学校感恩教育实施方案
知恩感恩教育实施方案
知恩感恩教育实施方案一、背景介绍。
知恩感恩教育是一种注重培养学生感恩之心的教育模式，旨在引导学生树立感恩意识，珍惜来之不易的一切，培养孝敬父母、尊重师长、关爱他人的良好品质。
随着社会的不断发展，知恩感恩教育在学校教育中的地位愈发重要，因此有必要制定一套科学有效的实施方案，以推动知恩感恩教育在学校的全面展开。
二、目标设定。
1. 培养学生感恩意识，使其懂得感恩父母、老师、朋友以及社会；2. 增强学生的责任感和使命感，培养孝敬父母、尊重师长、关爱他人的品质；3. 提高学生的社会责任感，培养学生积极参与公益活动的意识和行动。
三、实施方案。
1. 开展感恩教育主题班会。
每学期至少开展一次感恩教育主题班会，通过讲故事、观影、演讲等形式，引导学生感恩父母的养育之恩，感恩老师的教诲之恩，感恩朋友的帮助之恩，感恩社会的关爱之恩，让学生深刻体会到感恩的重要性。
2. 设立感恩教育专栏。
学校网站、校报等媒体设立感恩教育专栏，刊登学生的感恩故事、感恩心得等文章，鼓励学生通过文字表达对身边人的感恩之情，营造感恩的校园氛围。
3. 组织感恩教育实践活动。
每学年至少组织一次感恩教育实践活动，包括探访养老院、慰问留守儿童、义务劳动等，让学生亲身参与感恩活动，感受到给予他人帮助的快乐，培养其关爱他人的情怀。
4. 开设感恩教育课程。
在校园课程设置中，加入感恩教育课程，通过课堂教学、小组讨论等形式，引导学生认识感恩的重要性，学习感恩的方法，培养感恩的品质。
四、实施方案效果评估。
1. 制定感恩教育评估指标。
根据感恩教育的目标设定，制定相应的评估指标，包括学生感恩意识的提升情况、学生孝敬父母、尊重师长、关爱他人的具体表现等。
2. 开展定期评估。
每学期对感恩教育的实施效果进行定期评估，通过问卷调查、学生表现观察等方式，收集学生的感恩教育学习情况和实际行为表现，及时发现问题并进行调整。
3. 定期总结和分享。
每学年末对感恩教育的实施效果进行总结和分享，通过召开教研活动、撰写教育论文等形式，分享感恩教育的成功经验和有效方法，促进学校感恩教育工作的不断提升。
2024年学校感恩教育活动方案
2024年学校感恩教育活动方案____年学校感恩教育活动方案一、活动目的：感恩是中华民族的传统美德，也是培养学生良好品德的基本要求。
通过开展感恩教育活动，旨在引导学生珍惜学校提供的学习机会，感激家庭对他们的养育之恩，关爱他人，培养学生的感恩意识和感恩行为，进一步提升学生的德育素养。
二、活动内容：1. 主题演讲比赛：邀请学生参加感恩教育主题演讲比赛，通过比赛的形式，鼓励学生分享自己的感恩故事和感恩心得，提高他们的演讲能力和思辨能力，同时让他们更加深入地思考感恩的重要意义。
2. 学生感恩素养展览：组织学生开展感恩素养展览活动，学生可以通过画画、写作、摄影等形式，表达自己对父母、老师、亲友和社会各界人士的感恩之情。
通过展览，让学生们彼此分享感恩的体验和感受，传递感恩的正能量。
3. 家庭感恩分享会：邀请学生的家长参加感恩分享会，通过家长分享自己的感恩故事和家庭的感恩传统，让学生更加深入地了解家庭的感恩价值观，同时也加强家校合作，营造良好的家庭教育氛围。
4. 家访活动：组织学生和老师开展家访活动，走进家庭，了解家庭情况，感受父母的爱和辛劳。
通过家访活动，让学生更加体会到父母的辛勤付出，增强对家庭的感恩之情。
5. 社区服务活动：组织学生参加社区服务活动，通过为社区居民提供帮助，让学生从实践中感悟到帮助他人的重要性和乐趣，培养学生关爱他人、乐于奉献的品质。
6. 感恩礼仪教育：开展感恩礼仪教育活动，教育学生懂得感恩的表达方式和礼仪规范，包括送上谢意的方式、感谢信的书写、送礼物的选择等。
通过礼仪教育，培养学生懂得合适表达感恩之情的能力。
7. 感恩主题班会：以感恩为主题，组织班级开展一系列班会活动，包括感恩心得分享、感恩礼仪学习、感恩行动计划制定等。
通过班会活动，让学生在班级集体中共同感受感恩文化的力量。
三、活动实施方案：1. 活动时间：将感恩教育活动安排在每年的感恩节前后，时间为11月份。
2. 活动组织方式：由学校教务处、学生工作部、德育处等相关部门共同策划、组织、实施活动。
感恩教育主题活动方案三篇
感恩教育主题活动方案三篇活动方案一：感恩教育的原则和方法主题：培养感恩心态，共建和谐社会一、活动目标：1. 培养学生感恩意识，使其懂得感恩是一种美德，关心他人，尊重他人的价值。
2. 培养学生的感恩习惯，让他们从小事做起，时刻感恩父母、老师和朋友的关爱和帮助。
3. 培养学生为社会做贡献的意识，了解社会的发展需要依赖每一个人的付出，理解自己的责任和义务。
二、活动内容：1. 感恩讲座：邀请社会知名人士、专家或教育工作者开展面对面的感恩讲座，向学生传达感恩的重要性和积极影响。
演讲者可以通过个人经历、事例等实例讲述感恩的故事，激发学生的情感共鸣，引导他们理解感恩的内涵。
2. 感恩故事分享：通过学生自愿参加的感恩故事征集活动，收集学生亲身经历或周围人的感恩故事，以多种形式分享，如绘画、演讲、视频等，让学生了解感恩的真实经历和影响。
3. 感恩行动计划：组织学生自愿参加感恩行动计划，鼓励他们以实际行动回报社会。
可以组织义务劳动活动、社区服务、关爱环境等，培养学生关心他人和社会大众的情感和义务。
4. 亲情日活动：组织学生与家长共同参与的亲情日活动，通过亲子游戏、讲座、亲子互动环节等，促进家庭成员间的感情交流，让学生切身体会到父母的辛劳和关爱，进而培养感恩之心。
5. 优秀文化展示：组织学生参与优秀文化展示活动，通过演讲比赛、诗歌朗诵、歌曲表演等形式，展示感恩主题的才艺作品，并鼓励他们从中体会到感恩的力量和快乐。
三、活动实施：1. 确定活动主题和目标：明确活动的主题和目标，明确活动想要传达的感恩理念和教育内容。
2. 活动策划和组织：确定活动形式、活动时间和地点，策划活动细节，包括邀请讲座嘉宾、准备分享物品和宣传材料等。
3. 活动宣传：通过班级通知、校园广播、海报等多种形式宣传活动，增加学生的参与意愿和对活动的认识。
4. 活动实施：按照预定的活动日程和计划，逐个进行活动环节，确保活动的有序进行和质量保障。
5. 活动总结与反思：活动结束后，及时对活动进行总结和反思，记录活动的成功经验和不足之处，为今后的类似活动提供参考。
2024年中学感恩教育活动方案
2024年中学感恩教育活动方案引言：感恩是中学生培养良好品德和积极心态的重要内容之一。
感恩教育能够让学生从小养成感恩的习惯，培养他们的感恩心理和感恩意识，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
本方案旨在通过一系列有趣、鼓励和互动的活动，增强中学生的感恩意识，并促进他们的感恩行为，让他们明白感恩的重要性和意义。
一、主题活动：感恩父母之爱活动目标：1. 唤起学生对父母辛勤付出的感恩之情；2. 强调孝顺的重要性，培养学生的家庭责任感；3. 提高学生对家庭的珍惜与感恩。
活动内容：1. 写一封感谢信给父母，表达感恩之情；2. 组织学生进行礼仪培训，向父母表达感谢并做一顿饭菜；3. 安排亲子活动，鼓励学生与父母一起参加户外运动。
二、亲情活动：感恩家庭之情活动目标：1. 培养学生对家庭成员的感恩意识；2. 提高学生家庭责任感，增进家庭关系的融洽；3. 通过亲情活动，增强相互关爱和相互尊重的意识。
活动内容：1. 组织学生进行家庭清洁日活动，共同打扫家务；2. 进行亲子游戏活动，增进亲子关系；3. 安排学生参观社区老年服务中心，开展互动活动。
三、友情活动：感恩友谊之情活动目标：1. 强调友谊的重要性，提高学生对朋友的感恩之情；2. 培养学生的团结合作精神和友善待人的素质；3. 提高学生交际能力，增进友谊的发展。
活动内容：1. 组织学生进行班级合作活动，如制作班级海报等；2. 安排学生参加同学生日会，为生日寿星送上祝福；3. 组织友谊日活动，学生互相交换礼物，表达感谢之情。
四、师生活动：感恩师恩之情活动目标：1. 培养学生对老师的感恩意识，认识到老师的辛勤付出；2. 提高学生对师长的尊敬和感激之情；3. 强调学生对学校的感恩，提高归属感。
活动内容：1. 举行师生联欢会，展示学生对老师的感恩之情；2. 安排学生制作感恩卡片，送给老师；3. 设计感恩问卷，了解学生对老师的认可和感激程度。
五、社区活动：感恩社会之情活动目标：1. 提高学生的社会责任感和公民意识；2. 强调学生对社会各界的感恩之情；3. 培养学生关心他人，乐于助人的品质。
感恩主题教育实施方案
感恩主题教育实施方案一、背景。
感恩是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。
在当下社会，人们普遍存在着缺乏感恩之心的现象，特别是一些青少年和学生群体，他们往往缺乏对家庭、师长、社会的感恩之情。
因此，开展感恩主题教育，对于培养学生的感恩之心，提高社会文明素质具有重要意义。
二、目的。
通过开展感恩主题教育，旨在引导学生树立感恩之心，培养学生的感恩意识和感恩品质，促进学生全面发展，提高社会文明素质。
三、内容。
1. 感恩主题教育的理念。
感恩主题教育的理念是要求学生在日常学习和生活中，能够感恩父母、老师、朋友，感恩社会，感恩自然。
通过培养学生的感恩之心，引导他们学会感恩，懂得感恩，将感恩内化为一种美好的品格。
2. 教育目标。
（1）培养感恩之心，增强学生的家国情怀和社会责任感；（2）提高学生的感恩意识和感恩品质，促进学生全面发展；（3）引导学生学会感恩，懂得感恩，将感恩内化为一种美好的品格。
3. 教育内容。
（1）开展主题班会，组织学生参与感恩主题的讨论和交流；（2）开展感恩主题的文化活动，如感恩日、感恩周等，让学生通过各种形式的活动感受感恩的力量；（3）组织学生参与社会实践活动，让学生亲身体验感恩的意义；（4）开展感恩主题的课堂教育，引导学生学会感恩，懂得感恩。
4. 教育方法。
（1）激发学生的情感，通过情感教育引导学生感受感恩之情；（2）注重实践教育，通过实践活动培养学生的感恩品质；（3）注重激发学生的自主性，让学生从内心感受感恩的力量；（4）注重激发学生的创造性，引导学生用自己的方式表达感恩之情。
四、实施方案。
1. 制定感恩主题教育的长期规划，明确教育目标和内容，确保教育工作的连续性和稳定性；2. 加强师资培训，提高教师的感恩教育理念和教育技能；3. 建立感恩主题教育的评价体系，对学生进行感恩教育的评价和激励；4. 加强家校合作，让家长参与到感恩主题教育中来，共同关注学生的感恩教育。
五、总结。
中学感恩教育活动实施方案(2篇)
中学感恩教育活动实施方案中学感恩教育是培养学生感恩之心的一项重要教育工作，它有助于培养学生的社会责任感和家庭责任感，并且有助于提升学生快乐生活的能力。
本文将提出一项中学感恩教育活动的实施方案，以促进学生感恩之心的培养。
一、活动目标1. 培养学生感恩的意识和习惯，使他们懂得感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩社会；2. 帮助学生理解感恩的真正含义，明白自己受益于他人的付出，并意识到感恩是一种责任和义务；3. 提高学生的社会责任感和家庭责任感，培养他们乐于助人的品质；4. 通过感恩活动，促进班级和学校的凝聚力和团结力。
二、活动内容1. 感恩日记每日尝试写下自己当天所感恩的事物和人物，并反思他们对自己的影响。
鼓励学生将自己的感恩日记与同学分享。
2. 家长感恩专题讲座邀请专业人士举办家长感恩教育讲座，讲解感恩的重要性和方法，帮助家长培养孩子的感恩之心。
3. 社区义务劳动组织学生参与社区义务劳动，如清洁街道、为老人扫雪、志愿者活动等。
通过实践，让学生体验到帮助他人的快乐，并认识到自己可以为社会做出贡献。
4. 感恩礼物制作引导学生制作感恩礼物，例如手工制作贺卡、书法作品等，并邀请学生将这些礼物送给他们感激的人。
5. 感恩故事分享组织学生分享一些感恩故事或亲身经历，鼓励他们用自己的话语讲述并回顾对于他们而言重要的感恩经历。
6. 学校感恩行动学校组织感恩行动，向为学生成长和教育付出的父母和老师们表示感谢。
可以在活动中进行表彰，例如颁发感恩证书。
7. 课堂感恩教育在各个学科中融入感恩教育的内容，例如语文课上讲解感恩相关的名言警句，历史课上讲述感恩的历史故事等。
8. 学生感恩演讲比赛组织学生参加感恩演讲比赛，鼓励他们用自己的声音和言辞表达对他们所感恩的人和事。
三、活动方案1. 计划阶段：确定活动的目标和内容，编制活动详细计划，确定活动时间和地点。
2. 宣传阶段：制作宣传海报，发放宣传单，通过班会、家长会等途径向学生和家长宣传活动的目的和意义，并鼓励他们积极参与。
中小学感恩教育实施方案
中小学感恩教育实施方案一、前言感恩是一种美德，也是人类社会的共同追求。
作为中小学生，感恩是他们健康成长、全面发展的重要组成部分。
为了进一步深入贯彻落实中小学感恩教育，推动素质教育的实现，特提出中小学感恩教育实施方案，以供校园实施。
二、基本指导思想1.贯彻国家规定和精神中小学感恩教育实施方案坚持贯彻党和国家的统一决策和部署，遵循社会主义核心价值观，结合学生的成长特点，培养学生感恩意识和感恩行为。
2.坚持以学生为中心方案以学生为主体，注重学生的实际需求和兴趣爱好，通过多方面的教育活动和载体，营造关注学生、关心学生、善待学生的文化氛围，激发学生发展潜能，培养健全人格。
3.注重实效和可持续性方案强调实效和可持续性，体现感恩教育的具体目标和要求，使学生在实践中学习感恩的具体形式和行为，提高自我和集体的发展和合作能力，发扬中华民族优秀的传统美德和家国情怀，落实素质教育的总体要求。
三、教学目标1.培养学生感恩意识营造感恩教育氛围，让学生认识到自身成长的条件，提高对亲情、友情、师生情等人际关系的认识和感悟，深化爱国情怀，崇尚感恩文化。
2.培养学生感恩情感培养学生关心他人、乐于助人、回报社会的情感，提高他们感知和表达感激之情的能力，促进其自我完善和发扬友爱精神，形成积极向上的人生态度。
3.培养学生真诚的感恩行为培养学生学会表达感激之情、学会用实际行动回馈社会，进一步提升他们的道德素养和文明意识，培养优秀品质与道德情操，做一个富有感恩之心的人。
四、实施方案1.加强师资建设中小学的教师是感恩教育的重要承担人，必须建立高素质、有责任心的师资队伍。
应增加感恩教育培训的机会，激励积极参与感恩教育的教师，提高其教育教学能力和水平。
还应该在学校建立专门的感恩教育室，为教师开辟专门的研讨空间和合作平台，进一步推进感恩教育的深入实施，不断提高教师的感恩教育水平和师德修养。
2.营造感恩教育氛围在学校，应结合学校的校园文化，创设多种形式的活动，让学生在参与各种活动的过程中感受到学校大家庭关心、关爱、呵护的氛围，感受到学校爱的温暖。
2024年中学感恩教育活动方案
2024年中学感恩教育活动方案感恩教育是培养学生感恩之心、培养学生积极乐观态度、培养学生爱护社会环境的重要途径。
为了让学生更好地理解感恩的意义，我们将在2024年中学学校开展一系列感恩教育活动。
以下是我们的活动方案：一、开展感恩主题教育活动1. 主题讲座：请专家学者或社会知名人士开展主题讲座，介绍感恩的重要性及妥善表达感恩之情的方式方法。
通过讲座，让学生知道感恩的意义和价值，让他们深入地思考与他人的关系，从小事入手，感恩身边的人和事。
2. 板报展览：组织学生制作感恩主题的板报，展示学生对家长、老师、朋友、同学等的感恩之情。
不仅展示了学生的表达能力，也让他们通过制作板报来思考自己日常生活中有哪些值得感恩的事情。
3. 写作比赛：通过写作比赛的形式，鼓励学生撰写感恩的作文，分享自己的感受和体会。
评选优秀作品并在校内刊物上发表，激励更多学生关注感恩主题。
二、组织感恩亲子活动1. 亲子感恩午餐会：学校组织学生和家长一起参加感恩午餐会，让孩子们亲自为家人制作一道感恩菜品。
通过亲手动手制作菜品，并邀请家长用心品尝，让孩子们深深地体会到亲情的重要性。
2. 感恩合唱晚会：学校组织学生和家长一起排练并表演一场感恩合唱晚会，邀请学生家长共同参与。
在晚会上，学生们可以表达自己对家长的感恩之情，同时也给学生们创造一个表演的机会，培养孩子们自信心和团队合作意识。
三、开展感恩志愿者服务活动1. 慰问孤寡老人：组织学生到养老院或孤寡老人家中进行慰问活动，为他们送去温暖与关怀，陪伴他们度过一个愉快的时刻。
通过和老人们的交流，学生们可以感受到老人们对家庭、亲情的思念，从而更加珍惜自己拥有的一切。
2. 社区环境整治：组织学生到社区开展环境整治活动，清理垃圾、美化环境，提高学生们的环保意识和社会责任感。
通过实际行动，让学生们认识到自己对社会环境的重要性和影响，从而激发他们对社会的感恩之心。
四、感恩专题班会每个班级定期组织感恩专题班会，让学生们在班级集体中分享自己对家庭、朋友、老师的感恩之情。
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北票长皋学校创建“感恩教育”德育特色学校实施方案“感恩”一词在《现代汉语词典》里解释为“对别人所给的帮助表示感激”。
感恩是人类精神生活中的重要主题，是一个人正常的、被世俗社会所认可的一种思想感情状态。
所谓感恩，就是“对自然、社会和他人给自己的恩惠和方便由衷认可，并真诚回报的一种认识、情感和行为。
”感恩包蕴着孝亲敬长、关爱他人、热爱故土、精忠报国、敬畏自然、珍爱生命等传统伦理价值，是弘扬民族精神、加强思想道德建设的重要内容。
感恩教育就是教育者遵循德育规律，通过有效的方法与手段引导受教育者培养感恩意识，在个人和社会许可的范围内报恩于行的系统活动过程。
根据我校的校情，决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体师生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”，其目的就是要让师生知恩图报，不忘国之恩，社会之恩，养育之恩，知遇之恩，帮扶之恩……使“滴水之恩当涌泉相报”的情感充盈校园。
让感恩之情感生根、开花、结果。
一、指导思想：中国的感恩教育源远流长，有着十分悠久的历史。
自古以来就有“滴水之恩当涌泉相报”、“谁言寸草心报得三春晖”的古训。
培养学生成为具有感恩意识的人，让学生懂得自己的社会的关爱与扶持，同学的帮助，老师的付出，成长离不开家长、．体会自己的成长离不开老师、家长的关爱，同学的帮助，懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出知道感恩。
进而增强学生的责任意识，学会对自己负责、对父母负责、对社会负责。
让学生懂得：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人；拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己；拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊；拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。
我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。
我校在实施感恩教育的过程中将遵循以下原则：(1)坚持与培育四有新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。
(2)坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。
(3)坚持知与行相统一的原则。
强调实践育人，注重养成教育、体验教育。
(4)坚持教育与管理相结合的原则。
强调培养学生的感恩意识要与各项管理有机融合。
二、感恩教育的目标：学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。
感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准．则，是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是做人的起码支点。
所以，从感恩教育入手，使学生感悟到：父母养育了我们，我们应该感谢父母；老师给了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师；他人关心帮助了我们，我们应该感谢他人，使“滴水之恩当报涌泉”之情感在学生心中生根、开花、结果。
从而让他们树立起责任意识，以积极的心态完成学习任务。
要通过感恩教育使学生做到：1、通过感恩教育使学生“知恩”。
感恩教育是一种以人性唤起人性的人性教育。
通过感恩教育使学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，谁都没有只奉献不回报的义务，谁也都没有只索取而不付出的权利。
人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。
一个人再强也离不开他人的帮助，对他人施予的恩惠即使再小也要铭记于心，没有感恩心的人格是不完整和不健康的。
通过感恩教育，使学生能在正视个人价值的同时，也能顾及他人，学会感恩、懂得感恩，使人更豁达，心胸更开阔，不会为了一些鸡毛蒜皮的事情而生仇、记仇甚至报仇。
用感恩的心来融化自私心、冷漠心和自卑心，培养与人为善、与人为乐、乐于助人的品德。
有感恩心的人会对周围的人和事充满感激之情，会以更积极的态度面对生活，形成我为人人、人人为我的良好社会风气。
．2、通过感恩教育使学生学会“图报”。
感恩教育是一种以德报德的道德教育。
通过感恩教育使学生明白，感恩与“图报”是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是中华民族的传统美德。
“知恩不报非君子”，不会感恩、不愿意感恩或者知恩不报，既是缺乏修养、自私自利的表现，又是情感冷漠、缺少人情味的表现。
通过感恩教育让学生学会从生活中发现自己是受恩惠的，由此产生回报恩情的一种冲动。
懂得对生活和对别人心存感激，学会理解关爱他人。
通过感恩教育提高学生的“图报”能力，学会如何去报答父母、老师、朋友、他人、学校、国家和社会。
3、通过感恩教育还要更高层次地让学生明白在知恩图报的同时施恩不图报。
当我们能够做到知恩图报时，还当抱着宽容心态去帮助自己身边那些需要帮助的人，即“施恩”。
“施恩”的前提是“不图报”，否则你就不会有一个愉快的心情去帮助别人。
4、通过感恩教育还要培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。
三、感恩教育的主要内容1、感恩父母。
“百善孝为先”，感恩教育首倡感恩父母，感恩父母是做人之本。
感恩父母的支持，感恩父母的鼓励，感恩父母的无私的爱。
．2、感恩师长、朋友与他人。
感恩师长、朋友是立德之本。
我们要报答众人的恩情和付出，感恩朋友的信任和情谊。
3、感恩社会与祖国。
感恩社会与祖国是构建和谐社会之基。
我们要回报社会，感恩祖国。
一个对国家、社会有责任心的人，才会用一颗感恩的心去面对一切。
4、感恩自然。
感恩自然是生存之基。
只有懂得感恩自然，树立环境保护意识，珍惜资源爱护家园，才能尊重自然、敬畏自然，与自然和谐相处。
四、感恩教育的实施策略感恩并非生而知之、与生俱来的，需要教育的导引和环境的影响，使受教育者形成一种感恩的心态、品质和责任，进而外显为感恩的行为。
1、从认知层面点拨。
感恩意识前提是要让师生了解“恩”，体会“恩”，要认识到我们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。
发挥课堂主渠道作用，挖掘教材里蕴涵的感恩思想，利用传统美德教育，把感恩教育融入到教材中去；通过情境再现、故事讲述、踏访遗迹、查阅资料等途径，点拨师生知恩，捕捉日常生活中受到的恩惠和感动。
2、从情感层面培养。
感恩教育是一种情感活动，实施感恩教育要做到以情动情，以情感人。
可以通过开展发表感恩宣言、感恩演讲、写感恩家书、感恩征文等一系列活动，引发师生的认同共鸣，培养感恩意识，激发感恩情感。
．3、从实践层面引导。
教育师生将感恩意识化为行动，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中，使师生懂得感恩是做人之本，是快乐生活之源，使感恩之行成为自然之举。
五、感恩教育的实施途径家校结合，齐抓共管，同时做到四个结合：与日常教育相结合；与学科教学相结合；与传统文化相结合；与社区教育相结合。
七、感恩教育的实施步骤第一阶段：宣传发动阶段（2016年3月）利用国旗下讲话、黑板报、校广播站、橱窗、班会、学科渗透等为阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动。
1、通过国旗下讲话及向全体师生宣传我校感恩教育实施方案，全员发动。
2、各班制订《班级感恩教育活动倡议书》，并进行倡议书师生签名活动，对优秀的倡议书在学校集会中宣读并在校宣传窗张贴，创设校园感恩氛围。
3、以班级为单位，召开“感恩的心”的主题班会，并将主题班会活动记录上交到学校团委。
4、全面启动校园环境文化建设，让每一面墙说话，让每一棵树说话。
通过砌雕塑、刻警句、贴标语、订班训等各种方式，营造较为浓厚的“感恩文化”氛围，并逐步完善。
月）3年2017月——3年2016第二阶段：全面实施阶段（．（一）全员参与，以丰富活动彰显特色。
1、感谢父母养育恩：（1）各班级组织全体学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的班会。
①算一算自己自从进入学校后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。
②将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。
③假定自己以后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。
④每个月月底时向家长汇报在学校的学习情况，思想情况，费用开支情况。
（2）布置爱心家庭作业。
每周利用双休时间为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
（3）开展“孝心”活动，给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚等。
（4）开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”为主题的“一封家书”活动，要求每一位在校学生以此为题，给父母写一封家信。
（5）一学期为父母制作一件小礼物，问清父母的生日并在生日时说一句祝福的话。
．（6）周末出门随时让父母知道自己的活动内容。
走读生每天出门和回家时都要向父母道别和问好，以免父母挂念“每周将自己最出色的作业本带回给父母欣赏一次等。
2、感谢老师教育恩：（1）开展“老师颂”演讲比赛，“诵名句，承传统”读书活动，“学榜样，正气节”读讲故事活动，“定标准，辨是非”主题班会，“论世情，说美丑”知耻感恩辩论会，“知善恶，积善行”知耻感恩实践活动，“记进步，谈收获”知耻心与感恩心培养评价活动，进一步将“感恩”教育引向深入。
（2）开展《我爱我师》征文活动，每班选送两篇，在“校园之声”广播站广播或在宣传橱窗中张贴。
（3）举行作文比赛，参考题目：《世恩难忘，师情永存》、《给老师的一封信》、《母校——我成长的摇篮》或自选题目。
（4）开展以“五个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。
要求所有学生会讲十字文明用语（谢谢、请，你好，再见，对不起）。
（5）教师节帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。
（6）组织“感谢师恩”感恩贺卡制作大赛。
3、感谢同学帮助恩：（1）开展“我为同学做一件好事”活动，要求班主任对活动情况有记录。
．（2）回忆班内对自己帮助较大、恩情较大的一名同学，然后把他对自己的帮助恩情通过一封信表达自己的感恩心情。
可利用班会课各班级搞演讲比赛或进行校内书信评比活动。
（3）开展以“同学如手足”为主题的作文比赛，感激同学间的爱心相助；以及给同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。
（4）开展“今天我值日”活动。
体会班干部工作，增强学生的集体荣誉感。
（5）开展帮助社会弱势群体的社会实践活动。
可结合对生活中有困难的同学捐款、看望敬老院等开展，要求每班上交一篇社会实践活动调查报告。
（6）回忆对自己帮助较大、恩情较大的1—3个人，然后把他们对自己的帮助通过一封信、电话等表达同学间的感恩心情。
4、感激社会关爱恩：开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，通过演讲比赛、读书报告会等形式，使学生体会到社会对他们的至关至爱。
利用“学雷锋活动”、“志愿者活动”等形式，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。
、感谢祖国培育恩：5．（1）以“感谢祖国”为题，开展征文活动。