卡通形象设计征集方案
书信节卡通形象征集比赛方案
书信节卡通形象征集比赛方案尊敬的同学们：大家好！我是学生会主席小明。
我非常高兴能向大家介绍一项特别有趣的活动——书信节卡通形象征集比赛。
随着电子邮件和社交媒体的普及，书信渐渐淡出人们的视线。
然而，书信作为一种传统的沟通方式，具有独特的魅力和意义。
为了让大家重新关注书信，我们决定举办这个比赛。
比赛旨在邀请同学们设计一系列书信节卡通形象，以激发人们对书信的兴趣。
参赛者可以发挥自己的创意和想象力，设计具有独特个性的卡通形象。
这些形象应该能够吸引人们的眼球，让他们愿意写信并享受书信带来的乐趣。
具体的比赛安排如下：一、参赛资格：本次比赛面向全体学生，每人限报一套卡通形象。
二、参赛要求：1. 卡通形象应以书信为主题，体现书信的重要性和价值；2. 卡通形象应具有鲜明的个性和创新的设计；3. 可以使用任何绘画工具进行创作，包括手绘和电脑绘图；4. 参赛作品应具有原创性，不得抄袭他人作品。
三、参赛流程：1. 报名阶段：同学们可以在学生会办公室报名参加比赛，报名截止日期为下周五；2. 设计阶段：参赛者可以自由发挥创造力，设计符合比赛要求的卡通形象；3. 提交阶段：参赛者需要将设计好的卡通形象以电子版的形式提交给学生会办公室，截止日期为下下周的周一；4. 评选阶段：学生会将组织专家评审团对参赛作品进行评选，并选出一、二、三等奖和优秀奖；5. 颁奖仪式：颁奖仪式将在书信节之前举行，届时将公布获奖名单并颁发奖品。
四、奖励设置：1. 一等奖：奖金500元和荣誉证书；2. 二等奖：奖金300元和荣誉证书；3. 三等奖：奖金200元和荣誉证书；4. 优秀奖：荣誉证书。
五、注意事项：1. 请参赛者保持创意的独立性，不要抄袭他人作品；2. 请参赛者提交高清的电子版作品，以便评审团进行评选；3. 参赛作品一经提交，将不再退还，请参赛者自留备份；4. 参赛者在设计卡通形象时请勿使用任何政治、色情、暴力等不良元素。
希望同学们能积极参与这个有趣的比赛，展现自己的创造力和想象力。
2023年小学卡通形象设计征集方案
2023年小学卡通形象设计征集方案一、背景介绍随着社会的发展和生活水平的提高，小学教育在孩子们的成长中起到了至关重要的作用。
为了进一步提高小学教育的影响力和吸引力，给孩子们带来更好的学习体验，我们计划设计一个新的小学卡通形象。
这个卡通形象将成为小学的形象代表，出现在小学的各类宣传物品、教材、游戏等中，以此引起孩子们的兴趣和亲近感。
二、目标与要求1.吸引力：卡通形象应该具有吸引孩子们的特点，能够让他们产生亲近感和愿意接触的欲望。
2.可爱性：形象设计应该让孩子们感到卡通形象的可爱，令人愿意与其互动。
3.教育性：形象设计应该能够传递一定的教育信息，让孩子们在接触卡通形象的同时能够学到一些知识。
4.多功能性：形象设计需要适应不同的应用场景，例如教材封面、卡通片等，能够在不同媒介中展示出良好的表现力。
三、形象设计要素1.名称：卡通形象需要有一个简洁明了的名称。
2.造型：卡通形象的整体造型应该以小学生为主题，可以融入一些学习、运动等元素。
3.色彩：色彩要鲜明活泼，能够给人积极向上、愉悦的感觉。
4.特点：卡通形象需要具有一些突出的特点，例如头发、眼睛、脸部特征等，让孩子们能够快速认出并记住。
四、形象设计流程1.线上征集：通过互联网平台举办小学卡通形象设计征集活动，邀请广大设计师参与。
2.初选：从众多作品中初步筛选出符合要求的设计作品，进行展示和评选。
3.评审：邀请小学生、教师和专业设计师组成评审团队，对入选作品进行评审和打分。
4.决选：根据评审团队的评分和建议，选出最具代表性、最受欢迎的几个作品进行再度评选。
5.优化设计：选中的作品进行优化设计，将形象细节完善，并根据实际需求进行调整。
6.正式发布：将最终设计作品正式发布，并开始在小学相关栏目、媒介等中使用。
五、宣传与使用1.新闻发布：通过新闻媒体发布小学卡通形象的设计方案，宣传活动的举办背景和意义。
2.校园宣传：通过校园广播、校园海报等宣传形式，向学生和家长介绍新的小学卡通形象。
2023年实小卡通形象征集方案
2023年实小卡通形象征集方案一、背景介绍随着科技的不断发展，卡通形象已经成为了现代社会中重要的文化符号之一。
随着时间的推移，人们对于卡通形象的喜好和选择也在不断变化。
2023年即将到来，我们学校打算在该年度推出一组适合实小学生的全新卡通形象。
这些形象将参与学校各种宣传活动、文化节庆典以及与学生互动等方面，成为学校的重要象征。
二、征集方案目标1. 突出实小特色：在征集中，我们希望能够设计出与实小有关的卡通形象，以体现学校的特色和文化。
2. 提高形象认同感：借助卡通形象，增强实小学生对学校的归属感和自豪感。
3. 寓教于乐：借助卡通形象的力量，向学生传递各类教育信息，提高学习兴趣和参与度。
三、征集方案内容1. 公开征集：我们将通过校内、校外媒体发布征集通知，并允许广大师生和家长参与卡通形象的设计。
2. 活动策划：除了征集设计稿件，我们还将组织一系列与卡通形象相关的活动，包括卡通形象创意分享会、设计讲座以及展览等。
3. 组织评审：我们将组织多位专业设计师和相关专家组成评审团队，对收集到的设计稿件进行评选。
评审将考虑设计稿件对实小特色的体现、形象的可塑性以及对学生和师生的吸引力。
四、征集方案宣传1. 活动宣传：通过校内广播、校刊、校网站以及社交媒体等方式，宣传征集活动的目的、参与方式以及评选标准。
2. 动员师生和家长：通过班级会议、家长会议、学校通知等渠道，动员师生和家长积极参与到卡通形象的征集和评选中来。
3. 展示设计作品：在征集活动结束后，将优秀的设计作品进行展示，并在学校内外进行宣传。
在展示中，可以邀请学生和家长对展示的设计作品进行投票，以便更好地了解公众的意见和喜好。
五、征集方案实施时间表1. 征集通知发布：2022年10月1日2. 征集活动展开：2022年10月15日-2022年11月30日3. 评审和筛选：2022年12月1日-2022年12月31日4. 优秀作品展示：2023年1月15日-2023年2月15日5. 最终形象确定：2023年2月28日六、征集方案评估和总结1. 针对征集方案的实施过程，我们将进行全面的评估和总结，并将经验和教训运用到以后的类似活动中。
2023年小学卡通形象设计征集方案
2023年小学卡通形象设计征集方案题目：____年小学卡通形象设计征集方案一、背景介绍：随着社会的进步和科技的发展，卡通形象已经成为小学生们生活中不可或缺的一部分。
小学卡通形象不仅具有娱乐性，还能够教育学生，引导他们塑造正确的价值观与行为准则。
因此，我们决定在____年开展小学卡通形象设计征集活动，旨在推动小学生们的创造力和想象力，打造一个有趣、温馨、富有教育意义的卡通形象集合。
二、征集的主题与要求：1. 主题：小学卡通形象设计。
要求形象鲜明，富有创意，符合小学生的审美和心理需求。
2. 人物特征：形象可爱、亲切、温馨，角色设计可以是小学生、动物、植物或其他形象，但不宜过于复杂和夸张。
3. 主要角色：设计一个主要角色和若干配角，可以包括学生、老师、父母、校长等。
主要角色要具备良好的榜样与教育引导作用。
4. 教育意义：设计的卡通形象应能够引导小学生树立正确的价值观和行为准则，关注健康、乐观、友善、助人等积极的品质。
5. 开放性：征集活动开放给全国各地的小学生和设计师，不设年龄限制。
三、征集计划与流程：1. 活动时间：2023年11月-____年3月2. 征集流程：a. 宣传推广阶段（11月-12月）：- 设计官方海报，并通过传统媒体和网络社交媒体发布，提高活动知名度；- 在学校、社区、艺术机构等地方张贴宣传海报，吸引更多小学生参与设计创作。
b. 报名阶段（12月-1月）：- 小学生和设计师向主办方报名参加征集活动；- 提供完整的参赛信息，包括个人或小组名称、联系方式等。
c. 设计创作阶段（1月-2月）：- 设计师和小组进行创作，提交作品；- 作品形式：可以是手绘、数字绘画或其他形式的创作；- 作品要求：清晰、色彩丰富、能够充分展现小学卡通形象的特点和教育意义。
d. 评选与展示阶段（2月-3月）：- 由评委组成评审团，对参赛作品进行评选；- 评选标准：设计创意、形象表达、教育意义和适应小学生审美需求；- 公布获奖名单，并将获奖作品收录在活动集合中。
实小卡通形象征集方案
实小卡通形象征集方案题目：实小卡通形象征集方案一、背景介绍随着现代教育的不断发展，越来越多的学校开始重视校园文化建设，为学生提供更加有趣、生动的学习环境。
为此，我们计划推出实小卡通形象，以吸引学生们的注意力，增加校园活动的趣味性和亲和力。
二、目标与意义1. 目标：- 创造一套富有童趣的实小卡通形象，形象鲜明、可爱、富有辨识度。
- 增加学生对学校的归属感和认同感，激发学生的学习兴趣和积极性。
- 通过形象的传播，提高学校的知名度和美誉度，吸引更多的家长和学生加入实小大家庭。
2. 意义：- 为学校提供一个有趣、缤纷的视觉形象，增加校园活动的吸引力。
- 营造积极向上的校园氛围，激发学生的创造力和想象力。
- 加强学校和学生之间的情感沟通，增加学生对学校的归属感和认同感。
三、征集方案1. 设计要求：- 形象需富有童趣，鲜明而个性化，容易辨识和记忆。
- 形象需要能够适应不同主题的活动，有一定的可塑性。
- 形象要注重结合学校文化，体现学校的教育理念和特点。
- 设计的形象应符合学校的形象和品牌定位。
2. 方案实施步骤：- 第一阶段：搜集灵感，形成初步设计方案，进行初步筛选。
- 第二阶段：邀请相关专业人士进行评审和修改，优化设计方案。
- 第三阶段：组织全体师生进行评选，确定最终形象设计。
3. 征集方式：- 在校园广播、校内公告栏、校园网等宣传渠道上宣布卡通形象征集计划。
- 建立征集方案专门网页，提供征集规定、参与指南和提交方式。
- 鼓励师生参与，促进相互之间的创作和交流。
4. 奖励与展示：- 设计的创作者将获得奖励和荣誉证书，并且其作品将在校园内广泛展示和宣传。
- 优秀的形象设计将成为学校的形象代表，出现在校园标识、宣传册等相关宣传物品上。
四、预期成果与效果1. 预期成果：- 形象设计具有独特的个性和吸引力，符合学校的教育理念和特点。
- 能够提升学生对学校的归属感和认同感，增加学生的参与度和活跃度。
- 增加学校的知名度和美誉度，为学校的教育品牌建设做出贡献。
小学卡通形象设计征集方案(二篇)
小学卡通形象设计征集方案一、活动简介本次方案征集旨在通过全校性的征集，选出适合___小学的卡通形象的吉祥物，征得优秀作品用于学校___的宣传以及学校今后活动形象代表。
二、征集对象：全校师生、家长三、征集时间：即日起至___年___月___日四、作品设计要求（1）形象可爱，得到广大师生普遍认同（2）符合并反映学校文化，令人有耳目一新之感（3）吉祥物卡通形象需有一个通俗、得体、易记的名字（4）最好具备灵活性和附属开发空间，适用于别针、贴纸、卡通形象等物品（5）设计作品须附上创意基础和理念说明，要求创意原理连贯，令人信服。
五、作品评审评审过程包括三个环节：作品海选+全校师生投票评审+董事会、校委会联合评审。
（1）作品海选。
办公室与年级组长、美术教师建立初评小组，依据作品设计要求对所收集到的作品进行初评，初评筛选比例原则上为___%，具体依据所收集到的作品数量和质量进一步拟定。
（2）全校师生投票评审。
根据初评后作品质量和数量将作品公示，___全校师生进行投票，从所有作品中选择票数前___名进入最终评审。
（3）董事会、校委会联合评审。
对最终入围的作品进行终审，由各评审小组对作品的评分成绩的平均分来确定最终获奖的卡通吉祥物。
六、奖项设置最佳设计奖___名，奖金___元+荣誉证书优秀奖___名，奖金___元+荣誉证书七、作品提交（1）作品以电脑绘图或者手绘图两种方式任选其一提交（2）电子图：于___年___月___日前把作品JPG格式图片提交至资源平台/临时文件夹/办公室/___年上学期/卡通形象征集内或者学校邮箱：___。
（3）手绘图：于___年___月___日前把作品手绘图片交到行政办公室谭老师处。
___小学小学卡通形象设计征集方案（二）方案一：小学卡通形象设计一、需求背景小学是儿童学习和成长的重要阶段，卡通形象在小学教育中具有巨大的潜力和价值。
通过可爱、生动的卡通形象，可以激发孩子们的学习兴趣，传递正向的价值观，引导他们形成良好的行为习惯。
2023年小学卡通形象设计征集方案
2023年小学卡通形象设计征集方案1. 引言：小学卡通形象是小学生们生活中不可或缺的一部分，它不仅有助于培养小学生的情感认知和想象力，还能起到激励和教育的作用。
为了创造一批可爱、积极向上的小学卡通形象，我们决定启动2023年小学卡通形象设计征集方案。
该方案旨在吸引来自各行各业的创意人才参与，以期能诞生一组新颖、独特、富有教育意义的小学卡通形象。
2. 目标：a. 吸引来自各行业的创意人才参与，丰富设计资源。
b. 提供一个机会，展示设计师的创造力和想象力。
c. 创造一组独特、可爱、积极向上的小学卡通形象。
d. 增强小学生对学习和成长的兴趣。
3. 方案细节：a. 征集方式：- 在各大设计平台、社交媒体以及小学相关网站上发布征集公告，邀请创意人才参与。
- 设计师可通过线上提交作品的方式进行参赛。
- 征集时间为三个月，确保有足够的时间供设计师充分发挥创意。
b. 参赛要求：- 参赛作品应以小学生为主要创作对象，包括年龄段、性别、不同文化背景等。
- 设计师可以根据小学生的特点和需求，创造出可爱、温馨、富有互动性的形象。
- 参赛作品可以以手绘、数码绘画、插画等形式呈现。
- 参赛作品应具有一定的教育意义，可以激发小学生的学习兴趣和正面价值观。
c. 评审标准：- 设计师的创意和想象力：参赛作品需要表现出设计师独特的创意和想象力。
- 可爱和亲和力：参赛作品应该给人以亲切感和可爱感。
- 教育意义：参赛作品应该能够激发小学生的学习兴趣和积极向上的生活态度。
- 可塑性和适应性：参赛作品应具备一定的可塑性和适应性，能够适应不同的应用场景和媒介。
d. 奖励措施：- 设计师可以通过参与此次征集获得广泛的曝光机会和专业认可。
- 我们将选取一至三位优秀设计师，提供奖金和合作机会。
- 优秀设计作品将用于小学教材、学校宣传册、学习品等宣传和教育用途。
4. 推广策略：a. 各大媒体宣传：在电视、广播、报刊、互联网等媒体上发布征集公告和背后意义的宣传报道，增加公众对此活动的关注度。
府学实小卡通形象征集方案
府学实小卡通形象征集方案府学实小卡通形象征集方案校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的精神风貌。
校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵促进教育可持续发展的重要途径。
为提高学校文化品位，丰富办学文化内涵，提升师生人文素质，搞好校园文化建设，经校领导研究决定以博学行礼为主题，以校本课程开发人文景观建设课内外文体活动为切入点，将儒家文化与学校养成教育礼仪教育及校园文化建设相结合，营造出浓厚的教育氛围。
现鼓励广大学生家长积极参与校园文化建设，决定面向全体师生及家长征集校园卡通形象。
设计征集的具体事项如下。
一设计背景为了打造一所充满幸福感的特色发展学校，激发学生的主人翁意识，促进学生养成良好的品格，设计出具有鲜明特色的校园卡通形象，形成学生形象直观的学习榜样，我校特开展本次校园卡通形象设计征集活动。
本次征集活动邀请学生家长共同参与设计，以大家喜闻乐见的卡通形象，作为府学实验小学的校园卡通形象大使。
我校将会根据最终选定的作品，设计出校园系列卡通形象，并广泛运用于我校的各项活动，促使学生在活动中体验快乐，实现快乐学习幸福教育。
二设计要求卡通形象作为府学形象的代表，要充满自信拥有幸福心怀梦想，体现出府学博学行礼的儒家文化特色。
每个卡通形象都要有自己的名字，并附字左右的设计说明。
设计绘画方式不限，可以用铅笔水彩蜡笔水粉电脑绘图等形式呈现。
纸张规格为纸张大小，电子文件为格式。
务必在作品上写明设计者的班级姓名。
家长设计的要写上班级孩子的姓名和家长的姓名。
作品一律不准抄袭，以免版权纠纷。
被选中后的作品版权赠送学校专用。
今后学校文化中出现该卡通形象，不注明作者姓名，但校史上会记载作者及出处。
三征集和评选年月日至日为征集交稿期。
各班参选设计作品统一交给本班班主任，由班主任做好登记。
班级评选出一等奖名将进入年级评选。
年级评选由各年级班主任及美术老师负责，每个年级选出幅作品参与学校评选。
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卡通形象设计征集方案
随着经济社会的发展，普通消费者越来越重视个性化的需求和精神方面的愉悦。
而卡通形象就体现了这种需求，它的独特个性让人们对相关品牌产生亲近感、生动感和愉悦感，同时印象深刻，喜欢接受。
如何才能获得适合企业的卡通形象呢？在国内知名威客网站——一品威客网，有许多企业发布卡通形象设计任务，吸引了众多优秀威客设计师投稿，用他们的创意为雇主实现了优秀的卡通形象设计。
4月23日，114号码百事通在一品威客网悬赏1500元征集卡通形象设计。
卡通形象设计的要求是要继承114现有品牌内涵，突出“114+”新服务内涵和移动互联网元素；大方、简洁、易记；富有美感，有视觉冲击力，易识别、易于网上传播等。
负责此次任务发布的蔡小姐介绍说：“因为114号码百事通进行了升级，功能更加完善，所以需要设计一个新的卡通形象。
通过了解对比，一品威客网在国内威客行业中实力还是很不错的，所以就选择在这发布任务。
”
据了解，114号码百事通不仅能够满足传统的查号，而且还围绕“衣食住行用”等大众需求，提供广泛的便民信息服务。
用户只需拨打114，就可以获取家政、餐饮、指路、旅游、订票订房等生活信息服务。
“114+”将在现有语音服务内容、服务渠道的基础上，增加互联网（如QQ接入）和移动互联网（如Wap、微信上接入）的服务信息与服务渠道，为公众用户提供基于位置的衣、食、住、行、娱乐等周边搜信息服务和互动式OTO解决方案，实现传统114服务的全新升级。
卡通形象设计作品
此次任务受到了1100多人的关注，最终有7位威客设计师提交了作品。
蔡小姐说：“经过筛选，我们选择威客‘mon26’的作品中标。
大家感觉都挺不错，完成的比较好。
一品威客网这个平台也很不错，有需求的话都能找到威客帮忙。
”
威客“mon26”的卡通形象设计作品，附有创意说明：这个卡通形象取名叫点点，头戴皇冠的114+更显威风、权威，用了机器人的手，塑造出专业功能形象，再加上可爱精灵的大眼睛，使其产品给人亲近的感觉，欢乐的样子使客户在使用过程中轻松又愉快。
在许多活动中，卡通形象以其极具亲和力、富有人性化的特点满足着人们的消费需求，同时这也是企业突显特色、营造形象、拉近企业与消费者距离的绝佳途径。
通过在一品威客网征集卡通形象设计，找威客帮忙，不仅可以获得优秀的创意作品，还能节约成本，做到省事省时省力省心。
据了解，截至目前一品威客网拥有注册用户400多万，聚集着许多优秀的威客人才，他们有实力可以为有需求的雇主提供服务。
雇主只要发布任务，说出自己的要求，就会得到威客的响应。
同时，通过在一品威客网发布需求，可以节约成本，一般比线下交易便宜30%-50%。
网站提供的项目包括LOGO设计、动漫设计、营销推广、网站建设、程序开发、装修设计、起名服务、创意祝福、文案写作及其他劳务服务等10多种门类超100种的创意及服务交易。
一品威客网多方面优势
一品威客网创建于2010年7月1日，致力于建立基于互联网和移动互联网的非实物产品交易“淘宝网”。
许多软件类的需求都能够在这里得到答案。
记者登录一品威客网看到，网站主页导航栏有开发栏目，从该栏目就可以看到软件开发的标签，点击后就可以直接进入软件开发相关任务的页面。
据了解，软件开发包括内容有程序开发、软件美工、插件开发、桌面软件、多媒体软件等等。
一品威客网运营负责人表示，相比雇主自己招聘专人进行软件开发、图标设计、推广等，到一品威客网发布需求具有多方面的优势。
“首先，性价比高，可以节约交易成本。
比如同样的项目，在网上交易比市场上的传统外包价格要便宜许多，一般可以节省约线下成本的30%-50%左右。
对于非主营业务，外包需求比招聘长期员工支出要更划算。
”一品威客网运营负责人告诉记者：“中国目前有许多的中小微型企业，他们有各种各样的需求，但缺少人才。
而威客是便捷、可行、有效的解决方案，对于起来来说，投入少，方案多，省却舟车劳累。
”
其次，任务可以获得多个选择，会有许多威客参与。
据了解，目前一品威客网平台聚集着400多万的威客人才，其中拥有许多软件开发等技术性人才。
他们的技术好，为了吸引买
家，价格和水平甚至更有优势，在这趋势下，大量的软件类需求出现在一品威客网。
“我们会做好相关的服务工作。
从发布需求，到后续任务情况跟进，最后的确认验收等，一品威客网的客服都会提供最好的服务，为雇主解答遇到的问题。
”一品威客网该运营负责人说。
据了解，相比传统威客网站，一品威客网具有创新能力强、会员发展速度快、创业团队素质高，网站商业模式清晰，发展后劲强大等特点，其差异化竞争策略和崭新的商业模式，已经获得成效，是中国最值得期待和关注的非实物产品交易电子商务平台。
除了软件类服务外，一品威客网提供的服务，还包括LOGO设计、网站建设、装修设计、应用设计、文案策划、营销推广和劳务服务等20多种门类百余种创意产品及服务交易。