人教版八年级物理_《9.2液体的压强》含flash+ppt课件
该实验说明什么？
•在酒精中 在水中液体压强还与液体密度度有关， 在深度相同时，液体密度越大，压强越大。 --------------------------
---------------------------
水
酒精
现象表明：
1. 2. 3.
液体内部向各个方向都有压强。
在同一深度，液体向各个方向的压强相等;
D、无法比较
巩固与练习
４.轮船舱底在水面下3.5米，舱底穿了一个面积为 0.2米2的洞，要想堵住这个洞，需要对挡板施加多 大的力？（取g=10牛/千克） 解：p = ρ水g h = 1.0×103千克/米3 × 10牛/千克 × 3.5米 = 3.5 ×104帕 F= p s= 3.5 ×104帕× 0.2米2=7000牛 答：需要对挡板施加7000牛的力。
液体压强还与液体深度有关: 深度增大,液体的压强增大。 液体压强液体密度度有关: 在深度相同时，液体密度越大，压强越大。
中考展示
1. 龙滩水电站位于红水河上游的河池市天 峨县境内.该水电站堪称世界级工程，建成 后正常蓄水位400m， 如图22是大坝的截面图，大坝被建成“上 窄下宽”的形状，主要是考虑到水对坝体 侧面有 ，并且随深度的增加 而 ．
测量 液体内部 压强的大小
U形管、装有橡皮膜的金属盒、刻度板、 连接U形管和金属盒的橡皮管
1、观察U形管初始左右液面 相平。
2、当压强计一端金属盒上橡皮膜受到
挤压时，U形管两边液面出现高度差， 压强越大，两边高度差也越大。 3.橡皮膜盒转动，还可以比较液 体内部不同方向的压强大小
演示
三
演 示： 压 强 计 的 工 作 原 理
=4.9×104Pa
答：他受到水对他的压强是4.9×104Pa
巩固与练习
２、如图，两管中盛有同种液体，这两个试管底部受到的 压强相比较 （ C ）
A、甲大 C、一样大
B、乙大 D、无法比较
甲
h
乙
３、上题中若甲乙两管中盛有质量相同的液体，则液体对 管底部的压强相比较 （ A ）
A、甲大
B、乙大
C、一样大
(1)实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为________________。； (2)综合分析上列实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：① ____________________，该结论是通过分析比较实验序号____的数据得出 来的．②_______________________，该结论是通过分析比较实验序号____ 的数据得出来的．
图22
四、如何计算液体内部的压强
• 思路：
设想在液面下有一深度为h、截面积 为s的液柱。计算这段液柱产生的压 强，就能得到液体内部深度为h处的 压强公式。
h
S
h
公式推导步骤: 1:这个液柱的体积: V=sh 2 这个液柱的质量: m=ρv=ρSh 3 这个 液柱有多重?对平 面的压力是: F=G=mg=ρgsh 4平面受到的压强 F P= － = ρgh S
液体压强公式： 你要注意奥！
研究方法：理想化模型
Kg/m3
p=ρgh
Pa(帕） 9.8N/kg
m (米)
（h为液面下的垂直距离）
1.某水库大坝距库底１５m，当水深 为１０m时，坝底受到水的压强是多 大？
反馈练习
1、在以下各图中比较a、b、c各点的压强大小 (1) (2) (3)
•a •b
(4) •a •b (5) 水 •c
中考展示
3．小明在学习液体压强时，用压强计做了如下实验， 获得下表数据：
据表中信息，判断小明研究的问题是 A.液体压强与液体深度的关系 B．液体压强与液体密度的关系 C．液体压强与液体温度的关系 D．液体压强与气压的关系
中考展示
4．下表是小明同学利用图17所示的实验装置探究液体 压强规律时所测得的部分数据．
该实验说明什么？
液体的压强随深度的增加而增大
----------------------------------------------------
该实验说 液体内部向各个方向都有压强在同一 明什么？ 深度，液体向各个方向的压强相等
----------------------------------------------------------------
新教材第九章 液体的压强
虎林一中
吴 丹
一、感受液体的压强
液体由于受到重力的 作用，而对支撑它的 容器底部有压强。
液体由于具有流动性，会 对容器的侧壁有压强
二、液体压强的特点 １.液体对容器底部 有压强；
２.液体对容器侧壁 也有压强;
3.液体内部有压强。
液体内部的压强有什么规律？ 如何测量液体内部的压强大小？
a•
•b 酒 精
•c •b •a
a•
•b
四.连通器的原理：
1、上端开口、下端连通的容器叫做连通器
思考：下列物体具有什么相同特点？
1.连通器的原理：
4.生活中的连通器
巩固与练习
1、一潜水员在水下50m处游动，他距河底20m， 他受到水对他的压强是多大？ 解：p=ρgh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×50m
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人教版物理八年级下册教学课件 9.2液体压强(共24张PPT)
结论：液体对容器壁有压强，液体的压强 随深度的增加而增大。
压强计： 研究液体内部压强的仪器
我们用U型管左右液面高度差来反映液体内部 压强的大小
压强计的原理：当探头 上的橡皮膜受到压强时， Ｕ形管两边液面出现高度 差，两边高度差表示出压 强的大小，压强越大，液 面高度差越大
观察分析得结论
结论： 液体内部各个方向都有压强；同一深度，液体向
某水库大坝的侧面图
大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？
深海鱼类
为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？
浅海潜水服
深海潜水服
为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要厚
重一些？
第二节 液体的压强
液体的内部有没有 压强？液体的压强可 能跟哪些因素有关呢？
猜想
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 1:45:57 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
压强将（Ｂ ）
h
h
Ａ．逐渐变大 Ｂ．逐渐减小 １
２
Ｃ．不发生变化 Ｄ．先变大后变小
2．杯内装满水，若将手浸入水中，则水对杯底
的压强（ C ）
A．变大 B．变小 C．不变 D．无法判断
3:如图所示是甲、乙两种液体内部的压强与
深度关系的图像。设液体甲的密度ρ甲为、
压强计： 研究液体内部压强的仪器
我们用U型管左右液面高度差来反映液体内部 压强的大小
压强计的原理：当探头 上的橡皮膜受到压强时， Ｕ形管两边液面出现高度 差，两边高度差表示出压 强的大小，压强越大，液 面高度差越大
观察分析得结论
结论： 液体内部各个方向都有压强；同一深度，液体向
某水库大坝的侧面图
大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？
深海鱼类
为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？
浅海潜水服
深海潜水服
为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要厚
重一些？
第二节 液体的压强
液体的内部有没有 压强？液体的压强可 能跟哪些因素有关呢？
猜想
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 1:45:57 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
压强将（Ｂ ）
h
h
Ａ．逐渐变大 Ｂ．逐渐减小 １
２
Ｃ．不发生变化 Ｄ．先变大后变小
2．杯内装满水，若将手浸入水中，则水对杯底
的压强（ C ）
A．变大 B．变小 C．不变 D．无法判断
3:如图所示是甲、乙两种液体内部的压强与
深度关系的图像。设液体甲的密度ρ甲为、
人教版八年级物理下册 9.2 液体的压强 课件(共29张PPT)
解：p = ρ水g h
= 1.0×103kg/m3 × 10N/kg × 3.5m = 3.5 ×104 Pa
F= p s= 3.5 ×104Pa× 0.2m2=7000 N
答：需要对挡板施加7000N的力。
合
课堂小结
• 液体压强的存在 • 液体压强的特点 • 液体压强的大小
补
质疑再探
通过本节学习，你还有哪些疑 问？请大胆提出大家共同探讨。
。
U形管
相同
相同
二．液体压强的特点
（2）同种液体内部同一深度，向各个方向的 压强都相等。
实验4：保持探头在水中的深度不变，改变探头 的方向，看液体内部同一深度各个方向压强的关系。
二．液体压强的特点
（3）同种液体内部压强，深度越深，压强越大。
实验5：增大探头在水中的深度，看看液体内部的 压强与深度有什么关系。
深度(m)
深度h： 指从液面到 液体内部某 一位置的竖 直距离。
2．液体压强的决定因素： 问题：1t水和1g水，谁产生的压强大？
液体压强只与液体的密度和液体的深度有关． 与其它因素无关．
三．液体压强的大小 1、液体压强公式： p gh
2、液体压强的决定因素：液体的密度和液体的深度． 3、液体压强变形公式：
已知：ρ=1×103kg/m3 h=1.6m s=0.25m２
求: 对桶底压强P；对桶底压力F
解：
（1）p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×1.6m=1.6×104 Pa
（2）F=ps=1.6×104 Pa×0.25ｍ２=0.4×104 N
答： 水对桶底的压强是1.6×104 Pa， 水对桶底的压力是0.4×104 N。
4、液体产生的压力怎样计算？
= 1.0×103kg/m3 × 10N/kg × 3.5m = 3.5 ×104 Pa
F= p s= 3.5 ×104Pa× 0.2m2=7000 N
答：需要对挡板施加7000N的力。
合
课堂小结
• 液体压强的存在 • 液体压强的特点 • 液体压强的大小
补
质疑再探
通过本节学习，你还有哪些疑 问？请大胆提出大家共同探讨。
。
U形管
相同
相同
二．液体压强的特点
（2）同种液体内部同一深度，向各个方向的 压强都相等。
实验4：保持探头在水中的深度不变，改变探头 的方向，看液体内部同一深度各个方向压强的关系。
二．液体压强的特点
（3）同种液体内部压强，深度越深，压强越大。
实验5：增大探头在水中的深度，看看液体内部的 压强与深度有什么关系。
深度(m)
深度h： 指从液面到 液体内部某 一位置的竖 直距离。
2．液体压强的决定因素： 问题：1t水和1g水，谁产生的压强大？
液体压强只与液体的密度和液体的深度有关． 与其它因素无关．
三．液体压强的大小 1、液体压强公式： p gh
2、液体压强的决定因素：液体的密度和液体的深度． 3、液体压强变形公式：
已知：ρ=1×103kg/m3 h=1.6m s=0.25m２
求: 对桶底压强P；对桶底压力F
解：
（1）p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×1.6m=1.6×104 Pa
（2）F=ps=1.6×104 Pa×0.25ｍ２=0.4×104 N
答： 水对桶底的压强是1.6×104 Pa， 水对桶底的压力是0.4×104 N。
4、液体产生的压力怎样计算？
人教版八年级物理_《9[1]2液体的压强》含flash+课件
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d四处产生的压强分别为Pa、Pb、Pc、Pd，下列关系
中正确的是（ ）C
A．Pa ＜ Pc
B．Pa ＝ Pd
C．Pb ＞ Pc
D．Pb ＝ Pd
4．如图所示，A、B两点间的压强关系是
( C)
A.PA=PB C.PA<PB
B.PA>PB D.无法确定
5．如图所示，容器中盛有一定量的水， 静止放在斜面上，容器底部A、B、C三 点的压强Pa、Pb、Pc的大小关系是： ____P_a__<__P_b__<__P_c_______。
3.知道计算液体内部压强的公式。
4.认识液体压强的实际应用——连通器； 了解生活和生产中形形色色的连通器。
固体由于重力对支撑它的物体有压强。
那么液体也受到重力，对支撑它的物体也 有压强吗？
橡皮膜向下凸出，说明了什么问题？ ——水对容器底有压强
橡皮膜向侧边凸出，说明了什么问题？ ——水对容器侧部有压强
巩固与练习
２、如图，两管中盛有同种液体，这两个试管底部受到的
压强相比较
（C ）
A、甲大 B、乙大 h
C、一样大 D、无法比较
甲
乙
３、上题中若甲乙两管中盛有质量相同的液体，则液体对
管底部的压强相比较 （ A ）
A、甲大 B、乙大 C、一样大 D、无法比较
巩固与练习
４.轮船舱底在水面下3.5米，舱底穿了一个面积为 0.2米2的洞，要想堵住这个洞，需要对挡板施加多 大的力？（取g=10牛/千克）
水
酒精
⑶结论：液体压强的特点
①液体内部各个方向都有压强。 ②液体的压强随深度的增加而增大。 ③同一深度，液体向各个方向的压强相等。 ④不同液体的压强还与液体的密度有关，深 度相同时，液体密度越大，压强越大。
八年级物理下册《9.2液体压强》课件1 新人教版(共15张PPT)
液体压强的规律：
（1）液体对容器底和容器侧壁 都有压强； （2）液体内部向各个方向都 有压强，在同一深度，液体向各个 方向的压强相等。 （3）液体的压强随深度增加 而增大； （4）不同液体的压强还跟密 度有关。
二．液体压强的计算： 帕斯卡
p＝ρ gh
米
S
F p＝ S F＝G
千克／米3
h
G＝mg＝ρ Vg ＝ρ Shg F p＝ S
pB＝ρ gh1 pC＝0 pD＝ρ g（h1＋ h3） F底＝ pDS
C
B h3 D
h1
h2 A
2．如图3所示，试管中装一些水，当试管倾斜时， 水在试管底部产生的压强比竖直时将： A．变大 B．变小 C．不变 D．无法比较
p1＝ρ gh
h H
p2＝ρ gH
知识点拔：
F 1、 p＝ρ gh是由 p＝ S 推导出的， F 适用任何情况，关键是找出受力面 p＝ S
第九章 第2节 液体的压强
带鱼生活在深海中，你见过活的带鱼吗？
潜水艇都用抗压能 力很强的厚钢板制成， 为什么？
一．液体压强的特点
（由实验现象总结规律）：
一．液体压强的规律
（由实验现象总结规律）：
（1） （2）
现象表明：
液体对容器底有压强 因为液体受到重力作用
一．液体压强的规律
（由实验现象总结规律）：
（1） （2）
现象表明： 液体对容器底有压强
一．液体压强的规律
（由实验现象总结规律）：
（1） （2）
现象表明：
现象表明： 液体对容器底有压强 液体对容器侧壁有压强
因为液体受到重力作用 因为液体具有流动性
（3）研究液体压强的实验器材：
人教版-物理-八年级下册课件第九章第二节液体的压强(共25张PPT)
相平。
3．连通器的应用 水位计
自来水供水系统
船闸是利用连通器原理工作的
课堂练习
如图所示，玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同。 将此装置置于水中，下图中的哪幅图能反映橡皮膜受到 水的压强后的凹凸情况（ C ）
A
B．
C．
D．
课堂练习
一只饮料瓶，其侧壁有a、b两个小孔并用塞子塞住，瓶 内盛有一定质量的水，如图所示，把饮料瓶放入煤油中， 当瓶内、外液面相平时，拔出a、b两个小孔上的塞子， 则（ B ） A．a、b两个小孔均有煤油流入 B．a、b两个小孔均有水流出 C．煤油从a小孔流出，水从b小孔流入 D．水从a小孔流入，煤油从b小孔流出
解：因为是估算，海水密度取 1103 kg/m3，g取 10 N/kg，脚背的面积近似取 S 130 cm2 1.3 102 m2。
则7 km深处海水的压强为：
p gh
1103 kg/m3 10 N/源自g 7 103 m =7 107 Pa
脚背受的压力 F pS 7 107 N/m2 1.3 102 m2 9.1105 N
原来由于细管子的容积较小，几杯水灌进 去，其深度h是很大了，能对水桶产生很大的 压强。这个很大的压强就在各个方向产生很大 的压力，把桶压裂了。
带鱼生活在深海中。为什么 我们在鱼市上看不到活带鱼？
课堂练习
1．压强计是研究液体压强的仪器。当把压强计的 金属盒放入液体内部的某一深度时，观察到的现象 是U形管两边液面高__度__差_，这个现象说明_液__体__内__部___。
2．同种液体内部同一深度，向各个方向的压 强都相等。
保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看液 体内部同一深度各个方向压强的关系。
3．同种液体内部压强，深度越深，压强越大。
新人教版八年级物理下册第九章 压强 第2节 液体的压强 (共22张PPT)
（2）水中深度越深，压强越 大
液体压强还和其它因素有关吗？
实验（3）和液体密度有关吗？
酒
精
水
研究和密度关系要注意什么？
液体压强还和其它因素有关吗？
实验（4）和液体多少有关吗？
实验：用探头放入水底
和液体重力及体积无关
实验（5）和容器形状有关吗？
和装液体容器的形状无关
实验：把探头放入水中同一深度
3、实验结论
1、压强计：用途，用法、 原理。
二、探究液体内部的压强 2、实验
（1）、器材
（2）、步骤 和记录
（1）探头放入水中同一深度，向 不同方向转动，观察U型管两中不同深度，观 察U型管两边液面差，并记录。 （只观察深度）
实验结论：
（1）水中同一深度，向各个 方向的压强大小相等
（1）液体内部向各个方向都有压强
（2）液体越深，压强越大 （3）同种液体，深度相同处，压
强相等 （4）不同液体，同一深度处，液 体密度越大，压强越大
3、实验结论
（5）液体内部压强和容器形状无关； 和液体重力无关。
三、液体压强产生原因 液体有重力，液体有流动 性。
G
深度：自由液面到某处的竖 直距离。
器材：压强计，水，酒精，不同形状，不 同大小的容器
学生器材：压强计，水，装水容器
第2节 液体的压强
一、液体对容器壁的压强
一、液体对容器壁的压强
一、液体对容器壁的压强
膜
倒入水
现象： 左边膜 顶起
一、液体对容器壁的压强
结论：液体对容器底和侧 壁都有压强。液体越深， 压强越大。
二、探究液体内部的压强
hB
A B
C
练习：比较压强
A B
液体压强还和其它因素有关吗？
实验（3）和液体密度有关吗？
酒
精
水
研究和密度关系要注意什么？
液体压强还和其它因素有关吗？
实验（4）和液体多少有关吗？
实验：用探头放入水底
和液体重力及体积无关
实验（5）和容器形状有关吗？
和装液体容器的形状无关
实验：把探头放入水中同一深度
3、实验结论
1、压强计：用途，用法、 原理。
二、探究液体内部的压强 2、实验
（1）、器材
（2）、步骤 和记录
（1）探头放入水中同一深度，向 不同方向转动，观察U型管两中不同深度，观 察U型管两边液面差，并记录。 （只观察深度）
实验结论：
（1）水中同一深度，向各个 方向的压强大小相等
（1）液体内部向各个方向都有压强
（2）液体越深，压强越大 （3）同种液体，深度相同处，压
强相等 （4）不同液体，同一深度处，液 体密度越大，压强越大
3、实验结论
（5）液体内部压强和容器形状无关； 和液体重力无关。
三、液体压强产生原因 液体有重力，液体有流动 性。
G
深度：自由液面到某处的竖 直距离。
器材：压强计，水，酒精，不同形状，不 同大小的容器
学生器材：压强计，水，装水容器
第2节 液体的压强
一、液体对容器壁的压强
一、液体对容器壁的压强
一、液体对容器壁的压强
膜
倒入水
现象： 左边膜 顶起
一、液体对容器壁的压强
结论：液体对容器底和侧 壁都有压强。液体越深， 压强越大。
二、探究液体内部的压强
hB
A B
C
练习：比较压强
A B
人教版八年级物理课件：9.2液体的压强(共32张PPT)
2.（郴州中考）如图所示，一茶杯放在水平桌面上，茶杯底面积为 20cm2．杯中水深10cm，杯和水的总重力为3 N，则杯对水平桌面的压 强为___2___Pa；水对杯底的压力为__1_5_0_0__N． （g=10N/kg，茶杯杯壁 厚度不计）
3.（菏泽中考）三峡船闸实现了上下游船只的通航，如图所示。船闸是 根据_______连__通__器__________原理工作的。当闸室内的水深为36米时， 水对闸室底部产生的压强为___3_._6_×__1_0_5 ____Pa。
（1）研究在水下不同深度处液体压强的特点。
实验步骤：把金属盒固定在水下一定深度，改变橡皮膜的朝向，分别记 录橡皮朝上、下和侧面时U形管中液面的高度差，改变金属盒在水下的 深度再做两次。
（2）研究液体内部压强大小与液体密度的关系。
实验步骤：保持金属盒在液体中的深度不变，把金属盒分别放入 三种液体（盐水、水和酒精）中，记录U形管高度差，改变深度 在做两次。
例题：有人说，“设想你在7 km深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到 外面的水里，海水对你脚背压强多大？请通过估算加以说明。
解：P =ρgh= 1×103Kg/m3×10N/Kg×7×103m=7×106N
课堂练习
1. 探究液体内部压强规律：
将压强计的探头放入水中，发现探头向下移动的过程中，U型管两侧液 现 面高度差变大，这说明液体压强随深度的增加而__增__大__。保持探头所 象 处深度不变，向水中加盐，发现高度差变大，这说明液体压强还与液 方 体 __密__度___有关。实验中U型管两侧液面高度差的大小反映了探头所 法 受液体压强的大小，运用的科学方法是 ___转__换_____ 法。
固体由于受重力的作用，对支承
它的物体有压强，液体也受重力 的作用，对支承它的物体---容器 底也有压强
【最新】人教版物理八年级下册教学课件9.2液体压强(共21张PPT).ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021 8:13:26 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/112021/1/112021/1/11Jan-2111-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/112021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
放PB在、斜PC面的上大，小容关器系底是部：AP、A＜BP、B＜C三PC点。的压强PA、
3、下表是小明同学利用图所示的实验装置探究液 体压强所测得的部分数据：
实验 次数
1 2 3 4 5 6
深度h/cm 橡皮膜在水 中的方向
3
朝上
6
朝上
9
朝上
9
朝下
9
朝左
9
朝右
U形管左右液面 高度差h/cm
2.6 5.4 8.2 8.0 8.2 8.2
A．甲最大； B．乙最大； C．丙最大； D．一样大。
三、连通器
上端开口，下端连通的 容器，叫做连通器。 连通器里的液体不流动 时，各个容器里的液面 高度总是相同的。
1 连通器 自 动 喂 水 器
连通器的应用－过路涵洞
三峡船闸－－世界上最大的连通器
三峡大坝
打开上游阀门A，闸室和上游水道 构成了一个连通器。
h
液柱对它底面的压力:F=_G___
ss
液体内部h深度处的压强为： p＝
F
S
ρgS
=(
放PB在、斜PC面的上大，小容关器系底是部：AP、A＜BP、B＜C三PC点。的压强PA、
3、下表是小明同学利用图所示的实验装置探究液 体压强所测得的部分数据：
实验 次数
1 2 3 4 5 6
深度h/cm 橡皮膜在水 中的方向
3
朝上
6
朝上
9
朝上
9
朝下
9
朝左
9
朝右
U形管左右液面 高度差h/cm
2.6 5.4 8.2 8.0 8.2 8.2
A．甲最大； B．乙最大； C．丙最大； D．一样大。
三、连通器
上端开口，下端连通的 容器，叫做连通器。 连通器里的液体不流动 时，各个容器里的液面 高度总是相同的。
1 连通器 自 动 喂 水 器
连通器的应用－过路涵洞
三峡船闸－－世界上最大的连通器
三峡大坝
打开上游阀门A，闸室和上游水道 构成了一个连通器。
h
液柱对它底面的压力:F=_G___
ss
液体内部h深度处的压强为： p＝
F
S
ρgS
=(
人教版物理八年级下册课件 9.2液体的压强(共26张PPT)
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午12时13分21.11.1612:13November 16, 2021
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月16日星期二12时13分48秒1 2:13:4816 November 2021
甲
乙
2、两形状完全相同的圆柱
形容器,装有质量相等的水
A
和煤油。在距容器底高度
相等的A、B两点哪个压强大。 甲(水)
B 乙(煤油)
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午12时13 分48秒下午12时13分12:13:4821.11.16
一．液体压强的规律
证明：
液体静止，设想U形管下部正中
有一小液片AB，且F左=F右,又因 为S左=S右,由P=F/S可知p左=p右， 即ρgh左=ρgh右,所以h左=h右, 左右两管中的液面相平。
p左
p右
连通器应用广泛，如四川自贡盐场的自流井、船闸
三、液体压强的传递
１、帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强，
能够大小不变地被液体向各个方向传递。
（由实验现象总结规律）：
• 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月16日星期二12时13分48秒1 2:13:4816 November 2021
甲
乙
2、两形状完全相同的圆柱
形容器,装有质量相等的水
A
和煤油。在距容器底高度
相等的A、B两点哪个压强大。 甲(水)
B 乙(煤油)
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午12时13 分48秒下午12时13分12:13:4821.11.16
一．液体压强的规律
证明：
液体静止，设想U形管下部正中
有一小液片AB，且F左=F右,又因 为S左=S右,由P=F/S可知p左=p右， 即ρgh左=ρgh右,所以h左=h右, 左右两管中的液面相平。
p左
p右
连通器应用广泛，如四川自贡盐场的自流井、船闸
三、液体压强的传递
１、帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强，
能够大小不变地被液体向各个方向传递。
（由实验现象总结规律）：
• 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
人教版八年级物理下册课件：9.2液体的压强 (共40张PPT)
A．甲最大
B．乙最大 C．丙最大 D．一样大
连通器：
上端开口，底部相互连通的容器
思考：下列物体具有什么相同特点？
你观察过吗？壶嘴与壶口哪个高？壶嘴和壶 体中的水位如何?
1.连通器的原理：
4.生活中的连通器
4.连通器—船闸
连通器特点： 当连通器中的水（液体）不流动时，各 个液面在同一水平面上（液面相平）
实际问题：
（ 1 ）拦河水坝是不是设计成上窄下 宽的形状？为什么？
因为液体的压强随深度的增加而增大, 所以越往下越要做得厚实一点.
（2）深水炸弹到了一定的深度会自 动爆炸． （3） 为什么捕捞上岸的带鱼都死 了？（带鱼生活在深海区）
(3)如图所示三个底面积相等的容器，倒入质量
相等的煤油后，则各容器内液体的情形如图， 则容器内底面所受到的压强：（ C ）
1
2
3
将质量相等的水、煤油、水银分别装入底面积相同的 不同容器中，且容器放在水平桌面上，如图所示，试比 较三容器底部受到液体压强的大小关系。（ C ） A. P水 >P煤油 >P水银 B. P水银 >P 水 >P煤油 C. P水 > P水银 >P煤油 D. 无法判断
思考1：那么液体对容器底部会产生压强吗？
现象表明：
因为液体受到重 力作用，所以，液体 对容器底有压强.
思考2：液体对容器壁有压强吗？
现象表明：
因为液体具有流动 性，对容器壁有力 的作用,所以①液体 对容器壁有压强. ②且压强随深度的 增加而增大。
结论：
因为液体受到重力作用和液体具有流 动性，所以，液体对容器底有压强. ，液体对容器壁也有压强.且压强随 深度的增加而增大。
E
h
B．乙最大 C．丙最大 D．一样大
连通器：
上端开口，底部相互连通的容器
思考：下列物体具有什么相同特点？
你观察过吗？壶嘴与壶口哪个高？壶嘴和壶 体中的水位如何?
1.连通器的原理：
4.生活中的连通器
4.连通器—船闸
连通器特点： 当连通器中的水（液体）不流动时，各 个液面在同一水平面上（液面相平）
实际问题：
（ 1 ）拦河水坝是不是设计成上窄下 宽的形状？为什么？
因为液体的压强随深度的增加而增大, 所以越往下越要做得厚实一点.
（2）深水炸弹到了一定的深度会自 动爆炸． （3） 为什么捕捞上岸的带鱼都死 了？（带鱼生活在深海区）
(3)如图所示三个底面积相等的容器，倒入质量
相等的煤油后，则各容器内液体的情形如图， 则容器内底面所受到的压强：（ C ）
1
2
3
将质量相等的水、煤油、水银分别装入底面积相同的 不同容器中，且容器放在水平桌面上，如图所示，试比 较三容器底部受到液体压强的大小关系。（ C ） A. P水 >P煤油 >P水银 B. P水银 >P 水 >P煤油 C. P水 > P水银 >P煤油 D. 无法判断
思考1：那么液体对容器底部会产生压强吗？
现象表明：
因为液体受到重 力作用，所以，液体 对容器底有压强.
思考2：液体对容器壁有压强吗？
现象表明：
因为液体具有流动 性，对容器壁有力 的作用,所以①液体 对容器壁有压强. ②且压强随深度的 增加而增大。
结论：
因为液体受到重力作用和液体具有流 动性，所以，液体对容器底有压强. ，液体对容器壁也有压强.且压强随 深度的增加而增大。
E
h