基本礼仪：手势语
礼仪引领的正确手势
礼仪引领的正确手势在人际交往中，手势是一种非常重要的沟通方式。
它不仅可以增强语言表达的效果，还可以传递更加真实的感情和态度。
然而，如果使用不当，手势也会产生负面影响，甚至引起误解。
因此，在交流中使用礼仪引领的正确手势是非常重要的。
下面，本文将介绍一些常见的手势及其含义，并提供一些交际技巧，帮助大家在社交场合中更加得体地运用手势。
1. 握手握手是最常见的交际方式之一，也是表示尊重和友好的重要手势。
在握手时，应该保持双手干爽，握手的力度要适中，不宜过于用力或过轻。
同时，也不要握手时间过长，以免让对方感到尴尬。
2. 点头点头是表示同意、理解或认同的一种手势。
在日常交往中，如果你同意对方的说法或观点，可以轻轻地点一下头，表示你已经明白了他的意思。
不过，在不同的文化背景中，点头的含义也可能不同。
例如，在一些东亚国家，点头可能表示尊敬或礼貌，而在西方文化中，点头则更多地表示同意或认可。
3. 拥抱拥抱是表达亲密感情的一种手势，通常在亲友之间使用。
在拥抱时，应该保持双臂放松，避免用力过猛或时间过长，以免让对方感到不适或尴尬。
同时，也要注意不要对陌生人或不熟悉的人使用拥抱这种手势，以免引起误解或不必要的尴尬。
4. 挥手挥手是一种表示欢迎或告别的手势，通常在远距离交流时使用。
在挥手时，应该保持手臂自然放松，挥动的幅度不宜过大或过小，以免引起误解。
同时，也要注意不要在不恰当的场合使用挥手这种手势，以免给人带来不必要的困扰或打扰。
5. 抱拳抱拳是一种表示尊敬或感激的手势，常见于东亚文化中。
在抱拳时，应该保持身体姿势端正，双手自然合拢，不要过于用力或过轻。
同时，也要注意不要滥用抱拳这种手势，以免引起误解或不必要的尴尬。
除了以上几种手势，还有很多其他的手势可以用来表达情感和态度。
例如，微笑、眨眼、颔首等，都是非常常见的手势。
在使用手势时，应该遵循礼仪引领的原则，尊重他人的文化背景和个人习惯，避免引起不必要的误解或冲突。
在交际中正确使用手势是非常重要的，它不仅可以增强语言表达的效果，还可以传递更加真实的感情和态度。
手势含义图解大全
手势含义图解大全手势的含义图解分别如下：1、向上伸大拇指中国：好、了不起，有赞赏、夸奖之意；意大利：数字一；希腊：拇指向上表示“够了”，向下表示“厌恶”、“坏蛋”；美国、英国、澳大利亚等国：好、行、不错。
2、向上伸中指中国：对方“胡扯”或对对方的侮辱；美国、澳大利亚、突尼斯：搞那种关系，表示侮辱；法国：行为下流龌龊；沙特阿拉伯：恶劣行为；新加坡：侮辱性行为；菲律宾：诅咒、愤怒、憎恨和轻蔑。
3、向下伸大拇指中国：向下、下面；英国、美国、菲律宾：不能接受、不同意、结束或表示对方输了；墨西哥人、法国人：没用、死了或运气差；泰国、缅甸、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚：失败；澳大利亚：讥笑和嘲讽；突尼斯：倒水和停止。
4、摆手在世界许多地方，摆手表示让人走开。
中国，表示“再见”或者“走开”。
希腊和尼日利亚，在别人脸前摆动整只手意味着极大的侮辱。
秘鲁，前后摆动整只手则表示“到这儿来”。
5、在19世纪，人们开始模仿他们如何触摸手套，作为一种在比赛前的问候方式，拳击手来自职业拳击手。
手势通俗点讲就是手的姿势，通过手势可以表达对对方的情感和交流，是我们最早使用的交际工具。
手势通常有很多种含义，而且极具表现力，现在有一些部队也会使用手势发出命令，所以首次在体态语言中占据很重要的地位。
例如最简单的竖起大拇指，就是代表准备妥当、一切就绪的意思。
而手比作三，则代表ok的意思，这种手势几乎都通用。
手比V的姿势，则代表胜利的狂欢。
余指握拳大多数是表示自己对某句话或某件事的欣赏;也表示对他人举动的感谢，感激他为你所作的事;也表示准备妥当。
例如篮球比赛时裁判会一手执球一手竖大拇指表示一切就绪，比赛可以进行了。
ok毫无疑问这也是通常用语了，以字母O与K连结而成，表示没问题，准备妥当，一切就绪;也有我很好、没事、谢谢你的关心之意。
但有部分OK手势则表示零，表示某件事不值一提，表示自己的不赞成。
暂停手势一般情况下用的人比较多右手平放左手伸出一个手指顶在右手手心惯于使用左手的人另议。
基本手势与手势礼仪课件PPT(共 48张)
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12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
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13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
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14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
引领动作
第一，横摆式。以右手为例：将五指伸直并拢，手心不要凹陷， 手与地面呈45度角，手心向斜上方。腕关节微屈，腕关节要低于肘 关节。动作时，手从腹前抬起，至横膈膜处，然后，以肘关节为轴 向右摆动，到身体右侧稍前的地方停住。同时，双脚形成右丁字步， 左手下垂，目视来宾，面带微笑。这是在门的人口处常用的谦让礼 的姿势。
Ok 手势的含义
• 我国和其他国家： 零或三
• 泰国： 没有问题
• 日本、缅甸、韩国： 金钱
• 印度： 正确、不错
• 美国、英国： 赞同、了不起
• 法国： 零或没有
• 突尼斯： 傻瓜
• 巴西： 侮辱男人、引诱女人
攥紧拳头
• 暗示进攻、自卫，表 示力量，表示愤怒
•双手伸到身后 双手相握 同时昂首挺胸
• 打招呼(greeting)手势语言： 英语国家人在路上打招呼，常 常要拿帽子表示致意。现一般 已化为抬一下帽子，甚至只是 摸一下帽沿。
5、指示手势
用以引导来宾，指示方向的手 姿
规范的手势：手掌自然伸直，掌
心向内向上，手指并拢，拇指稍 稍自然分开，手腕伸直，使手与 小臂成一直线，肘关节自然弯曲， 大小臂的弯曲以140°
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20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
关于手势礼仪基本知识
手势礼仪基本知识关于手势礼仪基本知识手势表现的含义非常丰富，表达的感情也非常微妙复杂。
手势的含义，或是发出信息，或是表示喜恶表达感情。
能够恰当地运用手势表情达意，会为交际形象增辉。
手势作为肢体语言的一种，能很直观地表示我们的情绪和态度，对我们说话也有一定的辅助，但是一些手势有其特定的含义，使用得当才能为您助力，以下是小编为您搜集整理的`基本手势礼仪，欢迎阅读!常见的典型手势1、V形手势这种手势是二战时的英国首相丘吉尔首先使用的，已传遍世界，是表示“胜利”。
如果掌心向内，就变成骂人的手势了。
2、OK手势拇指、食指相接成环形，其余三指伸直，掌心向外。
OK手势源于美国，在美国表示“同意”、“顺利”、“很好”的意思;而法国表示“零”或“毫无价值”;在日本是表示“钱”;在泰国它表示“没问题”，在巴西是表示粗俗下流。
3、招手动作在中国主要是招呼别人过来，在美国是叫狗过来。
4、翘起大拇指一般都表示顺利或夸奖别人。
但也有很多例外，在美国和欧洲部分地区，表示要搭车，在德国表示数字“1”，在日本表示“5”，在澳大利亚就表示骂人“他妈的”。
与别人谈话时将拇指翘起来反向指向第三者，即以拇指指腹的反面指向除交谈对象外的另一人，是对第三者的嘲讽。
5、举手致意它也叫挥手致意。
用来向他人表示问候、致敬、感谢。
当你看见熟悉的人，又无暇分身的时候，就举手致意，可以立即消除对方的被冷落感。
要掌心向外，面对对方，指尖朝向上方。
千万不要忘记伸开手掌。
6、与人握手在见面之初、告别之际、慰问他人、表示感激、略表歉意等时候，往往会以手和他人相握。
一是要注意先后顺序。
握手时，双方伸出手来的标准的先后顺序应为“尊者在先”。
即地位高者先伸手，地位低者后伸手。
如果是服务人员通常不要主动伸手和服务对象相握。
和人握手时，一般握上3到5秒钟就行了。
通常，应该用右手和人相握。
左手不宜使用，双手相握也不必常用。
7、双手抱头很多人喜欢用单手或双手抱在脑后，这一体态的本意，也是放松。
中班礼仪礼仪《手势语》教学反思
中班礼仪礼仪《手势语》教学反思中班礼仪礼仪《手势语》教学反思篇一:礼仪教案--手势中班礼仪礼仪《手势语》教学反思篇二:基本礼仪:手势语基本礼仪:手势语(认识基本手势)核心要素:手势语，有多样。
记心里，用得当。
介绍人，要大方。
四指拢，指方向。
活动目标:1、了解一些基本手势并学会正确运用2、在介绍人或物时，应以右手四指并拢、手心朝上的方式进行介绍3、运用手势语的同时，还要注意语言和表情的表达方式要恰当教学形式:团体或小组教学教学方法:情景表演法童谣游戏法活动准备:1、布置娃娃家场景、熊头饰一个(请教师扮演小熊)2、音乐:小熊请客3、相关碟片4、三字言的卡片。
活动过程:一、教师引出话题。
教师向小朋友提问1、小朋友们，自从上次小猪请客后，小熊想回请小猪，今天我们和小猪一起去小熊家做客吧2、在《小熊请客》音乐声中，小朋友扮成小猪来到小小熊(老师扮演)家。
敲门:小熊在家吗,我们来做客了。
幼儿:HELLO～小熊好。
小熊:欢迎欢迎，请进。
(此处运用手势语)小熊介绍他人:引导小朋友注意小熊的手势语二、集体讨论，感受手势语飞方法和的作用。
1、小熊是如何运用手势语的，请进用了怎样的手势?2、介绍自己的家人时用了怎样的手势,他的表情怎样,三、出示三字卡，体会和学习手势语的运用和方法，并注意语言和表情四、播放碟片，了解手势语的作用五、延伸训练:观看碟片，指出影片中的小朋友谁对谁错六、欣赏手势语，学习用手势语表达自己的情感。
六、小结师:上课之前老师收集了小朋友们的手势语，让我们一起来欣赏。
五、学习礼仪:手势语，有多样。
记心里，用得当。
介绍人，要大方。
四指拢，指方向。
师:今天老师和小朋友们讨论了关于手势语的话题，请大家一起来说吧。
中班礼仪礼仪《手势语》教学反思篇三:实用礼仪--手势一、用正确优美的手势引领病人手势具有很强的心理倾向性和表达力，通过使用正确优美的手势引领来宾或病人，可以表达一个护士职业的利益素养。
护理工作时服务性行业，在工作中如果忽略了手势礼仪，而用手指指点点、比比划划、容易使人感觉粗俗、失礼。
手势礼仪——精选推荐
⼿势礼仪 ⼿势礼仪，礼仪的⼀种，不同国家、地区、民族，由于⽂化习俗的不同，⼿势的含意有很多差别。
店铺⼩编为⼤家收集整理了⼿势礼仪，欢迎阅读! ⼀、⼿势含义 ⼀般认为：掌⼼向上的⼿势有⼀种诚恳、尊重他⼈的含义;掌⼼向下的⼿势意味着不够坦率、缺乏诚意等;攥(zuan)紧拳头暗⽰进攻和⾃卫，也表⽰愤怒;伸出⼿指来指点，是要引起他⼈的注意，含有教训⼈的意味。
如果对⽅双⼿⾃然摊开,表明对⽅⼼情轻松,坦诚⽽⽆顾忌;如果对⽅以⼿⽀头,表明对⽅要么对你的话全神贯注,要么⼗分厌烦;对⽅⽤⼿成“⼋”字型托住下颏(ke),是沉思与深算的表现;对⽅⽤⼿挠后脑,抓⽿垂,表明对⽅有些羞涩或不知所措;⼿⽆⽬的地乱动,说明对⽅很紧张,情绪难控;如果不⾃觉地摸嘴巴、擦眼睛,对⽅⼗有⼋九没说实话;对⽅双⼿相搓,如果不是天冷,就是在表达⼀种期待;对⽅与你说话时,双⼿插于⼝袋,则显⽰出没把你放在眼⾥或不信任. 下⾯⼏种常见⼿势符号在不同国家、地区的不同含义: 举⼤拇指⼿势的含义:在我国,右⼿或左⼿握拳,伸出⼤拇指,表⽰“好”“了不起”等,有赞赏,夸奖之意;在意⼤利,伸出⼿指数数时表⽰⼀;在希腊,拇指上伸表⽰“够了”,拇指下伸表⽰“厌恶”“坏蛋”;在美国、英国和澳⼤利亚等国,拇指上伸表⽰“好”“⾏”“不错”,拇指左、右伸则⼤多是向司机⽰意搭车⽅向. 举⾷指的含义:在多数国家表⽰数字⼀;在法国则表⽰“请求提问”;在新加坡表⽰“最重要”;在澳⼤利亚则表⽰“请再来⼀杯啤酒”. “V”形⼿势的含义:这个动作在世界上⼤多数地⽅伸⼿⽰数时表⽰⼆.⽤它表⽰胜利,据说是第⼆次世界⼤战时期英国⾸相邱吉尔发明的.不过,表⽰胜利时,⼿掌⼀定要向外,如果⼿掌向内,就是贬低⼈、侮辱⼈的意思了.在希腊,做这⼀⼿势时,即使⼿⼼向外,如⼿臂伸直,也有对⼈不恭之嫌. “OK”形⼿势的含义:在我国和世界其它⼀些地⽅,伸⼿⽰数时该⼿势表⽰零或三.在美国、英国表⽰“赞同”“了不起”的意思;在法国,表⽰零或没有;在⽇本表⽰懂了;在泰国表⽰没问题、请便;在韩国、缅甸表⽰⾦钱;在印度表⽰正确、不错;在突尼斯表⽰“傻⽠”;在巴西表⽰侮辱男⼈,引诱⼥⼈.(即在拉美表⽰下流.) ⼆、规范的⼿势 规范的⼿势应当是⼿掌⾃然伸直，常⼼向内向上，⼿指并拢，拇指⾃然稍稍分开，⼿腕伸直，使⼿与⼩臂成⼀直线，肘关节⾃然弯曲，⼤⼩臂的弯曲以130或140°为宜。
商务礼仪中的手势
商务礼仪中的手势
在商务礼仪中，手势是一种重要的非语言沟通方式，可以传达出人的态度、意图和情感。
以下是一些商务礼仪中常用的手势：
1. 握手：握手是商务场合中最常见的手势之一，表示友好、尊重和合作意愿。
握手时要保持微笑，力度要适中，不过轻、也不过重，尽量与对方眼神交流。
2. 投降手势：双手举起并张开手掌，表示无敌或无要求。
在商务场合，可以用来强调自己的诚实、真诚和没有隐私。
3. 鞠躬：在一些东方文化中，鞠躬是表示尊敬和谦逊的手势。
鞠躬的幅度和时间长度要根据对方的地位和场合来决定，不要过分夸张或太轻微。
4. 手势示意：用手指点指示物体或方向，表示引导或指示的意思。
在商务场合，可以用来指示报告或展示内容的重要细节。
5. 手势解释：用手做一些形象的动作，帮助解释或表达自己的观点。
例如，用手的大小比划表示数量、用手指点自己的心脏表示真诚、用手指点脑袋表示理智等。
6. 手势停止：将手掌向对方伸出，表示停止或等待。
在商务谈判中，可以用来表示对方需要暂停或等待一段时间。
总的来说，在商务场合中使用手势要注意得体和适度，避免过度夸张或冒犯对方。
并且，最好事先了解对方的文化背景和习俗，以避免因手势产生不必要的误解或冲突。
会议服务三个手语
会议服务三个手语手势是体态语言中最重要的传播媒介，它是通过手和手指活动传递信息。
手势作为信息传递方式不仅远远早于书面语言，而且也早于有声语言。
手势语有两大作用；一是能表示形象；二是能表达感情。
在社交活动中，手势运用得自然、大方、得体，可使人感到既寓意明晰又含蓄高雅。
在会议服务的礼仪当中也经常会运用到很多的手势，手势是能直接传递信息的方式。
并且手势是非常的简单直接的，能正面的传达信息，不拖泥带水。
下面是为大家精选的服务礼仪中的几个手势，欢迎大家借鉴！1、“请进”手势引导客人时，接待人员要言行并举。
餐厅礼仪培训中，首先轻声地对客人说“您请”，然后可采用“横摆式”手势，五指伸直并拢，手掌自然伸直，手心向上，肘作弯曲，腕低与肘。
以肘关节为轴，手从腹前抬起向右摆动至身体右前方，不要将手臂摆至体侧或身后。
同时，脚站成右丁字步。
头部和上身微向伸出手地一侧倾斜，另一手下垂或背在背后，目视宾客，面带微笑。
2、“请往前走”手势酒店礼仪培训中，为客人指引方向时，可采用“直臂式”手势，五指伸直并拢，手心斜向上，曲肘由腹前抬起，向应到的方向摆去，摆到肩的高度时停止，肘关节基本伸直。
应注意在指引方向时，身体要侧向来宾，眼睛要兼顾所指方向和来宾。
3、“请坐”手势接待来宾并请其入座时采用“斜摆式”手势，即要用双手扶椅背将椅子拉出，然后左手或右手屈臂由前抬起，以肘关节为轴，前臂由上向下摆动，使手臂向下成一斜线，表示请来宾入座。
4、“诸位请”当来宾较多时，表示“请”可以动作大一些，采用双臂横摆式。
两臂从身体两侧向前上方抬起，两肘微曲，向两侧摆出。
指向前方向一侧的臂应抬高一些，伸直一些，另一手稍低一些，曲一些。
5、“介绍”手势为他人做介绍时，手势动作应文雅。
无论介绍哪一方，都应手心朝上，手背朝下，四指并拢，拇指张开，手掌基本上抬至肩的高度，并指向被介绍的一方，面带微笑。
6、鼓掌手势鼓掌时，用右手掌轻击左手掌，表示喝彩或欢迎。
掌心向上的手势表示诚意、尊重他人，掌心向下的手势意味着不够坦诚、缺乏诚意等。
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基本礼仪：手势语（认识基本手势）
核心要素：
手势语，有多样。
记心里，用得当。
介绍人，要大方。
四指拢，指方向。
活动目标：
1、了解一些基本手势并学会正确运用
2、在介绍人或物时，应以右手四指并拢、手心朝上的方式进行介绍
3、运用手势语的同时，还要注意语言和表情的表达方式要恰当
教学形式：团体或小组教学
教学方法：情景表演法童谣游戏法
活动准备：
1、布置娃娃家场景、熊头饰一个（请教师扮演小熊）
2、音乐：小熊请客
3、相关碟片
4、三字言的卡片。
活动过程：
一、教师引出话题。
教师向小朋友提问
1、小朋友们，自从上次小猪请客后，小熊想回请小猪，今天我们和小猪一起去小熊家做客吧
2、在《小熊请客》音乐声中，小朋友扮成小猪来到小小熊（老师扮演）家。
敲门：小熊在家吗？我们来做客了。
幼儿：HELLO！小熊好。
小熊：欢迎欢迎，请进。
（此处运用手势语）
小熊介绍他人：引导小朋友注意小熊的手势语
二、集体讨论，感受手势语飞方法和的作用。
1、小熊是如何运用手势语的，请进用了怎样的手势?
2、介绍自己的家人时用了怎样的手势？他的表情怎样？
三、出示三字卡，体会和学习手势语的运用和方法，并注意语言和表情
四、播放碟片，了解手势语的作用
五、延伸训练：观看碟片，指出影片中的小朋友谁对谁错六、欣赏手势语，学习用手势语表达自己的情感。
六、小结
师：上课之前老师收集了小朋友们的手势语，让我们一起来欣赏。
五、学习礼仪：手势语，有多样。
记心里，用得当。
介绍人，要大方。
四指
拢，指方向。
师：今天老师和小朋友们讨论了关于手势语的话题，请大家一起来说吧。