中考英语冲刺阶段复习方法指导
浅谈英语中考复习策略与方法
浅谈英语中考复习策略与方法本学期是初中阶段的最后一个学期, 也是初三英语教学进入总复习阶段的关键时期。
如何通过较短时间的复习，做到事半功倍，是摆在我们全体初三学生和英语教师面前紧张而艰巨的任务，也是值得我们研究和讨论的问题。
在这里我谈谈自己在英语复习中的一些做法，与各位同行共享，相互学习和借鉴，以求在今年的中考中能给大家提供帮助。
一、回归基础，把握教材针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，本着“立足于教材”(复习时重点看每单元的section a部分。
)和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。
首先，依据中考英语《考试说明》要求，应掌握的单词约1600个，词组200－300个，有用句型近100个。
按教材顺序重点把握基础词汇、词组、句型，加强语法归纳与练习。
要求同学们天天坚持按计划复习课文知识，勤记单词、词组、句型和要点，对于固定词组和习惯用语要背诵并能够默写，运用短语造句，熟悉短语的搭配，做到象唱歌一样朗朗上口。
如：enjoy doing sth、 be busy doing sth、ask sb to do sth、 had better do sth、find it+adj+ to do sth 等等。
并不断通过反复练习，采取归纳总结、对比等的方法，达到举一反三的效果。
此外，象冠词、不定冠词、代词、比较级及最高级、非延续性动词的现在完成时的表达、反义疑问句、代词放在动词和副词短语之间等都是该阶段学生必须掌握的内容。
其次采用变换不同的复习形式以调动学生的积极性，让他们发挥主观能动性很重要。
对此采取学生边做练习边归纳的方式（学生复习时必看“单目”或“读与写”，特别是以前自己做错了的题，要找到错的原因；练习只做《川行中考》），取代教师单方面的灌输、讲授。
再次，为了让学生更好的巩固基础，让学生准备一笔记本作为“错题集”。
每次练习和考试之后把自己写错的词和做错的题记在上面，并且在旁边注上讲解，这样学生可适时的翻阅，不断电复习，在下一次碰到同样或类似题目时，就可大大降低出错的概率。
2023中考_中考英语复习计划10篇
2023中考英语复习计划10篇中考英语复习计划1近几年来，中考在致力于英语试题的改革，从这几年的中考试题来看，其试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。
根据近几年中考试题特点，英语的学习规律及学生的实际英语学习情况,在这迫在眉睫的关键时刻，我做出了可行的复习计划。
首先，我打算以模拟试卷为主，《过关斩将》为辅，在题海中提炼语法，熟悉固定结构的短语、句型。
在讲解试卷中强化考点。
复习训练的基础上进行综合训练，以学生为主，对所复习的知识重新整理，查漏补缺。
通过精心设计的综合练习，彻底消除学生的模糊意识，强化考点。
让学生互相阅卷，开展讨论，不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺，加深印象。
要求学生认真阅读考试说明的单词，并圈出自己不认识的，不熟悉的，一点点掌握生单词。
老师根据近几年形式，中考作文的热点话题，并就这些话题每天中午让学生练习写作一次，然后再给他们一篇满分作文让其背诵，以至于每个可能考到的作文题目都不陌生，如鱼得水，发挥出可喜的写作水平。
其次，模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。
运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式等，对学生进行应考、应试技巧的训练，培养学生的临场发挥能力和应变能力。
考前心理辅导（中考前）针对具体个性不同的学生，给予不同的心理辅导，排除他们的考前紧张心理。
1,调整心态，不要畏惧英语，相信自己。
特别是在考试过程中，一定要始终坚信这一点。
2，听力：发下试卷后，先把听力试题看一下，特别是听对话部分。
听的过程中要心平气和，如遇听不懂的地方，放弃继续往下听，不要着急，相信自己听不懂，别人也听不懂。
3，单选：仔细研究近三年的中考真题，总结常考知识语法点。
4，完型：遵循上下文情景和逻辑，注意动词，时态，连词，三单和复数。
5，阅读：带着问题读__，与题目相关的句子仔细研究。
6，二卷：注意书写，固定搭配，时态（完成时），被动语态，宾语从句。
初三英语中考总复习策略大全
初三英语中考总复习策略大全如何在中考前进行有效的初中英语复习辅导?如何在这有限的时间里用科学、高效的复习方法取得令人满意的复习效果?接下来小编为大家整理了初三英语学习相关内容，一起来看看吧!初三英语中考总复习策略大全1浅谈中考英语复习策略英语中考复习是初三年级教学工作的一个重要环节，如何根据学生和教学实际情况，依据《中学英语教学课程标准》和《英语中考说明》，制定中考英语复习方案，从而有效地进行中考英语复习，既是每位学科教师的基本工作，也是教育者自身成绩的一个重要体现。
勿庸讳言，这项工作是教师、学生、家长、学校和社会方方面面十分关注的焦点、工作的重点、操作的难点。
如何做好中考复习安排?结合多年教学实践认为，主要应该做好以下几个方面的工作：一、正确分析实际情况，做好全盘筹划英语在中学教学中占有十分重要的地位。
无论是在课程标准中的教学时间安排，还是在中考科目中赋分的比例，都对学生给予了较高的标准要求。
而实际的教学，特别是山区的英语教学又面临了极大的困境：课堂是唯一的学习机会，校外的英语学习接触面和学习机会几乎没有，学习困难不能及时化解，日渐积累成为很多学生无法逾越的“鸿沟”。
再加之受智力因素和其他社会因素的影响，学生对英语学习接受程度有快有慢，由此形成了巨大的差距。
再就是中考复习任务重，三年学习内容的复习对多数学生来说是一项极为困难的事情。
最为难办的就是要在短短的两三个月内完成任务。
因此英语复习过程务必要有清晰的教学思路，明确的“战略”部署，恰当的“战术”运用，才能打有把握之战。
二、调动非智力因素，共同为学生中考复习服务学生的中考复习，我们应该在知识和技能的指导、培训之外，在心理、环境、家庭等方面积极配合，大力支持。
根据经验，通常应该做到以下一些工作：一是采用多种手段，激发学生的进取意识;二是创建良好的班级复习氛围，特别是小组复习、结对帮扶、教师的个别指导等方法，会让学生觉得中考复习轻松愉快;三是采取积极心理暗示，严格实施从易到难的梯级训练方式，使学生不断体会成功的喜悦，让他们觉得英语知识和技能的掌握并不难，时刻有“我能行，我一定能办到”的心理冲动;四是与家长紧密配合，在身体、生活、情绪等诸方面关注和体贴学生，教师和家长成为他们强大的精神支柱，让学生觉得并不是孤军奋战，可以有力地去掉学生的孤独感和空虚感，避免焦虑情绪。
初三英语复习计划
初三英语复习计划初三英语复习计划（一）这学期是初中学习的最后阶段，这阶段的复习是中考备考的重要阶段，对中考成功起着催化剂的作用。
因此这个阶段的安排有效与否直接影响着中考效果。
那么怎样才能做好这阶段的复习工作呢？从目前学生现状出发，我制定出如下计划：一、充分抓紧时间，完成新课任务。
本册教材还有一个单元未讲完，这部分内容新知识点少，侧重复习巩固。
因此我计划用两周时间完成。
基于教材特点，我计划把他设计成边学边复习的新旧知识穿插的课堂。
既完成新课任务，又为以后复习打下基础。
既要有速度更要有质量。
二、运用“三轮复习法”，进行系统合理的复习。
第一轮复习要求全面复习初中英语基础知识。
这轮复习计划在五一前结束，以教科书为本，按教材顺序归纳语言点，讲透语言点的运用，对各单元的要点进行梳理。
同时注重基础词汇，词组，句型的过关。
这一轮切忌炒冷饭，要做到“温故而知新”。
这就要求充分调动学生的学习自主性。
在单元复习前，让学生预习本单元重点短语和句型。
教师归纳时，可与其他短语作横向和纵向比较。
帮助学生巩固运用。
第二轮复习至五月二十日左右完成。
这一轮复习一是针对重点语言知识如词类和句型等方面进行。
一定要突出重点，反对面面俱到，精讲精练，引导学生自主复习，真正做到触类旁通，变知识为能力；二是针对重点题型如完型填空，阅读理解，听力训练等进行专项强化训练。
第三轮复习注重于语言的应用能力，即按照中考题型进行模拟考试。
每次试后，认真分析不同学生的弱项，进行有针对性的面批。
帮助学生查漏补缺，全面巩固。
为最后冲刺储备力量。
总之，现在距中考还有三个多月的时间，教师和学生一定要精密配合，共同准备迎接中考。
初三英语复习计划（二）一、复习前准备工作1、分析学生情况复习工作能否做好，需要老师和学生共同的努力，复习计划，内容，过程必须适应我们学生的特点才能发挥良好的作用，取得理想的效果。
因此，我们四位英语老师分析了学生的特点。
发现我们的学生普遍存在比较浮躁的学习心理，并且很多学生比较容易骄傲自满，对于基础知识的掌握都不牢固而且比较不屑于处理简单的问题。
【中考复习规划】这样的中考英语复习方法,完美拯救中考英语学渣？
这样的中考英语复习方法，完美拯救中考英语学渣！高二学姐，来给大家谈一波中考英语的复习方法，希望可以帮助各位英语小学渣顺利通过中考英语考试，并助力大家进入理想中的重点高中~下面的复习方法属个人经验，大家适当借鉴哦！一、词汇首先一定要夯实基础，尤其是单词和词组。
单词如果都不认识，那么开始狂补吧。
（1）课本和历年试卷中的单词，建议全部过一遍。
尤其要注意在做阅读题完形填空时常见的一些单词。
（2）去网上或者书店找找中考高频必考单词书，也可以问问老师或者身边学霸有没有这一类的单词总结。
（3）每天早起半个小时，在清醒状态下开始背单词。
然后根据情况用几分钟复习昨天的单词，剩下时间完成今日任务。
已经背了很久单词，做题能看懂题目但是正确率很低？那么少年，你该刷题了。
赶紧在真题中夯实一下你的英语基础吧！二、阅读阅读一定要学会画信息句的！（1）简单一点的阅读题，答案都在文章中，所以只要你认真的读文章，很容易找到答案。
（2）稍难一些的阅读题，就是问你文章主旨大意，中心思想之类，要看懂文章的首段和尾段，了解作者的意思。
这时候平时的训练和积累就起到很大的作用了。
学习方法：（1）注意在平时的阅读中积累词汇量，并练习划分句子成分。
（2）建议把课本里的单词好好看看，最起码要做到都认识。
（3）初中语法不是很难，很多东西还是死的，反复记忆，要有信心。
准初三生，距离中考还有10个月，补语法完全来得及。
推荐资料：闪过英语《初中英语语法考点清单》，总结120个语法考点，并按照重要程度主要突出45个必考语法，每一个讲解的都很详细，适合不想花太多时间学习语法的同学。
（4)阅读要是做的不太好的话可以刷专题，按以上方法刷到有感觉为止。
三、完型填空（1）完形填空不要着急做题，先了解文章的大意，略读一遍。
（2）完形填空不要乱填，而且因为有的空是需要上下联系的。
（3）做完型切记急躁，一定要细心。
（4）英语完型最好一天做一个，保持手感。
四、听力部分即使听不懂！也要努力听！（1）初中听力语速都比较慢，并且一般会重复2-3遍。
中考最后冲刺——各科复习策略
距离中考只剩五十多天了。
相信不少学校都已经开始进入第二轮复习了吧。
之前福州365家教网从总体上总结过中考冲刺阶段该如何复习，现在，让我们来听听名师讲解的关于各科的复习方法。
语文：不同题型备考方法差别大最后两周的语文复习是一个心理的适应期，也是巩固和提高的关键时期，考生应计划到天，目标明确。
考生一定要头脑清醒，轻装上阵，求准求稳。
字词复习善用纠错本。
在第一、二轮复习中大多数考生都已经将容易错的字词加以归纳和整理，冲刺前，要把自己以前经常错的挑出来强化记忆，关注常见常用而且易错的字词，特别容易混淆的甚至可以放大贴在自己书桌前，考前拿出来看古诗文复习回归课本。
杨老师指出，对于课标要求的34首古诗词，指定任何一篇都应该非常熟练的背诵和默写，不要心存侥幸，默写易错字要放大强化记忆。
重点弄清楚诗词、古文的内容主旨、写作手法、艺术风格、语句赏析、写作背景等。
课标要求的16篇古文要回归课本，关注课下注释以及课后习题,辨别通假字、一词多义、古今多义、词类活用等特殊用法；对于文言语句的理解和翻译，注意与现代汉语表达方式不同的特殊句式，例如判断句、被动句、省略句、倒装句等；文言语句翻译要准确和通顺。
现代文阅读重方法。
注重辨识各种文体，记忆表达方式、记叙顺序与要素、说明顺序与方法、论证方式与方法等知识点；分析总结各种文体文章的层次、结构、思路、表现形式、表现手法等，把握规律;对人物特点的描写方法进行概括。
建议考生有选择性地做中招原题，做完之后分析对照，看看自己的答题思路是否正确，答题格式是否规范，语言是否准确，在老师指导下有针对性地加强训练，避免题海战术。
作文备考重素材。
杨老师建议考生每天看1~2篇好作文，拓展视野，可以适当分类准备一些作文材料,针对记叙文写作，选择新颖、生动、感人的事例或者自己平时练习中老师给予较高评价的作文素材，记忆背诵，以防上了考场“无米下炊”；针对议论文写作，应当关注时事，选择贴近生活富有生活气息的新鲜的事例，记一些名人名言、典故等。
初中英语冲刺阶段讲解教案
初中英语冲刺阶段讲解教案1. 知识目标：（1）掌握冲刺阶段所需的所有知识点，包括语法、词汇、阅读理解、完形填空、听力、写作等。
（2）提高学生的英语应用能力，使他们在实际语境中能够熟练运用所学知识。
2. 能力目标：（1）提高学生的英语听力水平，使他们能够准确理解英语口语和文本信息。
（2）提高学生的英语阅读理解能力，使他们能够快速准确地理解英语文章。
（3）提高学生的英语写作能力，使他们能够熟练地运用所学知识进行写作。
（4）提高学生的英语口语表达能力，使他们能够流利地用英语进行交流。
3. 情感目标：（1）激发学生学习英语的兴趣，让他们在冲刺阶段保持积极的学习态度。
（2）培养学生团队合作精神，使他们能够在学习过程中互相帮助、共同进步。
二、教学内容1. 语法：回顾冲刺阶段所需掌握的所有语法知识点，包括时态、语态、被动语态、定语从句、状语从句等。
2. 词汇：复习冲刺阶段所需掌握的所有词汇，包括动词、名词、形容词、副词等。
3. 阅读理解：讲解冲刺阶段的阅读理解技巧，包括快速阅读、找关键词、理解长难句等。
4. 完形填空：分析冲刺阶段的完形填空题型，包括词语搭配、语法结构、逻辑关系等。
5. 听力：训练学生的英语听力，包括对话、短文、新闻等。
6. 写作：讲解冲刺阶段的写作技巧，包括文章结构、语法运用、词汇选择等。
三、教学方法1. 任务型教学法：通过设定各种真实的任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。
2. 情境教学法：创设各种真实的语境，让学生在语境中自然地学习和运用英语。
3. 互动教学法：鼓励学生积极参与课堂活动，进行师生互动、生生互动。
4. 小组合作学习：将学生分成小组，让他们在小组内进行合作学习，共同完成任务。
四、教学步骤1. 热身活动：通过小游戏或歌曲，调动学生的学习积极性。
2. 知识讲解：回顾和讲解冲刺阶段所需掌握的所有知识点。
3. 课堂练习：针对所学知识点，进行相应的练习题。
4. 听力训练：播放英语听力材料，让学生进行听力训练。
中考英语备考复习方法
中考英语备考复习方法时光荏苒，光阴如梭，2020年的中考即将来临。
这几年的英语中考试题，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。
下面是小编为大家整理的关于中考英语备考复习方法，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!中考英语备考复习方法第一、回归基础。
词汇：词汇复习是复习基础知识和基础技能的第一阶段，中考考的就是根据原文将词或者短语填入短文中，这些词汇来源大部分是课文的绿色词语中，其中中考中6个字母以下的单词出现概率占80%左右，所以绿色词是词汇中第一个要注重的地方。
所以有空闲时间的父母家长可以将绿色词汇总起来，出一些中考模拟试题，直接让孩子填单词。
语法：中考英语语法主要从动词和从句入手。
动词变化多，要注意动词的时态和语态，要将现在时，将来时，过去时等基本概念搞清楚，做相应的练习，这样才能在应用中减少出错。
从句复习时，也是从时态入手，通常出题老师会给出过去时态，然后再让你填写或者选择时态的变化。
口语：口语方面要注重朗读的感情。
中考英语口语中，朗读题占5分，问答题占5分，口头表达题也占5分。
诵读的时候要求要能连贯地朗读，语调、节奏和语音基本正确，朗读充满情感才能得5分，所以建议考生每天花5分钟去有感情的诵读。
不少学生说平时不用注意感情，到考试的时候再加感情进去就行。
这种想法是错误的，因为口语感情要平时积累，考试的时候如果没有做好基本功，根本就没有时间反应过来。
还有问答的时候，要注意一些技巧。
第二、深入扩展。
听力方面，要提升技巧要有一个好的复习方案，可以从日常生活中下手，如从歌曲中，新闻中，还有电影中来提升英语听力能力。
阅读方面，建议看一些全英文的书籍，出版商要是英国或者美国，中国人翻译过来的书籍都不够“原味”。
第三、2020中考新情况。
今年英语路不考反义疑问句，定语从句和阅读预测下文会出题目。
反义疑问句不考，考生复习的时候可以直接省略。
初三英语复习备考时光荏苒，光阴如梭，2020年的中考即将来临。
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中考英语冲刺阶段复习方法指导
中考英语冲刺阶段复习方法指导
复习要立足课本，注重基础
对初一、初二课本上的知识点，进行梳理性复习很有必要。
学生可抓住课本中每个单元的重点单词、词组、重点对话、重点句、目标语法等基础知识进行第一遍复习，第二遍复习可将分散在
课本中的各知识点进行分版块集中巩固。
单词是语言的基础元素
建议拟定计划，每天用磁带听写3-4个单元的单词。
记住：语音、中文意思、词性是不可分离的，缺少其中一项都会造成某一题型大
面积的丢分。
语段阅读
在中考中占比分较大。
在阅读文段方面，可以买一本初中单词的小册子，用手遮住中文翻译，对英文单词进行口头快速的翻译;
对于超纲生词方面，可以将文段分为新闻、人物、环境、物品介绍、建筑说明、运动等几类，用一个本子记下各类文段中常出现的
超纲生词并进行记忆;
对于文段中的长句、难句理解上的困难，学生必须要在复习中重点掌握后置定语、状语从句、定语从句、of词组、时间地点状语等
知识点的阅读技巧，将它们从句子中提出来先翻译，再理解整句的
意思。