六年级上册道德与法治课件权力受到制约和监督权力行使有边界人教部编版
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新人教版六年级上册道德与法治《权力受到制约和监督》教学课件
第三单元 我们的国家机构
7.权利受到制约和监督
第1课时
探究新知
权力行使有边界 我国国家机关的职能是什么，行使哪些权力，如何 行使权力，宪法和法律中有明确的规定。其中，我们熟 悉的公安部门、市场监督管理部门、教育管理部门等行 政机关，都在行使行政权力。
探究新知
为治理学校周边环境，同学们与交通执法大队、税 务管理部门的工作人员进行了“改善校园周边环境”的 讨论。
探究新知
探究新知
行政机关要受到宪法和法律的约束，做到法定职责 必须为，法无授权不可为。也就是说，宪法和法律规定 的职责，行政机关必须履行；宪法和法律没有授予的权 力，行政机关就不能行使。
探究新知
国家机关必须在法定范围内、依照法定程序行使权 力，既不能对应该履行的职责不履行、少履行或慢履行， 也不能超越职责范围行使权力。
探究新知
在班级举办的“身边的政府机构”观察与交流活动 中，同学们纷纷表达了自己的认识，请你与同伴们分享 自己的发现吧。
探究新知
探究新知
不同的行政机关有各自的职权范围，我们在遇到困 难和问题时，要去相应的部门办理或寻求帮助。例如， 办理户口应该去当地的公安部门；为子女办理城镇居民 医疗保险，家长应当去户籍所在地的医疗保障部门。
结束 语
大千世界，充满着无数的 奥秘，希望同学们能遇事独立， 积极探索钻研，解决更多的难 题。
感谢各位的聆听
探究新知
根据宪法和法律规定，我国的行政机关下设的各部 门职能分工不同，它们各司其职，各负其责，共同服务 于人民，维护国家安定和社会秩序。
探究知
为了让同学们了解行政机关的工作情况，王老师带 领大家到“一站式”行政服务中心参观。看到井然有序 的服务大厅和“‘一站式’服务，办事不再走冤枉路” 的横幅，同学们议论开来。
7.权利受到制约和监督
第1课时
探究新知
权力行使有边界 我国国家机关的职能是什么，行使哪些权力，如何 行使权力，宪法和法律中有明确的规定。其中，我们熟 悉的公安部门、市场监督管理部门、教育管理部门等行 政机关，都在行使行政权力。
探究新知
为治理学校周边环境，同学们与交通执法大队、税 务管理部门的工作人员进行了“改善校园周边环境”的 讨论。
探究新知
探究新知
行政机关要受到宪法和法律的约束，做到法定职责 必须为，法无授权不可为。也就是说，宪法和法律规定 的职责，行政机关必须履行；宪法和法律没有授予的权 力，行政机关就不能行使。
探究新知
国家机关必须在法定范围内、依照法定程序行使权 力，既不能对应该履行的职责不履行、少履行或慢履行， 也不能超越职责范围行使权力。
探究新知
在班级举办的“身边的政府机构”观察与交流活动 中，同学们纷纷表达了自己的认识，请你与同伴们分享 自己的发现吧。
探究新知
探究新知
不同的行政机关有各自的职权范围，我们在遇到困 难和问题时，要去相应的部门办理或寻求帮助。例如， 办理户口应该去当地的公安部门；为子女办理城镇居民 医疗保险，家长应当去户籍所在地的医疗保障部门。
结束 语
大千世界，充满着无数的 奥秘，希望同学们能遇事独立， 积极探索钻研，解决更多的难 题。
感谢各位的聆听
探究新知
根据宪法和法律规定，我国的行政机关下设的各部 门职能分工不同，它们各司其职，各负其责，共同服务 于人民，维护国家安定和社会秩序。
探究知
为了让同学们了解行政机关的工作情况，王老师带 领大家到“一站式”行政服务中心参观。看到井然有序 的服务大厅和“‘一站式’服务，办事不再走冤枉路” 的横幅，同学们议论开来。
部编版六年级上册道德与法治第7课 权力受到制约和监督PPT课件
第7课 权力受到制约和监督
一、权力行使有边界
车辆乱停乱放造 成了交通拥堵，这应 该是王叔叔他们管的 事吧！
哪个部门行使市 场监督管理的职责？
旁边小店卖给我们的 零食已经过期，还不给换。 李阿姨，这件事你们能管 管吗？
交通执法大队的王叔叔
负责维护、疏导交通秩 序是我们公安交通管理部门 法定的职责。
三、权力违法必追责
王欣的爸爸刚刚开了一家饭馆，区 市场监督管理部门的工作人员检查时， 认为饭馆的厨房不符合卫生标准，吊销 了饭馆的许可证。
你赞成 王欣妈妈的 观点吗？
我不服，我 要去Biblioteka 他们。认罚吧！老百姓哪能告 政府？就是告也告不赢。
王欣的爸爸不服区市场监督管理部门的行政处 罚，起诉到法院。法院判决认定：行政机关的处罚 决定事实不清，证据不足，依法予以撤销。
同学们围绕“行政机关违法行使职权，造成 损失，如何处理”展开了讨论。
受害人合法 权益要保护。
如果造成损 失，国家要赔偿 吗？
国家依据哪 部法律进行赔偿？
信息公开
你我参与共监督
小学生怎样监 督国家机关及其工 作人员？在监督过 程中有哪些注意事 项？
作为中华人民共和国公民，不论年龄大小，我 们都有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议 的权利，对他们的违法失职行为有提出申诉、控告 或检举的权利。我们要依法行使监督权，在提出批 评、检举问题时应该尊重事实，不能诬告陷害。
税务管理部门的李阿姨
查处假冒伪劣不归我们 管，建议找市场监督管理部 门处理。
国家机关的权力哪里来？
宪法
法律
国家机关行使权力应注意哪些问题？
国家机关必须在法定范围内、依照法定程序 行使权力，既不能对应该履行的职责不履行、少 履行或慢履行，也不能超越职责范围行使权力。
一、权力行使有边界
车辆乱停乱放造 成了交通拥堵，这应 该是王叔叔他们管的 事吧！
哪个部门行使市 场监督管理的职责？
旁边小店卖给我们的 零食已经过期，还不给换。 李阿姨，这件事你们能管 管吗？
交通执法大队的王叔叔
负责维护、疏导交通秩 序是我们公安交通管理部门 法定的职责。
三、权力违法必追责
王欣的爸爸刚刚开了一家饭馆，区 市场监督管理部门的工作人员检查时， 认为饭馆的厨房不符合卫生标准，吊销 了饭馆的许可证。
你赞成 王欣妈妈的 观点吗？
我不服，我 要去Biblioteka 他们。认罚吧！老百姓哪能告 政府？就是告也告不赢。
王欣的爸爸不服区市场监督管理部门的行政处 罚，起诉到法院。法院判决认定：行政机关的处罚 决定事实不清，证据不足，依法予以撤销。
同学们围绕“行政机关违法行使职权，造成 损失，如何处理”展开了讨论。
受害人合法 权益要保护。
如果造成损 失，国家要赔偿 吗？
国家依据哪 部法律进行赔偿？
信息公开
你我参与共监督
小学生怎样监 督国家机关及其工 作人员？在监督过 程中有哪些注意事 项？
作为中华人民共和国公民，不论年龄大小，我 们都有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议 的权利，对他们的违法失职行为有提出申诉、控告 或检举的权利。我们要依法行使监督权，在提出批 评、检举问题时应该尊重事实，不能诬告陷害。
税务管理部门的李阿姨
查处假冒伪劣不归我们 管，建议找市场监督管理部 门处理。
国家机关的权力哪里来？
宪法
法律
国家机关行使权力应注意哪些问题？
国家机关必须在法定范围内、依照法定程序 行使权力，既不能对应该履行的职责不履行、少 履行或慢履行，也不能超越职责范围行使权力。
六年级上册道德与法治(人教部编版)7 权力受到制约和监督课件
第三单元 我们的国家机构
-
7 权力受到制约和监督
一、权力行使有边界
车辆乱停乱放造 成了交通拥堵，这应 该是王叔叔他们管的 事吧！
哪个部门行使市 场监督管理的职责？
旁边小店卖给我们的 零食已经过期，还不给换。 李阿姨，这件事你们能管 管吗？
交通执法大队的王叔叔
负责维护、疏导交通秩 序是我们公安交通管理部门 法定的职责。
二、权力运行受监督
如果你是小记者，你会对人大代表提哪些问题？
行政机关的权力都是国 家法律规定的，所以它们怎 么行使权力不用人管，是这 样吗？
如果行政机关在行 使权力的过程中出现了 错误，是不是要受到惩 罚？
人大代表审议政 府的工作报告是对政 府工作的监督吗？
2019年3月，天 津某校赴北京参加采 访全国“两会”代表 体验活动。
请你观察身边的政 府机构，与大家分享自 己的发现。
对！我妈妈带我去办 理身份证之前，先登录了 公安局的网站，查询了需 要准备的材料。
思考：政府 成立“一站式行 政服务中心”的 目的？
国家机关履行职责的目的
在我国，依照宪法和法律规定，行政机关下 设的各部门职能分工不同，它们各司其职，各负 其责，共同服务于人民，维护国家安定和社会秩 序。
《行政诉讼法》
《行政诉讼法》能切 实保障公民的合法权益， 有效监督行政机关依法行 使权力。
同学们围绕“行政机关违法行使职权，造成 损失，如何处理”展开了讨论。
受害人合法 权益要保护。
如果造成损 失，国家要赔偿 吗？
国家依据哪 部法律进行赔偿？
三、权力违法必追责
王欣的爸爸刚刚开了一家饭馆，区 市场监督管理部门的工作人员检查时， 认为饭馆的厨房不符合卫生标准，吊销 了饭馆的许可证。
-
7 权力受到制约和监督
一、权力行使有边界
车辆乱停乱放造 成了交通拥堵，这应 该是王叔叔他们管的 事吧！
哪个部门行使市 场监督管理的职责？
旁边小店卖给我们的 零食已经过期，还不给换。 李阿姨，这件事你们能管 管吗？
交通执法大队的王叔叔
负责维护、疏导交通秩 序是我们公安交通管理部门 法定的职责。
二、权力运行受监督
如果你是小记者，你会对人大代表提哪些问题？
行政机关的权力都是国 家法律规定的，所以它们怎 么行使权力不用人管，是这 样吗？
如果行政机关在行 使权力的过程中出现了 错误，是不是要受到惩 罚？
人大代表审议政 府的工作报告是对政 府工作的监督吗？
2019年3月，天 津某校赴北京参加采 访全国“两会”代表 体验活动。
请你观察身边的政 府机构，与大家分享自 己的发现。
对！我妈妈带我去办 理身份证之前，先登录了 公安局的网站，查询了需 要准备的材料。
思考：政府 成立“一站式行 政服务中心”的 目的？
国家机关履行职责的目的
在我国，依照宪法和法律规定，行政机关下 设的各部门职能分工不同，它们各司其职，各负 其责，共同服务于人民，维护国家安定和社会秩 序。
《行政诉讼法》
《行政诉讼法》能切 实保障公民的合法权益， 有效监督行政机关依法行 使权力。
同学们围绕“行政机关违法行使职权，造成 损失，如何处理”展开了讨论。
受害人合法 权益要保护。
如果造成损 失，国家要赔偿 吗？
国家依据哪 部法律进行赔偿？
三、权力违法必追责
王欣的爸爸刚刚开了一家饭馆，区 市场监督管理部门的工作人员检查时， 认为饭馆的厨房不符合卫生标准，吊销 了饭馆的许可证。
六年级上册道德与法治课件权力受到制约和监督第一课时权力行使有边界人教部编版
维护、疏导路面交通秩序；依法查 处道路交通违法行为和交通事故；开展 道路交通安全宣传教育活动等。
市场监督管理部门： 负责监督管理市场秩序，例如组织指
导查处不正当竞争、制售假冒伪劣行为等。
税务部门： 负责管理国家税收。
（4）上述机关行使哪些职权法律有明确 规定吗？
我国国家机关的职能是什么，行使 哪些权力，如何行使权力，宪法和法律 中有明确的规定。
（（21） ）这情些景机图关中设左立面的文根 字本哪法些律地依方据体是现什了么国？家机关行使权力的程序性？
须履行；宪法和法律没有授予的权力，行 （（11） ）情情景景图图中中左左面面文文字 字哪哪些些地地方方体体现现了了国国家家机机关关行行使使权权力力的的程程序序性性？？ 政机关就不能行使。 （建4立）市结场合主教体材信第息6公4页示最和下共面享和机教制材，第依6法5页公最示上和面共的享内有容关，信说息一，说加“强一信站用式监”管行，政推服动务市中场心主设体立信的用好体处系。建设。
办理身份证需要准备的材料体现 了行使权力的程序性。
四、国家行政机关下设各部分各司其职
1.阅读教材第64页第一段，思考国家行政 机关的下设各部门如何行使权力。
根据宪法和法律规定，我国的行政 机关下设的各部门职能分工不同，它们 各司其职，各负其责，共同服务于人民， 维护国家安定和社会秩序。
2.阅读教材第64页“活动园”，思考：
阅（读2）教法材律第依64据页：“按活照动国园家”法，律思规考定：，市场监督管理部门有一项这样的职权：负责市场主体统一登记注册。 观行察政教 诉材讼第法6的3有页关“规活定动：园”的内容，思考：
国家机关必须在法定范围内、依照法 （负4责）监上督述管机理关市行场使秩哪序些，职例权如法组律织有指明导确查规处定不吗正？当竞争、制售假冒伪劣行为等。
市场监督管理部门： 负责监督管理市场秩序，例如组织指
导查处不正当竞争、制售假冒伪劣行为等。
税务部门： 负责管理国家税收。
（4）上述机关行使哪些职权法律有明确 规定吗？
我国国家机关的职能是什么，行使 哪些权力，如何行使权力，宪法和法律 中有明确的规定。
（（21） ）这情些景机图关中设左立面的文根 字本哪法些律地依方据体是现什了么国？家机关行使权力的程序性？
须履行；宪法和法律没有授予的权力，行 （（11） ）情情景景图图中中左左面面文文字 字哪哪些些地地方方体体现现了了国国家家机机关关行行使使权权力力的的程程序序性性？？ 政机关就不能行使。 （建4立）市结场合主教体材信第息6公4页示最和下共面享和机教制材，第依6法5页公最示上和面共的享内有容关，信说息一，说加“强一信站用式监”管行，政推服动务市中场心主设体立信的用好体处系。建设。
办理身份证需要准备的材料体现 了行使权力的程序性。
四、国家行政机关下设各部分各司其职
1.阅读教材第64页第一段，思考国家行政 机关的下设各部门如何行使权力。
根据宪法和法律规定，我国的行政 机关下设的各部门职能分工不同，它们 各司其职，各负其责，共同服务于人民， 维护国家安定和社会秩序。
2.阅读教材第64页“活动园”，思考：
阅（读2）教法材律第依64据页：“按活照动国园家”法，律思规考定：，市场监督管理部门有一项这样的职权：负责市场主体统一登记注册。 观行察政教 诉材讼第法6的3有页关“规活定动：园”的内容，思考：
国家机关必须在法定范围内、依照法 （负4责）监上督述管机理关市行场使秩哪序些，职例权如法组律织有指明导确查规处定不吗正？当竞争、制售假冒伪劣行为等。
最新部编人教版道德与法治六年级上册《权力受到制约和监督》优质课件
35
1.复习导入
回顾旧知：国家权力机关在行使权力时依 法受到制约和监督。 什么是权力违法呢？
答: 权力违法是指国家机 关行使职权时违反法律规定 的行为。
36
2.权力违法 依法纠正
自学书本70页，结合活动园参与活动，情境 再现，参与辩论：
①案件情境描述：王欣的爸爸刚刚开了一家 饭馆，区市场监督管理部门的工作人员检查时， 认为饭馆的厨房不符合卫生标准，吊销了饭馆的 许可证。
部编人教版道德与法治六年级上册
7、权利受到制约和监督
第一课时：权力行使有边界 第二课时：权力运行受监督 第三课时：权力违法必追责
1
温故而知 新
1.我国的国家机关有哪些？ 这些机关如何行使 权力？ 2.下面这些图标代表哪些国家机关？
2
第一课时 权力行使有边界
3
今天我们重点学习行政机关如何行使权力？ 请同学回忆你身边的行政机关。 行政机关的名称中常常出现人民政府、 ____ _______、 _______。
我们有权监督, 但 要依法监督
我们年龄小, 还做不 到对权力的监督
行使监督权不论 年龄大小。
31
监督权
作为中华人民共和国公民, 不论年龄大小, 我们都有 对国家机关和国家机关工作人员提出批评和建议的权 利。对他们的违法失职行为有提出申诉、控告或检举 的权利。 尊重事实, 不能诬告陷害
32
课堂小结
3.国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的， （ 国家要依法承担赔偿责任）。这既保障了公民的合法权益，又促使
（ 国家机关 ）依法行使职权。
二1.“.知判政断失对者错在草野”强调公民对政府的监督。（√ ） 2.我国法律保护公民的一切权益。（√ ）
1.复习导入
回顾旧知：国家权力机关在行使权力时依 法受到制约和监督。 什么是权力违法呢？
答: 权力违法是指国家机 关行使职权时违反法律规定 的行为。
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2.权力违法 依法纠正
自学书本70页，结合活动园参与活动，情境 再现，参与辩论：
①案件情境描述：王欣的爸爸刚刚开了一家 饭馆，区市场监督管理部门的工作人员检查时， 认为饭馆的厨房不符合卫生标准，吊销了饭馆的 许可证。
部编人教版道德与法治六年级上册
7、权利受到制约和监督
第一课时：权力行使有边界 第二课时：权力运行受监督 第三课时：权力违法必追责
1
温故而知 新
1.我国的国家机关有哪些？ 这些机关如何行使 权力？ 2.下面这些图标代表哪些国家机关？
2
第一课时 权力行使有边界
3
今天我们重点学习行政机关如何行使权力？ 请同学回忆你身边的行政机关。 行政机关的名称中常常出现人民政府、 ____ _______、 _______。
我们有权监督, 但 要依法监督
我们年龄小, 还做不 到对权力的监督
行使监督权不论 年龄大小。
31
监督权
作为中华人民共和国公民, 不论年龄大小, 我们都有 对国家机关和国家机关工作人员提出批评和建议的权 利。对他们的违法失职行为有提出申诉、控告或检举 的权利。 尊重事实, 不能诬告陷害
32
课堂小结
3.国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的， （ 国家要依法承担赔偿责任）。这既保障了公民的合法权益，又促使
（ 国家机关 ）依法行使职权。
二1.“.知判政断失对者错在草野”强调公民对政府的监督。（√ ） 2.我国法律保护公民的一切权益。（√ ）
(2023秋)部编版六年级上册道德与法治7《权利受到制约和监督》课件
(2023秋)部编版六年级上册道德与法治7《权利受到制约和监督》课件（正文开始）2023秋部编版六年级上册道德与法治7《权利受到制约和监督》课件一、引言在现代社会中，权利的行使受到制度的规范和监督是非常重要的。
本课件将探讨权利受到制约和监督的相关内容，帮助同学们更好地理解和认识这一概念。
二、政府的职责和制约政府作为权力机关，其权利的行使也必须受到制约和监督。
政府的职责是为人民服务，维护社会的稳定和发展。
然而，如果政府不受制约和监督，可能出现滥用权力、腐败等问题，损害社会的公平正义。
1.制度的制约为了规范政府的行为，许多制度被建立起来，如宪法、法律等。
这些制度对政府的权力行使进行限制和规范，确保政府在行使权力时遵循公正、透明的原则。
2.舆论的监督舆论监督是对政府权力行使的一种重要监督方式。
当政府的行为与人民的期望不符时，人民可以通过传媒等渠道表达自己的意见和不满，促使政府改正错误、改善工作。
三、公民的权利和义务公民作为国家的一员，也享有一定的权利，但同时也有一定的义务。
公民的权利受到法律的保护，但也需履行相应的义务，以维护社会的稳定和发展。
1.权利的行使需合法公民在行使权利时，需确保自己的行为符合法律规范。
合法的权利行使能够保护公民的权益，但非法的行为则可能受到制裁。
2.义务的履行为责任公民除了享有权利外，还承担着一定的义务和责任。
比如，尊重他人权利、遵守法律法规、维护社会秩序等。
履行义务有利于社会的稳定和和谐发展。
四、社会组织的监督与制约除了政府和个人之外，社会组织也对权利的行使进行监督与制约，起到重要的作用。
1.社会组织的监督作用社会组织可以通过各种途径对政府和个人行为进行监督，如独立的媒体机构、非政府组织等。
他们关注社会问题、呼吁公正，监督政府的权力行使，保障人民的合法权益。
2.社会组织的制约作用社会组织可以通过舆论引导、法律援助等方式对违法行为进行制约，维护社会秩序和公平正义。
他们能够给那些有权利被侵犯的人提供支持和帮助，确保他们的权益得到保护。
六年级上册道德与法治第三单元《权力受到制约和监督 权力运行受监督》教学课件
新课教学
国家机关要主动创造条件接受监督。通 过哪些合法的监督形式呢？（政府公报、政 府网站、新闻发布会、报刊等，ppt展示）
新课教学
信息公开是国家机关主动接受监督的好 方法。那么，行政机关可以主动接受哪些方 面的监督呢？（与公民切身利益相关的信息、需
要公民广泛知道或参与的信息、各行政机关的机构 设置、职能、办事程序等信息等）
采访B：如果行政机关在行使权力的 过程中出现了错误，是不是要受到惩 罚？
采访C：人大代表审议政府的工作报 告是对政府工作的监督吗？
新课教学
如果你也是一名小记者，你有 同样的困惑吗？（作为人大代表， 你的责任有哪些呢？
你有同样的困惑吗？
教师小结
在我国经济、社会等领域，必须加强对 权力的监督，以保证权力的行使符合人民的 意愿，体现人民的利益。
部编版《道德与法治》六年级上册第三单元第7课
7.权力受到制约和监督
第二课时 权力运行受监督
导入新课
情景描述：xx市人民代表大会正在 举行。今天，我们带领学校的小记者团 前去采访。会场外，人大代表王叔叔接 受了我们的采访。
权力监督方式
党内监督 国家机关监督
民主监督 司法监督 群众监督 舆论监督
查找资料
通过阅读和查找资料，你知道公民 有哪些方式参与监督？
采用书信、电子邮件、电话、走访等形 式向有关部门举报或反应；通过网络、电 视、广播、报刊等媒体进行监督。
填一填
事例
监督方式
写举报信，实名举报某国家 工作人员收取他人巨额钱财。
撰文在报纸上发表，直接指 出某机关工作中的问题。
通过参观，你能 说说检察机关工作人 员有哪些工作呢？
——习近平在纪念现行宪法公布施行30 周年大会上的讲话
部编版六年级道德与法治上册第7课《权利受到制约和监督》精美课件(带视频)
监督方式
刘铁男倒台证明公民监督大有可为
国家监察部网站发布了消息：发改委原党组成员、副 主任，国家能源局原党组书记、局长刘铁男因严重违 纪违法被开除党籍和公职，其涉嫌犯罪问题移送司法 机关依法处理。
值得注意的是，这起事件是公民行使监督权的生动案 例。
思考：案例对你有何启示？
公民监督小贴士
生活中，公民可采取多种方式参与监督。 例如，采用书信、电子邮件、电话、走访 等形式向有关部门举报或反映；通过网络 、电视、广播、报刊等媒体进行监督。
试一试
请你判断一下以下行政机关的做法对不对，为什么？
法定职责必须为
法无授权不可为
权力行使有边界
国家机关必须在法定范围内、依照法 定程序行使权力，既不能对应该履行 的职责不履行、少履行或慢履行，也 不能超越职权范围行使权力。
活动园
在班级举办的“身边的政府机构”观察与交流活动中，同学们纷纷 表达了自己的认识，请你与同伴们分享自己的发现吧。
监察委员会
监察权
观察与思考
请你观察一下上述连线，说 说你有何发现？
小提示
不同的国家机关所拥有的权力有所不同。我国 国家机关的智能是什么，行使哪些权力，如何 行使权力，宪法和法律中有明确的规定。
我也来举例
在那么多的国家机关当中，行政机关是与我们的日常生活最密切相关的一个国 家机关。那么，你知道行政机关都有哪些吗？他们行使的是什么权力？
小提示
“一站式”服务，就像一个“政务超市”，不同区域代表不 同的行政机关，承担着办理不同业务的智能。人们到这里办 理业务时到相应的区域就可以。这样一来，不仅方便了市民 办理行政业务，还大大提高了办事的效率。这体现了我国政 府为人民服务、为人民谋福利的初心。
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2.观察教材第63页“活动园”的内容， 思考：
六 年 级 上 册 道德与 法治课 件7权力 受到制 约和监 督权力 行使有 边界人 教部编 版23
六 年 级 上 册 道德与 法治课 件7权力 受到制 约和监 督权力 行使有 边界人 教部编 版23
（1）情景图中左面文字哪些地方体现 了国家机关行使权力的程序性？
道德与法治六年级上册
第三单元 第7课
第一课时 权力行使有边界
一、情景导入
行政诉讼法的有关规定：
第一条 为保证人民法院公正、及时审 理行政案件，解决行政争议，保护公民、法 人和其他组织的合法权益，监督行政机关依 法行使职权，根据宪法，制定本法。
第二条 公民、法人或者其他组织认为 行政机关和行政机关工作人员的行政行为侵 犯其合法权益，有权依照本法向人民法院提 起诉讼。
市场监督管理部门： 负责监督管理市场秩序，例如组织指
导查处不正当竞争、制售假冒伪劣行为等。 税务部门： 负责管理国家税收。
六 年 级 上 册 道德与 法治课 件7权力 受到制 约和监 督权力 行使有 边界人 教部编 版23
六 年 级 上 册 道德与 法治课 件7权力 受到制 约和监 督权力 行使有 边界人 教部编 版23
六 年 级 上 册 道德与 法治课 件7权力 受到制 约和监 督权力 行使有 边界人 教部编 版23
2.阅读教材第64页“活动园”，思考：
六 年 级 上 册 道德与 法治课 件7权力 受到制 约和监 督权力 行使有 边界人 教部编 版23
六 年 级 上 册 道德与 法治课 件7权力 受到制 约和监 督权力 行使有 边界人 教部编 版23
（1）左面同学的说法正确吗？ 左面的同学没有认识到国家机关
设立的法律依据，国家机关不是随意 设置的，国家机关的职权也是法律明 确的。不同部门办理不同的事情，不 可能各部门用一个窗口来办事。
二、国家机关的权力内容来自法律的规定
1.阅读教材第62页“活动园”和“知识窗” 的内容，思考：
（1）“活动园”中提到了哪些不同的行政机关？ 公安交通管理部门、税务部门、市场
监督管理部门。
（2）这些机关设立的根本法律依据是什么？ 宪法。
六 年 级 上 册 道德与 法治课 件7权力 受到制 约和监 督权力 行使有场监督管理部门 办理相关手续。
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3.核心要点总结
行政机关要受到宪法和法律的约 束，做到法定职责必须为，法无授权 不可为。也就是说，宪法和法律规定 的职责，行政机关必须履行；宪法和 法律没有授予的权力，行政机关就不 能行使。
（4）上述机关行使哪些职权法律有明确 规定吗？
我国国家机关的职能是什么，行使 哪些权力，如何行使权力，宪法和法律 中有明确的规定。
（5）李阿姨为什么建议同学们找市场管 理部门来处理呢？
不同的国家机关行使不同的权力。 教材中的情景问题按照法律应该由市场 监督管理部门负责。
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三、国家机关的权力要按照法定程序来行使
1.阅读教材第63页第一段，思考行使国家 权力在程序上有什么要求。
（3）根据你的了解，说一说上述行政机关 有什么职权。
公安交通管理部门： 维护、疏导路面交通秩序；依法查
处道路交通违法行为和交通事故；开展 道路交通安全宣传教育活动等。
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2.生活小案例 （1）案例：小刚的爸爸想注册一家公司， 他应该到市场监督管理部门办理有关手续 吗？
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工作职责和办事流程体现了行使 权力的程序性。 （2）情景图中右面文字哪些地方体现 了国家机关行使权力的程序性？
办理身份证需要准备的材料体现 了行使权力的程序性。
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（2）法律依据：按照国家法律规定，市场 监督管理部门有一项这样的职权：负责市场主 体统一登记注册。指导各类企业、农民专业合 作社和从事经营活动的单位、个体工商户以及 外国（地区）企业常驻代表机构等市场主体的 登记注册工作。建立市场主体信息公示和共享 机制，依法公示和共享有关信息，加强信用监 管，推动市场主体信用体系建设。
国家机关必须在法定范围内、依照 法定程序行使权力，既不能对应该履行 的职责不履行、少履行或慢履行，也不 能超越职责范围行使权力。
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四、国家行政机关下设各部分各司其职
1.阅读教材第64页第一段，思考国家行政 机关的下设各部门如何行使权力。
根据宪法和法律规定，我国的行政 机关下设的各部门职能分工不同，它们 各司其职，各负其责，共同服务于人民， 维护国家安定和社会秩序。
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（1）情景图中左面文字哪些地方体现 了国家机关行使权力的程序性？
道德与法治六年级上册
第三单元 第7课
第一课时 权力行使有边界
一、情景导入
行政诉讼法的有关规定：
第一条 为保证人民法院公正、及时审 理行政案件，解决行政争议，保护公民、法 人和其他组织的合法权益，监督行政机关依 法行使职权，根据宪法，制定本法。
第二条 公民、法人或者其他组织认为 行政机关和行政机关工作人员的行政行为侵 犯其合法权益，有权依照本法向人民法院提 起诉讼。
市场监督管理部门： 负责监督管理市场秩序，例如组织指
导查处不正当竞争、制售假冒伪劣行为等。 税务部门： 负责管理国家税收。
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2.阅读教材第64页“活动园”，思考：
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（1）左面同学的说法正确吗？ 左面的同学没有认识到国家机关
设立的法律依据，国家机关不是随意 设置的，国家机关的职权也是法律明 确的。不同部门办理不同的事情，不 可能各部门用一个窗口来办事。
二、国家机关的权力内容来自法律的规定
1.阅读教材第62页“活动园”和“知识窗” 的内容，思考：
（1）“活动园”中提到了哪些不同的行政机关？ 公安交通管理部门、税务部门、市场
监督管理部门。
（2）这些机关设立的根本法律依据是什么？ 宪法。
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3.核心要点总结
行政机关要受到宪法和法律的约 束，做到法定职责必须为，法无授权 不可为。也就是说，宪法和法律规定 的职责，行政机关必须履行；宪法和 法律没有授予的权力，行政机关就不 能行使。
（4）上述机关行使哪些职权法律有明确 规定吗？
我国国家机关的职能是什么，行使 哪些权力，如何行使权力，宪法和法律 中有明确的规定。
（5）李阿姨为什么建议同学们找市场管 理部门来处理呢？
不同的国家机关行使不同的权力。 教材中的情景问题按照法律应该由市场 监督管理部门负责。
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三、国家机关的权力要按照法定程序来行使
1.阅读教材第63页第一段，思考行使国家 权力在程序上有什么要求。
（3）根据你的了解，说一说上述行政机关 有什么职权。
公安交通管理部门： 维护、疏导路面交通秩序；依法查
处道路交通违法行为和交通事故；开展 道路交通安全宣传教育活动等。
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2.生活小案例 （1）案例：小刚的爸爸想注册一家公司， 他应该到市场监督管理部门办理有关手续 吗？
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工作职责和办事流程体现了行使 权力的程序性。 （2）情景图中右面文字哪些地方体现 了国家机关行使权力的程序性？
办理身份证需要准备的材料体现 了行使权力的程序性。
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（2）法律依据：按照国家法律规定，市场 监督管理部门有一项这样的职权：负责市场主 体统一登记注册。指导各类企业、农民专业合 作社和从事经营活动的单位、个体工商户以及 外国（地区）企业常驻代表机构等市场主体的 登记注册工作。建立市场主体信息公示和共享 机制，依法公示和共享有关信息，加强信用监 管，推动市场主体信用体系建设。
国家机关必须在法定范围内、依照 法定程序行使权力，既不能对应该履行 的职责不履行、少履行或慢履行，也不 能超越职责范围行使权力。
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四、国家行政机关下设各部分各司其职
1.阅读教材第64页第一段，思考国家行政 机关的下设各部门如何行使权力。
根据宪法和法律规定，我国的行政 机关下设的各部门职能分工不同，它们 各司其职，各负其责，共同服务于人民， 维护国家安定和社会秩序。
六 年 级 上 册 道德与 法治课 件7权力 受到制 约和监 督权力 行使有 边界人 教部编 版23