江开大中国政治思想史形成性考核作业一
2024年春季国家开放大学《形势与政策》形成性考核作业参考答案.pptx
D.共商、绿色、廉洁 答案：A 题目：2.开展。是高质量共建“一带一路”的实践路径。 选项： A.绿色发展 B.科技创新 C.务实合作 D.民间交往 答案：C 题目：3.构建开放型世界经济是高质量共建“一带一路”的基础。 选项： A.正确 B.错误 答案：B
题目：4.高标准、可持续、惠民生是共建“一带一路”的目标。 选项： A.正确 B.错误 答案：A 形考任务四 题目：1.加快建设。是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。 选项： A.经济强国 B.军事强国 C文化强国 D.人才强国 答案：D 题目：2.作为最活跃、最能动、最具创造力的生产要素，人才是创新的根基，创新驱动实质上是。驱动。
党的十八大以来，我国贯彻新发展理念，坚定不移走生态优先、绿色低碳发展道路，启动全国碳市场交易，宣 布不再新建境外煤电项目，加快构建“双碳”政策体系，积极参与全球气候治理和气候变化国际谈判，展现了负责任 大国的担当。但是，实现“双碳”目标是一场广泛而深刻的变革，不是轻轻松松就能实现的。作为世界上最大的发展 中国家，将完成全球最高碳排放强度降幅,用全球历史上最短的时间实现从碳达峰到碳中和,无疑是一场硬仗,必须正 确处理“双碳”承诺和自主行动的关系。以产业链思维、生态圈理念推动绿色低碳优势产业发展，努力走出一条符合 我国实际的生态优先、绿色发展之路。
答案：A 题目：3.马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的前提是契合。 选项： A.正确 B.错误 答案：A 题目：4.中华文明的守正创新，从根本上决定了中华民族交往交流交融的历史取向，决定了世界文明对中华文 化兼收并蓄的开放胸怀。 选项： A.正确 B.错误 答案：B 形考任务二 题目：1.作为一个拥有14亿多人口的世界最大发展中国家，（）是解决中国所有问题的基础和关键。 选项：
2021年电大中外政治思想史形成性考核册答案
史形成性考核册答案电大最新中外政治思想中外政治思想史形成性考核册答案 1 (注意有两个版本) ( 请认真核对内容对的性再抄！) 版本一：一、单项选取题1．A2．D3．C4．C5．C6．B7．A8．B9．D10．D二、名词解释 1．政治思想政治思想就是适应一定期代需要，反映一定社会阶级、阶层或集团利益政治抱负、政治态度和政治规定，为其设计夺取、建立和维护政治统治方案和为实现其统治出谋献策。
政治思想核心问题始终是国家政权问题，因而如何结识国家、组织国家、管理（治理）国家是政治思想重要内容。
它集中体现为各种政治观点、政治主张和政治学说。
2．苏格拉底对希腊政治思想作出重大贡献思想家。
苏格拉底是智者们同步代人。
她与智者一起，推动了希腊哲学研究兴趣转向，即由自然转向人和社会。
探究事物本性(自然)，探讨普遍定义思考方式是苏格拉底一大贡献，也是柏拉图"理念"论直接思想来源。
在对道德和政治法律问题讨论中，苏格拉底也将其提高到合乎逻辑定义和解释水平。
这是日后她学生柏拉图和再传弟子亚里士多德构造博大政治哲学体系前提。
苏格拉底强调道德是城邦政治基本，而知识和教诲是城邦政治主线。
她极其注重知识价值，并提出"美德即知识"知名论断。
她主张贤人政治或专家政治。
在她看来，治国是一门专门知识，甚至是一门艺术，需要专门训练，政治家应当是具备相应知识人。
这些思想日后都被柏拉图所继承。
3．神学政治观中世纪，基督教神学思想始终是西欧封建社会中占统治地位思想。
基督教神学思想统治在政治上体现是神学政治观。
神学政治观维护封建统治，提高和巩固教会地位。
神学政治观以《圣经》为信奉绝对权威，作为判断是非唯一原则；以爱"上帝"作为人们首要行为规范和道德原则；主张王权神授，教权高于王权。
神学政治观变化了古代观测政治问题立足点，变化了古代道德伦理观念。
三、问答题 1．什么是政治思想？它基本特性是什么？政治思想就是适应一定期代需要，反映一定社会阶级、阶层或集团利益政治抱负、政治态度和政治规定，为其设计夺取、建立和维护政治统治方案和为实现其统治出谋献策。
___中国政治思想史实践作业1
___中国政治思想史实践作业1中国政治思想史实践作业1是一门旨在探讨中国政治思想历史的实践性课程。
该作业旨在让学生了解中国政治思想的演变过程和核心思想，加深对中国政治文化的理解。
该作业将涉及以下主要内容和目标：研究不同时期的中国政治思想，包括古代、近代和现代思想；探讨中国政治思想的主要流派和代表人物，如儒家、法家、墨家等；分析中国政治思想在社会、经济和文化方面的影响；了解中国政治思想对现实政治决策的指导作用。
通过完成中国政治思想史实践作业1，学生将能够深入了解中国政治思想的历史发展和演变，以及其对中国社会和政治的影响。
这将为学生提供一个更全面的了解中国政治文化和政治制度的基础，同时也为他们将来的研究和研究奠定坚实的基础。
中国政治思想史的发展可以追溯到先秦时期的诸子百家，这个时期诞生了众多思想家和学派，如___、___、老子以及合法、道家等。
在秦汉时期，法家、儒家和道家成为主要的政治思想流派。
法家注重法律和权力的运用，儒家则强调道德伦理和社会秩序的建立，而道家则强调自然和个人修养。
随着时间的推移，___在中国的传播和影响也日益增长。
___强调解脱和修行的道路，并在政治思想领域产生了一定的影响。
随着唐宋时期的到来，理学成为主导的政治思想流派。
理学强调人性的善恶和权力的合法性，对政治治理和社会伦理有着深远的影响。
上述是中国政治思想史的主要发展阶段和代表性思想家的简要介绍。
这些不同的思想流派和学说，对中国历史和政治的发展产生了深远的影响。
该作业要求了解中国政治思想史的实践作业1，并提供了具体要求和考核重点。
在解析该作业要求时，可以讨论其中哪些内容更具挑战性，并分享自己对实践作业的理解和准备。
实践作业1旨在让学生们深入了解中国政治思想史的重要内容和发展历程。
作业中可能包含以下要求和考核重点：分析中国政治思想史的主要学派和代表人物；探讨不同学派的核心理论观点和思想；对中国政治思想史的演进和影响进行阐述；分析中国政治思想史对当代中国政治和社会的影响。
(新)江开大中国政治思想史形成性考核作业三
江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码110056课程名称中国政治思想史评阅教师第三次任务共四次任务江苏开放大学平时作业三( 第九至第十一章)一、多项选择题（每小题2分，共20分）1、宋代功利思想的代表人物有（ABCD ）。
A.李靓B.王安石C.陈亮D.叶适2、王安石变法的内容，在富国方面，颁发了（ABCD ）等。
A.青苗法B.农田水利法C.免役法D.市易法3、宋明理学的政治思想是中国政治思想史上的重要思想，宋代主要以（ABCD ）为代表。
A.张载B.程颐C.朱熹D.王阳明4、张载从改革时弊的愿望出发，把儒家传统的民本思想与北宋的社会现实结合起来，提出了（ABC ）等思想主张，这是他的政治思想的核心。
A.为生民立道B.仁道及人C.足民D.安民5、朱熹不满于南宋的偏安一隅的局面和社会腐败积弊，提出了一些改良的政治主张，首先要改革军制，另外还提出了（BCD ）等措施。
A.爱民厚生B.打击豪强C.防止兼并D.减轻赋役6、黄宗羲提出变法救世的具体措施有（ABC ）。
A.至相权以分君权B.设学校以监视朝政C.设方镇以去集权之弊D.正人心厚风俗7、顾炎武政治思想主要包括（ABCD ）。
A.经世致用的思想主张B.对君主专制制度的批判C.“寓封建之意于郡县”的政治主张D.正人心、后风俗的主张8、顾炎武在反对君主个人独裁专断的基础上，提出了分权治众的主张。
分权的基本内容是（ABCD ）。
A.辟官B.莅位C.理财D.治军9、王夫之以民本思想为基础，提出（AB ）的治国策略。
A.宽以养民B.严以治吏C.行教化D.爱民厚生10、唐甄认为，贤君治国应该具备（ABCD ）条件。
A.君主要抑尊B.君主要向天下人求教C.君主应该以节俭示天下D.君主要知人善任，尚贤与能二、填空题（每空1分，空10分）1、宋代时期具有代表性的政治思想是功利思想，以李靓为发端。
2、李靓认为天道与民心是一致的，君主要顺应天意，体察民心，把安民、“养民”作为首要的政务。
中国政治制度史形成性考核册作业
中国政治制度史形成性考核册作业中国政治制度史形成性考核册学校名称: _______________________ 姓名: _______________________ 学号: _______________________ 班级: _______________________ 江苏广播电视大学中央广播电视大学开放教育专科Array行政管理专业中国政治制度史平时作业一（第一章—第三章）一、填空题（每空1分，共20分）1、中国古代前国家时期和一些少数民族政治组织的最普遍的形式是。
2、早期国家起源的模式有和两种。
3、最高权力的称谓，夏代称，商代称。
4、中国早期政治的最主要的特征是和的结合。
5、夏代在王之下有少量的高级贵族组成的执行机构，有和。
6、商代王位继承的两个原则是和。
7、西周中央政府文职系统因职事不同可以分为和两类。
8、西周时期诸侯国对周王承担的义务基本上是和的，而在的义务是象征性的。
9、开始出现在战国时期，由于它的出现，意味着将逐渐代替“世卿世禄制”。
10、职官制度成熟的标志之一就是形成较为完备的，在制度层面则发展出。
二、多项选择题（每小题2分，共20分）1、人类从蒙昧时代走向文明社会两个初级的政治组织是。
A．群队 B．部落 C．酋邦 D．聚落联合体2、中国古代传说中的三皇一般是指。
A．燧人 B．伏羲 C．神农 D．女娲3、徐旭生将传说时期中国境内的存在的部落集团划分为等三大集团。
A．华夏集团 B．东夷集团 C．苗蛮集团 D．炎黄集团4、商代的“诸侯”对王室承担等义务。
2A．朝觐 B．纳贡 C．劳役 D．兵役5、西周政治制度的基本支柱是。
A．宗法制 B．分封制 C．礼乐制度 D．宗庙制度6、西周的政治机构大体可以分为。
A．决策机构 B．执行机构 C．内廷宗教与文职机构 D．宫廷机构7、西周国家的执行机构主要是“三有司”即。
A．司土 B．司马 C．司工 D．司寇8、战国时，有些国家实行五官制，五官即和大行。
2023年秋江苏开放大学中国政治思想史形考作业期末考试题库
2023年秋江苏开放大学中国政治思想史形考作业期末考试题库一、多选题1、周公认为，要做到敬天保民，周王朝应该做到（ABC）。
A、要牢记商朝灭亡的教训B、要体察民情C、要慎用刑法D、要礼法并用2、儒家学派的特点有（ABCD）。
A、崇尚西周以来的传统文化B、重视伦理道德的作用C、崇尚仁义D、以孔子为师3、孔子的德治主张的主要内容是（ABCD）。
A、礼治与正名B、举贤才C、实行平均主义D、愚民政策4、李世民君臣从多方面对隋朝灭亡的原因进行了反思，主要有以下几方面(ABC)。
A、奢侈无度B、杜绝言路C、用人不贤D、严刑峻法5、刘邦即位不久，相继颁布了（ABC）等诏令，充实农业生产的劳动力，恢复与发展农业经济。
A、复故爵田宅令B、以有功劳行田宅令C、释放奴婢令D、驱民而归之农6、鲍敬言认为，伴随着国家与君主而来的是庶民的苦难，主要表现在（ABC）。
A、君主穷奢极欲，对人民极尽盘剥压榨之能事B、辅以繁重，小民不堪负担C、滥用刑罚，百姓困苦不堪D、穷兵黩武，百姓不得安生7、顾炎武政治思想主要包括（ABCD）。
A、经世致用的思想主张B、对君主专制制度的批判C、“寓封建之意于郡县”的政治主张D、正人心、后风俗的主张28、顾炎武在反对君主个人独裁专断的基础上，提出了分权治众的主张。
分权的基本内容（ABCD）。
A、辟官B、莅位C、理财D、治军9、章太炎坚决反对在中国实行议会民主，原因是（AB）。
A、中国人口多B、中国的经济发展不平衡C、中国老百姓的文化素质差D、西方国家不允许10、孙中山三民主义的基本内容是（BCD）。
A、民主主义B、民族主义C、民权主义D、民生主义11、晚清地主阶级改革派分为两大类，一类是掌握实权的中上层，一类是没有掌握权力的知识分子。
下列人物中属于没有掌握权力的知识分子有（BC）。
A、林则徐B、魏源C、龚自珍D、曾国藩12、魏源明确指出，夷之长技有（ABC）。
A、战舰B、火器C、养兵练兵之法D、量天尺13、黄宗羲提出变法救世的具体措施有（ABC）。
中国政治制度史形成性考核作业(一)
一、简答（每题20分）1、中国政治制度史的研究对象和具体领域是什么？2、学习中国政治制度史的意义。
3、什么是宗法制度？宗法制与分封制的关系如何？二、论述题（每题40分）1、论述中国传统政治制度的基本特征。
一、名词解释（每个10分，共40分）1、三司推事2、翰林学士3、羁糜府州制4、政治制度二、简答题（每个20分，共60分）1、秦朝时期三公的涵义及职能。
2、简答汉朝监察体系的主要功能。
3、宋朝中央官制的特点。
中国政治制度史—形成性考核作业（三）一、单选题（每题3分，共15分）1、宋朝的枢密院主要负责（）。
A、农业B、行政C、司法D、军事2、蒙古帝国的大汗，必须经过蒙古王公贵族（）大会的推举，才具有合法性。
A、可汗B、部族C、忽里台D、议事3、明朝负责内宫事宜的机构叫（），是管理宦官的衙门。
A、监B、司C、局D、内侍省4、下列哪个部门属于清朝皇帝的秘书班子？（）A、军机处B、南书房C、翰林院D、内阁5、清末湘淮军之所以能兴起，最终打败太平军，在于它们的制度优势，其编制人称（）。
A、勇营制度B、乡勇制度C、新军D、戚家军模式二、多项选择题（每题5分，共25分）1、五代时期军阀实行野蛮统治，（）是其基本手段。
A、滥杀B、军事C、滥刑D、高压统治2、宋朝的三司由下面哪些部门构成？（）A、铁盐司B、度支司C、赏给案D、户部3、下列哪几项是元朝专门管理宗教事务的机构？（）。
A、宣政院B、萨满院C、大禧宗禋院D、中书省4、中国历史上真正实施帝王专制的是（）。
A、汉B、唐C、明D、清5、下列属于清朝八旗制度中上三旗的是（）。
A、正红B、正黄C、镶黄D、正白E、镶白三、简答题（每题15分，共30分）1、明代特务组织概述。
2、列举清代军机处的职能及基本特征。
四、论述题（30分）1、论清代官制的主要特点。
中国政治思想史第一次作业
江苏开放大学形成性考核作业学号************* 姓名叶萍课程代码110056课程名称中国政治思想史评阅教师第一次任务共四次任务江苏开放大学平时作业一( 第一至第五章)一、多项选择题（每小题2分，共20分）1、周公认为，要做到敬天保民，周王朝应该做到（ABC ）。
A.要牢记商朝灭亡的教训B.要体察民情C.要慎用刑法D.要礼法并用2、儒家学派的特点有（ABCD ）。
A.崇尚西周以来的传统文化B.重视伦理道德的作用C.崇尚仁义D.以孔子为师3、孔子的德治主张的主要内容是（ABCD ）。
A.礼治与正名B.举贤才C.实行平均主义D.愚民政策4、孟子提出的关于实行仁政的具体设想是（ABC ）。
A.制民之产B.平均赋税C.保护工商业D.礼法并用5、荀子认为人性恶，恶的本性主要表现在（AB ）A.人的感官欲望B.权势欲望C.生存欲望D.社会环境的影响6、庄子相对主义思想的内容有（AC ）。
A.物无贵贱B.物有贵贱C.无是无非D.有无相兼7、以兼爱为出发点，墨子提出了（ABCD ）等主张。
A.非攻B.尚贤C.尚同D.节用8、法家思想的特点是（ABC ）。
A.重视法律的作用B.主张实行极端的君主专制统治C.主张实行富国强兵的政策D.用进化论的观点解释历史9、商鞅对于实行法治提出了如下的一下原则（ABC ）。
A.要刑无等级B.要明法利民C.要轻罪重罚D.要法胜民10、韩非提出实行法治的具体原则是（ABC ）。
A.法一而固B.以其所重禁其所轻C.法不阿贵D.法不责众二、填空题（每空1分，空10分）1、在商代后期，已经产生了君主的权力来自于天，君主是民众的主宰，民众必须服从商王统治的观念。
2、“明德慎罚”、“敬天保民”是周公政治思想的主要内容。
3、仁与礼是孔子全部政治哲学的核心概念。
4、以人性善为出发点，孟子在政治上主张施仁政。
5、儒家中首先引入法的观念的人是（荀子。
6、在老子看来，“道”是人类社会最理想的状态，而无为正是达到道的境界的最直接的途径。
国开作业素质与思想品德教育-形成性考核一04参考（含答案）
题目：【单选题】与一般的社会科学相比，思想政治教育学具有鲜明的无产阶级（）
选项A：党性
选项B：实践性
选项C：普遍性
选项D：综合性
答案：党性
题目：【单选题】思想政治教育学的理论基础是（）
选项A：马克思主义的基本理论
选项B：伦理学基本理论
选项C：教育学基本理论
选项D：政治学基本理论
答案：马克思主义的基本理论
题目：【单选题】确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论依据是马克思主义关于（）
选项A：正确处理人民内部矛盾的学说
选项B：人的本质的学说
选项C：灌输社会主义意识的理论
选项D：个人全面发展的学说
答案：个人全面发展的学说
题目：【单选题】中国古代思想道德教育在道德教育原则上强调以育人为中心（）
选项A：正人必先正己
选项B：德育至上
选项C：以修身为本
选项D：学在官府
答案：德育至上
题目：【单选题】资本主义国家在思想道德教育目的上，强调个性发展与（）
选项A：人道主义
选项B：人的全面发展
选项C：集体意识教育
选项D：年龄特征
答案：人道主义
题目：【单选题】提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是（）选项A：柯尔伯格
选项B：夸美纽斯
选项C：卢梭
选项D：裴斯塔洛齐
答案：柯尔伯格
题目：【单选题】无产阶级思想政治教育的开创者是（）
选项A：列宁
选项B：毛泽东
选项C：马克思、恩格斯
选项D：斯大林
答案：马克思、恩格斯
题目：【单选题】苏联把思想政治教育统称为（）
选项A：社会主义教育
选项B：人生观教育
选项C：共产主义教育。
中外政治思想史-形成性测试一-国开(HB)-参考资料
中外政治思想史-形成性测试一-国开（HB）-参考资料请认真阅读一下说明然后下载：请仔细核对是不是您需要的题目再下载！！！！本文档的说明：下载完本文档后，请用WORD或WPS打开，然后按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案，预祝您取得好成绩百！形成性测试一第1题希腊人对政治现象的认识依然与宗教、神话纠缠在一起。
[判断题]A、对B、错参考答案是：B第2题在西方，最早的国家形式是村社。
[判断题]A、对B、错参考答案是：B第3题“内圣外王”是儒家政治观的核心理念，也是儒家追求的理想人格与价值认同。
[判断题]A、对B、错参考答案是：A第4题董仲舒以君权天予为君权提供合法性论证，以天谴说为政治调节提供依据。
[判断题]A、对B、错参考答案是：A第5题奥古斯丁区分了所谓的“上帝之城”和“世人之城”。
[判断题]A、对B、错参考答案是：A第6题西周时期周公的政治思想以重罚为特色。
[判断题]A、对B、错参考答案是：B第7题通过17世纪英国资产阶级革命，英国形成以个人权利、财产权利为核心的权利观念。
[判断题]A、对B、错参考答案是：A第8题中外政治思想史是研究政治思想发生、发展、演变的历史及规律的一门学科。
[判断题] A、对B、错参考答案是：A第9题韩愈认为人性与生俱来，但是可以通过后天改造。
[判断题]A、对B、错参考答案是：A第10题心学集大成者王守仁首次提出了知行合一说。
[判断题]A、对B、错参考答案是：A第11题儒家学派的创立者是孟子。
[判断题]A、对B、错参考答案是：B第12题每种政治思想都不能脱离它所产生的时代，因此政治思想具有时代性。
[判断题]A、对B、错参考答案是：A第13题17世纪的英国是典型的资本主义国家。
[判断题]A、对B、错参考答案是：A第14题“天下有道”理论构想体现了孔子政治思想中的理性程度。
[判断题]A、对B、错参考答案是：A第15题杰斐逊是美国总统，是美国著名的政治家和启蒙思想家。
[判断题]A、对B、错参考答案是：A第16题庄子认为天道、帝道、圣道是相通的，其要诀是虚静无为。
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江苏开放大学
形成性考核作业
学号
姓名
课程代码110056
课程名称中国政治思想史评阅教师
第一次任务
共四次任务
江苏开放大学
平时作业一( 第一至第五章)
一、多项选择题（每小题2分，共20分）
1、周公认为，要做到敬天保民，周王朝应该做到（ABC ）。
A.要牢记商朝灭亡的教训
B.要体察民情
C.要慎用刑法
D.要礼法并用
2、儒家学派的特点有（ABCD ）。
A.崇尚西周以来的传统文化
B.重视伦理道德的作用
C.崇尚仁义
D.以孔子为师
3、孔子的德治主张的主要内容是（ABCD ）。
A.礼治与正名
B.举贤才
C.实行平均主义
D.愚民政策
4、孟子提出的关于实行仁政的具体设想是（ABC ）。
A.制民之产
B.平均赋税
C.保护工商业
D.礼法并用
5、荀子认为人性恶，恶的本性主要表现在（AB ）
A.人的感官欲望
B.权势欲望
C.生存欲望
D.社会环境的影响
6、庄子相对主义思想的内容有（AC ）。
A.物无贵贱
B.物有贵贱
C.无是无非
D.有无相兼
7、以兼爱为出发点，墨子提出了（ABCD ）等主张。
A.非攻
B.尚贤
C.尚同
D.节用
8、法家思想的特点是（ABC ）。
A.重视法律的作用
B.主张实行极端的君主专制统治
C.主张实行富国强兵的政策
D.用进化论的观点解释历史
9、商鞅对于实行法治提出了如下的一下原则（ABC ）。
A.要刑无等级
B.要明法利民
C.要轻罪重罚
D.要法胜民
10、韩非提出实行法治的具体原则是（ABC ）。
A.法一而固
B.以其所重禁其所轻
C.法不阿贵
D.法不责众
二、填空题（每空1分，空10分）
1、在商代后期，已经产生了君主的权力来自于天，君主是民众的主宰，民众必须服从商王统治的观念。
2、“明德慎罚”、“敬天保民”是周公政治思想的主要内容。
3、仁与礼是孔子全部政治哲学的核心概念。
4、以人性善为出发点，孟子在政治上主张施仁政。
5、儒家中首先引入法的观念的人是（荀子。
6、在老子看来，“道”是人类社会最理想的状态，而无为正是达到道的境界的最直接的途径。
7、庄子哲学的一个突出特点是相对主义，认为物无贵贱，无是无非。
8、墨子政治思想的一个突出的特点就是实用。
9、在战国时期各国的变法中，只有秦国的商鞅变法是最成功的。
10、韩飞是战国法家的集大成者，他继承了前期法家的思想成果，创立了法术势兼用的君主专制理论。
三、简答题（每小题12分，共36分）
答：基本内容有以下三个方面：
（1）“惟命不于常”。
（2）天命与人事相统一，从民情中知天命。
（3）敬天保民。
周公的明德慎罚、敬天保民的思想，是商周之际特定历史条件下的产物。
周公用“民情可见”的观点去解释天命，把天命理解为可以认识的客体。
在对待天命的态度上，虽主张敬从天命，但又不盲目地依赖天命，甚至明确提出“天不可信，我道惟宁。
”这在很大程度上决定了中国传统政治思想的人文主义发展道路。
另外，周公强调从民情知天命的观点，也表明他对于民众的力量以及民众在社会政治生活中的作用予以高度重视，这一思想实际开启了后
代重民思想的先河。
2、老子无为而治的政治主张及其评价。
答：在政治上，老子主张无为而治，认为无为是最高境界。
老子的无为而治政治主张主要包括以下内容：
（1）不尚贤，使民不争。
（2）不贵难得之货，使民不为盗。
（3）绝圣弃智，绝仁弃义。
（4）慎征伐。
老子的无为而治的政治主张，具有一定的积极意义，比如他反对战争，反对专制国家的横征暴敛，这些思想主张表明老子是一个关注社会下层民众疾苦的思想家。
但老子的无为而治的思想本质上是站在统治者的立场上为专制国家的统治者着想的，按照老子的观点，无为仅仅是治理国家的手段，而“无不为”才是目的。
无为是以扼杀民智为目的的，无不为是以牺牲民众的利益为代价的。
老子以无为而治为核心的政治思想，归根结底是为专制主义政治服务的。
3、墨子的兼爱主张及其评价。
答：兼爱是墨子全部政治思想的理论基础。
以兼爱为出发点，墨子提出非攻、尚贤、尚同、节用等主张。
墨子认为兼相爱、交相利，就是要取消人我之间的界限，使人与人之间的感情不受任何社会关系的限制，达到视别人的国家如自己的国家、视别人的家如自己的家，视别人的父亲如自己的父亲的境界。
墨子把战国时期社会动乱的根源归结为人与人之间不相爱，把人与人之间兼相爱看作是解决一切社会问题的根本途径，以为使人们“兼相爱，交相利”是制止社会动乱的根本方法。
墨子寻求探索解决社会问题的愿望是善良的，但墨子显然没有真正地找到解决这些问题的办法。
四、论述题（每小题17分，共34分）
1、孔子的人生哲学及其评价。
答：孔子是儒家的创始人。
孔子人生哲学的主要内容是：
（1）克己忍让和内省修身，这主要是基于他对仁与礼的理解。
孔子认为，克己忍让是最高尚的道德的具体体现。
按照孔子的观点，如果每个人在社会生活都能够不计个人得失，让字当头，现实生活中的矛盾便迎刃而解了。
（2）从克己忍让的认识出发，孔子认为在社会交往中，每个人都应该把他人的利益放在第一位，至少不能把自己不喜欢的东西强加于别人，“己所不欲，勿施于人”。
（3）孔子认为，如欲形成高尚的道德品质，其重要的途径就是内省，一个人只有不断在道德层面上检讨自己，才能和人和睦相处。
（4）孔子认为，道德意义上的君子，应该是与世无争的。
孔子把克己与忍让作为解决社会生活中各种矛盾的灵丹妙药，即使是对那些残忍的统治者，孔子也不主张反抗，而是提倡回避那些无道的政治统治者。
孔子的人生哲学，尽管对于每一个人的道德修养都是有意义的，但是在主导的方面，他并不是教育人们去积极地改造社会，不是倡导对于恶的政治势力进行抗争。
所以，孔子人生哲学的消极影响同样是不可低估的。
2、试述韩非的法术势理论及其评价。
答：（1）韩非是战国法家的集大成者，他继承了前期法家思想成果，创立了法术勢兼用的君主专制理论。
韩非法术勢相结合的政治理论，以君主利益至上为出发点，主张法、术、勢兼用。
韩非认为，法、术、勢三者是相辅相成的，法和术是人主统治臣民的工具，而勢则是运用法和术的前提和条件。
就法、术、勢之间的关系来说，战国前期的法家远未及韩非论述得明确。
（2）韩非的法术勢兼用的政治理论，是以加强君权、维护维护君主利益为出发点的极端专制主义理论。
该理论一旦被付诸实践，出现的只能是苛政。
韩非把君主的利益置于一切人的利益之上，主张君主通过权术来愚弄臣下，用严刑峻法统治民众，是不可取的。
但是他对于君主与臣下之间关系的揭露是真实的。
他对于历史进化过程的认识，较于接近于历史实际。
（3）韩非中国历史上著名的政治思想家之一，他集法家之大成，在吸收儒道思想成分的基础上，创立法术勢兼用的政治理论；又以人性好利为出发点，把政治从道德之中分离出
来，这是韩非对中国古代政治思想的重大贡献。
（4）韩非法术勢兼用的理论，在本质上为君主专制政治服务的，由于韩非把君主利益看作最高利益，把维护君主专制统治看作最高的目的，因此，法律也就成了维护君主专制统治、残酷镇压民众的工具。
这一思想学说被付诸社会实践的结果，必然导致社会政治生活的残酷。