土耳其语语音和谐
土耳其语语音和谐
土耳其语语法二、语音和谐
和谐是土耳其语遵循的一条重要的语音规则（切记就象公式或乘法口诀一样）。
土耳其语的和谐包括：元音和谐和辅音和谐。
1、元音和谐
元音和谐分为前元音、后元音和谐，圆唇元音、非圆唇元音和谐。
其中：
前元音、后元音和谐（大和谐）指前元音后跟前元音，后元音后跟后元音。
圆唇元音、非圆唇元音和谐（小和谐）指非圆唇元音后跟非圆唇元音，圆唇元音后跟窄的圆唇元音或宽的非圆唇元音。
①、大和谐和谐规则可以归纳为：
A→A / I：al?ak，a??k
E→E/ ?：ekmek，ekin
I→A / I：?slak，???k
?→E / ?：i?ecek，i?ki
O→A /U：ocak，okul
?→E /ü：?zel，?ykü
U→A /U：u?ak，uyku
ü→E/ ü：ü?gen，ütü
②、小和谐
在非圆唇元音后
A→A / I：anlam，a??k
E→E / ?：elemak，e?itim
I→A / I：?smarlamak，?s?nmak
?→E / ?：izlenmek，izin
在圆唇元音后
O→A / U：oynamak，okul
?→E / ü：??retmen，??üt
U→A / U：uyanmak，uyku
ü→E / ü：üretmek，ütü
2、辅音和谐
辅音和谐是指清辅音后面跟清辅音，浊辅音后面跟浊辅音。
①、单词中的辅音和谐，如：eski，ba?ka，tanr?，y?ld?z。
②、词缀中的辅音和谐，如：Türk-?e，di?-?i，bil-gi，av-c?，g?r-gü，ev-de，ev-dir，ev-den，?i?ex-tir，?i?ex-te，?i?ex-ten。
3、元音对辅音影响
在撒拉尔语中，元音对辅音影响的影响主要体现在以元音结尾的单词后加词缀时，一般跟浊辅音这一点上。例如：dergidir，sevgim，ak?ll?d?r等。
2010年至2014哈萨克语新词语研究
2010 年至2014 哈萨克语新词语研究 摘要】文章从新词语的定义规范、新词词典编纂、 研究价值等方面对2010 年至2014年哈萨克语新词语进行研 究。 关键词】新词语的定义及规范；研究价值、哈萨克语新词语 的定义及如何规范的问题 新词语一词概念存在异议，新疆维吾尔自治区民族语言 文字工作委员会、民族语言名词术语规范审定委员会编的 汉哈规范名词术语词典》一文，指出新词语是一个最近创造的词语，它代表新的概念，表述一种新的事物或者是一个旧词语的新含义，也即包括词汇性新词和语义性新词；木拉提?苏丹提出了关于哈语（哈萨克语）的简称名词术语规范中存在的一些问题，现应用的一些方法、如一词多译、一词多用、使用歧义词等方法，这些造词的方法会导致新词的乱用 等情况。对这些方法作者提出了一些积极修正的建议和希 望。2010年至2014年，中国民族语文翻译局分别召开了蒙 古、藏、维吾尔、哈萨克、朝鲜、彝、壮7 个语种的“少数民族新词术语统一规范”翻译专家工作会议，从此以后每年都召开蒙古、藏、维吾尔、哈萨克、朝鲜、彝、壮7 个语种的“少数民族新词术语统一规范”翻译专家工作会议，会议对近几年来收集整理的新词术语进行研讨和审定，听取与会专家、学者对新词语规范工作的意见建议，并进行了翻译业务交流。 、哈萨克语新词语词典的编纂 木拉提?苏里堂主编的《汉哈规范名词术语词典》一文，
指出了哈语每年大约有400 个新词出现；2010 年以后每年大约出现500 个，2013 年以后每年大约有300 到350 个；新词语的大量出现，要在规范词典中把它们全部收入，这是不现实的。因此，编写各种新词词典便成了解决这个问题的有效办法。新词词典是一种描写型断代语言的词典，这种新词语词典的描写型特点也在2002 年出版的《现代哈语》中得到体现。该词典因收录了“ optjkaliq tal??q ”、（光纤）“ alt?n kun jn?enerjasi”（金太阳工程）、“ ？mbebap kart??ka” （一-通）、 “y? Dlik basw ”（3D 打印）“ qala araliq temir ?ol ”、（城铁） “arna qobdji ”（机顶盒）、“ kilt 门卡）等反映科kart??ka ” 技技术发展的新词而在社会上引起强烈影响。《语言与翻译》 2013 年5 月15 日以《新疆维吾尔自治区民族语言文字工作委员会，新疆维吾尔自治区民族语言新词语规范审定委员会表示“ y? Dlik basw ”（3D 打印）等应收入词典》为题，明确了教育部、语言文字工作委员会的态度：词典收录反映社会科技的发展现象的词语是为了提供研究和阅读、应用的参考，体现了随着社会的发展哈萨克语词汇也在丰富的正能
英语中的26个英文字母及发音音标
英语中的26个英文字母及发音音标如下: Aa [e] Bb [bi:] Cc [si:] Dd [di:] Ee [i:] Ff [ef] Gg [d i:] Hh [e t∫]I i [ɑ] J j [d e] K k [ke] L l [el] Mm [em] N n [en] O o [?u] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′dΛblju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:]/[zed] 以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如: з 1)含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [e] [e t∫] [d e] [ke] 2) 含元音音素[i:] 字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d i:] [pi:] [ti:] [vi:] 3) 含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] 4) 含元音音素[ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`dΛblju:] 5) 含元音音素[ɑ] 字母: Ii 音标: [ɑ] Yy 音标: [wɑ] 英语发音规则 一,元音字母在重读音节中的读音 元音字母的读音 a 在开音节中读[e]如：n a me pl a ne J a ne b a by c a ke 在闭音节中[?]如：b a g d a d h a t m a p bl a ck b a ck e 在开音节中[i:]h e th e se m e Chin e se 在闭音节中[e]b e d l e t p e n d e sk y e s e gg i 在开音节中[ɑ]b i ke dr i ve t i me n i ce k i te 在闭音节中[?]f i sh b i g d ri nk s i t m i lk sw i m o 在开音节中[?u]th o se cl o se g o h o me n o 在闭音节中[D] cl o ck n o t b o x sh o p s o ck u 在开音节中[ju:] st u dent exc u se d u ty T u esday 在闭音节中[Λ]b u s c u p j u mp m u ch l u nch 在开音节中,元音字母u在辅音字母j, l ,r ,s后面时读[u:]音, 例如:J u ne bl u e r u ler s u per 二,元音字母在非重读音节中的读音
土耳其语学习 语法及知识点
动词的静词形式 动词的静词形式是指动词兼有静词的某些语法特征的形式。它跟动词一样支配其它词，并且具有语态、时态、肯定与否定等形态变化，但不具有“式”的形态变化。动词的静词形式由动词词根或词干缀接动词的静词词尾构成。据此，动词的静词形式可分为三种： ? 名动词：gelmek, gitmek, okuma, yazma, geli?, gidi? 等。 ? 形动词：gelen adam, tan?d?k insan, pi?mi? yemek 等。 ? 副动词：gülerek bakmak, ??k?p gitmek, giderken a?lamak 等。 动词的静词形式具有两种语法功能： 1、在句子中起名词、形容词、副词等名词（静词）性词语的作用。 名词：?al??mak insanlar? ba?ar?ya g?türür. Okuma, insan?n ruhunu zenginle?tirir. 形容词：K?zarm?? patates ister misiniz? Gitti?imiz ülkede pek ?ok tan?d?k dostumuz var. 副词：?evreye bakarak yürüyordum. Kü?ük ?ocuk annesinden ayr?l?rken ?ok a?lad?. 2. 在主从复合句中起连接主句与从句的作用，从而使土耳其语的表达方式具有很强的灵活性和方便性。因为在土耳其语中，通常不是用连接词而是多用动词的静词形式（形动词、副动词）将从句连接于主句。但在其它语言中一般用连接词连接主句和从句。例如： ---Adam kar?? masada oturuyor. —Ben o adam? tan?yorum?B en kar?? masada oturan adam? tan?yorum. Nurten Han?m gazetesini okudu ve uyudu.?Gazetesini okuyup uyudu. Aysel Han?m ?antas?n? ald? ve evden ??kt?.?Aysel Han?m ?antas?n? alarak evden ??kt?. X. üN?TE / 第十单元 10.1. ADLA?TIRMA / 名动词-mA, -mAk, -(y)I? 兼有动词和名词的一些语法特征的动词形式叫做名动词。它表示行为动作的名称，在句子中起名词作用。名动词在动词词根或词干后缀接名动词词尾–mak,
土耳其语词汇
头 ba?耳 kulak 头发 sa?唇 dudak 眉毛 ka?脸颊 yanak 额头 al?n 口 a??z 眼 g?z 下巴?ene 鼻 burun 腕 bilek 手 el 膝盖 diz 指甲 t?rnak 胸 g??üs 脖子 boyun 踝 ayak bile?i 肩 omuz 肘 dirsek 臂 kol 趾 parmak 大腿 bacak 草莓?ilek 桃子?eftali 李子erik 西瓜karpuz 苹果elma 梨armut
香蕉muz 樱桃kiraz 菠萝ananas 橙子portakal 桔子mandalina 柚子greyfurt 柠檬limon 葡萄üzüm 无花果incir 橄榄zeytin 枸杞mu?mula 核桃ceviz 杏badem 国名人口语言阿富汗 Afganistan Afgan Afanca,Pe?tu 德国 Almanya Alman Almanca 美国 Amerika Amerikal? ?ngilizce 阿根廷 Arjantin Arjantinli ?spanyolca
Avustralya Avustralyal? ?ngilizce 阿尔巴尼亚 Arnavutluk Arnavut Arnavut?a 奥地利 Avusturya Avusturyal? Almanca 阿塞拜疆 Azerbeycan Azeri Azerice 比利时 Bel?ika Belcikal? Fransizca Flamanca 巴西 Brezilya Brezilyal? Portekizce 保加利亚 Bulgaristan Bulgar Bulgarca 阿尔及利亚 Cezayir Cezayirli Arap?a
四、26个英文字母发音及字母组合发音归类
如果音标显示是乱码，请下载金山词霸。 请试着根据字母的发音来了解音标，希望对你有帮助 一、26个英文字母及发音音标如下: A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai] J j [d3ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [?u] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:] [zed] 二、英语字母中有一些含有共同的元音音素.如: 1)含元音音素[ei]: 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei] 2) 含元音音素[i:]: 字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:] [ti:] [vi:] 3) 含元音音素[e]: 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] 4) 含元音音素[ju:]: 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:] 5) 含元音音素[ai]: 字母: Ii Yy 音标: [ai] [wai]
字母组合发音归类 1./i:/ ea t ea ea t t ea ch er pl ea se ice-cr ea m p ea ch j ea ns sn ea k er s r ea d m ea l s ea l s ea t b ea t ee m ee t s ee gr ee n coff ee th r ee th irt ee n f our t ee n fift ee n sixt ee n sevent ee n ei gh t ee n ninet ee n j ee p qu ee n f ee d t ee n sh ee p sw ee t b ee f w ee kend Hall ow ee n tr ee sl ee p n ee d w ee k f ee l s ee d d ee p betw ee n b ee f ee t 2. /au/ ow br ow n h ow w ow c ow fl ow er d ow n n ow t ow n cr ow n ou m ou th m ou se ou t h ou se ou r pl ay gr ou nd cl ou dy s ou nd s ou r h ou sew or k cl ou d ab ou t c ou nt b ou nce m ou ntain s ou th acc ou ntant spr ou t l ou d 3./?u/ ow yell ow rainb ow wind ow sn ow y sn ow sn ow man kn ow tom or r ow r ow sh ow gr ow oa b oa t c oa t rainc oa t g oa t r oa d g oa l l oa d c oa ch fl oa t th r oa t
土耳其语常用单词
卡乌秀巴西烤肉店(万寿路店) 地址: 海淀区万寿路西街6号68280698 姥爷Dede姥姥Anneanne奶奶Babaanne爷爷Dede叔叔Amca姑姑Hale舅舅Day?阿姨Teyze 一、打招呼 打招呼SEL?MLA?MA 你好！Merhaba. 早上好！Günayd?n. 下午好！Tünayd?n. 日安！?yi günler. 晚上好！?yi ak?amlar. 晚安！?yi geceler. 您好吗？Nas?ls?n?z? 我很好，谢谢！您好吗？?ok iyiyim, te?ekkür ederim. Siz nas?ls?n?z? 您夫人好孩子们都好吧？Kar?n?z ve ?ocuklar?n?z nas?llar?谢谢，她们也很好。Te?ekkür ederim, onlar da iyidirler. 二、自我介绍 自我介绍Kendiniz Hakk?nda 您贵姓？Ad?n?z nedir? 您是土耳其人吗？Türk müsünüz? 您是哪里的人？Nerelisiniz? 我的名字叫艾哈迈德。Ad?m Ahmet’tir. 我是土耳其人。Türküm.
我来自安卡拉。Ankara’dan geldim. 您贵姓？Ad?n?z nedir?您是中国人吗？?inli misiniz? 您是哪里的人？Nerelisiniz? 我姓张，叫小波。Soyad?m zhang, ad?m Xiaobo’dur. 我是中国人。?inliyim. 我来自北京。Pekin’den geldim. 您多大了？Ka? ya??ndas?n?z? 您是做什么的？Mesle?iniz nedir? 您有工作吗？??iniz nedir? 我今年18岁。18 (on sekiz) ya??nday?m. 我是一个学生。Ben bir ??renciyim. 我住在伊斯坦布尔。?stanbul’da oturuyorum. 我住在北京。Pekin’de oturuyorum. 我住在这家饭店。Bu otelde kal?yorum. 我在这里度假。Tatillerimi burada ge?iririm. 我的家人在另一座城市。Ailem ba?ka bir ?ehirde oturur.我爸爸是一个医生。Babam bir doktordur. 我已经结婚，有三个孩子。Evliyim v e ü? ?ocu?um var. 我有一个女儿和两个儿子。Bir k?z?m ve iki o?lum var. 我还没有结婚，和我的父母住在一起。Evli de?ilim, anne ve babamla oturuyorum. 我的妻子是一个教师。Kar?m bir ??retmendir.
土耳其语会话22~27
二十二、TA?IT ARACI 运输、交通工具 Otobüsle gidebilir miyim? 【奥淘标斯来给呆必力尔蜜易么】 我可以坐公共汽车去么？ Otobüse binmelisiniz. 【奥淘标塞冰麦力斯尼滋】 您得坐公共汽车 ?stayona hangi otobüs gider? 【伊斯它斯摇那汉给奥淘标斯给呆尔】 哪路公共汽车去火车站？ …ya bir otobüs var m?? 【…亚必尔奥淘标斯哇尔默】 有去…的公共汽车么？ …namaral? otobüs buradan ge?er mi? 【…奴玛拉勒奥淘标斯布拉荡该切尔蜜】…路公共汽车从这儿过么？ Otobüs dura?? nerededir? 【奥淘标斯度拉额耐来呆第尔】 公共汽车站在哪儿？ …ya giden otobüs nerede durur? 【…亚给淡奥淘标斯耐来呆度路尔】去…的公共汽车在哪儿停？ Metro ile gidece?im. 【麦特劳易来给呆皆么】 我坐地铁去 …ya bir gidi? bileti,lütfen. 【…亚必尔给第士必来替滤特番】
请给我一张去…的票 …istasyonuna gitmek istiyorum. 【…伊斯它斯摇奴那给特麦克伊斯替摇路么】 我想要去…火车站 Oraya gidince lütfen bana bildiriniz. 【奥拉亚给定皆滤特番巴那必勒第雷尼滋】 请您到了那儿通知我一下 Ka? durak kald?? 【卡其杜拉克卡勒德】 还有几站了？ Bundan sonraki otobüs ne zaman hareket eder? 【崩荡颂拉揩奥淘标斯耐咋芒哈来开苔呆尔】下一班公共汽车什么时候开 Nerede inmeliyim? 【耐来呆因麦力易么】 我该在哪儿下车 ü?üncü durakta inin. 【欲群居杜拉克他易宁】 您在第三站下 Son durakta inin. 【颂杜拉克他易宁】 您在最后一个站下 Aktarma yapmam gerekiyor mu? 【阿克它尔玛亚迫玛么该来揩摇尔木】 我得转车么 Nerede taksi bulabilirim? 【耐来呆它克斯布拉必力雷么】 在哪儿我可以叫到出租车 Hey Taksi!
26个英文字母及发音音标如下
26个英文字母及发音音标如下: A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai] J j [d3ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [?u] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:][zed] 以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如: 1)含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei] 2) 含元音音素[i:] 字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:] [ti:] [vi:] 3) 含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] 4) 含元音音素[ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:] 5) 含元音音素[ai] 字母: Ii Yy 音标: [ai] [wai] 英语学习：48个国际音标表用对称法排序 元音20个 [p][b][m][w][h][i:][i][t][d][n][j][r][E:][E][k][g] [N][l][C:][C][f][v][u:][u][s][z][B:][Q][W][T][e[A] [F][V][ai][ei][Ci][tF][dV][iE][ZE][uE][tr][dr][Eu] [au][ts][dz] 12个单元音：长元音[i:][E:][C:][u:][B:] 短元音[i][E][C][u][Q][e][A] 8个双元音[ai][ei][Ci][iE][ZE][uE][Eu][au] 辅音10对20个清辅音[p][t][k][f][s][W][F][tF][tr][ts] 浊辅音[b][d][g][v][z][T][V][dV][dr][dz] 3个鼻音[m][n][N] 3个似拼音[h][r][l] 2个半元音[w][j]
语言学概论
语言学概论
语言学概论 简答题： 1、简述语言符号的任意性、线条性、强制性和可变性。 任意性：即符号的能指与所指之间是任意的，没有实质的必然的联系，其关系完全在社会中约定俗成。如汉语中的“shu”和英语中的“book”表示同类事物。 线条性：符号的使用只能在时间的线条上绵延，一个符号跟着一个符号依次出现，我们不能同时发出两个声音来，宛如一条联绵不断的线条，这就是语言的线条性。 强制性：指符号的音义关系一经社会约定而进入交际之后，每个人都得接受，绝不能随意更改。 可变性：由于语言是社会的产物，所以它随着社会的不断发展而发生或大或小的变化，并不是一成不变的。 2、简述语言变化的类型。 ①语音的变化。具有条件性、时间性、空间性，这种变化要通过方言或亲属语言对比，或通过记录语言的文字资料进行研究。 ②语法的变化。一方面是组合关系，表现在词序的变化。一方面是聚合关系，表现在形态改变、语法范畴、词类的发展。 ③词义的变化。新词产生，旧词消亡。词语的替换，词义的演变（扩大、缩小、转移）。 3、以汉语为例，简述归纳音位的基本方法。 从构成材料上看，可分为音质音位和非音质音位。归纳音位要遵守三个原则： ①对立原则。一定语言或方言中的两个音素，如在不同的语音环境中能区别意义，这两个音素就可以构成独立的两个音位。 ②互补原则。如果不同音素在相同的语音环境下不区别意义，我们称这些音素之间的关系为互补原则。
③相似原则。即两个或两个以上是音位是互补分布且在语言上相似或相近，这些音素就可以归为同一音位。 4、简述世界语言中常见的语法范畴。 根据某些语法意义的共同内容，把语法意义概括为几个基本类别，这种语法意义的类就叫做“语法范畴”。语法范畴可以分为“词法范畴”和“句法范畴”两类。由词的变化形式表示的语法意义就属于词法范畴。词法范畴又分为“体词属性范畴”和“谓词属性范畴”两类。常见的体词属性范畴有：（1）性；（2）数；（3）格；（4）有定和无定。常见的谓词属性范畴有：（1）时；（2）体；（3）态；（4）人称。由结构的变化来表示语法意义的形式就属于句法范畴。 5、简述世界语言的基本谱系分类。 按语言的渊源亲属关系来分类叫谱系分类。有亲属关系的语言组成一个语素，同一语素中按亲属关系的亲疏远近依次分为语族、语支、语群、语言、汉藏语系、印欧语系、乌拉尔语系、阿尔泰语系、南亚语系等。 6、简述语言符号的层级系统性、生产性特点。 层级系统性：指语言符号内部及语言符号之间 存在有规律性的东西，结构上层次分明、联系紧密，共同组成一个严密的层级体系，这种层级体系体现在组成规则和运转规则上。组成规则指语言是一种分层装置，从低到高分出若干层次，每一层又相互依存。运转规则指语言层级装置通过组合关系、聚合关系进行。 “层”：语言的底层（音位层）和上层（符号层）。 “级”：第一级——语素。是音义结合的最小符号。 第二级——词。由语素组成。 第三级——句子。由词通过组合而成。 生成性：指语言符号是一个开放的系统，它可以用有限的语言模式生产无限的语言或言语成分。 7、以汉英语为例，简述词组合时的基本模式。
26个英文字母的书写及发音教案
26个英文字母的发音及书写笔顺 教学目标: 1. 准确把握26个英文字母的书写笔顺及规格 2. 准确读出26个英文字母的正确发音 3．准确掌握26个英文字母中的五个元音字母 教学重难点: 1. 准确把握26个英文字母的书写笔顺及规格 2. 重点指出A C F G H J Q V的正确读音 3. 准确掌握26个英文字母中的五个元音字母 教学过程: （一）导入（字母歌） A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z X Y Z Now you see I can say my A B C （二）字母发音 1. 纠正字母发音 A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] H h [eit∫] I i [ai] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [?u] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [‘d ?blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:]/[zed] 2. 指出元音字母：A a E e I i O o U u （三）书写规格 1. 斜度：向右倾斜约5° 2. 具体写法及笔顺
（四）、记忆方法 1. 巧用歌谣区分字形： 遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。 如：d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈d, d, d，右下圆圈b, b, b”； u和n，“开口朝上u, u, u，开口朝下n, n, n”； m和n，“一道门儿是n，二道门儿是m”。 2. 巧用歌谣记牢笔顺： “大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子，字母有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，中间的那横像腰带，要最后写。
具有民族特色的美国俚语
张爱容 （湖南涉外经济学院外国语学院，湖南长沙 410205） 摘要：美国俚语是美国英语的重要组成部分，美国大中学生是俚语创造和使用的中坚力量。本文从美国俚语的来源和传播、美国俚语的特征和美国俚语的社会功能等方面分析了美国俚语所反映的民族特色，有助于了解丰富多彩的美国语言与文化。 关键词：美国俚语；民族特色；社会功能 中图分类号：H313.3 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2012）07-0158-03 俚语是通俗的口头用语，属于俗语的一种，常常带有方言性，它既不同于语法不规范的用语，也不同于“乡下土话”。俚语的表达与口语体非常接近，有时甚至难以区分，一些人认为某个词属俚语体，而另一些人却把该词归为口语体。不同的词典对俚语的概念描述也不相同，如《韦氏大词典》将其定义为一种充满活力、色彩丰富或具有滑稽特点的词语构成的流行语言。这些词源于标准语言的非常规用法。《牛津英汉词典》给出的定义：俚语是一种高度口语化的语言，被人们看作是社会下层语言，当中既有新词又有某些被赋予特殊含义的流行词语。而《牛津高阶英汉双解词典》给俚语（slang）下的定义是：俚语是一种非正式的语言，通常用于口语中，主要用于特殊群体，如儿童、罪犯、军队等。总的说来，俚语是社会特殊群体所使用的非正式用语，具有特殊含义，通常见于口语表达而非书面表述。 俚语的产生可以追溯到18世纪中期，那时，人们将俚语（slang）认定为是一种行话（cant），是一群社会地位不高非名流的学生的语言，往往被一些语言大师排除在辞典之外。到了19世纪，俚语被看成是同一行业的暗语（argot）。20世纪初，随着cant, argot, slang的区分逐渐明显和讲俚语的人逐渐增多，俚语的作用和地位才开始上升。现代社会中，俚语已经成了英语中不可缺少的一部分，美国俚语是美国英语的一个重要组成部分。从嬉皮士到雅皮士都有自己的一套俚语，保守的中产阶级知识分子、政界人士也使用俚语，甚至美国总统为了树立起“亲民”形象，在某些场合也会使用俚语（林玲帼，楚至大.1994）。例如，在美国总统大选中，the rubber chicken circuit被用来指候选人为竞选总统而往返各地的旅行，launch pad被指开展某种活动吸引电视新闻界，以便当候选人在活动中宣布参选时有电视新闻记者为他大造声势。各色各样的俚语在美国英语词汇中占有相当的比重，约为美国人平均词汇量的十分之一（秦秀白.1986.25-38）。这既是美国英语的一大特色，也是美国民族精神和时代特征的反映。 一、美国俚语的来源及传播 俚语的产生与社会、历史、文化、种族等均有联系，美国的早期社会文化为美国俚语的产生提供了条件。18、19世纪开发美洲的时候，以及后来的西部开发，西部移民人口流动亮增大,方言和行话贴近生活，比较容易传播，逐渐成为俚语，并逐渐被大多数人采用。美国是多民族混合而成的新兴民族，各民族移民到达美国后不会马上将自己的语言和表达方式全部舍弃，相反，在同群体中他们会仍然使用自己的语言，甚至将他们的表达传播出去。这些民族不断创造出新词汇，产生了许多具有原民族特色的英语词汇，因而美国英语中外来词和俚语不断增加。另外，美国人民富于创造性和进取心，流动性强，爱搬家，爱变换工作，在流动过程中，方言和行话由于贴近生活比较容易传播而成为一般的俚语，这些都加速了俚语美国的传播。另外，美国人说话办事讲究时间和效率，而用俚语能收到更快捷、更简易地交流思想的效果。可以说，美国特殊的历史以及美国人的性格特点为俚语的使用和发展创造了条件（杨金秋.1997）。我国研究者蔡昌卓（2002.247）总结了美国俚语产生和传播的三种文化条件：一是美国人乐于接受新事物，敢于挑战新思想；二是美国是一个多民族的混合体，不同的少数民族容易产生大量的俚语；三是美国对这些少数民族带来的表达没有实行扼杀，而是让其与主流文化在民主基础上结合。 美国社会的亚文化为俚语的产生提供了有利条件。过去它是吸毒者、流浪汉、无业游民、
土耳其语词汇与句式
Pazartesi 星期一Sal?星期二 ?ar?amba星期三Per?embe星期四Cuma 星期五 Cumartesi 星期六 Pazar 星期天 dün 昨天 evvelsi gün 前天yar?n明天yar?ndan sonraki gün 后天 Bugün ?ar?amba. Dün ?ar?ambayd?.昨天是星期三. Dün pazartesiydi 昨天是星期一. Dün cumayd?.Yar?n sal?.明天是星期二. Yar?n per?embe. Evvelsi gün ?ar?ambayd?前天是星期三Yar?ndan sonraki gün Per?embe后天是星期四. Evvelsi gün sal?yd?.前天是星期二 Bugün günlerden ne? Sal?.今天是星期几？星期二. Bugünün tarihi ne? 5 Nisan- 今天几号？四月五号。Dün günlerden neydi? Sal?yd?.昨天是星期几？星期四. Dünün tarihi neydi? 14 Ekimdi. 昨天是几号？十月十四号. hava 天气s?cak热So?uk冷?l?k暖ya?mur雨güne?阳光明媚 kar 雪 bulutlar 多云?emsiye 雨伞 bir ?apka帽子ya?murluk雨衣güne?g?zlü?ü太阳镜 Hava ?l?k. 天气暖和 Hava so?uk. Hava s?cak.天气炎热 Hava nas?l?天气怎样？?imdi ya?mur ya??yor.正在下雨?imdi güne?li.现在阳光明媚?imdi bulutlu. ?imdi kar ya??yor.正在下雪Atk?tak?yor.他带着围巾. ?emsiyesi var 他有雨伞Güne?g?zlü?ütak?yor.他带着太阳镜?apka tak?yorlar.他们戴着帽子?emsiyesi var, ?ünkü ya?mur ya??yor.他打着一把伞因为在正在下雨Güne?g?zlü?ütak?yor, ?ünkü güne?li.他带着太阳镜。因为阳光很刺眼. ?apka tak?yor, ?ünkü so?uk ve bulutlu. 他戴着帽子因为冷又多云. Atk?tak?yor, ?ünkü kar ya??yor.他带着围巾因为正在下雪. Neden güne?g?zlü?ütak?yorsun? ?ünkü hava güne?li.你为什么戴着太阳镜？因为阳光很刺眼。Neden ?emsiyen var? ?ünkü hava ya?murlu.你为什么打着伞？因为正在下雨. Neden ?apka tak?yorsun? ?ünkü hava so?uk ve bulutlu Neden atk?tak?yorsun? ?ünkü kar ya??y or. ?emsiyem var ?ünkü ya?mur ya??yor我打着一把伞因为正在下雨. Atk?tak?yorum ?ünkü so?uk. Güne?g?zlü?ütak?yorum ?ünkü s?cak ve güne?li我戴着太阳镜，因为天气炎热且阳光很刺眼。?apka tak?yorum ?ünkü ya?mur ya??yor. Hava nas?l?S?cak.天气怎样？天气炎热Hava nas?l? Bulutlu Hava nas?l?Ya?murlu. Hava nas?l?So?uk. Birisi z?pl?yor有人在跳。 Herkes z?pl?yor.都在跳 Z?playan var m?? Evet, k?rm?z? g?mlekli adam. 有人在跳吗？是的，那个穿红衬衫的男人在跳。 Hi? kimse z?plam?yor.没有人在跳. ?antan?n i?inde bir ?ey var. 有些东西在袋子里 Her?ey torban?n i?inde.所有东西在袋子里?antan?n i?inde hi?bir ?ey yok. 袋子里什么东西都没K?rm?z? ?antada bir ?ey var m??红色袋子里有东西吗？ Birisi okuyor 有人在读. Birisi boyuyor. 有人在刷漆 Kimse oturmuyor. 没有人坐着 Kimse ayakta durmuyor 没人站着 Bir ?ey sar? ve bir ?ey mavi. 有些东西是黄色的，有些东西是蓝色的. Hi?bir ?ey mavi de?il.没有一个东西是蓝色的. Her ?ey k?rm?z?.所有的东西是红色的K?rm?z? bir ?ey var m?? Evet, kutu. 有个红色的东西吗？是的.那个盒子. Birisi telefonda. 有人正在打电话 Birisi araba kullan?yor.有人正在用车 Birisi kanapede uyuyor 有人睡在沙发上 Birisi yiyor ve televizyon izliyor.-有人正在一边吃一边看电视. Herkes zaten yüzüyor. 所有人都在游泳. Yüzen var m?? Evet, iki k?z yüzüyor Henüz kimse yüzmüyor. 没有人在游泳。Birisi henüz yüzmüyor.一个人没游泳. K?z?n yiyecek hi?bir ?eyi yok. 那个女孩没有吃的东西了K?z?n yiyecek bir ?eyi var 那个女孩又吃的东西Masan?n üzerinde hi?bir ?ey yok. Her?ey masan?n üzerinde Herkes arabada 所有人在车上 Arabada kimse yok. Birisi turuncu bir g?mle?e bak?yor.有人在看橘黄色的衬衫.
土耳其语音简介
土耳其语音简介 土耳其语有29个字母： 元音8个：a, e, ?, i, o, ?, u, ü. 辅音21个：b, c, ?, d, f, g, ?, h, j, k, l, m, n, p, r, s, ?, t, v, y, z. 土耳其语的读音大部分与汉语拼音相近，而且没有音标，怎么写就怎么念 从理论上说，任何外语读音都不能用汉语注音。土耳其语也一样。但是，要想用一篇短文介绍清楚土耳其语的语音是不可能的。对于不懂土耳其语，又想学几句土耳其语日常对话的朋友来说，只好用这个不是办法的办法了。要真的想学习土耳其语，不要用这种办法。现在市面上出版的土耳其语教材有外语教学与研究出版社出版的李智育、周正清编著的《土耳其语》和刘钊等编著的《土耳其口语》，应该可以买到。我没有见过这些土耳其语教科书，但是他们都是正规院校的老师，应该是比较权威的。 土耳其语看似简单，要学好还真不容易。其中门道也很多，这里只是简单介绍一下，如有误导，看客责任自负，巴爷概不负责。 首先说元音： 1. 元音a：后、宽、非圆唇元音。元音a的读音与汉语拼音的a相同，读“啊”。有时元音a还有长音形式a。 2. 元音e: 前、宽、非圆唇元音。元音e的读音与汉语拼音的ai相近，但是音域比ai要窄。 3. 元音?: 后、窄、非圆唇元音。元音?的读音与汉语拼音的e相近，但是发音部位比汉语拼音的e靠前。有时元音?还有长音形式?。读音与元音i相同，有时干脆写成i。 4. 元音i: 前、窄、非圆唇元音。元音i的读音与汉语拼音的i相同，读“一”。 5. 元音o: 后、宽、圆唇元音。元音o的读音与汉语拼音的ao相近，但是音域比汉语拼音的ao要窄。 6. 元音?: 前、宽、圆唇元音。元音?的读音与汉语拼音的ue相近。 7. 元音u: 后、窄、圆唇元音。元音u的读音与汉语拼音的u相近同，读“乌”。有时元音u还有长音形式?。读音与元音ü相同，有时干脆写成ü。 8. 元音ü: 前、窄、圆唇元音。元音ü的读音与汉语拼音的ü相近同，读“淤”。 再说辅音：
土耳其语语音和谐
土耳其语语音和谐 土耳其语语法二、语音和谐 和谐是土耳其语遵循的一条重要的语音规则（切记就象公式或乘法口诀一样）。 土耳其语的和谐包括：元音和谐和辅音和谐。 1、元音和谐 元音和谐分为前元音、后元音和谐，圆唇元音、非圆唇元音和谐。 其中： 前元音、后元音和谐（大和谐）指前元音后跟前元音，后元音后跟后元音。 圆唇元音、非圆唇元音和谐（小和谐）指非圆唇元音后跟非圆唇元音，圆唇元音后跟窄的圆唇元音或宽的非圆唇元音。 ①、大和谐和谐规则可以归纳为： A→A / I：al?ak，a??k E→E/ ?：ekmek，ekin I→A / I：?slak，???k ?→E / ?：i?ecek，i?ki O→A /U：ocak，okul ?→E /ü：?zel，?ykü U→A /U：u?ak，uyku ü→E/ ü：ü?gen，ütü ②、小和谐 在非圆唇元音后 A→A / I：anlam，a??k E→E / ?：elemak，e?itim I→A / I：?smarlamak，?s?nmak ?→E / ?：izlenmek，izin 在圆唇元音后 O→A / U：oynamak，okul ?→E / ü：??retmen，??üt U→A / U：uyanmak，uyku ü→E / ü：üretmek，ütü 2、辅音和谐 辅音和谐是指清辅音后面跟清辅音，浊辅音后面跟浊辅音。 ①、单词中的辅音和谐，如：eski，ba?ka，tanr?，y?ld?z。 ②、词缀中的辅音和谐，如：Türk-?e，di?-?i，bil-gi，av-c?，g?r-gü，ev-de，ev-dir，ev-den，?i?ex-tir，?i?ex-te，?i?ex-ten。 3、元音对辅音影响 在撒拉尔语中，元音对辅音影响的影响主要体现在以元音结尾的单词后加词缀时，一般跟浊辅音这一点上。例如：dergidir，sevgim，ak?ll?d?r等。
26个英文字母和发音音标教学内容
26个英文字母和发音 音标
1. 概述 英语共有26个字母,这些字母按一定的顺序排列在一起便组成字母表,英语中称之为"Alphabet", 26个英语字母是学习英语的基础, 1) 每个字母都有大 、小写两种形式; 2) 书写形式有:印刷体和书写体; 3) 读音形式有两种:升调和降调. 2. 字母的读音 英语26个字母按一定的顺序排列起来,就构成了英语字母表，英语字典、词典里的词就是按字母表的顺序排列的. 26个英文字母和发音音标如下: A a /ei/， B b /bi:/， C c /si:/ D d /di:/， E e /i:/ ， F f /ef/ G g /d3i:/，H h /eit∫/， I i /ai/ J j /d3ei/， K k /kei/， L l /el/ M m /em/， N n /en/， O o /?u/ P p /pi:/， Q q /kju:/， R r /ɑ:/ S s /es/， T t /ti:/， U u /ju:/ V v /vi:/ ， W w /′d?blju:/， X x /eks/ Y y /wai/， Z z /zi:/， /zed/
英语字母中有一些含有共同的元音音素.如: 1)含元音音素/ei/ 字母: Aa ,Hh , Jj ,Kk 音标: /ei/ /eit∫/ /d3ei/ /kei/ 2) 含元音音素/i:/ 字母: Bb, Cc, Dd, Ee ,Gg, Pp, Tt, Vv 音标: /bi:/ /si:/ /di:/ /i:/ /d3i:/ /pi:/ /ti:/ /vi:/ 3) 含元音音素/e/ 字母: Ff ,Ll ,Mm, Nn ,Ss, Xx, Zz 音标: /ef/ /el/ /em/ /en/ /es/ /eks/ /zed/ 4) 含元音音素/ju:/ 字母: Uu , Qq, Ww 音标: /ju:/ /kju:/, /′d?blju:/ 5) 含元音音素/ai/ 字母: Ii , Yy 音标: /ai/, /wai/ 3. 字母的书写和笔顺 1)书写时,每个字母都应自左向右倾斜5度.大写字母都一样高,占上、中两格,但不顶第一线; 2)词与词之间一般空出小写字母a的宽度为宜;
2021年土耳其语会话9~11
九、B?LG? ED?NME，YER SORMA 欧阳光明（2021.03.07） 了解情况；询问地方 Müze (istasyon，park…) nerededir? [谬哉(伊斯它斯要,帕尔克…)耐耳呆地耳] 博物馆(火车站、停车场…)在哪? Biletleri nereden alabilirim ? [比来特来雷耐来谈阿拉比例雷么] 我从哪能买到票？ Nereden geliyorsunuz？[耐来淡该力要耳书奴滋] 您是从哪来的？ … ne kadar uzakl?kta？[… 耐卡大尔吾咋可勒克它] … 有多远？ Ne istiyorsunuz？[耐伊斯替摇尔酥奴滋] 您要点什么？ Ne arzu ediyorsunuz？[耐阿尔汝艾第咬耳酥努滋] 您要点什么？ Size yard?m edebilir miyim？ [塞哉亚而得卖呆必力而密易么] 我可以帮助您吗？ Bunun ?ngilizcesi nedir？ [不努因给力子皆丝耐第耳]
这个词的英语意思是什么？ Yak?nlarda bir internet kafe var m?？ [亚肯拉而大笔而因太而耐特咖啡哇而默] 这附近有网吧吗？ Emaillerimi nerede okuyabilirim？ [依美来雷密耐来呆奥库牙笔力雷么] 我在哪能读到电子邮件？ Nereden bir faks ?ekebilirim？ [耐来谈笔而发克斯切开笔力雷么] 我在哪可以发传真？ Cep telefonum i?in nereden bir kontür alabilirim？ [皆破苔来佛努么依寝耐来谈笔而空突而阿拉笔力雷么]在哪能买到手机充值卡？ Bu i?aret nedir？ [不一撒来特耐地而] 这是什么标志？ Tuvalet（gi?e…）nerededir？[土挖来特（给晒）耐来呆地而]洗手间（售票处）在哪？ …ya nas?l g?debilirim？ […亚那瑟乐给呆笔力雷么] 去…我怎么走？ Ne kadar sürer？[耐卡大耳叙来而] 需要多少时间？ Bu ne demektir？[不耐呆卖克替而]