师生共读推荐书目
师生共读徜徉书海
师生共读徜徉书海作者：赵凤琴来源：《作文成功之路（中旬刊）》 2019年第1期【摘要】作为一名师者，如何让学生爱上书籍，爱上阅读？走师生共读之路是一种很好的方法，学生收益，老师受益，乐亦在其中。
但真正做到师生共读，提高阅读质态，应做到认真选读、培养乐读、注重导读和激励促读。
【关键词】师生共读选读乐读导读促读凯勒说：“一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。
”作为一名师者，如何让学生爱上书籍，爱上阅读？走师生共读之路是一种很好的方法。
师生徜徉书海，既丰富了师生文化底蕴，又提高了师生阅读素养。
如何真正做到师生共读，提高阅读质态，笔者结合自己教学实践，觉得应注意以下几点：一、师生共读，应认真选读师生共读应该选择有一定阅读坡度的作品。
与一般消遣和娱乐性书刊所不同的是，有一定阅读坡度的书，读起来相对吃力，但吃力也有好处。
这正如猴子吃香蕉，让其跳一跳才能吃到的香蕉是最美味的。
同样如此，如果选读作品的内容过于浅显，学生不感兴趣，也缺乏共读价值；而内容过于深奥的话反而会打击学生的信心，扼杀学生阅读的兴趣。
读半懂的书，对学生来说意义最大——他在动脑子，他在不断疑惑和探索中，获得豁然开朗的乐趣。
在这里，我推荐低年级师生阅读《小猪唏哩呼噜》《王一梅童话系列》《了不起的狐狸爸爸》《大个子老鼠小个子猫》等童话和《爷爷一定有办法》《大卫，不可以》《逃家小兔》这类绘本故事；中年级师生可阅读《夏洛的网》《时代广场的蟋》《爱的教育》《大林和小林》《汤姆索亚历险记》等文学作品；对于高年级的师生，共读《草房子》《小王子》《城南旧事》《假如给我三天光明》等文学作品和中国古典名著是不错的选择。
当然，不同的学生是存在差异的，具体的选择应该以各个学生的阅读能力和阅读兴趣为依据。
读这样有一定坡度的书，可以帮助学生形成阅读技巧，获得心智的成长。
二、师生共读，应培养乐读有人说：“没有兴趣就没有一切。
”那么，刚开始组织活动，更应该从学生的兴趣入手。
一年级师生共读文章
一年级师生共读文章可以选择一些简单易懂、有趣的故事或诗歌，以激发孩子们的阅读兴趣和想象力。
以下是一些适合一年级学生的阅读材料：
1. 《小熊维尼》：这是一本经典的儿童故事书，讲述了一只可爱的小熊和他的朋友们在森林里的冒险故事。
这个故事简单易懂，语言生动，可以帮助孩子们提高阅读兴趣。
2. 《三字经》：这是一本传统的启蒙教材，它用简洁明了的语言概括了中国的历史文化和社会道德规范，可以帮助孩子们了解中国文化，培养道德意识。
3. 《安徒生童话》：这是一本经典的童话故事集，其中包括《丑小鸭》、《小人鱼》、《卖火柴的小女孩》等经典故事，这些故事可以帮助孩子们了解人性和社会，培养他们的想象力和创造力。
4. 《唐诗三百首》：这是一本经典的唐诗集，它收录了许多脍炙人口的唐诗，语言优美，意境深远，可以帮助孩子们了解中国的传统文化和历史。
5. 《小王子》：这是一本经典的法国童话，讲述了一个小王子的冒险故事，这个故事可以帮助孩子们了解勇气、友谊和爱的真谛。
这些阅读材料可以帮助孩子们开拓视野、提高阅读理解能力、培养想象力和创造力。
在阅读过程中，老师可以引导孩子们理解故事情节和主题思想，并鼓励他们用自己的语言表述出来，以培养他们的语言表达能力和思考能力。
教师读书活动推荐书目
一、教育名著1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001 年3 月2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002 年7 月版3、《陶行知教育名篇》（方明编教育科学出版社 2008 年3月印刷）4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者：蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版。
2001 年8 月5、《国际教育新理念》（孟繁华著）6、《夸美纽斯教育论著选》7、《教育中的建构主义》（斯特弗著）8、《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990 年10 月第1 版9、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰〃罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001 年6 月10、《为了自由呼吸的教育》（李希贵著）11、《教育的智慧与真情》（肖川著）12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-0113、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社 1998.3.14、《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002 年2 月，（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）15、《学习，别听学校的》（德国，菲拉〃费〃毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000 年9 月注：此书为德国中小学教师必读书）16、《和老师的谈话》（赞科夫）［苏］JI.B.赞科夫著杜殿坤译，教育科学出版社出版、发行17、《多元智能》 [美国]加德纳著，沈致隆译，新华出版社出版18、《斯宾塞的快乐教育》（英国）斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版19、《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957 年版。
（三七作家，专门在2003-02-13 的《南方周末》上推荐此书）20、《大教育论》1957 年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。
三年级阅读书目
三年级阅读书目 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】三年级阅读书目（上）必读书目师生共读书目：1．《长袜子皮皮》瑞典童话作者阿斯特丽德林格伦内容简介：主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。
她有一个奇怪的名字：皮皮露达维多利亚鲁尔加迪娅克鲁斯蒙达埃弗拉伊姆长袜子。
她满头红发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。
她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。
她十分善良，对人热情、体贴入微。
她好开玩笑、喜欢冒险，很淘气，常想出许许多多奇妙的鬼主意，创造一个又一个的奇迹……2．《爱的教育》意大利经典名着作者艾得蒙多德亚米契斯内容简介《爱的教育》（原文是Cuore，翻译为心）原名《一名意大利小学生的日记》，是通过埃德亚米契斯的儿子的日记改编的。
这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。
通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。
整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
3．《时代广场的蟋蟀》美国童话作者乔治塞尔登内容简介：这是一个有关蟋蟀、老鼠、猫之间友谊的故事，一个有关各种生命之间爱和关怀的故事，一个发自大自然、涤荡心弦的音乐之声的故事。
4．《小不点和安东》德国儿童小说作者埃里希凯斯特纳内容简介：安东是单亲家庭的小孩，母亲正卧病在床，由于每晚需到冰淇淋店代替妈妈打工，以维持家计，因此上课常打瞌睡而受到学校老师的警告。
但他的麻烦还不仅止于此。
露意丝，绰号小不点，生长在一个极富裕的家庭。
小学语文教师必读书目
小学语文教师必读书目一、常读常新1．课程标准类：《语文课程标准》《语文课程标准解读》2．专来杂志类：《小学语文教学》《小学语文》《语文教学之友》《小学语文教学通讯》（即《中国小学语文教学论坛》）《湖北教育》（教育教学）3．教育名著类：《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）二、名教悟读1．《霍懋征小学语文教学经验谈》2．《于漪与教育教学求索》3．《李吉林与情境教育》4．《丁有宽与读写导练》5．《于永正语文教学精品录》6．《靳家彦与语文导读法》7．《窦桂梅与主题教学》8．《孙双金与情智教育》9．《王崧舟教学思想与经典课堂》10．《孙建锋经典课堂与创新设计》11．《薛法根教学专辑》12．《做创造的教师——小学语文课堂教学的55个经典案例》13．《戴建荣的古诗教学法》14．《心平气和的一年级》（薛瑞萍）15.《晨读对韵》（丁慈矿）16.《构建诗意的语文课堂》、《盛新凤经典课堂与创新设计—两极之美》三、经典鉴赏教育经典：1．《童年的秘密》2．《爱弥尔》3．《叶圣陶教育文集》(语文教育类) 4．《民主主义与教育》 5.《教学机智——教育智慧的意蕴》6．《教学勇气》7．《静悄悄的革命》8．《多元智能》9．《童年的消逝》10．《被压迫者的教育学》11．《西方的智慧》12．《陶行知教育文集》13．《教育与人生》14．《什么是教育》15．《夏山学校》16．传统经典：《道德经》《论语》四书五经唐诗宋词（名篇名句）宋清小说中国四大名著史记四、多元充电1．《沉默的大多数》2．《病隙碎笔》3．《文化苦旅》4．《妞妞，一个父亲手札》5．《孩子，你慢慢来》6．《傅雷家书》7．《美国人是怎样培养精英的》8．《大学人文读本》9．《教育为何是无用的》10．《教育的本质》11．《宽容》12．《异端的权利》13．《丑陋的中国人》14．《传统下的独白》15．《少年维特之烦恼》16．《汤姆?索亚历险记》17．《一个青年艺术家的画像》18．《假如给我三天光明》19．《渴望生存》20．《纳尔齐斯与歌尔德蒙》21．《朗读者》22．《麦田里的守望者》23．《我的童年》24．《尼尔斯骑鹅历险记》25．《挪威的森林》26．《杨守敬故事》五、师生共读1．《窗边的小豆豆》2．《夏洛的网》3．安徒生童话4．《木偶奇遇记》5．格林童话6．王尔德童话选7．普希金童话选8．郑渊洁童话选9．《小王子》10．《哈利?波特系列》六、走进反思1．《教育的理想与信念》2．《我的新教育之梦》3．《唇舌的授权——张文质教育随笔》4．《教育自传》5．《守望教育》6．《不跪着教书》7．《学生第二》8．《爱心与教育》9．《退步集》10．《语文教育门外谈》11．《中国语文教育忧思录》小学教师必读书目一、教育名著1.《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月2.《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版3.《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者：蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版。
教师阅读书目推荐
教师阅读书目推荐教师必读书单，每本都是经典【择要】包含：教育理论类、教育心理类、教育管理类、教师专业成长、学前教育类、青少年阅读指导类、人文类和综合类书籍。
一、教育理论类（共计26册）真正的好奇不是问好多好多的问题。
我真正感到好奇，实在所问的问题以某种方式返回我这里，或是当问题被沉寂，好奇的沉寂缠绕和包裹着的时候。
1、《教育的情调》，[加]马克斯•范梅南、李树英著，李树英译，教育科学出版社2019年9月出版2、《未来教育重塑研究》，尚俊杰著，华东师范大学出版社2020年1月版3、《国际教育新理念（修订版）》，顾明远、孟繁华等著，教育科学出版社2020年4月出版4、《教育的第三只眼》，汤勇著，长江文艺出版社2019年11月出版5、《穿越教育概念的丛林》，石中英著，教育科学出版社2019年11月出版6、《新儿童研究（第一辑）》，张斌贤、于伟主编，广西师范大学出版社2020年06月出版7、《新中国教育学家肖像》，石中英、朱珊主编，教育科学出版社2019年12月出版8、《教师韧性研究》，李琼等著，北京师范大学出版社2019年10月出版9、《表扬与批评现象学》，朱光明著，教育科学出版社2020年5月出版10、《教学论与生活》，[苏]Л.В.赞科夫著，俞翔辉、杜殿坤译，教育科学出版社2019年9月出版11、《教育何为》，[德]弗里德里希•尼采著，周国平译，北京出版集团北京十月文艺出版社2019年4月出版12、《游戏改变学习：游戏素养、批判性思维与未来教育》，[美]詹姆斯•保罗•吉著，孙静译，华东师范大学出版社2020年1月版13、《重新设计一所好学校：简单、合理、多样化地解构和重塑现有学习空间和学校环境》，[美]普拉卡什•奈尔著，林文静译，中国青年出版社2019年8月出版14、《被压迫者教育学（50周年纪念版）》，[巴西]保罗•弗莱雷著，顾建新、张屹译，华东师范大学出版社2020年6月版15、《小学里的游戏化学习》，[英]玛丽•布里格斯 [英]艾丽斯•汉森著，严加平、王湖滨译，沈兰审校，教育科学出版社2019年10月出版16、《什么值得教？技术时代重新思考课程》，[法]阿兰•柯林斯著，陈家刚译，华东师范大学出版社2020年3月版17、《苏霍姆林斯基论劳动教育》， [苏]B.A.苏霍姆林斯基著，萧勇、杜殿坤译，教育科学出版社2019年7月出版18、《什么是最好的教育》，肯•罗宾逊、卢•阿罗尼卡著，浙江人民出版社2020年1月出版19、《学习场景的革命》，戴维•索恩伯格著，浙江教育出版社2020年4月出版20、《泥土集：顾明远教育论文和随笔》，顾明远著，教育科学出版社2020年5月出版21、《整体构建中国素质教育发展体系》，詹万生、刘波编著，北京师范大学出版社2020年1月出版22、《基于学生发展核心素养的学业标准丛书》，北京教育科学研究院组编，北京师范大学出版社2020年1月出版23、《教育与科技：喜与忧》，程介明著，山西教育出版社2019年11月出版24、《被遮蔽的世界——教育身体史研究引论》，周洪宇、李艳莉著，山西教育出版社2019年10月出版25、《学习中心教学的学校行动研究》，陈佑清主编，教育科学出版社2019年10月出版26、《智能学习的未来》，罗斯玛丽⋅卢金、栗浩洋著，浙江教育出版社2020年6月出二、教育心理类（共计11册）谴责是一场伟大的室内运动。
班主任阅读推荐书目
班主任阅读推荐书目第一阶梯：基本著作1．班主任工作漫谈魏书生2．班主任工作十讲陈宇3．一个学期打造优秀班集体钟杰4．中小学班级常规管理田恒平5．做一个专业的班主任王晓春6．爱心与教育李镇西7．做最好的班主任李镇西8．第56号教室的奇迹雷夫9．震撼教育36计万玮10．致青年班主任张万祥第二阶梯：主题阅读1．主题班会魅力班会课丁如许打造魅力班会课丁如许班会课100问丁如许小学主题班会36课丁如许初中主题班会36课丁如许高中主题班会28课待出；丁如许魅力班会是怎样炼成的杨兵让品格同青春一起成长——常态班会课孙晓晖素材型班会课王加文小活动大德育——活动体验型班会课李季、贾高见等当代中学生最需要的主题班会冯卫东主题班会设计技巧与优秀案例小、初、高各一；郑学志衡水中学主题班会设计张文茂主编有效主题班会八讲迟希新班会课的设计与实施齐学红2．方法艺术班主任工作创新艺术100招张万祥美丽的教育小学；孙蒲远创造一间幸福教室小学；李虹霞发现班主任智慧——追求充满人性的教育小学；郭文红轻轻松松做班主任待出；小学；田冰冰班主任工作艺术一百例李庾南班主任,可以做得这么有滋味郑英班主任工作招招鲜班主任工作新视角郑学志做一个不再瞎忙的班主任梅洪建做一个智慧的班主任田恒平班主任工作创新市集吴法源班主任工作的55个“鬼点子”刘坚新郑学志创建幸福教室的35个秘密梁岗教师必须掌握的教育惩戒艺术郑立平、张乐华打造优秀班级的15个秘密迈克尔·林辛,美田丽霞班主任工作法田丽霞就这样走出乡村段惠民细节成就优秀的老师方海东做学生欢迎的班主任李迪你能做最好的班主任陈宇班主任突围做一个魅力班主任陈晓华班主任工作的策略与艺术林岩班级管理班主任工作的教育思路李伟胜班主任专业化读本唐云增等班主任必读——全国著名班主任论工作艺术王宝祥主编给年轻班主任的建议张万祥主编班主任工作手册张文茂主编一线班主任工作法刘正荣主编中小学班级管理：从技巧到技术刘正荣主编班级经营林进材,台湾成功地经营你的班级Paul Burden美,伯登今天怎样“管”学生——西方优秀教师的教育艺术李茂编译3．励志成功正能量理查德·怀斯曼刘京海与成功教育刘京海成功素质教育五卷本陈锋做一个励志型的班主任黎志新成功学全书拿破仑·希尔人性的优点人性的弱点卡耐基世界上最伟大的推销员奥格·曼狄诺富兰克林自传富兰克林成功一定有方法易发久１０只魔戒的力量大成成功学王小平没有任何借口凯普为你自己工作袁文龙道可道,非常道名可名,非常名管斌全我疯狂我成功李阳细节决定成败汪中求不报怨的世界威尔·鲍温恰同学少年黄晖4．沟通艺术师生沟通的艺术屠荣生老师怎样跟学生说话吉诺特教师怎样说话才有效李进成教师如何与学生沟通弗雷尔教师如何与学生沟通姜荣奎沟通的艺术卡耐基班主任如何说话赵坡名师最有效的沟通艺术李燕高效演讲——斯坦福最受欢迎的沟通课彼德·迈尔斯；尚恩·尼克斯5．习惯养成一生有用的十二个好习惯“每月一事”操作手册新教育实验总课程组杰出青少年的七个习惯肖恩·柯维优秀是教出来的克拉克希望教室苏明进管一辈子的教育林格6．学法指导培养孩子认真学习的能力唐曾磊好学生好学法魏书生学习哪有那么难王金战王极盛高分学习法王极盛学习改变命运李小鹏通向大学之路高皓最有效的学习方法尚阳清华北大不是梦7．游戏活动积极心理学团体活动课操作指南阳志平等心理辅导活动课操作实务钟志农团体心理游戏实用解析田国秀班级活动设计与组织实施王一军李伟平主编8．文化建设做一个智慧型的班主任黎志新神奇的教育场李善德打造高中卓越班级的42个策略覃丽兰好班规打造好班级赵凯华为的企业文化陈广、赵海涛9．课程开发在农历的天空下小学；常丽华勇气,在课程中绽放小学；侯长缨第56号教室的奇迹小学；雷夫移动的学校李崇建教室里的电影院夏昆阶梯电影课程待出版；小、初、高；王晓琳10．组织管理张瑞敏如是说参与感黎万强马云内部讲话三卷本任正非内部讲话曲智海底捞内部讲话李文沐冯仑内部讲话臧宪柱任志强内部讲话向毛泽东学管理李凯城中国式管理曾仕强从历史看组织许倬云从历史看管理许倬云华为带队伍孙科柳从优秀到卓越基业长青吉姆·柯林斯管理的实践德鲁克第五项修炼——学习型组织的艺术与实务彼得·圣吉第五项修炼——创建学习型组织的战略与方法西方管理思想史离咸纲挺立在孤独失败与屈辱的废墟上俞敏洪阿里巴巴管理模式张佳乐专业主义大前研一经营沉思录松下幸之助11．问题生转化问题学生诊疗手册王晓春班主任兵法万玮教育西游记钟杰遭遇学困生——学困生的教育与转化技巧吴樱花班主任如何带好差班赵坡12．故事育人新课标德育资料库张万祥班主任讲给学生听的故事田恒平小故事大道理方洲13．青春期教育早恋：怎么看怎么办王晓春青春期问题与教育方案刘在花青春期性教育教师实用手册闵乐夫爱情教育苏霍姆林斯基我和学生谈爱情李迪别和青春期的孩子较劲关承华拯救男孩孙云晓孩子的情欲世界你知道吗马赛尔·拉夫14．随笔叙事李镇西班级管理日志李镇西治班有道钟杰薛瑞萍班级日志小学六卷本；薛瑞萍怀揣着希望上路陈晓华光辉岁月——我与个性一班的高三之旅秦望叙事教育学刘良华声音与经验：教育叙事探究丁钢倪焕之叶圣陶妞妞：一个父亲的札记周国平人生的枷锁小说,毛姆致青年教师吴非肖川教育随笔肖川新教育之梦新教育新教育年度主报告朱永新不跪着教书致青年教师吴非不做教书匠管建刚给教师的100条新建议郑杰教有所思李镇西做一个幸福的教师陶继新给教育一点形上的关怀刘铁芳我的教师梦——钱理群教育讲演录钱理群不做庸师常作印教育常识重建教师的精神宇宙李政涛班主任如何思考班主任如何行动赵坡教师的20项修炼郭元祥优秀教师的九堂必修课高万祥15．德育预设中学班主任的72个临场应变技巧刘令军方庆班主任德育预设技巧66招钟杰16．优生培养英才是这样造就的王金战孙维刚谈立志成才：全班55%怎样考上北大、清华孙维刚我的重点班游森棚17．自主管理蒋自立与自我教育蒋自立把班级还给学生郑立平做一个会“偷懒”的班主任郑学志18．生涯教育中学生职业规划吴志兰高中生职业生涯规划八讲熊丙奇你在为谁读书系列尚阳余闲人生设计在童年高燕定中学生职业生涯规划教学设计张纪元色眼识人乐嘉九型人格性格成功密码读大学,究竟读什么求职,从大一开始覃彪喜图穷对话录徐小平择业要趁早列文职业的选择——成功规划你的人生黛安娜·萨克尼克行业规划决定志愿填报陈麒高考填报志愿——挑选国家级特色专业系列许迎春拆掉思维里的墙你的生命有什么可能古典十天谋定好前途洪向阳我的生涯手册吴芝仪你的船你的海程社明徐小平、古典、王伯庆、洪傲、吕迎春、吴志兰的博客19.生命教育我们是怎样做生命化教育研究的--张文质教育演讲录张文质生命化教育冯建军生命课——一个父亲的谆谆教诲袁卫星回归生命——一位班主任的生命教育实践王立华蒋勋说红楼梦系列八本21．情商教育中小学生情商培养活动实例美,莱沃茨情商成就未来：有感于中小学生的启蒙教育陈兴观杨红樱儿童情商教育绘本系列全套5册爱的教育意,亚米契斯21．家校合作小学家校沟通的艺术王怀玉各就各位准备飞郭明晓改变,从习惯开始顾舟群,常丽华与学生家长过招郑学志家校合作导论黄清河班主任的家校沟通齐学红家校合作马忠虎家校合作教育研究张坤霞家校合作：理论、经验与行动吴重涵做幸福的班主任王三阳、申淑敏第五章与家长手拉手22．法制安全给教师的100条法律建议雷思明校园安全防范指南于晓君、马晓萍、樊晓燕学校安全工作实用读本郑增仪主编教育政策法规的理论与实践张乐天主编23．家庭教育发现母亲王东华好妈妈胜过好老师尹建莉好妈妈学校陈庆惠父教力度决定孩子高度孙云晓我的事业是父亲蔡笑晚早期教育与天才木村久一斯波克育儿经斯波克善解童贞胡萍孩子,把你的手给我吉诺特童年的秘密蒙台梭利家庭教育陈鹤琴傅雷家书傅雷谁拿走了孩子的幸福李跃儿做最好的家长李镇西爱与自由孙瑞雪捕捉儿童敏感期孙瑞雪卢勤教育文集全套5册冯德全早教方案冯德全父母会赏识孩子最优秀周弘斯宾塞快乐教育全书云晓编译让孩子的大脑自由约翰·梅迪纳24．名家名校叶圣陶教育名篇叶圣陶夏丏尊教育名篇夏丏尊蔡元培教育名篇蔡元培胡适论教育谢泳季蒙选编经亨颐教育论著选张彬编张伯苓传郑致光晏阳初——为全球乡村改造奋斗六十年吴相湘改造中国的实践——梁漱溟传梁卫星教育与人生——梁漱溟教育文集梁漱溟追寻近代教育大师马建强在教育家的智慧里呼吸张康桥教育照亮未来——民国八大教育家经典文选杨斌编从教师到教育家：洪宗礼评传周国平论教育周国平张五常论教育张五常在与众不同的教室里——8位美国当代名师的精神档案李茂编译伊顿公学和精英教育友友夏山学校尼尔芬兰教育全球第一的秘密陈之华与孩子共处的八年——一位华德福资深教师的探索德,赫尔穆特·埃勒学校是一段旅程美,芬瑟当代日本中学生与教育朱永新,许庆豫美国中学是这样的魏嘉琪我在美国教中学方帆美国最好的中学是怎样的爱德华·休姆斯揭秘美国最好的中学亚历克·克莱因我在美国上小学孙若珈向美国学教育万玮精英的阶梯——美国教育考查薛涌教育的国际视野上官子木过去的中学傅国涌学生第二学生第一面向个体的教育李希贵36天,我的美国教育之旅李希贵学校转型——北京十一学校创新育人模式的探索李希贵等衡水中学解码陶继新,张文茂王金战眼中的衡水中学王金战格致文化的传承与创新——上海市格致中学教育创新研究张志敏泉水潺潺蕴涛声——青岛二中教育创新研究孙先亮堂堂正正的中国人——北京中关村中学教育创新研究邢筱萍守望与凝思之间——北京师大附中教育创新研究刘沪求知求真,卓越发展——重庆一中教育创新研究鲁善坤生命因享受教育而精彩——一所百年老校的文化超越陶继新,张萍移动的学校——体制外的学习天空台,李崇建没有围墙的学校——体制外的学习天空台,李崇建,甘耀明种籽学苑教育手记李雅卿中国教育与世界的距离石毓智第三阶梯：教育学心理学脑科学教育经典苏霍姆林斯基选集五卷本孩子们你们好阿莫那什维利陶行知教育文集陶行知民主主义与教育杜威窗边的小豆豆黑柳彻子教育的目的怀海特做适合人的教育——斯坦纳教育理论和实践吉尔伯特布鲁纳教育文化观杰罗姆·布鲁纳生活体验研究马克斯·范梅南学会关心——教育的另一种模式内尔·诺丁斯道德教育的哲学柯尔伯格教育漫话洛克爱弥儿卢梭马卡连柯教育文集斯宾塞教育论著选学会生存——教育世界的今天和明天韦钰教育：财富蕴藏其中联合国教科文组织被压迫者教育学保罗·弗莱雷中国教育思想史朱永新西方教育思想史林玉体心理学类学生管理的心理学智慧迟毓凯做学生的心灵导师马志国高考超常发挥与心理暗示登天的感觉岳晓东高中生心理辅导案例解析钟志农教育中的心理效应刘儒德给教师一件“新武器”——教育诊疗王晓春班主任心育活动设计36例钟志农心灵游戏毕淑敏重塑心灵李中莹24小时改变你的一生李姗璟不怕学生搅局——教师的教育机智修炼之道李进成做学生最好的“心理营养师”梁岗、彭玉华我是谁——心理咨询与意象对话技术朱建军追求阳光心态孙东东爱的艺术逃避自由弗洛姆儿童的人格教育自卑与超越阿德勒大众心理学古斯塔夫·勒庞规训与惩罚福柯发展心理学谢弗人格心理学黄希庭积极心理学彼得森活出最乐观的自己马丁·塞格利曼认识自己接纳自己马丁·塞格利曼真实的幸福马丁·塞格利曼幸福的方法沙哈尔教育的智慧——写给中小学教师林崇德脑科学人是如何学习的美布兰思福特教育与脑神经科学大卫苏泽理解脑——新的学习科学的诞生董奇主编最强大脑——世界上最科学的脑力训练法魏方生。
幼儿园师生共读书目推荐目录
幼儿园师生共读书目推荐目录在幼儿园阶段，共读是一种非常重要的教育活动，为孩子们营造了一个愉快的学习氛围，帮助他们建立良好的阅读习惯和兴趣。
通过共读，幼儿可以增加词汇量，提高语言表达能力，培养阅读兴趣，激发想象力等等。
书目的选择对于幼儿园师生共读至关重要。
以下是一些值得推荐的幼儿园师生共读书目。
一、绘本类1.《好饿的毛毛虫》这是一本经典的绘本，画风简洁明了，文字简单易懂，很适合幼儿园的师生一起进行共读。
故事主要讲述了一只毛毛虫从吃了一片叶子开始变成蝴蝶的过程，引导幼儿了解生命的转变和成长。
2.《小猫钓鱼》这本绘本讲述了小猫为了钓鱼，做了很多准备工作，并最终得到了自己心爱的鱼的故事。
通过故事内容，可以教会幼儿坚持不懈的态度和行动。
3.《小熊懒洋洋》这是一本描述小熊因为太懒惰而不能参加冬眠的绘本故事，通过生动有趣的插图和简洁的语言，激发了孩子们对正能量的向往。
二、童话故事类1.《三只小猪》这是一则广为流传的童话故事，讲述了三只小猪建房子的故事。
通过不同材料搭建的房屋，呈现了努力与智慧战胜困难的精神，适合幼儿园师生一起共读。
2.《小红帽》这个故事让幼儿们熟悉了小红帽和狼的故事，同时也可以引导幼儿正确认识和应对生活中的险恶。
三、成语故事类1.《天下无敌》内容讲述了一只小老鼠到处找猫请来帮忙，结果借到了猫，而打不过老鹰的故事。
通过这个故事，引导幼儿理智、正确地应对危险情况。
2.《十个和尚吃斋》这个故事通过描述十个和尚如何坚持斋戒生活的故事，启发幼儿树立正确的价值观和生活态度。
以上的书目推荐，可供幼儿园师生共读使用。
这些书目内容丰富、形式多样，适合引导幼儿进行互动，提高幼儿对故事情节和主题的理解能力。
希望幼儿园里的师生们能够通过共读，让幼儿度过一个愉快而富有教育意义的童年时光。
在幼儿园共读书目的选择上，除了绘本、童话故事和成语故事类，还可以推荐一些涵盖生活常识、道德教育和历史文化等方面的书目。
这些书目不仅可以拓展幼儿的知识面，还可以培养他们的品德素养和社会意识。
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（日）酒井驹子著 彭懿译 南海出版社
乔安娜 ·柯尔 等著
四川少儿出版社
蒂皮 ·德格雷 著，黄天源 译 出 版社：云南教育出版社
埃尔热
中国少年儿童出版社
（德） 丹尼尔 ·纳波 著， 王星 湖北美术出版社 译
（德） 雅诺什 著， 皮皮 译 浙江少年儿童出版社
（二下）
书名
作者
《踢拖踢拖小红鞋》 （必读） 金波 著
译林出版社
《小鬼鲁智胜》 （选读）
秦文君
少年儿童出版社
《浪漫鼠德佩罗》 （选读） 迪卡米洛 著 蒂莫西 ·埃林 图 新蕾出版
《海底两万里》 （选读）
（法） 儒勒 ·凡尔纳 著
译林出版社
《小学生最爱玩的 380 个思维 邓代玉 刘青 编 :
广西科学技术出版社
游戏 》（选读） 《纳尼亚王国传奇》 （ 7 册）（选 C.S.刘易斯 著 读）
浙江少年儿童出版社
《淘气包埃米尔》
林格伦
中国少年儿童出版社
《亲爱的汉修先生》 (选读 ) (美 )贝芙莉 ·克莱瑞 著
新蕾出版社
柯倩华等 译
《宝葫芦的秘密》 （必读） 张天翼
湖北少年儿童出版社
《中国传统故事画库》 (5 册 ) 杨永青 著
中国少年出版社
(选读 )
《查理和巧克力工厂》 (选读 ) （英）罗尔德 ?达尔
师生共读推荐书目 一年级上学期： 《猜猜我有多爱你》 ，少年儿童出版社 《爷爷一定有办法》 ，少年儿童出版社 《乡下老鼠和城市老鼠 》二十一世纪出版
一年级下学期： 《我有友情要出租》 ，中国和平出版社 《小猪唏哩呼噜》，春风文艺出版社 《 随风而来的玛丽阿姨》 明天出版社
二年级上学期： 《月亮，生日快乐》 ，少年儿童出版社 《蚯蚓日记》，少年儿童出版社 《逃家小兔》，少儿儿童出版社
裴胜利 译
《银顶针的夏天》 (选读 )
伊丽莎白 ·恩赖特
新蕾出版社
《天使的雕像》 (选读 )
柯尼斯伯格
新蕾出版社
《小飞人卡尔松》 (选读 )
林格伦
中国少年儿童出版社
《小飞侠彼得 ·潘》
（英）巴里 ·麦考琳 著，
少年儿童出版社
（选读）
《嘭嘭嘭》 (选读 )
童嘻嘻
春风文艺出版社
《成语故事》 (选读 )
李新成 编写
小林丰 文；小林丰 图
《 亚马孙探险 ——哈尔罗杰历 （英） 威勒德 ·普赖斯 著，
险记 》
２１世纪出版社 北京少年儿童出版社
《长袜子皮皮》 （选读）
林格伦
中国和平出版社
《列那狐的故事》 《我和小姐姐克拉拉》
季诺夫人 （德） 茵可夫 著，
译林出版社 ２１世纪出版社
陈俊 译
（三下）本学期必读书目和选读书目（逐年修订）
少年儿童出版社 明天出版社 南海出版社 21 世纪出版社 人民邮电出版社 河北教育出版社 贵州人民出版社 四川少儿出版社
（二上）本学期必读书目和选读书目（逐年修订）
书名 《安徒生童话》 （必读） 幼学启蒙第二辑 —— 中国成语（必读） 《朝三暮四》 《鹬蚌相争》 《自相矛盾》 《愚公移山》 《木偶奇遇记》 （选读） 《妹妹的红雨鞋》 （选读） 《雪人》 (选读 ) 《了不起的狐狸爸爸》 （选读） 《伊索寓言》 （选读） 《假话国历险记》
五年级下学期： 《居里夫人自传》，光明日报出版社 《小王子》，光明日报出版社 《汤姆·索亚历险记》 ，光明日报出版社
各年级选的书目可以从下面的清华附小推荐书目中选择。
一年级上学期必读书目和选读书目（逐年修订）
书名 《猜猜我有多爱你》 （必读） 《蚯蚓的日记》 （选读） 《要是你给老鼠吃饼干》 （必读） 幼学启蒙第一辑 —— 中国古代神话（必读）
《爱花的牛》 （选读）
罗曼 ·里夫 / 文 罗伯特 ·劳森 / 二十一世纪出版社
图 孙敏 / 译
《跳舞》
（美）埃文斯（ Evans,R.P） 著；河北教育出版社 （美） 林顿 （ Linton ,J） 绘
《 勇探火山口 ——哈尔罗杰历 [ 英 ]威勒德 ·普赖斯 著 险记 》
北京少年儿童出版社
《皮皮鲁传》
《柳林风声》，光明日报出版社
四年级上学期： 《爱的教育》，光明日报出版社 《时代广场的蟋蟀》 ，新蕾出版社 《爱丽丝漫游奇境》 ，光明日报出版社
四年级下学期： 《芝麻开门》，江苏少儿出版社 《窗边的小豆豆》，南海出版公司 《诗词中的科学》，江苏人民出版社
五年级上学期： 《草房子》，人民文学出版社 《冰心作品精选》，光明日报出版 《亲亲我的妈妈》，江苏少年儿童出版社
作者 山姆 ·麦克布雷尼 朵琳 ·克罗宁 劳拉
出版社 明天出版社 少年儿童出版社 少年儿童出版社
《盘古开天地》 《共工触山》 《女娲补天》 《夸父追日》 《落叶跳舞》 （必读） 《子儿，吐吐》 （必读） 《胡萝卜种子》 （选读） 《小猪唏哩呼噜》 （选读） 《豆蔻镇的居民和强盗》 （选读） 《格林童话选》 （选读） 《神奇的校车》第一辑
《包拯断牛》
文：宏生 图：马骥
《海瑞惩霸》
文：宏生 图：段谷风
《铁丝网上的小花》 （必读） （意） 格莱兹 （意） 英诺森提 明天出版社
著 （意） 英诺森提 绘 代维
译
《青鸟》（选读）
(比 )梅特林克 著
天津教育出版社
肖俊风 译
《汤姆 ·索亚历险记》
（美）马克 ·吐温
人民文学出版社
（选读）
《福尔摩斯探案集》 （选读） （英）柯南道尔
译林出版
《绿山墙的安妮》 （选读） 《天空在脚下》 （选读）
露西 ·蒙哥玛 著 马爱农 译 人民文学出版社 （美） 麦卡利 著，（美）麦卡 河北教育出版社 利绘
郑渊洁
学苑出版社
《爱丽丝漫游奇境》
（英） 卡洛尔 （ Carroll,L.） 著 长春出版社
《神笔马良》
洪汛涛 著
湖北少儿出版社
（四上）本学期必读书目及选读书目（逐年修订）
必读书目
作者
出版社
《草原上的小木屋》
罗兰 ·英格斯 ·怀德
天地出版社
(必读 ) 幼学启蒙第四辑 ——
智谋故事（必读） 《奇猫》 《泄气生员》
《花婆婆》（必读）
（美）芭芭拉 ·库尼
幼学启蒙第二辑 ——
中国古代寓言故事（必读）
衣若文 李学明图
《纪昌学射箭》
梦令文 杨宇图
《愚人买鞋》
衣若文 窦培高图
《铁杵磨成针》
梦令文 梁文博图
《疑人偷斧》
《没头脑和不高兴》 （必读） 任溶溶
《发明家奇奇兔》 （选读） （埃迪特 ·施爱伯 -威克 ）
《超级冒险王》（全 14 册）（选 （澳）安娜 芭芭拉 文
读）
（澳）奇姆 ·甘博 绘
范晓星 译
出版社 接力出版社 河北教育出版社
新世界出版社
浙江少儿出版社 二十一世纪出版社 吉林出版集团有限责任 公司
《不一样的卡梅拉》 （选读） 约里波瓦 著 艾利施 绘
《发明家奇奇兔》 （选读） （埃迪特 ·施爱伯 -威克 ）
《京剧猫之武松打虎》 （选读）熊 亮
《哪吒闹海》 （选读） 《小巴掌童话》 （选读）
E·B·怀特
上海译文出版社 新世界出版社
文： 芊里 图：张一民 文：芊
里 图：韩济平 文：芊里 图：卢洪刚
文：郭先芳 图：徐锦集
王一梅
新蕾出版社
《绿野仙踪》 （选读）
（美）弗兰克 ·鲍姆 著， 陈伯吹 译
长春出版社
《苹果树上的外婆》 (选读 ) 米拉 ·洛贝
新蕾出版社
《犟龟》
（选读）
《公主的月亮》 （选读）
古代故事 张秋生 著
《胆小如鼠的巨人 / 胆大包天 安娜格特 ·富克斯胡贝尔
的睡鼠》
（选读）
《戴小桥和他的哥们儿》 （选 梅子涵
读）
《一年级大个子二年级小个
古田足日著
子》
彭懿译
《笨狼的系列》
汤素兰
《小狐狸买手套》 《去年的树》
新美南吉 新美南吉
《小熊温尼 ·菩》
（英）米尔恩 著
（三上）本学期必读书目及选读书目（逐年修订）
衣若文 孔维克图
科洛迪 著， 英诺森提 绘， 明天出版社
林焕章
湖北少年儿童出版社
雷蒙得 ·布里格
少年儿童出版社
罗尔德 ·达尔
明天出版社
古希腊） 伊索 著
安徽少年儿童出版社
(意 )罗大里 著 任溶溶 译 少年儿童出版社
熊亮 文 熊亮，段虹 图
明天出版社
熊亮 文 熊亮， 马玉 图
明天出版社
金波
中国福利出版社
二年级下学期： 《一百条裙子》，新蕾出版社 《皮皮鲁和鲁西西的故事》 ， 21 世纪出版社 《爱心树》，海南出版公司
三年级上学期： 《小飞侠彼得 . 潘》，光明日报出版社 《木偶奇遇记》，光明日报出版社 《我们去看海》，江苏人民出版社
三年级下学期： 《夏洛的网》，上海译文出版社 《绿野仙踪》，光明日报出版社明天Leabharlann 版社《森林报》 (选读 )
（苏） 比安基 著 王汶 译
二十一世纪出版社
《跑猪噜噜》 (选读 )
（德）乌韦 ?狄姆
二十一世纪出版社
《不是我的错》 （选读）
克里斯坦森 著
南海出版公司
《 游戏中的科学》 (选读 )
（德）汉斯 ·尤尔根 ·普雷斯 海南 出版社
《天方夜谭》 (选读 )
杨政和 改写
北京出版社
文：刘承智 图：关守信 文：刘承智 图：丛林
新世界出版社
《巧治妒妇》
文：刘承智 图：陈铭
《道人父子》
文：刘承智 图：王鸿翔
《极地特快》 (必读 )