五年级下册语文试题第五单元第13课人物描写一组一课一练测试题 人教部编版(含答案)
人教部编版五年级语文下册第五单元第13课人物描写一组一课一练测试题
一、下列带点字读音全都正确的一组是()。
A．胖墩(dēn)吐痰(tán)
B．扳开(bān) 绊倒(pàn)
C．揪住(jiū) 揩眼泪(kāi)
D．颧骨(quán) 铸就(zù)
二、读语境，结合拼音写字词。
1．小嘎子和胖墩儿把手中的“枪”和biān“()”放下，准备shuāi jiāo()。
小嘎子zhànɡ()着手疾眼快，qīfu()胖墩儿动转不灵。
他俩三抓两náo()就揪在了一起。
小嘎子想用jiǎo wàn()去钩胖墩儿，没想到反被胖墩儿摔在了地上。
2．弟弟鼓着sāi()帮子说：“我的hóu long()不舒服了。
”
三、将词语补充完整，再选填到句中。
精神()擞手()眼快
膀大腰() 诸()六眷
仰()朝天结实硬()
1．幸亏他____________，抱起了孩子，避免了一场车祸的发生。
2．爸爸身体好，性格又开朗，无论什么时候，总是____________。
3．有些同学长得____________的，行动起来很不灵活。
4．弟弟被树根绊了一下，____________地摔了一跤。
四、指出下列句子运用的描写方法。
(填序号)
A．动作描写B．神态描写
C．外貌描写D．语言描写
1．他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
()
2．小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。
()
3．赵氏上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。
我如今挑掉一茎就是了。
”()
4．头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
()
五、读句子，做练习。
1．小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
当胖墩儿提出“是一叉一搂，还是随便摔”的问题时，小嘎子很自然地选择了“随便摔”。
表现了小嘎子________________的性格特点。
2．看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！
这句话是对祥子____________的描写。
这些描写，说明祥子对未来的生活充满________。
3．他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
这句话是对严监生的____________描写。
“眼闭着摇头”“指着不动”表明严监生因在他家待了多年的奶妈也不理解他的心思而________，表现了他________的特点。
六、课内阅读。
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的()，总想使()，下()，仿佛很占了上风。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，()着腰，()了裆，()着眼珠子，不露一点儿破绽。
1．按原文填空。
2．所填词语大部分是表示____________的词语，可以看出小嘎子____________________，胖墩儿____________________。
七、课外阅读。
孔乙己(节选)
中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。
一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。
忽然间听得一个声音，“温一碗酒。
”这声音()极低，()很耳熟。
看时又全没有人。
站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。
①他脸上黑(________)瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；
见了我，又说道，“温一碗酒。
”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。
这一回是现钱，酒要好。
”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”()他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”
②孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”③他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。
此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。
我温了酒，端出去，放在门槛上。
④他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。
不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
1．选择相应的词填在文中的括号里。
而且却虽然但
2．写出本段的具体时间、地点、人物和事件。
(1)时间：____________；
(2)地点：________；
(3)人物：________________；
(4)事件：________________________________________________________________________。
3．分析文中带序号语句的描写方法和作用，完全正确的一项是()
A．①句是外貌描写，说明孔乙己的悲惨遭遇，是因为他的好喝懒做，四体不勤。
B．②句是语言描写，表明孔乙己以谎言来维持“尊严”，精神麻木可悲。
C．③句是行动描写，说明孔乙己深怕旁人揭他的短处，想在瞒和骗中苟且偷生。
D．④句是动作描写，“摸”字形象地写出了孔乙己舍不得花掉仅有的四文钱的吝啬心理。
八、好的外貌描写，往往对人物的性格刻画有画龙点睛的作用。
请选择人物填空。
①关羽②诸葛亮③林黛玉④王熙凤
1．一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。
()
2．头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
()
3．身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
() 4．态生两靥之愁，娇袭一身之病。
()
答案
一、C
二、1.鞭摔跤仗欺负挠脚腕 2.腮喉咙
三、抖疾粗亲面棒 1.手疾眼快 2.精神抖擞 3.膀大腰粗 4.仰面朝天
四、1.AB 2.A 3.D 4.C
五、1.机智 2.动作、外貌希望 3.动作、神态生气吝啬
六、1.蹦来蹦去巧招冷拌子塌合鼓 2.动作顽皮机敏、富有心计沉稳、实诚、憨厚
七、1.虽然却而且但 2.(1)中秋之后(2)店里
(3)“我”孔乙己掌柜(4)孔乙己买酒喝，大家取笑他 3.B
八、1.④ 2.② 3.① 4.③。
人教统编版五年级下册语文13《人物描写一组》一课一练
人教统编版五年级下册语文13《人物描写一组》一课一练一、写出含有过去式动词的句子1.我们的老师非常关心学生。
2.昨天下雨，路面湿滑。
3.他在比赛中取得了第一名。
4.她昨天上午去了医院看望生病的爷爷。
5.昨天晚上她吃了很多水果。
二、选择填空1.请下列句子中划线部分的句子变成一般疑问句：这个小女孩的眼睛大而明亮。
– A. 这个小女孩的眼睛大而明亮吗？– B. 这个小女孩的眼睛大而明亮啊？– C. 这个小女孩的眼睛大而明亮吧？– D. 这个小女孩的眼睛大而明亮是吧？2.请下列句子中划线部分的句子变成反义疑问句：雪吟在学校中特别受欢迎。
– A. 雪吟在学校中特别受欢迎，是吗？– B. 雪吟在学校中特别受欢迎，对吧？– C. 雪吟在学校中特别受欢迎，是不是？– D. 雪吟在学校中特别受欢迎，难道不是？3.请下列动词划线部分变成未来时：–她说：今天我要和他一起去看电影。
• A. 她说：今天我将和他一起去看电影。
• B. 她说：今天我要和他一起去看电影吧。
• C. 她说：今天我将和他一起去看电影吧。
• D. 她说：今天我要和他一起去看电影！三、阅读理解秀峰风景名胜区是云南旱区丽江最重要的自然景区之一，景区海拔3200米左右，占地面积450平方千米。
秀峰谷深世隐，山川清秀，气候宜人，四季如春，气候湿润，空气清新，生态环境完好。
是著名的以自然风光和人文景观相结合的风景名胜区。
景区内奇异的泥巴与沙岩地貌，成串如珍珠般耀眼，在阳光的映射下，展现山林峡谷的自然之美。
秀峰风景名胜区同时也是西南地区最重要的摄影圣地之一。
1.秀峰风景名胜区位于哪个省份？• A. 河北• B. 浙江• C. 云南• D. 湖南2.秀峰风景名胜区的海拔约为多少米？• A. 2200米• B. 3200米• C. 4200米• D. 5200米3.秀峰风景名胜区的气候如何？• A. 潮湿• B. 乾燥• C. 寒冷• D. 宜人四、写出一个与秀峰风景名胜区相关的作文秀峰风景名胜区是一处我向往已久的旅游胜地。
部编版五年级语文下册第五单元第13课《人物描写一组》课后题及答案
部编版五年级语文下册第五单元第13课《人物描写一组》课后题及答案一、下列对句中加点字词的解释，有误的一项是（）A.可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手．．，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子。
（惯于做某种事的人）B.杀．好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住。
（使失去生命）C.众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时．．就没了气。
（立刻）D.他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱．．的。
（强劲，结实）二、用“○”圈出句中的错别字，并依次改正在后面的横线上。
1. 他长得尖嘴鳃，递了个光头，脸上还有道巴痕。
_______________________2. 李涛杖着自己力气大，经常找同学掰手豌。
_______________________三、读句子，按要求完成练习。
1. 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
这句话是对车夫________（谁）的________描写，从中我们可以看出他_____________________ _________________的形象。
2. 他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
（1）此时严监生“把两眼睁得滴溜圆”的样子，可以用成语________________来形容。
（2）这句话主要运用了________和________描写来刻画人物，从中我能推测出严监生此时的心理是________________________，他之所以这样是因为_______________________________________________ _________________________ __。
3. “是吗？”小胖墩儿（）起来，立刻退后两步，一闪身（）了单褂儿，（）着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”（1）在句中的括号里填上恰当的动词。
（2）从上面的描写中，我们体会到了小胖墩儿____________________ _____________________________________ ____。
部编版五年级语文下册第13课《人物描写一组》课后练习题(附答案)
部编版五年级语文下册第13课《人物描写一组》课后练习题（附答案）参考答案：一、读拼音，写词语。
摔跤倚仗鞭打欺压喉咙剃头手腕伤疤监视绊倒二、比一比，再组词。
揪（揪住）绊（绊倒）筹（筹备）腮（腮帮）腕（手腕）秋（秋天）伴（陪伴）铸（铸就）思（思考）碗（饭碗）三、多音字组词。
xì关系jiàn 国子监jì系鞋带jiān 监视四、近义词。
欺负—（欺凌）破绽—（漏洞）结实—（坚实）慌忙—（急忙）五、反义词。
结实—（柔弱）慌忙—（从容）手疾眼快—（笨手笨脚）精神抖擞—（无精打采）六、用合适的词语填空。
（猴儿似）的蹦来蹦去（直硬）的背睁得（滴溜溜）七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
吩咐叮嘱1.妈妈（叮嘱）我在上学的路上要注意安全。
2.老师（吩咐）我们几个男生去二楼抬桌子。
监督督促3.家长会配合老师检查孩子作业完成情况，（督促）孩子养成好的学习习惯。
4.失去（监督）的权力，就像无舵的航船；失去节制的私欲，就像决堤的洪水。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1.对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。
（妒忌）2.拒绝；推辞。
（推却）3.耽搁；拖延。
（迟延）4.虚和实，泛指实际情况或内部情况。
（虚实）5.惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势。
（神机妙算）九、根据课文内容回答问题。
1.文中“立刻”一次可以去掉吗？为什么？不可以去掉，因为“立刻”一词可以表现出小胖墩的惊喜，可以看出小嘎子的提议正中他的心思，因为他是摔跤的惯手，不会怕和小嘎子比摔跤的。
2.“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风”，这一句中，“仿佛”一词说明了什么？“仿佛”一词说明小嘎子占上风是暂时的、表面的，暗示了他的失败。
3.“塌着腰”、“合了裆”“鼓着眼珠子”这几个动作可以看出小胖墩怎样的状态?可以看出小胖墩儿比赛时非常认真，沉着应对，毫不放松。
部编版小学语文五年级下册13《人物描写一组》同步练习题（有答案）.
13人物描写一组一、把下面的词语填写完整。
手（）眼（）精神（)()（）（）拽顶膀（）腰（）仰面（)()（）（）淘气二、读拼音，写汉字。
jiao wdn()ql fil()pd zhdn()zhi ti()g6jil()uii yl()sha zl()h6u16ng()三、照样子，写词语。
红扑扑（ABB式）：转悲为喜（含反义词）:手疾眼快（含近义词）：三抓两挠（含数字）:四、下面下面句子的描写方法。
1.胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
（）2.小嘎子总想使巧招，下冷扳子，仿佛很占了上风。
（）3.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮：勰上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
（）4.“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧.是一叉一楼，还是随便摔？”（）五、根据课文内容填空。
1.《摔跤》写的是的情景，选自的儿童小说—O2.《他像一棵挺脱的树》选自,作者是.小说讲述了_。
展示了的世态图。
文中的“他“指的是»3.《临死前的严监生》描写的是的情形，选自我国古典讽刺小说,作者»六、课内阅读。
白此，严监生的痛一日重似一日，再不回头。
诸亲六眷都来问候。
五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。
到中秋已后，医家都不下药了。
把管庄的家人都从乡里叫了上来。
病吏得一连三天不能说话。
晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
1.联系上下文，理解词语。
再不回头：一声不倒一声：2.用“”画出严监生临死前的动作和神态。
此时的严监生可以用一个成语概括_3.根据严监生临死前的动作和神态，说说他临死前会想些什么？七、课外阅读。
范进中举（节衡片段一：那部居飞斧到集上，一地里芋不见：直寻到集东头，见范进抱着葛.手里描个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。
邻居道：“范相公①，快些回去！你恭喜中了举人，报喜人挤了一屋里。
部编五年级下册语文13.人物描写一组 一课一练(含答案)
13.人物描写一组1．下列每组词语中都有一个加粗字的读音是错误的，请把错误选项的序号填在括号里。
(1)A．三抓两挠( ráo) B．剃头(tì) C．严监生(jiàn) ( )(2)A．揩眼泪( kǎi) B．挑灯(tiǎo) C．叉着腰(chā) ( ) 2．看拼音，写词语。
shuāi jiāo qīfu lǒu zhùhóu lóng jiǎo wàn zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3．查字典，完成练习。
“欺”用部首查字法，先查( )部，再查( )画，第九画是( )。
“欺”的解释有：A．欺骗，蒙混；B．欺负，压迫，侮辱。
请给下列句子中的“欺”选择正确的解释。
(1)小嘎子认为小胖墩儿傻大黑粗，极为好欺。
( )(2)相关部门规定不许用虚假广告欺蒙消费者。
( )(3)领导干部是人民的勤务员，不是欺压百姓的官老爷。
( )(4)他这种欺上瞒下的行径遭到了上级领导的严厉批评。
( ) 4．写出下列句子中画线字词的意思。
(1)他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。
( )(2)他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
( )(3)众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
( )(4)可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手。
( )5．下列对人物描写方法的判断有错误的一项是( )。
A．两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
（动作描写）B．小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”（语言描写、神态描写）C．头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
（外貌描写）6．品读句子，完成练习。
(1)小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。
①这句话主要运用了____________和____________描写来刻画人物，从中我们可以体会到小嘎子是一个____________的人。
五年级下册语文试题 第五单元13 《人物描写一组》练习题(含答案)部编版
小学五年级语文（下）《人物描写一组》练习题一、我能写好字。
二、看拼音，写词语xiǎo gǎzi qiān jiàbàn zi jiūzhùbān dòng shǒu wàn zhùchéng quán gǔshāng bājiān láo zhìzi tùtán kāi jìng三、给加点字选择正确的读音。
绊．倒（pàn bàn）喉咙．（lōng lóng）手腕．（wàn wǎn）监．考（jiān jiàn）揪．住（qiūjiū）揩．掉（kāi kǎi）亲眷．（quàn juàn）挑．拣（tiāo tiǎo）四、查字典填空。
“疾”用音序查字法先查（）再查（），用部首查字法先查（）部，再查（）画。
“疾”在字典里的解释有：①病；②痛苦，疼痛；③快迅速；猛烈；④痛恨。
给下面词语中加点的字选择正确的读音。
眼疾手快（）疾恶如仇（）痛心疾首（）身患重疾（）五、比一比，组词语。
跤（）搂（）仗（）欺（）挠（）校（）楼（）杖（）期（）浇（）浓（）腕（）剃（）监（）喉（）脓（）婉（）梯（）蓝（）猴（）六、写近义词。
问候—（）慌忙—（）登时—（）吩咐—（）打量—（）气派—（）七、补充词语并选词填空。
手（）眼快精神抖（）（）大腰粗敛声（）气放（）无礼转（）为安半信半（）（）不可言诸（）六眷仰（）朝天结实硬（）1、幸亏它（）抱起了孩子，避免了一场车祸的发生。
2、爸爸身体好，性格又开朗，无论什么时候，总是（）3、有些同学长得（），行动起来很不灵活。
4、弟弟被树根绊了一下，（）地摔了一跤。
八、选词填空。
轰然居然果然竟然1、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，（）一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
2、每一面墙刷完，他搜索一遍，（）连一个芝麻大小的粉点也没发现。
最新部编版小学语文五年级下册13.人物描写一组同步练习题含答案.docx
昼（）耘（）
桑（）晓（）供（）
但（）耕（）
嗓（）浇（）洪（）
三、按要求填空。
“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，第九笔是（）。“凌”在字典里的解释有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌。“盛气凌人”的“凌”应选第（）种解释。
四、为带点字选择正确的读音，用“√”标出。
都督(dū shū)诡计(guǐ wěi) 阻挠(ráo náo)镌刻(xié juàn)燕国（yān yàn） 涟漪(yī yì)
供货(ɡōnɡ ɡònɡ)秉持(bǐnɡ bǐn)
五、下面哪幅图能反映“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”这句诗的意境？（ ）
A．
B．
C．
六、“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”描写的是哪个季节的景色？（ ）
A．初春B．初夏C．盛夏D．初秋
七、根据意思写出诗句。
1．儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
八、1.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有谁能一滴不掉。
2.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
3.他觉得，他就很像一棵树，上下所有地方都挺脱的。
4.小嘎子精神抖擞，围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。
九、DBAC
十、1．B
2．D
3．A
4．D
5．过于肥胖是不健康的，你应该积极努力地实施减肥计划，在生活中应做到以下两点：①要控制饮食。每顿饭以吃八九分饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。②要加强锻炼。每天不仅要增加运动量，而且要延长运动时间。
部编版五年级语文下册13.人物描写一组同步练习题含答案
姓名：___________班级：___________考号：___________
五年级下册语文一课一练-第13课《人物描写一组》(含答案)人教部编版
13人物描写一组一、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
1．是的，他无疑（yínǐ）可以成为最出色的车夫。
．2．小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾（jíshì）眼快。
．3．赵氏慌忙揩（kāi kǎi）揩眼泪，走近上前道。
．二、下列词语书写完全正确的一组是（）。
A．摔跤抖擞昂面朝天C．模样穿棱膀大腰粗B．破锭威严三抓两挠D．硬棒趁势手疾眼快三、读“众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气”这句话时，我想到了一个恰当的四字词语（）。
A．垂头丧气B．愁眉苦脸C．奄奄一息D．悲愤欲绝四、“他像一棵挺脱的树”中的“他”指的是（）A．老舍B．祥子C．孔乙己D．刷子李五、读句子，做练习。
1．小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
当胖墩儿提出“是一叉一搂，还是随便摔”的问题时，小嘎子很自然地选择了“随便摔”。
表现了小嘎子________________的性格特点。
2．看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！这句话是对祥子____________的描写。
这些描写，说明祥子对未来的生活充满________。
3．他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
这句话是对严监生的____________描写。
“眼闭着摇头”“指着不动”表明严监生因在他家待了多年的奶妈也不理解他的心思而________，表现了他________的特点。
六、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
1.《他像一棵挺脱的树》节选自作家冯骥才的小说《骆驼祥子》。
（____）2.《摔跤》主要运用了动作描写来塑造人物形象。
（____）3.严监生临死前因灯盏燃着两茎灯草一直不合眼，突出了他的形象。
（____）七、阅读课文片段，回答问题。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
部编版语文五年级下册第五单元一课一练 13.人物描写一组(含答案)
部编版语文五年级下册第五单元一课一练13.人物描写一组学校:___________姓名：___________班级：___________一、选出加点字的读音与其他不相同的一项。
1．A．告别．B．差别．C．别．扭D．别．字（）2．A．叉．腰B．刀叉．C．叉．号D．分叉．（）3．A．监．生B．监．考C．监．视D．监．狱（）4．A．量．身高B．胆量．C．数量．D．量．力（）二、选出下列句子中破折号的作用。
A．表示解释说明B．表示声音的延长C．表示意思的转折，话题的转变1．二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
（______）2．因为这是最后一天——她可忘不了这个。
（______）3．脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
（______）4．要不——摔跤。
（______）三、看拼音，写词语。
shuāi jiāo（______）biān zi（______）náo tóu（______）lǒu bào（______）shāng bā（______）zhí zi（______）hóu lónɡ （______）sāi bāng（______）四、把下面的词语填写完整。
手（____）眼（____）精神（____）（____）（____）（____）拽顶膀（____）腰（____）仰面（____）（____）（____）（____）淘气五、根据课文内容填空。
1．“你是为那灯盏里点的是两________灯草，不放心，恐________了油。
我如今挑掉一茎就是了。
”说罢，忙________去挑掉一茎。
众人看严监生时，点一点头，把手垂下，________就没了气。
2．“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
部编版五年级下册语文第13课《人物描写一组》练习题及答案
【篇一】部編版五年級下冊語文第13課《人物描寫一組》練習題及答案1.看拼音寫詞語。
shuāijiāo biānpào qīfu bāndǎo tìtóu bāhén zhínǚtǔtán（）（）（）（）（）（）（）（）2.用“√”選擇正確讀音。
絆倒（pàn bàn）喉嚨（lonɡlónɡ）手腕（wàn wǎn）監考（jiān jiàn）揪住（qiūjiū）揩掉（kāi kǎi）親眷（quàn juàn）挑揀（tiāo tiǎo）3.把正確選項的序號填在括弧裏。
A.語言描寫B.動作描寫C.神態描寫D.心理活動描寫（1）“是嗎？”小胖墩兒跳起來，立刻退後兩步，一閃身脫了單褂兒。
（）（2）他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。
（）（3）小胖墩兒鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。
（）（4）黛玉納罕道：這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮。
（）4.修改下麵的病句。
（1）現在我又看到了那熟悉可愛的鄉音和那爽朗的笑聲。
______________________________________________________________________ （2）大家全都不明白嚴監生的意思，只有趙氏知道嚴監生的意思。
______________________________________________________________________ （3）哪里出現了他？哪里就會爆發出一陣笑聲。
______________________________________________________________________5.課外閱讀。
一語未了，只聽後院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客！”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從後房門進來。