为探究酵母菌的细胞呼吸方式,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体,与酵母菌分别装入①～⑥试管中,加入不同的物质,进行了如下表的实验。
注:“+”表示加入了适量的相关物质,“-”表示未加入相关物质。
下列有关叙述中,不正确的是( C )A.会产生酒精的试管有②⑥B.会产生CO2和H2O的试管有③⑤C.试管①③⑤的实验结果,可以判断酵母菌进行有氧呼吸的场所D.试管②④⑥的实验结果,可以判断酵母菌进行无氧呼吸的场所解析:酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,无氧条件下进行无氧呼吸。
有氧呼吸三个阶段的场所分别为细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜,无氧呼吸两个阶段都发生在细胞质基质中。
由表格可知,①试管在细胞质基质中,提供丙酮酸和氧气,不能进行呼吸作用,②试管在细胞质基质中,提供葡萄糖,进行了无氧呼吸,能够产生酒精和CO2,③试管在线粒体中,提供丙酮酸和氧气,能够进行呼吸作用的第二、三阶段,能产生水和CO2,④试管在线粒体中,提供葡萄糖,不能进行呼吸作用,⑤试管中有酵母菌、葡萄糖和氧气,能进行有氧呼吸,⑥试管中有酵母菌、葡萄糖,能进行无氧呼吸,产生酒精和CO2。
酒精是在无氧情况下,在细胞质基质中产生,会产生酒精的是②、⑥;有氧情况下丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸的第二、三阶段产生CO2和H2O,会产生CO2和H2O 的试管只有③、⑤;根据试管①③⑤的实验结果,不能判断酵母菌进行有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体;根据试管②④⑥的实验结果,可以判断酵母菌进行无氧呼吸的场所是细胞质基质。
二、非选择题13.(2018·福建莆田模拟)下图1表示蛙的腓肠肌及与之相连接的神经和骨骼,电刺激坐骨神经,腓肠肌可发生收缩,下图2表示某实验小组以蛙肝细胞为原材料制备的甲、乙两种溶液,该实验小组利用腓肠肌和相关溶液进行了一系列实验,请回答以下问题:(1)实验小组用电持续刺激坐骨神经,发现腓肠肌的收缩程度越来越小,直至完全失去收缩能力,其原因是。
(2)实验小组向完全失去收缩能力的腓肠肌分别滴加葡萄糖溶液(A组)和ATP溶液(B组),然后再电刺激坐骨神经,发现组腓肠肌恢复收缩能力,该实验说明是直接能源物质。