《三年级数学寄书》PPT课件

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北师大版三年级下册数学《寄书》课件.ppt

答：笑笑的钱最多。
元角 2 2. 5 + 3. 6
元角 5. 2 - 3. 8
船浆长1.3米，露出水面部分是1.1 米，伸入水中的部分长多少米？
（把下面算式中的错误改正过来）
元角 2. 7 +2. 7
4. 4
改正：
元角 10. 6
- 5 . 9 改正：
5. 5
（两车相碰先做加法，再做减法。）
告示今年粮食获得了大丰收，地主老爷为了表示他的谢意，现出了一道题目，如果谁能答对，就免除所有佃户一成的田租，如果答错了，所有佃户加租二倍。三日内有效。
题目一只羊卖15.60元，一只鸡卖2.80元，一只羊和一只鸡一共卖多少钱？一只羊比一只鸡多卖多少钱？
告示今年粮食获得了大丰收，地主老爷为了表示他的谢意，现出了一道题目，如果谁能答对，就免除所有佃户一成的田租，如果答错了，所有佃户加租二倍。三日内有效。
练一练
• 元角 • 1. 8 + 3. 5
1
5. 3
元角 5. 6 - 2. 3
3.3
元角 6. 8 - 5. 8
1.0
元角 8. 3 + 6. 7
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15.0
×
改正：
11.5 + 21.7
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改正：
28.8 - 2.7
×
×
改正：
10.6
- 3.2
26 .1
7. 4
21.8 + 14.5 = 36.3（元） 40 > 36.3
-
1
5 2
.-16 . 81
5 2 2
6一定要对齐， 8不够减时，向 8前一位借一当

北师大版数学三年级上册《寄书》认识小数

算一算，妙想一共要付多少元？
用“进一法1”.把6＋121.82元.8＝看成13元,把 1.6元看成2元，13+2=15(元) 所以邮费一定小于15元。
把两个邮费用“去尾法”,
12+1=13(元)
所以邮费一定大于
13元。
1.6＋12.8＝ 14.4（元）
1元＋12元＝13元
6角＋8角＝14角＝1元4角
答：35元不够。
21.80+14.50＝36. 30(元 ) 答：实际需要36.30元。
2.用竖式算一算。
3.5+5.7= 9.2
3.5 ＋ 51. 7
9 ·2
15.6－3.8=11.8 1 5·. 6
－ 3.8 1 1 ·8
5.8+2.7= 8.5
5.8 ＋ 21. 7
8 ·5
8.6－2.9= 5.7 8·. 6 － 2.9 5 ·7
13元＋1元4角＝14元4角
14元4角也就是 14.4元。
1.6元＝16角 12.8元＝128角
16 ＋ 1 21
184 4
144角也就是14.4元。
元角
1.6
＋ 1 21. 8
Hale Waihona Puke 114 42
3
答：妙想一共要付14.4元。
• 妙想付了15元，应找回多少元？
15元－14元＝1元 1元＝10角 10角－4角＝6角 6角也就是0.6元。
小数加与减,计算很简单。小数点对齐,末位开始算。满十就进一,不够减退一。小数点找好,对齐数位点。
《寄书》认识小数
北师大版数学三年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师

《三年级数学寄书》课件

总结词
培养问题解决与创新能力
要点二
详细描述
学习应用题的解析方法不仅是为了解题，更重要的是要培养学生的问题解决能力和创新能力。学生需要学会从实际问题中抽象出数学模型，然后运用所学知识进行求解。通过不断的练习和思考，学生的问题解决能力和创新能力可以得到提高。同时，学生也可以在学习过程中发挥自己的创造力，提出新的解题思路和方法。
《三年级数学寄书》ppt课件
目录
• 引言 • 课本内容解析 • 教学方法与技巧 • 课堂互动环节 • 课后作业与复习 • 教师自我反思与总结
01 引言
主题介绍
主题名称
《三年级数学寄书》
适用对象
小学三年级学生
主题内容
通过寄书活动，引导学生掌握数学中的基本概念和计算方法，培养数学思维和解决问题的能力。
采取多种提问方式，如随机提问、集体回答等，以增加学生的参与度。
回答评价
对学生的回答进行评价和反馈，肯定正确的回答，纠正错误的回答。
总结与反思
根据学生的回答情况，进行总结和反思，调整教学策略和方
法。
05 课后作业与复习
作业布置
作业1
作业3
完成课本上的练习题，巩固所学知识点。
家长出题让孩子解答，培养自主学习能力。
教学工具：PPT与实物展示
PPT
利用PPT课件展示教学内容，包括图片、图表和动画等，使教学更加生动形象。
实物展示
通过实物展示，让学生更加直观地了解数学概念的实际应用，增强学生的感性认识。
04 课堂互动环节
小组讨论
01
02
03
04
分组与分工
将学生分成若干小组，每组46人，分工合作，共同探讨数本节课的 Nhomakorabea点与不足

北师大三年级数学下册第一单元1.4《寄书》课件

元角 2 2. 5 + 3. 6
-
元角 5. 2 3. 8
船浆长1.3米，露出水面部分是1.1 米，伸入水中的部分长多少米？
（把下面算式中的错误改正过来）
元角 2. 7 +2. 7 4. 4
改正：
-
元角 10. 6 5. 9
改正：
5. 5
（两车相碰先做加法，再做减法。）
7.6
13.7
2.9
11.8
15.60元/本
14.20元/本
兵兵有30元钱，买一本《快乐天地》和一本《七彩小画报》够吗？
计算小数减法时，小数点对齐，从末位（最后面的一位）减起，哪一位不够减，就从它的前一位借一，借一当十，和这一位原来的数合在一起再减。
课堂作业
1.竖式计算
21.3+7.5= 21.8+7.5= 14.7-3.4= 11.3-3.4=
告示今年粮食获得了大丰收，地主老爷为了表示他的谢意，现出了一道题目，如果谁能答对，就免除所有佃户一成的田租，如果答错了，所有佃户加租二倍。三日内有效。
可恶的地主又要欺榨佃户了，我一定不能让他的坏主意得逞.
题目一只羊卖15.6 元，一只鸡卖2.8 元，一只羊和一只鸡一共卖多少钱？一只羊比一只鸡多卖多少钱？
15.6 ____ -
2.8 12.8 ____=_____
15.6元是 156 角 2.8元是28角元角 1 1 156 15.6 28 + 2.8 128 注意：小数点一 2. 8 1 定要对齐，不够也就是12元8角减时，向前一位借一当十。
告示今年粮食获得了大丰收，地主老爷为了表示他的谢意，现出了一道题目，如果谁能答对，就免除所有佃户一成的田租，如果答错了，所有佃户加租二倍。三日内有效。

北师大版三年级数学下册《寄书》课件

答：笑笑的钱最多。
3月6日
1、列竖式计算。
1.9+2.8 7.4-5.8 35.8+9.7 12.8-9.7
56.2-27.8 53.47+4.25 63.7-37.8 23.1+61.3
2、解决问题。（1）萧萧到超市买东西，花了18.6元，还剩下13.9元，萧萧带了多少钱？（2）朗朗带了50元，买了2本书，还剩下 32.8元，买这两本书花了多少元？
（1）买一份青菜和一份肉片，要多少元？（2）买一份青菜和一份炒蛋，要多少元？（3）买一份肉片比一份炒蛋贵多少元？
（4）买一份饭，一份青菜和一份肉片，共要多少元？
（5）还可以提出那些问题？
点击主题图和人物
一共需要多少元？
1.6 + 12.8 =14 .4 (元)
1.6元 = 16角 12.8元 = 128角 16角+128角=144角也就是14.4元
5. 3
元角 5. 6 - 2. 3
3.3
元角 6. 8 - 5. 8
1.0
元角 8. 3 + 6. 7
15.0
11.5 + 21.7
14 . 2
2 8. 8 -2.7
1. 8
28.8 - 2.7
26 .1
10.6 - 3.2 13.8
6 - 3.2
7. 4
21.8 + 14.5 = 36.3（元） 40 > 36.3
1.6
+ 1 21. 8
1元+12元=13元
14.4
6角+8角=14角=1.4元
13元+1.4元=14.4元
计算时要注意什么?

北师大版三年级数学下册《寄书》PPT课件

1.6元 = 16角 12.8元 = 128角 16角+128角=144角也就是14.4元
1元+12元=13元
6角+8角=14角=1.4元
13元+1.4元=14.4元
计算时要注意什么?
小数进位加法的计算方法：先把小数点对齐，然后按照整数进位加法的计算法则进行计算，哪一位上的数相加满十就向前一位进1，最后在得数上点上小数点，使它与横线上的小数点对齐。
填空:
•
课前复习
4元8角=(
)元
)元 )元( )元( )角=( )角=( )角 )角
• 12元6角=( • 7.4元=(
• 14.3元=(
课前复习
计算：
元角 3. 6 + 6. 2 元角 6. 8 - 5. 1 元角 10. 7 + 2. 2 元角 17. 8 - 0. 4
北师大版三年级数学下册
12.8-1.6=11.2 (元) 1 2. 8 - 1. 6 11. 2
答：2包书的邮费相差11.2元。
思考
小红付给阿姨15元,应找回多少元?
15 – 14.4 ＝ 0.6（元）
15元＝15.0元
1 5 . 0 ＋ 1 4 . 4 0 . 6
答：应找回0.6元。
注意：小数退位减法和整数退位减法也有不同:在小数退位减法里，最高位是个位且小数点后的数位计算结果不为“0”，就不能省略个位上的“0”。
教学目标
1.能独立分析和解决用小数加减法计算可以解决简单问题。 2.能正确处理小数加减计算过程中需要进位或退位的算法问题。 3.体验只需估算就能解决的此类题型的特征。培养估算意识，能结合具体情景进行估算，并能解释估算的过程。

三年级数学(下册)《寄书》

资源大本营
国内快递包裹资例表运距首重1000克 5000克以内续重每500克 5001克以上续重500克 500公里及500公里以内 5.00 2.00 1.00 500公里以上至1000公里 6.00 2.50 1.30 1000公里以上至1500公里 7.00 3.00 1.60 1500公里以上至2000公里 8.00 3.50 1.90 2000公里以上至2500公里 9.00 4.00 2.20 2500公里以上至3000公里 10.00 4.50 2.50 3000公里以上至4000公里 12.00 5.50 3.10 4000公里以上至5000公里 14.00 6.50 3.70 5000公里以上至6000公里 16.00 7.50 4.30 6000公里以上 20.00 9.00 6.00
北师大版数学第六册第一单元
营口实验学校王艳
12.8
元
学习目标
学习引领
体验学习
互联互动
学习目标：
1.能独立分析和解决用小数加减计算可以解决的简单问题，并能正确处理计算过程中需要处理的迚位或退位的算法问题。 2.体验只需要估算就能解决的那些问题的特征，培养估算意识，能结合具体情境迚行估算。 3.通过“寄书”等活动培养观察能力、提出问题的能力以及多角度解决问题的能力。 4.培养学习数学的兴趣和合作意识、交流意识。
第二关：练一练
元角 5. 6 - 2. 3 元角 6. 8 - 5. 8 元角 8. 3 + 6. 7
5. 3
3.3
1.0
15.0
知识闯关第三关：
2 8. 8 10.6 - 3.2 13.8
-2.7
1. 8
11.5 + 21.7 14 . 2

三年级数学下册寄书学习课件北师大版 .ppt

鸡卖 2.80元，一只羊和一只鸡一共卖多少钱？一只羊比一只鸡多卖多少钱？
告示
可恶的地主又要今年粮食获得了大丰
收，地主老爷为了表示
欺榨佃户了，我一定他的谢意，现出了一道
题目，如果谁能答对，就免除所有佃户一成的
不能让他的坏主意得田租，如果答错了，所
有佃户加租二倍。三日
也就是12元8角
借一当十。
告示今年粮食获得了大丰收，地主老爷为了表示他的谢意，现出了一道题目，如果谁能答对，
一只羊和一只就免除所有佃户一成的
田租，如果答错了，所有佃户加租二倍。三日
内有鸡效。一共卖18.40元，
一只羊比一只鸡多
卖12.80元。
题目一只羊卖15.6 元，一只鸡卖2.8 元，一只羊和一只鸡一共卖多少钱？一只羊比一只鸡多卖多少钱？
逞. 内有效。
题目一只羊卖15.6 元，一只鸡卖2.8 元，一只羊和一只鸡一共卖多少钱？一只羊比一只鸡多卖多少钱？
_1_5_.6_ + _2_._8_=_1_8_._4_
15元元+角2元=17元
6角+8角=14角=1 元4角
17元1+15元. 46角=18元4角 15.6元+ 是12516.角8 2.8元是28角
4. 4
改正：
元角 10. 6
- 5 . 9 改正：
5. 5
（两车相碰先做加法，再做减法。）
7.6
13.7
2.9
11.8
15.60元/本
14.20元/本
兵兵有30元钱，买一本《快乐天地》和一本《七彩小画报》够吗？
1 8 .145 6 注意：小数点
+ 218 一定要对齐，也就1是8148元4不角要忘了进位

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1.作业本做P9第1 . 3 小题. 2.考王完成P2第四大题.
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11
奥赛乐园
一个小丑第一天挣了1角钱，第二天挣了2角钱，第三天挣了4角钱，第四天挣了 8 角钱……依次类推，每天挣的钱数是前一天的 2 倍。小丑在10天里一共能挣多少钱？
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义务教育课程标准实验教科书
北师大版三年级数学（下）册
执教：黄振庆
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1
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2
小红在“关爱”活动中主动为贫困山区的小朋友寄书献爱心，她把其中一本书寄给广东山区的小朋友，另一本书寄给了西藏的小朋友，邮费分别是1.6元和12.5元。
邮费分别是 1.6元和12.5元.
1.一共需要多少元邮费？
2.寄西藏的书比寄广东的书邮费贵多少元？
也就是14.1元
计算时h要注意什么?
4
2.寄西藏的书比寄广东的书邮费贵多少元？
12.5 – 1.6 = 10.9.
1 2 . 5 小数部分不够减怎么办？ - 1.6
1 0. 9
答：寄西藏的书比寄广东的书贵10.9元
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练一练用竖式计算: 1.8 + 3.5 = 5.3
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3
邮费分别是 1.6元和12.5元.
1.一共需要多少元邮费？
1.6 + 12.5 =14 .1(元)
元角
1.6
1.6元 = 16角
1元+12元=13元
+ 1 21 . 5
6角+5角=11角=1元1角
12.50元 = 125角 1.6元+12.5元=14.1元 1 4 . 1
16角+125角=141角
6.1 – 5.8 = 0.3
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6
11 . 5 + 2.7
14 . 2
. 28.6 - 2.7 25.9
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1 0. - 3.2
6.8
7
计算接龙大比拼：
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8
联系生活
小红在假期里用压岁钱买书花了 67.5元，她还有32.5元，小红的压岁钱一共有多少元？
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9
本节课你有什么收获？在计算时应注意些什么问题？你还有什么疑问吗？