《影响固体溶解及速率的因素》实验探究
固体物质溶解的实验报告
一、实验目的1. 了解固体物质溶解的基本原理和影响因素；2. 掌握固体物质溶解实验的基本操作方法；3. 探究不同固体物质在不同溶剂中的溶解度差异。
二、实验原理固体物质溶解是指固体溶质在溶剂中形成均匀溶液的过程。
溶解过程中，溶质分子与溶剂分子之间发生相互作用，使溶质分子从固体状态进入溶液状态。
溶解度是指在一定温度和压力下，每100g溶剂中所能溶解的最大溶质量。
影响固体物质溶解度的因素有：溶质和溶剂的性质、温度、压强等。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：食盐、蔗糖、碘、碳酸钠、氯化钠、氯化钙、氢氧化钠、稀盐酸、蒸馏水、植物油、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、蒸发皿、酒精灯、火柴等。
2. 实验仪器：电子天平、量筒、试管、试管架、铁架台、胶头滴管等。
四、实验步骤1. 实验一：探究固体物质在不同溶剂中的溶解度差异（1）分别取5g食盐、蔗糖、碘，加入10mL水中，观察溶解情况；（2）分别取5g食盐、蔗糖、碘，加入10mL植物油中，观察溶解情况；（3）记录溶解情况，分析固体物质在不同溶剂中的溶解度差异。
2. 实验二：探究温度对固体物质溶解度的影响（1）分别取5g食盐、蔗糖、碘，加入10mL水中，观察溶解情况；（2）将溶液加热至沸腾，观察溶解情况；（3）记录溶解情况，分析温度对固体物质溶解度的影响。
3. 实验三：探究压强对固体物质溶解度的影响（1）分别取5g食盐、蔗糖、碘，加入10mL水中，观察溶解情况；（2）将溶液密封，使用压力泵逐渐增加压强，观察溶解情况；（3）记录溶解情况，分析压强对固体物质溶解度的影响。
五、实验结果与分析1. 实验一结果：食盐在水中溶解，蔗糖在水中溶解，碘在水中不溶解；食盐在植物油中不溶解，蔗糖在植物油中不溶解，碘在植物油中溶解。
分析：固体物质的溶解度与溶剂的性质有关，如食盐和蔗糖易溶于水，而碘不溶于水；而碘在植物油中溶解，说明溶剂的性质对溶解度有影响。
2. 实验二结果：食盐、蔗糖、碘在加热至沸腾时，溶解度均有所提高。
5.研究溶解快慢与哪些因素有关
实验名称：研究溶解快慢与哪些因素有关
实验目的：了解影响食盐溶解的方法，搅拌能否加快方糖的溶解速度
实验器材：烧杯2个、搅拌棒1根、热水、冷水、相同克数的食盐4份.
筷子、方糖、冷水、热水、烧杯、小刀
实验记录：一、1、将两份食盐分别放入烧杯中，用搅拌棒搅拌其中的一杯水。看哪一杯中的食盐溶解的更快。
2、将剩余两份食盐分别放入烧杯中，看哪一杯中食盐溶解的更快。
二、
1.在2个烧杯中分别倒入水温相同的100毫升水。
2.把2块大小相同的方糖同时放入2个烧杯中。
3.把其中一个烧杯中搅拌，另一杯不搅拌。
4．观察
实验结论
1：用搅拌棒搅拌的那杯比不搅拌的那杯溶解的快一些；放入热水中的食盐比放入冷水中的溶解的快一些。
2：A.搅拌的烧杯中方糖溶解的快。
B.切碎的烧杯中方糖溶解的快。
C.热水中的方糖Biblioteka 解的快。D.水量多的烧杯中方糖溶解的快。
物体溶解快慢与哪些因素有关实验报告单
物体溶解快慢与哪些因素有关实验报告单实验目的：观察不同因素对物体溶解速度的影响，探究物体溶解快慢的因素。
实验器材：1.温水浴2.三个相同大小的玻璃杯3.三块相同大小的溶质固体，如砂糖、食盐、小苏打等4.三个计时器5.温度计6.量筒7.称量器实验步骤：1.将相同体积的温水倒入三个玻璃杯中，同时记录初始温度。
2.在第一个杯中加入一块溶质固体，搅拌直至完全溶解，同时用计时器计时。
3.在第二个杯中加入一块溶质固体，不搅拌，只观察溶解过程中固体的溶解情况，同时用计时器计时。
4.在第三个杯中加入一块溶质固体，搅拌直至完全溶解，同时测量杯中溶液的温度变化，同时用计时器计时。
5.记录每个试验的溶解时间和溶液的温度变化。
实验结果：通过实验观察和数据记录，我们得到如下实验结果：第一个杯中，溶质固体在搅拌的情况下完全溶解，所需时间为T1第二个杯中，溶质固体在不搅拌的情况下，溶解了一部分，所需时间为T2第三个杯中，溶质固体在搅拌的情况下完全溶解，所需时间为T3，同时测得溶液的温度变化。
实验讨论：根据实验结果，我们可以得出以下结论：1.溶解快慢与溶质的种类有关：不同的溶质在相同条件下，其溶解速度可能有较大差异。
例如，小苏打的溶解速度可能比砂糖和食盐快。
2.溶解快慢与溶液的搅拌有关：在溶液被搅拌的情况下，溶质与溶剂之间的接触面积增大，溶解速度会加快。
3.溶解快慢与溶液的温度有关：一般来说，溶解速度随着温度的升高而增加。
更高的温度会导致溶质分子的动能变大，使其更容易与溶剂分子相互作用，从而加快溶解速度。
结论：物体溶解快慢与溶质的种类、溶液的搅拌和温度有关。
不同种类的溶质在相同条件下，其溶解速度可能有较大差异。
搅拌溶液可以增加溶质与溶剂之间的接触面积，从而加快溶解速度。
另外，较高的温度可以增加溶质分子的动能，使其更容易与溶剂分子相互作用，从而加快溶解速度。
这些结论对于理解溶解现象的机理以及在实际应用中调整溶解速度具有重要意义。
影响溶解快慢的因素
《《影响溶解快慢的因素》实验报告》实验名称：影响溶解快慢的因素。
实验目标：1.知道可溶解的固体物质在水中溶解的快慢与物体的颗粒大小（面积的大小）、水的温度、水是否被搅动等因素有关。
2.亲历控制单个变量进行对比实验的活动过程。
3.体验探究影响溶解快慢因素的乐趣，感悟科学就在身边，要做爱科学的有心人。
实验材料：2个透明玻璃杯①号和②号、1根筷子、1个水槽（内盛冷水）、热水1壶、食盐、方糖、溶解快与慢实验记录表。
实验内容：1．溶解的快慢可能跟物体的颗粒大小（面积的大小）有关。
2．溶解的快慢可能跟水的温度有关。
3．溶解的快慢可能跟水是否被搅拌有关。
4．综合运用第三种方法的效果是否会更好。
提出问题：物体溶解的快慢与哪些因素有关呢？实验步骤：实验一：溶解的快慢可能跟物体的颗粒大小（面积的大小）有关。
1.实验猜测①物体的颗粒大（面积的大小），溶解慢；物体的颗粒小，溶解快。
②溶解的快慢跟物体的颗粒大小（面积的大小）无关。
2.实验方法与设计①在两只形状大小相同、水量相等的玻璃杯中放入两块大小不一的方糖。
②仔细观察方糖在水中的溶解速度并将相关数据记录在记录表单中。
3.实验条件A：相同因素：①玻璃杯的形状大小。
②水量的多少。
③两杯水的温度。
④投放方糖时要同时同步同高度。
B：不同因素：两块方糖的大小不同（物质颗粒粗细不同）。
4.实验操作（边操作边记录，见附表1）5.实验结论物体颗粒越粗（面积大）溶解速度越慢，物体颗粒越细（面积小）溶解速度越快。
实验二：溶解的快慢可能跟水的温度有关。
1.实验猜测①玻璃杯中水的温度越高溶解速度越快。
②溶解速度快慢跟水的温度高低无关。
2.实验方法与设计①在两只形状大小相同，水量相等但水温不同的玻璃杯中放入两块形状大小质量完全相同的方糖。
②仔细观察方糖在水中的溶解状况并将相关数据记录在记录表中。
3.实验条件A：相同因素：①玻璃杯的形状大小。
②水量的多少。
③两块方糖的大小。
④投放方糖时要同时同步同高度。
最新九年级下册化学课件：影响溶质溶解快慢的因素
第七章 溶 液
(2)从中选出一个因素，通过实验证明你的预测，实验方案 是 _____搅__拌__：__在__两__个__相__同__的__烧__杯_中__各__放__入__5_0__m_L_的__温__度__相__同__的__水__，__ _分_别__放__入__颗__粒__大__小__一__样__的__2__g__蔗__糖__，__只__在__一__个__烧__杯__中__搅__拌__，__观___ _察_记__录__两__个__烧__杯__中__蔗__糖__完__全__溶__解__所__需__的__时__间__(_或__温__度__：__在__两__个__相__ _同_的__烧__杯__中__分__别__放__入__5_0__m_L_的__热__水__和__冷__水__，__然__后__分__别__加__入__颗__粒__大__ _小_一__样__的__2__g_蔗__糖__，__观__察__并__记__录__两__个__烧__杯__中__蔗__糖__完__全__溶__解__所__需__的__ _时_间__)____________。
[注意] 设计实验探究影响溶质溶解快慢的因素时，对比 的实验间只控制一个变量。
第七章 溶 液
互动探究
探究点一 溶液的形成 [情景展示]认识溶解现象
在3支试管中各加入少量硫酸铜、酒精和泥沙，然后再各 加入约10 mL水，充分振荡后，还能看到这三种物质吗？
第七章 溶 液
[问题探究]所有物质都溶于水吗？什么是溶液？溶液由 什么组成？
探究点二 影响物质溶解速率的因素 [情景展示]
溶解速率：A1____B1，A2____B2，A3____B3。
溶解的速度创新实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景溶解速度是指固体或液体在溶剂中溶解的速率，是衡量物质溶解性能的重要指标。
在许多领域，如药物制剂、食品加工、化工生产等，溶解速度的研究具有重要意义。
本实验旨在探究影响溶解速度的因素，并提出提高溶解速度的创新方法。
二、实验目的1. 分析影响溶解速度的因素；2. 探索提高溶解速度的创新方法；3. 评估创新方法对溶解速度的影响。
三、实验材料1. 实验试剂：氯化钠、氯化钙、碳酸钠、稀盐酸、乙酸乙酯等；2. 实验仪器：烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、蒸发皿、天平、温度计、计时器等；3. 实验工具：电子秤、量筒、滴管、剪刀等。
四、实验方法1. 影响溶解速度的因素分析（1）实验一：探究温度对溶解速度的影响将一定量的氯化钠固体分别加入装有等量水的烧杯中，分别置于不同温度的水浴中，记录溶解时间。
（2）实验二：探究搅拌对溶解速度的影响将一定量的氯化钠固体加入装有等量水的烧杯中，分别进行不同强度的搅拌，记录溶解时间。
（3）实验三：探究固体粒度对溶解速度的影响将不同粒度的氯化钠固体分别加入装有等量水的烧杯中，记录溶解时间。
2. 提高溶解速度的创新方法（1）实验四：加入助溶剂将一定量的氯化钠固体加入装有等量水的烧杯中，加入适量助溶剂，如碳酸钠，观察溶解速度的变化。
（2）实验五：超声波辅助溶解将一定量的氯化钠固体加入装有等量水的烧杯中，采用超声波辅助溶解，观察溶解速度的变化。
（3）实验六：表面活性剂将一定量的氯化钠固体加入装有等量水的烧杯中，加入适量表面活性剂，如十二烷基硫酸钠，观察溶解速度的变化。
3. 评估创新方法对溶解速度的影响（1）对比实验一、实验二、实验三的结果，分析不同因素对溶解速度的影响；（2）对比实验四、实验五、实验六的结果，评估创新方法对溶解速度的影响。
五、实验结果与分析1. 影响溶解速度的因素分析（1）实验一：随着温度的升高，溶解时间逐渐缩短，说明温度对溶解速度有显著影响；（2）实验二：随着搅拌强度的增加，溶解时间逐渐缩短，说明搅拌对溶解速度有显著影响；（3）实验三：随着固体粒度的减小，溶解时间逐渐缩短，说明固体粒度对溶解速度有显著影响。
溶解的快与慢实验报告
溶解的快与慢实验报告引言本实验旨在研究溶解过程的速度与影响因素。
溶解是物质从固态转变为溶液的过程，是化学中非常常见的现象之一。
了解溶解过程的速度及其相关因素对于理解物质的性质具有重要意义，并有助于在工业生产和日常生活中的应用。
实验目的1.观察不同溶质在相同溶剂中的溶解速度差异；2.探究溶解速度与溶质颗粒大小的关系；3.研究温度对溶解速度的影响。
实验材料1.溶质A（小颗粒）；2.溶质B（大颗粒）；3.相同的溶剂。
实验步骤步骤一：准备工作1.将实验室用具清洗干净，确保无杂质；2.准备好所需要的实验材料。
步骤二：溶解速度的差异观察1.取两个透明的试管，标记为试管A和试管B；2.向试管A中加入溶剂，使其装满一半；3.向试管A中加入小颗粒溶质A，将其搅拌均匀；4.向试管B中加入溶剂，使其装满一半；5.向试管B中加入大颗粒溶质B，将其搅拌均匀；6.同时开始计时，观察试管A和试管B中溶质的溶解情况，并记录所用时间。
步骤三：溶解速度与颗粒大小的关系探究1.取两个透明的试管，标记为试管C和试管D；2.向试管C中加入溶剂，使其装满一半；3.向试管C中加入小颗粒溶质A，将其搅拌均匀；4.向试管D中加入溶剂，使其装满一半；5.向试管D中加入大颗粒溶质A，将其搅拌均匀；6.同时开始计时，观察试管C和试管D中溶质的溶解情况，并记录所用时间。
步骤四：温度对溶解速度的影响1.取两个透明的试管，标记为试管E和试管F；2.向试管E中加入较低温度的溶剂，使其装满一半；3.向试管E中加入溶质A，将其搅拌均匀；4.向试管F中加入较高温度的溶剂，使其装满一半；5.向试管F中加入溶质A，将其搅拌均匀；6.同时开始计时，观察试管E和试管F中溶质的溶解情况，并记录所用时间。
实验结果与讨论溶解速度的差异观察根据实验观察，我们发现小颗粒溶质A在溶剂中的溶解速度要快于大颗粒溶质B。
这是因为小颗粒具有更大的表面积，更容易与溶剂接触，从而加快了溶解速度。
冰糖溶解的快慢实验报告
一、实验目的1. 了解影响固体物质溶解速度的因素。
2. 探究冰糖溶解速度与颗粒大小、水温、搅拌速度之间的关系。
3. 通过实验验证理论，加深对溶解过程的理解。
二、实验原理固体物质在溶解过程中，溶质分子与溶剂分子之间发生相互作用，溶质分子逐渐从固态转移到溶液中。
影响溶解速度的因素包括：溶质颗粒大小、溶剂温度、搅拌速度等。
三、实验材料1. 冰糖：大块冰糖、研磨碎冰糖2. 水：蒸馏水3. 烧杯：2个4. 玻璃棒：2根5. 秒表：1个6. 温度计：1个四、实验步骤1. 准备实验材料，将大块冰糖和研磨碎冰糖分别放入两个烧杯中。
2. 分别量取100mL蒸馏水，倒入两个烧杯中。
3. 将温度计放入烧杯中，记录水温。
4. 用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水，观察溶解速度。
5. 在搅拌的同时，用秒表记录溶解时间。
6. 实验重复3次，取平均值。
7. 将研磨碎冰糖倒入另一个烧杯中，重复步骤4-6，观察溶解速度。
8. 改变水温，重复实验，观察溶解速度的变化。
五、实验结果与分析1. 大块冰糖溶解时间：平均为5分钟。
2. 研磨碎冰糖溶解时间：平均为2分钟。
3. 在搅拌的情况下，溶解速度明显加快。
4. 随着水温的升高，溶解速度明显加快。
六、结论1. 溶质颗粒大小：研磨碎冰糖的溶解速度明显快于大块冰糖，说明颗粒越小，溶解速度越快。
2. 水温：随着水温的升高，溶解速度明显加快，说明水温对溶解速度有显著影响。
3. 搅拌速度：搅拌可以加快溶解速度，说明搅拌可以增加溶质与溶剂的接触面积。
七、实验讨论1. 实验中，大块冰糖的溶解速度较慢，可能是由于大块冰糖的表面积较小，与溶剂的接触面积有限，导致溶解速度较慢。
2. 实验中，搅拌可以加快溶解速度，是因为搅拌可以增加溶质与溶剂的接触面积，使溶质分子更容易进入溶剂中。
3. 实验中，水温对溶解速度有显著影响，是因为水温升高，溶质分子的热运动加剧，增加了溶质分子与溶剂分子之间的碰撞频率，从而加快了溶解速度。
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《影响固体溶解及速率的因素》专题复习
二、典例解析
例1、（2011·长沙）某兴趣小组利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下：Ⅰ、称取六份冰糖和一份食盐，每10g为一份，并将其中五份冰糖研磨成粉末。
请你对他们的实验设计进行分析：
(1)根据上述设计，你认为他们准备研究的影响因素是，
其中不影响物质溶解性的因素是。
(2)根据第四组实验与前三组实验的比较，你可以得到的结论是。
【解析】本题考查影响物质溶解性的因素，可通过对每组实验的对比找出其控制的变量，然后再联想相关的知识来解答。
分析前三组实验可知，控制的变量分别是“溶剂的种类”、“固体的状态”、“固体的种类”。
单独看第四组，无法确定其控制的变量，但把它同第二组或第三组进行对比后就不难发现，第四组控制的变量是“温度”。
解题时须明确的是：影响物质溶解性的因素是溶质和溶剂的种类以及温度；而溶质的颗粒大小（即固体状态）、是否搅拌、溶剂质量的多少只会影响物质的溶解速率，不能溶解物质的溶解性。
【答案】(1)固体种类、溶质颗粒的大小、温度、溶剂种类、溶剂质量；溶质颗粒的大小、溶剂质量
(2)温度升高溶解速率加快(其它合理答案亦可)
例2、（2009·济宁）控制变量是科学探究的重要方法之一。
小华同学实验中发现：把质量相等的不同物质放入同样一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多。
是哪些因素影响着物质溶解的快慢与多少呢？
请你参考下表硝酸钾的溶解度随温度的变化关系，以硝酸钾为例，选择一种可能影响硝酸钾溶解快慢
的因素设计实验进行探究：
①影响因素：
②实施方案：
③通过实验得出。
实验中，控制不变的
因素是。
【答案】①温度②取两只小煤球杯，分别加入2克硝酸钾；在其中一只烧杯中倒入10mL冷水，另一只烧杯中倒入10mL热水。
③硝酸钾在热水溶解快，在冷水中溶解慢硝酸钾和水（其他合理答案也可）
例3、如果你在日常生活中留心观察，不难发现很多因素都能影响固体在水中的溶解速率。
某兴趣小组利用家中的材料采用控制变量法对此进行了研究：
（1）由此实验可得出的结论：。
（2）你认为还影响固体物质在水中溶解的速率，请写出实验方案加以验证。
实验中，你控制不变的量是。
（3）为了更快的冲好一杯咖啡，你的做法是。
【答案】（1）溶质的颗粒越小，溶解的速率越快；搅拌可以加快溶质的溶解速率（2）温度；取相同质量的块状冰糖，加入到质量相同、温度不同的水中，观察比较冰糖溶解速率的快慢；冰糖的质量、形状和水的质量（3）用温度较高的水冲咖啡，加水后要不断搅拌。