2016年昆明教师上岗考试模拟练习教育基础知识三
2016年昆明市普岗教师招聘考试仿真试卷五
2016年昆明市普岗教师招聘考试仿真试卷五一、单选题1、教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。
A.德育与智育B.知识与技能C.动机与迁移D.学习与教学2、教育心理学研究的核心内容是（）A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程3、根据马斯洛需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于（）A.生理需要B.安全需要C.归属需要D.自尊需要4、根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是（）A.自我实现的需要B.自尊的需要C.认知的需要D.审美的需要5、迁移的关系转换说强调（）A.心理官能B.学习材料的相似性C.已有经验的概括D.对情境关系的理解6、两种任务在学习过程，学习材料，学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显，这表明何种因素起主要作用。
（）A.相似性B.概括经验C.学习策略D.心向7、学生能轻快演奏《二泉映月》，这说明其演奏技能已达到（）阶段。
A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练8、在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能学习就进入到了（）A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练9、研究“如何提高学生的能力水平”。
这类问题主要属于（）A.有结构问题B.无结构问题C.界定清晰的问题D.非现实的问题10、下列选项中属于有结构良好的问题的是（）A.建筑设计B.剧本创作C.技术革新D.演员根据剧本表演角色11、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（）A.强化法B.行为塑造法C.代币奖励法D.示范法12、一个学生过分害怕猫，通过让他看猫的照片，谈论猫，远看猫到近看猫、摸猫、抱猫，消除对猫的惧怕反应，这是行为训练的（）A.全身松驰训练B.系统脱敏法C.行为塑造法D.肯定性训练二、填空题1、在心理学完善阶段，布鲁纳总结教育心理学的成果表现为四个方面：________、反思性研究、合作性研究以及________ 。
2016年昆明市教师招聘考试教育基础理论模拟题及答案四
【注：华容道教育长期开办云南省教育系统笔面试培训，各地区的招聘考试侧重点及考试范围也不一样。
昆明教师考试与教育综合理论知识为主：教育学、教育心理学、教育法规、教师职业道德、新课程改革标准。
我们针对昆明市教师招聘考试的要求整理了部分补习资料和模拟试题拱大家参考】一、单项选择题1．“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（）。
A．相对评价B．绝对评价C．定性评价D．定量评价2．在测验的指标中，测验的（）更为重要。
A．信度B．效度C．难度D．区分度3．在思想品德教育过程中，知与行的统一，就是（）。
A．理论加实践B．理论与实践有机结合C．读书加劳动D．感性认识与理性认识统一4．根据评价在教学活动中的作用，可分为诊断性评价、（）。
A．正式评价和非正式评价B．相对评价和绝对评价C．形成性评价和总结性评价D．正确评价和错误评价5．中国古代所指的“六艺”教育是指（）。
A．礼、乐、射、御、书、数B．诗、书、礼、乐、易、春秋C．礼、乐、射、御、文、算D．论语、孟子、老子、庄子、韩非子、商君书6．教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。
A．学生只有机械记忆的能力B．教师的知识、能力是不一样的C．教育活动要遵循人的身心发展的一般规律D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约7．“活到老．学到老”是现代教育（）特点的要求。
A．大众性B．公平性C．终身性D．未来性8．广泛意义上的教育包含（）活动。
A．家庭教育B．社会教育C．学校教育D．一切教育9．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）。
A．教育超前于政治经济发展B．教育滞后于政治经济发展C．教育常常与社会政治经济的发展不平衡D．政治经济制度决定教育发展状况10．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指（）。
A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能11．布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。
依此而建的课程理论是（）。
2016年昆明在编教师招聘基础训练题三
2016年昆明在编教师招聘基础训练题三一、单选题（育萃教师招考与你一路相随！）1、下面出自《学记》的语句中，哪句话反映了教育与政治的关系。
A．“建国君民，教学为先” B．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”C．“化民成俗，其必由学”D．“藏息相辅“2、为使教育学从哲学、伦理学中分化出来，成为一门独立学科做出杰出贡献的教育家是( )A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特D.培根3、个体身心发展的不均衡性要求（）A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根据不同年龄阶段进行4、俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童身心发展具有（）A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性5、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有( )A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权6、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养7、根据课程制定者的不同，课程可以分为国家课程、地方课程和（）A.家庭课程B.校外课程C.省级课程D.学校课程8、教科书编制要遵循以下哪些原则?（）A.可读性B.启发性C.内容的基础性D.趣味性E.科学性9、在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识10、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”。
这体现了教学中要贯彻（）。
A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则11、[2009年真题]德育过程结构的构成要素是（）A.教育者，受教育者B.教育者，受教育者，教育内容C.教育者，受教育者，教育内容，德育方法D.教育者，受教育者，德育环境12、德育过程的矛盾包括( )A.教育者与受教育者的矛盾B．德育与智育的矛盾C.德育与教学过程的矛盾D．受教育者与德育内容、方法的矛盾E.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾二、填空题1、马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是____。
2016年昆明高新区教师考试《教育学》临考应试题(1)
一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共10小题。
每小题3分。
共30分)1、幼儿园环境分为物质环境和（）A．社会环境B．精神环境C．城市环境D．局部环境2、下列研究者都对儿童发展理论作出了贡献，其中哪一位研究者提出的相关理论不是基于行为主义的（）A．皮亚杰B．华生C．斯金纳D．班杜拉3、下列各项中，不是用来描述个性的词是（）A．自私自利B．心胸狭窄C．宽容大度D．相貌出众4、幼儿在活动中主要依靠（）A．无意想象B．创造想C．有意想象D．再造想象5、鹏鹏是个胖嘟嘟的小孩，他妈妈总是怕他在幼儿园吃不饱。
老师在与鹏鹏妈妈交流时，要特别注意提到以下几项内容，除了（）A．食物烹调以清蒸、水煮为主B．孩子不吃饭时，强迫喂饭C．孩子主动锻炼时，要给予鼓励D．经常督促孩子运动6、教师加入幼儿的游戏，扮演游戏中的某一角色，教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以游戏情节需要的角色动作和角色语言来引导幼儿的游戏行为，使幼儿得到暗示和启发。
这种游戏指导的方式是（）A．内部介入B．外部介入C．直接指导D．正向指景7、中班幼儿爱告状且攻击性行为多，教师每天都要面对这些孩子们的心理问题，帮助幼儿解决纠纷和情绪问题，说明教师在进行心理环境创设时可以（）A．准备环境B．控制环境C．调整环境D．维护环境8、下列关于幼儿园投放的材料正确的是（）A．某幼儿教师给中班幼儿几架飞机模型，让幼儿找一找有几扇窗、几个轮子，有些什么不同，这种飞机模型的投放可以促进幼儿的探究此资料由云众教育提供B．某幼儿园大班教学《有趣的磁铁》中，教师为了让幼儿体验磁铁可以吸引铁的特性，提供了很多材料，其中包括图钉、小铁块、小铁饼、小铁棍等，希望幼儿通过操作体验磁铁的磁性C．某幼儿园中班教学《沉与浮》中，教师提供木块、树叶、海绵、泡沫、塑料积木等材料让幼儿操作D．某幼儿园在美工区提供了很多的蜡笔与颜料，目的是使每位幼儿都能有操作的机会，尽量避免幼儿之间的争执、矛盾9、三种睡眠障碍中醒后有异常表现的为（）A．夜惊和梦魇B．梦游症C．夜惊D．梦魇10、（）是幼儿园的基本单位。
2016年昆明市教师招聘考试教育基础理论模拟题及答案(七)
【注：华容道教育长期开办云南省教育系统笔面试培训，各地区的招聘考试侧重点及考试范围也不一样。
昆明教师考试与教育综合理论知识为主：教育学、教育心理学、教育法规、教师职业道德、新课程改革标准。
我们针对昆明市教师招聘考试的要求整理了部分补习资料和模拟试题拱大家参考】一、单项选择题1．为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度是（）。
A．终身教育B．普通教育C．职业教育D．义务教育2．提出“泛智教育思想”、探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。
A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫3．将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。
A．从课程制定者或管理制度角度划分的B．从课程的功能角度划分的C．从课程的组织核心角度划分的D．从课程的任务角度划分的4．（）是指根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求。
A．教育方针B．教育目的C．教学目标D．培养目标5．教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）。
A．质量规格B．社会价值C．发展方向D．发展速度6．最早将“教育”两个字作为一词连用的是战国时期的（）。
A．孔子B．孟子C．庄子D．老子7．以下关于教育目的的论述，错误的是（）。
A．教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B．教育目的受制于生产力的发展C．教育目的就是各级各类学校的培养目标D．教育目的体现了人们的教育理想8．“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法属于（）。
A．遗传决定论B．环境决定论C．辐合论D．主体论9．学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（）。
A．练习法B．实习法C．实习作业法D．实验法。
10．社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。
A．动力B．动机C．条件D．基础11．大学英语等级考试是一种（）测验。
2016年昆明教师招聘考试试题十
昆明教师招聘考试模拟卷参考解答一、单选题1、教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。
A.德育与智育B.知识与技能C.动机与迁移D.学习与教学2、学生在课堂是听懂了老师的讲课，但到做题时却效果不佳。
这是布鲁纳认知结构过程中的哪个环节出现了问题A.知识获得B.知识转化C.知识评价D.知识提取3、下列属于有意义接受学习的是（）A.背乘法表B.明确概念之间的关系C.应用公式解决问题D.科学研究4、讲果实的概念时，既讲苹果、西红柿、花生等可食植物，也讲橡树子等不可食植物，让学生掌握果实都有“种子”这一关键属性叫（）A.正例 B.反例 C.变式 D.比较5、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为（）A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练6、在操作技能形成过程中，主要靠视觉控制的阶段是（）A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练7、研究“如何提高学生的能力水平”。
这类问题主要属于（）A.有结构问题B.无结构问题C.界定清晰的问题D.非现实的问题8、下列选项中属于有结构良好的问题的是（）A.建筑设计B.剧本创作C.技术革新D.演员根据剧本表演角色13、在师生关系中，“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响？（）A.知识B.认知C.人格D.技能14、下列不属于专家教师与新教师的区别的是（）A.专家教师课时计划以学生为中心，细节考虑周到B.专家教师有一套完善的维持学生注意的方法C . 专家教师注重回顾先前知识D.专家教师具有丰富的教学策略15、对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同一内容连续讲了10遍，学生还没有掌握好。
若要改变这种教学状况，此时教师最需要反思的是自身的（）A.表达能力B.知识水平C.诊断学生学习困难的意识D.组织能力二、填空题1、在学习与教学的要素中，学习的主体因素是________。
2、加涅的学习层次分类为信号学习、________ 、连锁学习、________、________、概念学习、________ 及问题解决学习等。
2016年昆明教师招聘真题及答案
教师招聘考试试卷及答案一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。
这一时期是教育心理学的（）A.初创时期B.成熟时期C.发展时期D.完善时期2、在解决问题时，强调速度而非精度的认知风格是（）A．冲动型 B．沉思型 C．场独立型 D．场依存型3、学生在字词学习的初期，经常出现错别字，对生字掌握不准确，这是一种刺激（）的表现。
A.条件作用获得B.条件作用消退C.刺激泛化D.刺激分化4、学生在得知自己的考试成绩之后，往往喜欢解释自己取得成功或遭受失败的原因，我们称这种现象为（）A.自我效能感B.结果效能感C.归因D.自我安慰5、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于（）A.正迁移B.负迁移C.特殊性迁移D.普遍性迁移6、小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来他认识到“认知策略”也是教学心理研究的内容之一，这是（）A.派生类属学习B.上位学习C.并列结合学习D.相关类属学习7、在操作技能形成过程中，主要靠视觉控制的阶段是（）A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练8、学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）A.认知策略B.元认知策略C.管理策略D.复述策略9、数学老师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。
这样做的目的是（）A.牢记题目内容B.很好地完成对心理问题的表征C.有效地监控审题过程D.熟练地使用计算技能10、在柯尔伯格的有关儿童道德发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（）A.前习俗B.习俗C.后习俗D.公正11、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（）A.强化法B.行为塑造法C.代币奖励法D.示范法12、在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。
A.知识B.应用C.评价D.综合13、“过于安静，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板，回答问题被动；课堂纪律较松散，心不在焉。
2016年昆明教师招聘基础题二
教师招聘考试试卷及答案一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。
A.德育与智育B.知识与技能C.动机与迁移D.学习与教学2、在解决问题时，强调速度而非精度的认知风格是（）A．冲动型 B．沉思型 C．场独立型 D．场依存型3、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童？（）A.130B.140C.150D.1604、关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）A.比较难的任务B.非常难的任务C.非常容易的任务D.难度适中的任务5、自我效能感的概念是由谁提出来的？（）A.阿特金森B.班杜拉C.马斯洛D.斯金纳6、“凡社会大众认可的就是对的，反之就是错的”，按柯尔伯格的道德发展理论，这种道德判断处于（）A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.普遍伦理水平7、按柯尔伯格的观点，中学生的道德水平大都处于（）A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.普通伦理水平8、在柯尔伯格的有关儿童道德发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（）A.前习俗B.习俗C.后习俗D.公正9、约束群体内成员的行为准则称之为（）A.群体气氛B.群体规范C.群体凝聚力D.人际关系10、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）A.教师促成的纪律B. 自我促成的纪律C.任务促成的纪律D.集体促成的纪律11、人们将一个测验能够测量出的所要测量信息的程度，称之为（）A.信度B.效度C.区分度D.常模12、关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（）A.信度B.效度C.区分度D.难度13、下列不属于专家教师与新教师的区别的是（）A.专家教师课时计划以学生为中心，细节考虑周到B.专家教师有一套完善的维持学生注意的方法C . 专家教师注重回顾先前知识D.专家教师具有丰富的教学策略14、对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同一内容连续讲了10遍，学生还没有掌握好。
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一、单项选择题
1．小学教育的对象一般为（）岁的儿童。
A．6～12
B．7～13
C．6～13
D．6～11
2．根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，小学教育具有（）。
A．全民性
B．全面性
C．强制性
D．活动性
3．“小学是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。
”这句话指的是小学教育的（）。
A．义务性
B．全面性
C．全民性
D．法制性
4．我国特别对女童的教育、贫困地区和少数民族地区儿童的教育给予特别的关心，采取了特殊政策；对残疾儿童的教育也给予了特殊关注，专门加以保障。
这体现了我国小学教育的（）。
A．基础性
B．全民性
C．全面性
D．义务性
5．以下不属于小学教育特点的是（）。
A．义务性
B．基础性
C．全面性
D．专业性
6．以下对小学教育表述不正确的是（）。
A．小学教育是基础教育
B．小学教育的根本任务是为了升人初中做准备
C．小学阶段是培养良好品质的重要时期
D．小学教育对象为6～12岁的儿童
7．小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。
A．普及性、强制性、义务性
B．基础性、强制性、义务性
C．普及性、强制性、基础性
D．基础性、普及性、义务性
8．我国近代小学开端于（）。
A．1878年
B．1887年
C．1897年
D．1898年
9．据记载，我国的小学产生于（）。
A．殷周时代
B．秦代
D．宋代
10．我国近现代小学改革始于（）的建立。
A．上海正蒙书院
B．三等公学堂
C．南阳公学
D．小学堂
11．我国最早的公立小学堂是（）。
A．三等公学堂
B．小学堂
C．上海正蒙书院
D．南洋公学
12．创办南洋公学的是（）。
A．张之洞
B．盛宣怀
C．康有为
D．张焕纶
13．小学教育计划见于公文的开端是（）。
A．上海正蒙书院
B．三等公学堂
C．中小学堂
D．小学堂
14．地方小学教育普及运动的发端是（）。
A．三等公学堂
B．小学堂
C．中小学堂
D．南洋公学
15．1912年中华民国成立后，改小学堂为小学校，分初等小学校和高等小学校。
初等小学校的修业年限为（）。
A．3年
B．4年
C．5年
D．6年
16．在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。
A．1904年
B．1922年
C．1949年
D．1986年
17．（）规定小学教育修业年限为6年。
A．壬戌学制
B．壬寅学制
C．壬子•癸丑学制
D．癸卯学制
18．我国现在实施的义务教育的年限是（）年。
A．十
B．六
C．九
二、单项选择题
1．下列不属于学校管理基本要素的是（）。
A．管理者
B．管理对象
C．管理手段
D．管理影响
2．学校管理工作的核心是（）。
A．教务行政管理
B．思想品德管理
C．教学工作管理
D．总务工作管理
3．学校管理过程的中心环节是（）。
A．计划
B．实施
C．检查
D．总结
4．中国较为系统的学校管理思想发端于（）。
A．春秋战国时期
B．汉代初期
C．唐代
D．宋代
5．在小学教育教学组织管理机构中，负责协助校长组织、领导全体教学工作的部门是（）。
A．校长办公室此资料由云众教育提供
B．教务处
C．总务处
D．教研处
6．我国小学现行的领导体制是（）。
A．校长负责制
B．教师负责制
C．党支部负责制
D．学生负责制
7．下列不属于学校管理思想的是（）。
A．科学化
B．社会化
C．民主化
D．系统化
8．调动全体教职工的积极性和创造性，使之共同参与、监督学校管理工作的行为准则属于学校管理基本原则中的（）。
此资料由云众教育提供，微信
A．方向性原则
B．科学性原则
C．教育性原则
D．民主性原则
9．通过编制各种管理计划，建立健全学校的各项规章制度来组织、协调、控制学校的常规管理活动，体现了学校管理的（）原则。
A．科学性
C．规范性
D．教育性
10．把物质作为激励动力，按照经济规律的要求，运用经济手段来实施管理的方法属于（）。
A．经济管理方法
B．思想教育方法
C．行政管理方法
D．数据统计管理方法
11．学校管理的目标和尺度是（）。
A．学校绩效
B．经济收入
C．良好的公共关系
D．政治影响
12．学校的沟通包括哪两种形式?（）
A．领导沟通和非正式沟通
B．正式沟通和非正式沟通
C．民主沟通和正式沟通
D．主动沟通和被动沟通
13．最简单的学校组织机构是（）。
A．直线型学校组织
B.职能型学校组织
C．直线职能型学校组织
D．矩阵型学校组织
14．一种典型的用分权形式来管理学校的组织形式是（）。
A．事业部型学校组织
B．职能型学校组织
C．直线一职能型学校组织
D．矩阵型学校组织
15．管理学生思想工作、组织学校各种德育活动的机构是（）。
A．教导处
B．政教处
C．总务处
D．年级组
16．学校行政体系中最基层的行政组织是（）。
A．共青团组织
B．教导处
C．总务处
D．班级
17．下列关于校长负责制的认识，错误的是（）。
A．校长有权对本校的教育教学和行政工作进行决策和统一指挥
B．校长与学校党组织共同考察、讨论后，可提名和任免副校长或学校中层干部
C．校长不可根据学校发展的需要，从就业市场上招聘新教师
D．校长有权按照有关规定和程序对教职工进行奖惩
18．我国学校的校长负责制不包括哪个方面的内涵?（）
A．校长的职位
B．校长的职权
D．校长的职级
19．反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。
A。
教育制度
B.学校教育制度
C．教育体制
D．学校领导体制
20．学校依据法律、法规以及主管行政部门的授权或在其办学自主权范围内制定的学校内部管理规范的综合是指（）。
A．学校管理制度
B．学校组织制度
C．学校运行制度
D．学校规章制度
21．会议制度属于（）。
A．教育行政部门制定的学校规章制度
B．学校制定的规章制度
C．教职工工作制度
D．教师考核制度
22．学校管理规程属于（）。
A．教育行政部门制定的学校规章制度
B．学校制定的规章制度
C．教职工工作制度
D．教师考核制度
23．学校组织文化的形成离不开学校教育、教学和管理的具体实践，是在各项实践活动中长期优化形成的。
这体现了学校组织文化的（）。
A．独特性
B．共享性
C．弥漫性
D．实践性
24．学校组织文化能使学校组织成员遵守学校的各项规章制度、纪律要求和约定俗成的规范。
这体现了学校组织文化的（）。
A．导向功能
B．激励功能
C．约束功能
D．凝聚功能
25．下列不属于学校组织文化建设的原则的是（）。
A．共性与个性相统一的原则
B．继承与创新相统一的原则
C．封闭性与开放性相统一的原则
D．特殊性与矛盾性相统一的原则。