创建省级“文明校园”工作总结
2024年创建省级“文明校园”工作总结
2024年创建省级“文明校园”工作总结一、工作回顾2024年，我校积极响应国家创建“文明校园”的号召，全面启动了创建省级“文明校园”的工作。
经过一年来的不懈努力，我们取得了一定的成绩。
1.组织领导健全。
成立了由校领导亲自挂帅的领导小组，并下设办公室，形成了领导高度重视、各职能部门齐心协力的良好工作局面。
2.创建机制健全。
制定了《创建省级“文明校园”实施方案》，明确了创建目标、工作任务、责任分工等，并及时对方案进行修订完善，确保工作顺利推进。
3.宣传工作有力。
充分利用校园广告牌、校园电视台、校园官网等渠道，大力宣传“文明校园”创建工作的重要性和意义，增强了全校师生对创建的认同感和参与度。
4.创文活动丰富多彩。
开展了一系列的创文活动，包括校园环境整治、文明行为宣传、主题教育讲座等，为师生营造了良好的学习和生活环境。
5.各项指标逐步达标。
在硬件设施、文化氛围、管理制度等方面，我们在一年的时间里取得了明显的改变和提升，相应的创文指标也逐步达到了省级“文明校园”的评定标准。
二、成果总结2024年创建省级“文明校园”的工作成果主要体现在以下几个方面：1.校园环境明显改善。
我们加大了对校园环境的整治力度，修缮了老旧建筑、校园道路，栽植了大量绿化植物，改善了校园的景观效果。
同时，设立了垃圾分类回收点，引导师生养成垃圾分类的好习惯，校园的整洁度和环境质量得到了明显提升。
2.文明行为得到普遍认可。
通过开展文明行为宣传和教育，我校学生的文明礼仪意识得到了提高，各类文明行为活动如有序排队、主动让座、文明用餐等也得到了广泛的积极反响。
文明行为已经成为学校师生之间的共识，校园氛围和谐宜人。
3.管理制度更加规范。
我们修订了一系列有关学校管理的制度和规定，加强了对学生行为的管理和约束。
在违规违纪行为的处罚力度上不断加大，切实维护了校园秩序和学生的学习环境。
4.创建宣传效果明显。
我们广泛运用校园媒体和互联网媒体渠道，宣传了创建省级“文明校园”的工作进展和成效。
2024年创建省级“文明校园”工作总结(2篇)
2024年创建省级“文明校园”工作总结一、总体概述自2024年起，我省全面启动“文明校园”创建工作，旨在培养学生积极向上、文明礼貌的行为习惯，形成和谐美丽的校园环境。
在省委、省政府的高度重视和全体师生的共同努力下，经过一年的努力，取得了显著的成效。
二、工作总体目标本次创建工作以创建省级“文明校园”为目标，具体目标如下：1. 培养学生良好的行为习惯，提升学生的道德素质。
2. 创建和谐美丽的校园环境，营造浓厚的学习氛围。
3. 提升教师专业素养，提高教学质量和水平。
4. 加强家校合作，形成育人共同体。
三、工作内容及成效1. 学生行为道德教育通过多种形式的教育活动，培养学生自律自爱、尊重他人、团结合作的良好行为习惯。
组织开展校规校纪宣传活动，倡导文明行为，引导学生遵守校纪校规。
加强班级管理，定期组织班会讨论学生的行为习惯，开展主题教育活动，加强学生的道德教育。
通过这些努力，学生的行为习惯有了明显的改善，不文明行为明显减少，行为规范化程度提高。
2. 校园环境美化积极打造和谐美丽的校园环境，全面提升校园的整体形象。
加强校园环境卫生工作，定期组织环境整治活动，清理校园内的垃圾，修剪花草树木。
加强校园绿化建设，增加绿化面积，种植花草树木，打造美丽的花坛和绿地。
开展宣传活动，让师生共同参与，共同创建美丽校园。
校园环境的改善为学生提供了一个良好的学习场所，营造出浓厚的学习氛围。
3. 教师专业素养提升加强教师培训，提升教师的教学水平和专业素养。
组织教师参加各类培训课程，更新教学理念和教育教学方法。
加强教师岗位竞聘和评比，引导教师不断提高自身素质和能力。
积极倡导教师互相学习、共同进步的氛围，形成良好的教师团队合作氛围。
教师的专业素养提升使教学质量和水平得到了明显的提高，为学生提供了更好的教育资源。
4. 家校合作加强加强学校与家长的沟通和合作，形成育人共同体。
定期组织家长会议，向家长反馈学生的学习情况和行为表现。
加强家校沟通，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。
2024年创建省级“文明校园”工作总结
2024年创建省级“文明校园”工作总结一、工作概述2024年，我校成功创建成为省级“文明校园”，这是我们全体师生和工作人员努力的结果。
在这一年的工作中，我们以“美德培养、文明进校园、健康成长、和谐共建”为主题，围绕营造文明校园氛围，加强道德教育，培养优秀学生，展开了一系列的活动和项目。
二、主要工作内容1. 文明校园创建我们在整个学校内部进行了宣传动员，营造了积极向上的工作氛围。
学校广泛开展了文明宣传活动，宣传校规校纪，倡导文明礼仪，组织了庆祝中国传统节日、纪念重大历史事件等文明活动。
同时，组织师生参观学习优秀的文明校园，并吸取其经验和做法，致力于创建一个绿色环保、文明有序的校园。
2. 道德教育我们加强了对学生的道德教育，通过开展各类主题班会、晨读演讲、班会演讲等形式，培养学生的社会责任感和公民意识。
在道德教育中，我们注重以身作则，师生共同参与，通过亲身实践和示范行动，引导学生形成正确的价值观和健康的人生观。
3. 学生培养我们注重培养学生的素质和能力，组织开展多样化的活动。
在体育方面，我们每年组织校运会、健身比赛，提倡健康的生活方式。
在文艺方面，我们开展了合唱比赛、书法比赛、摄影展等，鼓励学生发展艺术特长。
此外，我们还注重学生志愿者服务，鼓励学生参与社区活动，提升其社会责任感。
4. 和谐共建我们鼓励学生和教师之间建立和谐的关系。
学校建立了学生工作委员会，组织学生参与校园管理和学生自治事务，培养学生的自主管理和协作能力。
同时，教师之间加强了沟通合作，互相尊重，共同推动文明校园建设。
三、取得的成绩1. 创建省级“文明校园”称号，受到社会各界的广泛赞誉和好评。
2. 学生综合素质明显提高，学风和校风稳步向好。
3. 学校安全环境良好，各类违纪行为和暴力事件大幅减少。
4. 学校师生融洽，校园和谐共建，形成了良好的校园氛围。
四、存在的问题1. 部分学生道德意识还不够牢固，需要进一步加强道德教育。
2. 学校设施设备有待改善，需要增加绿化面积、改善教室环境等。
2023年创建省级“文明校园”工作总结
2023年创建省级“文明校园”工作总结一、工作背景党的十九大提出了加强社会主义精神文明建设的任务，要求全社会深入开展创建“文明城市”、“文明村镇”、“文明单位”、“文明校园”等活动。
省委、省政府高度重视创建“文明校园”的工作，于2023年启动了省级“文明校园”创建工作。
二、总体目标创建省级“文明校园”的总体目标是：以中华优秀传统文化为基础，以社会主义核心价值观为引领，以创建良好的校园文化氛围和学生行为规范为重点，推动学校全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、工作内容1. 明确责任分工：各级党委、政府要高度重视创建“文明校园”的工作，成立领导小组，明确责任分工，确保工作的顺利推进。
2. 制定工作措施：根据省级“文明校园”创建的要求，各学校要结合实际制定相应的工作措施，明确目标任务和具体实施方案。
3. 加强教师队伍建设：加强教师队伍的思想教育和专业培训，提高教师的业务水平和文化素质，为创建“文明校园”提供有力的支持。
4. 增强学校文化氛围：组织丰富多彩的文化活动，举办传统文化讲座和比赛，加强学生对中华传统文化的了解和传承。
5. 强化行为规范教育：建立和完善学生行为规范，加强对学生的纪律教育和行为规范培养，提高学生的道德素质和文明礼仪。
6. 加强家校合作：积极与家长沟通，加强家校合作，共同培养学生，传递正确的家庭教育观念和行为习惯。
7. 建设美化校园：改善校园环境，建设美丽校园，提供良好的学习和生活环境，培养学生对环境的保护意识和责任感。
8. 加强和谐师生关系：注重改善师生之间的相处关系，加强学生的心理健康教育，为学生提供健康快乐成长的环境。
四、取得成效经过全校师生的共同努力，2023年创建省级“文明校园”的工作取得了一系列的成效。
1. 学校的文化氛围得到了有效提升，学生对传统文化有了更深入的了解，校园内弥漫着浓厚的文化气息。
2. 学校的行为规范得到了明显改善，学生的素质和礼仪意识明显提升，形成了良好的社会风尚。
2024年创建省级安全文明校园活动总结
2024年创建省级安全文明校园活动总结2024年，我们学校积极响应国家号召，积极创建省级安全文明校园。
通过广泛开展各项活动，全校师生的安全意识和文明素养得到了显著提高。
首先，我们在安全方面采取了多项措施。
我们加强了校园安全设施的建设，设置了更多的监控摄像头和报警器，以保障师生在校园内的安全。
同时，我们也积极开展了消防演练和防震减灾教育，提高了师生的自救和互救能力。
此外，我们还联合相关部门开展了交通安全宣传活动，提醒学生出行时注意交通规则，避免发生交通事故。
其次，我们在文明方面也取得了明显的进步。
我们开展了各类文明礼仪教育活动，包括举办文明礼仪讲座、开展文明用语宣传等，提高了师生的文明意识和社会素养。
我们还积极参与社会公益活动，组织学生参与环保、扶贫等志愿服务，培养了学生的社会责任感和乐于奉献精神。
同时，我们也加强了班级和校园的卫生管理，保持了学校环境的整洁与美观。
最后，我们注重了宣传和激励工作。
我们通过校园宣传栏、学校网站等渠道广泛宣传安全文明活动的重要性和成果。
同时，我们还设立了先进个人和先进班集体的奖励机制，激励师生积极参与和推动安全文明校园活动。
总的来说，2024年创建省级安全文明校园活动在我们学校取得了显著成果。
通过多项安全和文明措施的实施，我们学校的师
生安全意识和文明素养得到了显著提高，整个校园环境也变得更加安全和文明。
我们相信，在未来的日子里，我们学校会进一步巩固和发展这些成果，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
2024年创建省级安全文明校园活动总结
2024年创建省级安全文明校园活动总结自2024年我校获得省级安全文明校园称号以来，我们的学校始终以此为契机，积极开展一系列活动，不断提升校园的安全文明水平。
经过一年的努力，我们在安全教育、文明习惯和校园环境等方面取得了显著的成果。
首先，在安全教育方面，我们针对学生的不同年龄和年级，组织了一系列的安全教育活动。
我们邀请了警察叔叔来校园开展交通安全和防火演习，让学生们了解到了交通事故和火灾的危害性，同时学习了相应的应对方法。
我们还定期进行地震演练和消防演练，提高学生们的应急响应能力。
另外，学校还加强了网络安全教育，开设了相关的课程，组织了网络安全知识竞赛，让学生们了解网络风险，学会正确使用网络，防止上当受骗。
其次，在文明习惯方面，我们注重培养学生的礼仪和道德素养。
学校开展了德育活动周，通过举办讲故事、朗诵、演讲比赛等形式，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
我们还设立了文明班级、文明宿舍和文明道德模范等评选活动，通过荣誉激励，激发学生们主动遵守学校的各项规章制度，养成良好的行为习惯。
此外，我们还注重培养学生的环保意识，开展了校园环保志愿者活动，组织学生参与垃圾分类、绿化校园等环保行动。
最后，在校园环境方面，学校致力于打造一个优美、安全、舒适的校园环境。
我们加大了校园环境的整治力度，美化了校园的绿化带和花坛，提升了校内的景观效果；加强了校园的保洁工作，定期进行校园大扫除，保持了校园的整洁和卫生。
此外，我们还注重校园安全设施的建设和维护，修缮了校门、栅栏、道路等设施，确保学生的人身安全。
通过这一年的努力，学校在创建省级安全文明校园活动中取得了明显的成效。
学生们的安全意识和自我保护能力得到了提高，形成了文明习惯和良好的行为规范，校园环境得到了改善。
但我们也认识到，创建安全文明校园的工作是一个长期而系统的过程，今后我们将进一步加强安全教育和文明习惯的培养，努力创造更好的校园环境。
同时，我们还要加强与家长和社会的合作，共同促进学生的安全成长。
2024年创建省级“文明校园”工作总结
2024年创建省级“文明校园”工作总结一、工作背景与目标在当前社会背景下，校园文明建设不仅关系到学生的成长环境，更关系到社会的整体文明进程。
我们学校作为地区教育的重要基地，肩负着培养新时代文明人的使命。
因此，创建省级“文明校园”成为了我们学校工作的重中之重。
我们设定了明确的工作目标：以社会主义核心价值观为指导，通过一系列文明校园建设措施，提高学生的文明素养，营造和谐的校园环境，塑造学校的良好形象，最终达成省级“文明校园”的创建目标。
二、组织架构与分工为确保创建工作的顺利进行，我们成立了以校长为组长的“文明校园”创建工作领导小组，下设办公室负责日常协调工作。
同时，根据工作内容的不同，我们将任务细分为宣传教育、环境卫生、文化建设等多个小组，每个小组由专人负责，确保每项工作都能落到实处。
三、文明校园建设措施在文明校园建设过程中，我们采取了多项措施。
首先，我们加强了对学生的文明教育，通过主题班会、演讲比赛等形式，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
其次，我们完善了校园规章制度，明确了学生的行为准则和奖惩机制。
此外，我们还加强了校园文化的建设，通过悬挂标语、设置宣传栏等方式，营造浓厚的文明氛围。
四、教育教学活动教育教学活动是文明校园建设的重要组成部分。
我们注重培养学生的创新精神和实践能力，通过开展丰富多彩的课外活动，如科技创新竞赛、文艺汇演等，激发学生的学习兴趣和创造力。
同时，我们还加强了师德师风建设，提高了教师的教育教学水平，为学生提供了优质的教育资源。
五、校园文化与活动校园文化的建设是文明校园的重要组成部分。
我们通过举办校园文化节、艺术展览等活动，丰富了学生的课余生活，提升了学生的审美能力和文化素养。
同时，我们还注重校园文化的传承和创新，鼓励学生参与校园文化活动的组织和策划，培养了学生的领导力和组织能力。
六、环境整治与美化校园环境的美化对于营造文明校园氛围至关重要。
我们加强了校园环境的整治工作，定期清理垃圾、修剪绿植，保持校园的整洁美观。
2024年创建省级“文明校园”工作总结模版(2篇)
2024年创建省级“文明校园”工作总结模版一、背景介绍在经过多年的发展，____年是我省文明校园创建工作的关键年份。
习近平总书记指出，“文明校园是党和政府对广大师生的深情厚谊的表达，是师生养成良好品德和习惯的关键环节。
”在各级党委和政府的高度重视下，我省深入贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，积极推进创建省级“文明校园”，不断提升教育质量和师生的整体素质。
二、工作目标本次省级“文明校园”创建工作的目标是：以校园文化建设为核心，以素质教育为基础，以德育为根本，以师生共建共治共享为原则，全面推动学校内涵式发展，提高学生的综合素质和社会责任感，打造一支有能力、有道德、有文化的未成年人队伍，为社会和国家培养优秀人才。
三、创新理念（一）坚持以人为本，倡导全员参与。
鼓励广大教职员工、家长和学生共同参与文明校园创建工作，形成“上下联动、齐抓共管”的良好局面。
（二）着力培育良好的校园文化。
通过开展多样化的文化活动，塑造积极向上的学校文化氛围，培养学生的文明礼仪、道德品质和独立思考能力。
（三）加强思想品德教育。
注重培养学生的爱国主义精神、社会主义核心价值观、法治意识和责任意识，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（四）重视师德师风建设。
加强对教职员工的道德教育和职业操守培养，提高教职员工的专业素养和教育教学能力，努力打造一支具有高度职业道德和教书育人能力的师资队伍。
四、工作措施（一）制定创建计划。
制定详细的创建计划和时间表，明确工作目标、工作重点和工作措施，确保工作的顺利开展和完成。
（二）加强组织领导。
成立省级“文明校园”创建指导组，明确工作任务和责任分工，加强对各级学校的指导和督促，确保工作的顺利推进。
（三）加强宣传教育。
通过各种形式的宣传和教育活动，提高师生对文明校园建设的认识和参与意识，增强全校师生的责任感和使命感。
（四）创设良好校园环境。
加强对校园环境的整治和管理，提升校园硬件设施的品质，营造一个干净整洁、安全有序的校园环境。
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创建省级“文明校园”工作总结
我校是陈仓区教育局直属初中，陕西省省级示范初中。
学校现有31个教学班，2086名学生，110名教职工。
学校占地面积31600平方米，建筑面积16800平方米；有教学楼2栋，实验楼、宿办楼、办公平房各1栋，部室齐全，教学基础设施良好，教育质量名列全区前茅。
先后被区委区政府、市教育局和市委市政府授予“文明校园”；被区委、区政府评为“创佳评差”最佳单位；市教育局评为社会公德教育“先进单位”，区委评为“先进基层党组织”，区教育局评为“教学质量一等奖单位”和“目标任务考评先进单位”。
近年来，学校以“创文明校园，办示范初中，建名牌学校”为目标，始终注重精神文明建设，积极做好文明校园的巩固提高工作。
认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。
使我校成为精神文明建设的窗口，全区教育质量的楷模。
我校在创建省级“文明校园”方面做了如下工作。
一、继续加强精神文明工作组织领导建设，形成德育教育网络。
学校成立了“文明校园”创建工作领导小组，由校长马杰全面负责创建工作，党支部主抓落实工作，工会、团委、办公室、总务处、政教处、教务处各负其责，共同做好创建工作。
工会主要做好教工的政治思想教育和职业道德规范教育；团委做好团组织建设，抓好团员青年的思想品德教育，负责升国旗仪式；政教处做好全体学生的思想品德、法纪教育，做好环境卫生工作，负责文明班级、宿舍、三好、优干的评选表彰工作；总务处做好创建活动的后勤保障工作；教务处主要抓好健康教育教学工作；办公室负责基础性资料整理收集及各方协调工作。
在创建工作中，各处室积极配合，认真开展各项教育活动，促进了学校精神文明建设。
在对学生教育活动中，学校形成了德育教育网络。
一是领导包年级，科任教师帮教后进生，班主任定期家访，军校共建、警校共建，形成全员教育模式；二是定期分层召开家长会，争取家长对学校教育的配合；三是争取社会各界对学生教育及学校工作的关怀和支持，使“学生──教师、学校──家庭──社会”形成良好互动关系，充分发挥好教育的活力。
德育教育网的建立，形成了学生思想教育的全方位管理机制，拓宽了教育空间。
二、丰富教育活动，加强学生思想教育科研力度，增强育人功效
学校以“学会做人、学会求智、学会健美、学会生活”为育人目标，始终把育人放在第一位，通过开展丰富多彩的教育活动，突出抓好学生的思想品德教育，增强育人功效。
1、突出一个主题──高扬爱国主义教育主旋律，积极开展丰富多彩的教育活动。
一是继续坚持和完善升国旗制度，搞好国旗下演讲教育活动。
每学期开学前，德育处、校团委就精心筹划印发本学期《国旗下演讲主题》单，每周一个主题。
这些主题紧扣时序特点，关注社会热点，使国旗下的演讲都成为对师生进行教育的大课堂。
二是搞好重大节日的庆典活动和班团队活动。
2、狠抓一个教育──狠抓学生的养成教育，建设良好的校风。
我们以落实《中学生日常行为规范》为重点始终抓好学生的养成教育。
一是对学生的一日常规要求和仪容仪表，坚持日查、周评、期末汇总评比制度；班主任坚持上好班会、晨会，通过《中学生日常行为规范》答卷，成立文明监督岗，办专栏等形式，对学生进行行为规范、文明意识、遵纪守法等方面的教育。
二是狠抓校园环境卫生净化，坚持“两打扫
一保持”，购置了漂亮的垃圾桶置于校园，学生养成了垃圾归桶的好习惯，校园干净整洁。
三是坚持不懈地制止学生进录像厅、游戏厅、娱乐厅和网吧，在学生中开展了“勤奋学习、告别网吧”签名活动。
3、细化一个活动──抓好《公民道德建设实施纲要》的学习宣传、实践活动，教育学生做诚信青少年。
学校投资3000元，在校园宿办楼醒目位置悬挂公民道德规范内容的铜字标语，让“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”这20个字每天警省师生的言行。
在抓《纲要》实施时，学校提出“三点”策略，让学生逐步养成“十个好习惯”，达到“三别”、“四带”、“五无”。
开展了“文明诚信好学生”评比活动。
4、抓好一个实验---心理健康教育实验，培养人格健全的中学生。
学校以心理健康教育实验为龙头，走德育科研化路子，培养人格健全的中学生。
学校除开设独立的心理健康教育课外，还将心理健康教育渗透在学校教育的全过程中，在各科教学、各项教育活动中、班主任工作中注重对学生的心理健康教育；还充分利用活动课、班团队活动，举办心理教育专题讲座。
另外，还通过设立心理咨询室和心理咨询信箱，进行个别帮助和指导，解答学生的心理困惑。
多渠道、
多途径，全面深入开展心理健康教育活动，促进了每个学生最大限度的发展自己的潜能，不断走向成熟。
学校被评为全省心理健康教育工作先进单位。
是坚持领导包年级，班主任包全班学生，科任教师帮教后进生的安全管理责任制；二是定期召开家长会，办好家长学校，发放安全教育《告家长书》，落实了学生校外安全责任；三是聘请法制副校长、法制辅导员来校作法制教育报告，进行法制教育；四是对严重违纪学生进行校纪处分、跟踪帮教，杜绝了重大违纪事件的发生，保证了良好的教学秩序。
四、以“爱岗敬业”为主题，不断强化师德教育，着力塑造“敬业、爱生、博学、创新”的教师形象
一是坚持每周一次的政治学习制度。
采用大会专题辅导，分组逐条学习，个人写心得体会等形式，学习《教师职业道德规范》，不断增强教师的社会责任感。
二是开展学生及家长评教活动。
三是执行师德目标量化考核制度，开展“师德标兵”评选奖励活动。
四是鼓励和支持教师参加继续教育，教师的文化业务素质有了较大提高，全校专任教师学历全部达标，本科及以上学历95名，占到全校教师的89％。
五是推行教师全员竞聘上岗，从教研组长到班主任，从全体科任教师到室部管理人员，全部实行竞聘上岗，激活了教学管理
死水。
六是实行教师集体办公，强化落实集体办公制度。
七是抓好青年骨干教师培养，一批青年教师脱颖而出。
目前教师中涌现出省级先进工作者、优质课教师6人，市级先进工作者、市级教学能手15名，区级教学能手45名，占到了全校专任教师的％；中高级职称36人，每年教师论文发表或获市级以上奖励30多篇。
五、加强党风廉政建设，认真搞好党建工作
学校领导班子带头抓好自身建设，廉洁自律，坚持“以学习促进步、以团结求发展”的原则，召开支委会和民主生活会，对全体党员进行党的基础知识学习培训，按计划发展党员、培养积极分子。
党支部充分发挥监督保证作用，为校长保驾护航，支持校长独立的办好学校，团结全体教职工全身心地投入到教学中去。
在支部领导下，每年召开教职工大会，征求对学校的意见和建议，将收到的教工提案件，转有关处室处理，使教职工提案基本得到了落实。
工会组织教工外出参观旅游。
在支部的指导下，团委工作也有了较大发展，每年发展新团员300多名，团队经常开展丰富多彩的教育活动，为学校精神文明建设注入了活力，学校支部和行政组织廉洁勤政，依法
治校，学校无乱收费、乱订滥发教辅资料行为；学校实行了校务公开。
六、加大硬件投资，加强校园文化建设和环境建设，营造优美健康向上的育人氛围
学校十分重视基础设施和环境建设。
在经费十分匮乏的情况下，学校先后投资104367元（其中上级拨款68000元，学校自筹36367元），用于改善学校基础设施建设，共购置图书3063册，购置教学仪器器材4500件，两年共购置课桌凳200套，粉刷墙壁5600平方米，改建厕所120平方米，新增建室部2个，在校园新购安装了4个音箱，制作各。