幼儿园美术毛毛虫说课稿精选范文合集2020
幼儿园中班美术教案《毛毛虫》通用5篇
幼儿园中班美术教案《毛毛虫》通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《毛毛虫》幼儿园小班说课稿
《毛毛虫》幼儿园小班说课稿一、教学内容今天我们要学习的故事是《毛毛虫》。
这个故事主要讲述了毛毛虫从孵化到变成蝴蝶的过程。
通过这个故事，让孩子们了解毛毛虫的成长过程以及蝴蝶的美丽。
二、教学目标1. 让孩子们理解故事的内容，了解毛毛虫的成长过程。
2. 培养孩子们的观察能力和想象力，让他们学会关注身边的自然环境。
3. 通过故事，让孩子们懂得坚持和努力的重要性，学会追求自己的梦想。
三、教学难点与重点重点：让孩子们理解故事的内容，了解毛毛虫的成长过程。
难点：培养孩子们的观察能力和想象力，让他们学会关注身边的自然环境。
四、教具与学具准备教具：故事课件、毛毛虫和蝴蝶的图片、画纸、彩笔等。
学具：孩子们的画纸、彩笔。
五、教学过程1. 引入：带领孩子们观察毛毛虫和蝴蝶的图片，让他们说出毛毛虫和蝴蝶的特点。
2. 讲述故事：通过课件讲述《毛毛虫》的故事，让孩子们了解毛毛虫的成长过程。
3. 讨论：让孩子们谈谈自己对故事的感受，引导他们关注身边的自然环境。
4. 实践：让孩子们动手画一画毛毛虫和蝴蝶，培养他们的观察能力和想象力。
六、板书设计毛毛虫——成长——蝴蝶七、作业设计1. 请孩子们回家后，观察身边的动植物，画出他们认为最美的画面。
2. 家长可以和孩子一起讨论，了解孩子的想法，引导他们关注身边的自然环境。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在课堂教学中，孩子们对故事的内容有了初步的了解，他们在讨论和实践中表现出较强的观察能力和想象力。
但在引导孩子们关注身边自然环境方面，还需要进一步加强。
拓展延伸：在今后的教学中，可以多引入身边的动植物，让孩子们更加了解自然环境。
同时，可以通过实践活动，培养孩子们的观察能力和想象力，让他们学会关注身边的美好事物。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 故事情节的深入理解：本节课通过讲述《毛毛虫》的故事，使学生们了解毛毛虫从孵化到变成蝴蝶的过程。
在教学过程中，需要引导学生深入理解故事情节，关注毛毛虫成长的艰辛与蝴蝶的美丽。
美术可爱的毛毛虫教案说课稿范文
可爱的毛毛虫教案说课稿范文一、教学目标：1. 让学生了解毛毛虫的外形特征和生活习性，培养学生的观察能力和想象力。
2. 学习绘画毛毛虫的方法，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的环保意识。
二、教学内容：1. 毛毛虫的外形特征和生活习性2. 绘画毛毛虫的方法和技巧3. 环保教育三、教学重点与难点：1. 教学重点：毛毛虫的绘画方法和技巧。
2. 教学难点：如何表现毛毛虫的可爱特点和生态环境。
四、教学准备：1. 教师准备PPT，内容包括毛毛虫的图片、绘画步骤等。
2. 学生准备绘画用品，如彩笔、水粉、画纸等。
3. 教师准备相关环保宣传资料。
五、教学过程：1. 导入：教师展示毛毛虫的图片，引导学生关注毛毛虫的外形特征和生活习性。
2. 讲解：教师讲解毛毛虫的绘画方法和技巧，包括线条、色彩、构图等方面。
3. 示范：教师示范绘画毛毛虫的过程，讲解每一步骤的重点和注意事项。
4. 练习：学生按照教师的要求，独立完成一幅毛毛虫的绘画作品。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价，鼓励学生的创意和进步。
6. 环保教育：教师引导学生关注生态环境，提倡保护大自然，节约资源。
7. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调毛毛虫的可爱特点和环保意识。
8. 作业布置：学生回家后，观察身边的动植物，描绘一幅保护生态环境的绘画作品。
六、教学延伸：1. 学生分组，每组选择一种动物，进行生态环境的调查和研究。
2. 学生根据调查结果，制作手抄报，展示动物的生态环境和保护措施。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果和学生的反馈。
2. 教师根据反思结果，调整教学方法和策略，为下一节课做好准备。
八、教学评价：1. 学生评价：学生对自己的学习情况进行评价，包括学习态度、努力程度、成果等方面。
2. 教师评价：教师对学生的学习情况进行评价，包括知识掌握、技能水平、态度等方面。
九、教学拓展：1. 学生阅读有关生态环境的书籍，增加对大自然的学习和了解。
美术可爱的毛毛虫教案说课稿
美术可爱的毛毛虫教案说课稿一、教学目标：1. 让学生了解毛毛虫的外形特征和生活习性，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用彩泥制作毛毛虫，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生欣赏美、评价美的能力，激发学生对美术的兴趣。
二、教学内容：1. 毛毛虫的外形特征和生活习性2. 彩泥制作毛毛虫的方法和技巧三、教学重点与难点：1. 教学重点：毛毛虫的制作方法，学生动手实践能力。
2. 教学难点：毛毛虫的神态表现，彩泥色彩搭配。
四、教学准备：1. 彩泥、泥板、工具刀、剪刀等制作材料。
2. 毛毛虫图片、视频等教学资源。
五、教学过程：1. 导入：展示毛毛虫的图片和视频，引导学生关注毛毛虫的外形特征和生活习性。
2. 讲解：讲解毛毛虫的制作方法，包括彩泥的揉、搓、压等基本技巧。
3. 示范：教师示范制作一个毛毛虫，边示范边讲解步骤和技巧。
4. 学生制作：学生根据讲解和示范，独立制作毛毛虫。
5. 评价与展示：学生展示自己的作品，相互评价，教师给予肯定和指导。
7. 作业布置：学生回家后，观察身边的动植物，尝试用彩泥创作一幅作品。
六、教学延伸：1. 学生可以尝试制作其他昆虫或动物，如蝴蝶、蚂蚁、小鸟等。
2. 引导学生运用毛毛虫的制作技巧，创作出具有个性的动植物作品。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中，要关注学生的学习进度，及时给予指导和鼓励。
2. 注重培养学生的观察能力和想象力，激发学生的创作潜能。
八、教学评价：1. 学生作品的创意、技巧和完成度。
2. 学生在课堂上的参与度、合作能力和沟通能力。
九、教学建议：1. 针对不同年龄段的学生，可以适当调整教学内容和难度。
2. 鼓励学生回家后，多观察身边的动植物，培养学生的审美情趣。
十、教学改进：1. 后续教学中，可以引入更多有趣的动物和植物题材，提高学生的学习兴趣。
2. 增加课堂互动环节，让学生在创作过程中，互相学习、交流、合作。
重点和难点解析一、教学目标：补充和说明：在制定教学目标时，要明确学生在课程结束后应达到的能力水平，确保教学内容的安排和教学方法的选择能够有效实现这些目标。
美术可爱的毛毛虫教案说课稿
可爱的毛毛虫教案说课稿一、教学目标1. 让学生了解毛毛虫的外形特征和生活习性，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用彩泥制作毛毛虫，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的观念。
二、教学内容1. 毛毛虫的外形特征和生活习性2. 彩泥制作毛毛虫的方法和技巧三、教学重点1. 毛毛虫的制作方法2. 培养学生创新能力四、教学难点1. 毛毛虫身体形状的把握2. 彩泥色彩的搭配五、教学准备1. 彩泥2. 毛毛虫图片3. 制作毛毛虫的视频或动画4. 制作工具（如小刀、棒子等）5. 展示用的黑板或白板教案内容：一、导入（5分钟）1. 向学生展示毛毛虫的图片，引导学生观察毛毛虫的外形特征。
2. 简要介绍毛毛虫的生活习性，引发学生对大自然的兴趣。
二、基本知识（10分钟）1. 讲解毛毛虫的制作方法，包括身体形状、颜色搭配等。
2. 示范制作过程，让学生跟随老师一起制作。
三、创作实践（10分钟）1. 让学生独立制作毛毛虫，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
2. 学生在制作过程中，老师巡回指导，解答他们的疑问。
四、作品展示（5分钟）2. 邀请学生介绍自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
五、总结与反思（5分钟）1. 老师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
2. 引导学生关注生态环境，培养他们热爱大自然的情感。
3. 总结本次课程的重点内容，提醒学生课后加以练习。
六、毛毛虫的生长过程1. 向学生展示毛毛虫的生长过程图片或视频，引导学生了解毛毛虫从卵到成虫的发育过程。
2. 讲解毛毛虫的生长阶段和特点，如卵、幼虫、蛹和成虫等。
3. 引导学生关注毛毛虫生长的环境需求，如食物、温度和湿度等。
七、毛毛虫的生态环境1. 向学生介绍毛毛虫的生态环境，包括森林、草原、湿地等。
2. 讲解毛毛虫在生态系统中的作用，如控制植物病虫害、促进生态平衡等。
3. 引导学生关注生态环境的保护，呼吁大家爱护大自然。
八、毛毛虫的益处1. 向学生介绍毛毛虫的益处，如帮助植物传粉、控制害虫等。
幼儿园小班泥工活动《毛毛虫》说课稿说课稿大全
幼儿园小班泥工活动《毛毛虫》说课稿说课稿大全一、教学内容本次活动内容选自幼儿园小班美术课程，以《毛毛虫》为主题进行泥工活动。
活动主要让学生通过观察毛毛虫的特征，运用揉、搓、压、粘等手法制作出可爱的毛毛虫。
二、教学目标1. 让学生了解毛毛虫的外形特征，培养学生的观察能力和动手能力。
2. 培养学生团结协作的精神，增强团队意识。
3. 激发学生对美术活动的兴趣，培养学生的创造力和想象力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握揉、搓、压、粘等泥工手法，制作出符合毛毛虫特征的作品。
难点：培养学生对毛毛虫外形的观察力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫图片、泥巴、制作工具等。
学具：每人一份泥巴、制作工具和毛毛虫图片。
五、教学过程1. 导入：展示毛毛虫图片，引导学生观察毛毛虫的特征，如身体形状、颜色、纹路等。
2. 讲解：讲解毛毛虫的制作方法，演示揉、搓、压、粘等手法。
3. 示范：教师示范制作一个毛毛虫，边示范边讲解制作步骤和技巧。
4. 学生制作：学生按照教师讲解的步骤和示范，动手制作毛毛虫。
5. 互动：学生之间互相欣赏、学习和交流，教师巡回指导。
6. 展示：将学生制作的毛毛虫展示出来，让大家一起欣赏。
六、板书设计板书设计以直观、生动为主，可用图片、简笔画等形式展示毛毛虫的特征和制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，观察家人或朋友的特征，用泥巴制作一个作品。
2. 答案：学生根据观察到的特征，运用泥巴制作出相应的作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动学生们的参与度很高，大部分学生能够掌握揉、搓、压、粘等手法，制作出符合毛毛虫特征的作品。
但在制作过程中，部分学生对毛毛虫外形的观察不够细致，需要在今后的教学中加强培养。
拓展延伸：可组织学生进行毛毛虫比赛，看谁制作的作品最生动、最符合毛毛虫的特征。
同时，还可以引导学生观察其他动物的特征，进行类似的泥工活动。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 主题的选择：以《毛毛虫》为主题，贴近学生的生活，容易引起学生的兴趣和好奇心。
美术可爱的毛毛虫教案说课稿范文
可爱的毛毛虫教案说课稿范文第一章：教学目标与内容一、教学目标1. 让学生了解毛毛虫的外形特征和生活习性，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用彩泥制作毛毛虫，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。
二、教学内容1. 毛毛虫的外形特征和生活习性。
2. 彩泥制作毛毛虫的技巧。
3. 生态环境的保护。
第二章：教学重点与难点一、教学重点1. 让学生掌握毛毛虫的制作技巧，能够独立完成作品。
2. 培养学生关注生态环境，增强环保意识。
二、教学难点1. 毛毛虫身体形状的把握。
2. 彩泥颜色的搭配和使用。
第三章：教学准备1. 彩泥材料。
2. 毛毛虫图片资料。
3. 环境保护相关资料。
第四章：教学过程一、导入1. 展示毛毛虫图片，引导学生观察毛毛虫的外形特征。
2. 讲述毛毛虫的生活习性，激发学生对大自然的热爱。
二、新课讲解1. 讲解彩泥制作毛毛虫的技巧，包括身体形状、颜色搭配等。
2. 分步骤演示制作过程，让学生跟随操作。
三、学生实践1. 学生分组合作，制作毛毛虫。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、作品展示与评价1. 学生展示作品，分享制作心得。
2. 教师评价作品，给予鼓励和建议。
第五章：教学反思与拓展一、教学反思1. 总结教学过程中的优点和不足，为下次教学做好准备。
2. 关注学生的学习反馈，调整教学方法。
二、教学拓展1. 组织学生进行环境保护主题活动，提高学生的环保意识。
2. 引导学生观察其他动物，创作更多有趣的动物作品。
第六章：教学评估一、评估目标1. 检查学生对毛毛虫制作技巧的掌握程度。
2. 考察学生对生态环境的关注程度。
二、评估方法1. 对学生制作的作品进行评价，关注作品的形态、颜色搭配等方面。
2. 听取学生的制作心得，了解他们在制作过程中的思考和感悟。
3. 调查学生对生态环境保护的认识，了解教学对学生的启发。
第七章：教学总结一、教学成果1. 学生掌握了毛毛虫的制作技巧，能够独立完成作品。
美术可爱的毛毛虫教案说课稿
可爱的毛毛虫教案说课稿第一章：教学目标1.1 知识与技能让学生了解毛毛虫的特点和生活习性，培养学生对大自然的热爱。
1.2 过程与方法通过观察、讨论、创作等环节，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
1.3 情感态度与价值观培养学生关爱动物、保护环境的意识，提高学生对美术学习的兴趣。
第二章：教学内容2.1 教材分析本节课选用的是关于可爱的毛毛虫的绘画教程，通过学习毛毛虫的画法，让学生掌握基本的绘画技巧，提高学生的绘画能力。
2.2 教学目标了解毛毛虫的特点，学会画毛毛虫，培养学生的观察能力和绘画能力。
第三章：教学重难点3.1 教学重点掌握毛毛虫的画法，培养学生的绘画能力。
3.2 教学难点如何让学生把握毛毛虫的形象特征，以及如何运用绘画技巧表现毛毛虫的可爱之处。
第四章：教学方法4.1 导入法通过展示毛毛虫的图片，引导学生关注毛毛虫的特点，激发学生的学习兴趣。
4.2 演示法教师现场演示毛毛虫的画法，让学生直观地了解绘画过程。
4.3 讨论法学生分组讨论，分享各自的绘画心得，互相学习，共同进步。
4.4 创作法学生动手实践，绘制自己心中的可爱的毛毛虫。
第五章：教学过程5.1 导入展示毛毛虫的图片，引导学生关注毛毛虫的特点，激发学生的学习兴趣。
5.2 讲解与示范教师讲解毛毛虫的特点，现场演示毛毛虫的画法，让学生直观地了解绘画过程。
5.3 学生实践学生分组讨论，分享各自的绘画心得，互相学习，共同进步。
5.4 创作展示学生动手实践，绘制自己心中的可爱的毛毛虫。
5.5 总结与评价教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥潜能，提高对美术学习的兴趣。
第六章：教学评价6.1 评价目标本节课的评价目标主要包括学生对毛毛虫特点的理解、绘画技能的提升以及参与课堂活动的积极性。
6.2 评价方法评价方法包括自评、互评和教师评价。
学生可以对自己的作品进行自我评价，同伴之间进行互评，教师则根据学生的绘画表现和课堂参与情况进行综合评价。
6.3 评价内容评价内容不仅包括学生绘画作品的质量，如线条流畅性、色彩搭配、创意表现等，还包括学生在课堂上的表现，如观察能力、动手能力、合作交流等。
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幼儿园美术毛毛虫说课稿精选范文
合集2020
教师可以教幼儿用首尾相接的方法制作毛毛虫，学用不同的绘画方式画毛毛虫。
以下是整理的幼儿园美术毛毛虫说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
幼儿园美术毛毛虫说课稿范文一
活动目标：
1、认识毛毛虫的身体结构，知道毛毛虫的身体是一个圆一个圆连接在一起的，头上有触角，有许多小脚丫。
2、用首尾相接的方法制作毛毛虫。
活动准备：
1、各色条状彩色卡纸;眼睛
2、浆糊、抹布
过程：(一)设置情境，激发幼儿的参与兴趣
今天老师请大家到毛毛虫乐园去玩，大家准备好出发了。
(二)播放毛毛虫的图片，引导幼儿观察毛毛虫图片
1、看看可爱的毛毛虫她的身体怎么样的?(胖胖的、圆圆的。
一个圆连着一个圆的。
)头上有什么呢?脚呢?
2、小朋友一个拉一个蹲着学毛毛虫走路。
(三)学学做做
1、教师边讲故事边示范
肚子饿了，毛毛虫出来找东西吃了，走着走着看见一个黄黄的梨一口把它吃掉了，结果长出了一截黄色的身体;(教师示范在头后面贴一个黄色的身体)看见一个桃子，一口吃了长出了一截粉红的身体(再粘一个粉红的和蓝色的)你们猜，她还吃了什么呢?
2、重点介绍首尾相接
先拿彩色的纸条，蘸一蘸，涂一涂，弯一弯，粘一粘，把一节一节的身体做好后，黏在一起变成一条毛毛虫。
再把眼睛触角小脚丫黏上去。
3、幼儿与家长共同制作毛毛虫
(四)延伸活动
将毛毛虫粘贴在树叶上布置墙面
幼儿园美术毛毛虫说课稿范文二
活动目标
培养对手指点画的兴趣。
学用不同的绘画方式画毛毛虫。
活动准备
毛毛虫的卡通图片。
水盆、手巾、调色盘、水粉颜料和纸。
活动过程
1、宝宝们看看这是什么啊?是不是可爱的毛毛虫啊?穿着绿衣裳的毛毛虫好看不啊?
2、宝宝们喜欢毛毛虫么?漂亮的蝴蝶就是毛毛虫变得，你们知道么?
3、我们美术课总是用笔画画，今天我们来学习新的绘画方法，用我们的手指来点画好不好?宝宝是不是没有用过手指点画啊?
4、那我们今天就来学学，手指点画非常好学，就用我们的手指沾上颜料，往画纸上点出自己想要绘画的图案就行，现在就和老师点出一条绿绿的毛毛虫吧!
5、我们先认识点画要用的美术材料，再进行手指点画。