渔业发展领域非全日制农业硕士专业学位研究生培养方案
农业硕士非全学习计划
农业硕士非全学习计划一、培养目标农业硕士非全学习计划的培养目标是为了培养具有较高农业科研能力和创新意识，为农业发展做出贡献的高级农业科学技术人才。
学生在学习期间将系统、深入地掌握农业科学的基本理论和基本知识，熟练掌握一门外语专业知识，具有较强的科学研究能力和实际工作能力，能够在农业科研和技术开发、管理和教学中从事独立工作的专门人才。
二、学习内容1.农作物科学：主要包括种子学、植物栽培学、病虫害防治学、植物营养学、农作物遗传学、作物生理学等方面的知识。
2.土壤学：主要包括土壤物理学、土壤化学、土壤生物学、土壤改良学、土壤保护与修复等方面的知识。
3.植物保护学：主要包括农业昆虫学、农业微生物学、农业植物病理学等方面的知识。
4.农业生态学：主要包括农业生态系统结构和功能、农业环境保护、农业生态系统管理等方面的知识。
5.农业资源利用：主要包括水、土、光、温等资源在农业生产中的利用和管理等方面的知识。
三、学习计划1.第一年第一学年主要进行农作物科学、土壤学、植物保护学、农业生态学、农业资源利用等方面的基础课程学习。
学生需要参加各种实验及实习，提高实践能力。
同时，设立学术交流时间，前往国内外著名农业科研机构及大学深造。
2.第二年第二学年进行专业方向课程学习并继续实习。
学生需要参加科研训练，深入研究农业领域的前沿科技问题。
并且要求学生在老师的指导下完成一定数量的科研论文，为毕业设计打下坚实的基础。
3.第三年第三学年主要进行实践性毕业论文、课程设计。
学生需要提交完整的毕业论文，并经过答辩。
此外，在校期间，学生们将有机会毕业实习，进一步提高实际操作能力。
四、实践教学学校将组织学生到地方农业企业和农场进行实践教学。
学生们需要利用课余时间，深入生产一线，接触现实的农业生产流程，研究解决在农业生产过程中出现的一系列问题，为将来的研究和实际工作加深了解。
五、毕业要求学生需要完成教学计划所规定的学分，通过毕业考核和论文答辩，达到学校规定的毕业要求。
渔业发展专硕一级学科
渔业发展专硕是一个专注于渔业领域的专业硕士学位，旨在培养具备扎实渔业知识、技能和管理能力，能够适应现代渔业发展需求的高素质人才。
渔业发展专硕一级学科涵盖了渔业资源、水产养殖、海洋渔业、渔业经济、渔业环境等多个领域，旨在从多个角度探讨渔业发展的理论与实践。
首先，渔业发展专硕的培养目标是为渔业领域培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，要求学生在掌握渔业基本理论、知识和技能的基础上，具备解决实际问题、参与决策和管理的能力。
同时，渔业发展专硕的培养方案注重理论与实践相结合，强调学生综合素质的培养，通过课程学习、实践实习、学术讲座等多种形式，使学生了解渔业发展的最新动态和前沿技术，提高自己的专业素养和综合能力。
其次，渔业发展专硕的主要课程包括渔业资源管理、水产养殖技术、海洋渔业实践、渔业经济分析、渔业环境与保护等。
这些课程旨在帮助学生掌握渔业领域的核心知识和技能，了解渔业发展的历史、现状和未来趋势，掌握现代渔业管理、技术应用和经济分析等方面的理论和方法。
同时，实践教学是渔业发展专硕的重要组成部分，学生可以通过实习、实践等方式，深入了解渔业领域的实际运作和管理，提高自己的实践能力和综合素质。
再次，渔业发展专硕的就业前景非常广阔。
毕业生可以从事渔业管理、水产养殖、海洋渔业、食品加工、科研教育等领域的工作，也可以自主创业或从事相关领域的技术服务、市场营销等工作。
随着现代渔业的发展，对渔业人才的需求也越来越高，渔业发展专硕毕业生将会有更多的就业机会和发展空间。
最后，渔业发展专硕需要具备扎实的专业知识、较强的实践能力、良好的团队协作精神和沟通能力等基本素质。
在课程学习和实践过程中，学生需要积极参与、认真思考、勇于创新，不断提高自己的综合素质和能力水平。
同时，学生还需要关注渔业领域的最新动态和前沿技术，不断学习和更新自己的知识体系，以适应现代渔业发展的需要。
总之，渔业发展专硕是一个专注于渔业领域的专业硕士学位，旨在培养具备扎实渔业知识、技能和管理能力的高素质人才。
非全日制农业硕士专业养殖领域学位研究生培养方案
非全日制农业硕士专业养殖领域学位研究生培养方案非全日制农业硕士专业（养殖领域）学位研究生培养方案（专业、领域代码：095105）（专业、领域英文名称：Animal Breeding）一、培养目标农业硕士养殖领域专业主要为养殖业和饲料工业技术研究、应用、开发及推广，畜牧生产与管理、饲料加工、科研教育等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型高层次人才。
具体要求为：1. 农业硕士养殖领域专业学位获得者应拥护中国共产党的领导和社会主义制度，掌握马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论基本原理和“三个代表”重要思想及科学发展观；热爱祖国、遵纪守法、学风严谨、锐意进取、勇于创新，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。
2. 农业硕士养殖领域专业学位获得者应掌握动物养殖领域的坚实基础理论和宽广的专业知识，能够承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
3. 身心健康。
二、研究方向1. 动物遗传育种与繁殖主要以研究提高家养动物生产效益的遗传育种技术、繁殖技术、饲养管理、产品初加工技术等为目标，开发、利用各种家养动物养殖实用技术，主要有牛羊的生产、猪的生产、家禽的生产和经济动物的生产与管理等几个方面。
2. 动物营养与饲料科学主要研究动物生产性能及产品质量与饲料营养之间的关系及其调控作用、动物在不同外界环境条件下对营养物质的需要规律、如何通过生物法、饲料加工工艺等途径提高饲料资源利用效率、如何减少粪污和温室气体排放、开发利用微生态制剂、酶制剂和寡聚糖等绿色饲料添加剂等。
3. 特种经济动物饲养主要研究毛皮动物、药用动物、水生动物、飞禽等经济动物的繁育、营养调控、饲养管理，遗传资源保护，经济动物的产品开发和生物活性物质的质量评估以及毛皮动物、药用动物、水生动物、飞禽等经济动物的主要疾病防控和动物卫生保健。
三、学习年限采用“进校不离岗”的非全日制学习方式，学习年限一般为3年，在校学习累计时间不少于6个月，最长不超过5年。
水产养殖专业硕士研究生培养方案【范本模板】
水产养殖专业硕士研究生培养方案(专业代码：090801)一、培养目标培养适应新世纪我国社会主义现代化建设需要的,德、智、体全面发展的，具有创新精神和实践能力的教学、科研、水产养殖生产和技术推广的高级专门人才，具体要求如下：1。
坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德修养,具有正确的人生观和价值观；作风正派，具有严谨的治学态度和为科学献身的精神,积极为社会主义现代化建设服务.2. 应具有水产养殖学科扎实的基础理论、系统的专业知识和必要的实践技能，对于本领域的经典著作有比较系统的阅读和掌握;熟悉所从事研究领域的发展动态;了解不同研究方法的特点及方法论基础，并能够合理运用；思维严谨，逻辑严密,具有发现问题、提出问题和解决问题的能力;能较熟练地掌握和运用一门外国语, 能熟练地阅读本专业的中外文书刊，具有一定的中英文写作能力和进行国际、国内学术交流的能力；具有较强的思维能力、创新能力；具有较强的计算机应用能力;具备从事教学、科学研究和管理工作的能力。
3。
具有良好的心理素质,身体健康。
二、学习年限与学分要求本专业硕士研究生的学习年限一般为3年。
第一学年主要进行课程学习，后两个学年主要进行学位课题研究、实践和学位论文撰写。
研究生应在规定的学习期限内完成培养计划要求的课程学习、专业教学实践和学位论文工作。
本专业实行学分制，学位课程学分不少于 22学分，总学分要求不低于35学分.具体实施办法按《河南师范大学研究生培养与管理工作办法》执行。
三、研究方向水产养殖是以数学、化学、生物学的基本概念和方法为基础，研究水产动植物的生物学特性、生存规律及其与环境的内在联系等的水产养殖理论与技术的一门学科。
本专业目前主要的研究方向有：1.水产动物育种与增养殖本方向主要利用现代生物技术，在群体、个体、细胞及分子水平上，研究我国重要水产动物资源种质特性，建立种质鉴定标准和资源保护技术方法。
利用分子标记辅助选择等生物技术与常规技术相结合的方法进行鱼类遗传性状改良、种质创新，为渔业生产提供优良养殖新品种；探讨不同养殖模式对各类水域生态结构和功能的影响，构建科学的养殖容量及生物学能量的可持续模型。
农业硕士专业学位培养方案
农业硕士专业学位培养方案一、引言农业是国家经济发展的重要支柱产业，为了培养具备深厚的农业专业知识和创新能力的专业人才，我们制定了农业硕士专业学位培养方案。
本文将详细介绍该方案的培养目标、培养内容、培养方法等。
二、培养目标本专业旨在培养具备农业科学与技术研究能力、创新能力和领导能力的高层次农业专业人才。
学生毕业后应具备以下能力：1.具备扎实的农业科学与技术专业知识，能够独立从事农业科研或农业技术开发工作；2.具备较强的创新意识和创新能力，能够开展农业科学与技术研究并取得创新成果；3.具备较强的领导能力和团队合作精神，能够在农业领域中担任领导职务；4.具备较好的综合素质，能够适应社会发展的要求，为农业现代化做出贡献。
三、培养内容1.核心课程（1）农业科学基础：包括农业生态学、农业气象学、农业资源与环境等；（2）农业生产技术：包括作物学、养殖学、植物保护学等；（3）农业经济管理：包括农业经济学、农村区域发展规划等；（4）农业信息技术：包括农业遥感技术、农业大数据分析等。
2.专业选修课程学生可以根据个人兴趣和发展需求选择相关的专业选修课程，如农业机械与自动化、农业经营管理、农业政策与规划等。
3.实践环节为了提高学生的实践能力和创新能力，我们将安排实践环节，包括实习、课程设计、科研项目等。
学生将有机会参与到实际农业生产、科研项目中，提高实际操作能力和科研能力。
四、培养方法1.课堂教学通过开设相关的课程，教授学生农业科学与技术的基本理论和实践知识，培养学生的专业素养和综合能力。
2.导师制度每位学生将由一名导师负责学术指导和个人发展指导，导师将根据学生的兴趣和能力，制定个性化的培养计划。
3.学术交流学院将组织学术报告会、学术研讨会等活动，邀请国内外专家学者进行学术交流，为学生提供广阔的学术视野和交流平台。
五、评价与考核学生的学习成绩将通过平时成绩、期中考试、期末考试等多种方式进行评价。
此外，学生还需完成毕业论文，并通过答辩。
农业硕士专业学位培养方案
农业硕士专业学位培养方案一、引言农业硕士专业学位培养方案是为了培养具备扎实的农业学科基础理论和专业知识，具备创新思维和解决实际问题能力的高级专门人才而设计的。
本文将从培养目标、培养内容、培养方式和培养要求等方面进行详细阐述。
二、培养目标农业硕士专业学位培养目标是培养具备以下基本素质和能力的高级农业专门人才：1.具备深厚的农业学科基础理论和专业知识；2.具备科学的研究方法和创新精神，能够独立开展科学研究；3.具备解决实际问题的能力，在农业生产、农业技术推广、农业政策制定等方面具有一定的应用能力；4.具备良好的科研伦理和团队合作精神，能够在跨学科和跨领域中开展工作。
三、培养内容农业硕士专业学位培养内容主要包括以下几个方面：1.农业基础课程，包括农业科学基础、农业经济学、农业生态学等；2.专业课程，根据学生的研究方向和个人兴趣，选择相应的专业课程，如农业生物技术、农业资源与环境、农业机械与自动化等；3.实践环节，包括实验课、实习、科研项目等，培养学生的实际操作能力和科学研究能力；4.学位论文，要求学生选择一个研究方向，进行深入研究，并撰写学位论文。
四、培养方式农业硕士专业学位的培养方式主要包括课堂教学、实验教学、实践教学和科研教学等。
其中，课堂教学是培养学生的基础理论知识和专业知识的主要途径；实验教学是培养学生实际操作能力的重要手段；实践教学是培养学生解决实际问题能力的关键环节；科研教学是培养学生科研创新能力的重要途径。
五、培养要求农业硕士专业学位的培养要求主要包括以下几个方面：1.课程学习要求，学生需完成规定的必修课程和选修课程，并取得一定的学分；2.实践环节要求，学生需完成规定的实验课程、实习和科研项目，并取得一定的实践成果；3.学位论文要求，学生需选择一个研究方向，进行深入研究，并撰写一篇学术论文；4.学术活动要求，学生需积极参加学术交流、学术会议等学术活动，提升学术能力和科研水平。
六、总结农业硕士专业学位培养方案旨在培养具备扎实的农业学科基础理论和专业知识，具备创新思维和解决实际问题能力的高级专门人才。
宁波大学渔业发展硕士培养方案
宁波大学渔业发展硕士培养方案渔业发展农业硕士是与该领域资格相关的专业学位。
培养具有从事渔业生产、教育、科技研发、技术推广和管理技能，服务于渔业、渔民、渔村应用的高层次复合型人才。
有五个研究方向:渔业管理、水产养殖、渔业资源保护与利用、休闲渔业、水生动植物病害防治。
培养目标渔业发展农业硕士是与该领域资格相关的专业学位。
培养具有从事渔业生产、教育、科技研发、技术推广和管理技能，服务于渔业、渔民、渔村应用的高层次复合型人才。
培养要求1.掌握中国特色社会主义理论，具有良好的思想政治觉悟；拥护党的基本路线、方针和政策；树立科学发展观为我国经济建设和社会发展服务。
2.掌握系统的渔业基础理论和专业知识以及管理学、人文社会科学的相关知识，知识面广，具有较强的专业技能、实践技能和技术教学技能，具有创新意识和创业能力，能够独立从事渔业、渔民和渔村发展中的技术和管理工作。
3.熟练使用计算机等现代信息技术。
掌握一门外语，基本能阅读本领域外文资料。
培养主要内容（一）培养方式1.采取课程学习、实训和论文研究相结合的培养模式。
课程学习采用学分制，多学科综合、宽口径培养模式。
实习不少于6个月。
2.学习期间应完成至少22学分的课程学习和实践研究(6学分)，共计28学分。
通过综合水平考试、学位论文开题报告(含文献综述)、期中考试、研究生外语学位课程考试、学位论文答辩等培养环节后，方可毕业并申请学位。
3.培养期间实行以第一导师为主的双导师制(一位导师来自我校，另一位导师来自企业中与本领域相关的专家)。
导师应具有高级职称、丰富的实践经验和广泛稳定的社会联系。
导师负责指导研究生制定和调整个人培养计划，指导业务学习、实践研究和学位论文等。
（二）其他培养环节1、实习实践农业硕士实践研究累计不少于6个月。
专业实践环节的考核采用学分制，考核合格方可取得相应学分。
研究生参加专业实践活动期间，应填写《实习日志》，要培养收集资料、积累经验的学习习惯。
渔业发展专业硕士招生简章
渔业发展专业硕士招生简章
一、专业介绍
渔业发展专业硕士是一门专注于渔业科学、技术和管理方面的学科，旨在培养具备现代渔业发展理念和实践能力的专业人才。
该专业涉及渔业资源评估、生态保护、养殖技术、捕捞技术、水产品加工、市场营销等多个方面。
二、培养目标
本专业旨在培养具备以下素质和能力的专业人才：
1. 掌握现代渔业科学、技术和管理方面的基本理论和技能；
2. 熟悉国内外渔业发展现状和趋势，具备国际视野；
3. 具备独立从事渔业科学研究、技术开发和管理的实践能力；
4. 具有良好的团队协作精神和创新思维。
三、招生对象
本专业硕士面向具有学士学位的应届毕业生、在职人员及具有同等学力的人员进行招生。
四、课程设置
本专业的课程设置主要包括以下几个方面：
1. 渔业科学类课程：包括渔业生态学、水生生物学、水域环境科学等；
2. 渔业技术类课程：包括养殖技术、捕捞技术、水产品加工技术等；
3. 渔业管理类课程：包括渔业政策与法规、渔业资源管理、市场营销等；
4. 实践环节：包括实习、实验、课程设计等。
五、学制学费
本专业的学制为2年，学费为XX元/年。
具体收费标准以学校通知为准。
六、报名方式
报名者需填写《渔业发展专业硕士报名表》，并提交相关材料，包括身份证、学历证书复印件等。
报名截止日期为每年XX月XX日。
具体报名流程和要求请关注学校官方网站。
七、录取政策
学校将根据报名者的综合素质、学术背景和成绩等方面进行评估，择优录取。
录取结果将在报名截止后的一周内公布。
非全日制农业硕士农村与区域发展领域专业学位研究生培养方案
非全日制农业硕士农村与区域发展领域专业学位研究生培养方案（2017级专用）一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有高尚的思想品德，正确的政治立场，牢固的法纪观念，严谨的治学态度，较强的实践能力，熟练掌握农村与区域发展领域所要求的基础理论和专业知识，具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。
1.政治思想能够认真学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，努力践行社会主义核心价值观，拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法，团结协作，具有良好的职业道德和创业精神，具有为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的理想。
2.业务素质掌握农业推广领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授技能，具有创新意识和新型的农业推广理念，能够独立从事较高层次的农业技术推广和农村发展工作。
3.外语掌握1门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
二、研究方向根据国家农村与区域发展领域特点，本领域设置 4个方向：1.农村社会学与农业推广主要研究农村社会的涵义、特点、结构、运动规律及农村社会问题；农业推广的原理、推广的方式方法、推广技能及农业推广在促进农村社会变革中的意义等方面的研究。
2.农业科技产业与农业推广主要研究内容农业科技产业运作模式和运行规律、农业科技体制创新等方面的研究。
3.农村社区发展与农业推广主要研究农村社区发展与农业技术推广。
开展农业技术科学、农村社会学与经济学方面的研究，揭示农业技术推广与农村经济、农村社会与传统文化的关系，以及产生各种发展效应的外因及内因，研究技术管理设计、规划和研究、试验、推广、示范等整个发展过程的有效干预和管理。
4.农村发展与管理本方向研究的主要内容包括：农业生产经营的组织方式和管理、农村资源的合理配置与调控、农村劳动力合理开发与利用、农业与农村发展资金问题等。
三、基本学制、学习年限与总学分非全日制专业学位硕士研究生基本学制为3年，最长学习年限为5年。
农业硕士专业学位农业管理领域指导性培养方案(硕士)
农业硕士专业学位农业管理领域指导性培养方案一、培养目标和要求（一）培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要，素质、知识、能力协调发展，具有一定的农业专业基础知识，宽广扎实的经济学、管理学基础理论，在农业产业发展领域具有相应的创新能力、经营管理能力和独立承担农业发展领域技术推广活动的能力，能够胜任各级农业管理机构相关政策制定、解释、执行，以及农、牧、渔、加工企业管理，金融机构涉农业务管理，农业科技组织管理，农业技术推广、农业标准化、农产品物流与电商等工作的应用型高层次人才。
（二）培养要求本领域包括农业经济与政策、农业技术经济与管理、涉农企业管理、农产品营销、农业工程与供应链管理五个方向，培养要求如下：1.掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本路线和方针、政策；树立科学发展观，为我国经济建设和社会发展服务。
2.掌握农业产业经济与管理领域的基础理论、专业知识和专门技能；具有在农业管理专业领域协同创新能力和组织管理能力；把握农业发展的方向，熟悉国家农业产业发展、经营、推广等相关方针、政策和法规，具有现代发展理念和技术创新、推广能力；掌握一定的人文社科知识，具有较好的人文素质修养，有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力。
3.掌握一门外国语，基本能够阅读本领域的外文资料。
二、招生对象及入学考试（一）招生对象招生对象为具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员。
（二）入学考试入学考试由参加全国研究生入学考试初试和招生单位组织的复试组成。
三、学习方式及学习年限学习方式分全日制或非全日制两种：采用全日制学习方式的，学习年限一般为2-3 年；采用非全日制学习方式的，学习年限一般为3-5 年。
四、培养方式(一)采取课程学习、实践训练、论文研究相结合的培养方式各培养单位应根据培养需要建立稳定的农业硕士农业管理领域专业学位研究生校外实践基地，加强研究生的实践训练，促进实践与课程教学和学位论文工作的紧密结合，注重在实践中培养研究生解决实际问题的意识和能力。
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渔业发展领域非全日制农业硕士专业学位研究生培养方案
（2018年修订）
专业代码：095134
一、培养目标及要求
（一）培养目标
渔业发展领域农业硕士是与该领域任职资格相联系的专业学位，培养具备从事渔业生产、教育、科技研发、技术推广、管理等工作的技能，服务渔业、渔民和渔村的应用、复合型高层次人才。
（二）培养要求
本领域分为水产品安全与质量控制、水产苗种工程、水产生物技术、水产饲料工程、水生动植物疫病防控、渔业资源与环境等 6 个方向，培养要求如下：
1.掌握中国特色社会主义理论，具有良好的思想政治觉悟；拥护党的基本路线、方针和政策；树立科学发展观，为我国经济建设和社会发展服务。
2.掌握系统的渔业基础理论和专业知识以及相关的管理、人文和社会科学知识，具有较宽广的知识面，较强的专业技能、实践技能和技术传授技能，具有创新意识、创业能力，能够独立从事渔业、渔民、渔村发展中的技术和管理工作。
3.能熟练运用计算机等现代信息技术手段。
掌握一门外国语，基本能够阅读本领域的外文资料。
二、招生对象及入学考试
（一）招生对象
招生对象为具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员。
（二）入学考试
入学考试由参加全国研究生入学考试初试和学校组织的复试组成。
三、学习方式及学习年限
采用非全日制学习方式，学习年限一般为3年。
四、培养方式
(一) 采取课程学习、实践训练、论文研究相结合的培养方式
建立稳定的农业硕士渔业发展领域专业学位研究生校外实践基地，加强研究生的实践训练，促进实践与课程教学和学位论文工作的紧密结合，注重在实践中培养研究生解决实际问题的意识和能力。
(二) 实行双导师制
实行校内、校外双导师制。
入学第一学期内成立导师组，其中需包括一位校外实践导师，校外实践导师应具有丰富的实践经验并有高级技术职称，重点参与实践过程、项目研究等环节的指导工作。
第一导师是落实研究生各培养环节的责任人。
五、课程设置及培养环节
紧密围绕培养目标设置课程体系和培养环节，加大实践课程的比重。
教学内容要增强理论与实际的联系，突出案例分析和实践研究。
总学分不少于29 学分，其中理论课程学分不少于23 学分，实践训练 6 学分。
同等学力或跨专业攻读农业硕士专业学位的研究生，应补修相关领域本科阶段的主干课程2～3门，成绩不计入总学分。
（一）课程设置
1.公共学位课（8 学分）
（1）政治理论课 2 学分
（2）英语 4 学分
（3）现代农业创新与乡村振兴战略 2 学分
2.领域主干课（11 学分）
领域必修课（5学分）
（1）现代渔业进展 3 学分
（2）渔业案例分析与研讨 2 学分
方向必修课（任选3门，6学分）
（3）渔业政策与管理 2 学分
（4）水产养殖技术 2 学分
（5）渔业资源养护与利用 2 学分
（6）休闲渔业专题 2 学分
（7）水生动植物疾病诊治及防控 2 学分
（8）渔业装备专题 2 学分
（9）渔业信息化 2 学分
（10）水域环境保护与治理 2 学分
（11）饲料配制与投饲技术 2 学分
（12）水产品安全与质量控制 2 学分
3.选修课（至少选修4学分）
（1）鱼类遗传育种学 2 学分
（2）鱼类营养学 2 学分
（3）水产动物免疫学 2 学分
（4）SPSS 2 学分
（5）生物信息学 2 学分
（6）生物饵料培养技术 2 学分
（7）水产微生物生物技术 2 学分
（8）鱼类学 2 学分
（9）高级水生生物学 2 学分
（二）培养环节
1.实践训练（6 学分）
积极联合相关行（企）业，建立稳定的专业学位研究生培养实践基地，围绕本领域学位授予要求制定实践训练大纲，组织开展实践教学工作，实践训练时间一般不少于 6 个月。
一般应在第二学期结束前一个月内，由导师（组）与研究生共同制定《河南师范大学硕士专业学位研究生专业实践教学计划》表，经学院审核后执行。
实践期满研究生应撰写实践学习总结报告。
根据实践训练的综合表现考核，通过者取得相应学分。
2.其他环节
包括制定培养计划、开题报告、中期考核等。
（1）培养计划的制定：研究生入学后第一学期，导师应根据培养方案和课程设置要求，结合研究方向的需要，与导师组教师共同研究制定硕士生个人培养计划。
（2）开题报告：在第三学期进行。
在导师的指导下，通过阅读文献资料和调查实际生产情况，写出5000－8000字的文献综述，完成开题报告，由学科方向或团队组成评审小组，对开题报告中的课题研究意义、技术路线、可行性、计划进度、经费预算和预期研究结果进行评审，评审合格者方能进入论文研究阶段。
（3）中期考核：在第四学期进行，由学科方向或团队组成考核小组，考核研究生
入学以来的政治思想、课程学习、论文选题及进展、实习实践等情况，考核合格者方能继续开展论文研究工作。
中期考核一年后方能申请论文答辩。
六、学位论文要求
（一）论文选题
论文选题应来源于渔业、渔村、渔民和生态环境建设等应用课题或现实问题，要有明确的应用价值，论文应有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决渔业、渔村和渔民中的实际问题的能力。
（二）论文形式
学位论文应反映研究生综合运用知识技能解决实际问题的能力和水平，可将研究论文、调研报告、项目规划设计、产品研发、推广项目技术与效益分析报告等为作为主要内容，以论文形式表现。
（三）评审与答辩
学位论文的评审应着重考察作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决渔业、渔村和渔民实际问题的能力；审查学位论文工作的技术难度和工作量。
攻读农业硕士专业学位渔业发展领域研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。
学位论文应至少有 2 名具有副高及以上专业技术职称的专家评阅，其中应有来自实际工作部门或具有丰富实践经验的专家。
答辩委员会应由5人以上具有高级专业技术职称委员组成，成员中必须有外单位的专家。
导师可参加答辩会议，但不得担任答辩委员会成员。
七、学位授予
完成课程学习及培养环节，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，经学校学位评定委员会审核，授予农业硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书；未达到学位授予条件而达到毕业要求者，准予毕业，获得毕业证书。
附件：渔业发展领域非全日制农业硕士专业学位研究生培养方案课程设置表
渔业发展领域非全日制农业硕士专业学位研究生培养方案。