申论材料的摘抄方法
公务员申论素材积累方法
公务员申论素材积累方法作为一名公务员考试的考生，申论是必不可少的一项考试科目。
而在申论中，积累充足的素材是非常重要的。
本文将介绍一些公务员申论素材积累的方法。
一、多阅读各类资料并做笔记要积累丰富的素材，首先就要注重阅读。
考生可以选择各类资料进行阅读，如新闻报道、政策文件、学术论文等。
在阅读的过程中，可以做好笔记，记录一些重要的观点、数据或实例，这些都可以作为后续申论的素材进行利用。
二、关注社会热点事件社会热点事件是公务员申论的常见素材来源。
考生可以通过多关注新闻媒体的报道，了解社会上正在发生的重大事件，如自然灾害、社会问题、政策变化等。
对这些事件进行深入研究，收集相关的信息和数据，可以为自己的申论提供丰富的素材支持。
三、学习案例分析公务员考试中的申论部分常常需要进行案例分析。
为了提高自己对案例的分析能力，考生可以通过学习案例分析的经验和方法，积累相关的素材。
可以选择一些与公务员相关的案例，了解案例的背景、过程、结果等，并思考其中存在的问题、争议以及解决方案，这些都可以作为素材进行积累。
四、参与实践活动积累素材不仅仅是在书本上获取知识，也需要通过参与实践活动来积累。
考生可以参与社会公益活动、志愿者工作、实习等，通过亲身经历来积累素材。
在活动中可以收集一些有关社会问题、民生热点等方面的实际案例，这样在申论中使用起来会更加有力。
五、分类整理素材在积累了一定的素材后，考生需要进行分类整理。
可以根据不同的主题和类型，将素材进行分类，建立起自己的素材库。
比如可以将素材分为政治、经济、教育、环境等方面，也可以根据案例的类型进行分类，这样在需要用到素材时就能够迅速找到对应的内容。
六、举一反三灵活运用在申论中，考生需要将积累的素材巧妙地应用到论述中。
可以灵活运用已有的素材，进行举一反三的延伸，扩展出更多的观点和论据。
同时，要注意避免简单堆砌素材，而是要通过合理的组织和论证，使得素材能够更好地支持自己的观点和论述。
申论答题如何正确地抄材料？
如何正确“抄”材料？申论是一门客观性较强的科目，有比较客观的评分标准，绝大部分答案要点都来源于资料，意味着我们可以从材料中借鉴答案。
但需要注意的是：“抄”材料要有度、有法，如：摘抄资料中规范词汇、规范表述，但切不可原封不动、整句整段地“抄”，因为大段大段地“抄”有抄袭过度的嫌疑，从而影响得分。
接下来，小粉笔将详细解答如何正确“抄”材料，遇到不适合“抄”的材料怎么办等问题。
一、哪些材料适合“抄”，怎么“抄”？当资料中出现与题干有关的、表述规范的内容时，可直接摘抄为答案要点。
下面，将重点讲解小题中该怎么“抄”规范性表述。
1.规范性表述的特征在资料中反复出现的高频词语，具有高度概括性的词语，表述规范、书面、简洁的用语等，往往是规范性表述。
当这些规范性表述与答题对象（主题和答题要素）相关时，可作为答案要点直接摘抄出来。
2.规范性表述常见位置（1）自然段的首尾处申论资料中，段落首尾句、首尾段一般都起着起承转合或者概括或总结的作用，往往概括了资料或段落的大意，为此，与题干作答对象有关的规范性表述可直接摘抄为要点。
【例】题干要求“根据资料，概括农业生产面临的问题”。
阅读资料“现在种地，不换个种法不行。
对普通农户来说，每亩地的毛收入也就1500元上下，更难的是收成还要承担一定的风险。
种粮大户收益靠规模，但风险也更高。
今年我们市遭遇了自然灾害，对稻米产量影响不小。
另外，现在我们市稻米价格每斤1.6元上下，与去年相比，还是降了1角多。
农民种粮，要面对自然和市场双重风险，真希望党和政府能给我们撑起更强的保护伞。
”段尾句点出段落的核心，说明本段主要讲农业生产面临自然和市场双重风险。
由此可直接摘抄出要点：面临自然和市场双重风险。
（2）有观点的句子观点是不同主体对社会现象和社会观点的评论，如政府、专家学者、群众、媒体等的观点，往往会分析社会现象和社会观点中存在的问题、原因、影响和对策等，很多时候可直接摘抄观点中的关键词作为答案要点。
申论复习应该摘抄什么，怎么摘抄？
申论复习应该摘抄什么，怎么摘抄？“申论复习应该摘抄什么，怎么摘抄?”一文由公务员考试栏目为大家整理提供，希望对大家有所帮助。
更多公务员考试信息请关注本网站!申论材料主要分为理论型材料和事例型材料。
一般来说，理论性材料是可以直接抄的。
出现了事例型材料，在段落里可能会出现关键句，这个也是可以直接抄的。
但是也会出现一种特殊性材料，就是整个信息都是以事例型材料，没有办法直接抄，出现了这样的材料也就说明考生的得分点到了，所以要停留下来，仔细阅读其中的主要内容，从中提炼和归纳关键信息。
如有些调查型材料中，几乎全部都是调查显示，其中有一些调查内容在上个材料中也有提及，在答案中就不需要二次叙述。
但是这里面还有一些材料是值得注意的，如在材料中一个调查结束之后，又出现了“调查同时显示”、“调查还显示”等标志性的信息，一个段落里出现了很多个调查，而调查前的这个标志性的信息其实是在为考生做提示，提示后面可能会出现新信息了。
如：调查同时显示，78名受访农民工表示，通过“朋友介绍”为孩子在城里联系学校;16人表示“从媒体报刊获悉”有关学校信息，5人表示“向城市教育部门咨询”，2人表示由“家乡教育部门推荐”，1人表示“学校主动上门”。
这后面的信息在前面是没有出现过的。
考生在分析中需要理解这几个内容之间的共性。
我们可以看到都是通过什么方式来给孩子联系学校，获知学校信息，并且主动去找信息的比较多，通过各种渠道去获得信息，但是家长在获取信息的时候还是比较困难的。
因此可以提炼出主要信息点：家长获取学校信息渠道窄。
这属于间接地抄。
又如：调查还显示，77.6%的受访农民工表示，孩子“学习成绩一般”或“成绩不好”。
88名受访者表示，“从来没有”或“不一定”有时间辅导孩子学习，占受访者总数的70.4%。
这个调查主要是在说农民工在对孩子上学的事情上不是很重视，而前文中没有对此的描述。
所以从中提炼出主要信息点：部分家长对孩子的学习不够重视。
这同样属于间接地抄。
申论写作素材积累技巧
申论写作素材积累技巧
申论是一项考查应试者需具备的写作能力的考试科目。
在申论写作中，获取素材是非常重要的一步，它关系到文章的内容和逻辑性。
下面是一些
申论写作素材积累的技巧：
2.多角度思考：在日常生活中，观察和思考问题时要多角度思考，不
仅要关注表象问题，还要深入挖掘背后的原因和影响。
例如，一些事件的
发生可能不仅仅是个别人的行为问题，更可能是制度问题、社会心理问题等，这些都是可以成为素材的。
3.收集实例：收集和记忆一些社会实例和事例，特别是一些新闻报道
中的案例。
实例能让文章的论述更有说服力和具体性。
例如，社会公益活动、社会矛盾事件、政治变革等都是可以作为素材的。
4.视野开阔：不仅要关注国内的政治经济，还要关注国际间的交流合作、政治经济情况。
关注国际事务，可以使自己的视野开阔，增加素材的
广度。
5.利用社交媒体：社交媒体上有大量的实时信息，可以通过关注权威
机构、媒体、学者等账号，获取一手、客观的信息。
通过分析网友的评论
和观点，可以了解社会问题的热点和争议，以此作为申论写作的素材。
7.思维导图和关系图：在积累素材时，可以使用思维导图和关系图的
方式进行整理。
通过构建各个主题之间的关联和逻辑，可以更好地整理和
记忆素材。
最后，积累素材需要时间和功夫，不能一蹴而就。
平时要保持对社会
和时事的关注，注意整理和分类素材，使其便于在写作中进行组织和运用。
同时在写作过程中，也要善于举一反三，将各个素材进行组合和拓展，以便更好地展示自己的观点和论述能力。
公务员中的申论素材积累方法
公务员中的申论素材积累方法在公务员考试中，申论是一个重要的考试科目，因此如何积累申论的素材，成为了备考的关键。
以下将介绍几种高效的公务员申论素材积累方法，帮助考生更好地备考。
方法一：阅读报纸与杂志阅读报纸与杂志是积累申论素材的重要途径之一。
考生应该定期阅读新闻报纸，关注国内外的政治、经济、社会等方面的新闻。
此外，政策类杂志也是不可或缺的阅读素材，可以了解到最新的政策动向和社会问题。
通过阅读这些杂志和报纸，可以获得权威信息，拓宽自己的思路，并从中收集各种观点和案例。
方法二：关注热点问题公务员申论经常涉及一些社会热点问题，因此考生需要紧跟时事动态，关注当前的热点问题。
可以通过观看新闻、听取专家的演讲以及参与社交媒体的讨论来了解各种问题。
并且，考生要有自己的观点和思考，对于热点问题提出自己的见解。
方法三：积累典型案例在申论中，典型案例可以丰富文章内容，并提升文章的可信度。
考生可以积累一些典型案例，特别是与社会问题、政策执行以及公共管理等相关的案例。
这些案例可以是历史事件，也可以是当下的社会热点事件。
通过积累典型案例，考生可以更好地运用到自己的作文中，展示自己的知识储备和分析能力。
方法四：参加模拟演练参加模拟演练是提高申论素材积累能力的有效方式。
可以通过参加模拟考试或者组织小组讨论的方式来进行演练。
在模拟演练中，考生可以接触到各种题材的申论题目，增加自己的解题思路和表达能力。
通过与他人的交流与讨论，也可以获得更多的申论素材。
方法五：整理分类存档最后一个方法是整理分类存档。
在积累申论素材的过程中，考生要对收集到的素材进行分类整理，并建立自己的存档系统。
可以按照政治、经济、社会等方面进行分类，这样在备考过程中可以更加方便地查找所需的素材。
同时，考生还可以使用笔记本或者电脑软件等工具，将素材进行存储和备份。
总结起来，公务员中的申论素材积累方法可以通过阅读报纸杂志、关注热点问题、积累典型案例、参加模拟演练和整理分类存档等方式来实现。
申论作文抄写句子技巧
申论作文抄写句子技巧
1. 引用名人名言或经典语录，以增加文采和说服力。
2. 使用修辞手法，如比喻、夸张、反问等，以增强表达的效果。
3. 注意句子的结构多样性，避免重复使用相同的句式或词汇。
4. 恰当运用连接词和过渡词，使句子之间的逻辑关系更加紧密。
5. 保持句子简洁明了，避免冗长和啰嗦的表达方式。
6. 注意掌握语言的准确性，避免使用模糊或歧义的词汇。
7. 句子中的主语和谓语动词要清晰明确，避免出现模棱两可或不完整的表达。
8. 通过使用描绘性词语或形容词来丰富句子的细节描述。
9. 使用简洁明了的词语和短语，避免使用过于复杂或晦涩的表达方式。
10. 避免使用空洞的表达或废话，要力求每个句子都有实质性
的内容。
公务员的申论题素材积累与整理方法
公务员的申论题素材积累与整理方法近年来，公务员考试已成为备受关注的话题，而申论题作为公务员考试的重要组成部分，对考生的表达能力和思维逻辑要求较高。
为了成功备考申论题，考生需要具备丰富的素材积累和整理方法。
本文将介绍一些有效的积累和整理方法，帮助考生提升申论题答题能力。
一、素材积累方法1. 阅读广泛：考生应该平时多读一些新闻、报纸、杂志、书籍等，例如时事政治类、社会热点类、科技进展类等。
阅读可以帮助考生拓宽知识面，增加素材类型。
2. 记录笔记：在阅读过程中，考生应对有价值的信息进行记录和整理。
可以使用笔记本、手机记事本等工具，将观点、数据、案例等方便快捷地记录下来，以备以后使用。
3. 参加讨论和辩论：积极参加讨论和辩论活动，例如与同学、朋友、家人讨论一些社会问题、政治事件等。
这样可以从不同的角度思考问题，得到更多的观点和论证材料。
4. 理论知识学习：理论知识是写好申论题的基础。
考生应该广泛学习政治、法律、经济等方面的基本理论知识，提升自身素质和学识水平。
二、素材整理方法1. 分类整理：根据不同的主题或类型，将素材进行分类整理。
例如按政治、经济、社会等分类，或按问题、原因、影响等分类。
这样可以清晰地组织素材，方便后续的查找和运用。
2. 建立知识网络：通过将素材进行关联和连接，建立一个知识网络。
可以使用思维导图、概念图等工具将不同的素材相互联系起来，形成层次清晰的知识结构。
3. 归纳总结：对于一些重要的素材，考生可以进行归纳总结，形成自己的观点和理论。
这样做可以加深对素材的理解和应用能力。
4. 备选素材：考生应该在备考过程中积累足够的备选素材。
不同的素材可以根据题目的要求和自身的思路进行选择和运用。
总结起来，公务员申论题的备考需要考生具备丰富的素材积累和整理方法。
通过阅读广泛、记录笔记、参加讨论、学习理论知识等方式，考生可以不断积累素材。
而分类整理、建立知识网络、归纳总结、备选素材等方法则可以帮助考生整理素材，形成清晰有序的知识结构，提升申论题的答题能力。
申论作文素材背诵方法
申论作文素材背诵方法
申论作文素材背诵方法：
方法一：阅读大量文献材料
通过阅读各种书籍、报纸、杂志和在线文章，积累大量的素材和观点。
可以关注社会热点、国家政策、时事问题和经济发展等方面的文章，同时也要多读一些经典的文学作品和历史传记，以增加自己对文化、历史和人性的认知。
方法二：整理分类建立素材库
将阅读过的素材整理分类，可以按照政治、经济、社会、文化、科技、教育等不同领域进行分类，也可以按照问题类型进行分类，如环境问题、社会公平问题、教育问题等。
建立一个个人的素材库，以便随时查找和使用。
方法三：运用笔记本和手机应用工具
在阅读素材时，可以使用笔记本随时记录自己的想法和观点，也可以使用手机应用工具记下从阅读中获取的素材信息。
这样一来，不仅能够随时翻阅整理过的素材，也能够在写作时更方便地引用和借鉴。
方法四：进行素材的归纳总结
在积累了一定量的素材之后，可以进行素材的归纳总结。
例如，将某个领域或某个问题的不同观点进行对比并总结，从而形成自己的理解和观点。
也可以将相关的素材进行整合，形成一篇完整的逻辑思路，为写作提供便利。
方法五：多练习模拟题目
通过多次练习模拟题目，将积累的素材灵活运用到不同的题目中去，从而提高对素材的运用能力和写作的速度。
通过不断练习，逐渐增加对各类题目的熟悉度和胜任度，提高申论作文水平。
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申论材料的摘抄方法
申论考试，大多数考生可谓望而却步。
面对大篇幅的文章材料，考生们往往无从下手。
针对这种情况，中公教育团队总结归纳出材料的摘抄方法，希望对广大考生有所帮助!
申论材料主要分为理论型材料和事例型材料。
一般来说，理论性材料是可以直接抄的。
出现了事例型材料，在段落里可能会出现关键句，这个也是可以直接抄的。
但是也会出现一种特殊性材料，就是整个信息都是以事例型材料，没有办法直接抄，出现了这样的材料也就说明考生的得分点到了，所以要停留下来，仔细阅读其中的主要内容，从中提炼和归纳关键信息。
如有些调查型材料中，几乎全部都是调查显示，其中有一些调查内容在上个材料中也有提及，在答案中就不需要二次叙述。
但是这里面还有一些材料是值得注意的，如在材料中一个调查结束之后，又出现了“调查同时显示”、“调查还显示”等标志性的信息，一个段落里出现了很多个调查，而调查前的这个标志性的信息其实是在为考生做提示，提示后面可能会出现新信息了。
如：
调查同时显示，78名受访农民工表示，通过“朋友介绍”为孩子在城里联系学校;16
人表示“从媒体报刊获悉”有关学校信息，5人表示“向城市教育部门咨询”，2人表示由“家乡教育部门推荐”，1人表示“学校主动上门”。
这后面的信息在前面是没有出现过的。
考生在分析中需要理解这几个内容之间的共性。
我们可以看到都是通过什么方式来给孩子联系学校，获知学校信息，并且主动去找信息的比较多，通过各种渠道去获得信息，但是家长在获取信息的时候还是比较困难的。
因此可以提炼出主要信息点：家长获取学校信息渠道窄。
这属于间接地抄。
又如：调查还显示，77.6%的受访农民工表示，孩子“学习成绩一般”或“成绩不好”。
88名受访者表示，“从来没有”或“不一定”有时间辅导孩子学习，占受访者总数的70.4%。
这个调查主要是在说农民工在对孩子上学的事情上不是很重视，而前文中没有对此的描述。
所以从中提炼出主要信息点：部分家长对孩子的学习不够重视。
这同样属于间接地抄。
另外，还有另一种情况。
在一段材料中，莫名其妙的出现了一个调查，可以说是前不着村后不着店，这样的情况也需要引起足够的重视。
比如：
新加坡没有专门制定针对游客文明素质的行为准则，政府长期开展全民思想教育活动，宣传教导人民处世待人要讲究礼貌，针对随地吐痰，乱扔垃圾等不文明举止，新加坡曾开展过长期的教育宣传活动。
与此同时，新加坡将精神文明建设的许多内容都纳入了法制的轨道，针对日常生活中不文明行为进行立法，施以重罚，如随地吐痰、乱扔垃圾和在地铁里抽烟等不良行为要被重罚1000新元(1美元约合1.5新元)，在地铁里吃东西罚款500新元，新加坡禁止在饭食场所(如大排档、咖啡)等吸烟，若有违规，不仅吸烟人受罚，店老板也连带受罚。
1993年，18岁的美国某青年在新加坡搞恶作剧，向汽车喷漆，破坏公物，被法庭判鞭刑6下。
尽管美国舆论强烈反对，新加坡不为所动，后因美国总统克林顿求情，鞭刑减至4下。
这个事例给世人留下了深刻的印象，使得外国人在新加坡旅游时特别注意自己的言行举止是否文明。
在后面突然出现了美国青年的例子，而上文都是在说具体的方法，其材料主要是以理论性材料为主，可以直接从中知道新加坡的做法是开展长期的思想教育活动、立法、重罚，这些都是直接抄的。
但是在后面突然出现例子，这时候就要引起考生的足够重视。
从这个例子中我们可以看到，新加坡在确定好惩处方式之后，是不为外界所干扰的，在执法的过程中非常严格。
因此就可以从中提炼出信息点：新加坡的执法很严格。
这同样是间接地抄。
除此之外，还有隐晦的抄。
这主要体现在作文中。
很多考生在写作文的时候找不到论据，就想去材料中摘抄。
但是如果直接抄材料可能会被扣分，这时就可以隐晦的抄。
主要方法是用自己的语言将材料中的例子复述下来，或者用排比、递进等表达方式将材料中的例子进行高度概括后作为论据使用，使整个行文风格接近，才能在作文中达到事半功倍的效果。
总而言之，考生在平日的复习中，要多加练习，逐渐掌握这种方法，这样才能在考试中立于不败之地!。