通过看《射雕英雄传》看孩子的教育
读《射雕》刍议“陶行知教育思想”
读《射雕》刍议“陶行知教育思想”江苏省苏州市工业园区星洲小学 杨佳慧【摘 要】 《射雕英雄传》讲述了一代英雄郭靖的成长史，既然是成长，那必然会提及教育。
因为有了郭母积极正面的家教、黄蓉耐心正确的引导以及洪七公的因材施教，郭靖的成长经历了“要我学”到“我要学”的转变。
仔细品读不难发现，“射雕”居然会是一部“教育真经”。
一代英豪的成长史必然离不开他那几位“贵人”的教育指导，从最初的生拉硬拽，逐步到因材施教，再到融会贯通，最后形成自主学习和创新意识，当今学生的成长发展也遵循着这样一个规律。
【关键词】 正面家教；因材施教；循序耐心；我要学“逐草四方沙漠苍茫，哪惧雪霜扑面，射雕引弓塞外奔驰，笑傲此生无厌倦。
”每当耳边奏起这经典的旋律，我的脑海中总会浮现射雕英雄那矫健的英姿。
从整体来看，金庸老先生所要表达的是一种类似于“青出于蓝而胜于蓝”“江山代有才人出”的观念。
最初在江湖上名头最响的是“五绝”，即东邪、西毒、南帝、北丐和中神通，随着故事的发展，长江后浪推前浪，郭靖在洪七公和其他江湖前辈的调教下，掌握了洪七公的“降龙十八掌”和《九阴真经》，同时又心怀天下，俨然成了一个少年英雄。
故事开始，几乎所有人都认为郭靖天资愚钝，学什么都特别慢，其实问题是出在“教”。
江南七怪教授郭靖武功时，七个人七种教法，对于一个初学武功的郭靖而言不晕才怪；而洪七公的教法非常简单——先盯着一招苦练，练得滚瓜烂熟后再切换到下一招，正所谓因材施教，对于还未开窍的郭靖来说这是最对的方法。
因此当老师掌握了正确的教法，徒弟自然会在正确的道路上摸索出适合自己的学法。
故事的第二十五章中，郭靖和黄蓉在密室疗伤时，郭靖灵活运用所学武功结合《九阴真经》自行疗伤，进而“窥”得全真七子演练天罡北斗阵的阵法，悟出《九阴真经》下半部中许多原本不明之处，于是郭靖从一个大家公认的“傻瓜”逐渐成长为参透高深武功的“奇才”。
从中不难看出，用对教育方法对学生有效地学习、积极地发展有着至关重要的影响。
2023《射雕英雄传》读书心得体会(四篇)【优秀范文】
2023《射雕英雄传》读书心得体会(四篇)【优秀范文】2023《射雕英雄传》读书心得体会(四篇)【优秀范文】学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。
世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。
那么你知道心得体会如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
《射雕英雄传》读书心得体会篇一单说丘处机，为人师表却实在是教人心寒。
先看最新版《射雕》书里关于丘处机和杨康师徒的片段——丘处机接着道：“贫道晚上夜探王府，要瞧瞧赵王万里迢迢的搬运这些破烂物事到底是何用意。
一探之后，不禁又是气愤，又是难受，原来杨兄弟的妻子已贵为王妃。
贫道大怒之下，本待将她一剑杀却，却见她局域砖房小吴之中，抚摸杨兄弟铁枪，终夜哀哭;心想她倒也不忘夫，并非全无情义，这才饶了她的性命。
后来查知那小王子原来是杨兄弟的骨血，隔了数年，待他年纪稍长，贫道就起始传他武艺。
”柯镇恶道：“那小子是一直不知自己的身世的了?”丘处机道：”贫道也曾试过他几次口风，见他贪恋富贵，不是性情中人，是以始终不曾点破。
几次教诲他为人立身之道，这小子只是油腔滑调的对我敷衍。
若不是和七位有约，贫道哪有耐心跟他穷耗?本待让他与郭家小世兄较艺之后，不论谁胜谁败，咱们双方和好，然后对那小子说明他的身世，接他母亲出来，泽地隐居......——《第十一回长春服输》在嘉兴之约杨铁心和包惜弱死后丘处机与江南七怪的对话这一段是大家比较熟悉的，通常是拿来看丘处机如何点评杨康。
我们看到了什么?丘处机老道长的自我随性，暴躁无定。
首先，在查知杨康的身世的情况下，又“隔了数年”才开始于杨康授艺。
这数年间，他去了哪里，去干吗了呢?以贯读全书下来对他这位仁兄的了解，必然是忙着在江湖“扬名立万”、“惹是生非”了(这个后面会详解)。
他探知杨康贪恋富贵，就始终不点破?这时候难道不应该立时痛打杨康，泪述家仇国恨吗?反观江南七怪怎么做的?人家与郭靖相认对的暗号就是“段天德是你的杀父仇人?”而见杨康几次敷衍之下，他的反应是什么呢?“没有耐心”，于是听之弃之，从不用心教导，只以武艺传人。
射雕英雄传的教育思想
射雕英雄传告诉我们的，很有意思：同样是英雄的后代，为什么高智商的杨康失败了，而智力平平的郭靖却取得了巨大成功呢？也许有人说，郭靖运气好，碰到的都是高手。
运气真的是郭靖成功的因素吗？虽然是虚构的小说，但通过对两个人物的比较，会让我们学到很多。
（一）、母亲成就孩子性格。
郭靖的母亲李萍，用现在的话讲是个标准的家庭妇女，没有文化，没有地位，遭逢家庭巨变，但她不向命运屈服，也不枉自菲薄，培养了郭靖很多优点：积极向上，吃苦耐劳，独立，不服输，认死理，讲信义，有责任心，有民族大义。
杨康的母亲包惜弱，用现在的话讲是个超级白富美，有文化，有教养，有背景，但所谓慈母多败儿，她没有能够培养杨康吃苦的精神，更没有培养杨康的民族大义，导致后来杨康人生的重大悲剧。
可以说，杨康的失败，根源在于包惜弱。
（二）、父亲成就孩子未来。
完颜洪烈对杨康精心培养，寄以重望，却以失败告终。
为什么？用现在的话来讲，完颜洪烈相当于大型垄断国企的董事、副总裁，有望接任总裁，而杨康则是他培养的接班人。
完颜洪烈其人才智有余，而德行不足，整天阴谋诡计，他的身边更聚集了一帮恶人，近朱者赤，近墨者黑，长期的耳濡目染造就杨康同样才智有余，德行不足。
由于王爷夫妻的溺爱，王府的下人们，包括完颜洪烈的客人们，对杨康纵容无比，使杨康沾染了纨绔子弟的习气，其实杨康本性是善良的。
所以有钱、有势且重点栽培孩子的父亲未必优于穷人。
反观郭靖，他是一个单亲的孩子，在他的生活中铁木真，哲别，江南七怪，马钰都充当了临时父亲的角色，而这些人有一个共同的特点——脚踏实地。
（三）、人生需要四种人：高人指点，贵人相助，友人欣赏，小人监督。
而决定这四种人的是自己的性格。
1、郭靖从小善良，对英雄仰慕，认死理，小小年纪冒死保护哲别，结果哲别成为郭靖人生中的第一个高人，成为他的第一个师父。
而正是郭靖的这种性格，铁木真成为郭靖人生中的第一个贵人。
也同样由于这种性格，拖雷、华筝成为郭靖小学、初中阶段最好的同学。
教育教学心得体会（精选9篇）
教育教学心得体会（精选9篇）我们心里有一些收获后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编为大家整理的教育教学心得体会（精选9篇），欢迎阅读与收藏。
教育教学心得体会1我作为一个年轻教师，参加工作一年半来，在学校领导和老教师的关心和帮忙下，不断地总结教育教学的经验和教训，使自己的教育教学潜力和水平都有了很大的进步和提高。
工作这些年以来，在教育教学方面也有一些心得体会：一、以身作则，树立威信教师要与学生平等对待，建立一个平等的师生关系。
要求学生做到的，教师要严格要求自己，自己首先做到。
这样，学生才能信服，才能树立教师在学生心目中的形象和威信。
因此，教师要以身作则，树立威信，才能给学生以榜样的示范作用。
二、建立良好的师生关系教育学认为：“教学活动既是以传授知识和吸收人类间接经验为主的实践活动，也是特定的情绪中的人际交往活动。
”因此，每一节课都是师生双方情感体验的过程。
教师要充分相信学生、尊重学生，和谐的师生关系，是学生主动获取知识的情感基础。
在工作中，我以真诚、平等的心态与学生相处，我的真心换得了学生对我的诚意。
在孩子心中，我不仅仅是老师，更是一位能够信赖的大朋友。
他们愿意把心里话对我讲，学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮忙，课堂上，在对联知识的探索中，课堂气氛既严肃又简单，大家用心思考，踊跃发言。
甚至已经下课了他们也经常围着我问这问那，从孩子们的神情和言谈中流露出他们对知识的喜爱与渴求。
在实践中我也体会到，良好的师生关系能够转化成学生学习的动力，使学生体会到成功的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。
三、教学形式要多样，激发学生兴趣在课堂教学过程中，不能老采用一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差。
教师在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。
除了利用多媒体教学外，在上课时，为了激发学生兴趣，我会将全班分为若干组，每组有小组长，进行比赛，比速度，比成功率，比美观，这样，学生们在“玩”中就自然学到了东西。
《射雕英雄传》读后感9篇
《射雕英雄传》读后感9篇当细细品完一本名著后，信任大家肯定领悟了不少东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是我整理的《射雕英雄传》读后感，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
《射雕英雄传》读后感1我又读完了一部金庸小说，那就是——《射雕英雄传》！书中那些人物栩栩如生，情节一波三折，我觉得这本书好玩极了！书中写到的人物数不胜数，最让我印象深刻的是黄蓉、郭靖、欧阳锋。
黄蓉有一个幸福的家庭，爸爸很宠她，妈妈温顺又聪慧。
但最重要的是黄蓉是一个“鬼机智”！她武功本不高强，但她却凭借自己的聪慧，好几次逃出了强敌的魔爪。
俗话说：“人无完人”。
但在我心中，黄蓉就是一个漂亮、聪慧与幸福并存的完人！接下来就是她的靖哥哥了。
郭靖性格耿直，也很和善，总是放过那些大恶不赦的人。
他虽然笨笨的，但很努力很勤奋，自从得到《九阴真经》真传后，更加用功，遂武功大增，成为一代宗师。
但唯一美中不足的是他家破人亡，父亲死于战场，而母亲自杀。
他还有一个敌人，那就是西毒欧阳锋。
欧阳锋也是一位武林高手，但他为了学武不择手段，在我眼中是个大坏蛋。
当然，欧阳锋也有值得我学习的精神，他也是很用功地练功，只要听到哪有什么厉害功夫，就会不顾一切去找。
书中的情节很精彩，有些使我快乐，有些使我哀痛，还有些会使我焦急。
有一次，欧阳锋捉住黄蓉，逼她说出九阴真经的内容。
但你可别忘了，黄蓉可是一个鬼机智！她瞎编乱造，竟又编了一部九阴真经，让欧阳锋练成了一个“疯子”。
这段故事让我在心中不禁暗自发笑。
有一件事情让我很哀痛，那就是郭靖的师父——江南七怪，他们是七位武林大师——六怪都去世了。
而剩下的一位——柯镇恶，他的眼睛都瞎了，腿脚也不便利，让人觉得可怜。
有一件使我感到圆满的事情，那是关于成吉思汗的。
成吉思汗非要攻打大宋，还说让郭靖去，说假如成功就封他为宋王。
但郭靖是个爱国的宋人啊，他怎么可能肯去呢？于是，郭靖逃出了蒙古，大汗很思念他。
论《射雕英雄传》中的教育智慧
旦 寻到 了郭靖 ， 本 来喜从 天 降 ， 不 料 只欢喜 片刻 ，便 见郭靖 资质显
郭靖 家境贫 寒 ，但 六岁 开始 师从 神箭手哲 别 ，后 幸遇江南 七
越 的学 习条件 ，这 是郭靖后 来成
为“ 侠之 大 者 ” 的重要 原 因 ， 也 是
直
促 进 郭 靖 将 专 业 成 长 转 化 成 个 人 的武 艺 实 现 了 质 的 飞跃 。
比始 终寻不到郭靖更甚 ……’ 郭 靖 长期生 活在充 满报仇压 力 的单 亲家庭里 ，因家境 贫寒无 缘接受
正 规 教 育 ，只 能 在 江 南 七 怪 指 导
缺陷 ， 走上 了专业化成 长 的道路 ， 成 为受人 敬仰 的大英雄 。郭靖 同
学 的 生 活 经 历 虽 然 充 满 机 缘 巧
受人敬重 。俗话说 ： “ 一 日为师 ， 终 身为父 。” 虽然 郭靖 一直生活在单 亲家庭 ，但哲别 和江南七 怪无形 中充 当 了“ 临 时父 亲 ” 的角 色 ， 弥
补 了家 庭 教 育 的 空 缺 。 ｌ ２ 因 此郭 靖
下进 行碎 片化学 习。虽然哲 别 为 报救 命之 恩 ，也将 射箭本 领倾囊 相 授 ，但 贫 困地 区的教育 水平毕 竟有 限 ， 郭靖专 注求学 十年 ， 才取
论《 射雕英雄传》 中的教育智慧
圃 赵婚婷
内容摘要 ： 作为《 射雕 英雄传》 里 的“ 后进 生” ， 郭靖从一 出场就被打上 了“ 笨” 的标签。但郭靖得到哲别、 江 南
七怪、 洪七公和周伯通等老师的指点， 并和杨康、 欧阳锋等多次展开生死激战， 最终成为家喻户晓的大英雄 郭
靖的成长经历暗含 了促人 成才 、 引入 向善 的教育智 慧。本 文对《 射雕英雄传》 中郭靖 的生活遭遇进行分析 ， 将其
《射雕》入选小学阅读书目,利也弊也
《射雕》入选小学阅读书目，利也弊也作者：赵娜来源：《中华家教》2013年第11期支持方：阅读多元化的“破冰之举”鲁云（9岁女儿的妈妈）：目前中小学生课外阅读的贫乏化、单一化、快餐化已经成为不争的事实，大多孩子都青睐于浅显的娱乐性读物、动漫类读物，而对中华传统经典的精髓知之甚少。
尽管大家对于《射雕英雄传》的看法褒贬不一，但不容置疑的是，金庸小说本身就是中国传统文化的集大成者，青少年在阅读过程时，自然会被其中的中国传统文化深深吸引乃至热爱。
读了金庸小说，年少的孩子会恍然醒悟到：原来在肯德基之外，中国的叫花鸡也不错；美国有蜘蛛侠，中国有神雕侠……原来相比西方文化，中国文化毫不逊色。
这些经典的文化不正是当前青少年极其缺少的“营养剂”吗？因此，理应给这部家喻户晓的作品《射雕英雄传》一些掌声。
陈华平（小学五年级语文教师）：小学阅读的首要任务，就是激发学生的阅读兴趣。
毫无疑问，金庸先生的小说是唤醒学生阅读的“试金石”，在可读性方面是独一无二的。
无论是生动的故事情节还是细腻的人物刻画，或是贯穿其中的“侠者志士”的爱国之情，对于青少年都有着无与伦比的吸引力。
昔日被学生遮遮掩掩的“禁读之作”终于可以拿在桌面上光明正大地阅读了，这正是倡导青少年阅读多元化、立体化、阳光化的“破冰之举”。
刘冬强（某图书机构推广人）：曾几何时，我也是地地道道的“射雕迷”，青年时代被侠义肝胆的郭靖迷得神魂颠倒，直到今天还回味无穷。
依据自己亲身的阅读体验，我认为《射雕英雄传》是一本能拓宽视野、培养情感的好书，书中描述的大侠们都是爱国志士，每每阅读都有种振奋向上、热血沸腾的感觉。
这不正是对当前青少年情感淡薄、道德缺失层面最有益的补充吗？而且，对孩子性格的塑造、心智的成熟也会起到推波助澜的作用。
反对方：过度痴迷“谁之过”刘彤（10岁儿子的妈妈）：男孩子似乎天生对古代武侠小说有着特殊的偏爱，这话真没错。
大约从儿子三四岁起，就喜欢上了各类武侠连环画，直到小学三年级后迷上了金庸、古龙的小说。
小学生读《射雕英雄传》个人心得
小学生读《射雕英雄传》个人心得在这个暑假里我看了我人生中的第一部武侠小说——《射雕英雄传》。
《射雕英雄传》里面塑造了许多人物形象，有狡猾奸诈的欧阳峰，有认贼作父的杨康，有行侠仗义的江南七怪，有贪吃美食的洪七公，有慈悲为怀的一灯大师，有凶残成性的梅超风和陈玄风……每一个人物形象都是那么的栩栩如生，呼之欲出。
看得我如痴如醉。
在众多人物中，我最喜欢的就是郭靖，喜欢他的敦厚老实，喜欢他行侠仗义、信守承诺，更喜欢他做事的恒心和毅力。
郭靖他知道自己没有聪明绝顶的脑袋，所以他做什么事情都比别人付出得多。
他的师傅江南七怪教他练武功时，好多招数都是起初的时候怎么学也学不会，为此没少挨师傅们的责骂和痛打。
但他并没有因为师傅们的责骂而放弃习武，而继续练习，一遍不行两遍，两遍不行三遍……直到学会为止。
我很佩服他锲而不舍的精神。
想想我自己，学什么都是三分钟热度。
我的字不好，为此爸妈、老师也不少说我，于是我下决心要练好字，让他们刮目相看。
每个学期我都买字帖回来练习，可都坚持不了多久，练得最久的也只有两个星期。
所以到目前为止，我的字还是其丑无比。
还有，每次做数学习题时，只要遇到一点困难，我都懒得深入思考，而是直接登录作业帮寻找答案。
在期末评语上，老师总会给我写上：“做事没恒心，遇到一点困难就退缩……”我想如果我有郭靖做事的恒心和毅力，我的成绩在班里定会名列前茅。
当然我也很喜欢黄蓉，喜欢她的聪明伶俐、古灵精怪、足智多谋。
每次遇到危险她都能想到办法化险为夷。
虽然我羡慕黄蓉的.足智多谋、古灵精怪，但是如果可以穿越，我更想成为郭靖那样的大侠，他是我心目中的大英雄。
从幼儿园时阅读绘本，到现在阅读长篇小说，读书已经成了我生活中必不可少的一部分了。
这个寒假，因为特殊的疫情，宅在家中的我，翻阅了家中许多藏书，第一次听到“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”，第一次看到《射雕英雄传》，进入了金庸神奇的武侠世界。
每当傍晚时分拿起书，在明亮的灯光下翻开总是能让人陶醉，金庸笔下塑造的每个人物都那么栩栩如生，呼之欲出：有狡猾奸诈的欧阳锋，有认贼做父的杨康，有行侠仗义的江南六怪，有贪吃美味的洪七公，有凶残成性的梅超风和陈玄风，傻里傻气的郭靖，聪明伶俐的黄蓉……古人云“持勤补拙，与巧者俦”主人公郭靖就是这样一个人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
通过看《射雕英雄传》来谈教育孩子
对于我们这些六七十年代初出生的人来说，对《射雕英雄传》应该比较熟悉。
同样是英雄的后代，为什么高智商的杨康失败了，而智力平平的郭靖却取得了巨大成功呢？也许有人说，郭靖同学运气好，碰到的都是高手。
运气真的是郭靖成功的因素吗？虽然是虚构的小说，但通过对两个人物的比较，会让我们学到很多。
（一）母亲成就孩子性格。
郭靖的母亲李萍，用现在的话讲是个标准的外来民工，没有文化，没有地位，遭逢家庭巨变，但她不向命运屈服，也不枉自菲薄，培养了郭靖很多优点：积极向上，吃苦耐劳，独立，不服输，认死理，讲信义，有责任心，有民族大义。
杨康的母亲包惜弱，用现在的话讲是个超级白富美，有文化，有教养，有背景，但所谓慈母多败儿，她没有能够培养杨康吃苦的精神，更没有培养杨康的民族大义，特别是对杨康的身世没有及时交代，导致后来杨康人生的重大悲剧。
可以说，杨康的失败，根源在于包惜弱。
（二）父亲成就孩子未来。
完颜洪烈对杨康视如已出，对杨康精心培养，寄以重望，却以失败告终。
为什么？用现在的话来讲，完颜洪烈相当于大型垄断国企的董事、副总裁，有望接任总裁，而杨康则是他培养的接班人。
完颜洪烈其人才智有余，而德行不足，整天阴谋诡计，他的身边更聚集了一帮恶人，近朱者赤，近墨者黑，长期的耳濡目染造就杨康同样才智有余，德行不足。
由于王爷夫妻的溺爱，王府的下人们，包括完颜洪烈的客人们，对杨康纵容无比，使杨康沾染了纨绔子弟的习气，其实杨康本性是善良的。
所以有钱、有势且重点栽培孩子的父亲未必优于穷人。
反观郭靖，他是一个单亲的孩子，在他的生活中铁木真，哲别，江南七怪，马钰都充当了临时父亲的角色，而这些人有一个共同的特点——脚踏实地。
（三）人生需要四种人：高人指点，贵人相助，友人欣赏，小人监督。
而决定这四种人的是自己的性格。
1、郭靖从小善良，对英雄仰慕，认死理，小小年纪冒死保护哲别，结果哲别成为郭靖人生中的第一个高人，成为他的第一个师父。
而正是郭靖的这种性格，铁木真成为郭靖人生中的第一个贵人。
也同样由于这种性格，拖雷、华筝成为郭靖小学、初中阶段最好的同学。
2、同样由于郭靖的性格，他天性善良，帮助穷人，不屈服于权势，结识了他人生中最重要的贵人黄蓉，黄蓉成为郭靖最优秀的大学同学、女朋友和资源的整合者。
郭靖同学傻乎乎，不自信，但黄蓉给了他最大程度的欣赏，让郭靖逐渐自信起来。
3、物以类聚，人以群分。
杨康的大学同学最有名的是欧阳克，而欧阳克是典型的才学有余，道德败坏。
再看杨康的另一个大学同学兼女朋友——穆念慈，穆念慈在对杨康的引导上明显没有黄蓉高明，包容性不够，一味地强调杨康要怎么怎么做，缺乏对杨康的真正理解与引导。
（四）暂时的领先，不等于永远领先。
小学优秀不等于初中优秀，初中优秀不等于高中优秀，高中优秀不等于大学优秀。
如果以现在的标准来说，在小学、
初中阶段，杨康是优等生，而郭靖是刻苦学习的学生。
人生是一场接力赛，整合教育资源是家长的一件大事。
1、杨康的老师是丘处机，用现在的标准，杨康相当于是全国最顶级的人大附中的尖子生，老师的水平是全国一流的，学生的智商也是全国一流的。
这种教育最大的副产品是——杨康一身傲气。
2、郭靖的老师是江南七怪，用现在的标准，相当于勤学苦练的民办学校的老师，老师的水平明显不如丘处机，郭靖的智商明显不如杨康，但江南七怪培养了郭靖吃苦的精神，给郭靖打下了扎实的基础。
3、郭靖在小学、中学阶段暂时落后，但是他在大学阶段获得了巨大成功。
按现在的标准，他的四个顶级老师：洪七公，相当于浙大校长；周伯通，相当于清华的校长；黄药师，相当于复旦的校长；段皇爷，相当于北大的校长。
4、杨康的大学老师是梅超风，相当于复旦除名的一流教授，但她的教学方法有问题，更重要的是心理有问题，肯定会影响到杨康。
在全国的五大顶尖高手中，唯一可以成为杨康老师的是欧阳锋。
然而杨康却杀了老师的儿子，惹来杀身之祸。
可见老师是不能得罪的。
（五）内外兼修，才是王道。
郭靖同样有家教老师——马钰。
用现在的话来讲，马钰相当于清华大学的著名教授，他不教郭靖武功，只教郭靖在内功上多花点时间，培养郭靖由内而外的强健。
如果一味地上培训班，炒学校的冷饭，无非相当于江南七怪增加了对郭靖练功时间的要求。
有没有作用？肯定有。
但收效不会很大。
（六）读万卷书，不如读烂一本书。
人生是短暂的，书籍是知识的海洋，当你进入这个海洋，每天遨游时，你会发现人生是如此的精彩，可以上下五千年，纵横八万里。
读书是福。
读古书，是与古人游，读名著是与高手游。
读书不单单增加我们的知识，更启发我们的智慧。
古人讲：取法乎上，得乎其中。
越是经典的书，作用越大。
郭靖同学智商不高，但他认死理，将《九阴真经》背的滚瓜烂熟，事实上背的时候，他根本不懂是什么意思！但他终于取得了巨大成功。
（七）要我学不如我要学，我要学不如我爱学。
郭靖同学有四个全国顶级老师教，却为什么达不到周伯通的境界呢？因为郭靖同学是一个典型的听话孩子，是一个书呆子。
他完成了从要我学到我要学的转化，但没有转化到我爱学。
而周伯通呢？是一个典型的学习疯子。
他说的话：饭可以不吃，但武不可以不练！学习比吃饭还重要！我们的孩子目前这三种状态都有。
有些知识是老师、家长要他学，他能全部听或者部分听，也有可能都没有听；有些知识，他是自己要学；有些知识，他是爱学。
对于这三种状态，要积极引导。
首先要全部达到“要我学”，其次部分“要我学”转化为“我要学”，部分“我要学”转化为“我爱学”，循序渐进，逐步提高。
争取做一个踏踏实实的郭靖。
总的来讲，做为家长来说，要努力学习郭靖的母亲李萍，不要像杨康母亲包惜弱、继父完颜洪烈一样溺爱。
用科学的方法培养孩子成才。