个人工作中存在的问题及改进措施
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个人工作存在的不足和改进措施_个人工作存在问题和整改方案一个人在工作中，要反思自己的行为有没有做的不好，不足的，要积极改正自己的不足，加强自己的积极性、主动性、创造性，认真工作，努力把工作做到最好。
下面是我整理个人工作存在的不足和改进措施的范文，欢迎阅读!个人工作存在的不足和改进措施篇一通过学习文件和领导讲话精神，结合工作实际对照自查，我对个人进行了认真剖析，深刻感受到自己在学习、工作、生活中还存在很多问题与不足，现对自己在思想、政治、工作等方面存在的缺点和不足提出如下整改措施。
一、个人存在问题和不足1、对党的理论知识学习不够，不深。
在理论学习上存在浮燥情绪，在学习内容上，认为没有业务知识更实用。
在学习的方式上，理论联系实际还不够，不能融会贯通到真正的在干中学和学中干。
2、在思想上还缺乏开拓创新意识。
在思维方式上，有时习惯于凭经往常经验考虑问题，大胆探索的方式方法比较少。
3、工作作风有时不够扎实、不够深入、处理问题有时有时还存在不妥之处，工作中还缺乏足够的积极性、主动性、创造性。
自我思想有时还存在。
二、根据以上的不足之处，提出下一步的整改措施：1、努力强化学习，不断提高思想境界，全面提升自身素质。
自己越来越注意到在当今这个与时俱进、知识与信息不断更新的社会里，学习是提高自身素质的第一要务，充分认识到，在当前形式和环境中，只有不断的学习，才能不被这个社会所淘汰，这不但要学习应具备的相关业务知识和政治理论知识，还要学习更多的知识，目的就是为了今后游刃有余的工作打好一个坚实的基础。
在学习的过程中更重要的是要不断的提高自身的修养问题，还要强服务意识和责任意识，努力做一个有德有才的大家认可的机关人员，做一个高素质的人。
2、不断提高和改变工作思路，增强创新意识，提高工作水平。
我现在从事的工作，会面临许多新问题，新矛盾和新内容，这就要求我们要不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领的同时要善于在工作中开拓创新，提出新的思路和新见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来。
个人工作中存在的问题和不足及改进措施(6篇)
个人工作中存在的问题和不足及改进措施（6篇）工作中存在的问题和不足篇1：透过近一段时间的工作，反省自身，还存在许多不足和缺点，现将近期的工作、学习中存在的不足和缺点简要总结如下：1.对于领导布置的任务，我急于做事，能力不够，考虑问题不够全面，不够深入。
虽然基本能完成上级布置的任务，但工作中的困难和压力让我不知所措，工作动力不足。
2、有时处理问题思路不够清晰，使得开展工作起来比较被动;工作开展中也缺少积极开拓创新，协调能力有待加强;缺乏工作经验，面对问题过于急躁，一心想干点事情，做点成绩，但缺少全盘筹划，工作不够谨慎周密，工作的方式方法也有待领导同事的进一步指导改进。
3.商科学习:学习精力不足。
我习惯于学习我所使用的东西。
今天学点东西，明天学点东西，就什么都懂了，但是什么都不擅长，学的知识不系统，不透彻。
学习的重要性和自觉性不能落实到行动上。
我没有足够的毅力和恒心去学一行并做好。
他们的专业业务水平不高，处理事故的能力不强。
虽然通过学习和工作经验的积累，业务水平有了一定的提高，但业务水平和工作经验与其他老同志相比还是比较低的。
在日常工作中，我偏重于日常生产工作，但也忽视了自身思想素质的提高。
我在工作中争强好胜的意识很弱。
4.工作不积极主动，只满足于完成领导交给的任务。
工作中遇到问题不善于思考和思考，经常等待领导的指示，按部就班的说。
缺乏事业心，认为自己现有的一些业务知识可以适应现在的工作。
虽然感觉到潜在的压力和紧迫感，但是缺乏自信，缺乏向上爬的勇气，缺乏努力学习，持之以恒，锲而不舍的精神和态度。
5、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足;处理问题有时考虑得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。
工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。
另外，政策理论水平不够高。
虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。
对公司政策理论钻研的不深、不透。
个人工作问题不足总结及改进措施优秀10篇
个人工作问题不足总结及改进措施优秀10篇怎么认识自己的缺点和不足篇一1、给自己做一个详细的性格分析，看看自己的优点在哪里，不足的地方可以给它写下来。
平常可以给自己多做一些总结。
比如说在处理人际关系处理问题的时候，哪些是做得比较好的，而哪些是做的不足的地方，这样的话可以激励自己每天去改进。
2、通过家人朋友的交谈，可以让他们说说自己身上不足的地方，然后自己来着重好好分析一下。
3、一定要正视自己的缺点。
而且不要太在乎别人的说法，其实别人有些时候说的话也可以更加的激励我们，不会去逃避。
4、我们每一个人都是在不断的成长，不断成熟，不断的改进可以让我们变得更加的优秀，所以认识自己不足的地方，是很不错的行为。
个人工作问题不足总结及改进措施篇二我校多年来非常重视教育教学工作，近几年来学校根据上级指示精神，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育以《基础教育课程改革纲要（试行）》和各科课程标准为依据，重视过程评价及方法，建立了发展性的教学制度，切实促进教师教育观念和行为的改变，促进学生素质的良好发展和全面提高。
现就我校教师日常教学工作的计划与落实情况，制定了一些改进措施。
一、制定了科学的教学制度。
在教学过程中教师能按学校要求，采用个人备课与集体备课相结合的方式做到开学前提前两周备好课，平时提前一周备好课，在教学过程中采用科学的教学方法，运用各种教学手段，创设结合实际生活的各种教学情境，使课堂教学生机盎然，体现了三维目标的要求。
在学校领导的引领下，教师不仅能备好课上好课，对学生的作业学校要求也特特别严格，每学期定期检查学生的作业、教师的教案、各项笔记、记录等，针对教师的教学工作情况做出的总结，并在每次总结后都提出合理化的建议，使全体教师的工作都不得力争一步一个台阶，使学校的教学工作也逐渐上升。
二、制定了严格的考试制度。
每学期学校除了参加学期末县里统一组织的考试外，不组织任何形式的考试。
但每学科教师可结合自己学科的教学情况进行一些随堂揣测来检验学生的学习情况。
个人及工作中存在的问题、不足及下一步改进措施
一、存在的问题与不足：1.时间管理能力欠佳：o在工作中有时会出现任务分配不均、工作节奏把握不准的情况，导致部分紧急任务未能按时完成。
2.沟通协调能力有待提高：o与团队成员或跨部门协作时，信息传递不够清晰高效，影响了工作效率和项目进度。
3.专业知识更新滞后：o面对快速发展的行业动态和技术革新，未能及时跟进学习，使得在处理某些专业问题时感到力不从心。
4.决策能力有所欠缺：o在面对重要决策时，可能过于依赖他人的意见，缺乏独立思考和果断决策的能力。
5.情绪管理不到位：o在压力较大的工作环境中，有时无法妥善调整自身情绪，可能会影响到工作态度和与同事的关系。
二、下一步改进措施：1.优化时间管理：o制定明确的工作计划和优先级清单，采用番茄工作法等有效的时间管理工具，确保每个任务都有合理的分配和执行时间。
o定期进行自我评估，了解自身效率瓶颈并作出相应调整。
2.提升沟通协调能力：o参加有效的沟通技巧培训课程，学习如何更清晰、准确地表达自己的观点和需求。
o主动增强团队内部的信息流通，定期组织会议或讨论，促进团队间的互动和协作。
3.强化专业知识学习：o制定持续的学习计划，关注行业资讯，参加相关研讨会和培训课程，以保持知识的与时俱进。
o加强与行业专家和同事的交流，通过分享和讨论来拓宽视野和深化理解。
4.锻炼决策能力：o提升数据分析和逻辑推理能力，为决策提供更有力的支持。
o多参与公司的重要决策过程，在实践中积累经验，逐步培养独立决策的信心和能力。
5.加强情绪管理：o学习和运用压力管理和情绪调节的方法，如冥想、运动或者心理咨询等方式来缓解工作压力。
o培养积极的心态，学会从困难和挫折中汲取经验教训，以更加平和、乐观的态度面对工作中的挑战。
个人工作存在不足和改进措施个人工作存在问题和整改方案
个人工作存在不足和改进措施个人工作存在问题和整改方案嘿，大家好！今天咱们来聊聊个人工作那些事儿。
工作这么多年，谁还没有个疏漏和不足呢？关键是找到问题，拿出解决方案，不断提升自己。
下面我就用意识流的方式，给大家分享一下我的工作经验和整改方案。
一、工作态度问题1.问题表现有时候，我发现自己对待工作的态度不够端正，容易受到情绪的影响，对待一些琐碎的事情不够耐心，甚至有些拖延症。
这让我在工作中显得不够专业，也影响了工作效率。
2.整改方案（1）调整心态，认识到工作的重要性。
不管事情大小，都要认真对待，把每一件小事都当作提升自己的机会。
（2）设立工作计划，合理安排时间。
把每天的工作任务列出来，按照计划完成，避免拖延。
二、沟通协作问题1.问题表现在团队协作中，我发现自己的沟通能力有待提高。
有时候表达不够清晰，导致别人误解我的意思；有时候又过于直接，让人感到不舒服。
2.整改方案（1）提高表达能力，学会用简洁明了的语言阐述自己的观点。
（2）倾听他人意见，尊重团队成员的想法，达成共识。
三、技能提升问题1.问题表现随着工作年限的增长，我发现自己的技能水平并没有跟上时代的步伐。
在一些新兴领域，我显得有些力不从心。
2.整改方案（1）主动学习，不断提高自己的技能水平。
利用业余时间学习新知识，跟上时代发展。
（2）向同事请教，取长补短。
在工作中遇到问题时，主动向同事请教，共同进步。
四、时间管理问题1.问题表现在时间管理方面，我发现自己存在一定的拖延现象。
有时候事情堆在一起，导致工作效率低下。
2.整改方案（1）制定时间表，合理安排每天的工作任务。
（2）设置优先级，把重要的事情放在首位。
（3）利用碎片时间，提高工作效率。
五、人际关系问题1.问题表现在人际关系方面，我发现自己在处理与同事、上级和客户的关系时，有时过于严肃，缺乏亲和力。
2.整改方案（1）学会微笑，增加亲和力。
（2）关心他人，关注团队成员的生活和工作。
（3）保持真诚，对待每一个人都以诚相待。
个人工作总结不足及措施及改进
个人工作总结不足及措施及改进一、不足在过去的工作中，我发现自己在多个方面存在不足，这些都影响了工作效率和质量。
以下是我在工作中遇到的主要不足：1. 时间管理不当：我经常发现自己将时间浪费在琐碎的事情上，导致重要任务无法按时完成。
这主要体现在安排工作计划不合理，对任务的优先级判断不准确。
2. 沟通能力不足：在与同事、上级和客户沟通时，我有时不能准确表达自己的意思，导致误解和沟通障碍。
这可能是因为我缺乏足够的沟通技巧和经验。
3. 自我驱动不足：在工作中，我容易满足于现状，缺乏积极主动寻求改进和挑战的精神。
这可能与我内心的恐惧和不确定性有关。
4. 团队合作能力有待提高：在团队项目中，我有时不能很好地与团队成员协作，导致工作效率降低。
这可能是因为我过于关注个人任务，忽视了团队的整体目标。
5. 学习能力和适应能力不强：面对新的工作任务和环境，我有时无法迅速适应，导致工作效果不理想。
这可能与我害怕面对变化和挑战有关。
二、措施及改进针对以上不足，我制定了以下措施和改进方案：1. 提高时间管理能力：我决定采用时间管理工具，如日程表、待办事项列表等，合理安排工作和生活。
同时，学会拒绝琐碎的事情，将精力集中在重要任务上。
2. 提升沟通能力：我计划参加沟通技巧培训，学习有效的沟通方法和技巧。
同时，加强与同事、上级和客户的日常沟通，积累沟通经验。
3. 增强自我驱动：我决定设定明确的工作目标，制定激励机制，如奖励自己喜欢的零食、休息时间等。
同时，学会分解任务，一步步实现目标。
4. 提高团队合作能力：我计划主动与团队成员沟通，了解他们的需求和想法。
在团队项目中，关注整体进度，积极参与讨论和解决问题。
5. 增强学习能力和适应能力：我决定主动学习新知识和技能，利用业余时间阅读相关书籍、参加线上课程等。
在面对新的工作任务和环境时，保持开放心态，勇于尝试和挑战。
三、期待与反思通过以上措施和改进，我期待在以下方面取得提升：1. 工作效率和质量：通过合理的时间管理和优先级判断，提高工作效率，保证工作质量。
个人工作存在问题及整改措施
个人工作存在问题及整改措施一、存在的问题1. 沟通能力有待提高。
在工作中，有时与同事的沟通不够充分，导致工作效率低下，甚至出现误解和冲突。
2. 时间管理能力需要加强。
由于工作任务的繁重和琐碎，我经常发现自己时间不够用，导致某些任务无法按时完成。
3. 工作方法需要改进。
在处理某些问题时，我过于依赖经验和直觉，缺乏系统性和科学性的分析，导致决策不够准确和全面。
二、整改措施1. 加强沟通能力。
我会主动与同事进行更多的交流和沟通，保持开放的心态，倾听他们的意见和建议，及时反馈工作进展情况，共同解决问题。
2. 提高时间管理能力。
我将制定更为详细和科学的工作计划，合理分配时间，设置优先级，避免拖延和遗漏。
同时，我会利用一些时间管理工具，如日程表、提醒等，来帮助自己更好地管理时间。
3. 优化工作方法。
我会学习更多的工作方法和技巧，例如问题解决技巧、决策技巧等。
同时，我会主动寻求反馈和建议，不断改进自己的工作方法，提高工作效率和质量。
4. 提升自我学习能力。
我会持续学习与工作相关的知识和技能，保持对行业动态的敏感度和认知深度。
同时，我也会关注个人成长方面的知识和理论，不断提升自己的综合素质和能力。
5. 加强团队协作能力。
我会积极参与团队活动和交流，分享自己的经验和知识，与团队成员共同成长。
同时，我会明确自己的角色和定位，努力发挥自己的优势，为团队的成功贡献力量。
6. 增强责任感和担当精神。
我会对自己的工作负责到底，勇于承担责任，不推诿、不抱怨。
同时，我会保持积极向上的心态，不畏难、不怕苦，始终以高度的责任感和敬业精神对待工作。
7. 强化创新意识。
我会鼓励自己在工作中不断尝试新的方法和思路，勇于突破传统和惯性思维。
同时，我会主动关注行业内外的新趋势和新动向，激发自己的创新意识和创造力。
8. 培养良好的工作习惯和心态。
我会保持积极向上的心态和良好的工作习惯，例如保持办公环境的整洁有序、合理安排休息时间等。
同时，我会调整自己的心态，保持平衡和乐观的态度面对工作中的挑战和压力。
个人工作不足与改进措施
个人工作不足与改进措施•相关推荐个人工作不足与改进措施（精选10篇）在日常生活和工作中，很多地方都会使用到措施，措施是一个汉语词语，意思是针对某种情况而采取的处理办法。
那么你真正懂得怎么写好措施吗？下面是小编为大家收集的个人工作不足与改进措施，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
个人工作不足与改进措施篇1一、个人工作中存在的不足：1、存在懒惰思想，心浮气躁，不善开动脑筋2、执行公司安排照抄照搬，不会举一反三3、汇报，处理问题，未能做到举一反三的解决问题，有时未能从根本上解决问题；4、工作不认真，老是走神，开小差5，工作上有拖拉现象，有时候以思考不周为由导致部分事情实施和执行时间推后和延迟6、工作形式化，太过于片面。
有时只是为了应付而准备7、工作上自我满足，缺乏开拓和主动精神，创新不足；处理问题有时考虑得还不够周到，想得多，行动中实践得少8、工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。
9、不爱沟通，遇到问题很少主动去和同事或领导沟通10、冲劲有余，坚持不足，11、对公司的规章制度没有严格遵守，放松了对自己的要求和标准。
二、改进措施：1、从思想上清除懒的根源，强化自己的责任意识，改变工作观念。
是不是工作观念上有问题，是不是有混的意思。
杜绝“当一天和尚，撞一天钟”的思想。
2、不断学习，不断开拓工作思路，敢于打破旧模式，改变一些习以为常的东西，不仅自己要做，且要带动公司的每个人不断创新，善于开动脑筋，把每项工作，活动落到实处；3、工作中，积极主动的向领导请教遇到的问题，并多与同事们进行沟通，学习他们处理实际问题的方法及工作经验。
通过多学、多问、多想来不断提高自己的实际工作能力。
4、日常工作中认真做好工作计划，思考周全，并严格按计划执行，养成及时行动的习惯，提高工作效率和质量。
个人工作不足与改进措施篇2一、不足之处1、平时学习不够积极、主动。
基本上都是遇到问题才去学习，对学习内容的深刻理解和准确把握还有待于进一步加深。
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教师队伍建设方面存在的问题及对策金洞初级中学华和东这次参加校长培训虽然只有短短的几天，但有幸聆听了几位知名专家精彩的讲座，分享了几所学校科学有效的管理经验，开阔我的眼界，使我思想上受到很大的震动，也得到很多启示，可谓收益颇丰。
静心反思自己的工作，确实存在很多问题和不到位的地方，下面我就自己分管的教学工作的一个具体方面----教师队伍建设谈谈自己的认识。
我校有专任教师54人，可以说师资充足，年龄结构合理，学科结构平衡，教师的工作态度端正，敬业精神也不错，算的上是一个比较有战斗力的团队，教学成绩在片区一直处于领先地位。
但是，和近在咫尺的城关一中相比就相去甚远。
缺乏能够引领教师专业化发展的省市级学科骨干，县级教学骨干比例小，教师对专业化发展认识不到位，参加培训、研修的热情不够，思想上较松懈，与时代的要求有冲突，严重阻碍团队整体素质的提高。
主要原因是：
（1）思想认识不深。
认为自己多年的教学，已经比熟练教学的方方面面。
对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。
对业务知识的掌握不够重视，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。
没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
（2）缺乏创新精神。
工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种职业厌倦的情绪产生，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做得比较好。
没有创新精神，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
也没有很好的注意劳逸结合。
这些问题说明我在平时的管理中，抓教师队伍建设方法不多，措施不力。
这次培训学习，我特别关注了这方面的信息，自己也结合学校进行了反思，我认为应从下面几个方面开展整改工作：
一、用怎样的办学理念来引领教师团队有人说，理念决定行为，行为决定命运。
只有发于理，才能施于行，结成果。
著名教育家陶行知先生说：
“校长是一个学校的灵魂。
”校长的办学思想，直接或间接影响着教职工的办学思想，从而影响着学校的办学思想，并以这种思想观念影响着学校的办学行为、办学水平和办学质量。
陶行知先生提出的生活教育思想，即“生活教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，形成了晓庄乡村师范学校、育才学校生活教育的办学特色和办学模式。
上海的刘京海校长“成功教育”的思想，足以说明校长的办学思想和教育理念对一所学校发展的作用是不可估量的。
积极的办学理念和办学思维，能获得意想不到的教育经验，不断提升学校的生存能力和教育魅力。
当今，中小学现代教育的进程加速，办学自主权加大，作为校长应该首先确立具有适时性、适校性与长效性和大区域性的完美融合的办学理念，引领学校保持正确方向，快速、科学发展。
二、用怎样的评价机制激励教师，有效地激发教师的工作热情学校的中心工作是教学,教学质量的高低主要取决于教师。
校长对教师的工作态度、能力和效果作出全面公正的评价,对于调动广大教师的积极性,促进教学质量的提高具有重要意义。
但由于教师劳动对象的复杂性、劳动过程的长期性、劳动成果的集体性和社会性、劳动价值的迟效性和间接性,校长对其劳动效绩往往很难作出准确的评价。
这样,直接或间接地影响教学质量的提高，自然就制约着学校的发展。
因此，形成合理、细化、量化的评价机制，实现最大的教育公平，将竞争机制和以人为本完美结合，是一个学校永葆生机和长久和谐的重要保障。
西安市第70中每学期从“德、能、勤、绩”四方面对教职工进行综合考评，为年级组、教研组、备课组建立了一整套旨在鼓励教职工团队意识和合作精神的评价机制。
目前，“全员评领导、教师评职员、学生评教师、家长评学校”的四评制度已经成为学校管理工作的常态。
根据“综合考核、业绩排队、质量优先、总体提高”的宗旨，实现了“公开招聘，按需设岗、择优上岗、公平竞争”。
在实施评价的过程中，不断发现、弥补、修正原有条款，并以公示制度、诚信制度、责任追究制度和广泛收集师生对评价的建议和意见来促进评价制度的完善，从而最大限度地实现评价的人文性和合理性。
所以，我们将立即着手学校各类考核制度的修订，并完善长效监督机制，确保公平公正，进而激励激发全体教师的工作热情。
三、怎样用人格魅力引领教师团队形成积极向上的人文精神要唤起教师的进取意识和创造精神，营造凝聚力工程，校长的人格魅力尤为重要。
一方面，学校的根本价值存在是文化存在，先进的文化是学校宝贵的财富，是学校的灵魂。
先进的校园文化一旦形成，将产生深刻的道德力量，深深地熔铸在学校教师群体的生命力之中，凝聚在文化建设和创造力之中。
新课程改革提倡教师发挥创造性，进行个性化教学，倡导教学方法百花齐放，教育评价多元化，学校的管理更依赖于营造良好的校园文化来弥补制度管理的不足。
而优秀的校园精神文化的形成需要校长人格魅力长期的积极引导。
正确的教育思想、教育观念根植于教师群体，教师的教育活动就会更具有科学性、创造性，更符合人的发展规律，从而大面积提高教育教学质量，为国家、为社会培养更多高素质的人才。
另一方面，校长面对一所学校，总会有一种追求——把自己的办学思想、办学的远期目标和近期目标转化为群体的行动。
如何实行这个转化？其中，关键要靠校长人格魅力所产生的感召力和渗透力。
再一方面，团队精神形成的关键还是要靠校长人格魅力去渗透。
教育是一个长期、复杂而需要合作的过程，尤其讲求团队精神。
团队精神一旦形成，可以引领学校领导及师生员工的行为，就会成为促进教师成长的强大的力量。
文化氛围、理性目标熏陶着每一位教师，教师能最大限度地发挥自己的潜力，并在团队目标协调一致的基础上团结合作，共同进取。
这样，学校领导的决策易于被教师理解，教师会自觉按照学校的整体目标调整自己的行为，会按照学校主流文化反省自身，规范自己的行为，从而形成教育合力，大大提高学校的教育教学效率。
在团队精神的培育过程中，“细节决定成败”等理念自然深入人心，每一位教师的生存状态得到关注，学校人际和谐氛围浓郁，教师间各种渠道的交流频繁，团队荣誉感和竞争意识明显增强，团队的力量得以凝聚。
教师置身于这样的团队，会有共同打造品牌学校的内驱力，学校由此形成具有包容性、融合度、创造力的高品质。
所以，作为校长就应该高度关注和认真思考：
用怎样的人格魅力，怎样去引导、感召和渗透，以形成和谐、进取、积极向上的校园氛围和教师群体？我应该加强自身修养，促使自己形成人格魅力。
以“博学、儒雅、仁爱、豁达、乐观；堂堂正正做人，实实在在做事，细致严谨，开拓创新，积极进取永不服输的精神；严于律己，宽以待人，‘对人诚、对己正、对事公’……”等高尚的人格魅力影响着全体教职工，内化为学校师生的自觉意识和精神追求，形成了具有浓郁文化气息的人文环境，形成良好的教风、学风和校风。