学习反思总结
学习反思总结范文9篇
学习反思总结范文9篇学习反思总结范文精选篇1 回首过去，成绩总保持中上水平，一直冲不到顶尖的位置，不禁问自己：为什么？过去两个初中生活，每天迎着朝阳去上学，伴着夕阳回家，每天过的很辛苦，却感不到充实，为什么？每次考试前总有一定目标，发下成绩没有达到目标总是没有太多愧疚，这是为什么？答案只有一个，我的目标不明确，意志不坚定。
小学时想长大去英国上大学，这便成了我所谓的目标，直到现在才发现，目标应该是详细的，循序渐进的，为达到一个终极目标，之前还要有若干个小目标以助于最终目标的实现。
而不能是一个笼统的.，遥不可及的目标。
每个学期开始，虽然给自己制定的总目标，但是对日常的学习没有一个明确的要求，导致开学初始松松垮垮，考前突击，所以成绩一直不是很理想。
每天也从没给自己制定这一天的目标，只是像一个机器人一样机械的学习，所以过的并不充实。
每次考试虽然制定了目标，可只是喊了两声空口号，没有踏踏实实一步一步去为了达到目标而努力。
试卷明确目标一栏的“0”刺痛了我的双眼，下定决心一定要改变现状，特制定以下方案：一、每个学期开始为自己制定明确的学习总目标。
（考进多少名，均分达到多少）二、每个星期开始根据这个星期的情况制定一个星期学习目标（学了哪几课，要背会的内容，课外的练习题各科要做多少道，具体到每一科）严格执行。
三、每天都要有一个学习目标，根据每天的学习情况制定，并严格执行。
以上计划要持之以恒，自己要天天坚持完成并请家长监督完成情况。
相信，只要坚持下去，我的成绩很快就会有很大提高，请老师家长看我的表现。
学习反思总结范文精选篇2 这次考试之所以没有考好，总结原因如下：1、平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2、准备不充分。
说，不打无准备之仗。
言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3、没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。
学习反思总结报告(通用8篇)
学习反思总结报告(通用8篇)学习反思总结报告篇1从一开始，我就告诉自己“在大学里，每个人都是我的老师，每个地方都是我的课堂，每个时间都是我的学期,大学不只是学习的地方，还是锻炼自己素质的地方。
无论我的大学怎样,我都要把握好自己的方向盘,走出迷惘!”时光像水中的倒影，一晃一学期就过去了。
昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而今大二的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。
刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试,结果碰壁较多.不过吃一堑,长一智,大一学期我除了努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,摆脱现在大学生最流行的郁闷日子。
现将我上一学期的总结一、在学习，态度十分重要。
学习是学生的基本,我知道一个受社会肯定的优秀大学生,除了有个性有特长外,最起码的就是要有知识文化的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多,正因为这样,只有珍惜每一节文化课,坚决不迟到不早退不旷课,才对得住自己的大学生涯!我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过且过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。
学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。
不懂就要问———这对我以后的学习也是有很大帮助的!二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处。
和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。
宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。
大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们可以从中学到好多的东西。
大学里时间比高中充足多了，这样可以利用剩余时间在外面打工，尤其是五一，十一，我通过打工也知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。
最重要的是通过打工，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除-——这样既有利于交往，又是尊重别人。
学习总结与反思8篇
学习总结与反思8篇第1篇示例：学习总结与反思，是每个学生在学习过程中必须要做的事情。
通过总结过去的学习经验，可以更好地发现自己的不足和不足之处，从而更好地提高自己的学习效率和学习成绩。
在学习总结与反思的过程中，我们不仅要总结自己学习的成绩，还要反思自己在学习中的不足之处，找出问题所在，并加以改正，从而更好地完善自己。
在学习总结与反思的过程中，我们要对自己进行全面的总结，包括所学的知识与技能、学习的过程与方法、学习的成绩与问题等等。
只有全面地总结了自己的学习情况，才能更好地发现问题所在，及时加以改正。
在总结中，要注重分析问题的根本原因，找出问题所在，不要只是停留在表面上的总结，而忽略了问题的深层次原因。
在学习总结与反思的过程中，要注重对自己的不足之处进行深入的反思和分析。
在学习中，我们都会遇到各种问题和困难，但是只有勇于面对和解决这些问题，才能不断提高自己的学习水平。
在反思的过程中，要认真分析自己的不足之处，找出问题的根源，采取有效的措施加以改正，这样才能不断提高自己的学习水平。
在学习总结与反思的过程中，要重视自我完善和提高。
学习总结和反思是一个不断完善和提高自己的过程，在这个过程中，要坚持不懈地追求进步和提高，不要因为自己取得了一定的成绩而满足于现状，要不断优化自己的学习方法和提高自己的学习态度，从而更好地发挥自己的潜力。
学习总结与反思是一个很重要的过程，只有通过不断总结与反思，才能更好地提高自己的学习水平和成绩，实现自身的自我完善和提高。
希望每个学生都能珍惜学习总结与反思的机会，不断提高自己的学习素质，取得更好的学习成绩。
【2000字】第2篇示例：学习总结和反思是每一个学习者在学习过程中都应该进行的重要步骤。
通过总结学习的过程和成果，可以帮助我们更好地了解自己学习的效果，进而找出不足之处，并以此为基础进行反思和改进。
以下是我对学习总结和反思的一些见解和经验分享。
学习总结是一个系统性的过程，需要我们对学习的内容、方法、进度等进行全面的回顾和总结。
学习总结反思(精品8篇)
学习总结反思(精品8篇)学习总结反思篇1一眨眼的工夫,这学期又接近尾声了.回顾这学期来的点点滴滴,有过辛酸;有过荣耀,有过泪水,有过欢笑,都将是我一生幸福的回忆.步入大学,成为一名大学生.我又上了一个台阶,使我更靠近这个社会.大学里的导师,大学里的同学,大学里的人情世故,使我更加明确自己在这个社会里的角色,塑造自己身份的重要性.在这学期里,我感到在这个快节奏时代里生活的压力,感到不安.有时不知所措,为自己担心,变的越来越不自信.知道自己的性格很孩子气,给人感觉总是不成稳,大大咧咧.自己也曾想过这些问题,却不知该怎样去改变自己.以前总是在想离开校园后,踏上工作岗位,自己该这样去做.总是在慢慢计划著自己以后的路.到头来才发现计划赶不上变化.那一切都只是一纸空谈而已,眼前是珍惜现在良好的条件,努力努力再努力.踏进这个学期总是有人问我:"你打算去哪儿实习?" 我的回答总是"不知道."尽管这也是我常问身边同学的一个问题.不是我没有打算,而是那只能说是我现在奋斗的目标.我不愿太过去想这个问题,只要自己现在朝著这个目标去奋斗就好.学习总结反思篇2在这次学校组织的为期一个星期的机械厂实习中，我学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性。
通过这次实习我有了许多的反思，只具有理论知识是不够的，更要有基本的动手能力，而这恰恰是我所缺乏的。
通过实习我们更加体会到“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。
我们的主要实践活动是参观长江动力机械厂和金秋红日机械厂，了解工厂的工业生产业务，制造大、中、小型各类零部件的机床的工作过程，工作原理以及生产，加工各类零部件的流程。
实习期间，认真听从了指导老师的安排与同学们分组进行参观学习，认真听取各工厂师傅和老师的讲解，了解各车间的安全细则和规章，学习师傅给我们讲解的各类大型、中型机器的工作原理和操作规范及各种产品的工艺过程，并与所学理论知识进行对比，获益匪浅。
学习反思工作总结(精选10篇)
学习反思工作总结(精选10篇)学习反思工作总结篇1转眼间我已经进入了大三，在二年多的学习生活中，有酸甜苦辣，有欢笑和泪水，有成功和挫折!有人总结，在任何一个学校,平庸的大学生是相似的,不平庸的大学生各有各的辉煌，我们不能满足于平庸，应该以更好的方式开始新一天,而不是千篇一律的在每个上午醒来。
大学，是我们由幼稚走向成熟的地方，在此，我们应认真学习专业知识，拓展自己的知识面，培养自己的能力，那么，我在这里谈一谈关于我在大学里的学习经验和心得体会。
大学的课程比起高中来说相较于轻松，大学里的学习主要是靠自觉，除了掌握老师课堂上讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相关的书，查找资料，在提高自己专业知识水平的基础上，有目的地丰富各方面的知识。
如果说高中时的学习是幼儿学路由老师领着，那么大学就是大人式的学习，我们接过学习的接力棒成为了领跑者，在这一场比赛中，可以跨栏可以抢道可以跳跃，而绝对不能在起跑线上等待老师牵着你跑。
只有自主自助自信的学习，才能取得好成绩，正如一个好的足球运动员，他不能只听教练的意见，而应该自己进行思考，因为毕竟，在场上铲球，抢断，过人，射门的都是你自己。
至于学习方法，我相信没有最好，只有更好，要找到适合于自己的学习方法，就像现在考研一样，选择适合于自己的辅导书才是最好的辅导书。
我不是很聪明，但我知道“笨鸟先飞”，我应该属于那种兢兢业业型，每次都早去上课，不逃课，上课认真听讲，下课按时完成作业。
关于学习，我觉得兴趣与目是最重要的，比如数学、计算机和比较重要的科目我上课就比较专心一点，而且在课外时间还会去阅读一些相关资料，而对于其他无关紧要的课程只是上课听一下，做到主次分明。
在此我做以简单归纳：做好准备，提前预习，这样在课堂上能够比较顺利的跟上老师的节奏，取得更好的听课效果;认真听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中注意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，减少盲目性;定期复习，注意交流，要避免因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，掌握好复习的间隔;还有要多与同学交流，探讨解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更有助于拓宽思路。
学习总结与反思
学习总结与反思学习总结与反思（通用18篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，我想我们需要写一份总结了吧。
但是总结有什么要求呢？下面是店铺收集整理的学习总结与反思，希望对大家有所帮助。
学习总结与反思篇11、完成学习计划、安排好学习时间学习的目的就是要有实效。
我根据培训学习日程安排，制定了学习计划，几乎每天都安排了一定的学习时间和内容，把学习、作业、交流、讨论互相穿插，保证足够的时间与空间，获取最大的学习效益。
我用课余时间和双休日完成了多项课程的学习，在学习中，我还做了大量的学习笔记，注重突出重点，突破难点，能够根据网上提供的一些案例发表自己的见解，探索更有效的方式与途径。
每次学习之后，积极思考，认真完成了网上作业，达到了预期的学习效果。
在学习研修的过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验, 开阔了视野，充实了自己。
虽然能够学习的时间必须得从一点一滴的积累，这样也更加珍惜这次学习机会。
我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解; 通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革。
2、努力做到管用学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。
我每次听专家讲座后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。
通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。
学习反思简短总结(8篇)
学习反思简短总结(8篇)学习反思简短总结篇1在这一次实习的过程中，给我收获最大的是我对电子商务和网络营销有了一个全新的认识，我还是坚持认为网络营销是一种运营模式，不管是传统行业还是新兴行业，网络营销都是势在必行的，它是传统营销的一个重要的补充，也是电子商务的一个重要环节，核心。
如果说，我觉得网络营销在传统行业中的运用就像是给传统行业装上腾飞的翅膀，这不仅是一种必然趋势，对于社会也是一种进步和资源的优化配置。
至于桂林电力电容器总厂，我希望能到企业里面进行一次考察，如果企业同意的话，我希望能够和该企业合作，开辟新的电子商务营销渠道，也算是给家乡的企业贡献一份力量吧。
上面对这家公司的诊断报告只是基于网络上的一些网络营销的参考系数，而且该公司网站没有进行网络统计。
但是至少目前我还是比较有信心能帮给他做好一个可行的分析和策划并且给公司实施。
对与专业的学习，我想如果要做回电子商务，做好网络营销是必须的，或者掌握一些电子商务环节上如支付，网站管理，网站信息管理等技能，对我来说，网络营销，SEO是我的目标，我想话一年的时间来进行尝试性的实践，也完成一个有一个网络营销SEO的梦想，主要是通过自己建设网站进行网络营销学习和实战。
很希望能在大学的最后一年里多看一点书，拓宽一下自己的知识面，我相信我会有足够的时间和精力，当然还要一边进行网络营销的学习和实践。
通过这次实习，让我更加理解了电子商务是以电子化为手段，商务为目的的过程;加深理解了一学期来的电子商务理论知识;让我初步了解了B2B、B2C、C2C的交易过程，并掌握了基本的实践技能;充分结合书本所学知识，融会贯通，更深一层的理解电子商务在各个领域的应用，同时任何一个企业都不能忽视网上这块市场，让我更加坚定电子商务将是今后经济发展的加速器，会在生活和经济领域不端影响着我们。
对于就业竞争力的认识，我觉得你有能力给企业带来利润，你能解决企业的问题，企业能够用你，你就具备竞争力。
总结学习的反思(通用7篇)
总结学习的反思(通用7篇)总结学习的反思篇1大学生活已经过去快半年了，在这半个学期的时间里，我担任20_级电子系同维一班的学习委员。
首先感谢竞选时同学们的支持，老师的信赖。
在这个学期的工作和学习中，我的工作能力和学习效率有了很大的提升，和老师同学们的感情也增进了不少。
这半个学期的工作让我成长了很多。
以下是我这个学期的工作总结：1.能够积极的配合老师工作，帮助课代表及时的收发作业，传达老师的学习任务。
2.上课虽然有时候开些小差，但还是能够认真听讲，不说与课堂无关的话，做好班级的表率，及时提醒爱说话的同学认真听课。
3.积极的去了解同学们的学习情况，生活状况及思想动态，帮助有困难的同学。
4.帮助任课教师对班级同学的了解。
5.在期末考试前，督促同学们认真备考，争取人人不挂科，取得最好的成绩。
6.鼓励同学们积极参加一些有意义的课外活动，丰富业余生活。
7.无论何时，只要同学们有困难，我都会积极解答与帮助，鉴于我的能力有限，我也寻求其他同学的帮助。
8.充分利用早晚自习，早自习背外语单词，晚自习安排同学给大家讲高数和线性代数。
在工作中，我也有很多的不足：1.这个学期中，我并没有很好的为班级服务，也没有为老师分担很多负担，但在下学期的工作中我会改善的。
2.整个学期的工作中，我没有及时的向老师反映同学们的学习状况，有很多同学的学习状态不是很好。
3.期末备考的时候，虽然帮同学们整理了些复习资料，但由于没有细心督促，致使很多同学都挂科了，这是我的失职。
在今后的工作中，还应做到以下这些：1.用一颗积极，负责任，真诚的心去对待今后的学习和工作。
要做好一件事，如果不负责任，办事漫不经心，这不但不能按时完成学校，班级规定的任务，还会损伤到班级同学的利益，耽误他们的学习，甚至会有损班级的名誉。
在学习工作中更要以真诚的心去对待每一位同学，不论成绩的好坏。
2.以身作则，为大家办实事，带动大家好好学习。
我深知自己为什么能得到这个职位，那是因为老师，同学们对我的信赖与支持。
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学习反思总结
眨眼间，1天的时间就过去了。
第一天报到的情景还历历在目，就又到了分离的
时刻。
在东莞长安镇第二小学，我们四位来自深圳、佛山、广州的学员跟随导师钟xx
老师，一起学习，一起提高，一起欢笑，仿佛又回到了求学时代。
为了让我们能顺利完成跟岗学习，钟xx老师事前做了大量的工作，精心地安排，培训的内容丰富多彩，培训的方式多种多样，从2020年广东省钟xx老师工作室名教
师培养对象跟岗学习培训方案可见一斑。
在短短的1天时间里，我们听评课1节，在
钟xx、姚铁龙两位老师的指导下，与长安二小数学组的全体老师尝试了《基于读懂学
生的课堂提问》的辩课;参与了读书沙龙、专题讲座、同课异构等专题活动;还到深圳
福田区荔轩小学参加了教与学方式的转变主题研讨会。
学习是紧张而忙碌的，但又是
充实而快乐的，充分让我享受了学习的快乐。
全方位接触，零距离交流，与省内的名
教师互相切磋，让我更新了理念，开阔了视野，受益匪浅。
走近名师，感受魅力。
有人说：走万里路不如追寻名师的脚步。
在学习的这1天里，我的导师钟xx老师、组里的其他学员、长安二小的行政和数学老师都给我留下了深刻的印象。
钟老师是一
位浑身散发人格魅力的人，她学识渊博，人品谦逊，平易近人，让你一接触，就被她
的亲切、处处为别人着想所吸引。
跟岗前，她早早与我们联系，温馨提醒，从资料的
准备到学习内容的安排，再到食宿的安排和交通指引，都一一叮嘱交待。
跟岗报到的
第一天，她放下繁忙的工作，介绍学校情况，与我们商量跟岗计划，亲自带我们熟悉
周围的环境，让我们一下就找到了家的感觉。
在教学工作中，钟老师率先垂范、一丝
不苟的态度让我们折服。
她执教的《图形的旋转》一课，充分体现出了她对教材的深
邃理解和对课堂高超的驾驭能力。
独具匠心的教学设计、生动活泼的教学语言，灵活
多变的教学手段、随机应变的教学组织能力感染以及精彩的课件，吸引着我们。
整堂
课听下来，真是美的享受。
我们可以强烈地感受到：教师的语言是组织教学的重要手段，教师讲课语言要达到生动，富有启发性和鼓动性效果。
要善于捕捉孩子们的闪光点，使他们建立自信;而且在课堂教学中，老师面带微笑，充满激情的讲课，能使学生体验到愉快、振奋的情绪，他们在这种气氛中学习，就会进行热情而紧张的思考，一
旦教师向他们提出问题，就易于为他们所接受，成为推动自己前进的动力，就会将要
我学变成我要学，这样就充分调动了学生学习的主动性。
钟教师还注意培养学生的问
题意识，利用学生的生成资源，让学生在一个个问题的生成和解决过程中研究探索数
学问题，体验分享探索成果。
主题研究，方式独特。
本次跟岗学习，在钟老师的指导下，我们进行的两个主题研究：一是《课堂中如
何优质提问》，二是《如何上好练习课》。
我们组除了导师钟xx老师外，还有另一位我们公认的导师姚铁龙老师。
姚老师是深圳市福田区的教研员，也是钟xx工作室的外聘导师。
她的岗位让她有渊博的知识、较高的教育教学理论水平，有本学科的最新理论、最新信息、最新成果。
在本次跟岗学习中，姚老师指导我们就《找次品》一课进
行了辩课。
因为辩课这种评课形式我们从没接触过，所以为了让我们能首战告捷，姚
老师不但向我们讲解了辩课的基本方式和技巧，还特意为我们做了《课堂提问与追问》的专题讲座，为我们打下理论基础。
在讲座中，姚老师首先阐述了优质提问的重要性;然后讲述了教师在课堂中优质提问的几大要素：
1、要提大问题，但不要提胖问题和问题，也就是提问要围绕热点问题问;
2、要提开放式的问题;
3、提问后要关注学生如何让找到答案;
4、老师要质疑倾听，提问后留出等待和思考的时间;
5、提问要有延续性，引发学生思考。
为了让这次辩课达到更佳效果，我们还连夜研读了钟老师赠与每人一本的《优质提问教学法――让学生参与其中》一书，直到深
夜还在讨论辩论的观点。
在第二天的听课过程中，正反方都根据要求分工，对上课老
师提问的个数，有效问题的个数、提问后给与学生思考的时间、学生回答的人数和分布、以及课后达成目标的小测等方面进行了详细的记录和分析。
在辩课过程中，姚老
师作为主持人，陈少兴、肖红斌老师带领长安二小一半数学老师为正方，我和钟老师
带领另一半数学老师为反方，就《找次品》一课是否做到《基于读懂学生的优质提问》这个辩题进行了激辩。
正反双方通过唇枪舌战，越辩越明，对优质提问的认识又上了
一个新高度。
这种全新的评课方式，为我们的听评课打开了另外一扇窗。
小学数学中的练习课占了整个小学数学教学时间的很大比重。
但在实际教学工作中，许多教师的练习课教学存在着极大的盲目性和随意性。
怎样上好练习课，提高课
堂教学质量，成为摆在我们面前的一个重要问题。
有鉴于此，本次跟岗学习，我们研
讨的另一个专题是《如何上好数学练习课》，每人上一节练习课进行研讨。
备课前，
我们就一节好课的标准进行了头脑风暴，尽管评判的标准不一样，看准职场但我们都
认为：一节好课首先要处理好教与学的关系，要改变以前那种只见老师，不见学生的
现象，只有充分尊重学生，发挥学生的潜能，才能成就精彩的课堂;一节好课还必须整体达成课程三维目标，现在大部分老师只关注知识目标，而对于如何引导学生发现问题、提出问题不够关注，对于通过数学课培养学生自主、合作、探究等方面的能力做
得不够;一节好的数学课还必须讲究思维品质，要有容量，有主次。
尽管我们所上的练习课各有存在的问题，但我们会朝着这个方向努力的。
且思且行，总结提高。
1天的学习虽然短暂，但那一场场令人思想激灵教育沙龙，一次次让我获益良多
的交流场合，一个个使我耳目一新的课堂现场，使我每一天都品尝着的精神盛宴，我
们感受到了钟老师和长安二小人为我们营造的学习暖流。
通过学习交流，我拓宽专业
知识面，提高了认识，我学到很多，也感悟了很多，这些我无法用文字将其完全表述
出来，但给我带来了许多教育理念和教学方法的冲击和实际工作的灵感。
且学且思，
在认真学习的同时，我不断地进行自我反思，反思我的教育实践，思考我专业的发展
方向。
我清醒地知道：要成为真正的名教师，对我来讲，还需要很长时间的不断磨练、反思和感悟。
在未来教师专业化发展过程中，我为自己确立了反思型教师――科研型
教师――学术型教师的自主发展阶梯式奋斗方向。
为此，我会保持谦虚谨慎的作风，
用刻苦钻研、持之以恒的态度，与时俱进。
在反思中促进成长，并在实践中实现自我
转型，提高课堂的有效性。
这1天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，时间匆匆而过，如同弹指一挥间，然而，我的收获是沉甸甸的，感悟是深刻的我将以路漫漫其修远兮，吾将上下而求索这
种姿态行进在教学教研的征途中。