那些疼我的人阅读答案

合集下载

2024年上教版三年级语文上册月考试卷13

2024年上教版三年级语文上册月考试卷13

2024年上教版三年级语文上册月考试卷13考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______ 姓名:______ 班级:______ 考号:______总分栏一、选择题(共8题,共16分)1、下列加点词语古今意义相同的一项是_____A. 共____之,如嫁女床席。

B. 得更求好女,____送之C. 从是____ ,不敢复言为河伯娶妇。

D. 至今皆得____2、读《荷花》,下列说法有误的一项是()A.裳与衣服有关,下面是衣字;蜻与虫子有关,左边是虫字旁,蹈与脚舞蹈有关,左边是足字旁。

B.“蹈”共十七画,第十四笔是“一”C.“佛”共8画,第四笔是“丨”D.课文最后一句“我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢”是作者沉醉其中,忘我心境的真实写照。

3、下面句子中没有语病的一项是()。

A. 我们应该从小培养诚实守信的美德。

B. 经过努力,使我校评为“十大文明学校之一”。

C. 听了英雄事迹报告后,我的心长时间久久不能平静。

D. 在元旦晚会上,张张笑脸沉浸在兴奋之中。

4、下面全部表现西门豹巧于斗争的一项是_____①幸来告语之;吾亦往送女②西门豹往会之河上。

③即将女出帷中;来至前。

④是女子不好,烦大巫妪为入报河伯。

⑤巫妪何久也?弟子趣之⑥簪笔磬折,向河立待良久A. ①②④⑤B. ②④⑤⑥C. ①④⑤⑥D. ②③④⑥5、选出下列生字注音有错的一项()。

A. 俊jùn 偶ǒuB. 俏qiào 沾zhānC. 拂fó 增zēngD. 谱pǔ 符fú6、下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是()A. 它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。

B. 吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑驳驳,生意葱茏。

C. 它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。

瞧,多么像它的父母。

D. 它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

七年级语文 课外现代文阅读理解训练(50篇含答案)

七年级语文 课外现代文阅读理解训练(50篇含答案)

七年级语文课外现代文阅读理解训练(50篇含答案)1.香椿的味道李红霞①乡下老家,有许多野生的香椿树,一年一年滋生繁衍,零零散散地点缀满了乡村的各个角落。

当然,最好能长在自家房前屋后,那样就可以整日看着香椿芽由小变大,然后近水楼台先摘先尝了。

当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候,那香椿也就该发芽了。

我最爱吃香椿,总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆,真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。

可我急,树不急,整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重,迟迟不吐芳香。

②一个灿烂的午后,忽然在和风中嗅到了丝丝清香。

迫不及待地跑到树下,踮着脚尖,寻找蓝天中闪出的那些暗红。

找到了!一簇簇短短的芽子,不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸,从高至低,错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结,将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。

那嫩嫩的芽子,被阳光穿透成靓丽的紫红,闪着淡淡的油光,在湛蓝作为底色的映衬下,显得格外耀眼、温情,一时间觉得香椿芽就是春天,春天就只有香椿芽。

③春风催荣了万物。

不出几日,香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。

竖在房角的长杆终于派上了用场。

用铁丝弯成一个钩,绑在长杆上,就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。

站在房顶,长长地举起杆子,将那些可爱的芽子引入铁钩里,然后猛地一拧杆把儿,只听脆脆地“叭”一声,一簇香椿就应声飘落了下来。

不一会儿,香椿已散落一地。

④于是,便怀抱这些香椿,吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。

母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好,然后洗净,放在盆里用温水加盐腌一下。

这时,母亲就可以腾出手来准备面糊了。

在碗里打两个鸡蛋,放入适量的面粉和水,搅匀,直至能在筷子上拉出丝就可以了。

烧开油,取出腌好的香椿在面糊里裹一下,迅速放入滚烫的油锅里,只听“吱啦”的一声,那个裹了面糊的香椿,顿时翻滚着膨胀起来,成了焦黄颜色。

⑤一直站在旁边的我,早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。

一出锅,就用手抓起来吃,烫得我直跺脚摇手。

高考语文小说阅读理解(一) 练习及答案

高考语文小说阅读理解(一) 练习及答案

小说环境题一、阅读下面的文字,完成1~3题。

(14分)归来李大壮心疼。

广州开往沈阳的火车票,两张票多花了二百。

二百块钱哪!冯秋萍知道了,更得心疼!在老家,冯秋萍抠门儿是有名的。

吃不舍得,穿不舍得。

养了一水塘的鸭子,鸭蛋腌咸了,端午那天,一家三口一人一只,剩下的卖给来水塘钓鱼的。

他们家的鸭子在水塘里放养,不喂饲料,吃过的都说好。

冯秋萍还不舍得穿。

五年前的一套红秋衣,已经洗得没底色了,除了夏天,一直套在身上。

①车厢里挤满了回东北过年的老乡。

行李架上塞得满满的,从广州出发时,过道上就有站着的了。

李大壮和李强,有座位。

李大壮靠窗,李强挨着过道,父子俩肩挨肩,睡一会儿醒一会儿,谁也不说话。

两年前,年根儿底下,母子俩南下和他会合。

李强在鞋厂做学徒,冯秋萍给食堂择菜洗碗。

一家三口,年在哪儿都是过,省了路费,还有春节加班的额外补贴,挺好的事儿。

没想到,这个元旦刚过,冯秋萍突然肚子疼。

肚子疼她向来不当回事儿。

肚子疼对女人来说还算病吗?她不肯吃药。

忍不住了,买了两盒止疼片。

两盒药吃完,还是疼,疼大发了,冒冷汗珠子,发烧,这才舍得去医院。

去医院的路上,冯秋萍说:“我想回家过年。

”就为她这句话,李大壮安排了这次行程。

火车有节奏的晃动让他昏昏欲睡。

儿子李强不肯说话。

李大壮知道为什么。

这孩子,还生气呢。

那也没办法。

天下没有卖后悔药的。

他也生气,生自己的气,气自己为什么没早带媳妇去医院。

问题是:生气有用吗?!车过山海关。

蓝天、白雪覆盖的原野,透明的空气,那是白天应有的景象。

现在,外面一片黑暗,他却精神起来,再也睡不着。

瞟了一眼儿子。

李强睡得正香。

毕竟是孩子啊!一家三口,其实最适应广东气候的,就是儿子。

他从来没说过想家的话。

过完年李强肯定要回南方。

李大壮没想好自己回不回去。

临走时,他跟老板说的是活话儿。

他还有退路。

问题是,他还能回去吗?那个城市,让他心疼!火车终于在北站停下时,李大壮的腿,已经有些抬不起来了。

左手拎着包裹,右手提着旅行袋。

那些疼我的人 丁丽梅阅读附答案

那些疼我的人 丁丽梅阅读附答案

那些疼我的人丁丽梅①三月天,蜜蜂从土墙的洞里钻出来,嗡嗡闹着。

柳树绿了,桃花开了,油菜花更是开得惊心动魄,幅展出一望无际的黄。

20世纪70年代的乡下,这个时候,正是青黄不接。

有什么可吃的呢?没有的。

②我去爬屋后的小木桥。

小木桥搭在小河上方,桥下终年河水潺潺。

湍急的水流,在幼小的我的眼里,很可怕,我害怕从桥缝里掉下去。

那样的害怕,最终会被一种向往所抵消。

爬过木桥,就可以去几里外的外婆家,外婆会给我一只煮鸡蛋,或是一捧炒蚕豆。

这是极香的诱惑!③我很幸运,每次都能安全地爬过木桥去。

矮矮的外婆见到我,眼睛笑眯成一条缝。

她手里正补着衣服,或是纳着鞋底,她会立即放下手里的活儿,她的手会抚过我的脸,是沙子吹过的感觉,很糙,却极暖。

然后去灶边生火。

一瓢清水倒进锅里,腾起一股热浪来,我知道,我可以有煮鸡蛋吃了。

一脸威严的外公埋怨她:“那是换盐的鸡蛋啊,家里快没盐了。

”外婆挡着,说:“小点儿声,别吓着孩子。

”他们在屋里嘈嘈切切地吵。

我不管那些的,有外婆护着,有香香的煮鸡蛋可以吃,便觉得自己是世上最幸福的孩子。

④我有过几次大难不死的经历。

母亲说:“有一年,全村83个孩子都出天花了,你是最严重的一个,高烧昏迷,不省人事。

医生说,没治了,让准备后事。

我抱着你,七天七夜没合眼。

你呀……”母亲没有继续这个“你呀”,她笑着说起另外的事,关心我现在是不是还常常熬夜。

“不要熬夜呀,人吃不消的。

你要好好的呀!”母亲这样说。

我却在她那一句未完的“你呀”后面浮想联翩,想我是这么一个难缠难养的孩子,母亲的心,不知碎过多少回。

大雪天,我又突然生病,母亲顶着风雪去找医生。

医生来了,说,不行,得赶紧送街上的医院。

街离村子有几十里路,父亲又不在家,风大雪大的,母亲却决定一个人用拖车拖我去医院。

母亲就真的上路了,用被子把我里三层外三层地裹好。

一路上,母亲不知跌了多少跟头,我却安然无恙。

到了医院,医生看着雪人一样的母亲,感动了,立即给我检查,是急性肺炎,晚一会儿,就难治了。

中考记叙文讲解---照应手法讲解+专练

中考记叙文讲解---照应手法讲解+专练

中考记叙文讲解---照应手法讲解+专练一、含义照应,这个概念我们经常听到,像首尾照应、前后照应等等。

其实照应,可以简单理解为呼应,是指前文写了一个内容,后面要再提到,前后文的内容有紧密的联系,这样前后就形成了照应,这种写作手法能够让我们的文章结构紧凑、浑然一体。

二、分类我们常用到的照应,分为三种:首尾照应、前后照应、文题照应。

三、分点讲解1、首尾照应——开头和结尾我们也称为首尾呼应,是开头和结尾的内容形成联系,比如朱自清的《背影》,开篇第一句提到“忘不了父亲的背影”,结尾时候又提到“看到那青布棉袍、黑色马褂的背影”,这样开头和结尾形成照应,使文章结构紧密,又强调了主题。

作用/好处:文章首尾形成照应,使文章内容完整、结构紧凑,同时能够起到再次点题、深化中心的作用。

2、前后照应——位于文章中间,前后不同段落间首位照应是开头和结尾相照应,那如果文中中间部分前后也有联系怎么办?这种写法,我们就可以叫做前后照应。

也就是在文章中间部分,前面和后面的部分有联系,但又不在开头和结尾,我们叫做前后照应。

前后照应,是我们在阅读理解中比较常遇到的,我们经常说“与前文……相照应”,其实就是前后照应。

作用/好处:是让读者明白事情的来龙去脉,使文章故事情节环环相扣。

3、文题照应——文章中内容与标题相照应文题照应,其实就是文章时时刻刻围绕题目来写,也就是我们所说的“处处点题”,我们自己写作文的时候,也要注意文中一定要点题,因为点题才能不跑题。

文题照应的作用和好处:对文章主题起到强调、渲染、升华等作用。

四、实战演练1.阅读下面的选文进城山伯这辈子,去过一次县城,唯一的一次。

那天早上,跟往常一样,鸡叫第四遍的时候,山伯就起床了。

一般情况下,张牙舞爪洗下脸,咕咕咚咚灌一碗水,一边啃着馍一边就下地了。

可那天山伯一边往外走一边说:“今儿个到县城一趟。

”在灶台前忙绿的山娘愣了一下,撵出门外,瞅着山伯朦胧的轮廓,嘟囔道:“麦还没割完呢。

”“丢不了。

初中七年级上册语文期中考试试卷带答案

初中七年级上册语文期中考试试卷带答案

初中七年级上册语文期中考试试卷带答案初中七年级上册语文期中考试试卷(带答案)引导语:初一是初中生活的开始,也是初中知识积累的开始,以下是店铺整理的初中七年级上册语文期中考试试卷,欢迎参考!一、积累与运用(25分)1、下列词语中加横线字注音完全正确的一组是( )(2分)A. 分歧(qí) 诀别(jué) 憔悴(qiáo) 一霎时(chà)B. 酝酿(liàng) 焚香(fén) 援助(yuán) 黄晕(yūn)C. 停滞(zhì) 祷告(dǎo) 须臾(yú) 满载(zǎi)D. 竦峙(sǒng) 栖息(qī) 模样(mú) 偌大(ruò)2、下列词语书写全部正确的一项是( )(2分)A.恍然大悟花团绵簇美不胜收B.疲惫不堪宽弘大量独具慧眼C.梦寐以求得意扬扬小心翼翼D.整装待发洗耳恭听鸦鹊无声3、从句子的语气、用途等角度看下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是( )(3分)从前,有个财主非常吝啬,从来不请别人吃饭。

有一天,仆人提着篮子碗去河边。

有人问:“莫非你家主人今天要请客?”仆人答道:“他请客?等下辈子吧!”此话恰被财主听到了,他对着仆人破口大骂:“你这个王八蛋!_____________________ ”。

A.你怎么知道我不会请客?B.谁让你替我许下请客的日子?C.下辈子我也不会请。

D.我偏要请一次!4、古诗词默写(6分)①________________________ ,江春入旧年(王湾《次北固山下》)②山光悦鸟性,________________________ 。

(常建《题破山寺后禅院》)③_______________________,小桥流水人家,古道西风瘦马。

(马致远《秋思》)④我寄愁心与明月,________________________。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)⑤几处早莺争暖树,________________________。

九年级语文上册期末试卷以及答案

九年级语文上册期末试卷以及答案

九年级语文上册期末试卷以及答案九年级语文上册期末试卷试题一、基础知识部分。

(共30分。

)1、下列加点字注音全对的一组是( )(3分)A、脚踝(huái) 谀(chán)词阴霾(mái) 面面厮觑(qù)B、阔绰(c huò) 亵(xiè)渎汲取(jí) 棱(léng)角分明C、社稷(jì) 禀(bǐng)请拙(chù)病舐(shì)犊之情D、抽噎(yē) 拮据(jū) 夙(sù)夜恃(zhì)才放旷2、下列词语中没有错别字的一组是( )(3分)A、庸碌缀学睿智豁然贯通B、肥硕陨落商酌无与抡比C、旁骛吹嘘伫立刻骨铭心D、天娇褴褛静谧重蹈覆辙3、下列各句中,加粗的成语使用恰当的一项是( )(3分)A、老同学见了面,个个都很开心,大家不拘一格,那场面可真热闹。

B、他待人态度谦和,不论遇到谁,都先付之一笑。

C、地质队员的生活条件十分艰苦,但他们对这些却不以为然,他们一心扑在工作上,要为国家找出丰富的矿藏。

D、这次实验眼看就要成功了,大家一定要坚持下去,千万不要懈怠,如果功亏一篑,实在可惜。

4、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )(3分)①课堂教学对话是平等的对话,是打破了时空________的对话,是心灵的交流与撞击。

②去年,41家大型企业派人专程到西安翻译学院表达了对210名在校大三学生的预聘________。

③_______职业教育能将科学技术与现实生产力结合,使科技成果迅速地转化为生产力,_______备受重视。

A、界限意向由于/因而B、界限意见因为/从而C、界线意见由于/因而D、界线意向因为/从而5、下列各句中没有语病的一句是 ( ) (3分)A、能不能获奖,对于我是向来毫不介意的;我是想通过参与锻炼一下自己的能力。

B、一个荔枝花序,生花大约可有一二千朵左右,但结实总在一百以下,所以有“荔枝十花一子”的谚语。

2024年四级阅读解析

2024年四级阅读解析

2024年四级阅读解析一、关于2024年四级阅读的整体感受哎呀,2024年的四级阅读可真是个有点让人又爱又恨的家伙呢。

爱它是因为如果能读懂做好了,那感觉超棒,恨它就是有时候那些文章真的很让人头疼。

我觉得四级阅读就像是一场和出题老师的小较量,他们把各种文章摆在那,就看我们能不能解开其中的奥秘。

有些文章的话题特别新奇,就像是打开了一个新世界的大门。

我记得有一篇是关于未来科技对生活方式改变的,哇,里面提到的那些高科技产品,什么能直接把思想转化成文字的设备,感觉像是科幻电影里的东西。

但是也有一些文章特别学术化,全是那种专业术语,读起来就像在看天书一样。

比如说有篇讲生物进化理论的,那些长长的生物名词,我都得一个一个慢慢啃。

二、题型方面的看法四级阅读的题型也很有趣哦。

选择题的话,有时候答案就藏在文章里很明显的地方,只要你细心去找就能发现。

可有时候呢,那些选项就像是在故意迷惑你,看起来都有点对又有点不对。

就像有一道题问作者对某个现象的态度,选项里有赞成、反对、中立还有模棱两可,我在文章里找了半天作者的暗示,才敢确定答案。

还有那种匹配题,就是把段落和小标题对应起来的。

这个就需要你快速地抓住每个段落的主旨。

我一开始做的时候,总是会被段落里的一些细节干扰,后来我就学会先看小标题,然后再去文章里找有没有相关的概括性语句。

三、提高四级阅读能力的小窍门其实要想做好2024年的四级阅读,还是有不少小办法的。

首先就是词汇量啦,这个真的超级重要。

要是你连文章里的单词都不认识几个,那肯定是不行的。

我就每天都背单词,而且不只是背单词的意思,还会看它的例句,这样能更好地理解用法。

再就是阅读速度,平时要多做一些阅读练习。

我会找一些和四级阅读篇幅、难度差不多的文章来读,给自己计时,慢慢地提高阅读速度。

还有就是要学会略读和精读。

略读就是先大概了解文章的主要内容,看看标题、开头、结尾和每段的首句。

精读就是针对那些关键的段落和句子,仔细分析其中的语法、词汇还有逻辑关系。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

那些疼我的人
丁立梅
1三月天,蜜蜂从土墙的洞里钻出来,嗡嗡闹着。

柳树绿了,桃花开了,油菜花更是开得惊心动魄,幅展出一望无际的黄。

20世纪70年代的乡下,这个时候,正是青黄不接。

有什么可吃的呢?没有的。

2我去爬屋后的小木桥。

小木桥搭在小河上方,桥下终年河水潺潺。

湍急的水流,在幼小的我的眼里,很可怕,我害怕从桥缝里掉下去。

那样的害怕,最终会被一种向往所抵消。

爬过木桥,就可以去几里外的外婆家,外婆会给我一只煮鸡蛋,或是一捧炒蚕豆。

这是极香的诱惑!
3我很幸运,每次都能安全地爬过木桥去。

矮矮的外婆见到我,眼睛笑眯成一条缝。

她手里正补着衣服,或是纳着鞋底,她会立即放下手里的活儿,她的手会抚过我的脸,是沙子吹过的感觉,很糙,却极暖。

然后去灶边
些的,有外婆护着,有香香的煮鸡蛋可以吃,便觉得自己是世上最幸福的孩子。

4我有过几次大难不死的经历。

母亲说:“有一年,全村83个孩子都出天花了,你是最严重的一个,高烧昏迷,不省人事。

医生说,没治了,让准备后事。

我抱着你,七天七夜没合眼。

你呀……”母亲没有继续这个“你呀”,她笑着说起另外的事,关心我现在是不是还常常熬夜。

“不要熬夜呀,人吃不消的。

你要好好的呀!”母亲这样说。

我却在她那一句未完的“你呀”后面浮想联翩,想我是这么一个难缠难养的孩子,母亲的心,不知碎过多少回。

大雪天,我又突然生病,母亲顶着风雪去找医生。

医生来了,说,不行,得赶紧送街上的医院。

街离村子有几十里路,父亲又不在家,风大雪大的,母亲却决定一个人用拖车拖我去医院。

母亲就真的上路了,用被子把我里三层外三层地裹好。

一路上,母亲不知跌了多少跟头,我却安然无恙。

到了医院,医生看着雪人一样的母亲,感动了,立即给我检查,是急性肺炎,晚一会儿,就难治了。

我的病好了,母亲的额上,却留着指头长的一道疤,像一条卧着的小蚕。

我抚摸着母亲的那块疤,问母亲后不后悔生了我。

母亲嗔怪地打掉我的手,说一句:“你呀……”
5结婚了,遇到的那个人,不是貌若潘安,才似柳永,却会在我生病的时候,守在身边,给我削梨子;会在我磕疼的时候,一边给我揉淤血的膝盖,一边嗔怪:“怎么这么不小心?”他会买我爱吃的鸡蛋卷回来,还有我喜欢的花花草草,摆一阳台,我还是不满足,说还要,他答应一声:“好。

”有时我也会明知故问:“你宝贝我吗?”他笑着答:“我不宝贝你,还能宝贝谁呢?”时光刹那停住,天荒地老。

6现在,我在织一件毛衣。

入冬了,儿子的毛衣短了。

我挑橘黄的颜色,选一种小熊猫的图案,这样织出来,一定非常漂亮,儿子穿上,会极帅气的。

儿子在一边看着,问:“妈妈,是给我织的吗?”我答:“不给你织,给谁织呢?”“那么,妈妈,你是宝贝我的吗?”我答:“我不宝贝你,还能宝贝谁呢?”思绪就在那一刻拐了弯,生命中那些疼我的人,一一浮现出来。

我痴痴地想,上帝送他们来,就是为了来疼我的,就像我疼我的儿子一样。

世间的美好,原是这样的爱写成的。

14、阅读选文,用简洁的语言概括那些疼“我”的人为“我”做了哪些事。

(4分)
15、选文第3段画线句子运用了哪些描写人物的方法?有什么作用?(3分)
16、第4段中母亲两次说到“你呀……”,请结合上下文,用一两句话将母亲的语言补充完整并分析其心理。

(4分)
第一次:你呀,
心理:
第二次:你呀,
心理:
17、本文题目是“那些疼我的人”,选文第6段为什么写“我”给儿子织毛衣以及与儿子的一番对话?谈谈你的看法。

(3分)
18、选文第7段画线句子有什么含义?(3分)
19、选出下列对选文内容理解有误的一项()(3分)
A. 开头描写春天来临的美好景象,交代节令,引出下文。

B. “她的手会抚国过我的脸,是沙子吹过的感觉,很糙,却极暖。

”这句话突出了辛劳的外婆对“我”的疼爱以及给“我”心灵带来的温暖。

C. 选文中写“医生看着雪人一样的母亲,感动了,立即给我检查”主要是为了表现医生的尽职尽责,心地善良。

D. “不要熬夜呀,人吃不消的。

你要好好的呀!”母亲的话,照应了前文她为照顾病重的“我”而七天七夜没合眼的经历,表现了母亲对“我”常常熬夜的担心与牵挂。

参考答案
14、童年饥饿时,外婆给“我”煮鸡蛋吃(1分),幼年生病时,母亲抱着“我”七天七夜没合眼(1分),顶风冒雪一个人用拖车拖着突然生病的我去医院(1分),丈夫生活上对我照顾得无微不至(1分)。

15、运用了神态描写和语言描写(2分),从侧面突出了外婆对“我”的爱(1分)。

16、示例:第一次:你呀,当时差点没命了,老天爷有眼,总算捡回一条命。

心理:心有余悸。

第二次:你呀,净说瞎话,妈给自己孩子做事哪有后悔的。

心理:无怨无悔。

17、本文主要写亲人对“我”的疼爱(1分),而第6段表明“我”懂得了疼爱他人,并将这种真情继承下来,传承下去(1分),这样写更深化了主题(1分)。

18、外婆离“我”而去了(1分),而那些疼我的人给予“我”的爱是永恒的,不会因为生命的结束而消失(1分),他们的爱会像紫薇花一样,平淡之间让生活变得芬芳而美丽(1分)。

19、C。

相关文档
最新文档