山西省太原市2015-2016学年七年级上学期期末考试生物试题解析(解析版)
一单项选择题（每小题2分，共30分）1、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句古诗所描写的影响桃花开放的生态因素主要是A.温度B、水C、土壤 D.阳光【答案】 A【解析】试题分析：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。
才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。
考点: 环境对生物的影响。
2、“落红不是无情物，化作春泥更护花，根据生态系统各组成成分的功能可知，将“落红”化作“春泥”的是A、生产者 B消费者C、分解者 D.阳光【答案】 C【解析】试题分析：“落红本是无情物，化做春泥更护花”说的就是分解者把落花这种植物的遗体、遗物分解成了无机物，归还土壤，再被植物吸收利用。
考点: 生态系统的组成及各部分的作用。
3、组成染色体的主要物质是A．DNA和糖类B、蛋白质和脂类C、蛋白质和糖类 D.DNA和蛋白质【答案】 D【解析】试题分析：组成染色体的主要物质是DNA和蛋白质。
考点: 染色体、DNA和基因的关系。
4、正常情况下，下图中A细胞与其分裂成的a、b两细胞中染色体数目的关系是A、a、b中的染色体数目均是A中的两倍B、a、b中的染色体数目均与A中的相等C、a、b中的染色体数目均是A中的一半D、a、b中的染色体数目均与A中的不相等【答案】 B【解析】试题分析：细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。
在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。
这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
因此这些细胞的染色体数目相同。
考点: 细胞分裂的基本过程。
5、棉花叶肉细胞具有而人体口腔上皮细胞中没有的结构是：A、细胞核和叶绿体B、细胞壁和线粒体C、细胞膜和液泡D、细胞壁和叶绿体【答案】 D考点: 动植物细胞的异同点。
6、实验中，小丽把一些黑米粉洒到草履虫培养液中，几分钟后制成临时装片放在显微镜下观察，发现有些草履虫的某种结构变成了黑色，这种结构是A、伸缩泡B、收集管C、食物泡D、细胞核【答案】 C【解析】试题分析：草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。
口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收。
在草履虫培养液中加入适量碳素墨水，墨水会随食物通过口沟进入草履虫体内的食物泡中，因此被染成黑色的结构最可能是食物泡。
考点: 观察草履虫。
7、取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，从其表面撕下一层薄皮，这层薄皮属于A、机械组织B、营养组织C、输导组织D、保护组织【答案】 D【解析】试题分析：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能。
保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。
如番茄的表皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织。
考点:植物的几种主要组织以及功能。
8、下列几种生物（图片大小与实物大小无关）中没有细胞结构的是：【答案】 B【解析】试题分析：病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成。
考点: 病毒的形态结构及生命活动特点。
9、西瓜果实中有多粒种子，这是因为其花的结构中有多个A、胚珠B、子房 C.雌蕊 D、柱头【答案】 A【解析】试题分析：绿色开花植物完成受精作用后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，种子的数目取决于胚珠的数目，因此，西瓜果实中有许多种子。
这是因为西瓜花的结构中有多个胚珠。
考点: 果实、种子的形成。
10、右图是植物根尖结构模式图下列有关叙述正确的是A、①是吸收水分和无机盐的主要部位B、②处的细胞具有较强的分裂能力化作C、③处的细胞没有细胞壁D、④具有保护作用，主要由导管细胞构成【答案】 A【解析】试题分析：①成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位。
A正确；②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐，B错误；③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，C错误；④根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，D错误。
考点: 根尖的结构特点和功能。
11、呼吸作用的实质是A、合成有机物，储存能量B．合成有机物释放能量C、分解有机物释放能量D、分解有机物，储存能量【答案】 C【解析】试题分析：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。
因此呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量。
考点: 呼吸作用的实质。
12、绿色植物呼吸作用与光合作用的共同点是A、都需要在光下进行B、都有物质变化和能量变化C、进行的场所相同D、所利用的原料相同【答案】 B【解析】试题分析：光合作用和呼吸作用既相互对立有相依存，光合作用的实质是制造有机物储存能量，呼吸作用的实质是生活细胞分解有机物释放能量。
考点: 绿色植物的光合作用和呼吸作用的区别与联系。
13、下图是探究绿色植物呼吸作用的一个演示实验（对照组略）其探究的是植物的呼吸作用A、是否吸收了热量 B.是否放出了二氧化碳 C、是否吸收了氧 D、是否放出了热量【答案】 B【解析】试题分析：细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。
图示要验证植物呼吸作用放出二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
考点: 探究植物的呼吸作用。
14、下面是生物体中几组相关结构之间的关系图，其中表示正确的是【答案】 D【解析】试题分析：胚是种子的主要结构，它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分，是植物体的幼体，A错误；细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传信息的载体，一个DNA分子上有许多个基因。
基因是具有特定遗传信息的DNA片段，B错误；雌蕊由柱头，花柱和子房组成，C错误；动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，D正确。
考点: 生物体的结构层次。
15、下列有关绿色植物在生物圈水循环中作用的叙述中，不正确的是A、植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降雨量B、一片森林就是一座绿色水库C、树林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，可补充地下水D、植物的蒸腾作用会使土壤中的水分大量散失，不利于生物圈的水循环。
【答案】 D【解析】试题分析：绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以气体的形式散发到大气中的过程。
植物体不断从土壤中吸收水分，通过蒸腾作用散发到大气中，可提高大气湿度，增加降雨量，A正确；森林生态系统有“绿色水库”之称，具有涵养水源，保持水土的作用，B正确；森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水，C正确；植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，利于生物圈的水循环，D错误。
考点: 绿色植物在生物圈水循环中的作用。
二、非选择题（70分）16、连线(5分) 请将我国的几种植被类型与其特点用线连接起来：A、草原a、土壤贫瘠，植物种类十分贫乏B、荒漠b、全年高温多雨，植物种类特别丰富C、热带雨林c、四季分明，冬季植物大多落叶D、落叶綢叶林d、夏季温凉、冬季严寒以松、杉等植物为主E、针叶林e、半干旱气候，多为草本植物【答案】【解析】试题分析：组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物；荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠．荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物十分耐旱；热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大；落叶綢叶林四季分明，冬季植物大多落叶；针叶林夏季温凉、冬季严寒以松、杉等植物为主。
考点: 生态系统中的类型。
17（10分）生物圈中已知的绿色植物有50余万种，生物学家根据其形态结构等方面的特征将其分为藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群（如下面的概念图）。
请你根据所学知识回答问题：（1）写出A～G所代表的内容（2）被子植物是自然界中最高等的植物，它们一般都具有非常发达的_________组织，保证体内水分及其他各种营养物质的运输畅通无阻；它们一般都能开花结果，所结的__________能够保护里面的种子有的还能帮助种子进行______________，因此它们成为陆地上分布最为广泛的植物家族。
【答案】（1）孢子；种子；藻类植物；蕨类植物；裸子植物；一片；两片；（2）输导组织；果实；传播。
【解析】试题分析：（1）植物根据生殖细胞的不同可分为A孢子植物和B种子植物。
孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
C藻类植物，有单细胞的，也有多细胞的，但结构都很简单，无根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，例如海带、紫菜；D蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，不能产生种子，用孢子繁殖。
E裸子植物种子裸露，没有果皮包被。
单子叶植物的种子有一片子叶；双子叶植物的种子有两片子叶。
（2）自然界中最高等的植物是被子植物，它们一般有非常发达的输导组织，保证体内水分和营养的运输畅通无阻。
它们一般能开花和结果，所结的果实能够保护里面的种子，有的还能帮助种子传播，因此它们成为目前地球上最优势的植物类群。
考点: 各种植物的主要特征。
18、（18分）玉米是世界上重要的粮食作物，是公认的黄金食品。
玉米成熟快．产量高．耐寒能力强且极具营养价值。
世界卫生组织（WTO）将玉米称为人类膳食结构的＂平衡大使”。
下面是玉米种子结构和玉米植株示意图请回答下列问题（1）一粒小小的玉米种子种在地里从沉睡中苏醒逐渐长成一珠茁壮的玉米植株这是因为种子内有_______________这个幼小的生命体，它包括图中的［］、［］、［］、［］四个部分。
（2）农民伯伯常常在雨后将种子充分浸泡后再播种，这说明玉米种子的萌发需要_________。
种子萌发时，首先突破种皮的是种子结构中的［］_________，4将来会发育成_________。
（3）在苗期要及时清除田间杂草，并合理灌溉、施肥。
临近的杂草与幼苗相互争夺阳光、无机盐和水分等，它们之间是____________关系。
太原市人教版七年级上册期末生物期末试卷及答案-百度文库
太原市人教版七年级上册期末生物期末试卷及答案-百度文库一、选择题1．下列使用显微镜的操作中，操作错误的是（）A．调节视野明暗可用反光镜和遮光器B．转换物镜只能转动转换器C．调好光的显微镜可以任意移动D．下降镜筒时，眼睛一定要从侧面看着物镜2．如图，衣藻是生活在水中的单细孢藻类能独立完成生命活动。
下列叙述错误的是（）A．可在水中自由活动B．通过神经进行调节C．自己制造有机营养D．能够排出代谢废物3．农谚曰：“清明前后，种瓜点豆”。
清明时节影响播种的非生物因素主要是（）A．温度B．阳光C．土壤D．空气4．如图是两种生物细胞结构示意图，以下说法错误的是（）A．标号②所示结构能控制物质进出B．甲、乙共有的能量转换器是线粒体和叶绿体C．甲、乙都是构成生物体结构和功能的基本单位D．甲、乙细胞分裂后新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的5．下图为植物细胞分裂过程示意图，下列有关叙述不正确的是（）A．动、植物细胞的分裂过程完全相同B．细胞核先由一个分为两个，随后细胞质分成两份C．新细胞与原细胞所含的遗传物质相同D．植物细胞分裂时，在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁6．如图为某生态系统示意图，下列判断正确的是（）A．该图表示一个完整的生态系统B．在这个生态系统中昆虫的数量最多C．在这个生态系统中有5条食物链D．食虫鸟和蜘蛛之间只存在捕食关系7．下图是是植物生长发育过程中的相关结构，下列描述正确的是（）A．菜豆种子的胚由图甲中的1、2和3组成B．图甲中最先突破种皮的是2C．图乙中的A是由图甲中的1发育成的D．图丙中的a是吸水的主要部位8．小张家附近新建了一个化工厂，两年后他发现原来生活在阴湿环境中的一些植物消失了，这些消失的植物类群最可能是A．蕨类植物B．苔藓植物C．藻类植物D．种子植物9．草履虫的运动依靠A．细胞质的流动B．食物泡的流动C．纤毛的摆动D．伸缩泡的收缩10．如图所示为从一个受精卵细胞生长发育到人体的过程，下列说法不正确．．．的是（）A．①是细胞生长过程，通过这一过程人的细胞体积增大B．②③是细胞分裂过程，通过这一过程人的细胞数目增加C．④是细胞分化过程，通过这一过程人的细胞种类增多D．图所示的人体结构层次为细胞→组织→系统→器官→人体11．如图是植物细胞模式图，据图回答，正确的选项是A．图中A是细胞壁，它能控制物质的进出B．图中D能将细胞中的一些有机物与氧结合，转变成二氧化碳和水C．图中D是细胞的控制中心，里面有染色体含有遗传信息D．吃西瓜时的汁液，主要来自图中的F12．如图是人体某细胞图，遗传物质主要存在于（）A．甲B．乙C．丙D．丁13．一同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤如下：（1）擦拭盖玻片；（2）在载玻片上滴清水；（3）取材；（4）染色；（5）盖上盖玻片。
2015—2016生物七年级上期末统考试题与答案
.专业资料.秘密★启用前 [考试时间：2016年1月11日下午14∶00-15∶00]2015—2016学年七年级上学期期末考试生 物 学 试 卷1.本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分。
第I 卷1至5页，第II 卷6至8页，满分100分。
考试时间60分钟。
2.答题前，考生务必将密封线内各项填写清楚。
3.荣县和富顺范围内的考生，所有答案都答在答题卡上。
第Ⅰ卷（选择题 共50分）一、选择题（每题只有一个正确答案，每题1分，共50分。
请将你选择的每题答案的字1. 除病毒以外，生物都是由（ ）构成的。
A ．细胞B ．组织C ．器官D ．系统2. “牵牛花清晨开放，傍晚关闭”，这种现象说明生物具有什么特征?（ ） A ．需要营养 B ．对外界刺激做出反应 C ．进行呼吸 D ．生长和繁殖3. 我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的?（ ） A. 选取样本抽样抽查 B. 制定合理的调查方案C. 确定调查目的和对象D. 整理分析调查结果4. 影响生物生活的环境因素中，生物因素是指（）的其他生物。
A. 与某种生物竞争B. 捕食某种生物C. 影响某种生物生活D. 与某种生物合作5. 下列选项中，能正确表示食物链的是（）A. 昆虫→蜘蛛→鸟→蛇B. 草→兔→狐C. 阳光→草→兔→鹰D. 蘑菇→兔→鹰6. 下列生物在生态系统的组成成分中属于消费者的是（）A. 叶片上的蚜虫B. 沙漠中的仙人掌C. 腐肉上的细菌D. 草地上的蘑菇7. 下列实例中体现生物对环境影响的是（）A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D. 大树底下好乘凉8. 生物圈的范围包括（）A．大气圈底部、水圈全部、岩石圈表面B．水圈、大气圈、岩石圈表面C．大气圈底部、水圈的大部、岩石圈表面D．大气圈、水圈、岩石圈9. 在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是（）A．转动反光镜——调节视野亮度B．转动粗准焦螺旋——较大幅度地升降镜筒C．转动转换器——更换目镜D．调节细准焦螺旋——使看到的物像更清晰10. 用四台显微镜（下面表示目镜和物镜组合）观察洋葱表皮细胞，视野中看到细胞数目最少的是（）A. 15×和10×B. 10×和40×C. 5×和8×D. 15×和45×11. 用显微镜进行观察时发现视野中有污点，同学们采用了多种操作方式来判断污点的来源，以下操作不能判断出污点来源的是（）A．移动装片B．转动反光镜C．更换物镜D．更换目镜12. 在低倍镜下观察时视野内所见的图像是“上”和“69”，那么载玻片上的图形是（）A．“上”和“69”B．“下”和“96”C．“”和“96”D．“”和“69”13. 用刀片刮取少许黄瓜表层果肉均匀涂抹在载玻片上的水滴中，盖好盖玻片制成的标本叫做（）.专业资料..专业资料.A ．临时装片B ．临时涂片C ．临时切片D ．永久涂片 14. 下列关于生态系统的叙述中，不正确的是（ ） A ．生态系统的自动调节能力是有一定限度的 B ．生产者、消费者和分解者共同构成生态系统 C ．消费者和生产者之间主要是吃与被吃的关系 D ．有毒物质会沿着食物链和食物网不断的积累15. 俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这与细胞中的什么结构有关？（ ） A ．细胞膜 B ．细胞壁 C ．细胞质 D ．细胞核 16. 切洋葱时，经常会有刺激性的物质使人流眼泪，这种物质是（ ）流出来的。
山西省太原市2015-2016学年七年级上学期阶段测评(一)生物试题解析(解析版)
一、单项选择题（每小题2分，共30分。
将正确答案的选项号填入下表相应的位置。
）1．近日，我国生物医药学家屠哟哟由于成功研制抗疟疾新药—青篙素，荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖，成为第一位获得诺奖的中国本土科学家。
她曾带领她的团队翻阅了历代本草书籍和各地方药志，采访了许多老中医，经过了40多年、191次实验终于成功!屠哟哟研究的主要方式是①调查法②观察法③实验法④测量法A、①④B、②③C、①③D、③④【答案】C【解析】考点：科学探究的基本方法。
2．下列关于生物特征的叙述中，错误的是A.生物能进行呼吸B. 生物能对外界刺激作出反应C.生物都由细胞构成D. 生物能生长和繁殖【答案】C【解析】试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
考点：生物的特征。
3．地衣生活在干燥、坚硬的岩石上，可以从岩石中获得所需要的营养物质;地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。
这个事实说明A.生物能适应环境，但不能影响环境B.生物不能适应环境，但能影响环境C.生物不能适应环境，也不能彩响环境D.生物能适应一定的环境，也能影响环境【答案】D【解析】试题分析：地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，体现了生物适应环境；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境。
考点：生物对环境的影响；生物对环境的适应。
4．多细胞动物体的结构层次可以表示为A.细胞→组织→器官→系统→动物体B. 动物体→器官→组织→细胞C.系统→动物体→器官→组织→细胞D. 细胞→组织→器官→动物体【答案】A【解析】试题分析：动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
考点：动物体的结构层次。
5．同学们在观察自己制作的临时装片时，常常会在视野中看到一些中央发亮，边缘又粗又黑的圆圈，这些圆圈一般是A污物 B.气泡 C.细胞 D.液泡【答案】B【解析】试题分析：显微镜观察临时装片时常常会看到一些很圆的圆圈，中央亮，边缘又粗又黑，这一般是气泡。
太原市人教版七年级上册期末生物期末试卷及答案
太原市人教版七年级上册期末生物期末试卷及答案一、选择题1．使用显微镜观察时，正确的操作顺序是①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止②左眼注视目镜，右眼睁开③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住④反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升⑤略微转动细准焦螺旋A．④②⑤③①B．③①②④⑤C．③②①④⑤D．④③②⑤①2．下列不具有细胞结构的生物是（）A．向日葵B．海马C．香菇D．烟草花叶病毒3．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”。
从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？A．阳光B．温度C．空气D．水分4．如图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述错误的是（）A．动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二B．动物细胞分裂初期变化最明显的是线粒体C．植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁D．细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质5．关于如图细胞分裂过程的叙述中，不正确的是（）A．图甲中，②内的染色体在分裂前进行了复制B．如图表示动物细胞的分裂过程C．新细胞与母细胞一样都有细胞壁D．图丙中，③和④内的染色体数目与母细胞内的染色体数目相同6．图是某生态系统食物网的示意图．下列叙述正确的是（）A．该食物网中有4条食物链B．该生态系统的能量最终来源于草C．在草→兔→鹰这条食物链中，能量和有毒物质逐级增多D．该食物网中的蛇与鹰既是捕食关系，又是竞争关系7．同学们在探究植物细胞吸水和失水条件的实验时，把大小一样的萝卜条放入等体积的清水和10% 的盐水中，实验结果如下表所示，下列关于此实验相关叙述正确的是量筒编号加入液体液面高度变化萝卜条硬度变化萝卜条体积变化实验前实验后1号清水6ml 5.8ml①②2号10%的盐水6ml 6.1ml③④A．①的现象是萝卜条变软B．③的现象是萝卜条变硬C．1号量筒中减少的水分被萝卜条吸收了D．此实验的结论是：当细胞液浓度大于细胞周围溶液浓度时，细胞失水8．“西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是诗人对春天的描写，这里的“绿”是指A．藻类植物B．蕨类植物C．苔藓植物D．种子植物9．某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表所示。
山西省太原市2016_2017学年七年级生物上学期期末试题(含解析)
山西省太原市2016-2017学年七年级生物上学期期末试题一、选择题（每题2分，共30分）1．当乌贼遇到敌害时，会喷出大量墨汁，染黑一片海水，从而趁机逃走，这说明乌贼（）A．能从外界吸收营养 B．能排出体内产生的废物C．有遗传变异的特性 D．能对外界刺激作出反应2．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的（）A．竞争 B．合作 C．捕食 D．寄生3．环境中的有毒物质通常会通过食物链不断积累．下列各图形中的每个长方形的大小表示各种生物体内有毒物质含量的多少，你认为表示正确的是（）A．B．C． D．4．各种生态系统的自动调节能力是不同的．一般情况下，成分越复杂，其自动调节能力就越强．下列生态系统中，自动调节能力最弱，最容易遭到破坏的是（）A．农田生态系统 B．森林生态系统 C．湿地生态系统 D．海洋生态系统5．从构成生物体的结构层次来看，一只猫和一株油菜的结构和功能的基本单位都是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统6．下列四种组织中，属于植物组织的是（）A．神经组织 B．结缔组织 C．保护组织 D．肌肉组织7．草履虫、衣藻和酵母菌的共同特点是（）A．都只由一个细胞构成B．都属于生产者C．都有细胞壁 D．都能够自由运动8．人的身体是由一个受精卵经分裂、分化、发育而来的，到成年时，我们身体的细胞数可达百万亿个，人的受精卵中有46条染色体，那么体细胞在多次分裂后，其中的染色体数目会（）A．逐渐增加 B．始终为46条C．始终为23条D．逐渐减少9．在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，需要在载玻片上先滴一滴某种液体，再把牙签上含有口腔上皮细胞的碎屑涂在这个液滴中，所滴液体为（）A．碘液 B．清水 C．细胞培养液D．生理盐水10．某同学在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，看到视野中有一些细胞的物像非常清晰和完整（如图所示），他想把这些物像移到视野中央，正确的操作方法是（）A．向左移动玻片标本 B．向右上方移动玻片标本C．向右移动玻片标本 D．移动细准焦螺旋11．观察草履虫时，在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维的目的是（）A．顺便观察一下棉花纤维的结构B．限制草履虫的运动，便于观察C．给草履虫提供食物D．便于草履虫的运动和繁殖12．藻类、苔藓和蕨类植物的繁殖方式与松树、玉米、水蜜桃等不同，它们用一种特殊的细胞来繁殖，因此把它们统称为（）A．绿色植物 B．种子植物 C．高等植物 D．孢子植物13．如图是玉米根尖的四种不同类型的细胞，其中属于分生区细胞的是（）A．B．C．D．14．用放大镜观察菜豆种子结构时，分开两片子叶，可以看到胚芽、胚轴和胚根，其中与子叶相连接的部分是（）A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．胚芽和胚根15．如图是“绿叶在光下制造有机物”的几个实验步骤，其正确的顺序是（）A．①②③④ B．②①④③ C．①②④③ D．②①③④二、非选择题16．生物圈中已知的绿色植物有50余万种，它们可以分为藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群，它们能够通过光合作用制造有机物和氧气，养活了地球上几乎所有的生物；它们还能够防风固沙、保持水土、涵养水源等等．另外，每类植物对人类又有其独特的作用．请你写出下列四类植物所属类群的名称，并从图下选项中选择该类群的“形态结构特征”、“与人类的关系”的序号，填入各类植物下面的横线上．（1）图1所属植物类群；形态结构特征；该类群与人类的关系举例．（2）图2所属植物类群；形态结构特征；该类群与人类的关系举例．（3）图3所属植物类群；形态结构特征；该类群与人类的关系举例．（4）图4所属植物类群；形态结构特征；该类群与人类的关系举例．形态结构特征：a．有类似茎和叶的分化，无输导组织b．没有根、茎、叶的分化c．有发达的根、茎、叶，能够产生种子d．有根、茎、叶的分化，有输导组织，不能产生种子与人类的关系：①很多是重要的农作物，是人类食物的主要来源②可作为监测空气污染程度的指示植物③给水中的鱼类提供氧、海带、紫菜等可供人类食用④蕨菜可供食用，卷柏、贯众可供药用．17．桃子是我们北方常见的水果，桃树春季开花，到了夏秋季节，新鲜的桃子就陆续上市了．通过本学期的学习，你已经熟悉了桃树开花结果的过程，请回答下列问题（方括号内填写图中标号）（1）图一是桃花结构示意图，这朵花中最重要的结构是[ ] 和[ ] ．在桃花还未开放时，具有保护花内部结构的作用．（2）桃花开放后，常看到蜜蜂在花丛中飞舞．蜜蜂可以帮助桃花．如图二所示，当花粉落到柱头上，会在粘液的刺激下萌发出⑦花粉管，随着花粉管的发育，其中的⑧不断向前游动，到达胚珠内部，与[ ] 结合形成受精卵，这个过程称为．这一过程完成后，整个逐渐发育成一个香甜可口的桃子（桃树的果实），而其中的发育成桃子内部的桃仁（桃子的种子）．（3）请你为果农提出一些使桃树增产的有效措施（至少答出两条）：．18．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”这是大家熟悉的歌咏春风绿柳的诗句．其实，万千枝条及其绿叶都是由芽发育成的．如图一是叶芽结构示意图（纵切面），图二是叶片结构示意图，请你据图回答问题（方括号内填图中标号）（1）图一中，[ ] 将来发育成叶，叶芽将来能够发育成新的枝条，主要是因为芽中有组织．（2）观察图二可以看出，叶片由、和三部分构成，在结构⑥的细胞中，含有大量的绿色颗粒，这些绿色颗粒是，这里是植物制造的主要场所．（3）柳树、杨树等陆生植物能够通过叶片向外界散失大量的水分，这是因为其叶片的⑦和⑤上有大量的[ ] ．陆生植物向外散失大量水分，这对于植物体的重要意义是．（4）植物向外散失大量水分，这不仅对于植物本身有重要意义，还在生物圈的水循环中起着重要作用．如图三是生物圈的水循环示意图，请你给图中的箭头和虚线加上简短的文字说明（至少三处），重点标出绿色植物参与水循环的生理过程．19．2016年10月17日至11月18日，我国航天员景海鹏、陈冬在天宫二号和神舟十一号组成的“两居室”里住了30天，在天空繁忙的生活和工作中，两位航天员也体验了一把当“菜农”的感觉．他们在进入太空新家的第二天就种下了生菜种子，不到20天的时候，“太空生菜”就已经郁郁葱葱了，最后两位航天员选取部分生菜的根、茎、叶片和培养基带回地球，供科学家进行研究，为将来在太空大面积种植绿色植物做准备．请回答下列问题（1）图2表示生菜叶在进行光合作用，图中的箭头和序号分别表示某种物质进出叶片的方向，其中物质①是，②是，③是，④是．图中未显示的光合作用必需的环境条件是等．（2）在夜间，生菜的光合作用停止，但是仍进行作用，这时图中的②是，③是．“太空生菜”是在密闭的培养箱中培养的，你认为航天员把生菜放在密闭空间中进行培养的好处是什么？．（3）你认为在太空种植绿色植物有什么意义？20．如表是某班三个小组的同学均以同样的大豆种子为实验材料，对种子萌发所需的环境条件进行探究的实验方案与实验结果．请分析表格内容，回答有关问题（表中未显示的条件，均认为适宜）（1）乙组同学设计的实验与甲、丙两组的相比，不足之处是．（2）要探究光照对大豆种子萌发有无影响，应选用组的设计方案，根据其实验结果可得出的结论是．（3）甲组同学所探究的影响种子萌发的环境条件是．（4）大豆种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽随后发育成茎和叶，此过程中种子子叶内的有机物逐渐减少，原因是．（5）请你写出计算种子发芽率的公式．三、奖励题21．如图所示，将两株生长状况基本相同的玉米幼苗分别培养在蒸馏水中（1号）和土壤浸出液中（2号），放在同样的环境中培养，一段时间后观察玉米幼苗的生长状况．可以看出2号试管中的玉米幼苗比1号的高大健壮，请你分析出现这种现象的原因．2016-2017学年山西省太原市七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共30分）1．当乌贼遇到敌害时，会喷出大量墨汁，染黑一片海水，从而趁机逃走，这说明乌贼（）A．能从外界吸收营养 B．能排出体内产生的废物C．有遗传变异的特性 D．能对外界刺激作出反应【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：生活在海洋中的乌贼遇到敌害时会喷出墨汁染黑海水，乘机逃离．这种现象说明生物具有对外界刺激能作出一定的反应．故选：D．【点评】解此题的关键是理解生物的特征．2．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的（）A．竞争 B．合作 C．捕食 D．寄生【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．【解答】解：螳螂捕蝉，黄雀捕螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描写的是动物之间的捕食关系，而不是竞争、合作、寄生的关系．故选：C【点评】解答此类题目的关键理解掌握生物之间的关系．3．环境中的有毒物质通常会通过食物链不断积累．下列各图形中的每个长方形的大小表示各种生物体内有毒物质含量的多少，你认为表示正确的是（）A．B．C． D．【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．【解答】解：草兔鹰构成的食物链是草→兔→鹰；有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．草是第一营养级，兔是第二营养级、鹰是第三营养级，因此生物体内有毒物质含量的由少到多依次是草、兔、鹰．所以表示正确的是D．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的组成和生物富集的特点4．各种生态系统的自动调节能力是不同的．一般情况下，成分越复杂，其自动调节能力就越强．下列生态系统中，自动调节能力最弱，最容易遭到破坏的是（）A．农田生态系统 B．森林生态系统 C．湿地生态系统 D．海洋生态系统【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制．物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少．据此解答．【解答】解：生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱；因此生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越越强．选项中农田生态系统最简单，生物的种类和数量最少，调节能力最弱．故选：A．【点评】掌握生态系统的自我调节能力与生物种类和数量的关系，理解物质能量沿着食物链、食物网流动的特点，即可正确解答本题．5．从构成生物体的结构层次来看，一只猫和一株油菜的结构和功能的基本单位都是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，但不是所有的生物都有细胞结构，例如：病毒．【解答】解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体．生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．故选：A【点评】明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．6．下列四种组织中，属于植物组织的是（）A．神经组织 B．结缔组织 C．保护组织 D．肌肉组织【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能，动物的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．据此解答．据此答题．【解答】解：据分析可见：A、B、D都属于动物组织，C属于植物组织．故选：C【点评】正确动物和植物的组织类型是关键．7．草履虫、衣藻和酵母菌的共同特点是（）A．都只由一个细胞构成B．都属于生产者C．都有细胞壁D．都能够自由运动【分析】酵母菌属于真菌，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，无叶绿体；草履虫属于单细胞动物，有细胞膜、细胞质、细胞核，无叶绿体、液泡和细胞壁；衣藻属于绿色植物，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体．【解答】解：A、草履虫、衣藻和酵母菌都是由一个细胞组成，是单细胞生物，A正确；B、衣藻细胞中含有叶绿体，属于生产者，草履虫属于消费者，酵母菌属于分解者，B错误；C、草履虫没有细胞壁，C错误；D、酵母菌不能自由移动，D错误．故选：A【点评】掌握动物、植物和真菌细胞的结构是关键．8．人的身体是由一个受精卵经分裂、分化、发育而来的，到成年时，我们身体的细胞数可达百万亿个，人的受精卵中有46条染色体，那么体细胞在多次分裂后，其中的染色体数目会（）A．逐渐增加 B．始终为46条C．始终为23条D．逐渐减少【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．（2）细胞分裂过程中染色体的变化如图：．从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同．保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．【解答】解：细胞分裂形成的新细胞中的染色体和原细胞相同，因此人的受精卵中有46条染色体，那么体细胞在多次分裂后，其中的染色体数目会始终为46条．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化．9．在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，需要在载玻片上先滴一滴某种液体，再把牙签上含有口腔上皮细胞的碎屑涂在这个液滴中，所滴液体为（）A．碘液 B．清水 C．细胞培养液D．生理盐水【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的步骤包括：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染．【解答】解：“制作人的口腔上皮细胞临时装片”时的步骤：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦干净；在载玻片的中央滴一滴生理盐水；用消毒牙签在口腔内侧壁轻轻刮两下，将带有碎屑的一端在生理盐水里面涂抹几下；盖玻片的一端先接触水滴，再缓慢盖下；在盖玻片的一侧滴稀碘液，用吸水纸从对侧引流．因此在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，需要在载玻片上先滴一滴某种液体，再把牙签上含有口腔上皮细胞的碎屑涂在这个液滴中，所滴液体为生理盐水．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握制作临时装片的方法步骤和目的要求10．某同学在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，看到视野中有一些细胞的物像非常清晰和完整（如图所示），他想把这些物像移到视野中央，正确的操作方法是（）A．向左移动玻片标本 B．向右上方移动玻片标本C．向右移动玻片标本 D．移动细准焦螺旋【分析】在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央【解答】解：图中视野里看到的物像在左方，物像需要向右方移动才能到达视野中央．显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反．因此“看到视野中有一些细胞的物像非常清晰和完整（如图所示）”，他想把这些物像移到视野中央，正确的操作方法是向左移动玻片标本．故选：A【点评】关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反．11．观察草履虫时，在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维的目的是（）A．顺便观察一下棉花纤维的结构B．限制草履虫的运动，便于观察C．给草履虫提供食物D．便于草履虫的运动和繁殖【分析】草履虫属于原生动物门，整个身体只有一个细胞．在实验时，为了限制草履虫运动，要在载玻片上的培养液的液滴上放几丝棉花纤维．【解答】解：显微镜成放大的像．活的草履虫可以自由运动，在显微镜下草履虫的运动速度被放大，不容易观察．因此在临时装片的培养液中放一些棉丝，目的是限制草履虫运动过快，便于观察．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解在显微镜下草履虫的运动速度被放大，不容易观察．12．藻类、苔藓和蕨类植物的繁殖方式与松树、玉米、水蜜桃等不同，它们用一种特殊的细胞来繁殖，因此把它们统称为（）A．绿色植物 B．种子植物 C．高等植物 D．孢子植物【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．【解答】解：藻类植物由单细胞的和多细胞的，大部分生活在水中，没有根、茎、叶等器官的分化；苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中，有茎和叶的分化，没有根，体内没有输导组织．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，茎和叶中有了输导组织，生活在阴湿的陆地环境中．藻类、苔藓和蕨类植物都用孢子进行繁殖，因此把它们统称为孢子植物．故选：D．【点评】明确藻类、苔藓和蕨类植物用孢子繁殖，统称为孢子植物．13．如图是玉米根尖的四种不同类型的细胞，其中属于分生区细胞的是（）A．B．C．D．【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．其中分生区细胞体积较小，细胞排列紧密，细胞核较大，具有旺盛的分裂增生能力．【解答】解：A、成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．B、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．C、分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．D、根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护分生区．故选：C【点评】根尖的结构特点可结合者根尖的结构示意图掌握．14．用放大镜观察菜豆种子结构时，分开两片子叶，可以看到胚芽、胚轴和胚根，其中与子叶相连接的部分是（）A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．胚芽和胚根【分析】菜豆种子属于双子叶植物，其结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶．如图：胚轴是子叶着生点与胚芽、胚根之间的轴体．种子萌发后，由子叶到第1片真叶之间的部分，称为“上胚轴”；子叶与根之间的一部分，称为“下胚轴”．所以子叶是与胚轴相连．【解答】解：A、胚芽着生在胚轴的顶端，将来发育成叶和茎，是游离的，A错误．B、胚轴，上着生胚芽、下着生胚根，中间连接子叶，子叶与胚轴相连，B正确；C、胚根着生在胚轴的下端，将来发育成根，是游离的，C错误；D、胚芽着生在胚轴的顶端，将来发育成叶和茎，是游离的，胚根着生在胚轴的下端，将来发育成根，是游离的，D错误．故选：B．【点评】可利用种子与植物的实物图分清种子的各部分结构，回答此题的关键是要明确菜豆种子的结构组成．15．如图是“绿叶在光下制造有机物”的几个实验步骤，其正确的顺序是（）A．①②③④ B．②①④③ C．①②④③ D．②①③④【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．【解答】解：《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤是：把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜；用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时；剪下遮光的叶片，除去黑纸；将叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热；取出叶片用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片滴加碘夜；稍停片刻，用清水冲掉碘液，可以观察到叶片见光的部分变蓝，未见光的部分不变蓝．图示①表示部分遮光并光照，②表示暗处理，③表示滴加碘夜，④表示酒精脱色，故正确的操作顺序是：②→①→④→③．故选：B．【点评】我们要弄清实验的主要步骤是解决该题的关键．二、非选择题16．生物圈中已知的绿色植物有50余万种，它们可以分为藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群，它们能够通过光合作用制造有机物和氧气，养活了地球上几乎所有的生物；它们还能够防风固沙、保持水土、涵养水源等等．另外，每类植物对人类又有其独特的作用．请你写出下列四类植物所属类群的名称，并从图下选项中选择该类群的“形态结构特征”、“与人类的关系”的序号，填入各类植物下面的横线上．。
太原市七年级上册期末生物试卷含答案[001]
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太原市七年级上册期末生物试卷含答案一、选择题1．显微镜是生物学中常用的探究器具。
下列有关表述错误的是（）A．视野中看到物像①，可使用凹面镜以获得②的观察效果B．视野中看到物像①，可使用大光圈以获得②的观察效果C．显微镜由视野甲转为视野乙后，视野变暗，细胞数目减少D．由视野甲转为视野乙时，若视野模糊应调节粗准焦螺旋2．“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是（）A．生物的生活需要营养B．生物能生长C．生物能排出体内废物D．生物能呼吸3．惊蛰时节，我国南方常出现春旱现象，民间有“惊蛰雷鸣，成堆谷米”的农谚。
这说明此时影响农作物生长发育的非生物因素主要是（）A．阳光B．水分C．声音D．温度4．影响我国从南到北，森林覆盖率逐渐减少的主要非生物因素是（）A．水B．温度C．阳光D．大气5．如图为动、植物细胞分裂过程示意图。
下列说法错误的是A．图甲和图乙分别表示动物、植物细胞的分裂过程B．正常情况下，生物细胞的分裂是受到严格控制的C．两种细胞分裂的相同点是细胞质先分开，细胞核再分开D．两种细胞分裂后形成的新细胞与原细胞所含的染色体数目和形态相同6．如图表示两类生物细胞分裂过程有关分析正确的是（）A．图甲表示植物细胞分裂过程B．两图中A时期细胞核内变化最明显的是染色体的复制C．细胞分裂先是细胞质分成两份，再是细胞核分裂成两个D．C细胞与A细胞内遗传物质不同7．在一生态系统中，能构成食物链的4种生物的相对数量大致如图。
下列说法正确的是（）A．该食物链能量的最终来源是②B．“②→①→④→③”可以表示一条食物链C．当①的数量大量减少时，短期内对④没有直接影响D．如果有难以分解的有毒物质进入该食物链，那么③体内有毒物质积累最少8．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果。
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的（）生物种类A B C D E单位体积农药含量（毫克）0.0450.0240.0030.1450.009B．E→D→C→B→AC．D→A→B→C→ED．C→E→B→A→D9．下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件（其他条件均适宜）下的发芽率，据表中数据判断，下列说法正确的是（）蚕豆烟草苋菜见光96．1%97．5%1．8%不见光95．8%4%95．6% A．光是影响植物种子萌发的必要条件B．光可以促进苋菜种子的萌发C．在生产中，播种烟草种子时应该埋在土壤里D．光几乎不影响蚕豆种子的萌发10．如图是植物体的某些结构示意图，下列叙述错误的是（）A．甲图中胚是由①②③④组成的B．乙图中a由甲图中的④发育成C．丙图中的B、C使根不断长大D．丁图中的1发育成乙图中的a11．诗句中蕴含丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。
山西省太原市2015-2016学年七年级上学期期末考试生物试卷
太原市2015-2016学年七年级上学期期末考试生物试题一单项选择题（每小题2分，共30分）1、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句古诗所描写的影响桃花开放的生态因素主要是A.温度B、水C、土壤 D.阳光2、“落红不是无情物，化作春泥更护花，根据生态系统各组成成分的功能可知，将“落红”化作“春泥”的是A、生产者 B消费者C、分解者 D.阳光3、组成染色体的主要物质是A．DNA和糖类B、蛋白质和脂类C、蛋白质和糖类 D.DNA和蛋白质4、正常情况下，下图中A细胞与其分裂成的a、b两细胞中染色体数目的关系是A、a、b中的染色体数目均是A中的两倍B、a、b中的染色体数目均与A中的相等C、a、b中的染色体数目均是A中的一半D、a、b中的染色体数目均与A中的不相等5、棉花叶肉细胞具有而人体口腔上皮细胞中没有的结构是：A、细胞核和叶绿体B、细胞壁和线粒体C、细胞膜和液泡D、细胞壁和叶绿体6、实验中，小丽把一些黑米粉洒到草履虫培养液中，几分钟后制成临时装片放在显微镜下观察，发现有些草履虫的某种结构变成了黑色，这种结构是A、伸缩泡B、收集管C、食物泡D、细胞核7、取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，从其表面撕下一层薄皮，这层薄皮属于A、机械组织B、营养组织C、输导组织D、保护组织8、下列几种生物（图片大小与实物大小无关）中没有细胞结构的是：9、西瓜果实中有多粒种子，这是因为其花的结构中有多个A、胚珠B、子房 C.雌蕊 D、柱头10、右图是植物根尖结构模式图下列有关叙述正确的是A、①是吸收水分和无机盐的主要部位B、②处的细胞具有较强的分裂能力化作C、③处的细胞没有细胞壁D、④具有保护作用，主要由导管细胞构成11、呼吸作用的实质是A、合成有机物，储存能量B．合成有机物释放能量C、分解有机物释放能量D、分解有机物，储存能量12、绿色植物呼吸作用与光合作用的共同点是A、都需要在光下进行B、都有物质变化和能量变化C、进行的场所相同D、所利用的原料相同13、下图是探究绿色植物呼吸作用的一个演示实验（对照组略）其探究的是植物的呼吸作用A、是否吸收了热量 B.是否放出了二氧化碳 C、是否吸收了氧 D、是否放出了热量14、下面是生物体中几组相关结构之间的关系图，其中表示正确的是15、下列有关绿色植物在生物圈水循环中作用的叙述中，不正确的是A、植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降雨量B、一片森林就是一座绿色水库C、树林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，可补充地下水D、植物的蒸腾作用会使土壤中的水分大量散失，不利于生物圈的水循环。
山西省太原市七年级(上)期末生物试卷-(含答案)
七年级（上）期末生物试卷一、选择题（本大题共15小题，共30.0分）1.含羞草受到触破时，展开的叶片会慢慢合拢。
这种生命现象说明生物所具有的特征是（）A. 能进行呼吸B. 能排出体内的废物C. 能对外界刺激作出反应D. 能生长和繁殖2.生物既能适应一定的环境，又能影响环境。
下列属于生物适应环境实例的是（）A. 夏天的大树下比较凉快B. 绿色植物能够更新空气C. 地衣能使岩石形成土壤D. 仙人掌的叶变成了刺状3.使用显微镜观察临时装片时，判断视野中的一个污点是否在目镜上最简便的方法是（）A. 更换目镜B. 转动目镜C. 更换物镜D. 移动玻片标本4.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、在载玻片中央滴加的用以保持细胞正常形态的液体、染色时用的液体分别是（）A. 温开水、稀碘液、生理盐水B. 生理盐水、温开水、稀碘液C. 稀碘液、温开水、生理盐水D. 温开水、生理盐水、稀碘液5.在“观察草履虫”实验中，要想比较清楚而又持续地观察一只草履虫的运动，最好使用（）A. 肉眼B. 放大镜C. 低倍显微镜D. 高倍显微镜6.下列对人体的结构层次（各图放大倍数不同）从微观到宏观按序正确的是（）A. ④→②→①→③→⑤B. ①→②→③→④→⑤C. ⑤→①→③→④→②D. ④→①→②→③→⑤7.下列生物不是由细胞构成的是（）A. 鲫鱼B. 杨树C. 蘑菇D. 艾滋病病毒8.生物细胞内遗传物质的主要载体是（）A. 蛋白质B. 染色体C. DNAD. 叶绿体和线粒体9.把一个枝条的顶端拍掉，这个枝条就不能再继续向上生长，这是因为其顶斕有（）A. 保护组织B. 营养组织C. 分生组织D. 输导组织10.右图是探究种子萌发环境条件的实验装置，你认为其中最可能萌发的种子是（）A. ②B. ⑤C. ③D. ④11.植物生长需要量最大的无机盐是（）A. 含氮的、含磷的、含钾的无机盐B. 含氮的、含磷的、含铁的无机盐C. 含铁的、含磷的、含钾的无机盐D. 含氮的、含磷的、含锌的无机盐12.植物呼吸作用的实质是（）A. 有机物分解，储存能量B. 有机物合成，储存能量C. 有机物分解，释放能量D. 有机物合成，释放能量13.新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜。
太原市人教版七年级上册期末生物期末试卷及答案-百度文库
太原市人教版七年级上册期末生物期末试卷及答案-百度文库一、选择题1．在使用显微镜时，甲同学说：“视野内一片漆黑”；乙同学说：“看到了重叠的细胞”；丙同学说：“找不到任何物像”；丁同学说：“看到一些物像如黑点，但不是我要观察的e字母”。
以下分析不合理的是（）A．甲同学的物镜可能未正对通光孔B．乙同学的材料可能没有展平C．丙同学可能需要调节粗准焦螺旋D．丁同学应将反光镜擦拭干净2．下列属于生物的是A．恐龙化石B．电脑病毒C．智能机器人D．结核杆菌3．新疆塔克拉玛干沙漠到处都是不毛之地，而云南的西双版纳却植物繁茂，影响植物分布的主要因素是（）A．阳光B．空气C．温度D．水分4．如图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述正确的是（）A．动、植物细胞分裂过程中，变化最明显的是细胞核，分裂的结果都是形成不同的组织B．动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二，然后细胞质再一分为二C．动物细胞和植物细胞的分裂方式完全一样，分裂前都要进行遗传物质的复制D．细胞分裂后形成的新细胞遗传物质是亲代细胞的一半5．如图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述错误的是（）A．动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二B．动物细胞分裂初期变化最明显的是线粒体C．植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁D．细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质6．如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物总量的比例，假设这四种生物只构成一条食物链，根据图判断下列说法正确的是（）A．该食物链可表示为甲←乙←丙←丁B．四种生物中含有毒物质最多的是甲C．该食物链中生产者是甲D．四种生物中含能量最多的是丁7．如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（）A．甲图中结构①②③④共同组成种子的胚B．乙图中的a和b是由甲图中的①发育成C．丙图中的结构B和C可以使根不断长长D．丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b8．请你选出对相关植物正确的描述A．肾蕨、墙藓、满江红都靠孢子繁殖B．苔藓植物只由一层细胞构成，可以当做监测空气污染程度的指示植物C．银杏和卷柏都属于裸子植物，种子外无果皮包被D．玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳组成9．下表所列实验，相关操作与目的对应错误的是选项名称操作目的①观察草履虫在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维限制草履虫运动过快②观察玉米种子结构在玉米纵剖面滴加碘液检验玉米的胚乳含有淀粉③制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片用碘液染色便于观察到细胞核④观察叶表皮气孔的结构用镊子撕取蚕豆叶片的上表皮便于观察到更多的气孔A．①B．②C．③D．④10．图表示细胞的有关生理过程。
太原市人教版七年级上册期末生物期末试卷及答案
太原市人教版七年级上册期末生物期末试卷及答案一、选择题1．在使用显微镜观察细胞的实验中，下列有关叙述正确的是（）A．甲图在换用高倍镜③后，调节①使物像变清晰B．乙图中，使用物镜①看到的细胞数目较少C．由丙图转为丁图时，应将载玻片向右移动D．丁图细胞图像是在乙图物镜②下观察所得2．下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（）A．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥C．黄河之水天上来，奔流到海不复回D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头3．要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择（）A．B．C．D．4．如图是两种生物细胞结构示意图，以下说法错误的是（）A．标号②所示结构能控制物质进出B．甲、乙共有的能量转换器是线粒体和叶绿体C．甲、乙都是构成生物体结构和功能的基本单位D．甲、乙细胞分裂后新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的5．一个鱼的受精卵细胞，经过一系列变化就能发育成游来游去的一条鱼。
在这个过程中，发生的一系列变化是指（）A．细胞的分裂B．细胞的生长C．细胞的分化D．以上三项都是6．一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。
下表为某科研人员对4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，根据表中数据分析推断，调节能力最强的生态系统是（）A．A B．B C．C D．D7．为“探究玉米种子萌发的外界条件”，某兴趣小组进行了如下表所示的实验，并将实验结果统计在表格中，下列分析合理的是装置种子所处的环境实验结果甲干燥的纱布，25℃的温箱，光亮种子不萌发乙湿润的纱布，25℃的温箱，遮光种子萌发丙湿润的纱布，4℃的冰箱，光亮种子不萌发丁湿润的纱布，25℃的温箱，光亮种子萌发A．该探究实验只形成1组对照实验B．该实验不能验证充足的空气是玉米种子萌发的外界条件C．通过乙、丙对照可知，适宜的温度是玉米种子萌发的外界条件D．本实验证明，光亮抑制了玉米种子的萌发8．“白日不到处，青春恰自来。