小学五年级语文日常字词积累
五年级语文上册词语积累
五年级语文上册词语积累第一周描写人物品质的：持之以恒、废寝忘食、鞠躬尽瘁、死而后已第二周描写人物的智慧：足智多谋、博古通今、才华横溢、出类拔萃、第三周描写人物仪态、风貌：文质彬彬、风度翩翩、威风凛凛、神采奕奕第四周表示形势紧急的成语：迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急第五周表示声音极响的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄第六周表示“团结一致”的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心第七周表示“钻研精神”的四字词：废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精第八周表示思想集中的四字词：专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意第九周描写课堂上讨论场面的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休第十周描写场面热闹的成语：车水马龙、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡第十一周描写体育运动比赛场面的四字词：生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈第十二周描写洁白纯洁的成语：洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉第十三周表示“诚信”的成语：言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言第十四周表示“做事果断”的四字词：毅然决然、当机立断、雷厉风行、斩钉截铁第十五周表示“从没有过的”词语：前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例五年级语文下册词语积累第一周含“龙”字的：龙飞凤舞龙腾虎跃画龙点睛虎踞龙盘第二周表“真诚”的：推心置腹精诚所至金石为开一寸丹心第三周表“心愿”的：如梦初醒美梦成真梦想成真梦寐以求第四周表“劳动”的：不劳而获劳有所获日出而作日落而息汗流浃背第五周关于尊严的：晏子使楚嗟来之食卧薪尝胆不卑不亢第六周环境恶劣的：冰天雪地天寒地冻滴水成冰凄风冷雨第七周旅行的成语：游山玩水跋山涉水走南闯北游历天下第八周十二生肖：鼠目寸光牛气冲天虎虎生威龙飞凤舞、第九周含“近义词”：省吃俭用手疾眼快心驰神往心惊胆寒第十周含“反义词”：积少成多东倒西歪南辕北辙出生入死第十一周寓言（道理）：掩耳盗铃滥竽充数画龙点睛杯弓蛇影第十二周源自于历史故事的成语：毛遂自荐（毛遂） 负荆请罪（廉颇）卧薪尝胆（勾践） 惊弓之鸟（更羸）第十三周描写人物神态的成语：心旷神怡 愁眉苦脸 目瞪口呆 垂头丧气第十四周描写人的语言的成语：口若悬河滔滔不绝高谈阔论豪言壮语第十五周描写谦虚的成语不骄不躁戒骄戒躁洗耳恭听慎言谨行。
人教部编版小学五年级语文上册《古诗三首》知识全解
《古诗三首》知识全解【字词积累】会认的字乃（nǎi）熏（xūn）亥（hài）恃（shì）擞（sǒu）会写的字【层次结构】结构梳理《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》主题归纳《示儿》《示儿》是南宋诗人陆游临终时写的，是绝笔，也是遗嘱。
全诗表达了诗人对南宋统治者屈辱求和、苟且偷安的无比愤慨，以及对收复失地、统一祖国的无比渴望。
表现了诗人深沉的爱国之情。
《题临安邸》此诗是一首政治讽刺诗，是针对南宋统治者苟且偷安的黑暗现实而作，表达了诗人对国家命运的深切忧虑，对统治者的辛辣讽刺和严厉警告。
《己亥杂诗》全诗层次清晰，共分为三个层次。
第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。
第二层，作者指出要改变这种沉闷和腐朽的现状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。
暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。
第三层，作者认为这样的力量来源于人材，而朝廷应该做的就是破格荐用人材，只有这样，中国才有希望。
全诗气势磅礴，寓意深刻。
【作者作品】陆游：陆游（1125—1210），字务观，号放翁，南宋诗人。
陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。
陆游一生笔耕不辍，创作的诗歌很多，内容极为丰富。
多抒发政治抱负，反映人民疾苦，批判当时统治阶级的屈辱求和，风格雄浑豪放，表现出渴望恢复国家统一的强烈爱国情感。
代表诗作有《示儿》《游山西村》《卜算子·咏梅》等。
林升：字友云，又名梦屏，南宋诗人，其生平事迹不详。
据说，他是宋孝宗淳熙时代的读书人，曾在临安活动，擅长诗文。
代表诗作有《题临安邸》《长相思》等。
龚自珍：清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。
主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。
他的诗文主张“更法”“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。
代表诗作有组诗《己亥杂诗》，共315首。
人教版小学五年级上册语文第一单元知识点【四篇】
人教版小学五年级上册语文第一单元知识点【四篇】窃读记知识点一、生词窃读炒菜锅勺踮起饿狼惧怕充足屋檐皱眉一碗酸痛支撑书柜二、读读写写招牌担忧急迫惧怕环境知趣光临恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励三、词语积累急匆匆花花绿绿倾盆大雨饥肠辘辘舒舒服服依依不舍四、词语理解：适宜：适合，相宜。
文中指在书店人多，无人注意到我的这种环境与我只读不买的窃读行为相适合。
知趣：知道好歹，不惹人讨厌。
这里指知道常常这样只读不买是惹人讨厌的，每当感觉到书店里店员态度变化时，我就会放下书离开。
饥肠辘辘：饥饿得肚子发出肠鸣音。
白日梦：比喻不能实现的胡思乱想。
文中是说作者在饿着肚子站着苦读中，也梦想着能够有钱;而有钱也不过能吃上一碗面条，再坐下来舒服地读书。
这种最简单的需求对一个穷学生来说像“白日梦〞一样不可能实现。
依依不舍：留恋，不忍别离。
五、概括课文主要内容：主要内容：写小作者因为买不起书，放学后偷偷地躲在书店里读书的事。
六、句子理解：句子1：我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
通过小作者的动作描写，写出了书店顾客之多，更表现了我读书的如饥似渴。
句子2：急忙翻开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
“贪婪〞是指贪得无厌，没有满足的时候。
这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我〞比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。
写出了“我〞强烈的求知欲，对读书的渴望。
句子3:我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好似说：“这雨，害得我回不去了。
〞其实，我的心里却快乐地喊着：“大些!再大些!〞这句话通过对发愁的表情和快乐的内心比照描写，写出“我〞为雨天能够有个充足的理由读书而快乐无比，更加表现出了“我〞对读书的喜爱。
句子4：我合上书，咽了一口唾沫，好似把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
作者用一个动作，写出了此时的“我〞尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感，收获了知识与智慧。
完整版人教版小学五年级语文基础知识积累大全
人教版小学五年级语文基础知识累积大全（青塘小学五年级语文备课组整理）第一部分词语累积五年级上册描述英豪人物的词语：同仇人忾无所惧怕勇往直前前赴后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然激情壮志不骄不躁历尽艰险奋斗图强励精图治万众一心视死如归任重道远再接再砺课文四字词语累积：倾盆大雨绝不疑心能书善画风欺雪压顶天立地垂头折节平稳无恙难舍难分银光闪闪谨言慎行不容争论恋恋不舍欢声笑语褴褛不堪满怀信心自始自终举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意山南海北奇珍奇宝忿忿不平斩钉截铁万水千山四周八方排山倒海饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津乐道天长地久如痴如醉浮想联翩囫囵吞枣囫囵吞枣离合悲欢牵肠挂肚急不行待不问可知如出一辙别出心裁别出心裁大显身手问心无愧念念不忘沥悉心血享有盛名香飘十里齐心协力古往今来庞然大物气象万千星罗云布如获珍宝心灵手巧纷至沓来纷至沓来受用不尽轻松自在不漏声色失魂落魄响彻云霄大吃一惊喋喋不停火上加油他日方长局促不安聊胜于无绝壁绝壁忘餐废寝正直直正关于磨砺意志的成语：精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰辛优秀不骄不躁千里迢迢丹诚相许风雨无阻坚毅不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困南征北战南征北战描述人物的成语：举止高雅仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神彩奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大模大样点头哈腰低声细语巧言如簧娓娓动听语重心长课文四字词语累积：一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体为非作恶运行自如苦思冥想真话实说面不改色安居乐业雪中送炭玉石俱焚深情厚谊势不能够挡趔趔趄趄价值万金义正言辞物归原主战无不胜战无不胜负荆请罪齐心戮力自有妙用神机秒术手疾眼快精神抖擞膀大腰粗敛声屏气放诞无礼转悲为喜家家户户莞尔一笑五彩斑斓如花似锦目不暇接耐人回味纵横交错控制自如慌乱失措精神饱满美轮美奂银装素裹严阵以待始料不及狼多肉少忘餐废寝笨头笨脑乱七八糟圆满无缺不惜代价了如指掌乐不能够支如火如茶无边无际昏迷不醒气味奄奄急不能够待辛辛苦苦一声不吭踉蹒跚跄明光明亮乐不能够支神工鬼斧伸头缩颈抓耳挠腮将信将疑兴致勃勃妙不能够言完美无缺听而不闻南征北战举止高雅载歌载舞摇头摆尾繁花似锦含情脉脉大饱眼福目不暇接归类累积描述春季的词语：春暖花开万物复苏桃红柳绿桃红柳绿草长莺飞描述夏季的词语：烈日似火赤日炎炎汗流浃背暑气逼人烈日当空描述秋季的词语：红叶似火天高气爽果实累累丹桂飘香落叶纷飞描述冬季的词语：滴水成冰雪窖冰天寒风刺骨雪花飞舞白雪皑皑描述老师的词语：知识渊博平易可亲平易可亲为人师表含反义词的词语：收罗密布东张西望弄假成真三长两短南征北战含近义词的词语：喃喃自语确实不移大惊小怪苦思冥想东张西望含数字的词语：全心全意片言只语四周八方心神不定完美无缺含动物名称词语：亡羊补牢刻舟求剑画龙点睛恃强凌弱龙争虎斗含颜色名称词语：是非黑白花红柳绿黑白相间一清二白青云直上出自寓言故事的词语：自欺欺人画蛇添足叶公好龙拔苗滋长含炫耀色彩词语：坚毅不屈视死如归舍己救人光明正大视死如归含责备色彩词语：贪生畏死狐群狗党胡作非为阴险狡诈见利忘义描述心情快乐的词语：乐不能够支欣喜若狂心花绽开欣喜若狂表示忧愁的词语：垂头丧气忧愁满腹愁肠欲断一筹莫展内心不安表示笑的词语：哄堂大笑畅怀大笑高快乐兴喜笑脸开笑脸可掬描述人物心情忧愁的词语：心急如焚火燎眉毛局促不安急不能够待abb 式：红彤彤绿油油黑糊糊亮晶晶阴森沉圆溜溜aabb 式：口口声声子后辈孙光明正大一五一十高快乐兴abab 式：研究研究考虑考虑商议商议打听打听打扮打扮abcc 式：露宿风餐赤胆忠心谨言慎行活力盎然气喘吁吁aabc 式：井井有条举止高雅洋洋欢喜津津乐道楚楚动人abac 式：无牵无挂谢天谢地喃喃自语不知不觉可歌可泣含比喻特色：水平如镜红叶似火骨瘦如柴江山如画第二部分句子累积第九册有关读书的名言：一日无书，百事荒凉。
部编五年级语文上册基础知识字词句积累篇
五年级语文上册基础知识汇总姓名：（第一单元）1、多音字：的：dí（的确）dì（目的）de（好的）转zhuàn（旋转）zhuǎn（转达）待dài（等待）dāi（待会）咽yān （咽喉）yàn （咽下）yè（哽咽）奔bēn（飞奔）Bèn（投奔）供gōng (提供) g0ng（供品）似sì（似乎）shì（似的）绿lǜ（绿色）lù（绿林）分fēn （十分）Fèn（分外）禁jīn（禁受）jìn（禁止）撒sā（撒谎）sǎ（撒播）差chà（差不多）chā（差别）chāi（邮差）cī(参差) chài（指病愈的意思，可组词“小差”，形容病情小愈）2．易错字饿柜惧撑忧伴侣背诵锅碗盗窃屋檐酸痛豫12（第二单元）难记字音的字：畔（ ） 聒（ ）碎 嗖（ ）2．易错音：泊船 一水间 聒碎 衰老 一缕 玷污 3．易错字 帐 魂 葬 腮 甚 衰（哀）4．多音字 “间”读ji àn ； “万重山”和“意万重”的“重”读сh óng ； “还”读hu án ； “风一更”的“更”读g èng 。
（第三单元）1．易错音即使哺乳处理尽管调节驯良勉强削弱2．易错字特殊仍然上腭肺矮嫌藕断丝连噪音3．多音字夹：强：（第四单元）31．易错音眼睑挣扎络绎不绝成熟垂蔓便宜播种2．易错字附近捕获鱼鳃沮丧告诫实践3．多音字挑：得：（第六单元）41．易错音颤抖攥誊写谨慎2．易错字颤抖废墟爆炸出版慈祥歧途谨慎3．多音字难：血：挨：曲：兴：埋：5（第七单元）1．易错音不可估量（liáng）灰烬（jìn）瑰（guī）宝玲珑（lóng）剔（tī）透绷（běng）得紧紧的嗖（sōu）磨（mò）盘坠（zhuì）入骨髓（suǐ）沉着（zhuó）豪迈（mài）2．易错字玲珑剔透蓬莱宏伟侵入瑰宝眺望崎岖3．多音字6绷磨量佛（第八单元）1、易错音：逶（wēī）迤（yí）远征难（nán）磅礴（bó）只等闲（xián）岷（mín）山尽（jìn）开颜正（zhèng）午排山倒（dǎo）海擎（qíng）着诞（dàn）生瞻（zhān）仰直奔（bèn）2．易错字崖典宾泽奏3．多音字奔蒙更78。
教育部统编版五年级语文上册(部编版五年级上册)背诵与积累知识梳理
部编版五年级上册背诵与积累知识梳理一、词语积累（课文内出现的）笑嘻嘻白皑皑光溜溜皱巴巴白茫茫沉甸甸美中不足铿锵有力指指点点香飘十里神气十足来回跳动微微一笑蹦来蹦去不动声色理所当然山洪暴发溪水猛涨脱鞋挽裤协调有序相背而行清波漾漾人影绰绰绝口不提理直气壮无价之宝负荆请罪同心协力难以置信千真万确原原本本乌云密布狂风怒号倾盆大雨震天动地勤勤恳恳干干净净眉开眼笑一五一十恋恋不舍一张一合晃晃荡荡花花绿绿无拘无束富丽堂皇怒气冲冲自由自在日久天长相依为命不可估量举世闻名众星拱月金碧辉煌玲珑剔透诗情画意天南海北风景名胜留恋其间建筑宏伟奇珍异宝正襟危坐不苟言笑声名远扬莹莹光亮高矮不一纷纷扬扬寸草不生面容清秀闪闪发光身体矫健四肢轻快失魂落魄震耳欲聋酷暑炎夏恍恍惚惚密密层层恋恋不舍千变万化人山人海结结实实认认真真满怀信心一如既往翩翩飞舞蒙蒙细雨夕阳斜照点点归鸦急急匆匆成群结队比翼而飞夜幕降临夕阳西沉心旷神怡熊熊大火不可计数应接不暇面面相觑无边无际大呼小叫官迫民反勉勉强强哭哭啼啼兴旺盛衰闭门不出索然无味津津有味栩栩如生朦朦胧胧无病呻吟自作多情风花雪月流光溢彩如醉如痴浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解一知半解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻花纹驳杂黯然神伤千篇一律天高气爽云淡日丽香飘四野眼泪花花真情实感呕心沥血二、语文园地黄鹤楼送孟浩然之广陵【朝代】唐【作者】李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——【晋】陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。
——【宋】岳飞少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
——【宋】朱熹多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东乞巧【朝代】唐【作者】林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患登鹳雀楼夫君子之行，静以修身，俭以养德。
人教部编版小学五年级语文上册《鸟的天堂》知识全解
《鸟的天堂》知识全解【字词积累】会认的字桨（jiǎng）桩（zhuāng）暇（xiá）会写的字要求掌握的词陆续白茫茫榕树纠正不可计数涨潮树梢应接不暇画眉词语解释灿烂：光彩鲜明耀眼。
陆续：表示前后相继，时断时续。
白茫茫：形容一望无边的白（用于云、雾、雪、大水等）。
纠正：改正（缺点、错误）。
逼近：主动地靠近、接近。
不可计数：不能计算，形容很多。
展示：明显地表现出来。
照耀：（强烈的光线）照射。
本课指叶子十分翠绿明艳。
颤动：短促而频繁地振动。
静寂：指没有声音；很静。
热闹：（景象）繁盛活跃。
应接不暇：原指美景繁多，看不过来。
后形容来人或事情太多，接待应付不过来。
留恋：不忍舍弃或离开。
的确：完全确实；实在。
近义词灿烂——绚烂逼近——临近展示——展现静寂——沉寂陆续——相继茂盛——繁茂纠正——改正留恋——依恋应接不暇——目不暇接不可计数——不计其数反义词灿烂——暗淡茂盛——枯萎静寂——喧闹兴奋——平静不可计数——屈指可数应接不暇——应付自如【层次结构】结构梳理主题归纳《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品，选作课文时有改动。
作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。
宽阔清澈的河流，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画，展示了一派美丽动人的南国风光，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。
【作者作品】巴金（1904年11月25日—2005年10月17日）：男，汉族，四川成都人，祖籍浙江嘉兴。
巴金原名李尧棠，另有笔名佩竿、极乐、黑浪、春风等，字芾甘，中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。
巴金1904年11月生在四川成都一个封建官僚家庭里，五四运动后，巴金深受新潮思想的影响，并在这种思想的影响下开始了他个人的反封建斗争。
1923年巴金离家赴上海、南京等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。
巴金在文革后撰写的《随想录》，内容朴实、感情真挚，充满着作者的忏悔和自省，巴金因此被誉为“二十世纪中国文学的良心”。
人教版小学语文五年级上册 词语解释
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版小学语文五年级上册词语解释. 五年级上册的词语解释饥肠辘辘：饥饿得肚子发出肠鸣音。
依依不舍：留恋，不忍分离。
滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。
毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。
文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。
如醉如痴：形容神态失常，失去自制。
文中指作者读书读到入迷的程度。
浮想联翩：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。
指许许多多的想象不断涌现出来。
文中指作者读书进入意境，产生联想，悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。
1 / 23泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
牵肠挂肚：牵：拉。
形容十分惦念，放心不下。
如饥似渴：形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
不言而喻：喻：了解，明白。
不用说话就能明白。
形容道理很明显。
黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。
. 千篇一律：一千篇文章都一个样。
文中指文章公式化，非常机械、乏味。
大显身手：显：表露，表现；身手：指本领。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 充分显示出本领和才能。
心安理得：得：适合。
自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。
流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。
形容色彩明丽。
守望相助：为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫瞭望，遇警互相通报支援。
本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。
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一、你能说出五十个所以“然”吗？
1（）然而止2（）然不屈3（）然四顾4（）然若失
5（）然而立6（）然拒绝7（）然无声8 （）然长逝
9（）然于心10 ( ) 然不同11（）然前行12（）然大波
13（）然可亲14（）然从事15（）然俯允16（）然成风
17（）然自在18（）然无味19（）然而至20（）然而去
21（）然作色22 ( ) 然可怖23（）然自若24（）然在目
25（）然无恙26（）然大怒27（）然痛哭28（）然大物
29（）然无声30（）然泪下31（）然耸立32（）然命笔
33（）然失笑34（）然而生35（）然出众36（）然若揭
37（）然纸上38（）然视之39（）然成家40（）然露齿
41（）然一笑43（）然决然45（）然不乐46（）然处之
47（）然不解48（）然起敬49（）然神伤50（）然物外
二、你能填出下列句子中的敬辞与谦辞吗?
中国是历史悠久的礼仪之邦,中华民族是有着高度精神文明的民族,在漫长的历史中,汉语里形成了为数众多的敬辞与谦辞.这些敬辞与谦辞至今仍被广泛地应用着.在同别人打交道时使用这些词可以体现一个人的修养和文明程度.请你填出下列句子中的敬辞与谦辞.
初次见面说( ) 好久不见说( ) 请人批评说( ) 求人原谅说( ) 求人帮忙说( ) 求给方便说( ) 麻烦别人说( ) 向人祝贺说( ) 求人看稿说( ) 求人解答说( ) 求人指点说( ) 托人办事说( )赞人见解说( ) 看望别人说( ) 宾客来到说( ) 陪伴朋友说( ) 无暇陪客说( ) 等候客人说( ) 请人勿送说( ) 欢迎购买说( ) 归还原物说( )
三、你能挑出下列词语中的错别字吗?
不记其数( ) 手屈一指( ) 刚复自用( ) 一副字画( ) 事过景迁（）
迫不急待( ) 不容制疑( ) 一迭照片( ) 明辩是非( ) 克苦耐劳（）
唇枪舌箭( ) 搬门弄斧( ) 五彩班烂( ) 感恩带德( ) 前扑后继（）
按步就班( ) 天然屏帐( ) 黄梁美梦( ) 仔细端祥( ) 滥芋充数（）
英雄倍出（）不了了置( ) 义不容词( ) 深刻印像( ) 出奇致胜（）
忧心冲冲( ) 穿流不息( ) 再接再励( ) 直接了当( ) 世外桃园（）
四、填人名，补足歇后语。
( )借东风——巧用天时( )借荆州——有借无还( )进曹营——一言不发( )上梁山——官逼
民反( )打宋江——过后赔礼( )照镜子——里外不是人
答案：
一、你能说出五十个所以“然”吗？
1（戛）然而止2（凛）然不屈3（茫）然四顾4（怅）然若失
5（卓）然而立6（断)然拒绝7（悄）然无声8 （溘）然长逝
9（了）然于心10 (迥) 然不同11（愤）然前行12（轰）然大波
13（蔼）然可亲14（贸）然从事15（）然俯允16（蔚）然成风
17（怡）然自在18（索）然无味19（翩）然而至20（飘）然而去
21（）然作色22 (森) 然可怖23（泰）然自若24（）然在目
25（安）然无恙26（勃）然大怒27（怅）然痛哭28（庞）然大物
29（悄）然无声30（潸）然泪下31（巍）然耸立32（欣）然命笔
33（哑）然失笑34（油）然而生35（）然出众36（昭）然若揭
37（跃）然纸上38（漠）然视之39（卓）然成家40（）然露齿
41（嫣）然一笑43（）然决然45（）然不乐46（泰）然处之
47（）然不解48（肃）然起敬49（黯）然神伤50（超）然物外
二、你能填出下列句子中的敬辞与谦辞吗?
中国是历史悠久的礼仪之邦,中华民族是有着高度精神文明的民族,在漫长的历史中,汉语里形成了为数众多的敬辞与谦辞.这些敬辞与谦辞至今仍被广泛地应用着.在同别人打交道时使用这些词可以体现一个人的修养和文明程度.请你填出下列句子中的敬辞与谦辞.
初次见面说(久仰) 好久不见说(久违) 请人批评说(请多多指教) 求人原谅说(请海涵) 求人帮忙说(劳驾) 求给方便说(借光) 麻烦别人说(打扰) 向人祝贺说(恭喜) 求人看稿说(斧正) 求人解答说(请问) 求人指点说(请赐教) 托人办事说(拜托)赞人见解说(高见) 看望别人说(拜访) 宾客来到说(光临) 陪伴朋友说(奉陪) 无暇陪客说(先失陪) 等候客人说(恭候大驾) 请人勿送说(请留步) 欢迎购买说(光顾) 归还原物说(奉还)
三、你能挑出下列词语中的错别字吗?
不记其数(计) 手屈一指(首) 刚复自用(愎) 一副字画(幅) 事过景迁（境）
迫不急待(及) 不容制疑(质) 一迭照片(叠) 明辩是非(辨) 克苦耐劳（刻）
唇枪舌箭(剑) 搬门弄斧(班) 五彩班烂(斑斓) 感恩带德(戴) 前扑后继（仆）
按步就班(部) 天然屏帐(障) 黄梁美梦(粱) 仔细端祥(详) 滥芋充数（竽）
英雄倍出（辈）不了了置(之) 义不容词(辞) 深刻印像(象) 出奇致胜（制）
忧心冲冲(忡忡) 穿流不息(川) 再接再励(厉) 直接了当(截) 世外桃园(源）四、填人名，补足歇后语。
(孔明)借东风——巧用天时
(刘备)借荆州——有借无还
(徐庶)进曹营——言不发
(林冲)上梁山——官逼民反
(李逵)打宋江——过后赔礼
(猪八戒)照镜子——里外不是人。