2020届高考语文一轮课件：专题十选用、仿用、变换句式正确运用常见的修辞手法
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11.(2013·山东卷,17,4分,难度★★)以下是某中学庆祝教师节文艺演
出的一段主持词。仿照画线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。
要求:句式一致,字数相等,语意相关。
学生甲:老师,您坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻;
学生乙:老师,您勤耕三尺讲台,
①
;
学生甲:加减乘除,算不尽您付出的辛劳;
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3.(2011·北京卷,5,3分,难度★)在文中①②横线上填入下列语句,衔 接最恰当的一项是( D )
金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。 ① ,是纳 西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时,古城出现在前面。 ② ,上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。
①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上 A.
具体到本题,句式的选用既要考虑前后语境的内容、氛围、色调等,
也要考虑韵律、平仄等信息。B项,“小院”对应“满庭”,“地偏人不到”
对应“鸟迹印苍苔”,与全诗衔接紧密。A项,“林间”与第四句中的
“满庭”不对应,且与标题中的“西斋”也不相关。C项,“门巷深深”与
标题及后句中的“满庭”不合,且绝句第三、四句末字应仄起平收,此 项末字“稀”为平声,不合音律。D项,“寒气”二字与诗题中的“夏日”
学生乙:②
。
答案示例(1)①用汗水浇灌希望,孜孜不倦 ②诗词歌赋,颂不完您
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6.(2014·浙江卷,7,4分,难度★★)依据下面的示例仿写,要求句式、结 构与示例相似,不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。 【示例】
弯月落在湖水中; 鱼儿游去了,
碎得月影半池—— 听见了嫦娥幽怨的歌声么? 参考答案残花缀在繁枝上; 鸟儿飞去了, 撒得落红满地—— 听见了花儿落地的叹息么?
1.(2012·湖南卷,4,3分,难度★)下列选项中的诗句填入《夏日西斋书
事》一诗画横线处,恰当的一项是( B ) 榴花映叶未全开,槐影沉沉雨势来。
,
B.小院地偏人不到
C.门巷深深过客稀 D.寒气偏归我一家
解析此题表面上考查的是衔接连贯,但在形式上包含了句式的选用;
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9.(2013·浙江卷,7,5分,难度★★)仿照下面示例,用比喻的手法描述一 组事物。要求合乎事理,句式和结构与示例相似,不得选择“青 天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。 【示例】
青天,是一片芭蕉叶, 月亮是一滴露珠。 手指,轻轻一点,它就落了。 参考答案(1)海洋,是一片沃土,/帆船是一朵蒲公英。/风儿,微微一 吹,它就启程了。 (2)秋天,是一张宣纸/落叶是一滴颜料。/画笔,缓缓一抹,它就晕染 开了。 解析内容要合理,句式要与示例保持一致。特别要注意仿写句的句 式特点、思想内容、修辞手法等。把握好所要描写的一组事物内 部之间的关系,展开联想和想象,搜索仿写材料。
矛盾,且句子末字“家”为平声,亦不合音律。
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2.(2011·山东卷,18,5分,难度★)假如你是广播电台少儿栏目的主持 人,请根据少儿听众的特点,重新表述下面一段文字的画线部分。 不得改变原意。不超过80 个字。 蔚蓝的天空,万里无云。碧绿的草地上,一条小溪潺潺流过,水中的 卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者,面容清癯,双目炯炯有神。 参考答案一条小溪哗哗啦啦地流着,水里有好些圆溜溜的石头,像 鸡蛋似的,看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷,脸瘦瘦的,胡子长 长的,那双眼睛可有精神啦! 解析本题考查选用句式的能力。画线句子中的“潺潺”“卵石”“清晰 可见”“长髯老者”“面容清癯”“双目炯炯有神”都不符合广播稿和少 儿听众的要求,可改成相应的词语来表达。
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8.(2013·辽宁卷,17,6分,难度★★)仿照下面的示例,自选话题,另写三 个句子,要求修辞手法、句式与示例相同。
小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿; 树叶掬起温润的阳光,向你展示森林的生机; 溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的故事。 参考答案大雁排着整齐的队伍,向你展现天空的高远; 枫叶抹起火红的胭脂,向你绽放山峰的亮丽; 菊花露出芬芳的笑脸,向你传递秋天的精彩。 解析解答仿写类题目,要从形式和内容两方面入手,同时考虑内在 主旨与句间逻辑关系以及题目中对修辞手法的要求。本题例句以 “春天”为话题,每句写一个春天的典型意象,使用了拟人的修辞手法, 三句合起来形成了一个春天的画面。自选话题,可以写“春天”,也可 以写其他季节或者别的内容,句式要与例句相同。
②远远地就能看出那拱形城门的别具一格 ①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城 B. ②远远地就能望见那别具一格的拱形城门 ①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城 C. ②远远地就能看出那拱形城门的别具一格 ①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上 D. ②远远地就能望见那别具一格的拱形城门
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语言建构与运用
诸子争鸣,造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精 神。 材料: 奋斗 团结 梦想 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康 垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济
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参考答案垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大 的奋斗精神。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精 神。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精 神。 解析本题考查仿用句式,扩展语句的能力。答题的关键是先把后两 行的词语按照“奋斗”“团结”“梦想”分组,分组正确了,解答就容易了。 每组前两个四字词语的语序可以互换。
解析①后的分句“是纳西人最原始的聚居地”省略了主语“古城”,需 要和①共用同一个主语,因此①句的主语也应是“古城”。②后的分 句是“上面……五个大字”,“上面”之前省略了“拱形城门”,②句需要 以“拱形城门”为宾语中心语。
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仿用句式(正确使用修辞手法) 1.(2018·全国Ⅱ卷,21,6分,难度★★)仿照下面的示例,利用所给材料 续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
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5.(2014·重庆卷,20,4分,难度★★)仿照示例,自选话题,另写一个句 子。要求:与示例结构基本相同,修辞手法一致;个别词语可与示例 重复,字数也可略有增减。 示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子 都会扣错;人生的扣子从一开始就要扣好。 仿句: 就像下棋对弈一样 , 如果某一步走错了 , 剩余的棋 子都会难行 ; 人生的棋子每一步都不可掉以轻心 。 解析示例是个比喻句,用扣扣子来比喻人生,强调人生第一步的重 要性。在仿写时,也要寻找类似的喻体,并采用“就像……一样,如 果……,剩余的……;人生的……”的句式。可自选话题,注意挖掘话 题的内涵。
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解析答题时应明确题目要求“句式、结构与示例相似”且要符合情 理。首先,从内容上看,要分析示例中的事物,理清它们之间的关系, “月”落在“湖”中,“鱼”也在“湖”中,有动有静,第三句是紧承前两句造 成的一个意境,第四句有着丰富的想象力和意趣。其次,从结构、 手法上看,第四句是联想想象,虚实结合,同时还是一个问句的形式。 再次,选择一组相关意象,按例句的句式结构仿写即可。
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3.(2015·湖北卷,21,4分,难度★★)仿照示例,从下列构字部件中任选 两个不同的部件,另组一个汉字,并用该字组成一个双音词,再以该 词立意,写两句感想。要求:①立意积极;②语句整齐;③不超过20字; ④构字、组词不在答题卡上单独列出,包含于感想之中即可。 构字部件:禾 亻 口 日 又 月 言 构字词示例: +又→友→友善 感想示例:行友．善．营造温馨社会 讲真诚建设美好家园 参考答案(1)(日+月→明→文明) 创文．明．社会 建和谐中国
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4.(2015·天津卷,20,7分,难度★★★)汉字是中华文明的重要载体,许 多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。 请参照例句,任选一个字写一段话。要求100字以内。
例:“月”字形如弯弯的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在 中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系,“朗月清风”让人神清 气爽,“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。 参考答案“水”字形如滔滔的水流,大水叫“川”,“大江东去”,意境阔大; 小水叫“溪”,“兰芽浸溪”,意境清新。在中华文化中与水有关的字很 多,这些字体现了中国人的智慧和情怀。“海纳百川”,要人有宽广的 胸襟。 解析解答本题的关键是调动平时的积累,按字、词、成语、诗句的 顺序进行联想,注意字数的限制。
5年3 考
10
21
年4
考
3.变 换句 式
5年1 考
10 年1 考
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【命题规律】 1.考查仿用句式时,一般是以自由式仿写、命题式 仿写为主,在考查仿写的同时考查修辞手法。2.变换句式虽不常考, 但仍有可能出现在全国卷中,而以长短句的变换和句式重组为主要 考查形式。
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选用句式
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2.(2017·浙江卷,5,3分,难度★★)归谬法是指为反对错误观点,先假设 这个观点是正确的,由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面 的示例,另写一句话。要求:符合归谬逻辑,句式基本一致,语言简洁 明了。 例句:如果作品水平越高,知音越少,那么谁也不懂的东西就是世界 上的绝作了。 参考答案如果语言是生产工具,能够生产出物质资料,那么夸夸其 谈的人就可以是百万富翁了。 解析本题考查仿写句子的能力。作答本题,首先要明确题干要求: ①内容上“符合归谬逻辑”,归谬法是间接反驳方法之一,为了反驳某 论题(或某论据),先假定它为真,然后由它推出荒谬的结论;②句式 与例句“基本一致”,即为“如果……那么……”的形式;③“语言简洁 明了”,字数不能太多。最后,对照例句选择对象进行仿写。
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2020届高三语文一轮复习课件：选用、仿用、变换句式(共35张PPT)
(1)修辞“依葫芦画瓢”。仿写题基本上要求运用 适当的修辞或句式。这正体现了《考试大纲》中“正 确运用常见的修辞手法”的要求，着重在“运用”上 考查修辞，有利于促进考生提高语言表达水平。
(2)结构“循规蹈矩”。在仿造句子的过程中，不 仅要注意修辞手法的高度统一，而且要注意句子结构 形式的高度一致，仿造出来的句子的结构一定要与题 目所提供的例句的结构相同。
(3)内容“前后兼顾”。仿写时不仅要注意修辞， 照应句式，还得注意句子内部的逻辑关系。
3．变换句式的原则 (1)不能改变原意。变换句式，只是句式的变换， 除了根据需要作个别文字调整外、其他都不能变换， 尤其是内容。所以试题一般规定“内容不能删减，原 意不能改动”等。即使题干不标出这样的要求，也不 能变动，因为这是潜在要求。 (2)要同语境协调。句式变换，有的是对一段文字 的某一部分进行调整，这种条件下的变换，一定要注 意上下文，使变换的部分在内容上、形式上都要与上 下文连贯，并协调一致。
的排列位置。
用来说明事实
的句子。后面
陈 述 句
用句号，语调 一般是平调。 有肯定语气、 否定语气和双
重否定表肯定
语气等形式。
陈述句 ⇓
反问句
用疑问的句式，
表达否定的观
反 点。表面看是 反问句
问 疑问的形式，
⇓
句 但实际表达肯 陈述句
定的意思，答
案就在问句中。
加上“难道…… 不……”或“谁 (能)不……”等 字眼，并加问号 或叹号，有的也 加句末语气词 “吗”。
例2(2014 年重庆卷第 20 小题)仿照示例，自选话
题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修 辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有 增减。
高考复习选用、仿用、变换句式(含修辞)ppt(共48张)
都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。 例： “月 ”字形如弯弯的月牙， “月”加 “日”是“明媚”的 “ 明”。 “ 月” 在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风” 让人神清气爽，“月 是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。
【解析】
本题考查仿写句子的能力。作答时，要先把握例句的内容和特点，
3.(湖北卷)仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同 的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该 词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐; ③超过20字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含 于感想之中即可。(4分)
→友→友善
感想示例：行友善营造温馨社会
讲真诚建设美好家园
解析
本题考查仿写的能力。这种仿写不同于以往的仿写句子，是仿写组字，
组词，然后再造句。这种仿写立意新，命题活，很能体现学生的思维和创新。 答案 (示例一)(日＋月→明→文明) 创文明社会 建和谐中国 (示例二)(禾＋日→香→书香) 博览群书通晓天下事理 沐浴书香养成高尚人格
4.(湖北,20)下面四个字是由象形字“人”( )变化组合而成的会意字。 请根据给出的古文字义,仿照“比”“化”两例,用七字句描述“从”
【解析】
本题考查选用句式及语言表达连贯的能力。从“开阔的画面及其意
境”“ 眷恋故土的情怀 ”等语句可以看出，横线上的内容应该是《江山万里图》所 表现出来的意境。A项，诗句出自李白的《梦游天姥吟留别》，意思是诗人对吴越十 分向往，梦到一夜便飞到月光映照下的镜湖。B项，诗句出自《黄鹤楼送孟浩然之广
陵》，意思是孤船的帆影渐渐远去，消失在碧色天空的尽头，只看见长江浩浩荡荡
3．变换句式 是根据既定的表达要求而变换表述形式。这里应强调的是仅改变句子的形式， 而不改变句子的内容。
【解析】
本题考查仿写句子的能力。作答时，要先把握例句的内容和特点，
3.(湖北卷)仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同 的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该 词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐; ③超过20字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含 于感想之中即可。(4分)
→友→友善
感想示例：行友善营造温馨社会
讲真诚建设美好家园
解析
本题考查仿写的能力。这种仿写不同于以往的仿写句子，是仿写组字，
组词，然后再造句。这种仿写立意新，命题活，很能体现学生的思维和创新。 答案 (示例一)(日＋月→明→文明) 创文明社会 建和谐中国 (示例二)(禾＋日→香→书香) 博览群书通晓天下事理 沐浴书香养成高尚人格
4.(湖北,20)下面四个字是由象形字“人”( )变化组合而成的会意字。 请根据给出的古文字义,仿照“比”“化”两例,用七字句描述“从”
【解析】
本题考查选用句式及语言表达连贯的能力。从“开阔的画面及其意
境”“ 眷恋故土的情怀 ”等语句可以看出，横线上的内容应该是《江山万里图》所 表现出来的意境。A项，诗句出自李白的《梦游天姥吟留别》，意思是诗人对吴越十 分向往，梦到一夜便飞到月光映照下的镜湖。B项，诗句出自《黄鹤楼送孟浩然之广
陵》，意思是孤船的帆影渐渐远去，消失在碧色天空的尽头，只看见长江浩浩荡荡
3．变换句式 是根据既定的表达要求而变换表述形式。这里应强调的是仅改变句子的形式， 而不改变句子的内容。
2024年高考语文一轮复习— 选用、仿用、变换句式(课件)
2.根据材料仿写 材料仿写解答仿写题目五个注意点 （1）话题的规定性。仿写一般要求围绕某一个中心话题来进行。仿写话题分两类：指定性话题和提示性话题。 注意在材料和例句中找到话题。 （2）内容的限制性。仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间，让考生有充分发挥自己才能的余地，但仔 细揣摩试题提供的材料，它还是有一定限制性的。一是选择对象的限制性，二是阐发意旨的限制性。注意材料 的归类，分析材料之间的逻辑联系。 （3）修辞的限制性。防写话题都有修辞方面的要求，这一要求有的是在试题中明确指出的，有的则是隐含在参 照的句子里面。考查频率比较高的修辞方法有比喻、排比、对偶、比拟、对比等五种，但不管运用哪中修辞方 法，都要遵循其语言特点和表达作用的要求。 （4）句式的相似性。仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中，这就要求我们在仿写之前，仔细分析参照 句的特点，包括参照句的句式特点、结构特点，特别是分句间的关系。 （5）事理的逻辑性。仿写的句子必须遵循生活的逻辑，否则，即使虽然能依葫芦画瓢，拟写出“形似”的句子， 但从事理逻辑上却经不起推敲的，这种毛病在历年的高考中考中出现的频率较高。
二、仿用句式
答题时必须解决的三个基本问题：仿用什么？用什么仿？是否连贯？ 1.“仿用什么？” 这一步是前提。既然是模仿，就要先认真研究例句。 ①锁定仿用区域，不能多也不能少。②弄清话题范围，了解清楚是继续例句的原话题，还是要另设新的话题。③ 理清例句的结构形式。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进.并列等复句关系也应一-致；如是单句， 仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。④确定修辞要求。仿句必须严格遵守例句所运用的 修辞手法，或比喻，或比拟，或借代，或夸张。⑤明确例句的主旨要求，是依原主旨仿句，还是可以另立主旨。 这里说的主旨包括情和理在内。⑥弄清例句的色调。色调，即色彩和格调。 仿写的句子同例句要色彩和谐，包括语境色彩和感情色彩。 。
高考新课标语文一轮复习指导课件第10章选用、仿用和变换句式(含修辞)第2节仿用句式(含修辞)
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2020届高考语文一轮课件：第十讲选用、仿用、变换句式(含修辞)
第十讲 选用、仿用、变换句式(含修辞)
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(2018·全国Ⅱ卷)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要 求内容贴切,句式与所给示例相同。
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造 精神。
材料: 奋斗 团结 梦想 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康 垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济
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【解题步骤】 第一步,要注重分析所给例句的结构特点和表达 的情感以及所给材料之间的关系。示例中,第一个分句表述的是中 国历史上有关创造的内容,第二个分句总结出“创造精神”。第二步, 给出的材料中有三种精神,挑选出其余材料的内容分别属于“奋 斗”“团结”“梦想”中的哪一种精神,进行归类。比如“奋斗”精神,挑 选出来的内容应该有“脱贫困奔小康”“垦田拓海”“抗灾治水”,因为 这三个短语都蕴含着“奋斗”的精神。此外,易与“奋斗”精神混淆的 是属于“梦想”精神的内容,如“建强国谋复兴”“开天辟地”“逐日奔 月”,考生可以从实际的工作与伟大的追求这两个角度分析辨别。 第三步,把挑选出来的内容按照例句的句式特点进行组合。
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【获取答案】 示例: 垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗 精神。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结 精神。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想 精神。
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(2018·全国Ⅱ卷)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要 求内容贴切,句式与所给示例相同。
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造 精神。
材料: 奋斗 团结 梦想 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康 垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济
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【解题步骤】 第一步,要注重分析所给例句的结构特点和表达 的情感以及所给材料之间的关系。示例中,第一个分句表述的是中 国历史上有关创造的内容,第二个分句总结出“创造精神”。第二步, 给出的材料中有三种精神,挑选出其余材料的内容分别属于“奋 斗”“团结”“梦想”中的哪一种精神,进行归类。比如“奋斗”精神,挑 选出来的内容应该有“脱贫困奔小康”“垦田拓海”“抗灾治水”,因为 这三个短语都蕴含着“奋斗”的精神。此外,易与“奋斗”精神混淆的 是属于“梦想”精神的内容,如“建强国谋复兴”“开天辟地”“逐日奔 月”,考生可以从实际的工作与伟大的追求这两个角度分析辨别。 第三步,把挑选出来的内容按照例句的句式特点进行组合。
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【获取答案】 示例: 垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗 精神。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结 精神。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想 精神。
新高考版语文课件：专题选用、仿用、变换句式正确使用常见的修辞手法PPT完整版
请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连
贯，风格统一。
做一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感
受着穿越时空的欣喜.我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆 ， 【_示__例__】__与__王__维__同__使__塞__上__，_______与__苏__东__坡__夜______。无论是漠北 游黄赤沙壁，还是江南水乡，我都一一留下足迹。
新高考版语文课件：专题10 选用、仿用、变换句式正确使用常见 的修辞 手法( 共35张P PT)
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题型解法 分类精析
➢题型1 选用句式
句式是根据句子的局部特点进行分类的，如长句和短句、 整句和散句、主动句和被动句、肯定句和否定句、常式句和变 式句、口语句式和书面语句式、单句和复句等。选用句式是指 在一定的语言环境中，根据语言表达需要，选用恰当的、最富 有表现力的句式。
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题型解法 分类精析
（三）话题式
此类题通常会给出设定的话题，要求按照例句的句式进 行仿写。
【考法点拨】 仿写时，必须紧紧围绕所提供的话题，思考该话题所特有的
题型解法 分类精析
仿用句式的技巧
1.多积累 平时要多观察、多联想、多感悟，做好积累工作。仿写的
话题多为美德、人生、励志等，平时宜在这些方面积累佳句妙 语，以备考试之需。 2.看内容
在答题之前，要审清题干，明确要求。仔细观察例句，分 析句子在各方面的特点。
贯，风格统一。
做一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感
受着穿越时空的欣喜.我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆 ， 【_示__例__】__与__王__维__同__使__塞__上__，_______与__苏__东__坡__夜______。无论是漠北 游黄赤沙壁，还是江南水乡，我都一一留下足迹。
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题型解法 分类精析
➢题型1 选用句式
句式是根据句子的局部特点进行分类的，如长句和短句、 整句和散句、主动句和被动句、肯定句和否定句、常式句和变 式句、口语句式和书面语句式、单句和复句等。选用句式是指 在一定的语言环境中，根据语言表达需要，选用恰当的、最富 有表现力的句式。
新高考版语文课件：专题10 选用、仿用、变换句式正确使用常见 的修辞 手法( 共35张P PT)
新高考版语文课件：专题10 选用、仿用、变换句式正确使用常见 的修辞 手法( 共35张P PT)
题型解法 分类精析
（三）话题式
此类题通常会给出设定的话题，要求按照例句的句式进 行仿写。
【考法点拨】 仿写时，必须紧紧围绕所提供的话题，思考该话题所特有的
题型解法 分类精析
仿用句式的技巧
1.多积累 平时要多观察、多联想、多感悟，做好积累工作。仿写的
话题多为美德、人生、励志等，平时宜在这些方面积累佳句妙 语，以备考试之需。 2.看内容
在答题之前，要审清题干，明确要求。仔细观察例句，分 析句子在各方面的特点。
2020最新版高考复习选用、仿用、变换句式PPT[优质实用版课件]
• A·厚厚的云在我们顶上罩着 B·层层的云在我们顶上浮着 C·薄薄的云在我们顶上压着 D·微微的云在我们顶上流着
仿用句式题的解法
• 这类题往往涉及语法结构、表达方式、 语意连贯、风格协调等方面，难度较大， 解题时应从以下三方面入手：
• 内容：仿句要集中反映文段的整体内容。 • 句式：要与例句相同，如例句是比喻句，
• 希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光 在前头。
• 风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。
• 对对子在内容上也有要求：“合掌”为忌，“流 水”为佳，等等。本题也是这样：“悲观者 说”“乐观者说”既是限制，也是引导。
• 对对子在限制中又含有启发的因素，它给属对者 以诱导和刺激，同时又留有思维的空间，“悲观 者说”“乐观者说”含有哲理性，比较适合我们 的心理特征，而“希望是”“风是”这类比喻性 联想，也会使他们的思维活跃起来。这也是一道 开放性试题，能够诱发不少新颖、鲜活的答案。
• 选用、仿用、变换句式题型特点
• 选择题，主观题，连年有翻新 • 选用配修辞，一石二鸟 • 扩展套变换句式和修辞 • 选用同连贯衔接结合 • 仿造和变换98－03年年出
考题回顾
• 例1 仿照下面的比喻形式，另写一组句 子。要求选择新的本体和喻体，意思完 整。（不要求与原句字数相同）
• 海是水的一部字典： • 浪花是部首， • 涛声是音序， • 鱼虾、海鸥是海的文字。
解析：注意规定的语境，比喻，形成排比，前
后呼应。
• 五十年像一部乐曲，有低调也有高调
• 乐曲渐趋高潮
• 要求在规定的语境中，拟出一个恰当的比喻句，并 且与所给出的语句组成排比格式，还要注意前后呼 应。首先，在第一条横线上要写出的比喻句“五十 年 像 ……” 。 与 前 后 的 语 句 构 成 排 比 ， 其 中 ， “像……”是难点，因为还要在第二条横线上将其扩 展，且要用“有……也有……”的格式。难点就在于 是否具有丰富的联想和想像能力，有没有较深刻的 认识能力。第三条横线上填写的语句要与第一、二 条横线所写的内容呼应，还要与其前后语句构成排 比，这又是一个难点，但相比前面，要容易一些。
仿用句式题的解法
• 这类题往往涉及语法结构、表达方式、 语意连贯、风格协调等方面，难度较大， 解题时应从以下三方面入手：
• 内容：仿句要集中反映文段的整体内容。 • 句式：要与例句相同，如例句是比喻句，
• 希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光 在前头。
• 风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。
• 对对子在内容上也有要求：“合掌”为忌，“流 水”为佳，等等。本题也是这样：“悲观者 说”“乐观者说”既是限制，也是引导。
• 对对子在限制中又含有启发的因素，它给属对者 以诱导和刺激，同时又留有思维的空间，“悲观 者说”“乐观者说”含有哲理性，比较适合我们 的心理特征，而“希望是”“风是”这类比喻性 联想，也会使他们的思维活跃起来。这也是一道 开放性试题，能够诱发不少新颖、鲜活的答案。
• 选用、仿用、变换句式题型特点
• 选择题，主观题，连年有翻新 • 选用配修辞，一石二鸟 • 扩展套变换句式和修辞 • 选用同连贯衔接结合 • 仿造和变换98－03年年出
考题回顾
• 例1 仿照下面的比喻形式，另写一组句 子。要求选择新的本体和喻体，意思完 整。（不要求与原句字数相同）
• 海是水的一部字典： • 浪花是部首， • 涛声是音序， • 鱼虾、海鸥是海的文字。
解析：注意规定的语境，比喻，形成排比，前
后呼应。
• 五十年像一部乐曲，有低调也有高调
• 乐曲渐趋高潮
• 要求在规定的语境中，拟出一个恰当的比喻句，并 且与所给出的语句组成排比格式，还要注意前后呼 应。首先，在第一条横线上要写出的比喻句“五十 年 像 ……” 。 与 前 后 的 语 句 构 成 排 比 ， 其 中 ， “像……”是难点，因为还要在第二条横线上将其扩 展，且要用“有……也有……”的格式。难点就在于 是否具有丰富的联想和想像能力，有没有较深刻的 认识能力。第三条横线上填写的语句要与第一、二 条横线所写的内容呼应，还要与其前后语句构成排 比，这又是一个难点，但相比前面，要容易一些。
高考复习选用、仿用、变换句式PPT6 (共23张PPT)
选用、仿用、变换句式
考点讲析
“选用、仿用、变换句式”是《考试说明》中对 “应用能力”的第五点要求，包含以下内容： ①“选用句式”，根据特定语言环境的要求选用恰当 的的句式； ②“仿用句式”，即能根据提供的语句句式特点，仿 写一个或几个内容相关、句式相同的句子，这种考查 还常与对修辞手法的考查结合在一起；
试答：有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才 大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹“披阅十载，增 删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼 梦》。
（三）命题式 设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句的句式仿 写。如2000年全国高考第26题（参见《题海航标》第85页）。 例：仿照下面两个比喻句式，以“北京”开头，写两句句 式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍 好比一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 研析：此题仿写的句子内容上与例句无关，只是句式要求一 样。要求认真看清例句的句式特点：即两个并列的比喻句。 做题时要善于联想，做到比喻得当。
1． 2、把下面一个长句改成一组连贯的短句。
原句：这位在教育战线上辛勤工作许多年的老教师 的教育经验非常丰富。 这位老教师在教育战线上辛勤工作了许多年， 他的教育经验非常丰富。 3、把下面一个长句改成一组连贯的短句。 人类的历史已不再是乱七八糟的一堆统统应当 被当时已经成熟的哲学理性的法庭所唾弃并最好 尽快被人遗忘的毫无意义的暴力行为。
仿写句式的一般方法 从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、 对偶句等形式；从句式角度看，主要有假设句、因果 句、条件句、转折句等形式，也就是侧重于整句。常 见的题型主要有以下四种：
（一）嵌入式
所写的句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的 思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相 同。 例1：在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应 的排比句（99年高考第27题） 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条河，有急流 也有缓流；五十年像一幅画,有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远 奔流，画卷刚刚开， ，史诗还在续写。 我们的共和国正迈坚定的步伐，跨入新的时代！
考点讲析
“选用、仿用、变换句式”是《考试说明》中对 “应用能力”的第五点要求，包含以下内容： ①“选用句式”，根据特定语言环境的要求选用恰当 的的句式； ②“仿用句式”，即能根据提供的语句句式特点，仿 写一个或几个内容相关、句式相同的句子，这种考查 还常与对修辞手法的考查结合在一起；
试答：有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才 大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹“披阅十载，增 删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼 梦》。
（三）命题式 设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句的句式仿 写。如2000年全国高考第26题（参见《题海航标》第85页）。 例：仿照下面两个比喻句式，以“北京”开头，写两句句 式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍 好比一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 研析：此题仿写的句子内容上与例句无关，只是句式要求一 样。要求认真看清例句的句式特点：即两个并列的比喻句。 做题时要善于联想，做到比喻得当。
1． 2、把下面一个长句改成一组连贯的短句。
原句：这位在教育战线上辛勤工作许多年的老教师 的教育经验非常丰富。 这位老教师在教育战线上辛勤工作了许多年， 他的教育经验非常丰富。 3、把下面一个长句改成一组连贯的短句。 人类的历史已不再是乱七八糟的一堆统统应当 被当时已经成熟的哲学理性的法庭所唾弃并最好 尽快被人遗忘的毫无意义的暴力行为。
仿写句式的一般方法 从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、 对偶句等形式；从句式角度看，主要有假设句、因果 句、条件句、转折句等形式，也就是侧重于整句。常 见的题型主要有以下四种：
（一）嵌入式
所写的句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的 思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相 同。 例1：在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应 的排比句（99年高考第27题） 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条河，有急流 也有缓流；五十年像一幅画,有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远 奔流，画卷刚刚开， ，史诗还在续写。 我们的共和国正迈坚定的步伐，跨入新的时代！
高考语文一轮复习10 选用、仿用、变换句式全套解析课件
短语类型• 的第一三致级、句式结构的一致。句式一致能收到形式整齐、音节 和谐、气势贯• 第通四的级修辞效果。做此类题必须明确句子的常见语法形式， 掌握短语类型如•并第列五短级 语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短 语等，掌握句子类型如单句、复句（并列关系、因果关系、条件关系、 递进关系、转折关系、假设关系）等。
他人的微笑，真伪难辨，但 微笑战斗，强似哀兵必胜， 那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。
• A单.即击使此是阴处冷编的辑奸笑母，版也文无妨本还样之式以笑颜；即使是虚伪的笑，也
不• 第必怒二目级而视，仍可报之以粲然一笑。
B.即使•是第虚三伪级的笑，也不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑；即 使是阴冷• 的第奸四级笑，也无妨还之以笑颜。
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【例4】按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的
一项是( Ｂ )
①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与
湛• 蓝单天击空此上的处白编云相辑映母成版趣。文②本汽车样颠式来荡去，让人很不舒服，放眼窗
外不，平却。• 第赏 ④心远二悦方级目天。山③雪地峰势银渐 光渐 闪升 闪高 ，， 近白 山杨 却林 郁阴 郁道 葱不 葱见 ，了山，顶道针路叶变林得，崎山岖腰
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“选用、仿用、变换句式”是有关语言知识和语言表达方面的内容，
主要考查语言的运用。从试题特点击中考此查处，编仿用辑、母变换版句文式本题一样般式在第Ⅱ卷中考查。命题角度上看，
命式题”• 中“第往修二往辞级不知是识单”一或命与题“，仿小用的句考式点”之结间合相在互一兼起容考，查，“或选与用句“变换句
⑵毛泽东同志在1949年中华人国共和国成立的时候作出的“我们将以一
个具有高度文化的民族出现于世界”的科学预言必定实现。 改为短句： 1949年，在中华人民共和国成立的时候，毛泽东同志作
他人的微笑，真伪难辨，但 微笑战斗，强似哀兵必胜， 那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。
• A单.即击使此是阴处冷编的辑奸笑母，版也文无妨本还样之式以笑颜；即使是虚伪的笑，也
不• 第必怒二目级而视，仍可报之以粲然一笑。
B.即使•是第虚三伪级的笑，也不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑；即 使是阴冷• 的第奸四级笑，也无妨还之以笑颜。
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【例4】按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的
一项是( Ｂ )
①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与
湛• 蓝单天击空此上的处白编云相辑映母成版趣。文②本汽车样颠式来荡去，让人很不舒服，放眼窗
外不，平却。• 第赏 ④心远二悦方级目天。山③雪地峰势银渐 光渐 闪升 闪高 ，， 近白 山杨 却林 郁阴 郁道 葱不 葱见 ，了山，顶道针路叶变林得，崎山岖腰
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“选用、仿用、变换句式”是有关语言知识和语言表达方面的内容，
主要考查语言的运用。从试题特点击中考此查处，编仿用辑、母变换版句文式本题一样般式在第Ⅱ卷中考查。命题角度上看，
命式题”• 中“第往修二往辞级不知是识单”一或命与题“，仿小用的句考式点”之结间合相在互一兼起容考，查，“或选与用句“变换句
⑵毛泽东同志在1949年中华人国共和国成立的时候作出的“我们将以一
个具有高度文化的民族出现于世界”的科学预言必定实现。 改为短句： 1949年，在中华人民共和国成立的时候，毛泽东同志作
【高考语文】高考复习选用仿用变换句式ppt1
1、填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一项是： 公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，——。 A.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物和赃款也同时 起获 B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物和赃款也同 时起获 C.犯罪嫌疑人在家里被抓获,并起获全部赃物和赃款 D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并起获全部赃物和赃款 答案D
第二节仿用句式
［考点· 要求］
仿写句式，高考常与修辞手法的运用结合起 来考查，近五年均出现了这种题型。它要求 考生依照某一种句式，再续写一个或两个以 上句式相同的句子。所要仿写出的句子涉及 到句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字 数等多方面的要求，其核心是句子内容和句 式特点。这种题由命题要求（第一语言）、 仿照的句子（第二语言）和要求仿写的句子 （答案，也称第三语言）三部分构成。
答案：A
4、分别下列两组句子，上下文衔接最好的一项是（ Ｄ）
①远处看，山顶上明显地有座宝塔．可是走近一看才发 现，宝塔并不在山顶上． ②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上．可是走近一看才 发现，宝塔并不在山顶上． ③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。 他们在过去不但没有干过这些活，连见也没见过。 ④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。 这些活他们过去不但没有干过，连见也没有见过。 Ａ、①③ Ｂ、①④ Ｃ、②③ Ｄ、②④
2、填入下文横线上的文句恰当的一句是
中国人对小说的欣赏习惯，讲究的是无巧不成书， ＿＿也就是不喜欢一般化，而喜欢特殊化．
A.爱看不知道的事情，而不爱看已经清楚知道了的事 情． B.爱看新鲜的事情，而不爱看已经清楚知道了的事 情． C.不爱看已经清楚知道了的事情，而爱看不知道的事 情． D.不爱看陈旧的事情，而爱看新鲜的事情．