六年级班干部选举制度[1]
班干部选举制度
班干部选举制度班级是学生们共同学习、交流和成长的场所，在班级中，班干部起着重要的组织和协调作用。
为了保障班级的有序管理和民主运作，学校一般会制定班干部选举制度。
班干部选举制度旨在鼓励学生积极参与和投身到班级事务中，培养学生的责任感和领导能力。
一、选举程序1.提名阶段：在选举之前，学生们可以提名自己或其他同学作为候选人。
提名可以通过书面形式或班会讨论进行，提名的候选人需要确认并同意接受提名。
2.宣传阶段：候选人可以在一定时间内进行竞选宣传活动，包括撰写竞选演讲稿、制作宣传海报等，以便让同学们更好地了解他们的理念、才能和经验。
3.投票阶段：学生将以匿名方式进行投票，并通过秘密投票箱或线上投票系统完成。
投票结果将由特定的评选委员会或老师进行统计和公示。
4.结果公示：经过统计，评选委员会将公布选举结果，并宣布当选的班干部名单。
二、选举的原则1.公正公平：选举过程应当公正、公平、公开，候选人和选民都应当享有同等的权利和机会。
2.平等竞争：候选人的资格应当平等，不能因为性别、成绩或人际关系等因素而给予优待或不公平待遇。
3.多数决定：选举结果应当根据得票数多少来决定。
获得最高票数的候选人将当选为班干部。
4.知情权和表决权：选民应当了解候选人的基本情况和竞选纲领，有权自主选择投票对象。
三、选举的职责班干部作为学生代表，承担着一定的管理和协调职责。
他们必须积极参与班级的各项活动和工作，为全体同学服务。
1.组织和协调班级事务：班干部需要组织并协调班级的各项事务，包括开展班会、安排班级活动等。
2.代表班级意见：班干部需要作为学生代表，向老师或学校汇报班级的情况和问题，并代表班级提出建议。
3.关心和帮助同学：班干部需要关心同学们的学习和生活情况，尽力帮助解决同学们的困难和问题。
4.树立榜样作用：班干部应当起到榜样作用，积极向同学们传递正能量，引导班级的良好氛围。
四、选举制度的意义班干部选举制度在培养学生的民主意识、参与意识和责任感方面发挥着重要作用。
小学校班干部选举实施方案
小学班干部选拔实施方案为增强学生的主人翁意识、集体荣誉感和责任感，给每位学生提供锻炼的舞台，提供展示自我的机会，我校本着“公开、公平、公正”的原则，实行学生班队干部民主选举制度。
（一）选举原则公开、公平、公正（二）选举对象一至六年级（三）选举条件1．热爱学校，热爱班级，思想积极主动，要求上进。
2．遵守校纪校规，有较强的组织纪律观念和团队意识。
3．学习成绩优良，乐于奉献，对于个别能力突出的学生可以适当放宽条件。
4．积极参加体育锻炼，身体素质好，心理健康，勇于挑战自我、超越自我。
5．工作积极主动，有较强的开拓创新意识和团结协作精神，具有较强的语言表达能力、组织协调能力和沟通能力。
6．对竞选职务的性质、职责有较深的理解，有强烈的为班级、为同学服务的愿望。
（四）岗位设置和职责1.班长（中队长）：协调各项工作，督促各项工作的顺利展开，协助班主任（中队辅导员）管理班级，协助其他班干部的工作。
2.副班长：协助班长管理班级，抓好考勤纪律，协助其他班委的工作。
3.学习委员：协助各任课老师做好作业、考试，调课等信息的传达；督促课代表作好作业收发工作。
4.宣传委员：负责班级布置出谋划策，负责板报的更新。
5.体育委员：发动同学参加学校的体育活动，组织班里同学进行体育锻炼。
6.劳动委员：协助班主任安排、检查班级室内外及环境卫生。
7.文娱委员：音乐课带队，并把音乐课的纪律情况向班主任汇报。
8.语、数、英课代表：协助科任教师，督促学生按时完成作业；做好作业收发工作；辅导学困生学习。
（五）竞选方式竞选采用“自由申报，民主选举”的方式，候选人竞选其中一个职位，选定职位后，针对这一职位进行演讲，当选者为竞选该职位的候选人中的票数最高者。
（一、二年级学生有班主任组织学生举手表决）（六）竞选时间、地点9月3日—9月6日，各班教室。
（七）竞选流程1.学生根据班干部竞选方案选举的时间及要求，提前在班主任处做好职位竞选登记工作。
2. 全班同学根据竞选人员的平日表现进行公开投票，并当场唱票公示，据得票多少按1:1比例确定入围班委会成员名单。
小学班委换届与选举制度
学校班委换届与选举制度一、总则第一条:根据选举法,制定学校班干部竞选规定。
第二条：班干部竞选包括班委,团支部组成。
第三条:凡班级学生,不分民族,种族,性别,家庭出身,宗教信仰,均有参加班干部选举权。
第三条: 班干部选举权和被选举权。
受学校处分并且未撤消者,不得参加竞选。
第四条:每位选民在一次选举中有且仅只有一个投票权。
第五条:选举采取自愿自觉原则,如被选同学不愿担任班干部,服从以其个人意见。
二、班干部数量第六条：班委包括班长一人,学习委员一人,生活委员一人,文艺委员一人,体育委员一人。
根据班级人数可增2名副职班委。
三、选举办法第七条:班委竞选采取民主投票制，班长以及班委成员均由班级同学投票产生。
第八条:如因班级总体人数有限，同学可以兼任职务。
四、选举流程第九条:上届班长做述职报告，同学对其工作做出满意度评定。
第十条:本届班委会与团支委选举工作开始。
由班主任或年级主任主持。
第十一条:本班同学均可参与此次竞选，任何人不得强制要求任何同学参与或退出竞选。
第十二条:参选同学做三分钟以内的竞职演说。
第十三条:全体同学进行不记名投票，每个职位限填一人，可以弃权。
第十四条:选择未参选的同学唱票（两人）进行票数统计，全体同学监督。
第十五条:如果某一职位只有一位参选者，则默认其当选。
第十六条:只有在获得票数超过投票人数的二分之一以上时方可当选（弃权不计），如因参选人数较多而无法一次决定，则应逐次淘汰票数最低的同学，进行多次投票，直到有参选者的票数超过投票人数的二分之一。
第十七条:本制度自公布日期起开始实施。
小学干部选拔任用制度模版
小学干部选拔任用制度模版一、背景介绍幼儿园和小学的干部选拔任用制度是学校管理的重要组成部分，它涉及到学校管理效能和学生发展的方方面面。
为了确保公平公正、科学合理的选拔干部，我们特制定了以下小学干部选拔任用制度。
二、选拔原则1. 充分尊重学生的意愿和心理发展的规律，坚持公平公正的原则。
2. 突出德育导向，注重学生的品行和道德素质。
3. 鼓励学生积极参与各类活动、勇于担责、善于组织和协调。
4. 尊重学生的个体差异，注重综合素质和专业能力相结合。
三、选拔程序第一阶段：征集干部候选人1. 德育老师提名候选人德育老师根据班级学生的德育表现和品行评价，提出候选人名单并进行公示。
2. 学生自荐学生可以通过书面形式自荐，提供个人简历、德育表现、自身优势等相关资料。
第二阶段：初步推荐1. 德育考评小组评审德育考评小组对候选人的德育情况进行审议，评价候选人的品行、道德素质和品质表现。
2. 教师评议候选人的班主任和任课教师评议候选人的学习态度、学习成绩以及潜力。
第三阶段：面试选拔1. 主题演讲候选人参与面试，进行主题演讲，展示自己的思维能力、沟通能力和组织能力。
2. 全员评议面试结束后，由参加面试的老师、学生代表以及其他相关教职工进行全员评议。
第四阶段：干部确定根据综合评议结果，选拔出优秀的候选人担任相应的干部职务。
四、选拔标准1. 品行标准候选人的品行应端正，具备良好的道德修养和公民意识，表现出较高的责任感和集体荣誉感。
2. 综合素质候选人应具备较高的学习成绩和学科知识，具备较强的学习能力、组织能力和协作能力。
3. 个性特点候选人应展示出积极向上的个性特点，如乐观向上、勇于担当、自信自强等。
五、任用与监督1. 任用选拔出的干部经向校园管理委员会报批准后，正式任用。
2. 监督干部在任期内将接受学生、老师和家长的监督，同时学校对干部的工作进行定期评估。
六、总结与展望小学干部选拔任用制度的制定，旨在推动学校干部队伍的优化和提升，鼓励学生积极参与学校管理和服务，提升学生的组织能力和领导素养。
班级班干部选举管理制度
班级班干部选举管理制度一、引言班级班干部是学生自治组织中的重要角色，他们的选拔方式和管理制度直接关系到班级的组织和发展。
本文将从选举程序、职责分工、任期制度、监督机制等方面展开，探讨一个有效的班级班干部选举管理制度的建设。
二、选举程序1. 提前公示为了保证选举的公平和公正，班干部选举应提前公示选举程序和条件，并对候选人资格进行公示。
这样一来，学生可以提前了解选举规则，并主动参与到竞选当中。
2. 提名与登记在提前公示的基础上，班干部的竞选人可以通过提名和登记来参与选举。
提名阶段可以由班级成员自发提名，也可以为每个职位设置限定人数，既保证了竞选人的多样性，又对竞选人数进行一定控制。
3. 竞选在设定好提名和登记时限后，开始正式的竞选阶段。
每位竞选人都应在规定的时间和地点发表竞选演说，介绍自己的想法和才能，吸引选民注意并争取支持。
4. 投票投票环节是选举的核心环节，班级可以采用秘密投票的方式，保护选民的隐私和选择自由。
同时，为了防止舞弊行为的发生，可以设置投票监票人，及时发现和处理违规行为。
5. 结果公示投票结束后，应及时公示选举结果，并对选举过程进行公开和透明化的说明。
此举有利于增强选举的公信力，防止选举结果被质疑和争议。
三、职责分工1. 学业管理班长和学习委员应负责班级的学业管理工作，包括组织学习讨论活动、解答同学的学习问题、推动学习氛围的营造等。
他们应积极发挥榜样作用，提升班级整体学习水平。
2. 纪律管理纪律委员应负责班级的纪律管理工作，包括组织班级集会、维护班级秩序、制定班级纪律规定等。
他们应具备公正、严明的品行和处事原则，做到公正执法、严肃认真。
3. 宣传管理宣传委员应负责班级的宣传工作，包括布置班级公告栏、编辑班级刊物、策划班级文艺活动等。
他们应具备较好的沟通和创意能力，能够有效地传达信息、凝聚班级凝聚力。
4. 活动组织组织委员应负责班级的活动组织工作，包括组织班级聚会、举办班级比赛、策划班级团建活动等。
小学生班干部选举规定
小学生班干部选举规定第一节：背景介绍每个班级都需要能够组织、管理和引导同学们的班干部。
小学生班干部选举是通过民主方式选拔合适的同学担任班级的责任职位。
本文将探讨小学生班干部选举规定的内容和意义。
第二节：选举目的与意义小学生班干部选举的目的在于培养同学们的组织能力、协作能力和领导潜质。
通过选举过程，同学们将学会在团结合作中发挥个人特长，培养责任感和公共意识。
第三节：选举规定的重要性选举规定的制定具有重要意义。
首先，选举规定确保选举过程的公平性和透明度。
其次，规定明确了各种职位的职责和权利，为同学们提供了明确的职位描述，有助于提高选举的效率和目标的达成。
第四节：参选要求参选同学必须具备一定的基本素质。
他们应该是品学兼优、具备较强的组织和沟通能力。
此外，他们需要展示积极向上的态度，具备激励同学的能力，以及帮助解决问题的能力。
第五节：选举程序选举程序包括提名、竞选演讲、投票和公布结果。
首先，同学们可以提名自己或推荐其他同学担任职位。
之后，提名的同学将进行竞选演讲，展示自己的能力和意愿。
接着，同学们进行投票，选出最适合的人选。
最后，选举结果将公布给全班。
第六节：指导教师的角色指导教师在选举过程中扮演着重要的角色。
他们需要负责组织选举活动，并监督选举的公正性和合法性。
在竞选演讲中，教师应当给予同学们适当的指导和帮助，帮助他们展示自己的优势。
第七节：选举后的角色扮演选举结束后，新一届班干部将担负起负责的职责。
他们需要展示领导才能，并带领全班同学共同进步。
同时，他们还应继续学习和提升自己的能力，为班级建设和同学服务。
第八节：职位职责的明确性选举规定应明确规定不同职位的职责和权利。
例如，班长负责班级的协调和组织，学习委员负责维护班级的学习氛围，体育委员负责协助体育活动等。
这样能够确保每个班干部在职责范围内工作，提高班级管理的效率和质量。
第九节：选举过程中的注意事项为了保证选举过程的公正和透明，一些注意事项应注意。
小学班干部轮换制度范本
小学班干部轮换制度范本一、介绍为了加强小学班级管理，培养学生的组织能力和领导潜力，我们学校特制定了小学班干部轮换制度。
该制度的目的是通过定期轮换班级干部职位，让每个学生都有机会参与班级管理，提升学生的综合素质和责任意识。
二、制度内容1. 职位设置根据班级规模和需要，设置班长、学习委员、团支书、文体委员等职位。
不同年级的职位设置会有所差异，具体由学校根据实际情况确定。
2. 任期时间每个职位设置一学期的任期时间，即一个学年有两个换届期，分别在上学期和下学期开始时进行轮换。
3. 轮换方式(1) 班委推荐在任期结束前，班委成员共同讨论和推荐下一任候选人。
推荐原则上是自愿报名，并在班级内进行投票，选出候选人。
(2) 性格评估由班主任和老师对候选人进行性格评估，考虑其是否具备担任干部职位的基本素质和特点。
(3) 宣布选举结果班主任将选举结果在班级会议上宣布，并安排轮换仪式的具体时间和方式。
4. 轮换仪式(1) 就职演讲新干部在轮换仪式上进行就职演讲，表达自己对班级管理工作的看法和承诺。
(2) 交接班新干部与前一任干部进行交接班，熟悉工作内容和流程，并接受前一任干部的指导和帮助。
(3) 集体庆祝在轮换仪式后，班级全体同学共同庆祝，并为新干部加油鼓劲，祝贺他们的顺利上任。
5. 干部职责不同职位的干部有不同的职责，但都应以班级发展和同学利益为出发点，承担相应的工作和责任。
三、制度考核1. 任期考核在任期结束时，班主任和老师将对每个干部的表现进行评估。
考核内容主要包括工作态度、协作能力、执行力等。
2. 成绩考核干部在学习成绩方面也需得到关注，因为学业成绩是干部综合素质的重要体现之一。
3. 综合评定以上两种考核结果综合评定，作为干部绩效考核的重要依据。
四、奖惩措施1. 表彰根据干部的工作表现和绩效考核结果，学校将给予相关的奖励和表彰，如荣誉称号、奖状等。
2. 激励措施学校鼓励干部们积极参与班级管理工作，为干部提供一定的激励措施，如干事积分，可以在干部交流活动中兑换奖品等。
班干部民主选举制度
班干部民主选举制度班干部的民主选举制度班级的班干部是至关重要的，是老师的小助手，帮助老师管理整个班级，不应该是指定的，要是同学们一起选举出来，能服众的。
这样才能让同学们都听班干部的。
班干部的选举要民主选举。
现在在小学中的班干部大部分都是老师直接任命的，也存在着本校教师子女管理能力并不是最好的，却可以当班长的问题，这样对其他有能力的同学是很不公平的。
我们应该让同学选出自己的班干部来管理班级。
这样我们班级的班干部的就要采取民主选举。
选举是指根据自己的意愿，按照一定的程序和方法，选拔、推举代表或者主要负责人的活动。
选举是一种具有公认规则的程序形式，人们据此而从所有人或一些人中选择几个人一个人担任一定职务。
民主选举就是通过一个公平公正、公开、透明、民主的程序选出一个多数人信服，品学兼优，具有人格魅力、有领导能力的人。
民主选举的目的就是通过选举这种公平的竞争机制，民主的程序，让全体都参与这个活动中来，培养他们的民主意识、集体观念，主人翁精神，锻炼他们相关能力，最终公平公正的选出最受大家喜欢的、有责任心和有管理能力的班干部，建立良好的班集体。
一、民主选举的准备：1、让孩子们真正理解什么是民主选举。
2、根据学生的学龄特点设计一个合理、弹性的选举过程。
3、选举过程注意不良因素的干涉：比如贿赂、谣言、人身攻击、家长老师的过度干预。
4、取得家长的积极配合。
5、注意谈化选举的“官味”和等级差别。
二、选举可以有多种形式：无记名投票、举手、起立、鼓掌、口唱等，一般在选举班长时，是采取举手表决，或者是无记名投票。
保证这个过程的公正、公开、透明。
最好是在全班同学面前完成。
并且给出结果。
三、程序：1.在班级选举班长的民主选举要先由全班的同学讨论推荐出候选人；2.通过候选人演讲，全班同学投票选自己满意的班长，得出结果。
（注意：做好落选者的思想工作，避免自信心受挫、积极性下降。
）四、要求：1.组织结构：班长，副班长，值周班长，学习委员，劳动委员，文艺委员，体育委员，安全委员等。
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六年级班干部选举制度
王明雄
一、选举规则
1、选举班干部工作班主任具体组织实施。
2、班委会主要承担：班级日常的管理工作，包括组织班级开展学习方面讨论、交流；组织卫生扫除；开展班级文艺、体育活动；配合班主任维护班级日常的学习、生活秩序；解决同学们在校期间的各种困
二、选举步骤
1、事先在班会上将班干部选举工作进行部署，并将班委会各岗位职责及条件向学生公布。
2、学生根据自身条件，可以选择适合自己职务或岗位，到班主任处报名，班主任调查并选出候选人。
3、组织全班同学投票选举。
选举时先让候选人发表个人演说，然后全班同学举手投票。
4、选举结束后在班上公布。
三、班干部职责
（一）班长、副班长职责
1、领导与组织全体同学积极参加学校各项活动。
2、加强班内思想领导，组织开展批评与自我批评，克服各种不良班风倾向。
督促同学自觉遵守校规校纪，贯彻执行学校部署的各项工作
3、领导各委员、课代表、小组长进行工作，并检查其工作执行情况。
4、召集并主持班会和班委会，领导贯彻班会决议；代表本班出席学校工作的各种会议。
5、班长在执行上述工作中，应以负责思想、学习、纪律为主，副班长以协助班长处理各项班级工作，班长请假时由副班长代理班级工作。
（二）安全委员职责
1、组织全体同学有序安全的开展课间活动，做好老师的安全助手。
2、在课间活动期间，如遇打架等不和谐现象及时告知老师。
3、在课间活动期间，及时将同学反应的不安全事件或是因素告知老师。
（三）文明委员职责
1、组织全体同学文明的开展校园生活，做好老师的文明助手。
2、做好学生的文明礼仪实施工作，如遇见老师是否问好、同学之间是否用文明礼貌用语等。
3、在课间活动期间，及时劝说使用不文明用语的同学。
（四）纪律委员职责
1、组织全体同学有序的开展课堂学习，做好老师的纪律助手。
2、负责劝说上课期间不遵守课堂纪律的同学。
（五）学习委员职责
1、领导与推动本班同学积极开展各种课外辅助活动，形成浓厚的学习气
氛。
2、指导各课代表进行工作，加强与各小组长的联系，掌握本班同学学习情况。
3、课前做好教师用具和学生学习用品的准备。
4、学习班长、学习委员在进行工作时应加强与班主任、各任课教师的联
系，并接受老师的领导与指示。
（六）劳动委员职责
1、组织好班级卫生的清扫工作，并作好经常性的督促、检查；
2、领借和保管卫生清洁工具及生活用品；
（七）宣传委员职责
1、积极向同学宣传学校组织的各项活动，督促同学们参加。
2、建好、管好、用好班级图书角；组织开展小型多样、丰富多采的班级文化活动，形成良好的育人氛围。
3、搞好班级文化阵地的建设，组织出好本班的黑板报、宣传橱窗。
（八）体育委员职责
1、组织全班同学积极参加体育活动。
3、负责领借、归还体育活动用品。
4、与体育教师取得密切联系，并接受其领导。
（九）文艺委员职责
1、组织全班同学积极参加各项文娱活动。
2、组织并带领全体同学有序的参加音乐课学习（来去专业教室队伍的纪律）。
3、与音乐教师取得密切联系，并接受其领导
（十）生活委员、做好眼保健操的领操、组织、检查工作；绿领巾的佩戴检查工作。
（十一）卫生委员、经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况，
教育同学讲究公共卫生，养成良好的卫生习惯。
（十三）路队长、学校集会、做广播操时负责检查人数和整队。
（十四）课代表（语文数学英语美术）、负责从小组长处收作业, 并记录好当天的作业情况
（十五）小组长负责收同学们的作业。
协助学习委员管理好所在小组的同学。
2014.9.3。